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＞＞＞如图所示，质量M=23kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块A与质..
如图所示，质量M=23kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块A与质量m=3kg的小球相连．今用跟水平方向成α=30°角的力F=103N，拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，取g=10m/s2．求：（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角θ；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数μ．
题型：问答题难度：中档来源：不详
（1）设细绳对B的拉力为T．以小球为研究对象，分析受力，作出力图如图1，由平衡条件可得： Fcos30°=Tcosθ ① Fsin30+Tsinθ=mg ②代入解得，T=103N，tanθ33，即θ=30°（2）以木块和小球组成的整体为研究对象，分析受力情况，如图2．再平衡条件得 Fcos30°=f N+Fsin30°=（M+m）g又f=μN得到，μ=Fcos30°(M+m)g-Fsin30°代入解得，μ=35答：（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角θ=30°；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数μ=35．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，质量M=23kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块A与质..”主要考查你对&&共点力的平衡&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
共点力的平衡
共点力：作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力。 平衡状态：物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态。 共点力作用下的物体的平衡条件：物体所受的合外力为零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为：∑Fx=0，∑Fy=0。 解决平衡问题的常用方法：隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等。 图解法分析分力与合力的关系:当两个分力成一定的夹角α(α&180。)时，增大其中一个分力或使两个分力都增大，合力的变化情况如何呢?这个问题可以用数学公式推导分析，也可以用函数图像数形结合分析，但最简捷有效的方法是图解法。为了便于分析合力的变化，设,借助辅助参考圆来进行分析。如图所示，F1、F2的共点在圆心，而且开始时F1、F2的合力为F，大小恰好为圆的半径。(1)当保持力F2不变，只增大F1时，如图所示，合力，的大小可能出现三种情况：减小、不变或增大，即 。我们可以得到这样的结论：当两个力F1、F1夹角α保持不变，在增大其中一个分力时，它们的合力大小可能减小、不变或增大。&(2)当两个分力F1、F2都增大时，如图所示，合力F 的大小也有可能出现三种情况：减小、不变或增大，即,我们也可以得到这样的结论：当两个力F1、F2夹角α保持不变，在同时增大两个分力时，它们的合力F大小可能减小、不变或增大。整体法与隔离法：(1)整体法：当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的力和运动时，一般可采用整体法。运用整体法解题的基本步骤是： ①明确研究的系统和运动的全过程； ②画出系统整体的受力图和运动全过程的示意图； ③选用适当的物理规律列方程求解。 (2)隔离法：为了弄清系统(连接体)内某个物体的受力和运动情况，一般可采用隔离法。运用隔离法解题的基本步骤是： ①明确研究对象或过程、状态； ②将某个研究对象或某段运动过程、某个状态从全过程中隔离出来； ③画出某状态下的受力图或运动过程示意图； ④选用适当的物理规律列方程求解。隔离法和整体法常常需交叉运用，从而优化解题思路和方法，使解题简捷明了。受力分析的一般顺序: (1)明确研究对象，研究对象可以是质点、结点、物体、物体系。 (2)找出所有接触点。 (3)按顺序分析物体受力。一般先分析场力(重力、电场力、磁场力等不接触力)．再依次对每一接触点分析弹力、摩擦力。 (4)找出每个力的施力物体。(防“多”分析力) (5)看受力与运动状态是否相符。(防“漏”力、 “错”力) (6)正确画出受力图。注意不同对象的受力图用隔离法分别画出，对于质点和不考虑力对物体的形变和转动效果的情况，可将各力平移至物体的重心上，即各力均从重心画起。受力分析的步骤:第一步：隔离物体。隔离物体就是把被分析的那个物体或系统单独画出来，而不要管其周围的其他物体，这是受力分析的基础。第二步：在已隔离的物体上画出重力和其他已知力。重力是一个已知力，可首先把它画出来。另外，物体往往在重力及其他主动力作用下才与其他物体产生挤压、拉伸以及相对运动等，进而产生弹力和摩擦力，所以还要分析其他主动力。第三步：查找接触点和接触面。就是查找被分析物体与其他物体的接触点和接触面。弹力和摩擦力是接触力，其他物体对被分析物体的弹力和摩擦力只能通过接触点和接触面来作用，这就是说寻找物体所受的弹力(拉力、压力、支持力等)和摩擦力只能在被分析物体与其他物体相接触的点和面上找。查找接触点和接触面要全，每个接触点或面上最多有两个力(一个弹力，一个摩擦力)。第四步：分析弹力(拉力、压力、支持力等)。在被分析物体与其他物体的接触处，如果有形变(挤压或拉伸)，则该处就有弹力，反之则没有。在确定弹力存在以后，其方向就比较容易确定了。第五步：分析摩擦力。摩擦力分静摩擦力和滑动摩擦力，它们的产生条件是两物体接触处不光滑，除挤压外还要有相对滑动的趋势或相对滑动。因此分析接触面上有无摩擦力，首先要看接触面是否光滑(这是题目中的已知条件)，其次看有无弹力，然后再进行摩擦力的判断：接触面上有相对滑动时有滑动摩擦力，其大小，方向跟物体的相对运动方向相反；接触面上无相对滑动但有相对滑动趋势时有静摩擦力，它的大小和方向总是跟迫使物体产生相对滑动趋势的外力有关。受力分析中的技巧： (1)研究对象的受力图，通常只画出根据性质命名的力，不要把按效果分解的分力或合力分析进去，受力图完成后再进行力的合成或分解。 (2)区分内力和外力。对几个物体的整体进行受力分析时，这几个物体间的作用力为内力，不能在受力图中出现；当把某一物体单独隔离分析时，原来的内力变成了外力，要画在受力图上。 (3)在难以确定物体的某些受力情况时，可先根据 (或确定)物体的运动状态，再运用平衡条件或牛顿运动定律来判定未知力。也就是说在分析物体受力时要时刻结合研究对象所处的运动状态，同时对不易确定的力。可结合牛顿第三定律来分析其反作用力是否存在以及方向如何等情况。
发现相似题
与“如图所示，质量M=23kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块A与质..”考查相似的试题有：
105850364029293807223400378499371396如图所示，A、B为体积可忽略的带电小球，QA=2×10-8C，QB=-2×10-8C，A、B相距3cm．在水平外电场作用下，A、B保持静止，悬线都沿竖直方向．（已知静电力常量K=9×109Nom2/C2），试求：（1）外电场的场强大小和方向？（2）AB中点处O总电场的场强大小和方向．【考点】；．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】（1）抓住A球平衡，根据点电荷的场强公式和匀强电场的定义式求出外电场的场强大小和方向．（2）根据场强的叠加求出O点的合场强．【解答】解：（1）当小球静止时悬线竖直可知外电场给小球的电场力与它们之间的库仑力大小相等，方向相反，故外电场的方向为水平向左．以A球为研究对象，由平衡条件得：EQA=KAQBLAB2&&&&&&&&&代入数据解得E=2×105N/C（2）O点的场强为外电场和A、B电荷分别在该点产生的场强的矢量和．A、B电荷在该点产生的场强方向都向右，EAO=EBO=kALAB24=8×105&N/C，故E0=2EA0-E=2×8×105-2×105=1.4×106N/C，水平向右答：（1）外电场的场强大小为2×105N/C，方向水平向左．（2）AB中点处O总电场的场强大小为1.4×106N/C，方向向右．【点评】解决本题的关键知道场强是矢量，合成分解遵循平行四边形定则，基础题．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：成军老师　难度：0.66真题：3组卷：0
解析质量好中差|||||||||||
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机动车仪表板上（如图所示）亮时，提醒发动机需要补充机油。
答案：错误
不是机油不足，是汽油不足了。
本题解释由提供
亲，是补存燃油！！！
加油站的标志是补充燃油。
水壶一样的表示是补充机油。
sanmaxin09
不是机油不足，是汽油不足了。
神失誰じ☆
没钱买汽油。（话说少了，还当我说的是废话？）
我手贱行了吧
啥也不说了
。。试问机油和汽油的区分在哪，
小学毕业，对此毫无了解，望大神给个答案
sdboyyuncheng
看错 了 是补存燃油！！否则就99分了
千山万水总是情， 别考此题行不行？
春风欲渡玉门关， 不及格你给我靠边。
本人连考数天， 从未通过。。
原来还有这样的差别啊
中与能靠九十几了
晕，在这题上错了几次，每次都是没看清机油还是燃油
呵呵，水壶一样的是机油，杯子一样的是汽油墨
82分啊小学生伤不起
都伤不起啊
到底补充什么油啊。。。
没你爸骚 -
千山万水总是情， 别考此题行不行？
春风欲渡玉门关， 不及格你给我靠边。
『卫』吾心武菲
不是机油不足，是汽油不足了。
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杭州联桥网络科技有限公司 浙ICP备号机动车发生故障时，（如图所示）闪烁。|机动车发生故障时，（如图所示）闪烁。答案：错最佳分析题上说的是机动车发生故障闪烁，也就是机动车自身的报警指示灯。此灯是机动车发生故障以后，人为开启的警示灯。所以本题“错误”。海角流年 19:57:26272最新分析四两 09:48:55112.239.193.*509 楼活生生的误导群众啊！！！0zzx 18:23:35111.177.103.*508 楼回复506楼 惜1314:哎
就差这一道题不然就满分了这样的题目简直就是弯弯绕0手机网友 10:10:4761.160.245.*507 楼回复505楼 名字最好不要太长:你考科目几啊？为什么要95分？科目一啊，我这里一样啊0惜1314 11:41:061.87.140.*506 楼哎
就差这一道题不然就满分了0名字最好不要太长 20:48:45223.246.187.*505 楼回复502楼 昊天通明宫:好烦，驾校要求模拟均分95以上才约考····我就一直在90到95之间晃，日了你考科目几啊？为什么要95分？0其他分析共 375 条刘静怡 19:41:03121.22.160.*1 楼机动车出故障不就要打开危险报警闪光灯吗。哪不对了。98小车太坑爹 12:34:1136.7.192.*2 楼我感觉是对的18宝宝 14:50:22180.112.215.*3 楼现在的题目真的难啊，我觉得这个是对的啊，真么一出来就错了，谁能帮我分析一下啊35卖萌吉他手 14:51:26124.89.79.*4 楼现在这题很坑啊。
这题我也错了，来人求解释！？15代自超 16:07:0861.146.46.*6 楼因为这是开启危险警示灯的标准，只要开启危险警示灯未必都是机动车发生故障吧？49试路者 23:53:48110.7.40.*8 楼6楼说的对开启危险警示灯，就会亮，故障有故障灯，不一样的8心语 10:59:27114.139.98.*9 楼新交规搅死人喽！既然那么多的陌生符号，工作人员怎么不先让学员学习？怎么不把它打印在书上？12霸爷 12:38:5860.0.101.*10 楼刚碰到一个这个图的选择题是这个答案啊？？1jim 13:36:26183.61.244.*11 楼应该是车发生故障后，手动打开报警灯，以提示其它车注意。而不是发生故障时，车辆自动报警。 这可能是一位 语文老师出的 文字 题。21佳世刘 13:47:4260.160.233.*13 楼哎。。。。无奈啊0共375条分析　每页10条　页次:1/38专注驾驶员考试，查看更多试题分析与讨论。扫描下方二维码关注驾驶员考试官方微信。相关帖子：1、2、3、4、5、6、7、8、我来分析　　题吧发言，请先
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（2009辽宁抚顺）已知：如图所示，关于x的抛物线（a&0）与x轴交于点A（-2，0）、点B（6，0），与y轴交于点C．（1）求出此抛物线的解析式，并写出顶点坐标；（2）在抛物线上有一点D，使四边形ABDC为等腰梯形，写出点D的坐标，并求出直线AD的解析式；（3）在（2）中的直线AD交抛物线的对称轴于点M，抛物线上有一动点P，x轴上有一动点Q．是否存在以A、M、P、Q为顶点的平行四边形？如果存在，请直接写出点Q的坐标；如果不存在，请说明理由．
解：（1）根据题意，得，解得抛物线的解析式为顶点坐标是（2，4）（2）设直线的解析式为直线经过点点，，（3）存在．①如图1，P与M的纵坐标相等，可将M的纵坐标代入抛物线中求出P的坐标，然后可根据M，P的横坐标求出MP的长，即AQ的长，然后根据A的坐标即可求出Q的坐标：Q1（2-2，0）；②如图2，方法同①，Q2（-2-2，0）；③如图4，根据平行四边形的对称性，那么M，P的纵坐标互为相反数，因此可求出P的坐标，可先在三角形AOM中求出AO的长，然后A到抛物线对称轴的长+P的横坐标=Q的横坐标，据此可求出Q点的坐标：Q3（6-2，0）；④如图3，可参照③的方法求出P的坐标，然后求出PA的长，即MQ的长，然后可过D作x轴的垂线，通过构建直角三角形求出OQ的长．进而得出Q的坐标：Q4（6+2，0）．
知识点：&&
（1）可将A，B两点的坐标代入函数的解析式中，可求出抛物线的解析式．进而求出对称轴的解析式和定点的坐标；（2）由于二次函数和等腰梯形都是轴对称图形，可根据抛物线的对称轴和C点的坐标求出D的坐标．然后用待定系数法求出A，D所在直线的解析式．（3）分四种情况进行讨论．}