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实物月饼：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划　活动目标。　　2，鼓励幼儿大胆制作，邀请父母来园参加庆祝活动。　　3、感受中秋节的欢乐气氛、压，培养想象力。　　3、捏：　　1、刻、锻炼手部动作的灵活性、知识准备、制作邀请函的形式，月饼及分享食物等。开展观察月亮变化的记录活动：　　1，体验自己的劳动成果　　活动准备、了解做月饼的过程‘练习团。活动前幼儿通过张贴海报、创造力：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。　　2，各种形状的月饼卡片、音乐《爷爷为我打月饼》请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料、印等技能、确定布置方案后、物质准备，共同准备布置活动会场所需要的材料
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出门在外也不愁天天遇见马云-搜狐读书-挖掘更好看的阅读-搜狐
& 天天遇见马云
出版社： 定价：35元 总点击数：81014
　本书按照一年12个月、365天每天一讲的形式，一天讲述一个马云的精彩言论。在内容设计方面，把每一天所讲内容分成3个部分：第一，核心观点，即一段马云的原话，从而提炼出一个核心的商业观点；第二，深度解析，即对马云的核心观点进行分析，使读者更加全面地了解马云的商业思想；第三，马式箴言，即用一句最简洁的话来概括从马云的商业思想中得到的启示。
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综合评分:8分
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　　“很多人以为我创业是为了赚钱，因为很多人说创业就是为了赚钱，为了挣更多的钱。（其实）我创业不是为了赚钱，是希望将来能够把最好的经验带回到大学里教书，因为我自己在教了6年书以后突然发现，我爱上了教书这个行业。在教书的过程中，你能学到很多东西，也能得到很多东西。如果你尊重你的学生，学生也会尊重你，这是教学相长的。但是，我想到中国有13亿人口，中国经济的高速发展，20年以后我马云还能不能继续站在讲台上教书。（那么）我必须要去学习，而什么样的学习才是未来社会所需要的呢？书本上我们在学，但如果我在实践中也能学到点东西，（那就更好了）。所以，我就（决定）出去花10年的时间，用10年的时间建立一个企业，无论是失败还是成功，我都能把这些经验带回到学校教书，也许20年后的竞争我比一般的大学老师多一点经验。这是我当时的出发点。”
　　“人与人之间不要怕有距离，怕就怕你不知道有距离。我自己在几年前，阿里巴巴做得不错的时候，那时候我们营业额刚过1个亿，我的眼睛就已经长到这儿了，哇，一个公司才做了3年，1个亿的营业额，浙江省没几家，对不对。那时候（我）感觉特别好。后来我到日本去，一个日本老头说，我今年生意真不太好。不好？我想我很好。我问他，你多少？他说今年只做了200亿，还是200亿美元。我一下子知道这就是距离。但是你不要以为200亿（自己）就做不到，肯定做得到。他今年68（岁），我今年才38（岁），再搞20年我一定能超过他。我年龄比他轻，我还能学习。对不对？”
选载结束，更多精彩内容待书中见！！！
　20世纪90年代，曾担任臭名昭著的投资公司Stratton Oakmont最高
　　杰克·韦尔奇自传(Jack:Straight from the Gut) 被
　一封神秘女人的举报信，无意揭开黄光裕的资本谜局。三次问鼎中国首富榜，创造资本神
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连载: sohubook@原创: yuanchuang@书友会: sohubook@听书: 010-孩子看到字多的书就没有耐性，怎么办？“没耐性”看起来像是个性的问题，但孩子在阅读上出现没耐性的情况时，父母要注意，也许真正的症结是能力问题。在孩子学习阅读的过程中，会经过“学习阅读”和“借由学习阅读”的过程。一开始，孩子必须先经历“学习阅读”的阶段，在这个阶段，孩子阅读的主要工作是对文字进行正确的解码——也就是所谓的认字，并将解码所得的结果与自己已有的语汇和背景知识相对比，达成对文字内容的理解。对识字量有限的孩子来说，他必须花很多力气进行字的解码，可以想象得到，如果孩子识字量有限，一本书的字数又比较多，孩子想要看懂书中的意思得花多大的力气去认字或猜字，因此，“没耐性”的情况就很容易出现。要帮助孩子度过这个阶段，父母可以从“选书”和“陪读”两方面着手。在选书方面，选择贴近孩子生活经验或是孩子感兴趣的主题，孩子阅读的动机会比较强。如果时间允许，父母不妨带孩子去书店，让他自己选书，可以增加他在阅读这本书的主导权。另一方面则是要注意书的字数和难度，不要超过孩子的能力太远，以免造成孩子的挫折。目前市面上有很多“桥梁书”，内容有趣、字数适中，对阅读刚起步的孩子来说，非常适合。在陪读方面，选了好看又不太难的书之后，父母不妨利用睡前的时间陪孩子一起读，父母和孩子轮流念，减轻孩子一下子就必须全部读完的压力。父母要想办法让孩子多读，也许一开始是孩子念一两句，父母念完整段，渐渐就改成一人一段，再改成一人一页，当孩子投入故事情节很想知道接下来发生什么事情时，父母再适时“装累”，让孩子自己接下去读。等孩子读出兴致，没耐性的问题就自然消失了。孩子只爱看漫画书怎么办？在回答这个问题前，父母应先花点时间观察：孩子都看哪些漫画？喜欢看漫画，究竟喜欢到什么程度？如果除了漫画外，也爱看小说、杂文等其他文体的书籍，其实无须过度担忧。父母可采取“不鼓励、也不禁止”的策略，静观其变，甚至可鼓励他们发表漫画评论，创造图像故事与文字创作相结合的机会。漫画是用画面来说故事，节奏明快，也比文字书具备更多夸张、幽默元素，容易使人进入轻松、愉悦的阅读世界，确有其独特魅力。知名作家张曼娟回忆自己青少年时代，不仅爱看罗曼史，也把当时有名的漫画全部租来看；甚至在她创立的小学堂中，也会购置如韩国《大长今》的历史漫画，“那些漫画简直被翻到烂，”在她看来，只要不是暴力或色情漫画，父母就不必过度焦虑，“漫画，有文字书所没有的节奏感、构图与分镜情节”。然而，若孩子只看漫画，明显“阅读偏食”的话，该如何处理？如果孩子得了“漫画中毒症”，从短期策略来说，暂时看漫画书也可以，但不妨从挑选文字量稍多、主题为“看漫画学XX”的“学习类漫画”开始，逐步从“字少的漫画”渐进到“字多的漫画”，让习惯看图的孩子不知不觉接受更多的文字滋养。如果孩子只喜欢看漫画，是因为他还没有发现比漫画更有趣的书，就需要适度的引导，从引发内在动机着手。其实，只要有人扮演“资深读者”角色，为孩子介绍经典文学的写作背景、精彩内容片段，以及书中角色与他们生活的连结点，让作品内容成为他与同伴讨论的话题之一，很容易就能勾出他们对文字书籍的兴趣。家有孩子、本身也有阅读习惯的家长，不妨就从化身为“资深读者”开始，尝试接触一些少年小说作家的作品，并把自己的感受说出来，吸引孩子的阅读兴趣。父母明文规定禁看漫画，只会增加孩子阳奉阴违机率。用“看漫画前，得先读多少文字书”的方法，也只能治标。激发孩子阅读文字书的热情，才是治本之道。为小学低、中、高年级的孩子买书，各有什么要注意的重点？父母不一定要买书，到图书馆借书也是一种好方法。选书的方向说明如下：低年级：此时是“学习阅读”的重要时期，父母可以开始为孩子买一些“桥梁书”，帮助孩子由读图转为读文字为主。这些文字的字数一开始不要太多，内容以贴近孩子生活经验或孩子很容易理解的主题为主。让孩子的阅读这件事上可以得到成就感，是这时期的重点。孩子在这个事情若能建立起读文字的习惯，并体会到阅读是一件有趣、不困难的事，对后续阅读的养成有很大帮助。中年级：这个阶段是从“学习阅读”过渡到“由阅读学习”的重要转变期。父母带孩子选书时要注意文字的量和难度，让孩子可以习惯更长篇的文字阅读；同时，为建立广泛阅读的能力，应该尽可能让孩子接触各类型的书籍，此时所建立的阅读习惯会影响孩子日后阅读的偏好。高年级：经过前面两个阶段，这时候阅读应该已经成为孩子生活的一部分，成为孩子获得资讯及休闲的主要方式之一。此时父母可以和孩子讨论要买什么书，这种讨论也能成为亲子间对于知识处理和运用的讨论。如果孩子能力许可，父母不妨在一般的儿童读物之外，真正加入一些比较浅白的专业书籍，无论古今中外、天文地理、文学、历史、科学……都可以是孩子选书的范畴。此时期通过阅读所累积的知识，将成为孩子日后学习的重要资产，知识学习就像滚雪球，丰厚的知识能带来更多、更有效的学习。一旦进入中学，孩子很可能忙于课业，课外阅读的时间相比之下会减少，如果孩子能在小学时期建立起对阅读的习惯和喜好，就比较可能成为终身“悦读”的阅读者。最后，值得一提的是，依照年级来分只是方便的做法，父母应该依照孩子不同的阅读能力，为孩子做出选书的规划，而非受限于年龄。只要孩子能力许可，大量的阅读绝对有益。如果孩子已经高年级却还不大会阅读，父母就要赶快下定决心，从今天开始全家一起阅读，家庭书香一旦蔓延，任何时候都不嫌迟【文章源于网络，如有侵权请联系删除】喜欢本文的亲们，请在页尾点赞哦~　
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没有教育不好的孩子,只有方法不得当的父母!
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