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幼儿园小班室内游戏
幼儿园小班室内游戏 乘机安全小贴士安全出行要重视鼠好吗？这样一来，孩子很乐意跟你做的。 5 ．捉迷藏。由于孩子年龄小，注意力较差。所以，藏的地方应使孩子容易找到。选择的 地方最好是你要去的方向所经过的地方， 如路旁的大树、 电线杆后或是转弯的墙角
幼儿园小班室内游戏
&乘机安全小贴士&安全出行要重视鼠&好吗？&这样一来，孩子很乐意跟你做的。
．捉迷藏。由于孩子年龄小，注意力较差。所以，藏的地方应使孩子容易找到。选择的
地方最好是你要去的方向所经过的地方，
如路旁的大树、
电线杆后或是转弯的墙角处。
能提高孩子的兴趣，又能使孩子按着你预先设计的路线前进。
．看谁先到。选定起点和终点，全家人一起来比赛（注意让孩子以正确的姿势走路）
子的好胜心会驱使他快步走路以力争第一。
以上游戏，不仅锻炼了孩子走、跑、跳、平衡等能力．而且能增强他们的身体素质，也培
养了他们乐观向上的性格。
小鸡找朋友
活动目标及关键经验
教师为幼儿创设&找朋友&的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小
小鸭，进行钻的基本
动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。
厘米高的障碍物，发展钻的能力。
、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。
材料及相关环境创设
&场地布置：松紧带或彩绳
根，搭成小
、小鸭的家（场地图附后）
、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）
；音乐磁带。
幼儿已会小
走、小鸭走的动作；会唱&小
小鸭&的歌曲。
．教师扮妈妈，幼儿扮小
、小鸭，随音乐作准备活动，边唱&小
小鸭&歌曲边做动作。
．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：
鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找
好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝&
．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随
录音做游戏。
．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低
头弯腰的动作要领。
．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。
．鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。
．游戏结束时，
小汽车爬坡
活动目标及关键经验
在游戏情景中，幼儿扮演&小司机&开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模
仿的游戏氛围中，体验勇敢、成功、自信的快乐。
、能平稳地走过
厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。
．能愉快地参加体育游戏，增强自信心。
材料及相关环境创设
厘米的斜坡
组，一高一矮（很牢固）
幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握一定的平衡能力。
．教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。
．教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：
&小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡
时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机&
．教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以自己选择路线进行游戏。
．教师发出信号，幼儿分别有顺序地爬坡，教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励，
使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。
．教师观察幼儿活动情况，把握适宜运动量，以游戏情景不断调整活动内容：小司机走过
斜坡到平地继续行驶；小汽车又要上斜坡，请注意安全等。
．教师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动。
美工：制作
方向盘进行游戏
音乐：学习歌曲&小汽车&边唱边游戏
教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否保持平衡、
动作的灵活性和协调性发展能力；
游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体表现情况，判断幼儿自信心发展水平。
活动的延伸与扩展
&根据幼儿动作发展情况，适当调整斜坡的长度和高度。
&增加爬坡动作的游戏情境，拿着玩具或推着纸盒等，提高幼儿平衡能力。
活动目标：
让幼儿练习双膝着地往前爬的能力及协调能力。
培养幼儿爱劳动的习惯。
活动准备：
实物葫芦若干、垫子、小筐、葫芦娃歌曲磁带。
活动过程：
让幼儿听葫芦娃的歌，引出课题。
教师讲解游戏玩法：
游戏开始，教师说：
&孩子们，农民伯伯种的葫芦成熟了，我们去帮忙吧。可是去的路上要
过一个小山坡，小朋友一定要爬过去，记住了吗&
教师说完，小朋友分成两队跑到&小山
坡&前停下来，然后爬过去把葫芦运回来放在小筐里，拍第二个小朋友的手，游戏继续。
、教师讲解游戏规则：过山坡时一定要双膝着地爬过去，小朋友一次只能运一个葫芦。
、让个别幼儿示范游戏玩法。
、幼儿听音乐做游戏，强调游戏规则。
、教师小结。
、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
、能按颜色将玩具分类放到筐内
、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个
、准备活动：动作模仿：
&小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭
子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
、介绍游戏玩法：
①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：
&小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你
们看有什么颜色的
&有几个筐子
&我们一起数一数吧
②介绍游戏玩法规则：
&猫妈妈的果园里有许多的果子。
将大趣味插子轻轻撒到草地上
&请小兔子帮忙捡
个果子回来，
动脑筋想一想，
小兔子捡到
个红果子要放到什么颜色的
&如果捡到一个黄果子呢
捡到一个绿果子呢
捡到一个蓝果子呢
③小兔子要怎样走路
提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。
④&小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗
、进行游戏《运果子》
观察幼儿的动作和取放玩具的情况
小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。
③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作
④根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使
、结束游戏。
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邓紫棋谈改歌内幕小班游戏教案 击鼓传花
小精灵儿童网站 作者：&|
　　游戏目标
　　在活动中来复习学过的知识。
　　通过传花训练幼儿反应速度。
　　游戏准备
　　小鼓一个。
　　花球一朵。
　　卡片（儿歌、拼音、数字）
　　游戏玩法
　　1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。
　　2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。
　　3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，
　　4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。如有读错的地方，教师要给及时改正。
　　游戏规则
　　1、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。
　　2、鼓声停止，花球就不可以在传动了。
　　3、传花球的时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。
　　4、在场的孩子们都是监督员，要互相监督伙伴。
　　5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。　　小精灵儿童网作品（），转载需注明出处。
《小班游戏教案 击鼓传花》摘要：片儿歌、拼音、数字 游戏玩法 1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。 2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。 3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手...： ◇
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电话：010-幼儿园小班室内外游戏活动(10) - 游戏教案
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幼儿园小班室内外游戏活动(10)妈咪爱婴网 　日 22:22:24
　　小班游戏活动： 智力游戏：看谁认得快 目标：1认识自己的标记。 2知道爱清洁，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾 1向幼儿介绍一日生活内容。 重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。 2介绍自己的照片，并贴在毛巾架上。 3幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。 4游戏：看谁……
　　老师办猫妈妈，幼儿办小猫，分成两队，面对面站在滚球线后。（一对幼儿手持皮球）
　　游戏开始，猫妈妈说：喵喵，小宝宝，今天妈妈给你们买来了新皮球，大家滚着玩吧！持球的小猫蹲下双手将球向前滚出，边滚边叫喵喵，对面幼儿接球后再用同样方法滚球，反复进行。
　　看谁能追上我
　　练习听信号向指定方向跑。
　　幼儿四散地站在场地一端的起跑线后，教师站在幼儿前面两米左右的地方。
　　游戏开始，教师说：小朋友跑得快，我在前面跑，看看谁能追上我，一二三！说完教师向前跑，幼儿才能在后面追，跑到场地另一端后，再回到原处。
　　智力游戏：什么玩具不见了
　　1正确感知5-6种玩具，能发现哪种玩具不见了。
　　2喜欢参加找一找、猜一猜的游戏。
　　5-6种玩具
　　1将5-6种幼儿玩过的玩具依次放在桌上，请幼儿逐一说出这些玩具的名称。
　　2游戏&什么玩具不见了&。
　　请幼儿闭上眼睛，教师快速将其中一个玩具藏在身后，问：&什么玩具不见了？&
　　幼儿回答：&XX回来了&。
　　继续游戏。
　　3游戏：&XX回来了&。
　　（1）逐一增添刚才不见的玩具，让幼儿仔细看看，谁又回来了。请一幼儿到前面来增添玩具。
　　（2）网小鱼（小班）
　　玩法：
　　将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。
　　迷迷转
　　玩法：
　　1．幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
　　2． 边转边念儿歌：&迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。&
　　3． 当念到&站&字时，幼儿马上停止旋转。
　　4． 每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
　　提示：发展幼儿的平衡能力。
　　做冰块
　　1．大家一起念儿歌：&做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。&
　　2．念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰&冻&住了一样。
　　3．如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：&你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。&轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。
　　4．如没有人动，教师可说&太阳出来了，冰九化掉了&，幼儿可以自由地动了。
　　5．游戏可反复进行。
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