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第2章 感觉与知觉
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[全新正版]入学早知道--儿童入学必备的八种能力(附光盘)/钱志亮1
开&&&&&&本：16开
页&&&&&&数：441页
字&&&&&&数：0.51千字
I&&S&&B&&N：8
售&&&&&&价：48.70元
原书售价：65.00元
品&&&&&&相：
运&&&&&&费：浙江省杭州市江干区
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"基本信息书名:入学早知道--儿童入学必备的八种能力(附光盘)原价：65.00元作者:钱志亮出版社：北京师大出版日期：ISBN：8字数：510页码：441版次：1装帧：平装开本：16开商品标识：bookuu2009545编辑推荐《入学早知道--儿童入学必备的八种能力》由钱志亮主编，从儿童入学成熟水平的概念人手，从生理学、心理学、教育学等多学科视野将入学成熟水平分为视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力、学习品质共八个方面，并逐一进行解析。书中结合作者多年的研究与教学实际经验．通过描述常模孩子的状况作为判断依据，描述不达标孩子状况作为诊断参照，最终给出大量的训练策略，供家长和孩子一起在活动中达到训练的目的，使孩子尽快达到入学成熟水平。内容提要暂无目录概述提前上学行不行看入学成熟水平视知觉能力1&&孩子学业灵不灵空间知觉来确定2&&阅读速度快与慢视觉辨别是关键3&&观察能力强与弱&&背景辨别来开拓4&&读写能力好不好视觉填充见分晓5&&掌握汉字牢不牢视觉再认很重要6&&视知觉速度若快学习成绩不会赖听知觉能力1&&听觉注意能力弱精神涣散常出错2听觉辨别能力差&&口齿不清怕说话3&听觉记忆若障碍漏壶装水忘得快4&听觉系列若有序条理清晰心不惧5&听觉混合能力好拼音学习特轻巧6&听觉理解能力强老师选你做榜样运动协调能力1&钻翻爬滚跳和跑，大肌肉运动达标2&若要心灵手先巧精细肌肉要协调3&平衡能力发展好灵活机敏人称道4&左右半球共协调&&头脑聪明乐逍遥知觉转换能力1&听转视动若顺利&&轻松读写记笔记2&听转动觉发展好&&听完做得呱呱叫3&视转言语或动作看图写话轻松过4&动转视听若轻巧作文描写差不了数学准备能力1&顺数一百不含糊算术基础是数数2&数字生活常对应加减乘除分得清3&幼儿园里学比较数学基础打得牢4&大数化小早准备方法习得由分类5&数学常要比大小排序准备很重要6&图形建构玩个够学习几何不犯愁7&借助时间学数学&&时间观念不能缺8&钱币教育是数学财商智商两相悦9&数字推理属智慧&涵泳引导别嫌累10&数字准备先辅垫数感培养是重点语言沟通能力1&口语表达若流利老师助手就是你2&语气表达若到位清晰温和又干脆3&语言表达谁最俏&&情感语言领风骚4&音量大小控制好温文尔雅有情调5&言语词汇积累多语文必定很不错6&态势语言来辅助意义传达更清楚7&看图讲话若清楚作文何愁没思路8&言语理解能力强干部榜样没商量社会适应能力1&自我效能来导向&&目标定位能力强2&情绪稳定善表达大家喜欢人人夸3&同情分享是美德伙伴夸奖好人格4&处理冲突有能力大家都会喜欢你5&文明礼貌懂规矩人见人爱赢赞许6&自理能力大点兵缺一都会伤脑筋7&注意言语和行为孩子自控需到位8&善于沟通融集体交往能力显人气1&孩子若有好奇心无需扬鞭自奋蹄2&为何有人成绩好贵在坚持是法宝3&主动积极好品质．大班培养是大事4&承担责任成长快人人喜欢大家爱5&思维灵活思路宽老师举一我反三6&独立若能放开手轻松适应乐悠悠7&学会合作求多赢相互帮助我能行8&集中注意效率高专注学习效果好9&生活整洁有条理学习习惯也会好10&培养孩子荣誉感积极上进不偷懒11&学习兴趣重培养激发引导加理想12&生活规律爱整齐习惯一般要迁移入学准备1&回家作业八步曲幼儿园里先务虚2&如今孩子不容易理解支持加鼓励3&孩子要当小学生&&充分准备起鹏程研究结果1&量表研制真辛苦唯念入学之酸楚2&研究成果示天下成熟水平差异大精彩页（或试读片断）暂无作者介绍钱志亮，1990年毕业于北京师范大学并留校任教，年在美国波士顿学院教育学院和帕金斯盲校学习、工作，1995年硕士师从中国特教奠基人朴永馨教授，2000年博士师从著名教育学家劳凯声教授，现任职于北京师范大学教育学部。曾任北京师范大学亚太实验学校顾问、北京师范大学实验小学书记、北师大学校咨询研究所硕士生导师、北师大特殊教育系副主任兼硕士生导师。先后参与国家中长期教育规划起草、国务院妇女儿童工作委员会两纲评估督导、国家未成年人保护法修订、汶川地震国家紧急应对政策行动小组、北京奥组委志愿者心理减压培训等工作。学术兼任中国教育学会中青年分会秘书长、家庭教育学会常务理事、中国儿童安康成长专家委员会秘书长、北京市家庭教育学会常务理事、全国家庭教育专家团成员。已出版专著16部、参著高校教材10部。媒体推荐暂无"
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北师大钱志亮教授简介
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【组图】钱志亮教您培养聪明灵通娃时间： 10:47:20来源：爹地妈咪我来了
原标题：钱志亮教您培养聪明灵通娃
　　点击边框调出视频工具条 ?match ??match ?
　　???培养聪明灵通娃从三大反射开始：1、探究反射：听到什么声音去看，平时与孩子指着东西说。妈妈对孩子说妈妈，孩子学会说妈妈；爸爸对孩子说爸爸，孩子学会说爸爸...孩子听到了再说出来有了语言和言语。大脑左半球管语言。看，5个月的孩子看到没见过东西，发声；到8个月趴；会走路了走过去拿、砸、咬，用嘴是孩子最早感知外界的方法。大了就不用嘴了，用眼看，用手摸。这些在大脑右半球－－什么东西是什么，干什么用？ 2、抓握反射。孩子握权到拿东西先解放大拇指、食指、中指、无名指，无名指5岁开始发育。如果够不着，身体动，运动开始了。抓握反射涉及到小脑、骨骼和肌肉、内脏、神经系统（协调性）、结缔组织（柔韧性）。 3、吮吸反射。决定人格、社会能力、性格发展。吃奶与情绪关系很大， 6个月后小孩子咬妈妈，这是对妈妈的检验。妈妈表现出的是爱，孩子就有了信任、依赖、依偎、安全地带（妈妈的怀抱）。安全地带很重要，所以孩子吃奶咬妈妈，妈妈一定要有积极的反映，爱的反映，这是孩子形成信任、依赖、依偎、安全地带的最早的表现。这种感觉的发展促进左右半球、小脑和脑干的发展。形成三种能力即认知、身体运动和社会适应。
　　聪明灵通孩子的培养：
　　全脑开发在6岁前。幼儿园拼音算术加减法用不着。通过腿脚跑促进小脑发育，与人相处好促进脑干发育，通过上肢运动促进左右脑发育。 结：个体发展原理是从三种反射开始，发展五种感觉，形成三种能力。
　　不明、不聪、不灵、不通孩子的幼儿园表现：1、不明的孩子。有的孩子一学就会，一考就错的小糊凃是视知觉发展不好。这种孩子不爱走迷宫，不爱折纸、拼图，不爱搭积木。图画作业和纸笔作业不如别人。 2、不聪的孩子。不会听讲，听不懂，明白说不出来。小脑发散不起来，如用“打”字组词：打头、打手、打脚，别的同学会说打字、打油、打球等。一首唐诗很多孩子背过了，他背不出来，但考试时不倒数，因为如写打人（对了），有的写打球（少了一点，错了）。 3、不灵的孩子。这磕那碰，小脑发育不到位，做操慢半拍。 4、不通的孩子。人缘不好，爱告状，这痒那痒坐不住。触觉发展没有到位，触觉失调。男孩有侵犯性行为，犯浑；女孩爱哭，没自己的主见。 不明、不聪、不灵、不通孩子形成： 1、不明的孩子。一般宅，爸妈不带出来。看自然少，易出不明的孩子。 2、不聪的孩子。家庭交流比较少，爸妈都是闷葫芦型的。 3、不灵的孩子。常是爷、奶、姥、姥爷看大的。小孩子1.5岁爱找上下坡上来下去跑。妈妈看着——陪着跑上跑下；爸爸看着——会说：真棒，了不起，摔倒了自己起来；老人看着——别跑，别跑，摔了怎么办？！ 4、不通的孩子。四不妈妈的产品：不遛胎，不亲生（剖腹），不喂奶，不带孩子睡。 四不妈妈导致孩子触觉刺激明显比别人少，再加上妈妈很少抱孩子，没有足够触觉刺激导致不通。
　　培养明聪灵通孩子的方法： 1、聪。好多人与孩子说话。中国最能说的是李敖，因为他有6个姐姐，听的多语言发达。
　　2、明。多看，见多识广。 3、灵。多运动，跑、跳、翻、爬、滚......趴。小学中10个学习不好的孩子有8.5个是8个月没有趴过的、之后没跑过的。 4、通。多抚触，多抱、多背... 聪+明：认知水平上来了；灵——运动水平上来了；通——社会适应能力上来了。 一个孩子全面发展，是认知水平、运动、社会适应得到很好发展的人。总之，孩子小时多听——孩子聪；多看——孩子明；多动——孩子灵；多抚触——孩子通。
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