青春期孩子沉迷网络游戏父母该怎么办？
邱县戒网瘾学校：孩子青春期沉迷网络游戏怎么办？伴随着孩子进入青春期，不少家长发现，原本乖巧可人的孩子变了，他们变得暴力，变得喜欢用一些偏执的方式来处理问题，甚至对于父母，他们也不再适用温柔的语言对待，活血这就是青春期的一个特点吧?但是大家是否知道，孩子变得暴力和偏执并非只是因为青春期造成的，更多的是他们在生活中的耳聋目染，更多的是家长对待他们的态度。就拿一个沉迷网络游戏的事件来说，回想一下自己对待孩子的态度，是否是暴力的?是否是偏执的?事实上，除了暴力之外，我们还有更多更亮的方式来处理!
　　1、用自己上网的经验来正确引导孩子认识网络
现如今青少年的父母，应该是以75后和80后的居多，与以往的父母有所不同，这个年龄段的父母大多对于网络是有一定的认识的，甚至对于80后来说，他们小时候也曾经经历过被网络游戏所“诱惑”的时期，因此，对于自家孩子的心态，多多少少是有了解的，当然，这对于我们的教育也是更加有帮助的。或许我们可以尝试着以他们的心态去接近他们，然后以自己的经验来劝解他们，用一种朋友和身临其境的心态来处理，让孩子更容易接受我们的意见。
　　2、帮助孩子合理安排上网时间，规划生活
虽然青春期的孩子不喜欢别人过多的干预自己的生活，但是上网这件事却是特殊的，若是可以得到每天定时间的上网许可，或许他们可以同意与家长一起来规划这个时间，当然，家长也可以利用这种协商式的交流方式来帮助孩子更好的规划自己的生活，制定上网时间和规则，可以让孩子避免过度的沉迷于网络游戏。
这里需要注意的是，除了制定规则之外，咱们还需要督促孩子按规矩去执行这个规定，平时没有时间的家长可以尝试使用格雷盒子，这个手机APP软件可以帮助我们设置家中电脑的上网时间，这样一来，按照规定来设置这个时间，也不会引起孩子过激的表现，毕竟这个时间是双方协商同意的，谁都没有资格去反驳。
　　3、带孩子去参加一些这个年龄段比较常规化的活动
这个年龄段的孩子应该是活泼的，有朝气的，他们喜欢篮球、足球等球类运动，喜欢模型、画画等手工制作，但是对于沉迷于网络游戏的孩子来说，他们往往表现为爱待在家中，不喜欢与外界接触。想要让孩子不沉迷于网络游戏，我们可以多带孩子去接触一些其他的兴趣爱好，带他们去接触一些同龄的，有健康兴趣的孩子，帮助他们发觉自己新的兴趣。
孩子青春期沉迷网络游戏怎么办？邱县特训学校提醒各位父母千万不能自乱阵脚。用正确的引导方式，孩子的学习和生活会逐渐走向正轨。
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今日搜狐热点13岁孩子沉迷游戏，教育有些问题，怎么办？ - 知乎有问题，上知乎。知乎作为中文互联网最大的知识分享平台，以「知识连接一切」为愿景，致力于构建一个人人都可以便捷接入的知识分享网络，让人们便捷地与世界分享知识、经验和见解，发现更大的世界。49被浏览<strong class="NumberBoard-itemValue" title="分享邀请回答5添加评论分享收藏感谢收起9添加评论分享收藏感谢收起防止沉迷网游 家长如何与孩子“斗智斗勇”_凤凰游戏
防止沉迷网游 家长如何与孩子“斗智斗勇”
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有的家长允许孩子玩游戏，但前提是孩子有良好的学习习惯。有的家长则零容忍，想尽办法与孩子斗智斗勇，阻断孩子与游戏接触。
暑期来临，不少家长忙于工作，无暇顾及孩子。而上网玩游戏则成为不少孩子假期里消遣的第一选择。有的家长允许孩子玩游戏，但前提是孩子有良好的学习习惯。有的家长则零容忍，想尽办法与孩子斗智斗勇，阻断孩子与游戏接触。老师和心理咨询师建议，孩子可以玩游戏，但必须要适度。同时，家长要从小培养孩子的运动爱好，帮助孩子培养广泛的兴趣爱好，从源头上杜绝沉迷网络游戏。家长允许玩：严格控制学习和游戏时间分配家住西城的市民刘女士告诉记者，孩子今年上初二，平时也喜欢玩游戏。&但我并不是放任他一直玩，而是给他立规矩，有所限制。&刘女士说，孩子放学回家一定要先把作业完成，将自己的事情都按部就班的做完后，才可以让他玩20分钟。&孩子平时学习成绩很不错，所以他学习方面很自觉。这种良好的学习习惯，需要从小就在日常生活中慢慢培养。&刘女士说，她和丈夫并不反对孩子玩游戏，偶尔玩个游戏算是对孩子学习之外的一种放松。市民张先生同样欣慰孩子从小便养成了良好的学习习惯。&我家孩子今年上高二，偶尔也会学习累了打一会儿游戏。但是我不会去呵斥他、制止他，而是告诉他10分钟、20分钟后大脑得到放松后，就可以继续回归学习。&张先生认为，玩游戏是孩子在成长过程中一般都会去做的一件事情，很难避免，&只要孩子有良好的学习习惯，不会沉迷于游戏之中，我觉得偶尔玩玩并没什么不好。&&玩游戏可以，但要有个度，时间长度要合理。&市民王先生说，孩子放暑假后带到单位去，写完当天的作业后会玩一会儿枪战游戏。&学习或者写作业累了，可以玩十分钟到二十分钟。但是约定好玩多久就是多久，必须遵守规定的时间。&王先生说。家长&零容忍：断网、改密码阻止相对于部分&开明&的家长，有的家长对孩子玩游戏一事采取&零容忍&政策。尤其是暑假来临，父母忙于工作无暇顾及，上网玩游戏成为不少孩子假日消遣的首选，更是让家长心急如焚。市民徐女士一说起孩子玩游戏一事就颇感头疼。&孩子今年刚上初一，小学的时候学习特别努力，每天回家先写作业。那时候很懂事，玩电脑也很节制。&徐女士说，不知怎么回事，上了初中学习成绩就开始下降，暑假里无人看管更是玩起来没有节制。&我们很怕他变得沉迷于游戏，只能严厉管制他。&但徐女士发现，怎么劝说都不管用。束手无策的徐女士只好停掉了家里的网络，&刚开始他很不适应，整天无所事事，只能在家乖乖写作业或者找点别的事情干。&到了暑假，不少家长们想尽办法和孩子&斗智斗勇&。家住东城的董女士想出了修改密码的办法。&刚开始修改电脑开机密码，电脑玩不了他又开始玩手机。&董女士说，这让她苦恼不已，&想断网，但是有时工作需要加班还需要联网，就想出了修改无线密码的办法。&董女士说，一开始孩子各种撒娇要过几次密码，但看她态度坚决，就不敢再问了。&网上关于孩子玩游戏成瘾的新闻很多，孩子现在小自制力差，就怕一个看不住上了瘾。&董女士说，在这件事上她必须提防，不能冒一点险。孩子的心声：玩游戏是娱乐方式&我觉得玩游戏是一种娱乐方式，就像是唱歌、跳舞其他娱乐方式一样，最重要的是把握好度，不然会失去原本娱乐放松的意义。&小枫是一名高一学生，他告诉记者，平时他也喜欢玩游戏，但不会沉迷。&像是英雄联盟一类的游戏我也会玩，但会控制好学习与游戏的时间。&小枫坦言，自己能够理解为什么有些同学会沉迷于游戏，&不管学习好或是差，都有可能会沉迷于游戏，因为在游戏中，可以相对容易的得到较大的成就感和自豪感。如果在现实生活中有不太如意的事情，就更容易沉迷于游戏了，一个人可能在现实生活中很平凡，可是却可以在游戏里成为传奇。&小枫表示，在他这个年龄段，游戏是主要话题之一，&很多家长都认为玩游戏是不务正业，但其实像一些专业的电竞玩家，他们都是玩游戏超厉害的人物。游戏也是一种娱乐减压的方式，只要把握好度，就不会过度沉迷于游戏。&&我觉得游戏作为一项兴趣爱好就好了，平时也可以多培养几项兴趣爱好，感兴趣的事情多了，自然就不会把全部注意力集中在游戏上了。&小枫说。老师：帮助孩子建立广泛的兴趣&孩子适当玩一些合适的游戏是可以的，比如益智类游戏，既能娱乐放松，也能起到教育作用。&育才小学的燕老师，对于部分儿童及青少年沉迷游戏，有着自己的看法。&家庭对于成长期的孩子往往有较大的影响，比如从小就跟着父母做户外运动，那么孩子长大就可能会对户外运动感兴趣。相反如果父母平时就喜欢宅在家看电视玩电脑，孩子也可能会受影响。&燕老师坦言，孩子在成长过程中需要被关注并获得一定的成就感及满足感，&这些都需要孩子在与家长的互动中获得，但如果缺少沟通，孩子就无法从家庭得到成就感及满足感。游戏不但能发泄情绪，还能在短时间内通过做任务或升级来获得成就感与满足感，从而导致部分孩子沉迷于游戏。&&在孩子小时候，家长要尽量多带孩子进行户外运动，帮助孩子建立健康广泛的兴趣，不要一哭一闹，就用手机或电脑来&带孩子&，这样很容易造成孩子依赖电子产品。&燕老师建议，家长应与孩子多多沟通，&这可以帮助孩子发展健康积极的兴趣爱好，有条件的家长可以让孩子参加夏令营等集体活动，让孩子远离电子产品。如果已进入青春期，与父母较难沟通的青少年，也不建议父母采取过激的方式，可以与老师、专业心理医生沟通，帮助孩子。&专家：孩子可以玩但要把握好度东营市一中专职心理教师郑延凤告诉记者，目前沉迷于网络游戏的学生尤其是初中阶段的男孩子居多。&网络时代，不让孩子接触到网络和电脑游戏是不太现实的，首先要允许孩子玩儿。&郑延凤说，家长应该与孩子及时做好沟通，达成共识，游戏可以玩儿但必须有个度。&允许孩子玩游戏的前提是玩游戏必须设定时间，不能太短也不能太长，可以设置为一个小时左右。&郑延凤认为，只要在家长的监督下把握好度，有时游戏也是一种学习。郑延凤分析到，孩子沉迷于网络游戏中的虚拟世界，大多是因为在现实中缺少成就感和认同感。&这就需要家长在现实中对孩子多鼓励，及时反馈和肯定孩子的努力和进步。&同时，要培养孩子一种户外运动爱好，积极走出去。&户外运动可以让孩子在互动中，得到成就感，出汗也会得到刺激和满足。&郑延凤说，比如在暑假，家长也可以利用调休等方法带孩子出去游玩，亲近自然，转移注意力。
[责任编辑：赵建波 PG001]
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凤凰游戏官方微信您访问的页面不见了！儿子迷恋网络游戏 家长怎么办？_新浪教育_新浪网
儿子迷恋网络游戏 家长怎么办？
　　本文选自《》的新浪博客，点击。
　　儿子今年读高一，沉迷于网络游戏。起初，儿子只是放学后或周末泡网吧，现在则公开逃跑去上网……谁能救救我们家沉迷网络的孩子啊？
　　网络，是科学发展的奇葩。说网络改变了人类的生活方式也不算过分。
　　但是在给人们的学习、工作、生活带来极大便利的同时，网络的出现也给家庭教育带来了新的烦恼和挑战，并且导致了一种“时代病”的诞生和繁衍。这个时代病就叫“网瘾”。
　　说到网瘾，让我想起了2007年一起受到全国媒体广泛关注的“张非事件”。说的是四川广安一位叫张非的农家子弟，曾经以优异成绩考取清华大学，但进校后因为沉湎于网络游戏，甚至完全放弃了学习，各门功课“挂红灯”(不及格)D年后，被清华大学劝退。回到四川后，张非开始重新发奋努力，经过半年多的复习，又以高分被北京大学录取，但令人扼腕叹息的是，考进北大后的张非再一次掉进“网瘾”漩涡，一年后，又被北大除名……
　　2007年夏天，我曾经驱车到四川广安岳池县张非的家中采访(当时，张非第三次参加高考，并再次被清华大学录取)。几次高中和劝退，在把张非打造成“考霸”和“名人”的同时，也使得这个本来就贫困的家庭更加一贫如洗。张非的传奇经历使千千万万的家长直接或间接地感受到了“网瘾”这个现代“妖魔”的破坏力，也使得不少家长因此将网络进一步“妖魔化”，并在以后管理孩子的学习时，很自然地选择了“围追堵截”的方式，竭力隔断孩子与网络的联系。
　　我在全国各地做家长讲座时经常会对家长做现场的问卷调查。我发现，几乎有近半数的家庭采取的是不给孩子买电脑，不准孩子上网的方式“堵截”孩子上网。而且理由都是千篇一律一一为了防止孩子染上“网瘾”。
　　但是，让家长始料不及的是，无论家长采取何等严密的保护和隔绝措施，还是有不少孩子染上了“网瘾”。而且，有关部门的调查证明，几乎90%以上的染上“网瘾”的孩子都是家庭没买电脑，或者家长坚决反对并严格限制孩子上网的家庭。而那些给孩子购置了电脑，允许孩子上网的家庭，孩子中“网瘾”的概率反而很低。
　　这个调烁宋颐侵辽倭礁銎舴：
　　第一、网络作为一种高科技的新技术、新产品，本身并无所谓是非对错，而且，网络在更多的时候是人们(尤其是处在学习阶段的孩子)学习和生活的重要帮手，是现代人连接外部世界，获取最新信息的重要窗口。在网络时代，不给孩子购置电脑，不准孩子上网，相当于让孩子上学，却不给他买纸、买笔一样是不明智的选择；
　　第二、对于网络游戏等对孩子形成的伤害，靠堵是不能解决问题的。因为家里没有电脑，没有网络，孩子们可以到社会上的网吧里去上网。事实证明很多孩子就是被家长“逼”上网吧，成为“网瘾”受害者的。因为青春期的孩子缺乏自我控制能力，在家长完全目力不接的网吧，他们常常流连忘返，不知日夜，甚至不知春夏秋冬四季交替，像张非这样彻底沉湎于网游，放弃学习的孩子也与日俱增。
　　著名网瘾问题研究专家陶宏开认为，促成孩子沉湎于网络的原因很多。有些原因来自社会。如社会公德缺失，法纪观念淡薄、理想信仰空乏，物质攀比之风盛行以及“一切向钱看”的观念流行等等，对孩子们形成的不良影响是全方位的。一些孩子小小年纪就染上了拜金主义思想，盼望不劳而获，在一夜间获得名誉、成功、金钱和万众欢呼般的尊重。而这一切在现实中需要艰苦奋斗多少年才能得到的东西，在网络这个虚拟世界里，都可能通过游戏升级而轻易获得。比方说中大奖，拥有价值昂贵的装备，当将军，指挥干军万马攻城略地，甚至还有不需要负法律责任的“杀人”等等。
　　有些原因来自于家庭。说中国的家长教育已经走入误区这是不争的事实。一些家长只关注孩子的学习与分数，不关心孩子的身心健康与快乐成长；一些家长无视孩子的实际对孩子的学习、考试提出高指标、高目标；一些家长教育观念落伍，不尊重孩子，无法与孩子沟通……孩子在家庭感受不到亲情与温暖，所以选择把网络作为寄托情感的避风港。
　　有些原因来自学校。在我国盛行了上百年的“大班教育”模式，用千人一面的标准对个性迥异的学生实施教育，加上高考指挥棒的刚性作用，多少年来，学校已经习惯用分数把学生分成三六九等，一些不适应大班教育和考试教育的孩子，在班级、在学校找不到成功感，成就感，甚至存在的意义，(他们本身的潜在优势在现有体制下要么被埋没，有么被漠视，要么被否定)，所以，他们只能转而移情网络，在虚拟世界去寻找成功的感受和被人尊重的感觉……
　　帮助已经染上“网瘾”的孩子戒除网瘾是一个专业性很强的话题。家长需要求助于具备专业知识和经验的专家或机构。我们这里要特别讨论的是。真正意义上需要接受治疗的“网瘾”患者还是少数。大多数人只是有这种倾向。还有一部分人则是有向这个方向发展的可能性。对于这部分人群，家长应该采取积极的措施，在老师、专家的支持下，帮助孩子从“网瘾”边缘上回到正常的学习生活秩序中来。
　　我们给家长的建议是：
　　第一、家长要更新观念，主动拆掉阻隔孩子接触网络的藩篱。没有电脑，不让孩子上网的家庭，要迅速给孩子配置电脑，允许孩子在有管理的前提下上网，包括有一定的时间玩网络游戏。
　　第二、与孩子一起建立上网时间管理机制，包括把电脑放在公共空间(而不是孩子的卧室)，规定每天上网的时间和前提(应该是完成作业后至睡觉前)，平日的上网时间大约为一个小时，周末或节假日可适当延长。还要制定相应的奖惩制度，约束孩子逐步形成节制上网时间的好习惯。(现在还要综合考量手机的管理问题)。
　　第三、有网瘾的倾向的孩子大多是不太适应大班学习模式的孩子，这些孩子在学习中或者欠账太多，知识点不连贯，或者缺乏正确的学习方法，或者没有找到学习成功的快感和成就感。家长要把孩子的注意力从网络上转移到学习上来，光靠说教不解决孩子的实际问题，要切实帮助孩子发现学习中存在的实际困难，比方说，通过PPTS测评，查出孩子具体学科，具体学段的知识漏洞，制定符合孩子实际的个性化学习方案，先从一门学科入手，帮助孩子找到学习的自信心。
　　第四、增加学习之外的业余活动时间，突破孩子现阶段要么学习、要么上网的单一生活模式。包括带领孩子打球、游泳、登山、旅游、做手工，玩陶艺等等，这样做的目的有几点。一是让孩子明白现实生活原本是丰富多彩的，不是只有沉湎网络游戏才会有快乐、有成就感，逐步转移孩子对网络游戏的注意力；二是在“玩”中发现孩子的兴趣所在，从兴趣教育中引出孩子的梦想所在，帮助孩子理清人生的发展之路，选定人生目标，并坚定不移地走下去。
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