如图，已知直线AB、CD相交于点O，OE平分∠COB，若∠EOB=55。，则∠BOD的度数是
A．35。B．55。C．70。D．110。
若⊙O与直线m的距离为d，⊙O 的半径为r，若d，r是方程x2-11x+30=0的两个根，则直线m与⊙O的位置关系是（　　）
D．相交或相离
已知两圆的半径是方程（x-2）（x-3）=0的两实数根，圆心距为4，那么这两个圆的位置关系是（　　）
已知两圆的半径R，r分别为方程x2-3x+2=0的两根，这两圆的圆心距为3，则这两圆的位置关系是（　　）
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【名师制作】学年华师大版七年级数学上册 跟踪训练：5.1 相交线综合1(含详细解析)
第五章 相交线与平行线5.1相交线1
一．选择题（共8小题）
1．下列图形中，∠1与∠2是对顶角的是（
2．下列图形中，∠1与∠2是对顶角的是（
3．如图，直线a，b相交于点O，若∠1等于50°，则∠2等于（
A．50° B．40° C． 140° D． 130°
4．如图，直线AB，CD相交于点O，射线OM平分∠AOC，ON⊥OM，若∠AOM=35°，则∠CON的度数为（
A．35° B．45° C． 55° D． 65°
5．已知直线AB，CB，l在同一平面内，若AB⊥l，垂足为B，CB⊥l，垂足也为B，则符合题意的图形可以是（
A． B． C．
6．如图，已知直线AB、CD相交于点O，OE平分∠COB，若∠BOD=70°，则∠COE的度数是（
A．45° B．70° C． 55° D． 110°
7．如图，直线AB、CD相交于点O，∠AOC=70°，∠2=40°，则∠1的度数为（
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贡献者：gzszwjh已知直线AB,CD,相交于点O,平分角,若角COB=55度,则角BOD的度数是多少度?
嗯,这个不难啊.你看,OE平分角COB,EOB=55度,则∠COD=55°,所以,∠COB=55X2=110°,∠BOD=180-110=70°
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扫描下载二维码C【解析】试题分析：利用角平分线的定义和补角的定义求解．【解析】OE平分∠COB，若∠EOB=55°，∴∠BOC=55+55=110°，∴∠BOD=180﹣110=70°．故选C．
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科目：初中数学
来源：[同步]2014年北师大版初中数学七年级下第五章5.1练习卷（解析版）
题型：选择题
（;盘锦三模）下列图形中，不是轴对称图形的是（
D.  
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D.150° 
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D.70 
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D.165° 
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D.24° 
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题型：选择题
（;崇左）如图，下面是利用尺规作∠AOB的角平分线OC的作法，在用尺规作角平分线过程中，用到的三角形全等的判定方法是（
）作法：①以O为圆心，适当长为半径画弧，分别交OA，OB于点D，E；②分别以D，E为圆心，大于DE的长为半径画弧，两弧在∠AOB内交于一点C；③画射线OC，射线OC就是∠AOB的角平分线．A.ASA
D.AAS 
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（;德阳）四边形ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，AD的中点，若EH=5，则FG的长度是（
D.10 
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来源：[同步]2014年北师大版初中数学七年级上第一章1.3练习卷（解析版）
题型：选择题
用一个平面去截一个正方体，截面不可能是（
）A.三角形
D.八边形 如图所示，已知直线AB、CD相交于点O，OE平分∠COB，若∠EOB=55°．则∠BOD的度数是
若⊙O与直线m的距离为d，⊙O 的半径为r，若d，r是方程x2-11x+30=0的两个根，则直线m与⊙O的位置关系是（　　）
D．相交或相离
（6分）为了了解某区初中学生上学的交通方式，从中随机调查了3000名学生的上学交通方式，统计结果如图所示．（1）补全以上两幅统计图并标注相应数值；（2）该区共有初中学生15000名，请估计其中骑自行上学的人数．
已知两圆的半径是方程（x-2）（x-3）=0的两实数根，圆心距为4，那么这两个圆的位置关系是（　　）
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