1.D2.B3.A4.①庄王让他担任令尹，治理楚国三年，楚庄王得以成为霸主。（“以为”，“三季”“以霸”各1分。）②等到他死的那天，天下不论认识他的还是不认识他的人，都为他尽情哀痛。（“及”，“知”，各1分，省略句“为之尽哀”1分）【解析】1.试题分析：本题仍然考查学生正确理解文言实词的能力。文言实词中一词多义、词类活用、古今异义、通假等现象是常见考点，解读试题时应从这几方面着手。此题涉及一词多义、词类活用、通假等多种文言现象。D项，竟，最终，一直到，多义词。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.试题分析：本题仍然考查学生判断传主形象的能力。本题宜用排除法，排除不属于题干的句子就得到答案。①是李广面对匈奴军的策略，不属于平素治军的范畴； ③句写李广的轻财；⑥句写百姓对李广之死的悲痛。排除不能表明李广对待部下“宽缓不苛”的句子即得到答案B．考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。3.试题分析：本题考查学生正确分析和概括文本的能力。此题选择分析概括错误的一项，说明正确项为三项，只消找出选项分析概括的错误即得到答案。A项，“杀光了他的那些骑兵”有误。原文“杀其骑且尽”中“且”是“将要”。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。4.试题分析：本题考查考生文言翻译能力。文言翻译，除关注文言实词虚词所涉及的通假字、一词多义、古今异义等文言现象外，还要注意是否包含特殊句式，这些都是考点，有时也是得分点。本题疑难词语和句式：以为：以（之）为让他担任；霸：称霸，名词；哀：致哀，动词；及：等到。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。《史记·李将军列传》译文将军李广，陇西郡成纪县人。李广家世代传习射箭之术。文帝十四年（前166），匈奴人大举侵入萧关，李广以良家子弟的身份参军抗击匈奴，因为他善于骑射，斩杀敌人首级很多，所以被任为汉朝廷的中郎。匈奴大举入侵上郡，天子派来一名宦官跟随李广学习军事，抗击匈奴。这位宦官带领几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。宦官逃回到李广那里。李广命令他的骑兵左右散开，两路包抄。他亲自去射杀那三个人，射死了两个，活捉了一个。把他捆绑上马之后，远远望见几千名匈奴骑兵。他们看到李广，以为是诱敌之骑兵，都很吃惊，跑上山去摆好了阵势。李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑。李广说："我们离开大军几十里，照现在这样的情况，我们这一百名骑兵只要一跑，匈奴就要来追击射杀，我们会立刻被杀光的。现在我们停留不走，匈奴一定以为我们是大军来诱敌的，必定不敢攻击我们。"李广向骑兵下令："前进！"骑兵向前进发，到了离匈奴阵地还有大约二里的地方，停下来，下令说："全体下马解下马鞍！"骑兵们说："敌人那么多，并且又离得近，如果有了紧急情况，怎么办？"李广说："那些敌人原以为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍表示不逃，这样就能使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵。"于是匈奴骑兵终于不敢来攻击。到了半夜，匈奴就领兵撤离了。李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。家中没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事。李广语言迟钝，说话不多，与别人在一起就在地上画军阵，然后比射箭，按射中较密集的行列还是较宽疏的行列来定罚谁喝酒。他专门以射箭为消遣，一直到死。李广带兵，遇到缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有完全喝到水，李广不去靠近水；士兵还没有完全吃上饭，李广一口饭也不尝。李广对士兵宽厚和缓不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为他所用。后来跟随大将军卫青出击匈奴，出塞以后 从东路出兵。军中没有向导，军队糊里糊涂地迷失道路，会师时落在大将军的后面。李广说：“校尉们没有罪，是我自己迷失道路。”到了大将军幕府，李广对他的部下说："我从少年起与匈奴打过大小七十多仗，如今有幸跟随大将军出征同单于军队交战，可是大将军又调我的部队去走迂回绕远的路，偏又迷失道路，难道不是天意吗！况且我已六十多岁了，毕竟不能再受那些刀笔吏的侮辱。"于是就拔刀自刎了。李广军中的所有将士都为之痛哭。百姓听到这个消息，不论认识的不认识的，也不论老的少的都为李广落泪。太史公说：《论语》里说："在上位的人自身行为端正，不下命令事情也能实行；自身行为不正，发下命令也没人听从。"这就是说的李将军吧！我所看到的李将军，老实厚道像个乡下人，开口不善讲话，可在他死的那天，天下人不论认识他的还是不认识他的，都为他尽情哀痛。他那忠实的品格确实得到了将士们的信赖呀！谚语说："桃树李树不会讲话，树下却自然地被人踩出一条小路。"这话虽然说的是小事，但可以用来比喻大道理呀。
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科目：高中语文
来源：2014四川高考语文二轮专题语言基础知识文言文阅读练习卷16（解析版）
题型：选择题
下列词语中，没有错别字的一组是(　　)A．眩目　　　爆冷门　　　指手画脚一夫当关，万夫莫开B．决绝
革故顶新筚路蓝缕，以启山林C．跋扈
喧宾夺主辅车相依，唇亡齿寒D．狼藉
唾手可得鞠躬尽粹，死而后已 
科目：高中语文
来源：2014四川高考语文二轮专题语言基础知识实用类文本阅读练习卷33（解析版）
题型：选择题
下列词语中，没有错别字的一句是(
湮没无闻B．喋血
形迹可疑C．影碟
锐不可挡D．马甲
拾人牙慧 
科目：高中语文
来源：2014四川高考语文二轮专题语言基础知识实用类文本阅读练习卷28（解析版）
题型：选择题
下列句子中，没有语病的一句是(
)A．某医院经过近十余年的理论研究与临床实践，在运用“RA脑神经介入平衡疗法”治疗焦虑症方面取得了重大突破，为广大焦虑症患者带来了福音。B．由青岛市发改委、青岛财经日报社联合创办的《蓝色经济》是目前我国蓝色经济领域唯一的专业宣传载体，吸引了许多企事业单位的关注。C．近年来，潍坊市以创建幸福和谐社会为目标，不断完善包括社区警务、医疗卫生、文化娱乐等在内的多元化服务体系，居民幸福指数明显提高。D．临沂市兰山区图书馆多方筹措资金，对内部设施进行改造，增设了少儿外借部和少儿阅览室，添置了3万多册图书，供区域内儿童阅读之便。 
科目：高中语文
来源：2013年重庆一中高一上期半期考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
“Tuhao”(土豪)无疑是现今中国社会最热门的词汇，而且这个词不仅风靡中国，还“走向世界”。不久前，英国广播公司(BBC)就专门为“Tuhao”(土豪)一词做了一档节目。无独有偶，在此之前，《华尔街日报》也专门使用“dama”(大妈)这个用汉语拼音得来的单词关注中国大妈不容小觑的黄金购买力。对“Tuhao”(土豪)、“dama”(大妈)之类的词成为英语的热词，你有何理解？请自拟题目，写一篇不少于800的文章。文体不限，诗歌除外。  
科目：高中语文
来源：2013年重庆一中高一上期半期考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
选出下列加点词解释全正确的一项①顾计不知所出尔
顾：考虑②失其所与，不知
与：结交，亲附③大礼不辞小让
辞：计较，讲究④越国以鄙远
鄙：把 …… 当作边邑⑤秦武阳奉地图匣
奉：奉献⑥乃令张良留谢
谢：感谢⑦素善留侯张良
善：友好，交好A． ①③⑤
C． ①②④
D． ③⑥⑦ 
科目：高中语文
来源：2013年浙江省高一年级期末考试语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题，每空1分）（1）_____________，不能十步；____________，功在不舍。
（荀子《劝学》）（2）白露横江，水光接天。__________，_____________。
（苏轼《赤壁赋》）（3）长桥卧波，未云何龙？__________，_____________？
（杜牧《阿房宫赋》）（4）故国神游，________，早生华发。人间如梦，________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（5）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，_______，_________。（朱自清《荷塘月色》） 
科目：高中语文
来源：2013年浙江省第一学期期末测试高二年级语文试卷（解析版）
题型：选择题
将下列语句填入文中的横线处（只填序号），使上下文意思连贯的一项是（3分）往往其他诗人让我们失望的时候，我们便会想到华兹华斯，
，他会告诫我们，如果人人在未来十年里，一有机会就尽可能仰面朝天地躺在荒野高原上，无所事事，那么全世界的情况就会好很多。
（普利斯特利《论无所事事》）①你也可以从他的作品中发现有关这方面最好的叙述②他活得够长的，足可以把他年轻时的大多数见解收回③因为他深知无所事事的奥妙，你可以说，没有谁比他做得更好了④可我认为他绝不会对其中一个想法反悔⑤他要是仍然在世，肯定会比以往更加热情而经常地宣讲他的信条；他或许还会攻击瑟夫里奇先生来维护我们俩⑥那就是世间再也没有什么比无所事事地凝视大自然更能使人心灵净化，更能使人健康了A．③①⑥⑤②④           B．②④③①⑥⑤C．③①②④⑥⑤           D．②④⑥⑤③① 
科目：高中语文
来源：学年黑龙江省高二上学期期末语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）傅岐字景平，仕梁，起家南康王左常侍，后兼尚书金部郎，母忧去职，居丧尽礼。服阕后疾废久之，复除始新令。县人有因斗相殴而死，死家诉郡，郡录其仇人，考掠备至，终不引咎。郡乃移狱于县，岐即令脱械，以和言问之，便即首服。法当偿死，会冬节至，岐乃放其还家。狱曹掾固争曰：“古者有此，今不可行。”岐曰：“其若负信，县令当坐。”竟如期而反。太守深相叹异，遽以状闻。岐后去县，人无老少皆出境拜送，号哭闻数十里。至都，除延尉正，入兼中书通事舍人，累迁安西中记室，兼舍人如故。岐美容止，博涉能占对。大同中与魏和亲，其使岁中再至，常遣岐接对焉。太清元年，累迁太仆，司农卿，舍人如故。岐在禁省十余年，机事密勿，亚于朱异。此年冬，贞阳侯萧明伐彭城，兵败，囚于（北）魏。二年，明遣使还述魏欲通和好，敕有司及近臣定议。左卫朱异曰：“边境且得静寇息人，于事为便。”议者并然之。岐独曰：“（北魏）高澄既新得志，何事须和？必是设间，故令贞阳遣使。若许通好，正是堕其计中。且彭城去岁丧师，今使就和，益示国家之弱。和不可许。”异等固执，帝遂从之。及遣使，魏果举兵入寇。三年，迁中领军，舍人如故。二月，（北魏）侯景于阙前通表，乞割江右四州安置部下，当解围还镇。敕许之，乃于城西立盟。求遣召宣城王出送。岐固执宣城王嫡嗣之重，不宜许之。乃遣石城公送之。及与景盟讫，城中文武喜跃，冀得解围。岐独言于众曰：“贼举兵为逆，岂有求和。”及景背盟，莫不叹服。寻有诏，以岐勤劳，封南丰县侯。固辞不受。宫城失守，岐带疾出围，卒于宅。
（节选自《南史·循吏传》，列传第六十）1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（
）A．服阕后疾废久之
废：中止。B．郡录其仇人
录：记录。C．终不引咎
引：承认。D．其若负信
负：违背。2.以下各组句子中，全都表明傅岐有远见的一组是（3分）（
）①明遣使还述魏欲通和好
②必是设间，故令贞阳遣使③和不可许
④求遣召宣城王出送⑤贼举兵为逆，岂有求和
⑥宫城失守，岐带疾出围A．①③⑥
D．②④⑤3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（
）A．傅岐讲孝道并以诚信待人。母亲去世而离职，居丧期间备尽丧礼；有个囚犯按刑法应抵命，傅岐放他回去探家，那人竟然也能守信按期限返回。B．傅岐在做地方官时深得百姓爱戴。他离开始新县时，人们不分老少都走出县境跪拜送别，哭喊声几十里外都能听到；傅岐回到都城后得到升迁。C．傅岐做事勤勉并有见识。他在禁省内十多年，处理机要事务十分勤勉；在萧明派使者回来陈述魏国想要互通友好一事的看法上，更是与众不同。D．傅岐在原则问题上敢于坚持己见。北魏的侯景要和梁订立盟约，请宣城王出城送行，傅岐坚决制止要宣城王出城送行的做法，主张派石城公送行。4.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（10分）（1）郡乃移狱于县，岐即令脱械，以和言问之，便即首服。（5分）（2）左卫朱异曰：“边境且得静寇息人，于事为便。”议者并然之。（5分） 【小题1】D【小题2】B【小题3】A【小题4】①庄王让他担任令尹，治理楚国三年，楚庄王得以成为霸主。（“以为”，“三季”“以霸”各1分。）②等到他死的那天，天下不论认识他的还是不认识他的人，都为他尽情哀痛。（“及”，“知”，各1分，省略句“为之尽哀”1分）
解析【小题1】试题分析：本题仍然考查学生正确理解文言实词的能力。文言实词中一词多义、词类活用、古今异义、通假等现象是常见考点，解读试题时应从这几方面着手。此题涉及一词多义、词类活用、通假等多种文言现象。D项，竟，最终，一直到，多义词。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：本题仍然考查学生判断传主形象的能力。本题宜用排除法，排除不属于题干的句子就得到答案。①是李广面对匈奴军的策略，不属于平素治军的范畴； ③句写李广的轻财；⑥句写百姓对李广之死的悲痛。排除不能表明李广对待部下“宽缓不苛”的句子即得到答案B．考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：本题考查学生正确分析和概括文本的能力。此题选择分析概括错误的一项，说明正确项为三项，只消找出选项分析概括的错误即得到答案。A项，“杀光了他的那些骑兵”有误。原文“杀其骑且尽”中“且”是“将要”。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：本题考查考生文言翻译能力。文言翻译，除关注文言实词虚词所涉及的通假字、一词多义、古今异义等文言现象外，还要注意是否包含特殊句式，这些都是考点，有时也是得分点。本题疑难词语和句式：以为：以（之）为让他担任；霸：称霸，名词；哀：致哀，动词；及：等到。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。《史记·李将军列传》译文将军李广，陇西郡成纪县人。李广家世代传习射箭之术。文帝十四年（前166），匈奴人大举侵入萧关，李广以良家子弟的身份参军抗击匈奴，因为他善于骑射，斩杀敌人首级很多，所以被任为汉朝廷的中郎。匈奴大举入侵上郡，天子派来一名宦官跟随李广学习军事，抗击匈奴。这位宦官带领几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。宦官逃回到李广那里。李广命令他的骑兵左右散开，两路包抄。他亲自去射杀那三个人，射死了两个，活捉了一个。把他捆绑上马之后，远远望见几千名匈奴骑兵。他们看到李广，以为是诱敌之骑兵，都很吃惊，跑上山去摆好了阵势。李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑。李广说："我们离开大军几十里，照现在这样的情况，我们这一百名骑兵只要一跑，匈奴就要来追击射杀，我们会立刻被杀光的。现在我们停留不走，匈奴一定以为我们是大军来诱敌的，必定不敢攻击我们。"李广向骑兵下令："前进！"骑兵向前进发，到了离匈奴阵地还有大约二里的地方，停下来，下令说："全体下马解下马鞍！"骑兵们说："敌人那么多，并且又离得近，如果有了紧急情况，怎么办？"李广说："那些敌人原以为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍表示不逃，这样就能使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵。"于是匈奴骑兵终于不敢来攻击。到了半夜，匈奴就领兵撤离了。李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。家中没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事。李广语言迟钝，说话不多，与别人在一起就在地上画军阵，然后比射箭，按射中较密集的行列还是较宽疏的行列来定罚谁喝酒。他专门以射箭为消遣，一直到死。李广带兵，遇到缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有完全喝到水，李广不去靠近水；士兵还没有完全吃上饭，李广一口饭也不尝。李广对士兵宽厚和缓不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为他所用。后来跟随大将军卫青出击匈奴，出塞以后 从东路出兵。军中没有向导，军队糊里糊涂地迷失道路，会师时落在大将军的后面。李广说：“校尉们没有罪，是我自己迷失道路。”到了大将军幕府，李广对他的部下说："我从少年起与匈奴打过大小七十多仗，如今有幸跟随大将军出征同单于军队交战，可是大将军又调我的部队去走迂回绕远的路，偏又迷失道路，难道不是天意吗！况且我已六十多岁了，毕竟不能再受那些刀笔吏的侮辱。"于是就拔刀自刎了。李广军中的所有将士都为之痛哭。百姓听到这个消息，不论认识的不认识的，也不论老的少的都为李广落泪。太史公说：《论语》里说："在上位的人自身行为端正，不下命令事情也能实行；自身行为不正，发下命令也没人听从。"这就是说的李将军吧！我所看到的李将军，老实厚道像个乡下人，开口不善讲话，可在他死的那天，天下人不论认识他的还是不认识他的，都为他尽情哀痛。他那忠实的品格确实得到了将士们的信赖呀！谚语说："桃树李树不会讲话，树下却自然地被人踩出一条小路。"这话虽然说的是小事，但可以用来比喻大道理呀。
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科目：高中语文
题型：文言文阅读
(2013·高考北京卷)阅读下面的文言文，完成1～5题。曹彬字国华，真定灵寿人。彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。五年，使吴越，致命讫即还。私觌[注]之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吾终拒之，是近名也。”遂受而籍之以归，悉上送官。初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉。建隆二年，自平阳召归，谓曰：“我畸昔常欲亲汝，汝何故疏我？”彬顿首谢曰：“臣为周室近亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有交结？”七年，伐江南。长围中，彬每缓师，冀李煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与其臣百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？”彬笑曰：“ 煜素懦无断，必不能自引决。”煜之君臣， 卒赖保全。初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然。夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎。”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。”咸平二年，被疾。上趣驾临问，手为和药，仍赐白金万两。六月薨，年六十九。上临哭之恸。(取材于《宋史·曹彬列传》)【注】　觌(dí)：相见。【小题1】下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是(　　)A．遂受而籍之以归　　　　籍：登记造册 B．太祖典禁旅典：主管，掌管 C．副帅潘美预以为贺预：参与，加入 D．仍赐白金万两仍：于是，又 【小题2】下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是(　　)A．使吴越，致命讫即还出使吴越，传达旨意完毕即刻返回 B．吾终拒之，是近名也我如果一直拒绝收礼，就会得到好的名声 C．请煜入宫治装请李煜进入宫殿收拾行装 D．上觉，遽诘所以 皇帝察觉了，急忙追问其中的缘故【小题3】下列的理解和分析，不符合文意的一项是(　　)A．曹彬拒绝借公务而取私利，不过他做人处事也讲究变通，收下礼品后如数上交。 B．曹彬为官清正，对宋太祖不巴结逢迎，对同僚也不结党营私，深得太祖的赏识。 C．曹彬突然称病，意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格，以礼相待。 D．曹彬富有智慧，才能出众，宋太祖虽然器重他，但是又心存戒备，并有所防范。 【小题4】文中第5段写道“美窃视彬微笑”“上亦大笑”，请分别简述两处“笑”的缘由。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考译文：曹彬，字国华，真定灵寿人。曹彬周岁时，父母把许多玩具放在席子上，看他拿什么东西。他左手拿刀、枪之类的玩具，右手拿俎、豆之类的礼器，一会儿拿了一枚印章，其他的都不看，人们都认为他与众不同。(后周太祖)显德五年，曹彬出使吴越，传达旨意完毕即刻返回朝廷。私下相见(别人送他)的礼物，一点儿也不接受。吴越之地的人乘小船追来送礼给他，三番五次地给他，曹彬还是不接受。过一会儿说：“我(如果)一直拒绝收礼，就是在追求虚名了。”于是接受了，登记清楚这些礼物后带回去，全部交给官府。当初，太祖掌管皇帝的亲兵，曹彬保持中立不依附太祖，不是因为公事不曾上门拜访，宾朋宴饮的集会，也很少参加，因此太祖很器重他。(宋太祖)建隆二年，太祖把他从平阳召回，对他说：“我从前常常想亲近你，你为何总是疏远我？”曹彬叩头谢罪说：“微臣是周室的近亲，又忝任宫内的职务，恭敬严格地恪守职位，还怕有过失，哪里敢妄自结交您呢？”(宋太祖)开宝七年，讨伐江南。长期围困中，曹彬经常放缓进攻的节奏，希望李煜降服。城池将近攻克时，曹彬忽然称病不管事，众将领都来探视病情。曹彬说：“我的病不是药物所能治好的，只需各位诚心发誓，在攻下城池的那一天，不乱杀一人，那么我的病就自然好了。”众将领答应了。第二天，病情逐渐好转。又过了一天，城池被攻破。李煜和他的大臣一百多人来到军营门前请罪，曹彬安慰他们，以客礼相待，请李煜进入宫殿收拾行装，曹彬率几个骑兵守候在宫门外。他身边的人悄悄地对他说：“李煜进宫后一旦发生意外，怎么办？”曹彬笑着说：“李煜向来懦弱没有决断，他必定不会自杀。”李煜和他的大臣终于得以保全性命。起初，曹彬统领军队，宋太祖对他说：“等到打败李煜，应当让你做使相。”副帅潘美预先祝贺他。曹彬说：“不会这样。这次征讨，依仗天威，遵照皇上的妙计，才能取得胜利，我有什么功劳呢？何况使相是多么重要的位置啊！”潘美说：“为什么这样说呢？”曹彬说：“太原还没有平定啊。”等到得胜回朝，献上俘虏。皇上对曹彬说：“本来应授予你使相职位，然而刘继元还没有打败，姑且稍微等一下吧。”听到这句话后，潘美暗地里看着曹彬微笑。皇上察觉了，急忙追问其中的缘故，潘美不敢隐瞒，于是据实回答。皇上也大笑起来，于是赐给曹彬二十万钱。曹彬退朝后说：“人生何必一定要做使相，好官也不过是多得几个钱罢了。”(宋真宗)咸平二年，曹彬患病。皇上驱车疾行亲自去问候，亲手为他和药，又赐给他白金万两。六月，曹彬去世，终年六十九岁。皇上亲自致祭，哭得非常悲伤。
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文。薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴[注]衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。知并州，改秦州。州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟三百万。知益州秦民与夷落数千人列奎治状请留玺书褒谕不许。成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”奎出俸钱与之，诫曰：“若复失养，吾不贷汝矣！”其母子遂如初。尝夜宴，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。临事持重明决，多此类也。召为龙图阁学士，遂参知政事。帝谕曰：“先帝尝以为卿可任，今用卿，先帝意也。”俄迁给事中。帝尝谓辅臣曰：“臣事君鲜有克终者。”奎曰：“保终之道，匪独臣不然也。”历数唐开元、天宝时事以对，帝然之。奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。奎谏曰：“陛下即位之初，励精万机而简宴幸。今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。”真宗善其言。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(《宋史·薛奎列传》)注　涴(wò)：沾污。【小题1】 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (　　)A．尝部丁夫运粮至盐州　　　　　　　　部：率领&B．臣事君鲜有克终者鲜：少&C．历数唐开元、天宝时事以对，帝然之然：对&D．若复失养，吾不贷汝矣贷：宽恕&
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面文言文，完成小题。①吾粲字孔休，吴郡乌程人也。吴录曰：粲生数岁，孤城妪见之，谓其母曰：“是儿有卿相之骨。”孙河为县长，粲为小吏，河深奇之。河后为将军，得自选长吏，表粲为曲阿丞。迁为长史，治有名迹。虽起孤微，与同郡陆逊、卜静等比肩齐声矣。孙权为车骑将军，召为主簿，出为山阴令，还为参军校尉。②黄武元年，与吕范、贺齐等俱以舟师拒魏将曹休于洞口。值天大风，诸船绠绁①断绝，漂没著岸，为魏军所获，或覆没沈溺。其大船尚存者，水中生人皆攀缘号呼，他吏士恐船倾没，皆以戈矛撞击不受。粲与黄渊独令船人以承取之，左右以为船重必败。粲曰：“船败，当俱死耳！人穷，奈何弃之?”粲、渊所活者百余人。③还，迁会稽太守，召处士谢谭为功曹，谭以疾不诣，粲教曰：“夫应龙以屈伸为神，凤皇以嘉鸣为贵，何必隐形于天外，潜鳞于重渊者哉？”后数往请，谭卒欣然与谋。粲募合人众，拜昭义中郎将，与吕岱讨平山越，入为屯骑校尉、少府，迁太子太傅。④赤乌中，遭二宫之变，孙权欲废太子孙和，而立鲁王孙霸，朝中官员各执一方。粲抗言执正，明嫡庶之分，违忤孙权，欲使鲁王霸出驻夏口，遣霸之党人杨竺不得令在都邑。又数以消息语陆逊，逊时驻武昌，连表谏争。由此为霸、竺等所谮害，下狱诛。寿评曰：吾粲遭罹屯蹇，以正丧身，悲夫！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《三国志·吴书·吾粲传》，有删改）【注】①绠绁（gěng& xiè）：绳索。【小题1】下列语句中，加点的词解释不正确的一项是A．人穷，奈何弃之穷：贫穷B．谭以疾不诣诣：往，到C．粲抗言执正抗：违抗，不顺从D．由此为霸、竺等所谮害谮害：进谗言伤害【小题2】下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是A．河深奇之项伯乃夜驰之沛公军B．漂没著岸，为魏军所获若属皆且为所虏C．其大船尚存者适莽苍者，三餐而反D．何必隐形于天外其间旦暮闻何物【小题3】给下列文句补出的省略成分，不正确的一项是A．（吾粲）迁为长史，治有名迹B．皆以戈矛撞击（大船）不受C．谭卒欣然与（吾粲）谋D．又数以消息语（于）陆逊【小题4】下列理解和分析，不符合文意的一项是A．吾粲幼时就表现不凡，后来被孙河赏识，奏请朝廷任命，而走上仕途。B．吾粲任职后，治理有方，名声政绩毫不逊于同道，后来不断得到任用。C．在会稽太守任上，吾粲能够礼贤下士，“三顾茅庐”，最终请出了谢谭。D．陈寿认为在宫廷斗争中，吾粲“抗言执正”，因正直而丧身，是可悲的。【小题5】请结合上文第②段的内容，说说吾粲的性格特点。（4分）
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。 王丹传王丹字仲回，京兆下邽人也。哀、平时，仕州郡。王莽时，连征不至。家累千金，隐居养志，好施周急。每岁农时，辄载酒肴于田间，候勤者而劳之。其堕懒者，耻不致丹，皆兼功自厉。邑聚相率，以致殷富。其轻黠游荡废业为患者，辄晓其父兄，使黜责之。没者则赙给，亲自将护。其有遭丧忧者，辄待丹为办，乡邻以为常。行之十余年，其化大洽，风俗以笃。丹资性方洁，疾恶强豪。时，河南太守同郡陈遵，关西之大侠也。其友人丧亲，遵为护丧事，赙助甚丰。丹乃怀缣一匹，陈之于主人前，曰：“如丹此缣，出自机杼。”遵闻而有惭色。自以知名，欲结交于丹，丹拒而不许。会前将军邓禹西征关中，军粮乏，丹率宗族上麦二千斛。禹表丹领左冯翊，称疾不视事，免归。后征为太子少傅。时大司徒侯霸欲与交友，及丹被征，遣子昱候于道。昱迎拜车下，丹下答之。昱曰：“家公欲与君结交，何为见拜？”丹曰：“君房（侯霸，字君房）有是言，丹未之许也。”客初有荐士于丹者，因选举之，而后所举者陷罪，丹坐以免。客惭惧自绝，而丹终无所言。寻复征为太子太傅，乃呼客谓曰：“子之自绝，何量丹之薄也？”不为设食以罚之，相待如旧。其后逊位，卒于家。 （节选自《后汉书》，有删改）【小题1】对句中加点词语的解释不正确的一项是（&&）A．候勤者而劳之劳：慰劳&B．皆兼功自厉厉：激励&C．会前将军邓禹西征关中会：适逢&D．何为见拜？见：被&【小题2】下列各组语句中，全都表明王丹好施周急的一组是（&&）①每岁农时，辄载酒肴于田间，候勤者而劳之②其轻黠游荡废业为患者，辄晓其父兄③没者则赙给，亲自将护&&&&&&&&&&&&&&&&&&④丹乃怀缣一匹，陈之于主人前⑤遵为护丧事，赙助甚丰&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑥军粮乏，丹率宗族上麦二千斛&&A．①③⑤&B．①③⑥&C．②④⑥&D．③④⑤&【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&）A．王丹是京兆下邽人，哀帝和平帝时在州郡做官，在王莽掌权时，不到朝廷任职。&B．王丹善施教化，他奖励耕者，激励惰者，帮助困者，使当地的风气一天天好转。&C．王丹疾恶强豪，先利用给人吊丧之机，巧妙地讽刺河南太守，后来又拒与结交。&D．王丹在复征为太子太傅后，对与他绝交的客人不设食而罚之，显得气量狭小。&【小题4】把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）（1）禹表丹领左冯翊，称疾不视事，免归。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）而后所举者陷罪，丹坐以免。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）子之自绝，何量丹之薄也？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】请用“/”给下面文言文中划线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）互乡难与言，童子见，门人惑。子曰与其进也不与其退也唯何甚人洁己以进与其洁也不保其往也。
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古代诗文阅读（共34分，共7小题）阅读下面的文言文，完成后面题目。李椿，字寿翁，父升，靖康之难，与长子俱卒。椿年尚幼，奉继母南走，艰苦备尝，竭力以养。以父泽，补迪功郎。张浚辟为制司准备差遣，诸将有以北讨之议上闻者，事下督府，椿方奉檄至巢，亟奏记浚曰：“复雠伐敌，天下大义，不出督府而出诸将，况藩篱不固，储备不丰，将多而非才，兵弱而未练，议论不定，纵得其地，未易守也。”既而师出无功。浚尝叹实才之难，椿日：“岂可厚诬天下无人，唯不恶逆耳而甘逊态，则庶其肯来耳。”浚复除右相，椿知事不可为，劝之去。明年春，浚出视师，椿曰：“小人之党已胜，公无故去朝廷，肆进始危。”复中前说甚苦。浚心是之，而自以宗臣任天下之重，不忍决去，未几果罢。移广西提点刑狱，狱未竟者，一以平决之，释所疑数十百人。移湖北漕，适岁大侵，官强民振粜，且下其价，米不至，益艰食。椿损所强粜数而不遏其直，未几米舟凑集，价减十暑心。除枢密院检详。小吏持南丹州莫酋表，求自宜州市马者，因签书张说以闻。椿谓：“邕运宜近，故迁之，岂无意？今莫氏方横，奈何道之以中国地里之近？小吏妄作，将启边衅，请论如法。"说怒，椿因求去，上慰谕令安职。遂兼临安府，视事三月，竞解去。椿在朝，遇事辄言，执政故不悦。及是转对，又言：“君以刚健为体而虚中为用，臣以柔顺为体而刚健为用。陛下得虚中之道，以行刚健之德矣。在廷之臣，未见其能以刚中守柔顺而事陛下者也。”执政滋不悦，出知婺州。诏市牛筋，凡五千斤。椿奏：“一牛之筋才四两，是欲屠二万牛也。”上悟，为收前诏。除吏部侍郎，曰：“自古宦官之盛衰，系国家兴亡。其盛也，始则人畏之，甚则人恶之，极则群起而攻之。汉、唐勿论，靖康、明受之祸未远，必有以裁制之，不使至极，则国家免予前日之患，宦官亦保其富贵。门禁宫戒之外，勿得预外事，严禁士大夫兵将官与之交通。”上曰：“幼亦闻此。”因纳疏袖中以入。（选白《宋史》）【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．张浚辟为制司准备差遣辟：征召。B．米不至，益艰食益：增加C．小吏妄作，将启边衅，请论如法如：依照D．执政滋不悦，出知婺州知：管理。【小题2】以下各组句子中，全都表明李椿有见识的一组是（3分）&①椿年尚幼，奉继母南走，艰苦备尝，竭力以养②议论不定，纵得其地，未易守也&&&③小人之党已胜，公无故去朝廷，踪迹必危④狱未竞者，一以平决之，释所疑数十百人⑤椿损所强粜数而不遏其直，未几米舟凑集，价减十三&⑥靖康、明受之祸未远，必有以裁制之，不使至极&&A．①④⑥B．②③⑥C．②④⑤D．①③⑤【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）&A．李椿的父兄都在靖康年间的国难当中战死沙场，年幼的他侍奉着继母南逃，吃了不少苦头，因父亲的恩泽，补任迪功郎。B．很多将领请求北伐中原，而李椿认为边疆不稳定，战备不充足分；将士久没操炼，即使攻取了城池，也守不住，因此不同意草率北伐中原，可见他眼光远大。C．张浚感慨当时天下缺少有真才实学的人，李椿不同意他的看法。认为只要统治者能够倾听逆耳之言，能够虚心听取建议，人才大概就会不请自来。D．李椿遇事敢于直言相谏，让皇上不高兴，因此曾被调离出京。但在买牛筋一事上，他的劝谏通俗简明，让皇上醒悟后收回了发出的诏令。【小题4】把文中画横线的句子翻译成为现代汉语。（9分）（1）浚心是之，而自以宗臣任天下之重，不忍决去，未几果罢。（3分）译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）小吏持南丹州莫酋表，求自宜州市马者，因签书张说以闻。（3分）译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）遂兼临安府，视事三月，竟解去。（3分）译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】请用斜线（/）力给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）虑天下者，常图其所难而忽其所易，备其所可畏而遗其所不疑。然而祸常发于所忽之中而乱常起于不足疑之事岂其虑之未周与盖虑之所能及者人事之宜然而出于智力之所不及者天道也。（选自清·方孝孺《深虑论》）
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题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。宋绶，赵州平棘人。绶性孝谨清介，言动有常。为儿童时，手不执钱。家藏书万余卷，亲自校雠，博通经史百家。绶幼聪警，额有奇骨，为外祖杨徽之所器爱。徽之无子，家藏书悉与绶。绶母亦知书，每躬自训教，以故文章为一时所尚。年十五，召试中书，真宗爱其文，迁大理评事，听于秘阁读书。大中祥符元年，复试学士院，为集贤校理，与父皋同职。时太后犹称制，五日一御承明殿，垂帘决事，而仁宗未尝独对群臣也。绶奏言：“唐先天中，睿宗为太上皇，五日一受朝，处分军国重务，除三品以下官，决徒刑。宜约先天制度，令群臣对前殿，非军国大事，除拜皆前殿取旨。”书上，忤太后意，改龙图阁学士，出知应天府。太后崩，帝思绶言，召还，将大用，而宰相张士逊沮止之，复加翰林侍读学士。有诏罢修寺观，而章惠太后以旧宅为道观，谏官、御史言之。帝曰：“此太后奁中物也，谏官、御史欲邀名邪？”绶进曰：“彼岂知太后所为哉，第见兴土木违近诏，即论奏之。且事有疑似，彼犹指为过。或陛下有大阙失，近臣虽不言，然传闻四方，为圣政之累，何可忽也。太祖尝谓唐太宗为谏官所诋，不以为愧。何若动无过举，使无得而言哉？”郭皇后废，帝命绶作诏曰：“当求德阀，以称坤仪。”既而左右引富人陈氏女入宫，绶曰：“陛下乃欲以贱者正位中宫，不亦与前日诏语戾乎？”后数日，王曾入对，又论奏之。帝曰：“宋绶亦如此言。”时大臣继有论者，卒罢之。帝春秋富，天下久无事，绶虑宴乐有渐，乃言：“人心逸于久安，而患害生于所忽。故立防于无事，销变于未萌。事至而应，不亦殆欤？臣愿饬励群司，不以承平自怠。”又上：“驭下之道有三：临事尚乎守，当机贵乎断，兆谋先乎密。能守则奸不能移，能断则邪不能惑，能密则事不能挠。愿陛下念之！至若深居燕间，声味以调六气，节宣以顺四时，保养圣躬，宗社之休也。”再迁吏部侍郎。时宰相吕夷简、王曾论议数不同，绶多是夷简，而参知政事蔡齐间有所异，政事由此依违不决，于是四人者皆罢。绶以尚书左丞、资政殿学士留侍讲筵。元昊反，刘平、石元孙败没，帝以手诏赐大臣居外者，询攻守之策。绶画十事以献。复召知枢密院事，迁兵部尚书、参知政事。时绶母尚在，绶既得疾，不视事，犹起居自力，区处后事。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《宋史》）【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．以故文章为一时所尚尚：崇尚&B．书上，忤太后意忤：违背&C．绶虑宴乐有渐渐：加剧&D．保养圣躬，宗社之休也休：休整&【小题2】以下各组句子中，全都表明宋绶敢于谏言的一组是（3分）①宜约先天制度，令群臣对前殿&&&②改龙图阁学士，出知应天府③而宰相张士逊沮止之&&&&&&&&&&&④当求德阀，以称坤仪⑤不亦与前日诏语戾乎&&&&&&&&&&&⑥人心逸于久安，而患害生于所忽A．①②④&B．①⑤⑥&C．②③④&D．③⑤⑥&【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．宋绶性格孝谨清介、聪明机警，少时便看淡钱财，家里藏书颇丰，得以博览群书，再加外祖杨徽之的施爱有加，母亲悉心调教，为日后取得功名打下了基础。&B．对太后垂帘听政之事，宋绶直言己见，招惹太后不满，将其改任为龙图阁学士，又调出朝廷任职应天府。后来皇帝打算重用他，又被张士逊阻挠。&C．各位大臣劝谏皇帝重视章惠太后修建道观一事无果，宋绶上谏时便晓皇帝以理，举出“唐太宗为谏官所诋，不以为愧”的例子阐述自己的观点。&D．因为几位大臣常常政见不一，朝事难以有效解决，宋绶等人被解除朝职，后来因为给无计可施的皇帝献计，宋绶又得以回朝任兵部尚书、参知政事等职。&【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）故立防于无事，销变于未萌。事至而应，不亦殆欤？答：（2）绶多是夷简，而参知政事蔡齐间有所异，政事由此依违不决。答:
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阅读下面的文言文，完成后面习题。（6分，每小题3分）大力将军蒲松龄查伊璜，浙人，清明饮野寺中，见殿前有古钟，大于两石瓮；而上下土痕手迹，滑然如新。疑之。俯窥其下，有竹筐，不知所贮何物。使数人抠耳，力掀举之，无少动，益骇。乃坐饮以伺其人；居无何，有乞儿入，携所得糗糒（糗糒：干粮），堆累钟下。乃以一手起钟，一手掬饵置筐内，往返数回始尽。已复合之，乃去，移时复来，探取食之，轻若启椟。一座尽骇。查问：“若个男儿胡行乞？”答以：“啖噉多，无佣者。”查以其健，劝投行伍，乞人愀然虑无阶。查遂携归，饵之，计其食略倍五六人。为易衣履，又以五十金赠之行。后十余年，查犹子令于闽，有吴将军六一者，忽来通谒。款谈间，问：“伊璜是君何人？”答言：“为诸父行，与将军何处有素？”曰：“是我师也。十年之别，颇复忆念。烦致先生一赐临也。”漫应之。自念叔名贤，何得武弟子？会伊璜至，因告之，伊璜茫不记忆。因其问讯之殷，即命仆马，投刺于门。将军趋出，逆诸大门之外。视之，殊昧生平。窃疑将军误，而将军伛偻益恭。肃客入，少间登堂，则卷帘者、移座者，并皆少姬。既坐，方拟展问，将军颐少动，一姬捧朝服至，将军遽起更衣，查不知其何为。众妪捉袖整衿讫，先命数人撩查座上不使动，而后朝拜，如觐君父。查大愕，莫解所以。拜已，以便服侍坐。笑曰：“先生不忆举钟之乞人耶？”查乃悟。既而华筵高列，家乐作于下。查醉起迟，将军已于寝门三问矣。查不自安，辞欲返，将军锢闭之。见将军日无别作，惟点数姬婢养厮卒，及骡马服用器具，督造记籍，戒无亏漏。一日，执籍谓查曰：“不才得有今日，悉出高厚之喝。一婢一物，所不敢私，敢以半奉先生。”查愕然不受，将军不听。按籍点照，古玩床几，堂内外罗列几满。查固止之，将军不顾。稽婢仆姓名已，即令男为治装，女为敛器，且嘱敬事先生，百声悚应。又亲视姬婢登舆，厩卒捉马骡，阗咽并发，乃返，别查。（略有删改）【小题1】下列句子加点词的解释，不正确的一项是（&&&）A．啖噉多，无佣者佣：雇用……做事 B．乞人愀然虑无阶阶：理由 C．款谈间，问……款：悠缓 D．将军颐少动颐：脸色 【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（&&&）A．乃坐饮以伺其人遂拔以击荆轲，断其左股 B．会伊璜至，因告之因人之力而敝之，不仁 C．窃疑将军误，而将军伛偻益恭有志与力，而不随以怠 D．且嘱敬事先生然后图南，且适南冥也 【小题3】把第Ⅰ卷文言文中加横线的句子翻译成现代汉语。（8分）①移时复来，探取食之，轻若启椟。（2分）②为诸父行，与将军何处有素？（3分）③督造记籍，戒无亏漏。（3分）【小题4】根据第Ⅰ卷文言文内容，用自己的话为文章补写一段议论性文字。（50字内）（5分）
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阅读下面的文言文，完成后面问题。豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑①，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤，今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。（选自《史记·刺客列传》）注：①漆身为厉（ｌàｉ，赖），吞炭为哑：以漆涂身，使肌肤肿烂，像患癞病。厉，同“癞”。癞疮。吞炭为了使声音变得嘶哑。【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（&&）（3分）A．赵襄子最怨智伯怨：痛恨 B．卒释去之去：使……离开 C．何乃残身苦形苦：痛苦 D．于是襄子乃数豫让数：责备 【小题2】下列句子分别编为四组，全都表现豫让“义人也”的一组是（&&）（3分）①去而事智佰，智佰甚尊宠之　　&&②今智伯知我，我必为报仇而死③委质而臣事襄子，襄子必近幸子　 ④既委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也⑤前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤　⑥遂伏剑自杀A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑥ 【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（&&）（3分）A．智伯被消灭后，豫让为报答智伯乔装改扮刺杀赵襄子，失败被擒，但赵襄子认为他是有义之人，释放了他。 B．豫让的朋友劝说他假意投靠赵襄子再伺机刺杀，但豫让认为那是不义的行为，还是坚持了自己的做法。 C．赵襄子指责豫让既然易主侍奉智伯，就不该一再为其报仇。而豫让认为智伯对自己有知遇之恩，表达了“士为知己者死”的决心。 D．第二次行刺失败被擒，豫让要求向赵襄子的衣服刺几下以了却心愿，赵襄子感于他的大义，满足他的要求后才将其处死。 【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。（5分）（2）臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。（5分）}