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来答一下。（收藏的人比点赞的人多3倍是怎么回事……）&br&&br&欲罢不能需要一个良好的学习情绪和专注力。我主要讲一下关于学习节奏的控制。&br&&br&很多人学习能力是没有任何问题的，只是学习心态有些薄弱，我曾经也是其中的一员。常常学了一整天，看了下自己记录的真正学习的时间，不过才4个小时，奇怪时间都去哪里了，明明觉得自己在图书馆坐了一整天啊。带着满满的焦虑感和负罪感回到宿舍，逼着自己再学习，学得脑子都疼了。学不过3天就瘫了，陷入一个极度萎靡的状态。要么就说没完成的任务推到明天，结果明天也没做……&br&&br&改变这个状态其实很简单。真的非常简单，很多人都知道的方法，但真正能很好实行的人没几个。&br&&br&要维持一个好的学习心态需要注意以下的问题。&br&&br&1，如何选择学习时间？&br&首先要明确，你的大块空档时间其实没有想象中的多。有的时候你空出一整天的时间准备去学习，在时间线上貌似这24个小时里16个小时都是可用的。但实际情况完全不是这样，会有很多打断你的事。在一天早晨规划好时间，看哪些时间段是确实有事的，事件和事件中间会有些小的间隔。如果这个小间隔超过20分钟，就用它来学一点点东西。因为他们夹在两件事中间，你会不得不强迫自己快速进入状态。随时带着你要用的资料，提前选好一个非常近的学习地点，在那个空档里快速开始行动。往往这些小间隔时间也不长，而且再学完之后你往往要开始事件2，疲劳感会瞬间被转移掉。像一场迅速的突袭战～不付出任何疲劳感，烧杀抢掠一堆知识～&br&&br&不要选择晚上学习。&br&很多人在时间的学习上喜欢选晚上。我原来也偏好晚上，因为看起来从下午7点钟吃完饭之后，我到12点至少有5个小时可用。这个时间看起来又长，又安静，脑子又清晰。事实上，错。几乎所有的人类到晚上之后精力会有所下降，会倾向于在这个时间放松和娱乐。你用它来学习，常常会有一种“啊，我好辛苦啊，都这么晚了，我还在学习，为了学习我真是牺牲了好多啊”这样的想法。会让你觉得很心累。更可怕的是要是你没按自己想象中的速度完成任务之后，你没有时间再补救自己的任务了，只能选择熬夜处理，或者推到第二天。这都不好。其次，在睡觉前大量用脑，会让你的脑袋又紧张又疲劳，会影响你的睡眠质量。小心发际线啊少年们！小心痘痘啊少女们！所以，尽量避开晚上。&br&&br&2，把时间的分成几段。假设你今天打算学习6个小时。你可以早晨安排2.5个小时，下午安排2小时晚上安排1.5个小时。这样你只要保证中午12点之前学满2.5个小时就可以了，学完2.5h之后你就有一种完成任务的感觉，而且2.5h看起来一点都不长唉～一下子心理压力就小了有木有。也没有那么痛苦嘛～&br&&br&把尽量多的任务放到早晨和中午完成，晚上只分配一点点任务，这样早晨重晚上轻的任务安排，会让你觉得早晨已经完成了任务的一大半，下午和晚上就有了一种已经领先于计划的掌控感和胜利感，让你能心态更飞扬。&br&&br&3，吃饭的时候保持悠闲和放松。这个很重要！！吃不好心情会变差的！！中午的时候，给自己一个小时慢悠悠的把饭吃了，我不知道有没有人跟我一样，吃完饭脑袋就当机了……整个人好像都傻了…因此需要再玩一会儿，睡个觉啊，刷微博啊，追剧啊都行。把精神头吊起来才行…保证把你自己的注意力从学习任务中转移开，一直想着学习的事情会就像开了一堆后台程序一样会消耗你的精力和意志力。这个是为了下午能更专注的学习所做的准备。感觉早晨学2.5h就可以连吃带玩2小时，兴奋。这算是对自己的一个奖励，会让你越来越带劲儿。&br&&br&4，继续打碎时间。把2个小时左右的时间砍成不足1个小时的区间。学一个小时，就放松10分钟左右。这10分钟一定要把自己的注意力转移到别的事情上。看点不相干的书啊，回个微信啊，聊个天啊。这个很重要，注意力如果一直维持在学习上会让你觉得自己学了很久的时间，直接导致你觉得时间过得很慢。诀窍就在于，维持短时间的巨大精力的爆发，然后打断。再重新下一轮1h的冲刺。&br&&br&4，转换地方。不要在一个地方待太久。多给自己踩点几个作案地点。比如说早晨在图书馆待了一早晨，下午你要换去一个没人的空教室。在同一个地点停留太久会让你觉得时间过的慢。这不利于压力的减轻。&br&&br&5，换材料。假设学了一个小时英语，下一个小时就学别的东西。换材料又助于你减轻对学习的厌恶感和疲劳感。维持新鲜感，刚一个小时正学到兴头上，在兴头上打断，这样结束的时间点就储存了一个兴趣盎然的心理遗留，以后想到学习就会有一个很饥渴的感受，有助于学习成瘾。 不要总是学到吐才停手，在结束时间点上对学习的印象会通过累积被固定下来，让下次你一想到这个学科就觉得恶心。&br&&br&6，在一个小时的间隔里维持专注，下个app设置一个45分钟的时间，禁止自己打开手机中不相干的娱乐app。&br&&br&7，无论是中间10分钟的间隔，还是中午，下午长达一小时以上的休息时间都千万不要去学习了！！！！不学习也是伟大计划中的一部分！！要和学习一样认真严肃的执行！！不好好吃饭想学习的事，会让你情绪很紧绷的！！！你下午还想不想好好学了！！你的终极任务可是要哄骗大脑说明明也没有学很久嘛～明明好轻松的嘛～去玩，去做别的事情。一定要保证这个时间不干学习的事情……千万要及时清理疲劳的杂草呀。&br&&br&到了晚上你就可以带着满满的成就感和放松的感觉磨磨唧唧的泡热水澡，泡奶茶，泡汉子了……多爽。。。&br&&br&&br&整个学习方法的核心，就是保持短时间的超级集中点，切换打断带来轻松感，空隙娱乐带来奖励感，减少体感时间的长度来减少心理压力。&br&&br&有人在评论里问我说，按照我的方法一天能有几个小时在学习啊？&br&&br&我只想说，不要总是很贪心的用每天的疲劳度和耗费时间长度来衡量自己学习的成果，会导致注意力和效率的降低，更加不利于长期计划的坚持和心态，实在得不偿失。不要让自己太累，不然真的会厌恶学习的，而且积累了太多的疲劳会让你一时半会根本恢复不回来陷入瘫痪。不要做一个枯坐在图书馆的雕塑，要努力通过提高效率和学习方法来压缩学习时间，不要“假装学习”“假装刻苦”，谁说学霸就一定是那个死读书的人呢？&br&&br&有人说6个小时太少了，能学10+个小时才是需要技巧的。&br&&br&我个人认为，能保持6小时的超级集中专注的学习已经很足够了。有人不间断的几小时几小时的学习，注意力最多最多维持3小时左右就开始衰退了，后面的几个小时只能是在毫无产出的虐待自己。再说了，10小时以上的学习是一个非常规的状态，这种状态维持不了太久的时间，而且要付出的心理和身体代价非常大，真是花样作死。况且，决定学习成果的是真真正正有效使用了几个小时，而不是磨了多少时间，不是吗？牺牲浪费那么多时间搞得和苦行僧一样，只有一点点成果，甘心吗？&br&&br&生活当中不仅仅只有学习一个部分啊，题目是如何欲罢不能的轻松学习，而不是如何虐待自己自残式的学习，我说的对不对。&br&&br&你可以试试:-D尝试一天看看我的方法怎么样～&br&&br&推荐3个app&br&&img data-rawwidth=&750& data-rawheight=&1334& src=&/a62c99f9e569d034d22f925fc8a2fbcd_b.png& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&750& data-original=&/a62c99f9e569d034d22f925fc8a2fbcd_r.png&&&br&&br&可以用来记录每天的时间使用情况，谁用谁知道。&br&&img data-rawwidth=&750& data-rawheight=&1334& src=&/7699ede2b87d44d54793ce_b.png& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&750& data-original=&/7699ede2b87d44d54793ce_r.png&&&br&&br&用来专注小时间。&br&&img data-rawwidth=&750& data-rawheight=&1334& src=&/02dcb633e3dc5b1d24c4d8b1c7c6cd20_b.png& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&750& data-original=&/02dcb633e3dc5b1d24c4d8b1c7c6cd20_r.png&&&br&&br&用来打卡养成习惯。&br&&br&附送一个思维导图的app&img data-rawwidth=&750& data-rawheight=&1334& src=&/cbffccee30_b.png& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&750& data-original=&/cbffccee30_r.png&&&img data-rawwidth=&750& data-rawheight=&1334& src=&/2a908dbba2_b.png& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&750& data-original=&/2a908dbba2_r.png&&
来答一下。（收藏的人比点赞的人多3倍是怎么回事……）欲罢不能需要一个良好的学习情绪和专注力。我主要讲一下关于学习节奏的控制。很多人学习能力是没有任何问题的，只是学习心态有些薄弱，我曾经也是其中的一员。常常学了一整天，看了下自己记录的真正学…
感谢每一个点赞的人，为了方便需要的人，我更新两个地址，免去搜索。&br&&br&一、是网易公开课翻译过的课程。&br&&a href=&/?target=http%3A///khan/& class=&internal&&/khan/&/a&&br&&br&&br&二、是志愿者翻译的中文网。&br&&a href=&/?target=https%3A//zh-hans.khanacademy.org& class=&internal&&https://zh-hans.khanacademy.org&/a&&br&&br&感谢，那些默默付出的人，这些赞应该属于他们。&br&___________________________5.14更新___________________________________&br&刷刷刷，700个赞了，在此感谢大家 ＾＿＾&br&&br&感谢大家指出错误的地方，已更改，谢谢大家支持。&br&有些乎友反应我答不对题，其实是这样的，可汗学院里面有各方面的知识，而且知识体系清晰，详细，课讲的也很不错，生动有趣，知识点讲的透彻，是个高效学习的好地方。
当然我讲的可汗的事比较多，成了重点，可能会误导到大家，我初衷是想从侧面让大家更加了解可汗学院的。可汗本身就是天赋异禀，这点我等常人只能望而兴叹，还好这样的神人，不是像某些人把聪明才智用到商业上，而是把造福人类做为人生观，当然这里没有对错，有的只是情怀之别，我也想成为这样的一个人，但是我没有他的天赋异禀，能做的只是分享给更多人。&br&&br&____________________________5.12分割线______________________________________&br&5.12让我想起了，08汶川地震，愿逝者安息，生者依然幸运。&br&______________________________________&br&&br&老问题了，为了需要的人，还是应该答一下。&br&&br&&p&这位神 叫萨尔曼·可汗（Salman Khan），今年39岁。他颠覆了美国教育，成为了数学教父，让数学老师不再讲课，比尔盖茨都捧着他。他成功登上了《福布斯》杂志封面，但是他却拒绝了把成果商业化估值10亿美元！&/p&&img data-rawwidth=&475& data-rawheight=&310& src=&/812dbb005d47b2c6d77680_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&475& data-original=&/812dbb005d47b2c6d77680_r.jpg&&&br&&p&这位神人出身不是太好，是孟加拉国到美国的移民。但他却是个天才，通过自己的努力考上了美国麻省理工学院，四年读完了数学计算机科学，拿了两个本科学位，后来还拿了哈佛大学的硕士学位。&/p&&p&&strong&无意中成为数学教父&/strong&&/p&&img data-rawwidth=&360& data-rawheight=&288& src=&/6aaadd25f9ba_b.jpg& class=&content_image& width=&360&&&br&&p&故事是这么开始的。&/p&&p&萨尔曼·可汗有个小侄女叫纳迪亚，2004年她在新奥尔良上七年级，数学成绩一直不好，要求可汗给她辅导。对于当时28岁的可汗来说，数学是他的强项，他在麻省理工学院的专业之一就是数学。&/p&&p&可汗和纳迪亚不在同一个城市，可汗通过互联网教纳迪亚学数学，讲得生动有趣，概念清晰，纳迪亚的数学成绩提高神速。&/p&&p&很快，他的朋友就知道了，也让可汗给孩子辅导数学。经过可汗辅导的孩子，数学成绩都直线上升。&/p&&p&可汗想，这样辅导效率太低，不如做成视频，放到互联网上，让大家免费观看。结果回到家他就躲进衣帽间里，把自己关起来，拿摄像头开始录制视频。&/p&&img data-rawwidth=&490& data-rawheight=&360& src=&/fef_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&490& data-original=&/fef_r.jpg&&&br&&p&他的视频非常生动，能在十分钟内把一个数学概念讲完，在互联网上引起了很大的关注。结果一发不可收拾，他把自己关在衣帽间录制了一年的视频，从小学数学，到高中的微积分，再到大学的高等数学，统统讲了个遍，共计4800个视频。&/p&&img data-rawwidth=&640& data-rawheight=&322& src=&/00e730e5e66c176328ecd455b618ade8_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&640& data-original=&/00e730e5e66c176328ecd455b618ade8_r.jpg&&&br&&p&这些视频在互联网上获得了极大的成功，点击率接近5亿，共有4800万人观看。&/p&&img data-rawwidth=&297& data-rawheight=&220& src=&/5f394fec2dc331c961bfe_b.jpg& class=&content_image& width=&297&&&br&&p&精通计算机的Kahan还设计了一款软件，用于跟踪学习者的进度，还可以评估学习效果。&/p&&img data-rawwidth=&640& data-rawheight=&380& src=&/fcee391c310f7d07e04ed_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&640& data-original=&/fcee391c310f7d07e04ed_r.jpg&&&br&&p&在美国，有2万多所学校，上数学课时老师已经不再讲课，让学生观看可汗的视频，老师只负责答疑。&br&&/p&&p&就这样，他一个人凭借一根网线颠覆了美国的传统教育，掀起了一场革命，他已然成为数学教父。&/p&&br&&p&可汗还是一名计算机极客，他写了数据挖掘程序，搭建了网站，叫汗学院。他把视频放到他的免费网站上，让孩子们像打游戏一样学习数学。&/p&&p&汗学院的月访问量达到了500万人次！相比之下，麻省理工学院的开放式课程网站，月均访问量也不过150万人次。&/p&&p&斯坦福大学教育学博士生、高中数学教师丹·迈耶说：“如果你在美国教数学，你就不可能没听说过萨尔曼·可汗。”&/p&&img data-rawwidth=&640& data-rawheight=&640& src=&/2ca9ec7532f0fedd08d33d9538b0aad7_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&640& data-original=&/2ca9ec7532f0fedd08d33d9538b0aad7_r.jpg&&&br&&p&&strong&拒绝&/strong&&strong&10&/strong&&strong&亿美元&/strong&&/p&&p&可汗的视频获得成功后，很多风险投资机构找到他，希望注资成立公司，将视频收费，可汗可以立马成为坐拥10亿美元的富豪！&/p&&br&&p&但是，他却拒绝了，他宁愿做一个中产阶级，只接受别人的捐助，也绝不收费。他说：我就是要做免费教育，一旦收费，很多发展中国家的孩子不就看不起了吗？我想象不到我的生命中有任何一种方式，能比我现在活得更有意义。&/p&&p&对可汗来说，他的人生价值 = 他为社会创造的价值 / 他所活得的收入，这个比值越大，人生价值就越大。&/p&&p&2012年，可汗成功登上《福布斯》杂志封面。《福布斯》撰文称这是一个一万亿美元的商业机会，而当今市值最高的公司是苹果公司，也不过才7000亿美元。&/p&&img data-rawwidth=&640& data-rawheight=&838& src=&/d77d0bfdf0bc1ffd097d796e28181b1e_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&640& data-original=&/d77d0bfdf0bc1ffd097d796e28181b1e_r.jpg&&&br&&p&&strong&比尔盖茨是狂热的粉丝&/strong&&/p&&p&可汗成为美国数学教育的宠儿，受到许多科技领袖的热捧。他们比任何人都更清楚，美国的数学教育有多糟，而数学水平的高低对于美国的未来又有多重要。在2011年世界经济论坛公布的结果中，美国的数学和科学教育质量排名全球第52位。&/p&&br&&p&2011年3月，可汗在加州举行的TED大会上发表演讲。&/p&&img data-rawwidth=&620& data-rawheight=&348& src=&/2e4d47ac06c3b25eb4eeba_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&620& data-original=&/2e4d47ac06c3b25eb4eeba_r.jpg&&&br&&br&&br&&p&演讲结束，全体听众起立鼓掌。比尔·盖茨还当场上台，和可汗讨论他的教学项目。&/p&&p&盖茨可谓是可汗最狂热的粉丝之一。他曾经花费很多时间教3个孩子数学和科学的基本概念，可孩子们总是听得懵懵懂懂。2010年初，有人向他推荐了可汗的网站。没想到，那些他怎么也解释不清的知识点，汗通过短短12分钟的视频，就让孩子融会贯通。盖茨直言，“我真有些嫉妒他”。&/p&&img data-rawwidth=&450& data-rawheight=&428& src=&/ce2d107bced6b898afdd5a_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&450& data-original=&/ce2d107bced6b898afdd5a_r.jpg&&&br&&p&后来，他在多个重要场合提到可汗，邀请可汗到微软公司面谈，并通过基金会向可汗捐款150万美元。“我认为，萨尔曼·可汗是一个尽一切所能利用技术让更多人学到知识的先锋，”盖茨说，“这是一场革命的开始。”&/p&&br&&p&&strong&谷歌注资200万美元&/strong&&/p&&p&谷歌也是汗学院的支持者。2010年9月，谷歌发起“十项目”竞赛，为5个“可能改变世界”的组织提供总额1000万美元的奖励。汗学院在众多竞争者中胜出，赢得200万美元注资。&/p&&p&美国最成功的风险投资人约翰·杜尔及其妻子安是汗学院最早的资助者。2010年春，可汗从在线支付平台发来的邮件得知，有人给他的账户注入了1万美元，捐款人是安·杜尔。&/p&&p&他写信致谢，称这是他迄今收到的最大一笔捐款，并表示如果汗学院有校园，他乐意将第一座教学楼以安的名字命名。&/p&&p&安不相信区区1万美元竟然是最大一笔捐款，旋即又慷慨地掏出一张10万美元支票，坚持要给汗发工资。此后，她成为汗学院的“拉拉队长”，并且经常拜访汗的办公室，“有时甚至会带来蛋糕”。&/p&&p&有了资金支持，Khan立即开始了憋了很久的事：拓展教学科目、将课程翻译成多国语言。在大批各领域专家的助力下，如今，可汗学院的课程包括历史，健康护理，医学，财经，物理，化学，生物，天文，美国公民教育，艺术史，经济学，音乐，计算编程。&/p&&img data-rawwidth=&640& data-rawheight=&391& src=&/51f68e4e72eb420f1bebbc_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&640& data-original=&/51f68e4e72eb420f1bebbc_r.jpg&&&br&&p&&br&可汗学院 《中文房间》教学视频&/p&&p&2013年，可汗学院发布了西班牙语版本，随后发布巴西葡萄牙语、法语、土耳其语版本。目前，来自不同多家、有不同语言背景的志愿者已参与进可汗学院课程的翻译中，这些在线课程将有望被翻译成的语言包括：&/p&&p&汉语，德语，西班牙语，捷克语、印尼语、意大利语，斯瓦西里语，挪威语，波兰语，俄语，土耳其语，葡萄牙语，保加利亚语，希腊语，乌克兰语，波斯语，阿拉伯语，孟加拉语。&br&&/p&&br&&p&&img data-rawwidth=&640& data-rawheight=&375& src=&/3d530cee15_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&640& data-original=&/3d530cee15_r.jpg&&&br&可汗学院《薛定谔的猫》教学视频（非常生动有趣）&/p&&br&&p&福泽他人的Khan功成名就，但天才总有奇葩的一面。&/p&&p&Khan在哈佛读书期间遇到了如今的妻子Umaima Marvi，两人育有一个6岁的儿子和3岁的女儿。&/p&&br&&img data-rawwidth=&640& data-rawheight=&254& src=&/ec4dbd95ddf1b569c14653_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&640& data-original=&/ec4dbd95ddf1b569c14653_r.jpg&&&br&&br&&p&儿女双全的人生大赢家，今天依然到处忙着演讲，但很多次，还没有回答完粉丝的问题就要赶忙立场：我得回家给孩子洗澡……&/p&&br&&p&随后留下惊诧的众人扬长而去。&/p&&br&&p&Khan的理念很简单：我是视频背后的老师，也是一个爸爸，我的孩子和全世界的孩子一样，应该得到好的教育和陪伴。&/p&&br&&img data-rawwidth=&295& data-rawheight=&365& src=&/17aa38c975c143c47951eeae0e3c2df1_b.jpg& class=&content_image& width=&295&&&br&&br&&p&对了，Khan创办的可汗学院对全球网友免费开放，全程无任何广告，界面美观简洁，坚决以不盈利为目的（有越来越多的慈善家捐助）。&br&&/p&&br&&br&来自转载，出处未知。。。
感谢每一个点赞的人，为了方便需要的人，我更新两个地址，免去搜索。一、是网易公开课翻译过的课程。二、是志愿者翻译的中文网。感谢，那些默默付出的人，这些赞应该属于他们。__________________…
&p&题主所问，无非是如何从一个学习意愿为0的学渣转变为一个热爱学习的学霸，以至废寝忘食，此所谓欲罢不能。我看了楼上许多热门的回答，论及了许多优质的学习方法。然而在我看来，这些方法可以让学生更加高效地学习，却不能让他们爱上学习，达到欲罢不能。&/p&&p&看到“欲罢不能”四字，我想起一个学生高二暑假时的学习状态，用此表情包形容最为切贴，以至于当时，我差点把他当成变态。但对于这个问题，我非常愿意推荐他当时的做法，因为那是符合人潜在意识里的&b&&u&付出回馈机制&/u&&/b&的，相信可以改变许多学生现在厌恶学习的状态。&/p&&img src=&/3d67b34e88a24ff6d32b7dbda6cdb1b7_b.jpg& class=&content_image&&&p&
相对于学习，相信大家都更加喜欢打游戏，其根本原因在于打游戏能够给予大家一个及时的回馈。比如打完一局能够获得经验+5，金币+5。然而学完一小时语文，你并没有文言文+5，阅读理解+5的直接体验。&b&有所付出，却少有直接回馈，这种不平衡，才是大家对于学习有所厌恶的本源。&/b&&/p&&br&&p&
根据西方国家十年来研究的回顾与评析，&b&&u&付出——回馈工作压力模型，即&/u&&/b&&b&&u&ERI&/u&&/b&，以社会交换理论为视角，从付出、回馈、过度投入三个方面探讨了工作压力的形成机制和作用机理。在对近十几年来有关ERI模型实证研究文献的梳理和分析的基础上, 系统地介绍ERI模型的理论基础、模型的适用性验证、相关变量探索及模型拓展等, 发现目前的ERI模型具有较好的解释力和适用性。该理论认为人们在工作中所付出的时间、精力是需要通过薪酬、尊重、发展前景等作为补偿的。&b&同样，学生们在学习中所付出的时间、精力也是需要进步、收获、发展来作为回馈的。&/b&&/p&&p&所以，要想热爱学习的关键在于，每学习一段时间，就给予自己一个直接的回馈，从而保持长久的学习动力。&/p&&br&&br&&p&
下面就介绍一下前文所说的学生的亲身经历。&br&&/p&&p&
2015年暑假，我又接手了新一批准高三，其中有一位市重点男生，过去两年近乎荒废了学业，最担心英语。对于之前从未重视过英语的他，词汇量是一个最大的挑战。于是他买了一本四六级词汇，他一直相信啃完这本，高中词汇一定不在话下。然而单啃词汇是极其无聊的任务，但他逼迫自己在第一天里翻完，于是他度过了极其痛苦的一天，从早上七点到晚上十一点，除了吃饭如厕他都将自己沉浸在词汇中，关掉了所有的电子设备，拒收一切外来信息。然而，他说，翻完一整本，他却并不知道自己还记得多少，此所谓没有直接回馈。许多人止步于此，而他为了让自己有动力坚持下去，在大半夜揣着五十块到楼下烧烤摊，点了二十五根肉串，一边吃，一边想：啊好爽，明天再翻一遍就再奖励自己来撸串儿。于是第二天他就拉肚子了，不管，还是好爽（作为老师，还是建议大家吃点健康的东西）。如此坚持了七天，他就基本能搞定这本词汇手册了。搞定了词汇，就为之后做题打好了基础。&/p&&p&
综上，对于学习这种不会给你太多直接回馈的方面，&b&我们要学会自己给予自己奖励，遵循我们所谓的付出回馈机制，以此来获得长久的动力源泉。&/b&&/p&&p&
然而，回馈自己的方式并不唯一，可以用自己一直想尝试却从未勇于一试的事情来刺激自己。有了这样的条件反射，我们才能爱上学习，欲罢不能。&/p&&br&&br&&p&另：新开公众号，定期范文发放，有需要的同学可关注&/p&&p&微信号：ywtg_yyj&/p&
题主所问，无非是如何从一个学习意愿为0的学渣转变为一个热爱学习的学霸，以至废寝忘食，此所谓欲罢不能。我看了楼上许多热门的回答，论及了许多优质的学习方法。然而在我看来，这些方法可以让学生更加高效地学习，却不能让他们爱上学习，达到欲罢不能。看…
&img src=&/8f1eaa73bf240ad4ea5e1aa_b.png& data-rawwidth=&656& data-rawheight=&136& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&656& data-original=&/8f1eaa73bf240ad4ea5e1aa_r.png&&黄昊为今年福建省高考状元
黄昊为今年福建省高考状元
省文科状元。这个问题要分得知成绩时和上大学后回答吧。两年前的状元现在在高中母校都是过气网红啦～&br&&br&得知的过程感觉有点一波三折吧。&br&&br&&br&一般来说，在我们那分数最高的同学都会比查分早一天接到清华北大的电话，对于文科生来说接到电话等于进了省前十，不过具体名次分数一般不说。&br&&br&我爸是一个带了10年高三的任课老师，经验丰富，然而遇到自己女儿多少有点当局者迷吧。高考估完分感觉很差，当时我爸还和我说文综选择题连平行班都一票人比我错的少(ó﹏ò?)。语文作文也出了问题。我都没卖我的书，准备复读了。&br&&br&&br&查分前一天一大早我们班就有一个同学先接到了北大的电话，我听说以后各种坐立不安，一个上午心神不定。中午我爸接到北大招生老师电话的时候，我整个人都如释重负了。那边问我考虑去清华还是北大没有，我爸说觉得考砸了就一直没考虑，那边说现在可以考虑了。&br&&br&人家没告诉我名次，但是肯定不低。我一想不用复读非常开心，下午和我妈乐颠乐颠地去剪头发(*￣︶￣)。&br&&br&第三个接到电话的同学套出了她是省第六，之前那个是省第二，但是没问出我的来。我就想应该是二到六之间，虽然隐隐有点不甘心，不过是因为三年拿了那么多个第一最后被超了，然而已经超出预期所以很满足(*￣︶￣)我妈暗戳戳的说，会不会因为我是状元才套不出来的，受到了我和我爸的一致反驳??&br&&br&比较无语的是当时有个外班的估分比我高，和我一个姓，我爸一直担心是北大老师看错了。。。因为北大老师的原话是“我们学校三个省前十，分别姓X,X,X”??&br&&br&然后晚上各种电话打过来给我爸，说恭喜你们学校又拿了一个文科状元～～。&br&&br&我爸：━Σ(?Д?|||)━&br&&br&我妈：( o ?ωo? )?&br&&br&我：(?°?°?)&br&&br&之后的事情就都是套路了，各种高考喜报，QQ空间转发，巴拉巴拉的。我把大部分的采访都推掉了，可能是当时已经隐约预感到了大学之后的惨状所以??。&br&&br&兴奋倒基本没有，主要是之前以为考砸了所以更多的是突然一下就放松了。而且我除了自己有没有学上以外其实并不关心这些不实用的东西，不过拿了个状元可以为以后我的高中招生做宣传还是极好的(*￣︶￣)&br&&br&上了大学以后总觉得自己巴不得少考几分，不过考虑到多这几分就是十万的新生奖学金啊还是不亏的。&br&&br&少考几分我就不会来经管了啊！(o?へo?╮)&br&反正也是看分选专业，我在来经管之前只觉得自己对经济一点卵兴趣都没有，但其他的也不太了解所以也无所谓。然而现在我发现经济不仅各种意义上三百六十度无死角地无聊，我还学不会。&br&&br&然而选专业的事怨不了别人，只能说我什么都不懂只会跟风。&br&&br&少几分的话，就是外语和法律里选了。我觉得我要是选新闻历史哲学什么的话会和现在一样感觉糟糕，这些科目也不适合我。&br&&br&其他的事情没有实感，大学状元太多了，我们宿舍省状都俩，也没什么特别的。我没太多追求，学习也不是为了出人头地，顶多只是想跨跨阶级，过过小资生活，光环之类的都无所谓，状元也不过是一直顺其自然的结果罢了。
省文科状元。这个问题要分得知成绩时和上大学后回答吧。两年前的状元现在在高中母校都是过气网红啦～得知的过程感觉有点一波三折吧。一般来说，在我们那分数最高的同学都会比查分早一天接到清华北大的电话，对于文科生来说接到电话等于进了省前十，不过具体…
&img data-rawwidth=&690& data-rawheight=&489& src=&/e7d1bff014f11ce2fdb8_b.png& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&690& data-original=&/e7d1bff014f11ce2fdb8_r.png&&
当年我们市10个清华北大，10个清华北大都在我们班，我们市最好的班，一半是县里或农村的孩子。来给你讲一讲他们的故事。很平凡，却也很触目惊心。&br&&br&1. 食堂里白饭便宜，菜汤免费。有人三年来每顿都是一碗白饭，两碗菜汤。他最后上了名校。&br&2. 有个女生，县里的。一下课就往食堂跑，每次都是第一个到，这样就不用排队了。买个肉夹馍或者卷菜的饼，边跑边吃。跑回教室就吃完了，开始学习。她最后考上了北大。&br&3. 化学竞赛决赛，要求统一住四星级宾馆。四个人，交两份钱。管理人员来查房，三个人躲厕所里。每天早饭不吃，饭票省出来，混到午饭晚饭的饭票里。四个人里，一个清华，一个人大，一个上海交大，一个华中科技大。&br&4. 有农村家里两个孩子的，抽签。抽中的来上学，抽不中的去种地。不是电影里的，是真事。&br&5. 有个抽中的，我们班的，坚持不下去，回家种地去了。他的孩子，还得继续抽签。&br&6. 县里的孩子，只能住校，11点熄灯。都买那种手电筒，在床上学习，眼睛都毁了。&br&有买不起的，点蜡烛，夜里太困了，把床点着了，幸亏人没事儿。他最后去了清华。&br&7. 那个把床点着了的给我说过，普通人，想上清华北大，得折寿。&br&&br&这些人的故事，太普通了，每个省每个市都有很多。有的熬出来了，有的没熬出来。&br&对于某些人，高考真的是唯一的出路。但凡有选择，谁选这一条路啊？&br&&br&10个清华北大，每人都踩了18000人。&br&有“人上人”，就有“人下人”，两条路，自己选！&br&上了名校就成“人上人”了？早着呢！&br&蜀道难，难于上青天。一步一重山，一重山是万道关。&br&少年啊，一关一关闯吧！哪天累了，闯不动了，你的孩子从你那一关继续闯！&br&你吃的苦没白吃，你闯的关没白闯。&br&&br&少年啊，我知道你累了，再多闯一关吧，就一关。&br&我对你们说，也对我自己说。
当年我们市10个清华北大，10个清华北大都在我们班，我们市最好的班，一半是县里或农村的孩子。来给你讲一讲他们的故事。很平凡，却也很触目惊心。1. 食堂里白饭便宜，菜汤免费。有人三年来每顿都是一碗白饭，两碗菜汤。他最后上了名校。2. 有个女生，县里的…
&p&首先，题主你要知道，努力往往具有延后性，你现在的努力很有可能在一个月以后才能会有收获，然而对于一个基础不好的同学（物理30.40分）来说，也许在这一个月你已经没有了继续努力的动力。&/p&&p&其次，题主你说你很努力，有的时候你只是感动了自己。主要有以下两方面的问题。&/p&&p&第一个问题：在应试教育中，学习主要有两方面体现。&/p&&p&其一，对于能力的提高，可以是对于新知识的学习，也可以是对于旧知识的深入理解。新知识的学习很多时候是一个从未知到已知的过程，而对于旧知识的深入理解是从已知到熟悉，前者拓宽了我们的知识面，后者让我们使得知识能够真正的为我所用。无论是知识的广度还是深度，都是一个人能力的体现。&/p&&p&其二，对于解题速度、熟练度的提高，也就是要考察一道题目是否能够在短时间内解决并且拥有极高的正确率。但是，有的同学在简单知识上反复练习，最终获得的只是快速解答简单题目的能力，而这种反复练习在成绩的提高上并不能起到什么作用。与前者形成鲜明对比的是有的同学在对于一类题目有了足够的熟悉以后就不会在花费过多的时间，从而有更多的时间补足自己的弱势学科，这样一种做法可以大幅提高一个人的效率，在对于知识有了足够扎实的掌握的同时实现举一反三。&/p&&p&在这里向题主提出两点建议。&/p&&p&其一，应该更加关注知识的深度。高中的知识往往有广度与深度两个层面，从应试的角度来说，广度是一定的因此题主更加应该关注知识的深度。就用题主提到的物理来说，可以给题主一个建议，那就是找寻知识点与知识点，公式与公式之间的联系。题主可以用一张白纸写下同一章节不同的公式，而后尝试推导出不同公式之间的关系。&/p&&p&其二，关于题目的举一反三，还是用物理来举例子，题主在做题目的时候不应该单纯地追求一道题目的正确，更应该想一想，这道题目减去一个条件是否有什么影响，数据的设置是否有什么特别之处。&/p&&p&第二个问题：对于学习效率的认知。&/p&&p&其一：关于学习时间&/p&&p&每一个人都认为自己的高三很努力，但是这样一种认知来源于对于学习时间的不合理统计。有人会说，你看，我的高三多么努力，早上六点起床，晚上十一点睡觉，粗略地计算一下，你的学习时间好像有17小时，常理来说，17小时的学习时间是足以让人上一个顶尖的大学，然而最终上顶尖大学的只有那些少数人。这样一种现象背后的原因是什么？首先，我们来看一张超级中学的时间表。&/p&&p&5:30起床
&/p&&p&5:45早操
&/p&&p&6:00-6:30早读
&/p&&p&6:30-7:10早饭
&/p&&p&7:10-7:35早预备
&/p&&p&7:45-8:25第一节
&/p&&p&8:35-9:15第二节
&/p&&p&9:25-10:05第三节
&/p&&p&10:05-10:30课间操
&/p&&p&10:30-11:10第四节
&/p&&p&11:20-12:00第五节
&/p&&p&12:00-12:45午饭
&/p&&p&12:45-13:45午休
&/p&&p&13:45起床
&/p&&p&14:05-14:45第六节
&/p&&p&14:55-15:35第七节
&/p&&p&15:35:15:55眼保健操
&/p&&p&15:55-16:35第八节
&/p&&p&16:45-17:25第九节
&/p&&p&17:35-18:15第十节
&/p&&p&18:15-18:50晚饭
&/p&&p&18:50-19:10看新闻
&/p&&p&19:15-20:00晚一
&/p&&p&20:10-20:55晚二
&/p&&p&21:05-21:50晚三
&/p&&p&21:50-22:10洗漱&/p&&p&乍一看，这名同学一天的学习时间有16.5小时，然而实际上，我们来统计一下，他实际上的学习时间有9.5小时（10节课每节40min，三节晚自修，每节45min，以及早预备），就是说这位同学每天用在学习上的时间大概在10小时左右。从16小时到10小时，一天的学习时间一下子少掉30%。我们再来假设一下，若是一个同学上课有40%时间在开小差，那么这位同学的学习时间仅有6小时。通过这样一个例子，我们心中应该有这样一个初步的认识，你每天从家里出发到晚自习之后回到家里，你真正用在学习上的仅有6小时左右。因此，用16小时的学习时间来告诉自己说自己很用功并不妥当。&/p&&p&其二：对于预期与实际&/p&&p&有同学说，自己晚自习学习效率高，然而实际上，即使你专注于学习，你的实际效率与预期往往也会有较大差距。举个例子来说，同样写一篇作文，有的同学40分钟就可以写成，而有的同学往往一个半小时也写不好整篇的作文。然而同样是一节晚自习，大家都在低着头努力学习，能够完成的学习任务却有着巨大的差距。在这里要给题主一个建议，即在做题目之前对自己的需要的时间做出估计，并且在做完题目之后与预期进行对比，分析其差距并且反思其原因。&/p&&p&希望题主有所启发。&/p&&p&&/p&&p& 另，新开了微信公众号：ywtg_yyj 有兴趣可以关注一下&/p&
首先，题主你要知道，努力往往具有延后性，你现在的努力很有可能在一个月以后才能会有收获，然而对于一个基础不好的同学（物理30.40分）来说，也许在这一个月你已经没有了继续努力的动力。其次，题主你说你很努力，有的时候你只是感动了自己。主要有以下两…
看到这个问题的时候，我坐在省重点的教室里，晚自习刚考完英语。&br&&br&我认识一个留学部的学姐，高一拿了当年的全校托福最高分，高二就可以帮着别人改申请资料，现在在卡内基梅隆学cs。&br&一个学长，学校模联中文组主席，参加了北大模联英文场，每次考试年级前列。&br&隔壁高分班的妹子，高一时利用课余时间过了德语的b1(应该是吧我不太懂德语的等级考试)。&br&一个搞数竞的姑娘，高一开始谈恋爱，却拿奖拿到手软，在北大夏令营时还在等着雅思成绩。&br&一个打lol的妹子，考完北大夏令营的考试说这数学太简单。&br&班上一个男生，熟读<><>，高一高二常年历史接近满分(我们是理科班)。&br&去年暑假机缘巧合进了北大学科营的群，群里有个陕西的理科生，却过了哲学营的自荐。我深夜看<>看到不懂的地方，到这个群里求助文科大神，回答我的是一个化学学霸。&br&他们可以吊打我，碾压我，而且毫不费力。&br&我时常感叹，有些事情，真的是不公平的。&br&&br&可是一般人不知道的是，那个留学部的学姐每晚写活动策划看学术材料到凌晨;那个学长社团活动时还在刷题;那个搞数竞的姑娘初中时就写过我高二还不会证的数学题;那个化学学霸初三就搞定高中化学成为一个并不中二的家庭实验党...&br&&br&经常有人问我一个知识点时我说这是课上讲过的，而他/她不记得;经常有人问我一个题目我说这是xx书上做过的，而他/她没有印象。为什么我有时间在高中三年里看七八十本书?因为有些东西，认了真，动了脑，过了心，远比机械刷题效率高得多。&br&正如战略先于战术，比起盲目的&努力&，理性的规划更为重要。&br&有时候，你认为自己&努力&只是因为你懒，懒得思考怎样才能提高效率，怎样才能找到更适合自己的学习方法。你只是用刷题麻木自己，考不好也可以安慰自己，反正我&努力&过了。&br&要想表面毫不费力，就要加倍努力。&br&我和学渣比如此，学神与我比亦如此。&br&&br&一个优秀的人是可怕的，更可怕的是这个优秀的人比你还要努力。&br&那么到底高中可以有多努力呢？&br&在高考的巨大压力下依旧能清醒地认识自己，知道自己想要成为怎样的人，然后坚定地不后悔地去做。&br&今天是高考倒计时107天，我与诸君共勉。&br&&br&&br&--------------------手动分割线-------------------&br&&br&评论区的几个问题集中解释一下好了。&br&&br&关于刷题，我们学校的晚自习是三个半小时，所以写完作业有很多时间可以自己支配，我所说的额外刷题是晚自习之外的。所以我从来没有说题海战术不好，而是&盲目&刷题不好。比如物理这种一定要靠题目带动的学科，一段时间不刷题绝对考不好。&br&&br&上课讲题太简单怎么办?嗯...现在班上除了数学没有什么老师统一讲作业了，都是单独答疑。如果数学太简单而且我做对的话我会不听，但我数学不太好所以基本都会听。&br&高一高二的话还是都听的好，也不缺那点时间。&br&&br&努力和回报问题，我还是强调一下这个问题里的我是用来衬托大神的，不要把重点放到我身上啊喂。而且我知道我有根植于心底的懒...但是克服这种懒疯狂起来的时候，也会被努力的自己感动。&br&&br&把zhuangb的段落删掉了，以免产生误会。我真的不是正面典型，而是还在成为大神的路上翻山越岭的旅行者啊_(:з」∠)_&br&&br&嗯哼，今天是96天，各位一起加油吧！&br&&br&-------------再次手动分割------------&br&&br&昨天3月18号，是北大公布体验营成绩的日子，像预料的那样，我果然没有过(T_T)&br&晚上和一个少年聊了一会儿，想了很多。是啊，凭什么付出的少却要求得到的多呢？&br&作为一只没有竞赛奖的学霸(勉强算是?)，自招大概是过不了了，心有点痛。&br&不过，还有八十天，谁都不要失去希望!&br&&br&-----------------------------------------&br&今天算是倒数第一天吧。&br&好快啊，高三就这样结束了。&br&英语老师说，高中三年，其实你的果子已经长好了，高考不过就是把果子摘下来。&br&一生珍重，六科大捷。&br&祝我们好运!
看到这个问题的时候，我坐在省重点的教室里，晚自习刚考完英语。我认识一个留学部的学姐，高一拿了当年的全校托福最高分，高二就可以帮着别人改申请资料，现在在卡内基梅隆学cs。一个学长，学校模联中文组主席，参加了北大模联英文场，每次考试年级前列。隔…
泻药！！回答这个问题，我压力有点山大，其实我读书时代是没有接触过三本或者大专学历的朋友的，真的不了解学历差带给人的差别是什么。&br&工作后接触了不少三本，专科没有接触过，我觉得三本生中的差别还是很大的，有的人尽管学历一般，但是如果长期在大城市奋斗，工作经历丰富，阅历也多，去过很多地方，这个时候你还是觉得他们是有能力和水平的人。&br&但是也有一部分三本生，可能学生时代也不努力，据他们说就是挂科混过来的，也没去过其他什么地方，大学没出过本省，一毕业直接回老家小地方工作，这类型的人给我的印象其实很不好，主要是眼界特别窄，不能接受新思想，非常自我，有点莫名其妙的自以为是，可能真的是见识太少了，心胸也比较狭隘，控制欲很强，如果是男生的话，对女性不够尊重，有点直男癌。&br&所以说，学历并不是决定一个人水准和能力的符号，在我看来，后学历时代后的努力，阅历，学习和修炼才是最关键的
泻药！！回答这个问题，我压力有点山大，其实我读书时代是没有接触过三本或者大专学历的朋友的，真的不了解学历差带给人的差别是什么。工作后接触了不少三本，专科没有接触过，我觉得三本生中的差别还是很大的，有的人尽管学历一般，但是如果长期在大城市奋…
谢邀。&br&&br&怎么看，都是用眼睛看。&br&&br&我在没有了解一个人的时候，不会轻易对ta贴标签，哪怕ta上面已经有很多标签了。&br&&br&三本专科和211、985的差别在于高考成绩（还有竞赛保送），成绩只是结果，形成某一结果的原因是很多的。&br&可以是智力（对应理解能力、学习能力和记忆力），大部分前者的智力水平低于大部分后者；&br&可以是自控力，同样大部分前者低于后者；&br&可以是执行力，同样大部分前者低于后者；&br&不包含运气，不包含道德，不包含性格，不包含长相，不包含背景。&br&&br&你可以说专科同学大部分智力水平不如211同学，但是你并不知道你身边的专科同学是不是其中之一，自控力，执行力也是如此；更何况对交朋友来说，更重要的性格、道德、家庭背景等因素是和大学学校没什么关联的。&br&&br&&p&在一开始听到苏东坡和佛印的故事就很喜欢，&b&“佛由心生，心中有佛，所见万物皆是佛；心中是牛屎，所见皆化为牛屎。&/b&我看我自己、看我本科同学、看我研究生同学、看我高中、初中、小学同学，都没有什么不同。&/p&&br&&p&那些所谓的优越感不过是自欺欺人的幼稚、闭塞视听的固执和自我膨胀的毒药罢了。&/p&&br&&p&这个世界上已经有很多标签了，何必再去添一把火呢。&/p&
谢邀。怎么看，都是用眼睛看。我在没有了解一个人的时候，不会轻易对ta贴标签，哪怕ta上面已经有很多标签了。三本专科和211、985的差别在于高考成绩（还有竞赛保送），成绩只是结果，形成某一结果的原因是很多的。可以是智力（对应理解能力、学习能力和记忆…
谢邀。&br&去年回家的汽车上，旁边坐了个晓庄学院的妹子，晓庄应该是二本吧。&br&&br&车刚开动不久，妹子与我攀谈起来，几句之后便彼此知道学校和专业，她是晓庄的文科妹子，我在她眼中是985的理科学霸。片刻，她拆开了一包绿豆糕，热情地邀请我吃，我上车前刚吃过午饭，而且没有吃陌生人东西的习惯，于是婉拒。过了会，她又拆开了一盒寿司，热情到难以拒绝地邀请我吃，“你就吃一个我刚买的你尝尝好不好吃”，我说我太饱了吃多了坐车难受再次婉拒。之后她又拆了一包薯片，依然十分热情的邀请我吃，服了这个妹子，于是拿了一片。这时候妹子说：“你们这些985理工女就是高冷，吃个东西还推三阻四的。” 我竟一时语塞，只好笑笑。&br&&br&又过了会妹子拿出了电脑，问我要不要和她一起看综艺，我问什么综艺啊？她说xxxx，很搞笑的。我没看过那个综艺不是很有兴趣，而且我pad里缓存了还没来得及看的新番，就跟她说我没看过这个就不多占你一边耳机了。这时候妹子跟我说：“你们这些理工科学霸女是不是平常都不看综艺的？是不是平常就只泡图书馆去实验室啊？”我无语，苦笑。&br&&br&她综艺看到一半，应该是男朋友发视频来了，她跟她男朋友视频了会，挂掉视频之后她又问我：“你们理工女是不是都觉得谈恋爱浪费时间都不谈恋爱啊？”我竟彻底不知道该怎么跟她聊天了。&br&&br&之后我们都在车上睡着了也就没什么聊天，我猜想她回去之后可能会告诉身边的人她遇到了一个高冷的连综艺都不看的985学霸理工女。&br&&br&我经常听到以前的同学跟我说这样的话“你可是当年我们的年级第一诶怎么可能挂科啦开玩笑的吧！” ”你现在一定还和以前一样厉害吧！”诸如此类。每每听到只能苦笑。&br&&br&专科三本二本的同学，在我看来，你们只是没有好好学习成绩差而已，而在你们眼中，我为什么就变得跟正常人不一样了呢？我也看综艺啊，我不仅看综艺我还打游戏呢，我也逃课啊，我也挂科啊，我也不喜欢考试啊，我也谈恋爱啊，我也没读书读傻啊，我也不是学霸啊！&br&&br&我仅仅是高考比你们考得好，如此而已。
谢邀。去年回家的汽车上，旁边坐了个晓庄学院的妹子，晓庄应该是二本吧。车刚开动不久，妹子与我攀谈起来，几句之后便彼此知道学校和专业，她是晓庄的文科妹子，我在她眼中是985的理科学霸。片刻，她拆开了一包绿豆糕，热情地邀请我吃，我上车前刚吃过午饭…
&p&关于学霸这个问题，作为在Stanford本科在读时各种被花样虐的学渣来说，能说的话不要太多。这里就讲我所认识的David的故事。&/p&&br&&p&David跟我是在大三的时候认识的，当时一起住在Kimball。 第一次见到David时他长发飘逸，眯着小眼睛，还留着山羊胡子，我一开始以为他是日本人，知道David有一次用流利的中文回答了我的问题，我这才知道大家都是中国人啊。后来大家聊天，知道David竟然是MIT转学过来的！一般转学生都是想寻求一个更高的平台，没想到David就是在高的平台上跳来跳去。他说转学的原因是MIT太无聊了，没有什么文科可以学，理工科的课都被他上完了，所以来斯坦福看看有没有别的好玩的课。&/p&&img src=&/f94d2db21989f02ebf5cb7c02e7b8f51_b.png& data-rawwidth=&1999& data-rawheight=&1500& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1999& data-original=&/f94d2db21989f02ebf5cb7c02e7b8f51_r.png&&&p&（Halloween 宿舍合影，最右边裸体肌肉男就是David)&/p&&br&&p&和David慢慢就熟悉起来，也听他的很多故事。我最大的感觉是作为David，他学习效率很高。6岁来的美国，就读的是一个基本都是黑人的学校，当时老师不管，他就整天和黑哥们混，练出了一身肌肉，也为现在在斯坦佛参加举重队打下了坚实基础。 高中时突然意识到好好学习的重要新，就开始学了编程，自己编了一个POS机的同步程序，结果公司卖掉了百万美金，他也趁父母过生日给父母买了保时捷车。 多金成绩还好，David受到了各个名校青睐。&/p&&img src=&/aae9fd06fba37f1f1ebb248_b.png& data-rawwidth=&640& data-rawheight=&640& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&640& data-original=&/aae9fd06fba37f1f1ebb248_r.png&&&p&（David在举重club)&/p&&img src=&/5eab6f7bf1e1386d04ea_b.png& data-rawwidth=&800& data-rawheight=&600& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&800& data-original=&/5eab6f7bf1e1386d04ea_r.png&&&br&&p&(David 用自己钱买的第一辆Porsche =_=||）&/p&&p&David学习时间不多，但是一开始学习效率就是超人的。基本上我们同时看一个内容，我看完了，感觉懂了，一旦题目脱离了一定范围，就又有点犯迷糊；David是一开始问一些问题，感觉很基础，但是最后的发现他是真的懂了，能把各个公式的变换用的巧夺天工。我发现了，David具有一种天然的对基础抽象概念的灵活运用能力，只要理解了基础原理，怎么变化他都能做得出来。有一次一门经济数学相关的课程，final是临时学一个subject 然后用里面讲的公式做题。这种出题方法别的课都没怎么见过，但是恰巧那个subject我以前知乎看到过！我当时觉得我应该拿A不成问题。结果我也确实拿了A，但是David在没有学过的情况下，也解出了所有的题，而且吧bonus题也做了，直接A+。 不过这也是我跟David在stanford为数不多的交集了 - David完全看不上我上的课，直接大三就上了研究生的课。而且他并不是就专业CS上研究生科，还去挑了物理课去上。有一次我碰到一个在读博士的中国朋友，问起了我David（我朋友和David一个课），他一脸黑线的跟我讲述学霸君智商直逼教授，搞得教授天天询问David要不要去读他的博士，其他的博士们倍感冷落。&/p&&br&&p&&img src=&/beb802f5bd0f2c215a0f8ef364ea0183_b.png& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&960& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/beb802f5bd0f2c215a0f8ef364ea0183_r.png&&（David和北美知名学术大嘴Chomsky很熟。大概学霸和学霸混就是这样吧。)&/p&&p&跟学霸做朋友有两个特点，第一个，就是他经常走神。有次我们坐在楼梯里聊Stanford football game顺便等一个朋友，说道一半他声音越来越慢，我抬头一看，发现他两眼木然向前方。 几秒种后，他突然很严肃的跟我说“我下午跟老师打赌的一道题我想出来了，我先走了。” 然后一阵风就跑了，完全顾及我们是要去吃晚饭的。不过从上面这件事，就能看出学霸的第二的特点，好赌。关于学术的他什么都能赌：赌在刊物上发论文，赌2个半小时的考试半小时做完拿A，有次在Bar里喝酒，他非要拉着我赌他喝完8个tequila shots还能接着把我们的Real Analysis 的作业写完。大学几年我一共因此输了无数顿饭和酒具，以至于我后来毕业时查我银行存款只有3位数。&/p&&img src=&/cee194cab7de_b.png& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&960& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&/cee194cab7de_r.png&&&p&(由于学术造诣高，Bob Metcalfe，Ethernet的发明人请他回家喝茶）&/p&&br&&p&David除了解题厉害，而且逻辑思维非常严密。当年David要申请Marshall Scholar（美本应该都知道这是啥），就拉着我给他练interview。我发现其实他讲的topic也就还ok，就是思维特别缜密，真的我左问右问都能答出来，而且丝毫没有逻辑漏洞，简直就像写好了稿件背下来的一样。 最后Marshall自然没有少他，他还同时拿了Gates Scholar，现在在英国继续逍遥。&/p&&p&David除了理工科好，还特别喜欢文学。 每次抽完大麻都要在宿舍里背诵TS Eliot的诗歌。一学年下来，竟然厚厚的一本诗集也被背了一半有余。我有的时候问他“你背诗能当饭吃?” David说他下学期立志要学出个creative writing的double major出来。下个学期，他真的跑去修creative writing的专业课了。一个geek 从0 开始 竟然writing课门门A，我觉得Eliot在天之灵也感动了。&/p&&br&&p&在David走去英国之前，我跟David就“为什么David是David”问题展开了积极讨论。 总结了一下David的通性在于对基础知识的掌握和强力运用，以及大跨度的跨学科学习。 在stanford也见过很多学习上进的同学，但是第一次见到这样的大学霸，还是觉得做得人上人不仅要学习刻苦，天分还是一点不能少的。&/p&
关于学霸这个问题，作为在Stanford本科在读时各种被花样虐的学渣来说，能说的话不要太多。这里就讲我所认识的David的故事。David跟我是在大三的时候认识的，当时一起住在Kimball。 第一次见到David时他长发飘逸，眯着小眼睛，还留着山羊胡子，我一开始以为…
真正的学霸平时上课的时候根本看不到人影，一到考试，就如雨后春笋般冒出，几十分钟做完交卷，拍屁股走人。&br&&br&有的学霸作息极为规律，晚上9点睡，早上6点起，起床就做题，一直做到黑。偶尔出来吃饭打牌，抱怨一通学业困难，然后所有科目全拿A。&br&&br&还有的学霸则完全相反，白天见不到人，估计在睡觉，下午四点起床吃早饭，然后一直干到黎明。这类学霸几乎没有社交，沉浸在自己世界里，不屑于旁人。他们除了学习，往往还钻研自己的爱好，如钢琴、写作等等，基本上属于大隐隐于市。&br&&br&还有一类学霸，根本看不到他学习，因为他无时无刻不在思考，走路、吃饭、拉屎等等都在想问题，你跟他讲话，他答非所问，不在同一个世界里，无法交流。
真正的学霸平时上课的时候根本看不到人影，一到考试，就如雨后春笋般冒出，几十分钟做完交卷，拍屁股走人。有的学霸作息极为规律，晚上9点睡，早上6点起，起床就做题，一直做到黑。偶尔出来吃饭打牌，抱怨一通学业困难，然后所有科目全拿A。还有的学霸则完…
你好，我之前回答过两个类似的问题。这次我打算把这两个综合起来。希望对你有所帮助。&br&-----&br&先说一位我的中国学生。她被Stanford医学院录取。&p&Danqing是百万分之一。美国很多顶级医学院每年只招收
不到10个外国人，作为一名外国人她现在就读于斯坦福大学医学院。本科毕业于弗吉尼亚大学生物医学工程专业，她的成绩无可挑剔，以完美的degree
distinction为本科学习画上句号。Danqing说起在本科的收获：1）发现最适合自己的获得知识的方法。2）必须要有清楚并有逻辑地表达自己
观点的能力。大一的时候Danqing就跟随导师做实验，掌握了材料抛光和蚀刻, 电子显微扫描,
单晶x射线衍射这些在理论课堂上不会学到的技术(技术词汇用的Google
translation，如果不专业请多包涵－助手注)。大一结束的那年夏天，Danqing发表了她的第一篇学术论文。同时，她认真地考虑了未来的职业
走向。经过全面思考，她决定加入生物医学实验室，并选择了一名生物医学的教授做她的导师。&/p&&p&Danqing并不是一名只躲在实验室的lab
rat，出色完成繁重的学业课程之余，她是UVA大学医院的志愿者，在医院的急诊室帮忙。并且给当地小学和中学学生做辅导员。第二年夏天她参加了UVA的
Science and Technology Policy Internship项目。
这个项目每年筛选10名学生到美国政府部门实习。在华盛顿的日子，她参加了卫生部的听证会，还参加了国会的讨论，和全美顶尖医学院的教授的政府的健康顾问
讨论问题，表达她的观点。这次的实习真正让Danqing开阔了眼界，获得了实打实的工作经验，并为她的论文提供了第一手的资料。&/p&&p&第三
年，Danqing开始和做研究生院的实验项目。她经常在实验室工作忘了时间。研究很难而且很累，但是她非常享受这个过程。UVA的生物医学项目是全美顶
尖的，在这里Danqing有无数的机会锻炼自己，她说她只觉得时间不够用。这一年Danqing开始做申请研究生院的准备。在她的导师Edward
Botchwey教授的帮助下，她锁定了几所目标学校，开始和学校联系询问研究方向和他们在做的项目。Danqing在申请材料的准备上花了100%的精
力。她说“因为我知道这些学校的申请异常残酷－这些学校只录取准备充分的人。”一月份的时候Danqing陆续收到了面试的邀请，接下来的两个月她像超人
一样在各个学校穿梭参加面试。最终Danqing选择了斯坦福大学－她的dream
school。原因之一是斯坦福的名气，更重要的是因为它自由宽松的学术氛围。&/p&&p&最后，我贴上她给现在正在申请的同学们的祝福：“我衷心祝愿所有的申请者－不管你申请研究型大学还是文理学院－一切顺利。进入新的学校后，利用学校的俄一切资源，努力学习，但并不单单为了取得好成绩，更重要的是获得强壮的学术基础和综合实力。”&/p&&p&-----------------&br&&/p&&p&再说一下我自己的经历&/p&&p&我说一下我自己是怎么学习的吧。我在大学里是年级1%。我做到这样并不是因为我真的多么有天赋。只是，我非常地坚持并专注。我每天都会列出当天的计
划表，并且严格按照计划表执行。每节课都去上，完成所有作业，一有问题就去找教授。完成既定的学习任务之余，我会学一些不在课堂计划的内容。通过努力学
习，一个一般聪明的学生可以完败那些自认为很聪明并且觉得不用怎么努力学习的学生。
&/p&&br&&p&更多的关于顶尖学校学生如何学习的内容请看我们微信平台（伯晟）的一篇文章： MIT的学霸们都是怎么学习的&/p&&a href=&///?target=http%3A//mp./s%3F__biz%3DMzAwMjcwNTU5Mw%3D%3D%26mid%3Didx%3D1%26sn%3Dad4c9323629eead75e2524%23rd& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&MIT的学霸们都是怎么学习的？&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&img data-rawheight=&258& data-rawwidth=&258& src=&/3f6dccd452df_b.jpg& class=&content_image& width=&258&&&br&&p&I will add what I found worked well for me. I graduated in
the top 1% of my university grade, but I did this not because I am
exceptionally gifted. Instead I was exceptionally focused and consistent. I had
a schedule each day that I stuck with in terms of always attending class,
always keeping up with reading and assignments and always asking questions and
going to see professors to find out more about the topics. By keeping up with
my work, sometimes doing extra outside research. Hard work, if a student is
reasonably smart, beats out those who think they are so smart they don't have
to study much.&/p&
你好，我之前回答过两个类似的问题。这次我打算把这两个综合起来。希望对你有所帮助。-----先说一位我的中国学生。她被Stanford医学院录取。Danqing是百万分之一。美国很多顶级医学院每年只招收
不到10个外国人，作为一名外国人她现在就读于斯坦福大学医学…
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