投放各种图形玩教具的教具制作方法法

图解最近制作的几种玩具架和画板
目前制作最多的华德福木质教具就是娃娃家和玩具架(置物架),娃娃家的尺寸基本是固定的,也很少有买家要求更改,但是玩具架(置物架)基本上都是定制的,不同买家要放置的物品不同、需求也不同,刚好最近的成品都有拍照,在此展示给大家。
第一次做玩具架是有个本地华德福幼儿园要求定制的,没有尺寸只有一张照片。在哪儿拍的我都不知道,我按照左上角开关的高度估计了尺寸制作的,最早一组玩具架。
下图是依据上图制作好的玩具架的实物照片。
左右侧板外侧直角后来改成圆角了,该尺寸就成了我制作的玩具架的默认尺寸,800*900*280,3D效果图如下:
这种玩具架只有顶层有全高的背板,底下三层都没有背板。也有买家要求加背板,一般我都推荐底下三层增加半高的背板,如下图:
另外要说明的是为什么不用整张背板,一般可以使用三合板或者五合板做背板,主要是因为整张背板太大没法发快递的原因,还有就是这种薄背板一般都是钉枪或者小钉子固定的,不如半高的松木板更方便买家固定。
上面介绍了标准尺寸的玩具架,下面给大家看几个买家定制的玩具架。
这款顶层处理不一样,共三层,每层都有半高背板,底层下面有挡板。实物图和3D效果图。
这款顶层矮背板,底层层高加大,带底层半高背板。实物图和3D效果图。
这款底层全高背板,做给本地一名家长的,外地买家还是推荐半高的背板。底层下方有挡板。实物图和3D效果图。
下面这款是标准尺寸基础上宽度从800增加到1000mm。
这款只有三层。
总之制作的玩具架的尺寸总是略有不同,刚好体现出定制的优势。上图给大家一个直观的认识。另外不同尺寸的玩具架用料不同价格也有差异,希望大家能设计出适合自己需要的玩具架。
另外一般遇到订单我都会根据买家需求先画3D图,经过双方确认后再制作,当然制作的尺寸和3D图完全一样,视觉效果也是一样。
最后提一下画板,这个很少有人要,最近刚好找到了更厚实的板料,平整度的问题算是解决了,上几张图大家看看。
有一位买家买了几张成品的画板让我倒角打磨刷漆,这种常见品牌的画板厚度还是薄了点,平整度不是特别好。尺寸上我做的是450*350的,成品画板是450*300的,如下图。
​先写这些,希望能够帮助到大家。如有问题可微信或短信联系,本人手机。
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幼儿园玩教具制作―百变图形
作者:好老师来源:时间:浏览:【字体: 】
百变图形(一等奖) & &湖北省武汉市武昌区丁字桥幼儿园 &刘B作品外形和结构 & &在幼儿园教学中主要运用于小、中班认识图形(三角形、正方形、长方形、梯形等)。由l2根相同长短的塑料卡片连接而成,卡片与卡片之间用气眼连接,可以随意曲折,固定在泡沫地垫上拼成各种图形。作品主要功能和特点 & &l在幼儿园教学中主要运用于小、中班科学领域,数学活动:认识图形(三角形、正方形、长方形、梯形等)。 & &2.由12根相同长短的塑料卡片连接而成,卡片与卡片之间用气眼连接,可以随意曲折,固定在泡沫地垫上拼成各种平面图形和立体造型。 & &3.该教具取代了原有的以说教为主的教学方法,材料简单、制作方便,让幼儿直观的感受到图形的特征。 & &4.可以做为幼儿的桌面玩具,折出各种半面图形和立体造型:通过操作可以发挥幼儿的想象力、创造力、空间思维能力和动手能力。作品制作方法 &制作材料:泡沫地垫一块(60厘米×60厘米);红、黄、蓝三色写字班板,裁成15厘米×2.5厘米长方形;气眼20个。 &制作方法: &1.把红、黄、蓝三色写字垫板,裁成12个15厘米×2.5厘米的长方形。 &2.用气眼连接长方形两端。可以随意曲折,固定在泡沫地垫上,拼成各种图形。 &3.制作各种图形的范图(三角形、正方形、长方形、梯形等)使用案例 &
活动名称:百变图形(中班) & &活动目标: & &1.体验“百变图形”玩具多变的乐趣。 & &2.探索“百变图形”的多种玩法,能直观认识各种图形的特征。 & &3.能发挥想象拼出各种平面图形和立体造型。 & &活动准备: & &物质材料准备:百变图形教具,常见的长方形、正方形、圆形、三角形物品若干件:米奇妙妙屋的火车挂图 & &知识经验准备:初步认识各种图形(正方形、长方形、三角形、梯形、圆形等) & &活动过程: & &一、以动画片米奇妙妙屋导入数学活动。 & &二、认识长方形、正方形、圆形、三角形 & &1.将各种形状的物品散放在教室周围。 & &2.出示妙妙火车的图纸,认识长方形。 & &教师:请小朋友观察第一节车厢有什么特点? & &幼儿:有四个角两边短中间长 & &教师出示“百变图形”介绍其特征:“百变图形”由l2根一样长的彩条组成(我们来比一比是不是一样长)。每根彩条有一个连接点,都可以转动。 & &请小朋友用“百变图形”拼出长方形(长方形有4条边、四个角,对边一样长(长边有4根彩条,短边2根彩条),邻边不一样长。 & &3.用同样方法学习正方形、三角形、梯形。 & &三、请小朋友发挥想象力拼出其他的图形或形体造型。
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