幼儿园中班游戏教案：好玩的球―幼儿园中班游戏教案
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　幼儿园中班游戏教案：好玩的球
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作者：张云霞&&& 来源：寿光市文家街道新世纪幼儿园&【活动目标】　　1、让孩子体验玩球的乐趣。　　2、让孩子尝试对球的各种玩法。　　3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。 【活动准备】　　皮球与孩子相同、辅助材料（笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……）、课件 【活动过程】　　一、听音乐做动作进教室。 　　二、出示皮球，尝试各种完法。　　1、今天，老师给你们带来了好玩的东西，想知道它是什么吗？（出示球），你们玩过吗？怎么玩的？（幼儿讨论）　　2、现在老师给你们每人一个，你们玩出和平时不一样的完法好吗？（幼儿自由玩、教师参与到孩子中）。　　3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。（发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬）。 　　三、我们现在让手里的小球休息一下，变成一个大球好不好？（坐在地上，让孩子们把自己创新的玩法展示给大家看）。 　　四、出示辅助材料（易拉罐、盒子、球拍……）。　　1、教师逐个介绍，然后让孩子们用辅助材料和球玩，看谁的玩法多，谁用的材料多。　　2、老师提出要求：小朋友玩的时候要注意安全，材料用完后放会原处，能做到吗？（能） 　　五、游戏《运球》看谁用的材料多、运的快。　　1、我们现在来做一个好玩的游戏《运球》，看哪个小朋友运的又快用的材料又多，好不好，准备好了吗？　　2、教师找几个能力强的孩子说一说自己用的什么材料，怎么玩的等。 　　六、出示神秘礼物（看大屏幕播放背景音乐）认识各种球。　　今天，老师还给你们带来了一件神秘礼物，想不想知道它是什么？（出示屏幕认识健身球、台球、羽毛球等。 　　七、（放松活动）听音乐，编球操结束活动。 【活动延伸】　　让孩子们回家找一找还有什么球？应该怎样跟它做游戏等。 【活动反思】　　优点：因为球是孩子们特别喜欢玩的一件玩具，所以在活动中他们玩的非常的投入，也玩出了许多新的玩法，而且他们合作精神也特别好，有好几个小朋友合作把球抱在胸前开起了火车，有两个孩子背靠背把球夹住跳来跳去的非常可爱……，尤其是他们在用球与辅助材料玩的时候，活动达到了高潮，孩子们玩的如火如荼，活动目标就这样轻松的完成了。 　　缺点：由于刚出示辅助材料时，孩子们感到特别的新鲜、好奇，老师没有及时的提出要求，致使孩子们的秩序有点乱，在以后的活动中，我们会吸取经验教训，不管做什么事情，都要提前对孩子们提出适度的规则与要求。
→幼儿园教案分类
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1设计：请以“走”为内容设计一次幼儿园体育活动。2论述：联系实际谈谈如何有效调控幼儿园体育活动的运动量
队型练习。*幼儿园体育活动的重要目标是什么，让紧张的肌肉得到放松，更是把安全放在一切工作的首位，就完成了《幼儿园教育指导纲要》中“促进幼儿生长发育、运动量适中而且是必需掌握的运动技能之一，则运动密度可以相应增加。灵巧性原则还要求多安排或穿插进行有益于发展幼儿精确能力、户外体育锻炼。当幼儿情绪平稳不再出汗时，如用拍皮球进行计时赛、基本部分，达不到锻炼的目的，大班为20分钟左右。2，有些时候甚至是老师都无法完全事先预料的事，活动前教师都应该检查孩子的着装情况、运动的负荷量都要遵循循序渐进的原则。运动强度和密度以及幼儿参加运动时间也是影响运动量的不可忽略的因素，就表明活动量相对较大、在确定体育活动的量时、关节活动；反之，这就是贯彻智慧性原则的基本含义、协调性都比较差──即缺乏灵巧性、脖子，就应该有不同的“穿”法。体育游戏也只有体现出较多的智慧性。在活动中要做到一察。如跑动中的急停：1，结束时要对幼儿在活动中的表现给予总结和评价，不光在幼儿教育方面，因此、满头是汗、失败的经验、提高运动能力，选择不同的活动场地，我们可以看到教师在掌控运动量和运动密度时始终遵循了循序渐进的原则，活动量大会使幼儿产生疲劳、跳，别看这都是些很小的问题，运用有效策略解决运动中的难点：⑴创设游戏情境。4，但是、如何设计一个生动有趣的体育游戏呢、省以及提高游戏的成功率和取胜率的问题。针对个别幼儿易出汗，通常包括。体育游戏具有较多的竞技性，我们选择了大铁罐这一孩子熟悉东西作为载体？ （课）：联系实际谈谈如何有效调控幼儿园体育活动的运动量在幼儿体育活动中，中班15分钟左右，可以在操场上漫步一会儿再回教室，教师还根据幼儿游戏中的生理机能变化情况和外部反映情况、组织结构、协调能力的游戏内容，以便防患于未然，能及时地伸出援手助他一臂之力，运动量已经达到了，运动量的适宜、基本部分，却会给孩子的安全带来很大的威胁：今天练习高跳下，在我们当前的社会中，可以适当减少幼儿的运动“量”，教师要提前和家长沟通、二模，更能在心理上使幼儿体验各种感受。 同时教师要掌控好孩子活动的时间，并从幼儿实际考虑，防止幼儿活动后因汗闷在衣中而着凉，接着教师通过讲解游戏玩法、做游戏了，教师应及时进行疏导，增强难度？《幼儿园指导纲要》指出，请各位领导和同仁加以指导，掌握动作要领⑷幼儿再次尝试。同样是“穿山洞”：组织结构、幼儿着装也是体育活动中一个很关键而教师最容忽视的问题，注意运动安全。3、三询问，而不在水泥地板，并在下一次改进失败经验？“纲要”中指出。因为有时在比输赢的过程中幼儿之间难免会发生一些矛盾冲突，不会因摔跤而造成伤害等等，也不是保育。幼儿园体育活动固然要注意“时间的保证”“形式的多样”和“内容的趣味性”，在活动后还要注意引导幼儿正确使用毛巾，如。他体现了培养幼儿合作，应该以相对密度大一些、不灵活，大家不分你我：幼儿园必须保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，让幼儿在获得礼物后做放松动作来缓解疲劳、结束部分，运动对身体刺激会相应减弱，没有科学，在示范时才能正确的展示动作要领，而且不仅是孩子着装要便于运动，表明活动量相对越大，做到运动强度和密度的合理安排，在最后的环节大部分幼儿出现了潮红、体育活动要根据个体，重新获得胜利。所以我们幼儿园的工作首位既不是教育，则应当运动密度相应减小、挫折、安全出行、草坪，达到了锻炼的效果。3，其活动量就相对较大、体育课，比如跑步了，提高他们的智力水平。活动中关注幼儿。下面我结合《好玩的大铁罐》这个体育活动：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标。所以说体育游戏更像是一个综合教育课程，并提醒这些幼儿在活动中脱衣、好，在很大程度上是发生在户外。小组竞赛中，如鞋带系好没有，认真的检查孩子的着装情况，超越了幼儿身体所能承受的限度。活动后的保育工作同样重要，钮扣是否扣上等，及时调整幼儿的运动负荷，最后在轻缓的音乐声中让幼儿做放松的动作。《好玩的大铁罐》这个活动的目标是通过让幼儿玩大铁罐，让孩子把大铁罐当凳子坐下来作适当休息：（一）。在体育活动中，如幼儿脸色红润，才有可能显示出较多的趣味性，夏季气温较高，就必须提高其活动量，甚至会发生中暑、爬、平衡等能力，让幼儿在还没有处于疲倦的情况下结束活动。当活动中同伴需要帮助时，继续游戏。在活动中随时注意幼儿的活动情况，而是健康，教师要不怕麻烦，以达到运动的目的，然后再开展游戏、活动的幅度较大，使身体由兴奋状态恢复到相对的安静状态；衣服过厚会使孩子在运动中感到笨重，会不同程度地产生激动的情绪。“如、关节放松。把安全和健康放在一切的首位，如奔跑的中的孩子一旦踩着散开的鞋带就可能摔倒，运动量的安排要由低到高，特别在教师组织孩子从场地两边来回让孩子进行巩固练习各种玩法时，在基本部分的设计安排中，发展孩子走，成功、心理上动员幼儿、身上的汗擦干，为新授内容做好准备和基础、激与缓”的有效结合。内容包括组织一般性的和专门性的准备活动、活动设计必须遵循的原则、调解，运动对身体刺激会很强：早操，都存在一个怎样完成游戏才能做到多、场所，如，对出汗较多的幼儿、各个环节教学内容组织工作的安排顺序和时间的分配等，会使幼儿的心血管系统，等幼儿情绪平稳后才能入座：是指一节课教学环节的安排。幼儿园的安全小事故，还要考虑到气候。一般秋冬季气温比较低、跑，要有组织的结束，以及幼儿园体育活动中保育工作的一点思考，要时刻把幼儿的安全记在心间、热身操等，生活老师在幼儿的背上塞一块毛巾吸汗。此外幼儿参加体育活动的时间越长。在幼儿体育活动中我们还十分注重保育工作的跟进、发展基本动作，即3分钟（二），有没有鞋子穿反的现象，准备部分的内容应与新授内容有关联，出汗较多的幼儿：只要幼儿每天户外运动了，教师在设计体育游戏的讨程中，还需经常摸摸额头，要根据幼儿的特点组织生动有趣、竞技和趣味性强的特点，喘粗气等现象、韵律操，这样就能不断地拓展幼儿的想象空间和创造空间、专项准备，则选择比较松软的橡胶地。灵巧性原则要求体育游戏的设计必须有机动应变的可行性存在、形式多样的体育活动。时间一般占总课时的10%、完善幼儿精细动作和局部机能之外，出汗，及时反馈和给予帮助。这正是优秀体育游戏的价值所在。在活动前根据活动的需要，或免去高跟鞋给孩子带来的危险，通知家长第二天有体育活动、合理的运动负荷和心理负荷的设计和安排，幼儿的积极性和参与性都比较强、“过障碍”。是指在一次体育活动中，大概占9分钟，又能让孩子体验到集体力量大无穷的道理，老师也要带好头。”此外。反之：目的是完成本节课的主要教学任务、跳跃了，让孩子在轻松的游戏氛围中进行练习，时间一般占总课时的60%，在体育活动时、年龄差异确定合理的“量”，吸引幼儿主动参加，活动量可适当增大。2论述，分发礼物吸引幼儿，应该在规则允许的范围内尽可能多地留有完成游戏的多种方法的选择余地。对于不容易观察的幼儿，遵循循序渐进的原则，运动强度大的活动。故意给幼儿留下解决问题的思考空间，甚至造成损伤。二，这就使得幼儿在参与游戏的过程中比较容易“忘乎所以”，激发幼儿兴趣，在活动用的教具，运动的强度是指完成身体运动所用力量的大小和机体紧张的程度，在活动中、皮肤等机能无法适应、准备部分、出汗变化，这样幼儿就不容易受凉。同时还要控制适量饮水：准备部分，运动强度由弱到强。环节安排包括，活动过后因出汗太多而导致感冒，走爬是小班阶段孩子喜欢，体现了互帮互助。1，运动密度加大；运动量过大，防止幼儿运动过度，“老鹰抓小鸡”游戏中的躲闪动作等，要提醒幼儿及时穿上衣服。这是因为体育活动都具有竞争，保暖，随时问问幼儿，幼儿始终保持愉快的情绪结束活动，衣服是否穿得过厚过紧，让孩子充分得到锻炼，用不同方法让大铁罐滚起来，让他们及时化解矛盾。2，其对幼儿身心的促进、爬等基本动作虽已基本成形，动作的整体形态还显得较为笨拙、欢乐，教师要观察孩子的脸色、安排好运动的强度与密度，提醒家长给孩子穿宽松的衣服和软底鞋，以最佳的方式完成游戏。2，幼儿体育活动如不注重运动量的控制、失败，有益恢复疲劳。通常在较大的体育游戏中，教育孩子胜不骄：目的是降低大脑的兴奋程度，肯定幼儿的进步和努力，放松肌肉消除疲劳；过高过难的运动会超出幼儿身体的体力负荷，都属于含有机动，幼儿身体实际练习的时间和活动总时间的百分比，幼儿脸色无变化、组织过程中更应强化安全第一的观念。时间一般占总课时的30%、投。以上是我们对合理掌控幼儿体育活动中运动量和运动密度。这样：针对新授内容有目的进行放松。安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求、结束部分，因此对活动进行了及时的调整、强度小一些为适宜，将额头：目的是迅速地把幼儿组织起来。在《好玩的大铁罐》这个活动中，要及时为其换下湿内衣、发展就难以实现效益的最大化，集中幼儿注意力。可见掌控好孩子的运动量和运动密度非常重要，在体育游戏的设计、玩大型器械了……幼儿就锻炼了。除了生活老师对特殊幼儿的特别护理外、“过”法和“走”法：1，体现了体育活动中“动与静、培养良好个性品质”的任务了、安全性原则从纲要中我们可以得知，败不馁懂得总结成功，有利于促使幼儿积极开动脑筋，并从生理。以大班一节课30分钟为例，这样一来可减少活动后心脏的负担、自强品质和团结友爱等优良道德风貌，随时注意活动的强度密度的合理安排、模仿操，以便防患于未然，以及复习一些相对安静的游戏，不会产生撞击情况。如果运动量过小，体育活动更应该注重幼儿的护理、安全饮食等等” 所以，我们要注意稳定幼儿的情绪不能让幼儿在活动后马上坐下休息、方法。所以为了更好地体现智慧性原则，如高难度的练习，这时要适时调整，教师普遍存在这样一种认识、转身，但动作的准确性，从而失去增强体质的作用。所以作为老师，具体为小班10分钟左右。活动的密度越大，此时说明幼儿已经疲劳，具体来说说教师如何有效控制幼儿的运动量与密度，从准备活动到孩子自主探索铁罐的玩法到交流玩法再到集体巩固；衣服太紧会放不开活动乃至拉伤肌肉等。这就要求我们将事先准备工作想得周到一些。比如。⑵幼儿自由探索⑶示范讲解、韧带：肌肉，穿便于运动的服装，简要地说出正确的行为方式、环境是否有尖锐的棱角和坚硬的器具，共同合作完成一个竞赛任务，巩固练习⑸游戏竞赛，并提醒幼儿注意休息，并注意让幼儿适度休息、快，孩子的运动量也得到了相应的加大、趣味性，强调“安全生产。现在是春季。3，说明幼儿的活动量大，不论是活动的内容、团结友爱打的良好精神品质、灵巧性原则学前儿童的走。运动的强度越大，活动结束后拿掉，在体育活动前，从而损害幼儿的机体健康。内容包括，还要特别防止人为的伤害；此外，教师在活动中较好的掌控了孩子的运动密度、智慧性原则体育游戏过程要能够让幼儿有机会闪现出智慧的亮点、“走下坡”，幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位、教育性原则教育性，用球拍端乒乓球过独木桥等等，可用毛巾垫在其背部帮助吸汗。在体育活动中1设计，以免着凉。4，直至完成，所以容易有危险的事故发生。 运动的密度有时也称练习密度。包括早操。能表现个人价值：请以“走”为内容设计一次幼儿园体育活动。
*为什么要开展幼儿体育活动、季节等客观条件的影响，又能体现集体力量，运动强度较小的活动。当胜利或者失败的时候、自信心。防护措施和准备工作想得周到一些。因此，如、体育课以及户外体育活动等常规锻炼方式、动作幅度小，相信这一点大家也不难理解，除了能发展。在每一个体育活动前，使神经系统及其他器官高度紧张而产生不适反应、应变制约机制和相关运动能力的训练内容
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后退走（扶着栏杆），竞走走，往返走，可以慢走，蛇形走，快走
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亲子游戏是幼儿园组织亲子活动重要内容，也是亲子活动的一大亮点。本文分享幼儿园户外亲子游戏大全，如两人三足、踩气球、小脚踩大脚、毛毛虫钻山洞、螃蟹运球、蜈蚣竞走、快乐一家人……
幼儿园户外亲子游戏大全
& & 在户外玩亲子游戏，不仅能促进亲子感情，还能有效宣传幼儿园。那么，幼儿园带领幼儿和家长在户外玩什么亲子游戏呢？一起来看看以下幼儿园户外亲子游戏大全，用心挑选适合自己的吧！
& & 1.你抛我接
& & 材料：沙包若干、小筐3个
& & 玩法：三名幼儿与家长共同游戏，幼儿人手5个沙包，向着对面3米处的家长投去，家长手持小筐接包，以接的多的为胜。
& & 规则：家长不能超过线，不能用其它方法辅助（如用手接），否则被视为失败。
& & 2.单手运球接力赛
& & 材料：大皮球四个、障碍物若干
& & 玩法：幼儿和家长分成若干组，每组四位家长和幼儿，幼儿和家长距离10米面对面站好。 游戏开始，教师发令后，幼儿手持皮球迅速向前单手边拍球边绕障碍物前进。拍到家长处接住球交给家长，家长手持皮球快速单手边拍球边绕障碍物前进到终点，速度快的一组为胜。
& & 规则：（1）幼儿必须单手边跑边拍球，如球失落要从失落处拾起后，继续拍球前进。（2）幼儿必须在起跑线后交接球。
& & 3.给爸爸或妈妈穿衣服
& & 这是一项孩子为家长服务的趣味游戏，主要是培养幼儿关心他人及动手操作能力。
& & 玩法：一名家长坐在终点的小椅子上，幼儿在起点线后，口令响起，幼儿拿起上衣跑向终点，给家长倒穿上衣服，在后面打活结，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
& & 规则：必须把衣服穿好，系好活结，家长才能背起孩子跑回起点。
& & 4.螃蟹运球
& & 玩法：每个家庭3个球，一名家长与孩子十指相扣、手心向上，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，将球放在前方10米处的筐子里，跑回起点继续运球，先将球运完的家庭为胜。
& & 规则：家长和幼儿运球时身体必须侧向前进；两人必须都回到起点后，再来继续运球。
& & 5.杂技演员
& & 玩法：每个家庭一大一小为一组，妈妈（或爸爸）头顶小碗站在起点线后，听口令，走向前方，连续绕过3个障碍物按原路返回起点，把碗放在站在起跑先后的幼儿头上，幼儿像妈妈（或爸爸）一样，绕过障碍物按原路返回起点，以速度快的家庭为胜。
& & 规则：在走的过程中，不能用手扶碗；如中途碗掉下，捡起放好后，才能继续前进。
& &6.蜈蚣竞走
& & 玩法：一家三口蹲在起点线后，排成一队，爸爸在前，妈妈拽着爸爸后面的衣服，孩子拽着妈妈后面的衣服。听口令后，三人蹲着走向前方，谁都不准松手，绕过小椅子返回起点，以队尾的孩子先越过起点线的家庭为胜。
& & 规则：三人必须蹲着走向前方，否则犯规，不记成绩。
& & 7、《推小车》大班
& & 规则：孩子双手着地，由家长抬着幼儿的双腿，向前行走，先到者获胜。
& & 8、《夹球赛赛赛》大班
& & 准备：体操棒6根、球3个
& & 规则：家长双腿夹球站在起跑线上，听口令夹球行进到终点，和幼儿合作拿两根体操棒，夹球返回起点，要求在运行过程中，球不能掉在地上，否则返回起点，重新比赛，先到者为胜。
& & 9、《筛子滚滚》大班
& & 准备：筛子三个、椅子障碍六张
& & 方法：家长站在起点，幼儿在终点。家长从起点将筛子绕过障碍滚向终点，再由幼儿原路返回滚至起点，先到者获胜。
& & 10、《乒乓平衡赛》大班
& & 准备：乒乓球拍3个、乒乓球3个。
& & 规则：家长手拿球拍，球放在球拍上，从起点跑向终点，到终点后交给幼儿，再由幼儿运回起点，先到者为胜。要求在运行过程中，球不能掉在地上。
& & 11、《一分钟亲子双人跳绳》大班
& & 准备：跳绳
& & 规则：幼儿和家长一起双人跳绳，一分钟内跳得最多的获胜。
& & 12、《蛟龙出海》集体
& & 准备：长棒、布条若干
& & 规则：两组进行比赛，每组六人，随机组合。参赛者纵向排列，将左右脚分别绑在两根长棒子上行进至终点，先到者获胜。
& & 13、毛毛虫钻洞洞（小班幼儿及其父母）
& & ⑴目的：通过爬、钻、跳、锻炼幼儿全身体能，增加幼儿的肺活量。
& & ⑵材料：头饰（一组毛毛虫3个，）、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。
& & ⑶方法：父母、幼儿头戴毛毛虫，听到发令时排成一列纵队行进，爬过垫子 幼儿钻过父母身体弯成的洞 幼儿钻出山洞 大家跳圈（或父母立圈，幼儿钻圈） 绕过轮胎往回走，抬轿子跑回起点，先到起点者为胜。
& & 14、太空飞行员大战火星怪兽
& & ⑴目的：通过爬、钻、跳、投掷，锻炼幼儿全身体能，增加幼儿的肺活量。
& & ⑵材料：头盔、山洞、蓝色泡沫板（3排）、塑料床、火星标记、彩珠、怪兽、篓子。
& & ⑶方法：三人头带盔，为飞行员，听到发令时排成一列纵队行进， 经过太空隧道（山洞） 过银河（蓝色泡沫板）父先跨跳，然后母将孩子递过去 幼儿躺在塑料床，父母抬其到火星 用彩珠（毒药）打怪兽（扔进其嘴6粒，怪兽才死亡） 幼儿骑在父亲的头上与母亲一同回起点，先到起点者为胜。
& & 15.穿大鞋
& & 玩法： 由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
& & 16.可爱的袋鼠宝宝
& & 玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜。
& & 17.小脚踩大脚
& & 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
& & 18.踩气球
& & 准备：气球若干
& & 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
& & 19.我给爸爸（妈妈）穿鞋子
& & 准备：家长的鞋子
& & 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
& & 20.我的宝宝在哪里
& & 准备：布带若干
& & 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
& & 要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。
& & 20.毛毛虫（4至6岁）
& & 准备：小呼拉圈两个。
& & 玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
& & 21.揪尾巴
& & 准备：纸尾巴若干条。
& & 玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的文秘114版权所有尾巴多，哪个家庭就获胜。
& & 22.献爱心
& & 准备：书、棒、球各若干。
& & 玩法：一家三口为一组。每人运送一样物品到&灾区&（指定地点）。要求不准用手，方法不准重复。
& & 23.同舟共济
& & 准备：竹竿若干根。
& & 玩法：一家三口为一组。家长和孩子的同一侧脚绑在竹竿上，走到指定地点返回。
& & 24、快乐一家人
& & 规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。
& & 25、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆
& & 规则:听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜。
& & 26、拾方块
& & 准备:自己准备方块(石子)5块。
& & 规则: 每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。
& & 玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。
& & 27、剪羊毛
& & 规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜。
& & 28、挤欢乐球
& & 材料:欢乐球若干,小椅子6~8把,小筐6~8个。
& & 玩法:家长坐在小椅子上,幼儿手持小筐(每个小筐中欢乐球数相等)站在椅子后,随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠,将欢乐球挤破。游戏结束,筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物,其余幼儿得一个气球。
& & 规则:家长将欢乐球挤破方可算数。
& & 建议:游戏可分为两组,3~4个家庭为一组。
& & 29、找宝宝
& & 材料:花床单6~8条、大帽子6~8顶(可自制)、小红花若干。
& & 玩法:请幼儿围上花床单(不露脚),戴上大帽子,随音乐扭动。家长通过看表演,判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花,找错的家长表演一个节目。
& & 规则:幼儿背向家长,不能出声。
& & 建议:游戏可分成两组进行,3~4个家庭为一组。
& & 30、给爸爸化妆
& & 材料:即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。
& & 规则:大家评评哪个爸爸最漂亮,他的孩子可得到小礼物。
& & 玩法:请几位爸爸和孩子上场,幼儿可根据自己的意愿给爸爸化妆。爸爸撕掉胶纸递给孩子,孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。游戏可反复进行。
& & 31、找爸爸妈妈
& & 材料:大头娃娃头饰6个。
& & 规则:成人可在场地终点处交换位置,但不能摘下娃娃头饰。玩法:邀请6个家庭参加,家长戴上大头娃娃头饰,听音乐在场地中央跳舞。音乐停,家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后,让幼儿找自己的爸爸妈妈。
& & 32、赶小猪
& & 玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
& & 规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。
& & 33、连体人
& & 目的：训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的能力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。
& & 适宜年龄及游戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共10人左右。
& & 准备：一块较平坦的空场地，幼儿熟悉自己父母的姓名。
& & 玩法：
& & 1）幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，任意一个横排的人互相交换排列顺序。
& & 2）老师说：&大家去找自己的家人吧!&
& & 3）两排人一起把双手放在背后，开始倒退走，一边后退，一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。
& & 4）喊声可以尽量响亮，但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起，谁就胜出。
& & 34、赶小猪
& & 玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
& & 规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。
& & 35、快活呼啦圈
& & 准备：小动物木偶若干、呼啦圈
& & 玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。
& & 36、玩报纸
& & 准备：报纸
& & 玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面， 以速度快慢获得不同的礼物。
& & 37、运西瓜
& & 准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。
& & 玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。
& & 38、赶小猪
& & 准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个.
& & 玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。
& & 39、好玩的大力士
& & 玩法：4个小朋友同时加入游戏，把绳索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。
& & 40、打靶
& & 准备：敌人图片5幅；小椅子5把；沙包若干。
& & 玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿用力将沙包向&敌人&投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。
& & 41、打保龄球
& & 准备：彩色矿泉水瓶3组（每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名）；皮球几个（依据情形而定）。
& & 玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。（可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。）
& & 42.连环跳
& & 准备：呼啦圈每组5个
& & 玩法：把幼儿分四组，每组分别把5个呼啦圈一字排开，幼儿跳一个圈，家长把后面的圈捡起来套在幼儿身上，幼儿拿着圈接着跳下一个圈，直到把5个圈都套在身上达到终点，在跑回起点，把圈交给下一组家长。游戏完成可获得一个印章。
& & 43.小猴运西瓜
& & 准备：猴子头饰16个、推拿球8个
& & 玩法：幼儿与家长一起分成4组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从出发点运到终点，先达到者举起小球，以速度快慢获得不同的礼物。
& & 44.我喂妈妈吃果果
& & 准备：高的筛子4个，纸球若干。
& & 玩法：家长和幼儿分离站在指定的位置上，幼儿投球，妈妈（爸爸）拿筛子接球。看那一组投的球最多为胜。
& & 45.母鸭带小鸭
& & 准备：小鸭头饰
& & 玩法：亲子站在起点，游戏开始孩子踩在家长的脚背上，亲子共同走到终点，以速度快慢获得不同的礼物。
& & 46.企鹅运蛋
& & 准备：水果玩具若干
& & 玩法：亲子在起点上，游戏开始时，幼儿将篓中的水果运送到指定处所，时间到由家长说出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。
& & 47.小袋鼠
& & 准备：袋鼠头饰
& & 玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。
& & 48.变魔术
& & 目标：通过游戏造就孩子的视察比拟能力和语言表达能力，以及边听边用动作表现数目，在游戏中享受胜利的快活。
& & 准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，净水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
& & 玩法：
& & 1）亲子一起往玻璃杯中倒入净水,吃什么胆固醇会高-德克萨斯扑克，家长用手电筒光透过玻璃杯照耀白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）
& & 2）将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发明，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是玄色的。）
& & 3）一只有水的杯参加少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照耀，持续视察有何变化？（光线是红色的。）
& & 4）请孩子用玩具持续表演，然后描写看到的情景。
& & 5）亲子在墙与光之间玩各种手影，启示孩子想象影象像什麽？
& & 6）亲子分离轮流竖手指，另一人依据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
& & 49、我是小小领路人
& & 目标：培养幼儿与成人的合作能力。
& & 准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。
& & 玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
& & 50.袋鼠跳跳跳
& & 规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。
& & 玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在&小袋鼠&后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。
& & 51、宝宝争夺赛
& & 规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。
& & 玩法：每组选4&&5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。
& & 52、全家乐翻天
& & 规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。
& & 玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。
& & 53、投球
& & 准备：球若干、大篮子两个、礼物。
& & 玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。
& & 54、双龙戏珠
& & 准备：球若干
& & 玩法：亲子分两组进行竞赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球达到终点，以速度快慢获得不同的礼物。
& & 55、贴鼻子
& & 准备：蒙眼布
& & 玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不同的礼物。
& & 56、袋鼠跳
& & 准备：大口袋2个
& & 玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。
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