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我白天要上班。晚上有点时间去学可以的吗？教得怎么样啊？求解
可以的，教得还可以的。老师教学经验丰富。
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不能飞，我们一起慢慢走——记黄岩区启智学校校长罗君
责任编辑：吴珍晶
台州网络电视台
发布时间：日 08:02
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　　在台州市黄岩城区繁华地段，有一座占地6千多平米的特殊学校，这里的80多名学生有些生活无法自理，有些孤僻任性，因为智力方面的障碍，他们无法像普通学校的孩子们一样正常学习，但他们同样拥有快乐的童年，因为这里有一位校长妈妈和一群充满爱心的老师。
　　9月1日是开学的日子，也是黄岩启智学校搬迁新校区满一年的日子，今年来报到的新生比往年要多一些，有15个。
　　一大早，校长罗君就和老师们一起，忙碌地接待着送孩子来的家长，并不时和他们身边的孩子说说话，完成报名工作后，罗君还带着几位家长和学生一起去参观教室和学生宿舍。
　　记者：“你觉得教室和寝室怎么样？”
　　新生小玲：“很漂亮，干干净净的。”
　　记者：“喜欢这里吗？”
　　新生小玲：“喜欢。”
　　小玲是今年的新生中年龄最大的一个孩子，她曾经在椒江区的一所普通小学读到了四年级，之前家人从没想过要送她来特殊学校。
　　小玲姨妈：“那时我们也不重视，也不想给她评残疾，后来实在没办法了，在网上查一下，黄岩的，能不能到那里去读。她第一次见到校长感觉比较好，比较亲切，她就很开心，阿姨我一定要到那个学校去读。我说那个学校不一定接收你啊，她说你跟她说一下嘛，我就想到那里去。”
　　记者：“今天看了之后，她心情好像挺开心的。”
　　小玲姨妈：“对对对，真的谢谢校长，很好的。”
　　9月3日，是正式上课的第一天，我们没有见到小玲，罗校长告诉我们，学校已经把小玲安排到五年级了，因为孩子的姨妈今天临时有事，她要晚一天过来。
　　在一年级新生的教室里，面对全新的环境，孩子们一时还无法适应，有的紧紧拉着父母的手，有的则在哭，早有准备的罗校长和班主任老师一起，逐一安抚着孩子们的情绪。
　　学生家长牟女士：“这个学校我知道的，那天我过来跟(校长)她进行沟通，这个校长亲和力还是挺好的。像我这孩子，虽然生理上有缺陷，但他非常喜欢和别的小朋友们在一起，而正常的小朋友们，他们是不大喜欢和这样的孩子在一起的，所以我今天特地把他送到这边来，希望大家都一样的条件下，能够大家一起，生活在一起，快乐在一起。”
　　黄岩启智学校校长罗君：“当我们看到这些孩子他们是那样的不幸，当他们的家长对我们的学校投来期盼，我们就觉得，我们就有责任，要把他们教好。孩子他们虽然有残缺，但是我们的教育不应该是残缺的，智障的孩子他们既然不能展翅飞翔，我们就更有责任让他们学会行走，因为在行走中同样也能看到美丽的风景。”
　　1989年罗君从师范毕业被分配到路桥聋哑学校当老师，从此开始了与特殊教育结缘，因为工作出色，1997年，她被提拔担任校长，1998年，获得浙江省“春蚕奖”，2008年，由于工作需要，她调入黄岩启智学校担任校长。作为黄岩区唯一一所面对智障儿童实施九年义务教育的学校，当时的黄岩启智学校只有6个老师，校舍是借用来的，学生们上课用的教材，和普通小学的没有两样。
　　黄岩启智学校校长罗君：“当时我刚到这个学校，看到自己的教育对象完全不一样的时候，我真的有点不适应，后来我想既然选择了，就一定要坚定地走下去，反正我一生就与特殊教育结缘了，就也没有想其他的，就一心想怎样把学校发展好，然后让我们学生能拥有更好的学习环境，让我们的老师也更好地去教好我们这些孩子，所以坚持下来了。”
　　对于一个初来乍到的校长而言，想要改变一所学校，谈何容易，那段时间，罗君首先从建立一支过硬的教师队伍入手，向社会公开招考特教专业的老师，壮大师资力量，同时，针对智障孩子的特点，对学校课程进行了调整，以培养学生的自理能力，教会学生简单的生活化知识，培养学生独立健全的人格为主要内容，创新教学模式，把爱心育人的教学理念深深地植根于每一个老师心中。
　　黄岩启智学校教师戎一昕：“我们校长就会一直跟我们说，就是需要耐心、爱心、细心、恒心，对我们的学生而言，教育方法是小步子，然后慢节奏，多循环，这样子我们的学生还是能够接受得进去，还是会学得比较好的。”
　　黄岩启智学校校长罗君：“我们应该要像妈妈一样关爱着他们，才能让他们的心灵跟正常的孩子一样，不再孤独。”
　　黄岩启智学校教师芦金萍：“我们校长，她自己就是一个很敬业的人，在平时，她自己都是很早，第一个来学校的，可以说，也是最后一个离开学校的。她自己都这么敬业，我们当老师的，平时都一起上班一起工作，也是会受影响的。”
　　罗君上任的第二年，恰逢浙江省第三届特奥运动会，为了给学生一个展示的机会，在学校没有运动场地和体育老师的情况下，她毅然挑起了当教练的重任，向其他学校借场地，每天早上和晚上陪着学生去训练。整整两个月时间，她放弃了所有休息天，几乎每天都是拖着疲惫的身体回到家。日，当黄岩启智学校的两名学生在特奥会运动场上挺进决赛时，他们的校长罗君却因为过度劳累而晕倒在了赛场外。
　　黄岩启智学校校长罗君：“得知我昏倒的消息，他马上跑到休息室，站在我的面前，跟我说，校长，我一定会努力的，你放心吧，我一定不会让你失望的，我那个时候真的非常地感动，一下子就流泪了。”
　　记者：“这些孩子知道你为他们所付出的。”黄岩启智学校校长罗君：“对，然后他们真的很争气，两个人去参加，最后获得了一枚金牌，一枚银牌，两枚铜牌，回来的时候，大家相互都很开心，我觉得学生那么开心，当他们取得成绩的时候，他们那种自豪感也出来了，我作为老师，我觉得我为他们的付出都是值得的。”
　　2011年，随着教学工作逐渐步入正轨，罗君又有了新的打算。
　　黄岩启智学校校长罗君：“让我们这些残疾的孩子跟普通的孩子一样，他们也拥有优质的教学资源，也拥有能适合他们学习的教学场所，这样对他们的学习，对他们的教育会更有利。”
　　凭着满腔的热情和执着的工作态度，罗君开始了多方奔走，最终在当地政府和教育主管部门的大力支持下，为黄岩启智学校找到了真正属于自己的校园。
　　黄岩启智学校教师芦金萍：“新校舍搬迁的那段日子，她是天天都很忙的，她自己很累，有时候身体受不了了，她也顾不上休息的那一种。都是坚持上班，从来不请假的。为了我们这所学校，为了我们这一群特殊的孩子，她真的可以说是废寝忘食，付出了很多很多。”
　　办学条件得到了改善，从2012年9月开始，罗君又和年轻教师们开始尝试探索更多新的教学方法，为了确保学生的安全，现在全校8个班级，每班除了配备两名老师外，还要求班主任老师必须全天在教室坐班；为了让学生毕业后能更好地融入社会，学校设立了模拟超市、康复训练室、电脑室，并开设了相应的课程，此外，学校还定期组织学生走出校门，去体验过马路，医院问诊等生活场景，使学校教育与生活紧密结合在一起。
　　黄岩启智学校校长罗君：“通过学校的教育后，我也希望他们能融入社会，拥有一种阳光的心态，然后能自谋生活。”
　　黄岩启智学校教师戎一昕：“我觉得她是一个追求完美的人，所以我觉得我们也应该跟她一样，也是要做到最好，我们教学生的时候也这样，尽最大的可能，把他们教到最好。”
　　如今，当年刚进校门时还不会说话的许多孩子能简单与人交流了，大部分小朋友生活能够自理了，而从这里毕业的学生，有不少还找到了适合他们的工作岗位。
　　学生家长林先生：“这儿的环境也好，老师教他们都比较好，比较耐心的，对小朋友都比较好，总之，(我家小朋友的情况)比以前好得多了。”
　　学生家长：“现在讲卫生，他吃什么东西啊，都要搞得很干净的，哪里脏一点，他用扫帚扫地。(很讲卫生了)现在在校长和老师的培养下，他稍微懂事点了。”
　　毕业生小黄(黄岩陶氏模具集团员工)：“教会了我知识和本领，教我怎样做人。假如没在学校读书，还像小孩子，没有知识没有文化，出社会了一问三不知。”
　　黄岩启智学校校长罗君：“当我看到孩子进步的时候，我的内心也是很感动的，当家长投来感激的目光的时候，我的内心也是无法平静的，虽然我们永远也没有那种桃李满天下的自豪感，但是当我们的孩子能融入这个社会，他们能自谋生活，能自食其力的时候，我们觉得，我们自己的事业也是很伟大的，同样也有一种幸福感。(学生唱歌压混+字幕：2012年，因在特殊教育领域的坚守与优异表现，罗君被评为浙江省师德楷模。”(本片所有学生姓名均为化名。)
文章来源：600全民新闻
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