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这所近65年办学历史的城北老校，挂牌成华区教科院附小后，充分挖掘学校历史积淀中“知礼”和“乐思”的文化资源，提出了“智慧教育”的办学理念，坚持&“智慧点亮心灵”的校训，以“培养健康、自信、友善、聪慧的现代小公民”为培养目标，在教育教学中秉持“为智慧而教”的教风、“德慧双修，灵动成长”的学风，借力成华区教育科学研究院，构建“智慧课堂”，致力于让每一个学生具有”附小十大品质”，全面促进学校内涵发展和品牌提升。我们认为，这就是…
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技术支持：//:||百姓网公众号微信扫码关注百姓网小程序微信扫扫立即体验扫码下载手机客户端免费抢油卡、红包、电影票您正在浏览信息，点击查看更多服务出租成华区青龙场 致祥路小区 中层标准套三配套齐全&租金：1400元付款方式：付三押一小区名：致祥路小区(成华-青龙场)地址：&-&&致祥路联系：(成都)联系时，请一定说明在百姓网看到的，谢谢！见面最安全，发现问题请举报其他联系：租房类型：&装修情况：中等装修房型： 2厅 1卫面积：95平米楼层概况：低层 / 共7层房间朝向：南北具体地点：致祥路房屋配置：床,电视,空调,冰箱,洗衣机,热水器,宽带,有线,独立卫生间,阳台,可做饭东西南北&房产
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法定代表人
国家事业单位登记管理局制
成都市青龙小学校
<span lang=EN-US style='font-size:14.0line-height:
150%;font-family:楷体_GB年在区教育局的领导下，践行“三个代表”的重要思想，坚持“用心用情做真教育”的办学理念，全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，为提升青小教育质量，做出了不懈努力。
一、主要成绩 （一）具有明确学校工作目标。 在区教育局的支持下，面对新形势、新挑战，班子成员义无反顾，迎难而上，结合我校实情，经过充分的调研，理性的思考，明确提出“以两支队伍建设为重点，以深化国学经典诵读，促进学生文明礼仪教育为突破口，以建立良好的评价激励机制为保障手段，构建和谐校园，提升教师专业素养、型塑学校特色，从而提高教学质量，提升办学水平，为青小的跨域式发展做好思想上、舆论上、能力上的准备”的工作目标。同时做到民主决策、科学管理和人文关怀“三管齐下”，内强素质，外树形象，逐步打开了学校工作的新局面。
（二）努力构建和谐校园 以身作则 ，做好表率 。学校校级班子成员共4人，100％党员，全部入选支部委员，结构合理，整体素质较高，能不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展；学校班子成员有强烈的事业进取心，有办好青小的高度的责任感和使命感，有深入一线调查研究、破解管理和教育教学难题，与教职工同呼吸共命运，扑下身子抓落实的严谨的工作作风，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障;加强教职员工的思想道德建道德建设,通过支部牵头，党政互动，开展专题讲座、交流谈心、读书活动、型塑榜样、社会实践、师德评价等形式和渠道，促进了学校工作的和谐发展；创新制度和机制，班子带领全体干部教师克服困难，建立了一套较为完善的绩效评价体系，干部教师认同度高，激励效果明显，2014年绩效考核顺利进行，有效促进了校园和谐。 （三）努力提升教师专业素养 质量是学校的生命线，一手抓干部教师的思想教育，一手抓教师专业素养的提升。聚焦课堂教学，抓实教学常规，抓实校本教研，搭建学习平台。我校分层次开展教师培训、培养，本学年师徒结对15对，邀请教研员到校指导教学、教研，进行质量分析24人次，外派干部教师参加全国、省、市（不含区级）培训 160人次，投入经费近24万多元，到大邑送教三次共6人次，参加集团活动13次，我校被命名为“阳光体育示范学校”， 成华区第六届小学生综合运动会兴趣性体育项目小学甲组第一名，成华区首届太极拳教学比赛小学组成华区首届太极拳教学比赛小学组，学校也受到成华区教育局表彰。
绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情&&& 况
lang=EN-US style='font-size:14.0font-family:楷体_GB年度受成华区教育局表彰。
资助及使用 情 况
填表人： 何惠成& 联系电话：<span lang=EN-US style='font-size:14.0font-family:楷体_GB93163&
报送日期：<span lang=EN-US style='font-family:楷体_GB年03月11日
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成都原青龙小学易址升级为城北最现代化小学
记者：沈杏怡
编辑：王敏琳
　　成都十三五“第一校”在成华区投用
　　原青龙小学易址升级为城北最现代化小学
　　四川新闻网成都2月19日讯（记者 沈杏怡）有着60多年历史的成都市“郊一小”（成都市郊区第一中心小学），随着“北改”工程的深入推进，如今易址升级为城北最现代化小学。据了解2月21日，成华区原青龙小学将完成整体搬迁新学校，并更名为教育科学研究院附属小学，标志着成都市十三五期间“第一校”正式诞生。消息传出，吸引了不少曾就读过“郊一小”的学生和在校学生及家长前来参观，一睹城北最现代化小学新貌。“新学校太漂亮了，从学校名称的演变和校园的变迁，折射了一座城市的发展和一个时代进步。”一家四代人曾在青龙小学任教、就读的曹英老人表示。
　　四川新闻网记者从相关工作人员处了解到，“十二五期间，成华区累计建成28所中小学（幼儿园），其中去年建成投用11所配套学校，未来五年成华区将继续坚持教育优先原则，加大教育配套设施建设和升级改造投入，为打造‘现代城东、宜人成华’奠定基础。” 据成华区教育局相关负责人介绍，今年该区计划投入近10亿元，启动实施46个教育建设项目，年内将竣工建成4所小学、4所幼儿园。其中“北改”区域预计新增学位5650个。
曹英老人和自己的外孙在校园里散步
　　20年前建游泳池
　　“郊一小”曾远近闻名
　　原成都市青龙小学始建于1952年，是成都市解放后在郊区最早建设的一批公办小学，位于现成华区青龙街道青龙场云龙路2号。在60多年的办学历程中，学校几经改扩建，占地面积达到34亩，并几度更名。
　　今日，在教育科学研究院附属小学（原青龙小学）里，如今已成为爷爷奶奶的古稀老人们，回忆起自己当年读过的“郊一小”时，首先想到的是学校那高高的礼堂，旧农村院落“龙门”式的校门，还有学校门前的那一块长满荷花的池塘……上世纪90年代，该校就建起了当时郊区小学罕见的标准游泳池。“在一个普通小学建设标准游泳池、体操室，不要说在20年前，就算现在的小学也不多见。”从青龙小学学生到青龙小学执教多年的曹英老人回忆说，“当时周边方圆十里，很多娃娃都以能上青龙小学为傲。”
　　进入新世纪之后，随着成都城市化进程的加快，特别“北改”工程启动后，青龙场片区人口快速增长，原青龙小学学位不足、教学设施设备陈旧等问题日益突出，周边居民对学校升级改造呼声高涨。“由于受周边环境限制，经过综合考量，最终决定就近易址重建，对青龙小学全面升级。” 该负责人介绍说。
　　与教科院“结亲”
　　老学校易址重建启新程
　　在距原青龙小学约1公里处，四川新闻网记者看到一个完全按照现代化标准修建新学校已建成，不时有前来参观的学生和家长进出，不远处是石室初中青龙校区和成都实验中学。“这里可以说是城北目前最现代化的学校，离原学校步行只需十来分钟，目前开学前各项工作全部准备就绪，这预示着一个新的发展的春天开始。”成华区教育科学研究院附小校长庄昭燕高兴地告诉四川新闻网记者。
　　据介绍，原青龙小学正式更名为成都市成华区教育科学研究院附小，与成华区教育科学研究院同址办公。新学校总投资5000余万元，占地面积约40亩，建筑面积约10000平方米，有250米的环形跑道，还有1000平方米的室内体育馆。学校现有40个教学班，近2000名学生，100余名教师。
　　“作为教科院的研究基地，我们将依托教科院教育教学专家云集的独特优势和力量，全面提升教育教学质量，同时还将与《中小学管理》杂志社合作，聘请北京的专家团队加盟，续写青龙小学辉煌。”庄昭燕表示，针对学校的现状，教育科学研究院附小将从知识、能力、价值观三个维度构建儿童发展框架，全面育人，从教育科学研究的角度出发，期望把学校办成一所以学习科学来引领师生科学教学科学学习、身心协调发展的学校，在区域内学习科学方面起引领作用的学校。
新升级后的教育科学研究院附属小学
　　引入STEAM教学
　　建创客空间3D实验室
　　作为一所高配置的新建学校，成华区教育局给予大力支持，除了现代化的教学大楼，设施设备齐全的功能室，这里还将新建未来教育体验中心、3D实验室、创客空间、云网络中心，现代化的技术装备将助推学校的发展。开展3D创客、电子创客、AR创客、手工创客、科普创客等项目的培育，开展以“创新设计”和“数字制造”为特色的创客教育活动。
　　同时学校将开展与国际接轨的STEAM教学。STEAM是五个单词的缩写：Science（科学）， Technology（技术），Egineering（工程），Arts（艺术）， Maths（数学）。具体来说一说，STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个学科知识，更提倡的是一种新的教学方式：让学生们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。“STEAM其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，它代表着一种现代的教育哲学，更注重学习的过程，而不是结果。本质上来说，我们敢于让学生们犯错，让他们尝试不同的想法，让他们听到不同的观点。与考试相反的，我们希望孩子们创造能够应用于真实生活的知识。”
　　据庄昭燕介绍，STEAM教育不是在桌椅整齐的教室上课，而是在充满木板、锉刀、画笔、电线、电路板、芯片、3D打印机、以及各种奇怪教育科技产品的工作坊。它更注重学习与现实世界的联系，更注重学习的过程，而非体现在试卷上的知识结果。
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太阳鸟时评}