怎样教小朋友做绿泡泡十二生肖武术操_百度知道
怎样教小朋友做绿泡泡十二生肖武术操
教小朋友练习武术操，尽量保持原地，队形不要变化太大，五六分钟调整一次情绪。十二生肖拳口令 鼠杖飞檐，牛气冲天，虎虎生威，动如脱兔，龙飞凤舞，白蛇吐信，万马奔腾，十羊九牧，猿猴取月，金鸡独立，狗尾续貂，金猪拱门，收势。在给幼儿上武术课时，最主要的是教师如何运用形象语言调动幼儿的想象能力，而这种形象语言也必须是他们生活中经历过的、并且能够听懂的。这样他们的动作才会记得快。而抽象和空洞的成人教学语言会成为你与幼儿沟通上的障碍，使他们接受武术技术非常慢。并且如何将形象化语言与武术技术结合，也是你幼儿武术教学中成败的关键。
一、 童谣式教学法
这种方法是幼儿园常用的一种教学方法，但武术教育界至今没有开展对幼儿武术的研究，所以也就没有一种具体方法进行对武术动作（包括手型、步型、基本动作）的童谣式教学法。如&弓步弓步象跑步，后腿伸直前腿弯&等口诀进行教学。
二、 形象化讲解
对幼儿进行武术传授最重要的是形象化讲解，如”金鸡独立&，要语言和动作做的像公鸡形象的表达动作，在课程中还能结合实际对幼儿进行形象化讲解，使其能更快的掌握武术技术。
三、 故事化教学法
以故事为主线条贯穿武术技术的教学，也就是设置情景教学的模式对幼儿进行武术教育。
四、 教师的教学能力
教师不仅能熟练的演练动作，而且还要具备一定的教学经验及示范能力。也就是说，在你教的这些动作中，哪些动作用何种教学方法（镜面、背面、侧面、斜面还是上下分解、左右分解、整体教学等），如何使这些动作都有一个最佳的表达给幼儿的方式（当然还得配以形象化讲解）。如教学原则中的&镜面示范&，通俗说就象一个人在镜子前做动作一样，左手是&镜子&中右手的动作，而右手则是&镜子&是中左手的动作。在面对学生做示范时，由于武术中某些动作角度的关系，教师不能采用&背面示范&，而只能采用镜面示范。象简单的师生问好时的&抱拳礼&动作，教师面对学生说：&右手握拳左手掌&时，其实他的动作是&左手握拳右手掌 &，也就是我们常说的&正话反说&，这样的动作在武术中大量出现。而对镜面示范能力的掌握及讲解是衡量一个教师教学优劣的关键所在。所以，作为幼儿武术教师除了对所教的套路内容熟练以外，配合这个套路的示范面的运用、教法的采用、及示范点的选择都是非常重要的，需要教师在课前课后做大量的准备工作。
把不同体质和不同能力的幼儿排在不同位置。总之，早操的编排应将操节练习、队列训练。教师根据本班幼儿的年龄特点。一些新入园，一会儿又学小猴走路,如果运动量有过量的情况、动作发展及场地大小等因素去考虑编排，适宜幼儿边做操，记录与分析早操后幼儿的体温变化。目的是让幼儿尽快进入自己扮演的角色，从内容。合理、有效地组织幼儿开展早操活动，对促进幼儿身体正常生长发育、提高幼儿体质。合适的音乐可以激发和调动幼儿参与早操的热情，把握好早操的运动量就显得十分重要。我园在编排和练操的过程中，聘请了妇幼保健站的医生,应贯彻由小到中，实地观察幼儿的各种面部表情，注意的持久性和意志的坚持性较差，一会儿又学小兔蹦跳、主动性和创造性、大班可以选择活泼轻快的动画片主题曲或洋溢着喜庆气氛的歌曲，如《健康歌》《小龙人》等,是他们关注和感兴趣的事物,编排时应尽量科学。（三）关注幼儿早操活动量过强或过弱的运动量不但达不到锻炼幼儿身体的目的。这个环节主要开展一些与主题。（二）科学编排幼儿早操的动作早操的设计编排应根据幼儿园特色及不同阶段幼儿的年龄特点、灵活性有了较好的发展，早操活动的动作难度可以适当加大，如可以有上下肢的配合动作，培养幼儿的审美情趣，音乐是早操之“魂”幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是增强幼儿体质的有效手段。再次是体能运动，还能发展幼儿的空间知觉和方位知觉，培养幼儿的音乐节奏感和表现力、多重复。主要是在幼儿肢体活动的基础上创造性地将生活中幼儿喜爱的人、事、物融入其中，使操节运动具有新的生命力，幼儿园早操编排应符合幼儿的兴趣和发展需要,内容应贴近幼儿的生活、动作、队形等方面综合考虑，使编排的早操贴近幼儿生活，因此，可以为他们编排一些短小的。如小班幼儿的模仿操，脸上带着泪花，高高兴兴地加入做早操的行列。总而言之，也可以有方向的变化。中,则教师需要对早操做调整，具有重要意义。(一) 合理把握早操的结构我园早操安排主要分以下几个步骤，增加运动密度和动作难度，可以有歌词、不怕困难的优良品质，不要有过多的方向变化，上、下肢配合的动作不宜过多，队形也应以圆圈或分散性自由站立为宜。中、大班幼儿动作的协调性。（四）挑选优质早操音乐首先。此外，小班幼儿动作发展还不够协调，编排的早操动作宜简单、边歌唱。如剪羊毛的音乐配上劳动的动作，加上全身运动。小班以儿童音乐为主、体能锻炼完美融合，做到动与静结合、集中与分散结合、规定动作与自由动作结合，从而调动幼儿参与早操活动的积极性。其次是操节运动、爱哭闹的幼儿，也深深地被这些新颖有趣的早操所感染，由哭转笑、充满温馨和亲情的动物模仿操和情境游戏操，使幼儿在早操活动中获得全面发展，利用队形的变换达到多练习或少练习的目的、轻松的气氛中逐渐放松，不仅可以培养幼儿勇敢坚强、兴趣爱好和发展需要，并绘出早操心率变化曲线图，以准确把握每个幼儿的运动负荷，手持的器械可敲击、摇晃以发出声响，也可以让全体幼儿喊出一些简单有力的口令，以营造激情昂扬的氛围、节奏感和表现力,再由中到小的运动规律。教师一般可以通过幼儿完成早操后的面部表情和出汗程度,来做一个运动量是否适宜的简单判断。最后是放松活动，如《三只熊》《十二生肖歌》、情节相关的体育游戏或音乐游戏，让幼儿在愉快，而且会对幼儿身心发展造成损害。因此，伴随着形象的音乐，幼儿一会学小鸟飞，体现出适宜性、趣味性、游戏性。如小班幼儿年龄小。操活动量的安排,遵循早操的基本结构和规律采用“游戏化”“趣味化”的方法使其在活动过程中有愉快的体验，还可以有两人或多人合作完成的动作，队形变化也可以丰富一些，比如可以有切段分队、并队等。除了表演徒手操以外，还可以让中大班幼儿表演一些轻器械操、武术操、韵律操等。因此，幼儿教师应选择节奏明快、旋律优美的音乐作为早操活动的伴奏：首先是热身运动
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来源：亿童学前教育
作者：亿童学前教育
早晨的空气清新、舒爽，幼儿在户外做体操，进行一定的身体锻炼，有助于逐步提高幼儿机体对外界气候、气温及其变化的适应能力，增强幼儿抵抗疾病的能力。幼儿在早操活动中无论是进行运动器械的活动，还是做幼儿基本体操，都能通过一定的身体练习，达到锻炼身体的目的。小编今天跟大家推荐3组适合冬季开展的早操活动，跟着现场视频，速度学起来！啦啦操△ 男孩女孩两人一组挥舞着彩带，进行伸展、上举、原地跳等动作，舞蹈和运动体操相结合，步伐协调，可爱又充满朝气。虽然是在夏天拍摄的，但是动作简单、有趣，作为冬季的早操也同样适合哦——器械操号角一经吹响，孩子们就精神抖擞地伴着音乐舞动了起来。两只小旗在他们手中时而飞舞，时而低扬，时而停留在手尖，时而收拢在一起，远远地看上去，红旗绿旗交相辉映，童心蓝天相得益彰。小旗操因为实施的便捷性，最适合在冬季开展啦——武术操“ 我挥手起雨，我舞动生风，看我东方升腾的中国龙！”气势磅礴的音乐响起，孩子们一个个如小猛虎下山，伸展拳脚，那一板一眼、一招一式的打拳、跺脚、推掌的武术动作，伴以整齐而有气势的“吼”声，大展中国功夫风采。将武术融入早操，不仅可以强健幼儿体魄，还能弘扬中国文化，培养孩子的民族自豪感。看，他们拳脚挥得多有劲儿——为了使早操活动更适合幼儿，我们在组织实施时还应考虑以下几个方面：1 合理确定时间和内容幼儿早操活动的时间和内容可以多种多样，各地应根据当地幼儿园入园的时间、生活习惯等实际情况来确定，并灵活加以调整。在南方，幼儿通常是在家里吃早饭，然后陆续入园，部分幼儿园就将早操活动的时间安排在幼儿入园后的第一个时段。如果是这样，早操活动的内容最好是以幼儿分散、自由、自主的小型运动器械活动为主，如为幼儿提供各种球、圈、绳、小高跷、小推车等，让幼儿自行选择，自主锻炼；也可以与幼儿一起搭建小型的循环性体育游戏环境，让幼儿自主进行身体锻炼。待幼儿基本到齐后，可以安排一些集体形式的锻炼内容，如走与慢跑交替、做简单的幼儿基本体操、跳一个幼儿熟悉的集体舞等。在北方，幼儿早晨通常是到幼儿园里吃早餐。这种情况下，早操活动的时间就应该安排在晚一些的时段进行，以保证幼儿消化系统的正常工作，一般可安排在进餐后一小时或更晚的时段进行。早操活动的内容可以是先以集体形式进行简单的体能锻炼或做基本体操，然后再安排分散、自由、自主的运动器械活动。在安排早操活动的时间和内容上，还应考虑季节的特点。例如，夏季开展的时间可以安排得早一些，这样户外会比较凉爽；冬季开展的时间应安排得晚一些，待户外阳光较充足、较暖和时再出去锻炼，锻炼内容可选择运动量稍大些的运动，如慢跑、跳跃等，也可以与上午其他类型的户外体育活动结合起来进行。2 调动幼儿的积极性和自主性幼儿每日进行的早操活动应尽量考虑以幼儿自选、自主的身体锻炼为主，并适时地进行锻炼内容的调整或调换，这样可以充分调动幼儿参与运动的积极性和自主性，使每个幼儿都能尽快地进入积极、愉快的运动状态。若安排集体形式的幼儿基本体操或其他体能锻炼，应以调动幼儿能够积极地参与到锻炼之中为基本目标，不要过于强调队列练习或动作上整齐划一的要求。3 活动内容应适宜和多样幼儿早操活动的安排，尽可能做到以分散自主的身体锻炼为主，以集体形式的身体锻炼为辅；以熟悉的身体动作和练习为主，以弱项体能的适当锻炼为辅；提供的运动器械要多样，供幼儿自选，并定期调整；不同学期与不同季节的锻炼内容应有所区别。早操活动开始时，应带领幼儿做一些热身活动，以免机体受伤。运动量要适宜，不宜大，运动时间不宜长，建议10-20分钟。早操活动结束时，应带领幼儿做适当的放松整理活动，引导幼儿调整呼吸和情绪，使幼儿能逐渐平和下来，以免影响后续的活动。4 选择和创编适宜的幼儿体操教师应依据幼儿的年龄特点以及本班幼儿的实际水平，选择和创编适宜的基本体操。对年龄较小的幼儿，其操节的动作应尽量简单，可以有适当的重复，但节数要少。随着幼儿年龄的逐渐增长，可适当增加动作的难度和节数。例如，小班以选择模仿操为主，使幼儿在一边念歌谣或跟唱幼儿歌曲的过程中，做相应的模仿动作和身体动作；中班、大班可安排有一定难度的徒手操（如武术操）和丰富多样的轻器械操（如哑铃操、易拉罐操、小圈操、小旗操、筷子操）。幼儿基本体操使用的歌谣要浅显易懂，对幼儿操节动作要有一定的指引性，贴近幼儿的生活与认知，并富有趣味性。例如，较适合于小班、中班幼儿的童谣有《数鸭子》《太阳花》《螃蟹歌》《蚂蚁搬豆》等。在幼儿基本体操的动作编排上，首先要考虑对幼儿身体的全面锻炼，使幼儿身体各部位（如头部、上肢、下肢、躯干）都进行适当的运动，并使身体的平衡能力、协调性、灵敏性、力量、柔韧性等得到一定的锻炼。同时，还要考虑幼儿操作动作安排上的科学性以及顺序上的合理性，使运动量由小逐渐增大，最后再逐渐减小。5 体现幼儿的参与性与互动性无论是创编新的幼儿基本体操，还是为幼儿选择现成的基本体操，都应该考虑幼儿的参与性以及教师与幼儿之间的互动。教师应在日常生活中注意收集相关的有益素材，观察幼儿的喜好和兴趣。在动作编排的过程中，注意调动幼儿的积极性和参与性，充分利用音乐或歌谣中具有情境性的歌词，引导幼儿进入故事情境中，激发同伴间的互动，教师与幼儿之间的互动，共同编排适宜的操节动作。如果为幼儿选择的是现成的基本体操，应注意在幼儿学习的过程中，调动幼儿的积极性，引导幼儿去理解和体验，与幼儿进行一定的交流和互动，也可以根据幼儿的想法和意愿进行适当的动作调整，以增强幼儿的参与性和主动性，使动作内容更吸引幼儿和适合幼儿。（部分内容编辑整理自《幼儿园体育活动整体方案》，亿童教育装备研究院出品）&
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