10本我想玩跳一跳玩

前面一段时间在GitHub上看到有人利用Python玩一款名为“跳一跳”的微信小程序,于是打算自己也来试一试,毕竟这款小游戏最近吸引了众多人的目光。

安装Python2.7并添加到环境变量中。

将相关文件中提供的adb.zip文件解压,将解压后的文件夹添加到环境变量中。

(Win10系统:右键“此电脑”→“属性”→“高级系统设置”→“环境变量”→双击“Path”,将adb文件夹的路径添加进去即可。)

添加成功后在cmd窗口输入adb会有类似如下图所示的显示:

Step3:安装依赖库

小编给大家推荐一个学习氛围超好的地方,python交流企鹅裙:【6.1.1,五三零,1.0.1】!适合在校大学生,小白,想转行,想通过这个找工作的加入。裙里有大量学习资料,有大神解答交流问题,每晚都有免费的直播课程

一、安卓手机(已成功)

将安卓手机与电脑连接并开启安卓手机的USB调试(安全模式)。(请根据机型和系统自行百度开启方式。)

手机端打开微信小程序“跳一跳”并点击“开始游戏”。

电脑端在cmd窗口中输入:

此时你可以发现小人已经自己开始跳起来了!

可能刚开始上手的时候,因为时间距离之间的关系把握不恰当,只能跳出几个就掉到了台子下面。如果能利用图像识别精确测量出起始和目标点之间测距离,就可以估计按压的时间来精确跳跃。

由于微信检测非常严厉,这里的防禁代码可能已经不起作用,主要供学习用途

将手机点击到《跳一跳》小程序界面

用 ADB 工具获取当前手机截图,并用 ADB 将截图 pull 上来

手动版:用 Matplotlib 显示截图,用鼠标先点击起始点位置,然后点击目标位置,计算像素距离;

自动版:靠棋子的颜色来识别棋子,靠底色和方块的色差来识别棋盘;

用 ADB 工具点击屏幕蓄力一跳

相关软件工具安装和使用步骤请参考 Android 和 iOS 操作步骤

二、苹果手机(未尝试)

苹果手机需要配置WebDriverAgentRunner,本人不使用Mac,因此无法测试代码的有效性。在相关文件中,本人也提供了一份CSDN中积分下载的WebDriverAgent.rar文件,有需要者可参考相关网络资料进行配置。

运行脚本。有两种模式可供选择:

②依次点击弹出窗口中的起始位置和目标位置,程序会自动计算距离后起跳;

③根据起跳的精准性更改源代码中的time_coefficient参数,直到获得最佳取值。

②根据起跳的精准性更改机型对应的config.json 文件中的press_coefficient参数,直到获得最佳取值。

如果屏幕分辨率不能成功探测,处理方式与安卓手机中的处理方式类似。

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习题题目 190位同学学习过此题,做题成功率84.7%

但是我向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放。他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了。他高兴得跳跃。他的这些,在我看来是笑柄,可鄙的。
有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到的完全胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了
我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你啊。”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。 
“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。 
全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。 
我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。 
【小题1】文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么?(3分)
【小题2】“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了”一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”,为什么?(3分)
【小题3】“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解?加上引号有何作用?(4分)
【小题4】“我”坚决地反对小兄弟放风筝的良苦用心是什么?对“我”的这种良苦用心你是怎样评价的?理由是什么?(4分)

这一幕是指“我”不允许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,气得“我”把他快要完工的风筝抓断了,踏扁了。(3分) 

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2013-浙江杭州萧山区新围初中七年级第二次月考语文试题

习题“风筝鲁迅但是我向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放。他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了。他高兴得跳跃。他的这些,在我看来是笑柄,可鄙的。有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到的完全胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。…… 我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你啊。”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。【小题1】文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么?(3分)【小题2】“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了”一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”,为什么?(3分)【小题3】“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解?加上引号有何作用?(4分)【小题4】“我”坚决地反对小兄弟放风筝的良苦用心是什么?对“我”的这种良苦用心你是怎样评价的?理由是什么?(4分)...”的分析与解答如下所示:


【小题1】试题分析:“对于精神的虐杀的这一幕”考查代词所指代的内容,一般应在前面的语段中寻找答案。根据对前文内容的理解,我们可以知道,“这一幕”指一段中的“我不许他放风筝”和二段中的“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了”。概括回答即:不许小兄弟放风筝,还把他快要完工的风筝抓断、踏扁。

审题后首先要确定答题范围,然后精读并提取出关键语句,并根据理解概括出切题的答案。注意提取和概括一定要全面,不可遗漏。
【小题2】试题分析:“掷”“踏”都是动词,贴切地写出了我看到小兄弟做风筝时的愤怒心情,而改成“扔”和“踩”则用词平淡,所表程度较轻,不足以表现我内心的愤怒。
考点:本题考查学生词语的理解能力。
点评:比较两个词语,一般从词语的意思、程度的轻重、前后的呼应、词语的搭配等方面去考虑。并结合语境考虑用哪些词语更好。
【小题3】试题分析:“生”字出自“有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹,而我的心很沉重”,由此可知,“生”字一方面指脸上条纹的形状,表明年岁已不小,脸上长了很多的皱纹;另一方面与后面的“辛苦的条纹”相联系,“生”字还强调了生活的艰辛,“生”字条纹是生活的艰辛在我脸上的体现。引号起到了强调指出的作用。
考点:本题考查学生对词语的理解能力。
点评:理解词语一定要坚持词不离句,句不离篇的原则,把词语放到原句中,结合句子上下文内容加以分析,这样才能正确而全面的理解出词语的意思。
【小题4】试题分析:根据第一段中的句子“我以为这是没出息孩子所做的玩艺”可知,我认为放风筝是没出息的孩子所做的玩艺,不让小兄弟放风筝当然是为了他能有出息。第二问是开放性题,可赞同也可反对,不过要写出充分的理由。一般应持反对态度,可从放风筝与有没有出息没有联系,“我”的这种担心根本就是多余的,没有根据的。
考点:本题考查学生的理解和表达能力。
点评:对于开放性题目来讲,不管持哪种观点,都必须要有相应的理由支持,而且要做到语句通畅。因此,我们平时就需要针对身边的事件、现象,生活中的热点问题,读书中遇到的情节、人物等,与同学们、师长展开讨论,多进行交流,多发表自己的观点看法,这样,自己的表达能力和组织语言的能力都可得到提高。

如发现试题中存在任何错误,请及时纠错告诉我们,谢谢你的支持!

风筝鲁迅但是我向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放。他只得张...

分析解答有文字标点错误

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