麻烦老师解答：给下面一段话加标点.
给下面一段话加标点.□立在这儿的那棵树□到什么地方去了呀□鸟儿问树根□ 树根回答□伐木人用斧子把他砍倒□拉到山谷里去了□ 鸟儿向山谷里飞去□
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随着时光的流逝，我们成长，成熟。我们渴望独立，渴望被人尊重，渴望出人投地，渴望活出属于自己的一片晴空。只因为我们有抬起头欣赏蓝天的理由，有不再沉默的理由；只因为我们充满青春活力，风华正茂；只因为我们理想远大，胸怀天下。靠山山易倒，靠人人易倒，靠自己最好。只有打消了依靠别人的念头，供孩垛绞艹悸讹溪番娄自己才能振作起来，挺胸抬头，奋发向上。我们不想去依靠别人，我们就必须有吃苦耐劳的精神，我们就必须付出血与汗的代价。只有靠自己不懈的拼搏，取得了可喜的成绩，才能让别人折服。只要我们努力，每一天，我们都会有新的收获，日积月累，我们终将走向成功。我们终将抬起头，笑对人生。人生的路漫长而曲折，生活的酒有苦有甜，困难在所难免。既然我们无法逃避，就让我们勇敢地面对现实，痛快淋漓地挥洒自己的人生。青春是短暂的，易逝的，让我们抬起头，迎着困难上，抓紧宝贵的时光，努力奋斗，才无愧于绚丽的人生。
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出门在外也不愁《最后一根火柴》最后一个自然段加标点
老队长沉默了一会儿,然后命令大家把厚厚的外衣脱下,挡在各自胸前.我们用身体转成一圈,将老队长划火柴的手围得密不透风.在火柴擦向磷纸的刹那,每个人都屏住了呼吸.哧的一声,火柴绽开一朵绚丽的火花,将浓重的夜幕撕开一角.老队长忙将自己的帽子点燃,放在树枝下.一堆篝火欢快地燃烧起来!那一夜是多么漫长啊!生死之间,大家看到了自身的渺小,同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜之情.天亮了,沐浴着温暖的阳光,我们的眼里涌出了激动的泪花.（这是最后三段）
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扫描下载二维码日期：有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
（1）给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。
（2）在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。
（3）为什么说&这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义&？
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（4）假如给你一个同样的主题&&&我...6自然段缺标点符号的地方加上标点符号的相关内容日期：孕早期间不宜去人多嘈杂的地方 孕早期间应该呼吸新鲜空气，增加氧气的摄入。人多嘈杂的地方空气不新鲜，二氧化碳吸入过多，对胎儿不利。况且人多的地方肯定拥挤，如果一不当心，摔跤或其他什么的，对母亲和胎儿均不利。谢培珍 日期：搬到更远的地方 阿凡提的一位朋友问他：“阿凡提，大夏天你妻子的脸为什么老是阴冷阴冷的？” “她的夏天还没到呢。”阿凡提说。 “她的夏天什么时候到？”朋友问。 “她的亲戚来我们家的时候。”阿凡提说。 “她的亲戚如果走了呢？”朋友又间...日期：有毛驴的地方 一天，百户长请客，请的客人当中也有阿凡提。客人都到齐了，阿凡提却迟迟没来。 又过了好一会儿阿凡提才气喘吁吁地跑来了。 “阿凡提，是你的这把像苜蓿草一样杂乱的胡须缠住了你的脚才来晚的吧?卑倩?长拿他开心说。 “对，阁下，有毛驴的地方应该带一些苜蓿日期：到骡子想去的地方 阿凡提那头可爱温顺的驴病了。于是，他在集市上又买了一匹骡子。然而，这是一 匹尚未驯服好的骡子，性子很烈。阿凡提想驯服它，便骑在骡子身上，骡子见有人骑它， 便尥起蹶子拼命往前跑，根本不想停下来。 “喂，阿凡提，您骑着骡子奔跑，去什么地方呀？”日期：栽到离饭近一点的地方 春天，阿凡提问正在栽果树苗的果农：“你在栽什么？” “我在栽苹果树苗，过不了多久它就会结果?惫?┗卮稹?“这不都是干干的枝条吗？”阿凡提奇怪地问。 “这土地可以让一根干木棍也发芽的。”果农笑着回答。 “那样把我也栽起来吧，看我能不能发芽日期：[语文常识] 标点符号的来历 古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。明代才出现了人名日期：孩子最具优势的地方 我觉得宝宝最具优势的地方应该是他的自主学习能力。 从孩子两岁左右，我就注重培养他自主学习的能力，所以他的很多东西不是我教他的，而是他自己以他自己的方式学到的。 我们往往低估了孩子的能力，其实孩子天生就具有自我学习的能力，只是我们常常在无
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