两弹一星的成就是无与伦比的，在国家一穷二白，几乎没有什么高端科技的背景下，能造出两弹一星，是奇迹，只有中国的科学家才敢想敢干，才能如此惊天动地！
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强国社区-人民网(20世纪60-70年代中国自主研发的原子弹、氢弹、人造地球卫星)atomic bomb, hydrogen bomb and artificial satellite
最初是指原子弹、导弹和。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹；“一星”则是。日我国第一颗原子弹爆炸成功，日我国第一颗氢弹空爆试验成功，日我国第一颗人造卫星发射成功。...
Two bombs and one satellite
My World: zi dian 4 ... 授予 Authorize 两弹一星 Two bombs and one satellite 功郧 Work Yun.
- 基于1个网页
中国两弹一星
Chinese rocket called Qian Xuesen , it was based on the true story of a Chinese rocket scientist of that name .Cathy让我演的电影名字叫《钱学森》，一部基于中国两弹一星科学家钱学森的真实故事改编的电影。
- 基于1个网页①原子弹、导弹、人造卫星。②启示：坚持自力更生，自主创新，坚持全国人民协作；只有实施“科教兴国”战略，增强国家综合实力，才能维护民族尊严。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中历史
阅读下列图片，请完成：
　　　 　　
图1　　　　　　
图2　　　　　　
（1）图1是电影《横空出世》的剧照，影片中主人公用自己的努力让某物以蘑菇云的形式横空出世，震惊了世界。这里“某物”“横空出世”是指什么？它“横空出世”的历史意义是什么？
（2）图2是日我国发射的“嫦娥一号”绕月卫星，这是中国自主研制的第一颗月球探测卫星。它的发射成功，标志着中国实施绕月探测工程迈出重要一步。历史上中国发射的第一颗人造地球卫星叫什么？何时发射成功的？你还能举出我国在这个方面取得的巨大成就吗？
（3）图3中的人物是2007感动中国十大人物之一钱学森，颁奖词中说：“开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。”你知道曾经与他一起为中国的“两弹一星”事业作出了巨大贡献的“两弹元勋”是谁吗？他们身上有什么精神值得我们学习？
科目：初中历史
来源：学年广东深圳宝安区九年级上学期期中联考历史卷（解析版）
题型：综合题
阅读下列材料，回答问题（12分）
材料一：中国航天创建于1956年，中国航天人始终坚持自力更生、自主创新的发展道路，取得了令世界瞩目的辉煌成就。邓小平同志表彰我国“两弹一星”时提出“没有两弹一星就没有我们的国际地位和民族尊严。”
材料二：朱光亚是2011感动中国十大人物之一。他于1956年参与筹建近代物理研究室，为中国培养了第一批原子能专业人才。颁奖词中这样写到：“他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即是乐，不用浮名伴此生。遥远苍穹，他是最亮的星。”
材料三：２０１１年９月２９日２１时１６分，天宫一号在酒泉卫星发射中心成功发射，浩瀚太空迎来第一座“中国宫”。日14时07分，神舟九号与天宫一号在距离地球343公里的轨道精确自动对接。3个小时后，景海鹏、刘旺、刘洋像鸟儿一样，依次“飞”进了“天宫”……圆梦“天宫”，使中国成为世界上第3个具备向在轨航天器运送人员和物资能力的国家，标志着中华民族在叩开空间站时代大门之后，又向前迈出重要一步。
材料四：历史上，独立开发出空间站的只有美苏两家，而独立坚持到底的只有前苏联。俄罗斯与美国合作的国际空间站计划最迟在2020年前将彻底关闭，届时中国将成为在太空中
拥有载人前哨基地的唯一国家。对于年轻的航天国家来说，这将是一个伟大的胜利。
（1）根据材料一和所学知识，说说“两弹一星”具体是指什么？（3分）
（2）结合材料一、二回答，朱光亚等科学家身上所凝聚的民族精神主要有哪些？（2分）
（3）根据材料三和所学知识回答，天宫一号成功发射以及神州九号与天宫一号对接成功有何意义？（2分）
（4）材料四中美苏两国在二战后开始争霸，其争霸的主要形式是什么？（1分）这种形式的争霸有何具体表现？（试举两例）（2分）
（5）结合以上材料及所学，说说作为祖国的接班人，我们如何行动才能为实现中国梦作出贡献？（2分）
科目：初中历史
来源：同步题
题型：材料题
阅读下列材料：材料一：邓稼先，中国现代著名核物理学家。1948年赴美国留学，1950年回国。1958年他受命研制原子弹，从此，一直奋战在中国西部荒漠中的核基地。由于他把毕生精力都投入到我国核武器的研制事业中，被誉为“两弹元勋”。材料二：一不为名、二不为利。但工作目标要奔世界先进水平。
——邓稼先材料三：伟大的事业产生伟大的精神。在我国“两弹一星”事业的奋斗历程中，广大研制工作者培育和发扬了一种崇高的精神，这就是热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神。请回答：（1）由材料一概括出邓稼先的突出事迹。_________________________________________________________（2）从材料一和材料二中可归纳出哪些邓稼先身上值得我们学习的优秀品质和精神？_________________________________________________________（3）材料三中的“两弹一星”是指什么？“两弹一星”精神是一种什么样的精神？_________________________________________________________
科目：初中历史
来源：0115
题型：综合题
改革开放以来，为了振兴科技和繁荣经济，我国大力实施科教兴国战略。（1）早在60年代我国各方面都极为困难的时候，我国科技工作者就制造出了“两弹一星”，“两弹一&&& 星’’是指什么？改革开放后，为了追赶世界第三次科技革命的浪潮，我国在1986年制定了什么计&&& 划？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）为了培养同现代化要求相适应的高素质劳动者和专门人才，我国政府采取了那两项重大举措？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）科技是创新的结果，面对激烈的科技竞争，你认为作为中学生应该怎样培养自己的创新精神？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&“两弹一星”的辉煌成就和伟大精神
王兆宇在演讲中。 光明网记者 孙佳涵摄北京科技大学的学生在现场提问。光明网记者 孙佳涵摄扫描二维码关注光明网专题　　“两弹一星”的伟大事业起步于20世纪50年代，至今走过了近60年征程。“两弹一星”伟业是新中国建设成就的重要象征，是中华民族的骄傲，是共和国屹立于世界东方的丰碑。下面我想谈两个问题：为什么要搞“两弹一星”？搞成“两弹一星”靠什么？　　　　为什么要搞“两弹一星”？　　我国之所以搞“两弹一星”，主要有以下几方面原因：　　国防安全形势所逼，不得不搞。第二次世界大战后期，导弹、原子弹的出现深刻改变了传统战争形态。这一时期，中国共产党领导人民打败侵略者、推翻“三座大山”，完成了民族独立和建国大业。从此，中国人站起来了，但还没站稳、站直，内要百废待兴，外有强敌环伺。险恶的国际环境和民族自立自强的战略需要，逼着我们不得不搞“两弹一星”。　　有了“两弹一星”，对中国军队和国防来说，确实是“鸟枪换炮”，霸权主义者再也不敢叫嚣着在我们头上挥舞“核大棒”了。经过几十年发展，“两弹一星”极大提升了我国的国防实力和战略威慑力。目前，我国核武器品种、型号齐全，能够实现一定的核威慑力。随着“两弹一星”事业的持续发展，我国的国防、军事实力肯定还会有大的跃升，我军应对强敌威慑的手段将更多，“拳头”将更硬。120年前甲午战争的惨败屈辱决不会重演，请全国人民放心！　　发展“两弹一星”是国家发展所需，催着我们搞。新中国成立之初，国家经济十分落后，工业基础和科技力量极其薄弱。为了促进我国科技事业和国防工业的发展，我们党发出了“向科学进军”的号召，制定了《年科学技术发展远景规划纲要》，决定优先发展以导弹、原子弹为代表的尖端技术。　　从“两弹”起步到卫星上天，正是这十几年，我国抓住了第三次科技革命浪潮的机遇，与欧美强国站到了同一条跑道上―这个成就很了不起，对我国经济社会发展贡献巨大，推动了科学技术、工业发展、医疗卫生、资源利用等领域的深刻变革。　　难能可贵的是，发展“两弹一星”还为我国培养了一大批科技英才。比较航天领域世界几个主要国家科技人员的平均年龄，中国是30多岁，是40多岁，则超过50岁。　　大国尊严所系，人民盼望搞。搞核武器和航天工程，一开始就是大国之间的政治博弈。核武器越造越多，威力越来越大；导弹越打越远，能把地球毁灭几次、几十次还不罢休；航天领域，你放卫星我也放，你送人上太空我搞载人登月，你建空间站我造航天飞机……争来争去争什么？不就是在争世界霸权和战略威慑力嘛！　　中华民族为人类社会发展作出了杰出贡献，我们没有称霸世界的野心。我们搞“两弹一星”，就是为了出一出“百年屈辱”这口恶气，争得一个发展中大国应有的地位，争得一个历史悠久的民族应有的尊严。当年原子弹、氢弹爆炸成功，被称为“东方巨响”，那真是“一弹震全球”。第一颗东星发射成功时，全国人民奔走相告，万人空巷。现在我们每次执行载人航天工程发射任务，也会受到社会各界的热切关注。　　搞成“两弹一星”靠什么？　　我将这个问题概括为三句话：一靠党的英明决策和领导；二靠全国人民的支持；三靠国防战线的精气神。　　党的英明决策和坚强领导，是“两弹一星”事业胜利发展的根本保证。“两弹一星”事业倾注着历代中央领导集体的战略智慧和大量心血。新中国建立初期，我国一缺钱、二缺人、三缺技术，在这样的基础上搞尖端科技，谈何容易？在1955年1月中央决定原子弹上马的会议上，毛泽东主席说：“出兵朝鲜我想了三天，要不要搞原子弹，我想了三年。”陈毅元帅说：“哪怕裤子当了，也要搞中国的原子弹。”张爱萍将军说：“再穷，也要有一根打狗棍。”只要决心一下，就坚定不移地干。正是在党中央的坚定领导下，我们走出了一条独立自主、开拓创新的路子，取得了航天史上有标志性意义的“十个第一”重大胜利。　　全国人民的大力支持，是“两弹一星”事业顺利发展的坚强后盾。当年搞“两弹一星”，中央一声令下，全国上下立刻行动，要钱给钱、要人给人、要力出力。为了发射中心的创建，当年居住在场区的350多户土尔扈特蒙古族牧民义无反顾地让出了世代生息的草地，北迁140公里另建家园。1970年发射东方红卫星时，万民齐上阵，仅守护通信线路一项任务，全国就出动了60万民兵，每根电线杆下面站一个民兵。这说明了什么？这是社会主义制度的优越性，举全国之力办大事。　　国防科技战线的精气神，是“两弹一星”事业胜利发展的强大动力。“两弹一星”创业之初，我国经济贫穷，工业落后，尖端科技更是一张白纸，能在此基础上干成惊世伟业，精神的力量无疑是决定性的―这种精神就是“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。国防科技战线的这种精气神包括四方面内容：　　1.坚守信仰。听从党的召唤、追寻强国梦想，始终是国防科技工作者最真挚的情感、最坚定的信念。新中国成立初期，一大批功成名就、才华横溢的科学家纷纷放弃国外优厚的待遇和良好的科研条件，义无反顾地回到祖国。在国家表彰的23位“两弹一星”功勋科学家中，就有21位是冲破重重险阻、毅然归国的功臣。2013年，习近平主席在视察酒泉卫星发射中心时，一再问我们：中心地处荒凉的戈壁滩，在这里安心创业靠的是什么？大家不约而同地回答：靠的是为党、为国家、为人民的一颗赤诚之心。　　2.勇于创新。国防尖端技术买不来，别人也不会给，必须依靠我们自己，走自力更生的道路。当年的创业者凭借有限的苏制导弹样品和图纸资料，像蚂蚁啃骨头那样一点儿一点儿吃透技术、攻克难关，实现了从仿制到独立设计、制造的突破。改革开放特别是20世纪90年代以来，航天人始终瞄准世界前沿，主动出击、不断超越，在载人航天、探月工程等尖端领域实现了一系列重大跨越。　　3.求真务实。早在“两弹结合”试验时，周恩来总理就提出了“严肃认真、周到细致、稳妥可靠、万无一失”的十六字方针。国防科技战线始终把十六字方针作为座右铭，把“成功至上、质量第一”作为职业追求。“两弹一星”是门大科学，必须求真；是项大工程，必须认真；是个大实践，必须较真儿。1966年，有位操作员在一个接口里面发现一根五毫米的小白毛，他把这个肉眼看不到的小白毛捏出来了，钱学森知道后就把这根小白毛要走带到北京。到了1999年，一位女工程师在一个电动机驱动器里也发现了一根小白毛。以上两个例子说明航天人认真求真的精神没有变，而是贯穿了航天事业发展的全过程、各领域。我们所有的重大决策都经过科学程序、论证研究，所有组织管理都依据科学模式、规范运行，所有岗位操作都遵循科学规程、精心实施。　　4.无私奉献。最能体现这种精神的有三句话。第一句话：“干惊天动地的事，做隐姓埋名的人。”当年搞“两弹一星”，上不告父母，下不告妻儿―这既是保密要求，又是创业者的集体自觉。1958年秋，接到原子弹研制任务后，“两弹元勋”邓稼先回家对妻子说“要调动工作，不能再照顾家和孩子了，通信也困难”。从此，他在大西北隐姓埋名一干就是28年。现在许多科技人员还是这样，把干过的事藏在心里、烂在肚子里。第二句话：“献了青春献终身，献了终身献子孙。”创业初期，(,)战线驻地大多偏远封闭、教育条件差，很多夫妻出自名牌院校，自己的孩子却考不上大学；但广大科技人员宁可亏了身子，苦了妻子，误了孩子，也不能放下肩上这副担子。第三句话：“死在戈壁滩，埋在青山头。”当年搞“两弹一星”试验，为了把万一失利的损失降到最低，仅在发射阵地留了7名指挥操作人员。上阵前他们都留下遗书，向党组织递交了“生死状”：死就死在阵地上，埋就埋在导弹旁―这就是后来载入航天史册的阵地“七勇士”。　　回首过去，“两弹一星”的历史灿烂辉煌；展望未来，中国梦、强军梦的时代召唤将使“两弹一星”的新征途更壮丽、更美好！　　现场互动　　听众提问：听说从事航天工作的待遇并不算高，如何才能激发大学毕业生投身国家航天事业的决心？　　王兆宇：　　随着国家经济的发展，我们的待遇已经有了很大提高。年轻人的理想都很远大，但要以事业为主，所谓“ 先吃苦，后得甜；先立业，后成家”，千万不要只盯着钱多钱少，重要的是能不能实现自己的人生价值。如果自己能够成就一番事业，能为国家干几件事情，一生无憾。目前，我们基地的大学生很多，我们是以事业留人，而不是靠待遇留人。　　听众提问：在几十年的航天工作经历中，您体会最深的是什么？　　王兆宇：　　我体会最深的是“两弹一星”的结合。这件事情我讲过多次，每次都强忍泪水，每讲一次都是一次心灵的净化。没有第一代航天人，就没有我们国家的现在。这是我们民族的宝贵精神财富，好传统不能丢了，大家都要学习。　　专家点评　　中国人民大学党委副书记吴付来：　　“让历史悲剧不再重演，让美好故事变成现实，是今天的演讲带给我们的启示。　　"两弹一星"精神是中华民族宝贵的精神财富，永远不过时，不断处于充实、更新、再创造、再创新的过程。　　"两弹一星"精神是核心价值观在国防科技领域的集中体现。年轻大学生要用这种精神投入到祖国各项建设当中，让"两弹一星"精神发扬光大。”　　（光明网记者蒋正翔、宋雅娟整理）
（责任编辑：HN666）
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