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幼儿园家园共育之如何育家长沟通
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家园共育非常重要
  在生活中确实有些来也匆匆、去也匆匆的父母,父母们为了工作、生活,顾了自己,又顾不了孩子;有的认为孩子年龄小,来园只是为了玩,为了让父母安心工作,还有的认为孩子送到了园;就是老师的事情&&  家园共育是非常重要的,有了家和园的共同教育,对孩子的健康成长,博学多才和将来的人生道路是非常重要的,所以家园共育这条路是必须走下去的。  父母与老师应是合作伙伴  家庭和园是影响发展最主要的两大环境,父母和教师分别是这两大环境的施教者。从这个意义上说,教师与父母本来就应该是一种平等合作的伙伴关系。  当然,园教师受过专业训练,并经常能学习新的教育理论、研究新的教育方法,而父母从总体上说,在这方面是比较欠缺的。因此,园有责任向父母宣传科学育儿知识。但父母从孩子出生后,就看着他的成长,对孩子的了解比教师要深刻得多,并且在家庭教育实践中,积累了许多宝贵的经验,这又是许多教师所欠缺的。  因此,父母和教师应在教育孩子的过程中,互相学习,共同提高。只有建立了平等合作的伙伴关系,家园双方才能互相沟通,密切配合,形成共育局面&&这是实现家园共育的基本前提。  请在乎家园共育的必要性  过去,父母为了工作、生活,把教育孩子的责任一手丢给老师,就一切不理了。但现在,随着对家庭环境和家庭教育作用认识的提高,家园共育的思想已逐渐受到人们的关注,并已付诸实践。研究表明:在时期,家庭对孩子的教育比老师还要重要,没有父母的模范和引导,老师教得再好,也是没用的。所以,家园共育理应成为推动素质教育最值得重视的问题之一。  家园共育要掌握必要的方法  参与园教育活动  组织父母参与园教育,是家园共育的重要方式。要注意的是,不能让父母做旁观者,而是重在参与,发挥父母这一重要教育资源的作用。  父母参与的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的父母,到园来当&老师&&&担任警察、医生、厨师等工作的的爸爸妈妈,均可请进课堂给孩子讲述、表演。或者请父母们到班上与孩子们共同制作食品、手工,一起开展游戏、娱乐及体育竞赛活动等等。  了解园的教学  为了让父母了解园的教育目标,班上的教学网络内容,教师可将班上的教学内容、周计划贴在&父母园地&中,向父母通报,提示父母观看,并可给我们提出更好的意见和建议。或召开父母会、家访、电话访及时与父母沟通,通过沟通双方取得共识,共同设计教育对策,相互配合教育。  进行经常性沟通  实现家园共育,需要教师与父母以儿童发展为中心,进行经常性的双向沟通。教师要随时向父母介绍孩子在园里的生活、学习情况,进步与不足;父母也要向教师反映孩子在家里的表现与变化。双方相互商讨、沟通,取得共识,有了共识才能做到共育。
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······家园共育当孩子讲条件,不去幼儿园怎么办?
1、亲子沟通方式出现问题:家长平时跟孩子说话时,常用“如果……,那么……”的结构与孩子对话,比如,“如果你乖乖地去幼儿园,那么,下午妈妈来接你的时候给你买棒棒糖”,“如果你按照爸爸说的做,那么爸爸就满足你一个愿望”……那么,孩子是在父母的影响下学会了讲条件。2、家长不能坚持自己的立场:面对孩子又哭又闹满地打滚的状况,家长会觉得头疼:为了这点钱让孩子忍受委屈,实在有点于心不忍啊。因此,家长就会立刻满足孩子的要求。长此以往,孩子就学会了通过谈条件、哭闹的方式来威胁父母,以此达到自己的目的。3、孩子还没有适应幼儿园的生活:幼儿园与家庭环境的差异是很大的,如果孩子对幼儿园产生了抵触情绪,但孩子又觉察到父母坚决送自己去幼儿园的态度,会在内心做出妥协:我去幼儿园,但你们也要满足我一个条件。给家长的建议1、家长要“温柔的坚持”:面对孩子提出的种种不合理条件,家长可以采用温和的口吻,如果讲道理已经没有效果了,此时家长要坚持的自己的立场和看法,断然拒绝孩子的不合理要求,明确告诉孩子“不可以”。2、允许孩子释放自己的情绪:孩子的不合理要求被拒绝后,孩子会拿出自己的杀手锏——哭、闹、纠缠。此时家长要保持平静,对孩子的哭闹不说教、不制止、不发怒、不批评,给孩子释放愤怒情绪的时间。3、家长要相信孩子:“如果……那么……”,其实是向孩子传达了家长对其能力的怀疑。如果家长对孩子说,“如果你去幼儿园,周末的时候我会带你去看电影。”这句话的意思是,“我们认为你不想去幼儿园。”4、转移孩子的注意力:家长可以多和孩子回忆幼儿园里的小朋友、幼儿园里的玩具等吸引孩子的注意力,淡化孩子对条件的关注。5、多关注孩子在幼儿园的生活情况:家长可以从老师那里了解孩子在幼儿园的生活和学习情况,如果发现孩子的不适应状况,要及时做出反应,帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。北京红缨绿苑幼儿园欢迎您~~~开发区绿苑幼儿园:开发区中心公园南6日照阳光幼儿园:济南路阳光花园小区内7快乐从这里启航!
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