女助理经常都没有完成老板布置的基本工作任务，老板也说过女下属，为什么就不炒鱿鱼她呢？_百度知道
女助理经常都没有完成老板布置的基本工作任务，老板也说过女下属，为什么就不炒鱿鱼她呢？
我有更好的答案
因为老板喜欢她
你好！搜前程觉得这其中肯定有所隐情
老板喜欢她是一方面，另一方面是她有能力
男老板吧？
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出门在外也不愁1.姥姥说“我”是因为“我”的疯玩，妈妈说“我”是因为“我”是因为“我”忘记作业，不做作业。&&
2.从这句话中可以看出妈妈是个懂得呵护孩子幼小的心灵，懂得如何教育孩子的人。&&&&
3.“我”是一个活泼好动的女孩儿，“我”过惯了自由自在的乡村生活，不习惯有序的学习生活，所以对于学习“我”的感觉像是“上刑”。&&
4..表达了母亲无可奈何，但又不肯过分指责“我”的思想感情。&&
1.试题分析：在乡下姥姥家，我率领一群孩子在村里疯玩；在城里的家里，经常忘记作业、不做作业。
考点：本题考查学生概括文章内容的能力。
点评：概括文章的内容，锁定规定的段落，先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边划；迅速提炼出相关信息。概括要点时，尽量摘引原文词句来概括归纳，并注意答题的全面完整。
试题分析：因为我的贪玩，妈妈并没有直接的责备我，而是请王小利的妈妈来上演一幕双簧，可以妈妈的用心良苦，从中可以分析出妈妈懂得关注孩子的自尊心以及教育孩子的方法。
考点：本题考查学生分析人物形象的能力。
点评：根据文章的内容分析人物形象，从具体的写人方法入手去剖析人物形象即可。如文章女人的形象就是抓住了“神态、语言、动作”等刻画人物的方法来塑造人物形象的。
试题分析：因为我从小事在乡下姥姥家度过的，养成了自由散漫的性格，所以，面对妈妈的监督，我感到特别的不自在，就像上了刑一样。
考点：本题考查学生分析文章内容的能力。
点评：根据文章内容分析文中情节出现的原因，一定要联系前后文，根据前后文的描述来捕捉原因。如本道题，就要根据文中交代“我的性格”来分析感觉上刑的原因。
试题分析：面对我的贪玩，不作业不当一回事，母亲感到特别的无奈，但母亲是一个懂得如何教育孩子的人，所以并没有直接来指责我，而是用她的爱心逐渐的感染我。
考点：本题考查学生体会人物情感的能力。
点评：理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。
试题分析：我在众人的眼中是一个贪玩、不爱学习的孩子，居然有人来我作业，这种殊荣突然降临到我的头上，让我既感到意外，又感到高兴。当时的心理，可能是：竟然有人来我作业，是不是搞错了，问我作业的那个人可是那个品学兼优的王小利啊，看来人非圣贤、孰能无过啊，这种被人问津的感觉真是爽极了，我一定要做一个让人瞧得起的人。
考点：本题考查学生揣摩人物心理活动的能力。
点评：根据文章情节揣摩人物的心理活动，一般情况下，要联系文章的内容来揣摩。如本文中“我”的心理，根据“我”调皮、不爱学习等经常受到责备、批评等，突然得到别人的关注，那种心情自然是爽极了。
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科目：初中语文
来源：学年辽宁省丹东七中七年级上学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读选文，回答小题（11分）小事偶然，而爱却从不偶然，它是一个人成长过程中最温暖的动力。　　童年时我住在乡下姥姥家，每天的“任务”，就是率领表哥与一群孩子，在村子里疯玩儿。姥姥说，你哪有个女孩的样子哟！直到上小学，我才被母亲接回城里。　　那是一段烦恼的日子。我不习惯规规矩矩坐在教室，更不喜欢按部就班吃饭睡觉，每天最快乐的时刻，就是老师说“放学”的时候。我拎起书包，兔子一样冲出教室，至于老师布置的作业，早就抛到了脑后。　　没有做作业的后果是罚站。我晕晕乎乎站半天，什么课也听不进去，到了晚上，作业依然不做。老师把母亲叫来，母亲气得直掉眼泪，回家训我，你哪有个女孩的样子哟！　　从那以后，每天晚上，我都在母亲的监督下做作业，那感觉像是上刑。　　可我常常忘了作业是什么了。在母亲严厉的目光下，我将书包里的东西一骨脑倒出，翻着书本装模做样作痛苦思考状：作业是什么呢？终于想不出来，母亲叹口气，转身出去，她帮我问作业去了。我在床上翻跟头，等她回来。　　这样的故事，一周都要重复几回。　　一天晚上，似乎是个奇迹，我竟然记住了作业。王小莉的妈妈偶然来我们家，和妈妈在门口说着什么。我在屋里听得很清楚，王小莉忘了作业内容，她妈妈来问我。居然有人来问我作业，我的心情爽极了，忍不住仰起脖子大笑三声。妈妈进屋来，轻轻捅捅我，趴在我耳边说，先叫阿姨。我大大方方走到门口，先问一声阿姨好，再告诉她作业是什么。王小莉的妈妈亲切地摸摸我的头，说，记得这么清楚啊！谢谢你，王小莉向你学习！　　王小莉的妈妈走了。我回味着她的话，那么温柔，那么慈爱，她居然说，王小莉向我学习。要知道，王小莉是班上最好的学生，老师最喜欢她，总是叫她领唱：让我们荡起双浆……　　那天晚上，我的作业完成得又快又好。妈妈表扬了我，说，以后每天都要好好听讲，记住作业，说不准，哪天又有同学来问你作业……妈妈还为我准备了一个记作业的小本子。 &&&也许就是从那天起，我再没有忘记过作业，把该做的事，都记在小本子上，包括让妈妈给我买一个石榴吃这样的琐事。渐渐地，我从一个顽皮的孩子，懂得了认真与上进。　　许多年后的今天，我依然习惯把要做的事，一条条记在本子上，然后，一条条完成。不仅如此，做事有条理成了我的特点，在策划公司10周年的庆典时，我把各种事项考虑得全面而周到。庆典结束受到老总表扬的时候，我一下想起了许多年前那个偶然的晚上。 &&&&我不禁感慨，人生由无数小事组成，有些小事，看似偶然，也似乎无足轻重，却能促成一个人养成好的习惯，进而造就一个人的品质。　　把感慨说给王小莉听。如今的王小莉，在一家外企做金领，我们一直是要好的朋友。没想到王小莉哈哈大笑，她说，哪里是我忘了作业？那一次，是你妈请我妈上演的双簧…… &&我一愣，继而，感动溢满我的心。是的，小事偶然，而爱却从不偶然，它是一个人成长与成熟过程中最温暖的动力。【小题1】文中姥姥和妈妈都说我“哪有个女孩的样子哟”，她们指的内容有什么不同？（2分）【小题2】从“那一次，是你妈请我妈上演的双簧……”这句话中可以看出妈妈是怎样的人？（2分）【小题3】“每天晚上，我都在母亲的监督下做作业，那感觉像是上刑”，为什么我的感觉是“上刑”？（2分）【小题4】母亲叹口气，转身出去，她帮我问作业去了“表到了母亲怎样的思想感情？（2分）【小题5】“居然有人来问我作业，我的心情爽极了，忍不住仰起脖子大笑三声。”请你揣摩一下“我”的心理。
科目：初中语文
来源：学年辽宁省丹东七中七年级上学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读选文，回答小题（12分）（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（2） 雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。【小题1】选文从哪些方面描摹了春天的景象？（2分）【小题2】选文中“小草儿也青得逼你的眼”一句运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分）【小题3】仿照例句，说说下面加点词好在哪里？（4分） 示例：像母亲的手抚摸着你。（“抚摸”一词，从触觉角度描写了春风温柔的特征，富有感情。）（1）……还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿……（2）&&&&&&&&……像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……【小题4】“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？体现了“风”的什么特点？（2分）【小题5】选文（2）段细致的描写了春雨的特征，回忆你学过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。（2分）
科目：初中语文
来源：学年辽宁省七年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读选文，回答小题（12分）
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
（2） 雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1.选文从哪些方面描摹了春天的景象？（2分）
2.选文中“小草儿也青得逼你的眼”一句运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分）
3.仿照例句，说说下面加点词好在哪里？（4分）
示例：像母亲的手抚摸着你。
（“抚摸”一词，从触觉角度描写了春风温柔的特征，富有感情。）
（1）……还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿……
（2）&&&&&&&&……像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……
4.“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？体现了“风”的什么特点？（2分）
5.选文（2）段细致的描写了春雨的特征，回忆你学过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。（2分）
科目：初中语文
来源：学年辽宁省七年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读选文，回答小题（12分）
（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
（乙）越人①阱鼠②
鼠好夜窃粟，越人置粟于盎③，恣鼠啮④，不顾。鼠呼群类入焉，必饫⑤而后反。越人乃易粟以水，浮糠覆水上：而鼠不知也。逮⑥夜复呼群次第入，咸溺死。
（注释）①越人：江浙一带古时越地，当地人被称为越人②阱：为猎捕野兽而设下的陷阱③盎：古代的一种腹大口小的器具④啮：咬，这里是吃的意思⑤饶：吃饱⑥逮：等到
1.解释下列划线字在文中的意思。（4分）
（1）徐喷以烟&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）鞭数十&&&&&&&&&&&&&&
（3）易粟以水&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）咸溺死&&&&&&&&&&&&&&
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）昂首观之，项为之强。
（2）越人乃易粟以水，浮糠覆水上。
3.（甲）文中癞蛤蟆为什么会变成“庞然大物”？（2分）
4.读完（乙）文寓言故事，你从中得出了什么启示？（2分）
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问一下，这些女的都什么性格习惯，让她帮我 听一下有没有布置什么任务跟我说一下，也不说，我因为不方便
现在女的都这样不靠谱吗，也不说问一下。那人也不回我，这些女的都什么性格习惯！靠，我因为不方便现在去不了学校？，什么意思啊，让她帮我 听一下有没有布置什么任务跟我说一下
我有更好的答案
所以说好人都绝了
什么意思？
哦，说不定你的朋友有啥事呢，
不是 我就说我有事没去听课
以前她问我去上课了吗
然后我解释完她就不回我了 本来想让她帮我听听有什么任务的
另外一个女的也是 发中秋祝福也不回我
我不知道到底怎么回事
不是别人的菜。理你干麻呢？
可是 一般朋友也需要理的吧！
我又没想多
她自己想多了
可能是玩疯了 忘记了
那就打电话问下，这又没什么
那好吧 觉得挺不靠谱的
别想太多， 有可能是他忘记了或者其他原因。
可是其他女的也是
发个中秋祝福 发了两条一条都不回
兄弟你想多了，这种是可以不用放在心上的。
我这个人心胸太狭窄 我很烦
况且我现在压力很大 很不顺心
放开点，不要想太多，自己多想想，，凡事多从不同角度看待，也可以找你室友说说，或许能解你心中烦恼，不要把是憋在心理，
好吧 所以我就问百度知道了
凡事想开点，没什么大不了的， 你又没什么损失。各人有各人的处事方法的。
也是 我就是朋友太少了
朋友少，就试着多交些朋友，交朋友无非就是多动嘴，，多看看别人是怎么交流的，可以学着，多给自己打气，壮胆。
要学会尝试，，不要怕，出事了在解决， 不尝试就永远迈不出第一步。
我就是不爱说话的人
这种事得看你自己，想不想改变自己，
帮你是缘分，不帮你是本分！别人欠你的？
我帮她了之前！帮了很多！
难道她帮我就不应该？！
反正别人对我好就罢了 不好我会用我身上的刺刺别人的 别怪别人不留情
都说了是帮，当然是自愿的了，你愿意别人不愿意或许忘了，或许不想和你有太多瓜葛！或许！！！！！太多或许了自己想把
想把什么？
她想多了吧……
我什么都没想
现在没想！不代表以后，帮多了你就会觉得她好，你就会想的！哈哈
为啥现在人都这样复杂
我心眼太好了
或许真的是忘了，心胸宽阔，海纳百川
这个点还在上课吧
没带手机？
你惹到别人了 可能
我惹她了？
我见都不见她
怎么会惹她
就说了我不在北京罢了
那就是你倒霉了
以后不理她了
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