4发现相似题________、________、________和________，是我国古代的四大发明，也是我国对世界文明的重大贡献。
世界经济经历了一个区域性交流到全球化发展的过程。阅读下列材料，完成有关问题。材料一& 中国古代的对外交流历史悠久，源远流长。从汉朝丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋，我国一直实行和平、开放的对外政策。材料二& 16世纪初，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。美国的特产玉米、马铃薯等迅速传到亚、非、欧三洲。非洲的咖啡传到欧美，亚洲的茶叶等传到了欧美。材料三 &今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机，日本人喝着美国生产的可口可乐，中国人开着日本品牌的汽车……20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强。经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。材料四 胡锦涛同志在“十七大”报告中指出：“坚持对外开放的基本国策，把‘引进来’和‘走出去’更好地结合起来，扩大开放领域……参与国际经济合作和竞争新优势。”(1)材料一中丝绸之路的开通与啊个历史事件有关？(1分)(2)宋代的海外贸易空前繁荣，请你结合有关史实说明其繁荣状况。(1分)(3)据材料三指出当今世界经济发展的特点(1分)及促成这种特点的因素(2分)。(4)本世纪初，中国积极“参与国际经济合作和竞争”的最重大举措是什么？(1分)&
世界经济经历了一个区域性交流到全球化发展的过程。阅读下列材料，完成有关问题。材料一&中国古代的对外交流历史悠久，源远流长。从汉朝丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋，我国一直实行和平、开放的对外政策。材料二& 16世纪初，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。美国的特产玉米、马铃薯等迅速传到亚、非、欧三洲。非洲的咖啡传到欧美，亚洲的茶叶等传到了欧美。材料三 &今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机，日本人喝着美国生产的可口可乐，中国人开着日本品牌的汽车……20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强。经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。材料四 胡锦涛同志在“十七大”报告中指出：“坚持对外开放的基本国策，把‘引进来’和‘走出去’更好地结合起来，扩大开放领域……参与国际经济合作和竞争新优势。”(1)材料一中丝绸之路的开通与啊个历史事件有关？(1分)(2)宋代的海外贸易空前繁荣，请你结合有关史实说明其繁荣状况。(1分)(3)据材料三指出当今世界经济发展的特点(1分)及促成这种特点的因素(2分)。(4)本世纪初，中国积极“参与国际经济合作和竞争”的最重大举措是什么？(1分)
世界经济经历了一个区域性交流到全球化发展的过程。阅读下列材料，完成有关问题。
材料一& 中国古代的对外交流历史悠久，源远流长。从汉朝丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋，我国一直实行和平、开放的对外政策。
材料二& 16世纪初，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。美国的特产玉米、马铃薯等迅速传到亚、非、欧三洲。非洲的咖啡传到欧美，亚洲的茶叶等传到了欧美。
材料三 &今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机，日本人喝着美国生产的可口可乐，中国人开着日本品牌的汽车……20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强。经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。
材料四 胡锦涛同志在“十七大”报告中指出：“坚持对外开放的基本国策，把‘引进来’和‘走出去’更好地结合起来，扩大开放领域……参与国际经济合作和竞争新优势。”
(1)材料一中丝绸之路的开通与啊个历史事件有关？(1分)
(2)宋代的海外贸易空前繁荣，请你结合有关史实说明其繁荣状况。(1分)
(3)据材料三指出当今世界经济发展的特点(1分)及促成这种特点的因素(2分)。
(4)本世纪初，中国积极“参与国际经济合作和竞争”的最重大举措是什么？(1分)四大发明是古代中国对世界文明的巨大贡献，其中在宋朝时获得重大发展的三项科技发明是①造纸术②指南针③印刷术④火药
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
清朝雍正帝维持和发展了康熙开创的盛世局面。下列史实中，发生在雍正年间的是
A．四大徽班进京，京剧初步形成B．短暂开放，允许浙江“一体贸易”C．制瓷工艺提高，粉彩瓷器发明D．设立军机处，使之独掌决策大权
下列关于中国古代中枢权力体系的表述，正确的是
A、汉武帝时建立了“三公九卿”制
B、唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行C、明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策D、清朝雍正帝设置军机处，专制皇权发展到顶峰
下列关于中国古代中枢权力体系的表述。下列表述正确的是：
A．汉武帝时建立了“三公九卿”制B．唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行C．明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策D．清朝雍正帝设置军机处，专制皇权发展到顶峰
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一、信息传播和新闻传媒的历史沿革
1.口语传播/书写传播/印刷传播/电子传播/数字多媒体传播
口语传播：
或称为口语的传播，是以口语述说来传达思想、消息与态度的一种传播方式。古代口头传播的方式包括“井户端会议”，部落、团体、民族的集会，田间地头的传闻，广泛流传的民谣、行吟诗人的说唱等。口语的产生大大加速了人类社会进化和发展的进程，口语依然是人类最基本、最常用和最灵活的传播手段，但是，作为音声符号的口语是有其局限性的：口语是靠人体的发声功能传递信息的，由于人体能量的限制，口语只能在很近的距离内传递和交流;口语使用的音声符号是一种转瞬即逝的事物，记录性较差，口语信息的保存和积累只能依赖于人脑的记忆力。受到时间和空间的巨大限制，在没有诸如电话等口语媒介的情况下，口语只能适用于较小规模的近距离社会群体或部落内的信息传播。
书写传播：
文字是人类传播发展史上第二座里程碑，使人类进入了一个更高的文明发展阶段。文字克服了音声语言的转瞬即逝性，它能够把信息长久保存下来，使人类的知识、经验的积累、储存不再单纯地依赖人类的有限记忆力;文字能够把信息传递到遥远的地方，打破了音声语言的距离限制，扩展了人类的交流和社会活动的空间;文字的出现使人类文化的传承不再依赖容易变形的神话或传说，而有了确切可靠的资料和文献依据。文字的产生使人类传播在时间和空间两个领域都发生了重大变革。 文字作为人类掌握的第一套体外化符号系统，它的产生也大大加速了人类利用体外化媒介系统的进程。
印刷传播：
印刷时代的到来是建立在纸张和印刷术发明的基础之上的，这标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理，有了对信息进行批量生产的观念。中国的造纸术和印刷术广泛流传到东南亚和西方各国，为推动世界文明和人类传播的发展作出了重大贡献。但中国由于封建社会的政治、经济和文化条件的制约，印刷事业长期停滞在小作坊手工作业和人力劳动的水平上。直到15世纪40年代，德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版印刷，并把造酒用的压榨机改装成印刷机，才使文字信息的机械化生产和大量复制成为可能。古登堡的印刷术标志着印刷时代的新纪元。在20世纪末，印刷媒介已经高度普及，书籍报纸、杂志等出版物作为人们每天获得信息、知识、娱乐的基本渠道之一，在社会生活的各个领域都发挥着重大的影响。20世纪80年代以来，随着电子信息技术的飞速发展，激光排版、电脑编辑、网络传输等新传播技术在印刷出版领域也得到了广泛的应用。科学技术的进步，使印刷出版业正在面临一场新的革命。
电子传播：
电子传播最重要的贡献之一就是实现了信息的远距离快速传输，为人类传播带来的变革并不仅仅是空间距离和速度的突破。电子传播形成了人类体外化的声音信息系统和体外化的影像信息系统，使人类文化的传承内容更加丰富，感觉更加直观，依据更加可靠，它们使人类知识经验的积累和文化传承的效率和质量产生了新的飞跃。电子技术的发展还推动了计算机的诞生，“电脑”开始执行人脑的部分功能。电脑兼有信息处理、记忆和传输功能，就信息
处理的速度快、精度高，记忆也比人脑更加牢靠。电脑的出现，意味着人脑这一信息处理中枢也开始了体外化的进程。 电子传播技术的发展，使人类进入了一个全新的、前所未有的信息社会。
数字多媒体传播：
数字多媒体传播是指以电脑为主体、以多媒体为辅助的能提供以交谈方式来处理包括捕捉、操作、编辑、存储、交换、放映、打印等多种功能的信息传播活动。数字多媒体传播与传统的印刷传播、电子传播的最大不同之处在于：它是在高度网络化的基础上形成的，因此它除了具有其它传播的特点之外，还具有自己的主动性、参与性、交谈性和操作性的特点。以往，人们只是被动地阅读、收听和观看他们所“不讨厌的内容”，传播者积极地将信息推向受众，受众则消极地打开“开关”等待信息的来临;而数字多媒体传播中的人必须自己主动地去寻找信息、追逐信息，向资料库、电子图书馆、影视中心索要信息。以往，受众对传播的参与和交流程度极低，数字多媒体传播则要求人们有很高的个人参与性，即不仅要主动地选择、寻找、索要信息，而且要积极输送信息。此外，数字多媒体传播中的各种媒介将在发展中有机地组合、集成为一体化多功能的多媒体电脑 ，而各大传播机构(如邮局、报社、电台、电视台、电影公司、图书馆等)也将有序地聚合成一种松散的超级信息传播系统。
口语传播阶段
口语传播是人类传播活动的第一个发展阶段，当人类从动物中分离出来时，社会生产力水平极为低下，洪水、猛兽、毒虫、饥荒随时威胁着人类的生存。只有依靠音讯传播、协调人类行动，共同与大自然作斗争，才能求得人类的生存和延续。在这一时期，人们使用以口语为主，以标志、声光、图式等为辅的原始、简单的手段来传播音讯。
文字传播阶段
随着文字的产生和书写材料的改进，人类社会从口语传播开始慢慢进入文字传播时代。文字传播是人类传播活动的第二个发展阶段，最早的文字传播指的是手写传播。它是传播史上第二个里程碑。这一时期出现了公告式的官方公报和书信式的新闻信，威尼斯手抄小报开始兴起。
印刷传播阶段
印刷传播指的是近代产生的传播媒介报纸等。报纸与手抄小报的重大区别在于它是机械印刷的，故将报纸称为印刷传播。随着印刷传播的发展，大众化报纸的出现，报纸需要有专门负责采访新闻的机构，新闻通讯社应运而生。新闻通讯社的产生又促进了报业的发展，它们互相促进，有力地推动着人类新闻传播事业的发展。
电子传播阶段
电子传播指的是20世纪兴起的广播和电视这两种大众传播媒介。这标志着人类的新闻传播由印刷传播为主，进入了印刷传播与电子传播并驾齐驱的现代大众传播时代。又因电子传播能跨国与国之间的界限，实现了信息的远距离传输，它为人类传播活动树立了一个新的里程碑。
国际互联网阶段
国际互联网开创了人际传播、群体传播和大众传播在在同一载体同时并存的新的传播形态，是传播史上又一个里程碑。传播业因为国际互联网的介入，发生了革命性的变化。 关于凯程：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯
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信念：让每个学员都有好最好的归宿
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构
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