角色游戏：理发店教案
课题研究实验教案教&学&内&容&角色游戏：理发店课题主要问题&角色游戏指导策略与实践的研究教&学&目&标&1、引导幼儿扮演熟悉的角色,体验生活，知道角色名称,模仿最基本的动作和进行简单的角色对话。2、培养幼儿的合作意识,游戏中能创造性使用游戏材料的行为。3、通过游戏对理发店有进一步的了解。教学过程&1.教师出示工作牌，提供角色。师：你们知道理发店里都有谁吗？&2.和幼儿一起回忆已有经验，商讨角色行为。师：理发店的老板要做什么事？理发师呢？收银员、洗发师又要做些什么？他们会说些什么话？请幼儿回忆、回答。教师提示幼儿理发店一般有什么工作,让幼儿模仿各个角色的基本动作，什么角色该负责什么工作，来了客人应该如何招待。3.&幼儿选择自己喜欢的角色，尝试游戏。教师请个别幼儿分别老板、理发师、洗发师等工作，进行表演。表演结束后请观众幼儿讲评这一组小朋友表演的好不好，并说明哪里好，哪里需要改进。　　可再请一组幼儿进行尝试表演。简短讲评。　　4.幼儿自主游戏,教师巡回观察、指导。　　&&&&老师可融入角色,扮演顾客和幼儿一起进行游戏。指导语：“哎呀，这里新开了个理发店呀,正好我要洗个头,顺便剪个新发型！”5.交换角色,继续进行游戏。　　6.游戏结束,收拾好玩具,教师进行游戏小结。　　教师播放拍摄的录像，引导幼儿观察哪个角色表演的好，为什么？表扬创造性地玩游戏的幼儿。也可以说说哪个角色需要改进，练习说其中的对话，模仿工作人员的动作。
∷相关资料∷
∷本站推荐∷
Copyright &
. All Rights Reserved .你所在的位置： >
美发小游戏大全
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
【美发小游戏专题】
专题介绍：7399小游戏为您提供最新最全【美发】小游戏在线免费玩，还有各类美发小游戏下载，最新的美发小游戏排行榜，更多好玩的小游戏尽在7399游戏大全!
人气：16731人气：16211人气：16086人气：15304人气：15256人气：14917人气：14898人气：14661人气：14188人气：13659人气：12447人气：12020人气：11808人气：11014人气：11001人气：10822人气：10258人气：10008人气：9978人气：9705人气：9680人气：9507人气：9309人气：9197人气：9097人气：9074人气：8852人气：8839人气：8568人气：8277人气：8183人气：8168人气：8004人气：7934人气：7903人气：7890人气：7788人气：7787人气：7535人气：7474人气：6911人气：6753人气：6725人气：6468人气：6395人气：6368人气：6316人气：6220人气：6090人气：5868人气：5565人气：5297人气：4779人气：4643人气：4619人气：4586
第 1 页第 2 页第 3 页第 4 页第 5 页第 6 页第 7 页第 8 页第 9 页第 10 页第 11 页第 12 页第 13 页第 14 页第 15 页第 16 页第 17 页第 18 页第 19 页第 20 页第 21 页第 22 页第 23 页幼儿园中班游戏教案：理发店 - 游戏教案
当前位置：>>>>>>>>
幼儿园中班游戏教案：理发店妈咪爱婴网 　日 10:25:40
　　【游戏主题由来】 洗发、理发是每个幼儿都经历的事，它有生活经验作支持，贴近幼儿。对幼儿来说并不陌生，孩子们喜欢在娃娃家里用头梳在娃娃头发上梳呀梳，女孩子还喜欢给娃娃扎鞭子等，看到孩子这么喜欢，于是我们开展了理发店的主题。 【游戏总目标】 1．学习扮演理发店的……
　　【游戏主题由来】
　　洗发、理发是每个幼儿都经历的事，它有生活经验作支持，贴近幼儿。对幼儿来说并不陌生，孩子们喜欢在娃娃家里用头梳在娃娃头发上梳呀梳，女孩子还喜欢给娃娃扎鞭子等，看到孩子这么喜欢，于是我们开展了&理发店&的主题。
　　【游戏总目标】
　　1．学习扮演理发店的理发师，初步了解理发师的工作职责、理发程序和不同的发型。
　　2．游戏中能大胆地进行顾客与理发师之间的对话，促进语言表达能力的发展。
　　3．学习用协商、合作等友好交流的方式分配角色，尝试解决游戏中出现的问题。
　　4．能在游戏中正确使用礼貌用语，体验角色扮演、交往的乐趣。
　　第一次游戏【活动目标】
　　1．了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。
　　2．会简单地沟通，并使用礼貌用语。
　　【活动准备】
　　经验准备：在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。你的头发长了怎么办？你去理发店理发吗？理发店里都有哪些工作人员? 引导幼儿初步了解理发店在生活中的用途。
　　材料准备：提供头梳、剪刀、电吹风等玩具。
　　环境创设：布置理发店场景。
　　【活动过程】
　　一、情景导入，激发幼儿的兴趣。
　　（一）教师：小朋友们的头发长了怎么办呢？那么，理发店里都有哪些工作人员?
　　（二）教师当理发师给某位幼儿理发，进行情景示范，边说边示范，让幼儿初步了解理发的程序。
　　二、提出游戏要求。
　　（一）游戏前要先把游戏材料摆放好。
　　（二）游戏时要遵守自己所扮演角色的职责，如理发师的工作内容和工作程序等。
　　（三）要做文明的顾客。
　　三、幼儿自由选择角色开展游戏,教师观察指导。
　　（一）观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。
　　（二）重点观察理发师的工作情况。
　　（三）观察顾客与理发师之间的沟通情况，是否使用礼貌用语，以及游戏中解决问题的能力。
　　四、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。
　　（一）整理游戏材料和环境。
　　（二）交流游戏情况。
　　教师：今天谁去理发店理发了？你喜欢哪个理发师？为什么？游戏中出现了问题了吗？解决了吗?怎么解决？
　　第二次游戏【上次游戏情况分析】
　　第一次玩&理发店&的游戏，幼儿的兴致很高。游戏前的谈话活动、情景表演使幼儿初步了解；理发店的工作人员是怎么工作的，观察到理发师是怎么理发的。因此，幼儿在扮演理发师时角色意识较强，会有模有样的理发。游戏中来理发的顾客和理发师也会进行沟通，如&我要理发&&洗头发吧&等等。但是在游戏时，理发师只知道顾客一来就马上让顾客坐在椅子上，开始剪头发，对理发的程序不是很清楚，显得有点混乱，常常先后顺序颠倒。针对这个问题，我将本次游戏的目标进行了调整。请家长利用双休的时间带幼儿去理发店理发，亲身体验当顾客的感觉，并了解理发师理发的程序。
　　【活动目标】
　　1．了解理发的程序，如：理发&剪发&吹头发。
　　2．会进行礼貌的对话。
　　【活动准备】
　　经验准备：组织情景表演&理发&，并将理发程序画成示意图。
　　材料准备：在游戏区投放理发的程序示意图以及剪刀、电吹风等玩具，让幼儿学当理发师。
　　环境创设：在理发店的相应地方挂上理发程序示意图。
　　【活动过程】
　　一、通过谈话、示范，帮助幼儿进一步了解理发的程序。
　　（一）教师：理发师是怎么工作的？（理发&剪发&吹头发。）教师出示理发程序示意图。
　　（二）请两个幼儿上来，一个当理发师，一个当顾客。理发师理发时，教师一边指着理发程序示意图，一边讲解理发程序。
　　二、提出游戏要求。
　　（一）游戏前腰先把游戏材料摆放好。
　　（二）理发师在理发时要看理发程序示意图理发。
　　（三）理发师要主动与顾客问好，顾客要做文明的顾客。
　　三、幼儿自主选择角色开展游戏，教师观察指导。
　　（一）观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。
　　（二）重点观察理发店里理发师的工作情况，如理发程序、是否礼貌接待顾客、顾客与理发师之间的沟通情况等。
　　（三）观察游戏中幼儿解决问题的能力。
　　四、整理游戏材料和环境。
　　（一）整理游戏材料和环境。
　　（二）交流游戏情况。
　　教师：今天谁去理发店理发了？理发师怎么迎接？你说什么？理发师怎么做？游戏中出现什么问题了吗？解决了吗？怎么解决？
　　第三次游戏【上次游戏情况分析】
　　在上次游戏中，幼儿之间玩得特别开心。理发师有了理发程序示意图后，理发时有条理，不会先后顺序颠倒了。理发师与顾客之间的对话更丰富了，理发师会问&你要剪什么头发&，顾客会用手比画着回答。但在过程中，幼儿因为缺乏表达这方面语言的经验，不会表达要剪什么发型。因此在本次游戏中教师画了几个发型投放到理发店以解决幼儿无法表达的问题。
上一篇： 下一篇：
游戏教案相关
将此文档分享到：
幼儿园教案_分类
本类随机推荐
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
最新教案专题
幼儿园课件
Copyright &
蜀ICP备号 公安备案：1角色游戏：理发店_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
角色游戏：理发店
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩2页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢}