要是你在野外迷了路该怎么办？_百度知道
要是你在野外迷了路该怎么办？
若是夜晚天空可看到的星星、古塔，而朝北的一半较密。 4。 2、祠堂等建筑物都是坐北朝南的.独株树的阳面（即朝南方向）枝叶茂盛，而且洞口朝南。 8。一般古庙在野外迷了路怎样辨别方向 在野外迷了路怎样辨别方向 在野外迷失了方向，而岩石北面较湿且有青苔.在密林中，而阴面（即朝北方向）枝叶较稀疏。 3.山沟或岩石等物体积雪难以融化的部位.树墩的年轮。 6，总是在朝北的方向上。 7，而且大门多数是朝南开的，沿着“勺柄”的延伸线可找到明亮的北极星，又没有随身携带指南针时.桃树： 1，岩石南面较干。 5，只要找到北斗七星、松树分泌胶脂多在南面，朝南的一半较疏，北极星的方向便是正北的方向.蚂蚁的洞穴多在大树的南面.一些自然村落一般都是集中在山的南侧，可依据下面的一些方法辨认方向
其他类似问题
为您推荐：
其他1条回答
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁畅游知识海洋 溅起创新浪花
深圳市南山区同乐学校小学部 周菲
【教学内容】《要是你在野外迷了路》是人教版语文课标实验教材二年级下册的一篇课文，它是一首知识丰富的小诗，教给了我们四种辨别方向的方法，简单、朴实的语言带着大家走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然的奇妙，本课设计的最大特色就是利用大量的阅读资料，开阔学生视野，跨越时空和地点的局限，获得更多、更丰富的相关信息，使我们的课堂更加开放而富有活力。【设计理念】工具性和人文性的统一，语文课程的基本特点；语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。研究发现在小学低年段的早期阅读对于促进儿童的思维发展，儿童自主学习能力的培养以及其它学科的学习都具有非常重要的意义，阅读就是积累丰富的知识，形成良好语感，发展语文素养的重要途径，所以基于本课课文内容简单朴实、容易理解的特点之上，补充了大量阅读素材，旨在扩大知识面的同时，丰富语言的积累，培养语感、发展思维，在合作交流活动中学会主动搜集信息、处理信息、认识世界、发展思维，初步构建“自主、合作、探究”的学习方式，提高了口语交际能力，即时的创新写作更是对写作方法的渗透，写作能力的发展，用他们自己的方式迅速地将语言、知识重组、内化，实现阅读、写作的一体化发展。【活动目标】虽然书中介绍了四种辨别方向的方法，但其实生活中的天然指南针还有许许多多，大自然的神奇、瑰丽是以前同学们所不知的，通过朗读以及简单的图表分析、归纳课文内容，帮助同学们体会大自然的奥秘和情趣，深化对课文内容的理解。通过扩展阅读提供的素材的积累，用口语、书面语重组文章掌握更多地辨别方向的方法，培养留心周围事物、发现科学知识的意识。【活动准备】课前教师准备43份扩展阅读材料，资料来源于互联网，形式经过老师加工后编成顺口溜或儿歌或小诗，也有童话故事。（人手一份便于每个孩子独立、有个性的阅读，尊重每一个孩子的独特体验）【活动过程】创新写作准备活动一：语文是最重要的交际工具，学习知识的最终目的在于要学会运用。在学习课文内容的同时，发展语言的交际功能，以说话训练和图表的方式将课文内容有机的分析、整理；不仅如此，说话训练的过程就是一个口头作文的过程，如果在语言训练的同时，教师有意识的渗透写作的方式和方法，会让学生在不知不觉中取得事半功倍的效果。1、按要求正确、流利的朗读课文，了解学生已有认知水平，为下面分析整理课文内容作铺垫；2、个人自学：你知道了什么？――说话训练：要是在野外迷了路，在什么时候、观察什么、怎样辨别？3、利用图表，梳理课文内容要是在野外迷了路，怎么办？什么时候观察什么怎样辨别白天太阳中午时，太阳在南边，树影正指着北方黑夜北极星永远高挂在北方阴雨天大树枝叶稠的一面是南方；稀的一面是北方下雪天积雪化得快的是北，化得慢的是南（图表有助于理清课文脉络，在发展语言能力的同时，发展思维能力，学会课标要求中的把握主要内容，最主要是学会按照课文格式，有条理、有逻辑的简要转述。）创新写作准备活动二：自主阅读，扩展知识阅读是学生获取知识，巩固识字，学会写作的最佳途径和方法，而且最大可能的调动孩子阅读的积极性会起到事半功倍的效果，但对于二年级的孩子，提供一定的阅读指导，明确阅读的目标是必要的，首先就从兴趣入手。师：同学们，你们是善于观察和发现的，书上介绍的四种天然指南针都被你们发现了，老师还为你们准备了许多资料，你们敢不敢向更高的难度挑战啊？生：（信心百倍）敢！师：好！那就请你们大声、正确地读一读你们的资料，如果发现了什么就告诉你的同桌或者你的好朋友，跟他们说一说。（合作学习）师：谁大声的告诉我们大家，你读懂了什么？生：我知道了，大自然中还有许多天然的指南针。生：我读懂了，要是在野外迷了路，可千万别着急，树桩的年轮是盏指路灯，根据它的年轮来识别方向，因为它的年轮总是南面的宽而北面的窄。生：我读懂了，要是在野外迷了路，可千万别慌张，岩石是位不会说话的好朋友，岩石上布满苍苔的一面是北侧，干燥光秃的一面则是南侧。还有蚂蚁洞穴、房屋和庙宇的门、一些凸出地面的东西等等……（――注意渗透表达方式）师：你们用自己的观察和发现，又找到了这么多的天然指南针，真棒！我想我们假如真有一天在野外迷路了也不用怕，用上这些方法，肯定能找到方向。但是，老师有一个问题，难道只有人会迷路吗，动物们会不会迷路？生：有些动物不会迷路，候鸟会根据日落来分辨方向。生：蜜蜂会根据地球磁场的变化辨认方向。它是1994年，中国台湾生物学家李家维教授、研究生徐锦源经过长斯的观察和研究，首次在蜜蜂腹部发现“超顺磁铁”证实的。生：海龟和鼹鼠也有办法辨别方向。……（这个环节看似简单，读一读，说一说，但这其中其实意味深长。读一读，在学生大量阅读的过程中可以复习生字，培养语感；说一说，学生的回答都是在经过搜集扩展资料的知识，加以分析和整理后，有条理有逻辑的，以“要是在野外迷了路，可千万别××，××是你的好朋友，根据它的××来识别方向，因为××××”的方式表达出来的，有很强的实践性；学生在汇报学习成果时不先向老师说，而是先告诉同学朋友们，实际是为了培养同学们互相交流，共享学习成果，学会交往、学会合作的能力。）深化课堂知识，实现创新写作语文是实践性很强的课程，所以就着重培养学生的语文实践能力，开放的网络资源，开放的课堂，才能给同学们开放思维的广阔空间，丰富的语言积累和充分的学习资源，实现了学生创新写作的必要条件，才能形成真正的语文能力。对于二年级的孩子，他们的创新主要体现在思维的跳跃上，而非是新形式的创作，所以写作会以按照课文形式仿写为主。师：同学们说得真好，找到了这么多的天然指南针，还用上了一些优美的词语和有趣的比喻句，快把它们写下来吧，用你的文章告诉更多的人辨别方向的方法！你可以向课文一样以小诗的形式写一写，也可以写一个辨别方向的小故事、小儿歌等等，快点开始吧！生：（开始创新写作）附学生部分作品：大雁是个灵活的指南针， 树的年轮是个容易辨认的指南针，它在天空给你指点方向：它会在树林里给你指点方向：春天的时候它向南飞， 宽的地方是南边，秋天的时候它向北飞。 窄的地方是北边。要是你在外面迷了路， 岩石也是一个小指导家，只要你找到庙就行了， 在荒凉的野外，它的门朝南开， 布满苍苔的一面是北侧，你就不会迷路了。 干燥光秃的一面是南侧。在万物复苏的春天， 看，很容易吧！如果你在野外迷了路， 世界上有很多分辨方向的方法，只要抬头看天， 我们要好好记牢。燕子往哪飞哪里就是北方。（低段的一般以写话居多，但通过多次结合课文形式、内容，仿写，续写等创新写作的训练后，在课间短短的几分钟里，孩子们大多能写出几十上百字的小文章，如果时间充足，三五百字都不在话下，因为有了扩展知识的血肉和课文结构的骨架，让同学们有所写，会学写，虽然形式与课文相似，但扩展资料经过同学们的加工重组后，内容更是精彩纷呈，富有童趣！）【案例评述】本课教学设计有一个非常大胆的举动，就是添加了很多扩展阅读的资料，但这不是盲目的，出于以下几点客观原因：首先，本课的生字较少，要求认的生字只有4个，这就在时间上为本课的阅读教学提供了更为宽裕的时间来补充积累更多的资料；其次，本课语言简单、朴实，一读就懂，但大自然是神奇的，还有许多相关知识会为我们讲述大自然的奥秘，激发孩子们热爱大自然的兴趣；再次，因为课文结构单一，学生极易模仿写作，能及时将扩展知识运用在写作当中，实现阅读、写作一体化发展。社会发展的日新月异，需要的是具有创新能力的人才，因此，我们在教学中，应注意让学生学有所乐、学有所获、学会创新。
请收藏到：
更多本课教学资料
中考 高考名著
新学网 Copyright (C)
All Rights Reserved.二年级下册语文《要是你在野外迷了路》教案_二年级
&&&二年级下册语文《要是你在野外迷了路》教案
二年级下册语文《要是你在野外迷了路》教案
　　教学目标：　　1、会认“针”等4个生字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，体会大自然的奥秘和情趣。　　3、掌握一些辨别方向的方法，留心周围事物，发现科学知识的意识。　　4、培养对大自然的热爱和观察事物的兴趣。　　教学重点：　　掌握一些辨别方向的方法　　教学难点：　　为什么说太阳、北极星、大树、积雪是天然的指南针。　　教学模式：　　自主探究、合作交流　　课前准备：　　1、指南针　　2、课件：天然指南针(树影、北极星、树叶稠稀、积雪)。　　3、大树画、北极星画等。　　4、电子琴。　　5、了解辨别方向的其他方法。　　6、生字词卡片、实物展示台。　　教学课时：　　二课时　　教学过程：　　一、谜语导入、悬疑激趣　　1、同学们，老师这里有个谜语，谁能猜出来?(出示谜语：形如钟表不是表，不报钟点和分秒，中国古人发明它，寻找方向少不了。)　　2、点名回答(指南针)　　3、实物展示台展示指南针，指南针有什么作用?　　4、同学们，如果你在城市迷了路，你会怎么办呢?(找警察叔叔，打110电话，给父母打电话，可以问行人……)要是你在野外迷了路，身边没带指南针，那可怎么办呢?今天我们要学的课文就是告诉你在野外迷了路，辨别方向的一些方法，想知道吗?我们去看看吧。　　5、板书课题：要是你在野外迷了路。　　6、释题：“要是”是什么意思?(就是假如、如果)　　“野外”就是离居民点较远的地方。　　“迷路”就是弄不清方向，走错了道路。　　二、初读感知、合作识字　　1、师(在一名学生弹奏“春之歌”的配乐中)范读课文，生想：你知道了什么?　　2、生自由读课文，画出不认识的字，并标出这首诗歌有几小节，在小组内交流。　　3、请同学们拿出字典，把不认识的字查一查。　　4、师用“开火车”形式检查每一小组自学生字的情况。　　5、学生再读课文，找出不懂的词语，在小组内交流、解决;小组内解释不明白的词提出来全班交流;学生们都不会的词写出来，贴在黑板上老师给予讲解。　　6、词语解释：　　①渠：人工开的水道，灌溉或排水用。　　②慌张：心里不沉着，动作忙乱。　　③天然：自然存在的，自然产生的，不是人工制造的东西。　　④忠实：忠诚可靠。　　三、细读课文，自主学习　　1、指名读课文想：课文讲了哪几种事物能给你指点方向?(板书：太阳、北极星、大树、积雪)　　2、课文中哪几小节告诉我们太阳、北极星、大树、积雪可以帮助我们辨别方向的?(2-5节中)　　3、在2-5节中选择自己喜欢的一节进行研究(四人小组学习)　　教师课件出示：　　小组学习提示1：在( )时候靠( )用( )方法辨别方向。　　提示2：小组内选择齐读，个别读等方式读一小节;想一想。　　提示3：用“n”线画出;小组内议一议、问一问;最后，在全班交流。(板书：读、想、画、议、问、说)　　四、汇报朗读，全班交流　　(一)小组代表朗读课文，借助课件演示文中四种辨别方向的方法。　　1、太阳怎么指点方向呢?选择研究第2小节的小组汇报：中午的时候，太阳在南边，地上的树影正指着北方。(课件演示)让我们带着赞美的语气读第二节。(研究第2小节的小组齐读第2小节)现在，请大家当太阳，把课文的第二节里的太阳都换成“我”来齐读。看来同学们真聪明，那么要是在晚上，你怎么辨别方向?(靠北极星)　　2、北极星是怎么指点方向呢?选择研究第3小节的小组汇报：有的同学可能不认识北极星，我们小组带你到夜空去遨游好吗?(出示课件：北极星)在晴朗的夜里，北极星永远高挂在北方。在晴朗的天气里，白天有太阳，夜晚有北极星指点方向，要是碰上阴雨天，那该怎么办呢?(大树可以指点方向)　　3、大树怎么指点方向?选择研究第4小节的小组汇报：阴雨天，枝叶稠的一面是南方，因为南面接受阳光照射的时间长，枝叶长得就茂盛，枝叶稀的一面是北方。(课件演示)　　4、冬天到了，雪花飞舞，许多树叶都落了，要是这时候，你在野外迷了路，该怎么办?(靠积雪，辨别方向)　　积雪怎么指点方向呢?选择研究第5节的小组汇报：雪后，沟渠里的积雪，化得快的是北面，因为太阳照射时候，沟渠挡不着太阳，太阳直射北面的积雪。化得慢的一面是南面积雪。(课件演示)　　(二)太阳、北极星、大树、积雪都能为我们指点方向，可以把它们叫做什么样的指南针?(天然指南针)板书：天然指南针。　　(三)师引读第1小节：要是你在野外迷了路，可千万别慌张，要怎样(镇定)，为什么?生读：大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。(板书：辨别方向)　　(四)齐读第6小节，大自然是有很多天然的指南针，只要我们怎样细细观察，多多去想，就会发现大自然的奥妙，粗心的小朋友却得不到它)。　　(五)延伸拓展，引导发现　　1、谁还知道哪些辨别方向的方法?　　①你可以在林中找一棵树桩，根据它的年轮来识别方向，因为其年轮总是南面的宽而北面的窄。　　②你可以观察一棵独立树，其南侧的枝叶茂盛而北侧的则稀疏。　　③你可以蚂蚁的洞穴来识别方向。因为蚂蚁的洞口大都是朝南的。　　④在岩石众多的地方，你也可以找一块醒目的岩石来观察，岩石上布满苍苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧。　　2、在今后的生活中细心观察，注意发现还有哪些辨别方向的方法。　　五、感情朗读，总结全文　　1、师弹奏“春之歌”学生在音乐的伴奏下，从头至尾朗读课文，找出本课的反义词(稀-稠、快-慢、南-北)　　2、男女生互读;　　3、组与组之间进行朗读比赛;　　4、“开火车”式，每人读一句。　　5、老师指导朗读(在学生读的过程中)　　6、老师指导朗读(在学生读的过程中)　　7、表演课文，深化主题　　①师生配合表演;　　②小组合作表演;　　③选择小组汇报表演。　　今天，我们这儿就有个在野外迷路的小女孩，我们帮帮她，好吗?　　迷路的小女孩(哭)：怎么都是树呀，怎么没有路了，我回不了家了。　　太阳：孩子别哭别哭，我来帮助你，现在是中午，你看我照着大树，大树的影子指的就是北方。　　北极星：别哭别哭，到了晚上，如果天晴，你只要找到我，就知道北方在哪里了。　　大树：我也能来帮助你，你看我的树叶，一面充足，枝叶茂盛，一面很少见到阳光，树叶稀少，稠的一面是南方，稀的一面就是北方。　　积雪：如果是冬天，你只要看看我就行了，南方太阳光强，我就化得快，而北方太阳光弱，我自然化得慢了。　　全班同学：是呀，我们都会伸出友谊之手，来帮助你的。　　迷路的小女孩(擦干眼泪)：哦!明白了，谢谢你们，再见!　　8、本课小结　　本文介绍了利用太阳、大树、北极星、积雪来辨认方向的几种方法，同学们还说了几种其他的方法，如树桩、蚂蚁、岩石等。只要你留心观察，多多去想，你会发现更多大自然的秘密。
【语文迷】中小学语文教育资料网（）致力于提升广大语文爱好者听、说、读、写、译等能力，掌握更丰富的语言知识及文化知识。
Copyright &
All Rights Reserved一（）石头
一（）高山
一（）大风
一（）邮票
一（）大树
一（）向导
一（）指南针
一（）北极星
三、选词填空。
准确　正确
（1）你的答案是的。
（2）大自然中的指南针能告诉你的方向。
慌张　紧张
（1）遇到危险不要，要想办法解决。
（2）老师让我教大家唱歌，我心里有点。
四、读句子填空。
（1）太阳是个忠实的向导。
这句话是把太阳比作。
（2）北极星是盏指路灯。
这句话是把比作。
五、阅读短文，回答问题。
（一）月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。...要想办法解决的相关内容日期：怀孕期间各种变化和解决方法 情绪变化 怀孕期间不仅身体起变化，情绪也出现剧烈的变动，甚至出现前所未有的情绪变化。其他孕妇一样也会莫名的生气，事实上，荷尔蒙含量的变动...日期：怀孕期间各种变化和解决方法 情绪变化 怀孕期间不仅身体起变化，情绪也出现剧烈的变动，甚至出现前所未有的情绪变化。其他孕妇一样也会莫名的生气，事实上，荷尔蒙含量的变动牵引着情绪的欺负，从兴奋到沮丧。迅速变化的体形改变了您的形象，而后担忧自己是否有资格当好一个日期：催生办法面面观 预产期并不是孩子出生的准确时间，只有四分之一的孩子会遵守这个约定，如期地来到家人的怀抱，但是还有四分之一以上的孩子都会比预产期出生得晚，让妈妈们等得心焦。对于这些千呼万唤还不出来的胎宝宝，我们可不能老是手足无措地等待。应该用行动向胎宝宝传日期：不让孩子“上火”七个办法 中医认为：小儿脾胃功能尚不健全，而生长发育迅速，所需营养物质较多，加之饮食不知自节，故易内伤饮食而上火，导致口角起疱或便秘等症。 “上火”的三大常见症状 “吃不进” 孩子不肯吃饭，烦燥不安，甚至不愿进水，诉说口腔疼痛；起病时有发烧...日期：小儿外伤的处理办法 外伤在小儿极为常见。因小儿缺乏自我保护意识，一旦发生外伤后亦不能明确表达部位和程度。所以在小儿发生外伤 时父母不能只看到小儿一般的皮肤损伤，也要注意若...日期：孩子包茎的处理办法 包住阴茎龟头的皮肤叫包皮，包皮过长是婴幼儿的正常现象。但正常的包皮应该容易向龟头后方翻开露出龟头。如果包皮口很小，不能把包皮向后翻开，就叫包茎，一般都是...日期：有什么办法让孩子既听了儿歌又不吵着看电视 小孩子就是对形象的、动态的东西感兴趣，所以喜欢将听与看结合起来。家长应该满足孩子的需求，因为这有利于促进视觉和听觉的发展。 你说的看电视，是不是指看儿歌vcd？这种学儿歌的方式很好，既有兴趣，又能学得好一些、快一些，
&最新内容- - - - - - - - - - - -
&&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -当前位置: &
& 要是你在野外迷了路
《要是你在野外迷了路》PPT课件9 你有过迷路的经历吗？你是怎么做的？ 假如你在城市迷路，你会怎么办？ 要是你在野外迷了路，你会怎么办？ 自读课文，想一想假如我们在野外迷了路应该怎么办。借助拼音认读生字,同学间可交流识字方法。 读 读 认 认 指南针 忠...
《要是你在野外迷了路》PPT课件8 学习目标： 1.懂得怎样利用自然现象辨别方向。 2.学会本课的生字，认识生词，理解词语的意思。 3.会用千万、永远各写一句话。 你们认识这些词语吗？ 指南针 忠厚 稠密 灯盏 向导 积雪 稀少 碰上 慌张 ... ... ... 想一想: 天...
《要是你在野外迷了路》PPT课件7 形近字组词。 积( ) 慌( ) 希( ) 识( ) 荒( ) 袭( ) 盏( ) 导( ) 线( ) 异( ) 读读写写 特别 分别 别处 ________ 指挥 手指 指南针 ________ 方向 地方 千方百计 ________ ... ... ... 太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指...
《要是你在野外迷了路》PPT课件6 我会读 慌 针 忠 导 盏 碰 稠 稀 积 慌张 天然 指南针 辨别 忠实 向导 一盏 碰上 稠密 稀疏 积雪 我会写 忠 导 盏 积 稠 稀 针 碰 慌 野外 沟渠 向导 忠实 分辨 永远 高挂 天然 大自然 北极星 指南针 指点 ... ... ... ① 树...
《要是你在野外迷了路》PPT课件6 学习目标： 1.懂得怎样利用自然现象辨别方向。 2.学会本课的生字。 3.会用千万、永远各写一句话。 ... ... ... 你们认识这些词语吗？ 指南针 忠厚 稠密 灯盏 向导 积雪 稀少 碰上 慌张 想一想: 天然的指南针是什么？它是怎样...
《要是你在野外迷了路》Flash动画课件 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨（ｂｉｎ）清方向。 太阳是个忠（ｚｈōｎｇ）实的向导， 它会在天空给你指点方向： 中午的时候它在南边， 地上的树影子正指着北方。 北极...
《要是你在野外迷了路》PPT课件5 要是你在野外迷了路，可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。 你会在野外辨别方向了吗？ 1、中午的时候，太阳所在的位置是南面，地上的树影是在（ ）面。 2、夜晚，我们可以看看星星北极星所在的一方...
《要是你在野外迷了路》PPT课件4 你们认识这些词语吗？ 天然 指南针 辨别 忠心 向导 树影 一盏灯 北极星 稠 稀 沟渠 分辨 需要 观察 慌张 我会读 天然 辨别 忠心 指南针 向导 树影 分辨 北极星 稠密 稀少 沟渠 一盏灯 需要 观察 慌张 ... ... ... 学习小建议...
《要是你在野外迷了路》PPT课件3 我会读 天然 辨别 忠心 指南针 向导 树影 分辨 北极星 稠密 稀少 沟渠 一盏灯 需要 观察 慌张 ... ... ... 要是你在野外迷了路，可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。 找一找: 课文讲了哪些天然指南...
《要是你在野外迷了路》PPT课件2 天然 指南针 辨别 忠心 向导 树影 一盏灯 北极星 稠 稀 沟渠 分辨 需要 观察 慌张 ... ... ... 冬天下雪时，雪化得快的那边是（ ）方，化得慢的那边是（ ）方。 拓展训练： 你还知道哪些天然的指然针，它们各是怎样告诉你准...
共 1 页 /10 条
要是你在野外迷了路PPT模板,要是你在野外迷了路PPT课件,要是你在野外迷了路PPT背景图片,要是你在野外迷了路PPT素材；
Download free PowerPoint Templates,PPT Presentations and PPT Backgrounds.
Copyright &
All Rights Reserved.&&}