我家的农具-活动建议方案
活动流程框图
活动：调查、了解家乡的农具及其用途
改革开放以来，我们农村发生了巨大的变化，农业生产也逐渐从传统的依靠人力、牲畜劳动的方式向使用机器生产的现代农业生产方式转变。我国各地的农业生产水平还不平衡，有的地方现代化水平较高，已经大量使用现代农业机械进行生产了，但有的山区还在使用传统的农具进行农业生产。同学们，你的家乡现在都使用些什么农具进行农业生产呢？你知道吗？下面就让我们来开展一个探究活动吧！
活动任务：
调查、了解家乡有些什么农具？这些农具有什么功能？怎么使用？这些农具的变迁及其传闻故事。
活动内容：
1. 调查了解家乡农具的种类和用途
（1）调查了解下列内容：家乡有些什么农具？这些农具有什么性能？怎么使用？这些农具的变迁及传闻故事。
（2）并以《家乡的农具》为题，写一份调查报告。（有条件的附上农具的图片）
说明：写《家乡的农具》调查报告时，可以从以下几个角度中选择其中的任何一个角度进行写作：介绍几种自己家乡的有代表性的几种农具的名称和用途；全面介绍一种农具的名称和用途；介绍自己（或者其他人）与某一种农具之间的故事；介绍了解到的某一种农具的发展演变过程；介绍了解到的某一种农具的传闻故事。
2. 开展全班展示、评比活动
结合各地农具的实际情况，演示本子主题“所需学习资源”中所列举出来的一些各地用于耕作、用于收获和加工农作物的中国传统农具，并演示一些现代农业机械，扩展学生思维，营造展示、交流活动的氛围。
（1）每一个小组推荐一名代表，向全班同学介绍自己的调查活动过程和结果。在各小组交流活动之后，观看视频资料《农具》，对照视频资料思考评价各小组的调查活动过程和成果。
（2）对各个小组的调查、展示进行评比，评出优秀小组和先进个人。
（3）在教室（或校园里）开辟一个&优秀报告园地&，将评选出来的学生的优秀报告和这次活动的先进个人名单张贴出来，供其他学生参观。
注意：邀请家长到校参加展示、评比活动。
活动组织方式：
课外调查与课堂交流。
活动评价方式：
个人活动评价与小组活动评价相结合。
所需学习资源：
简要描述：通过这些图片，了解我国各地的一些用于耕作的传统农具。
简要描述：这些图片引导学生了解我国各地的一些用于收获农作物和加工农作物的传统农具。
简要描述：这些图片引导学生了解我国各地的一些现代农业机械。
简要描述：展示、介绍各地的一些农具和功能，扩展学生开展探究活动的思路。刘长利收藏民俗用品 点滴知识 民俗用品
刘长利收藏民俗用品 点滴知识 民俗用品
收藏界里喜欢青花瓷、名人字画的甚多，而津南区北闸口镇的刘长利却喜爱收藏农具、民俗生活用品。在千余件藏品中，多数是清末民国时期的农具、生活用具，价值从百元到万余元不等。津南区文化馆相关人士在考察其藏品后，认为其收藏的农具对天津甚至北方农耕文化研究都有很高的价值。未来可能协助刘长利对藏品分类并进行展出。而刘长利本人欲打造自己的农具民俗博物馆。刘长利收藏的民俗用品刘长利收藏的轿车从清末民国至现代的农具几乎齐了清末民国时期到上世纪50年代前后的农耕用品，刘长利几乎搜集齐了。走进他藏馆的院子，地上摆满了铡刀、水车、石磙等各式农具。在博物馆门口一排长约10余米高三层的“斗墙”，更吸引了大家的视线。这里由101只计量用的斗组成，之前都是用于量取谷物。“未来我要再凑上7只，凑齐108只斗。”刘长利介绍，他对称量用具很感兴趣，除了这些斗，还搜集了42杆各式的秤。它们既包括最多能称500斤、需要5个人一起用的大杆秤，也有仅能称几钱甚至几分重的各类戥子秤。藏品中，在数量上取胜的还有扁担和木叉、木锨。他收藏的66根扁担形状类似，但功能迥异，有担水、担粮等农用的，还有供皮匠、小炉匠等匠人使用的商用扁担。“这些藏品中以农具最成系统，从播种、浇灌到收获，再到称量销售的农用工具基本都齐了。”除了农具，民俗生活用品也不在少数。大到类似《大宅门》里的轿式马车、古装剧中实木大床、镂空门板，小到首饰盒、壶围、钟表，甚至还有西洋的留声机等等。藏品千余件却并不了解背后意义与记者一同“探访”刘长利藏馆的，还有津南区文化馆非物质文化遗产保护专家组组长、民俗专家刘国华及民俗作家韩永礼、王振森。犁、耙、水车、石磙、木质鼓风机、木叉……这些农耕用品，让三位七旬老翁感叹又回到了童年。虽然刘长利搜集的农具、民俗藏品多达千余件，但并非每件都详细知道用途和历史意义。“这个鼓风机是把碾过的稻子与皮分离，从这里放进去，这里出来。”刘国华向记者和刘长利介绍着一件件农具的准确名称、使用方法，以及很多农具背后的故事。“水车就有很多种，不同于南方的脚踏水车，他这里有手摇车、扳车、龙骨水车等等，但都属于天津本地灌溉使用的。”刘国华说，小站稻闻名的原因其中就有使用运河水浇灌，这些水车一定程度上也是小站稻种植过程的史料。而全品类的农耕用品，更能全方位地展现津南区甚至天津农耕的特点。不过刘国华也表示，由于藏品过多且种类纷繁，在展出前还需要系统梳理。“这里至少可以梳理出，农耕用品、生活用品、贸易交通用品等多个种类。”刘国华说，作为系统展示，藏品还需要具有单个说明。藏馆所在的津南区北闸口镇文化站也表示，将积极配合藏品布展，希望不久后这些农具、民俗用品得以对外展出。“通过农耕用品的展示，将能在一定程度上还原当时津南农民耕种的场面，也有利于对城市化后没见过农耕的孩子们进行教育。”刘国华说。
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