关注我，你的眼睛会怀孕刚过去的这个周末，网络上的一条信息被网友热议：微商被泉州理工职业学院列入高考志愿专业。据网络截图显示，泉州理工职业学院已经将移动商务纳入高考志愿，而且明显标注此移动商务专业是偏微商方向。随着智能手机的普及，不少大学生在课堂上成为&低头族&&拇指族&，令讲台上的老师无可奈何。2014年11月，广西部分高校发起&亲近课堂善用手机&活动，19所院校联合承诺推行&无手机课堂&。所以泉州理工职业学院这条信息一出，就有网友表示，终于可以明目张胆拿着手机电脑上课了：那么，这样的方向定位，是不是意味着微商要成为“正规军”了？微商，想必大家都不陌生。翻一翻朋友圈你也许会发现，家在隔壁村30岁还在单身的如花原来是个刚学成归来的白富美，同村还在搬砖的王二麻子竟然在几个月前早就成为了某化妆品集团CEO！好吧你可以说我是夸张了，但很长一段时间，相信大家的朋友圈都充斥着这样的信息：想必当初“马云”“范冰冰”们给你们灌了不少励志鸡汤吧？看得人心痒痒，恨不得马上扔掉现在的饭碗，赶紧剁手囤几箱面膜，凭着一股子“创业（sha hu hu）”热血，再凭这几箱连拼音都拼错的面膜发家致富，走上人生巅峰！下面这些语录，你是否感觉似曾相识？对于杀熟党，我只想说：但是这么打鸡血，不心动看来都愧对自己愧对老天了！如果你真的囤货了，当然了，你的面膜是永远不可能卖得完的——因为根本就没有人敢买，除非送人。即使好不容易卖出去，或者你恰巧买了，那么恭喜你，“小白鼠之王”的称号送给你！所以看到了吧？囤货多麻烦！于是乎，那些所谓的商家替你想出了一种更为简便的方法——发展代理下线来开启雄奇伟业。一级扣一级，上一级赚下一级的代理费——交易中的商品只是遥远的传说。这时你就踏入了“传销”的泥沼。这么看来，微商着实存在极大风险。2014年，自微商火爆以来，就离不开“黑面膜”、“假酒”、“欺诈”、“传销”等话题。随着一则新闻——《央视揭秘“微商传销”：通过朋友圈炫富发展下线》的出现，微商更被推上了风口浪尖，成为众矢之的。这种新式传销打着微信营销的口号，向消费者伸出了创业的橄榄枝。其实这种还是很容易辨别的：微商圈的水如此深，那我们还需要微商吗？答案是必然的，因为这是一个据大部分人都想创业的时代。科普微商是由微盟CEO孙涛勇提出的一种社会化移动社交电商模式。它是企业或者个人基于社会化媒体开店的新型电商，主要分为两种：基于微信公众号的微商成为 B2C微商，基于朋友圈开店的成为C2C微商。微商和淘宝一样，有天猫平台(B2C微商)也有淘宝集市（C2C微商)。所不同的是微商基于微信“连接一 切”的能力，实现商品的社交分享、熟人推荐与朋友圈展示。所以总的来说微商还是一个很正经的存在的！今年5月3日，全球首届微商节将在深圳举办，这个历时3个月，经历七次海选预热的微商活动，吸引了媒体和全行业的关注，“快乐微商，梦想启航”——必将掀起再一次的微创业高潮。现场还有你们爱的撒贝宁主持哦~所以并不是所有的微商都涉及传销，每个新生的行业总会有一个与社会、时代磨合的过渡期，在法律范围内，理应合理地给予包容。小伙伴们可不要一棒子打死一船人哟~知名互联网律师赵占领表示：“如果只是以代理销售产品为幌子，实际没有或很少销售产品，主要仍以发展下线会员方式获利，可能涉嫌传销。”我是拒绝传销的分割线如今，微创业更被认为是改变当前大学生就业难状况的一个有益的探索和尝试，同时对低收入者和有创业想法的工薪阶层的创业思路也具有指导意义。目前很多企业和高校、政府部门都开始关注对初次创业者的支持，并陆续推出了不同形式的微创业计划。小编这样说了以后，小伙伴们是不是对泉州理工职业学院将微商作为专业学习方向的做法，有了一份高大上的理解了呢？可是有人就会说了，说得容易做得难，创业是随随便便就能做的吗？小编承认创业的艰辛，但是必须要说创业机会绝对是数不胜数的。科普微分销（即微信分销），在大数据时代背景下企业数据营销方式，是基于微信公众平台定制研发，专门为品牌公司和商家提供微信连锁商城、微分销渠道的三级分销微信商城体系，微分销助力商家高粘度、快速将自媒体转化为自有分销商。作为一个网上交易平台，邻卖网商城紧跟时代潮流：只要你在邻卖网商城购买任何一件商品，那就能被后台系统自动设为店主。往后如果你的小伙伴根据你的链接进入你的小店购买东西，那么你就能享受默认比例得到佣金哦！严肃脸跟你说个正事儿——马云的背后，除了千千万万的败家娘儿们，还有众多默默奉献（赚钱）的店主——别看了，说的就是你！无奈某宝开店成本大，咱们目前玩不起。只要购买商品成为店主，你的产品就都来源于商城商品，也就是说，不用囤货。小编也为自己的贴心吓到了（害羞脸）。啥？听着好像传销？那我要告诉你：我们是有产品流通，并且是按照正常价格销售的！（重要的话我只说一遍）另外，小编是热爱祖国遵纪守法人见人爱的优秀青年！小编是热爱祖国遵纪守法人见人爱的优秀青年！小编是热爱祖国遵纪守法人见人爱的优秀青年！（更重要的事情，怕你们不懂，我要说三遍）最后舍不得和你们说再见的小编送给你们开店流程：开店后就能随时随地查看店铺情况，也能追踪订单情况哦~无论开不开店，真诚的小编等着你们来买买买！为你服务！静等搭讪！客服地址广西民族大学东校区4坡12栋科技创新创业基地A区15号&想进入商城的话，只要关注微信公 &众号“邻卖网”，在底部菜单栏进入即可长按二维码发现惊喜 点击“阅读原文”，发帖互动有惊喜哦~邻卖网(limmai001)　
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His most recent picture book is Naked Mole Rat Gets Dressed, of which the Bulletin of the Center for Children's Books wrote: &Willems continues to be a master at conveying an amazing amount of emotion and humor using ... minimal elements& in a starred review.莫·威廉斯，1968年出生于美国的新奥尔良，在纽约大学艺术学院获得艺术学位。曾担任《芝麻街》的动画制作，并六次获得艾美奖。他2003年开始创作童书，已出版十几本儿童图画书，曾经两次获得凯迪克大奖，被《纽约时报》誉为“21世纪最突出的新锐作家”。“小象小猪系列”是莫·威廉斯的最新作品，深受小朋友喜爱。以下是对这套书的特点：★&美国情商教育启蒙绘本★&《泰晤士报》10年100本值得推荐的童书★&《纽约时报》畅销书作家和插画家★&传神的表情、清晰的身体语言，帮助小朋友充分体会到故事的戏剧性★&人物形象辨识度极高，小朋友看一眼就能记住。★&帮孩子分辨自己的感觉和感情还有对这套书的评价：插图风格简约，对话机智幽默，符合低幼读者的心理，这一对好朋友的形象堪称典范。-----《科克斯书评》平易近人，妙趣横生，真实感人，好朋友之间的点点滴滴，不仅让孩子读得津津有味，连大人看了也会会心一笑。-----《书单》杂志莫.威廉斯再次用一个妙趣横生而又充满智慧的故事，完美地演绎了他敏锐的洞察力。-----《出版商周刊》这一系列绘本无疑是一套伟大的作品，具有高超的创作手法和对于学前儿童心理真挚，深入的了解。------《纽约时报》原谅我孤陋寡闻。“小象小猪系列”获得这么多荣誉，受到如此多追捧，虽早有耳闻，我却迟迟没有机会读到这套书。近期因为朋友介绍，才开始读。没想到，第一次给Andy读，很少翻译，Andy&也能听的津津有味，还强烈要求连续读了三遍。这就是这套绘本的魅力吧，无需更多评价，小朋友喜欢才是真的好，才是最高的评价。这套书还是美国幼儿园老师推荐书籍，看来全球的小孩都一样，都有着共同的爱好，而作者的神奇之处就在于，通过这些浅白的文字和简笔画，轻松吸引着小读者，父母也能从这个系列故事所塑造的人物身上找到自己的影子。作者对小朋友细致入微的观察和了解，对小朋友喜好的洞察力，实在不得不称为天才作家啊。Gerald is careful. Piggie is not.Piggie cannot help smiling. Gerald can.Gerald worries so that Piggie does not have to.Gerald and Piggie are best friends.In are you ready to play outside? Piggie can’t wait to go and play in the sunshine. But will a rainy day ruin all the fun?故事梗概小象和小猪要外出玩耍，还提出了多种玩耍的方式。可是不凑巧，下雨了，小猪很烦心，可后来他学小蚯蚓，在雨里蹦跳，并爱上了下雨天。好景不长，刚在雨里乐呵蹦跶一会儿，雨停了，太阳出来了。小猪又不开心了。这次是他的好朋友小象帮他完成雨里玩耍的心愿。Elephant Gerald is holding a horn and shouting loudly, “Are you ready to play outside?”What is he doing? He is shouting to his best friend Piggie. The big shinning sun is hanging up high. It’s a sunny day.这么好的天气，当然要和好朋友一起在外面玩耍啦。Andy在家是坐不住的，有小朋友的地方才是好玩的地方呢。看小象兴高采烈的神情，还有小猪从山坡后伸出头，探头探脑古灵精怪的表情，立刻就吸引了Andy的注意力。Piggie！Gerald！小象和小猪高兴的碰面了。这个场景好熟悉。热情外向的Andy每次出去玩，看到他的好朋友，都会大声呼叫对方的名字，然后高兴地跑过去问，“你怎么也在这里呢？”两个小朋友就开始你一言我一语的热火朝天的聊起来。这顺便说说日常打招呼的常用语吧。认真上学的好孩子，在刚接触英语学习时，学到的日常问候语应该都是这样的：Hello, HiNice to meet you!How do you do? How do you do.How are you? Fine, thank you, and you? I am fine,too.不得不说，那个年代的我们，学英语学的真是太死板，而且太外行。我们都是深受其害哇！后来看了美剧，根本就不是那么回事嘛。跟人见面第一句肯定要打招呼,如果你还停留在&Hello?& &How are you?& &How do you do?&的层次上,那你可能要听不懂美国人说话了。美国人喜欢说的是：1 - How are you doing? &I'm doing good.How are you doing&这句话运用的最“出神入化”的要算是老友记里的Joey,他每次见到美女都会跟人家搭讪说“How are you doing.”类似的问好方式还有：2 - How's everything going?3 - What's up?4 - How&are&things&with&you&?这几句话都相当于“你怎么样?”回答可根据情况,比如答good,not so good、okay&等.还有人说&Just hanging in there,意思是“就那么将就着,混呗!”这种说法挺形象,hang指悬在空中吊着,的确是在那儿将就着.此说法于上世纪60年代在嬉皮士中盛行.有些语言学家认为,这个说法最早源于体育界,用来鼓励弱队,坚持下去.如：Don't give up.Hang in there.（别泄气,坚持下去.）还可以说5 – What’s happening?&&&发生什么事?&&&6 – What’s going on?&&&发生什么事?7 – How’s it going?&&&情况如何?&&8 – How’s everything?&&&情况如何?美语的道别方式也五花八门,最常见的有：Nice&meeting&you./&Nice to have met you.So long!Have fun!Break a leg!后两句用在知道对方去聚会或旅行时,有“祝你玩得尽兴”的意思.尤其是最后一句,有“祝你好运的意思”,此说法源于演艺界,艺人们在首演时忌讳说“Good luck”,所以反话正说,有点像前些年中国南方时兴的恭维话,“不要太漂亮哦”之类的,而绝不是咒人把腿摔断.“Are you ready to play outside?” “YES!YES!YES!”&你准备好出去玩了吗？当然，当然，当然。看到小猪单腿跳起来的样子，Andy哈哈大笑，说它好像小爱啊，超级飞侠小爱。还解释给我听，小猪伸出来的双手，好像小爱的螺旋桨。然后他还在床上学小猪单腿跳起的样子。非常惊喜的是，在给Andy读了不少于10遍后，他居然认识了Yes这个单词，还会拼读给我听，Y-e-s。在这之前，虽然26个字母Andy早已滚瓜烂熟，但是单词的拼读我确实从未教过。读英文绘本时，我一般是以表演的方式来讲，带上肢体动作和夸张的表情，通过这些来传达绘本的意境，同时也能减少翻译。Andy对认字一直是比较迟的，包括中文字、数字和英文单词，数字是最近才认全0-12，中文字认识的也寥寥无几。很早之前，我曾经想通过指读来提高他的识字量，可是他表现的很反感，抵触情绪强烈，甚至连绘本阅读都不愿意了。我赶紧打住，就此再也不提认字的事儿了。只把绘本当做故事，我讲他听，太多的要求太强的目的性反而削弱了阅读本身的价值了。每个小孩不一样，有的小孩走路早，有的小孩说话早，有的小孩认字早，&小孩遵循自己内在的发展规律不断成长，家长也没必要总是和别的小孩比较，给自己增加压力的同时影响了小孩自信心的建立。就像Andy，认字，我虽然没有要求他，但是最近他识字的愿望似乎强烈了不少，看我帮他填表，他会很羡慕的说，妈妈你会写好多字啊！读中文绘本，他会要求我指读给他听，看到他认识的字，会很兴奋！看家里挂的时钟，能准确的说出长针指在哪个数字上，现在连英文单词他都有了认识的兴趣，看来是到了该教他认字的阶段了吧。有了认字的需求，有了识字的愿望，我可以做的，就是引导他，顺着他的意愿，慢慢融入这些内容，做到他能欣然接受。不操之过急，也不要求过高。We are going to do everything today!今天我们要做所有的事情。We are going to run!我们要跑。We are going to skip!我们要轻盈地跳。We are going to jump!我们要高高跳起。小象和小猪在设计一会儿怎么玩呢？要跑，要跳，要翻。花样还挺多的。小猪在示范动作，小象则一脸憧憬的神态。Nothing can stop us!没有什么可以阻止我们！Plink！叮咚~小猪前后两个表情来了个360度转弯。我讲到这里的时候，故意用声情并茂的表情，学小象的模样，表达出困惑、惊讶和不可思议。What’ up? A drop of water falls on Piggie’s head.小猪刚表完一定要出去玩的决心，一滴水珠滴下来，正好打在小猪的头上。Oh no！噢，不！It is starting to rain.开始下雨了。It is raining.雨下大了。It is pouring.倾盆大雨。It’s raining more and more.&雨越下越大了，从滴答小雨到倾盆大雨，小猪的表情则变得越来越阴沉，小象则表现的相对淡定许多。He put up his hands and pray it won’t rain.&他举起双手祈祷不要下雨。He covers your head with his hand to stop the rain.&他用手遮着头来挡雨。He raises his head helplessly looking into the sky.&他抬起头无助地望向天空。He puts his hands on her arms, and let the rain wet the whole body.&他双手抱在怀里，任凭雨水打湿全身。这里，Andy问我Pouring是什么意思？我就解释说，Heavy rain，很大很大的雨，暴雨，水流的很急，像泼下来一样。It is really pouring.真的是倾盆大雨。I have never seen so much rain in my life!我这一生从来没见过这么多雨。小象和小猪浑身湿漉漉的，还在滴水。小猪夸大其词的说从，这一辈子从来没见过这么多雨。让人忍俊不禁。这样夸张的说辞，和Andy好相似啊。Andy形容好吃的东西，会说，我长这么大都没吃过这么好吃的。Andy形容自己吃了很饱，会说，我吃了5碗饭，是班里吃的最多的一个，我是第一名。Andy形容自己很想要一个玩具，会说，我刚从你肚子里生出来的时间，很小很小的时候，就很想要买这个飞机了。小朋友在一起，说着说着就开始“吹牛”了。我经常在旁边听着，忍不住笑。小孩的这种心理，作者也能细致入微的精准的捕捉到哦。I DO NOT LIKE RAIN!我真不喜欢下雨。这里全部用大写，来强调小猪抓狂，歇斯底里的心情。把小象吓了一大跳呢。Piggie is not a happy pig.&小猪很不开心。？There is no drop down. The rain has stopped? The sun came out?额？雨停了？太阳出来了吗？&question mark means the piggie in doubt.&&问号表示小猪心里有疑问。Thank you, Gerald.谢谢你，Gerald.原来是他贴心的好朋友，为了不让自己的好朋友这么难过，用大耳朵给小猪撑起了一片无雨的天空。Andy&呵呵笑起来，The elephant has big ears, they are helpful.小猪暂时高兴了一下。可是，外面还是在下雨。这么一点小空间，怎么能让我玩呢？HOW CAN ANYONE PLAY OUTSIDE WITH ALL THIS RAIN?!这么大的雨让人怎么在外面玩啊？Piggie对着天空大声吼叫，小象一脸无奈。作者用正面文字，大写，问号和感叹号，强烈地表达了小猪此刻烦躁抓狂的心情。Splash! Splish! Splash! Splish! Splash! Splish!啪嚓扑通！哗啦啦，哗啦啦！In&the distance&what&do you&hear?远处你听到了什么？Two earthworms play in the rain.&两条蚯蚓在雨里玩呢。他们在雨里不同的蹦跳，哗啦啦，水花四溅！They are having fun!他们玩得好开心！Maybe we can have fun too…或许我们也可以玩得很开心。小象建议小猪，我们可以试着高兴地玩起来，就像两条蚯蚓一样。SPLASH！Piggie&开始在雨里扑通扑通的跳！小猪试着在雨里蹦起来，他跳的好卖力，水花溅出去好远，大象赶紧用手把嘴巴捂起来。This is GREAT! Let’s play!这太棒了！我们一起玩吧！尝试后，小猪开心地发现，在雨里跳，真的好玩啊！Run！Run！Run！跑跑跑！Skip！Skip！Skip！蹦蹦蹦！Jump！Jump！Jump！跳跳跳！I love rain!我爱下雨！小象和小猪一起，在雨里做各种动作，就像他们原来计划在晴天玩的一样。小猪爱上了下雨。原来在雨里这么好玩呢。I hope it rains all day!我希望能一直下雨！Rats.扫兴！可惜，好景不长，小象小猪正在雨里蹦跶得开心的时候，发现，雨越来越小了。The rain is easing off, the rain is getting smaller and smaller. The sun is out coming.Tips：rat&&n.老鼠&rats&胡扯！瞎说！&这里意译成&扫兴。Now I like rain.现在我喜欢下雨。And now the rain has stopped!可是现在雨停了！小象和小猪才转变态度，喜欢下雨了。可是雨就停了。小猪又开始叨叨不满了。小象也跟着难受起来。I am not a happy pig.我不开心。Do not worry, Piggie. I have a plan.别担心，Piggie，我有个计划。看着好朋友这么难过，小象想到了一个好主意。He got a good idea. Can you guess?&我让Andy猜，小象有什么好办法呀？Andy猜不出来。Rain!下雨啦！Elephants make the best friends!小象是最好的朋友！看到小象用鼻子喷水，给小猪下雨，Andy立刻恍然大悟，激动不已的说，大象有长长的鼻子，可以吸很多水，还可以像喷泉一样喷出来，就像下雨一样。我趁机大势夸奖了他的观察力，并加上解释，Look，It’s a sunny day, but Piggie can also play in the rain. The elephant helps to realize it. They’re best friends.&好朋友就是要互相帮忙，看到对方有困难，要热心帮忙，他快乐，你就快乐，是不是呀Andy？Andy说是啊，我在幼儿园就经常帮助其他小朋友啊。我又把他赞扬一番。希望这样对他的友情的理解，互帮互助的理解，能更加深刻吧。这个故事，简洁幽默的表现风格，运用浅白的文字、富有表现力的简笔画、生动可爱的形象和简单好玩的故事，让孩子在笑声中理解友情，懂得尊重，学会交往和沟通。本书对2-7岁小孩都适用。低龄幼儿可以拿来当故事书，博得一笑；幼童可以用来锻炼文字写作能力，小猪那丰富的层次感极强的情绪波动，要用精妙的词藻描述出来，也是需要不少词汇量和功底。而这个故事中传递的道理，对大人也同样适用。无论是晴天，还是雨天，无论周围环境如何，只要我们心里保留着最纯真的快乐，用乐观的心态积极面对它，努力改变能改变的，不能改变的也能以坦然接受，这样每一天都是好天气，每一天都可以做自己想做的事。&&&&最后的环衬是一张画满了太阳的画面，有个小鸟的头伸出来，Andy称它为太阳鸟，其实是鸽子。我想作者的用意在于，让温暖的阳光普照每个人的心灵吧，让纯真留在心底。当然，也同时帮忙宣传了他的另一套经典书《鸽子系列》。拓展拓展一：角色扮演这个故事简单，场景模拟也比较简单，那就和小朋友演起来吧。Andy&乐于当小猪，小猪的人物性格在这本书里更鲜明一些，我就当小象，特别是在雨里蹦跶的场景，Andy最喜欢。我们会在床上放很多弹球，跳得更任性，同时也保障了安全。Andy其实是想下雨的时候出去蹦跶，现在冬天，太冷，我一直拖着没去，等开春了再看看吧。拓展二：情绪表达欢乐、高兴&joy愉快的、欢悦的&cheerful乐意的、欢喜的&glad&愿意的、乐于的&pleasure愉快、满足&satisfied满意的、满足的&elated兴高采烈的&delight欣喜的、快乐&thrill失落drowsy生气&angry伤心&sad狂怒的&furious忧伤&grief太多了。这里不一一列举。可以这样互动起来。在绘本中讲到某一页时，问小宝。M：What do you think of his mood?B:&&Piggie is exciting and joy.M:&&What do you think of his mood?B:&&Piggie is furious.本文为洋儿绘本学堂团队教师原创文章转载需注明文章出处:微信公众号“洋儿绘本学堂”欢迎分享到朋友圈扫一扫 加洋妈助理微信小牛顿育分享平台推广家庭教育方法推荐中英文绘本推广与分享英语启蒙方法交流专注洋儿绘本学堂欢迎投稿！喜马拉雅电台：洋儿绘本学堂QQ群1： QQ群2：点读笔会员QQ群：英文启蒙课程QQ群：客服微信：“洋妈说”欢迎广大妈妈们积极加入洋儿绘本学堂的推广团队，做阅读推广、亲子启蒙的领航者，让全民阅读成为一道亮丽的风景线！如您是英文专业，热爱绘本的妈妈或者老师，请加洋妈助理微信洋儿绘本学堂(huibenxuetang0826)　
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