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& 5句话，让孩子疯狂地爱上学习
5句话，让孩子疯狂地爱上学习
第二句 ? 学习的价值不要太遥远
丹妈经常看到家长们转一些类似&孩子，你要努力&之类的文章，说实话，这种文章只适合给我们大人看看，你给孩子看，孩子估计一脸茫然，没准心里还送你一堆白眼。
现实中，很多孩子上学的理由只是&爸妈逼我&&没有其他选择&。
我们不能怪孩子目光短浅，丹妈自己也是到了大学，因为家里出现变故，看着爸妈为钱发愁的样子，才猛然意识到了学习改变命运的意义。
与其每天给孩子灌输一些在孩子眼中看来，如海市蜃楼般遥远飘渺般的意义，不如拿实在点，清晰点，当下能获得的价值去刺激他，自然而然地引导孩子对&学习&产生兴趣，比如：
● 上学可以交朋友：每个孩子都很在意朋友这个事情；
●&成绩好可以得到同学的肯定，老师的表扬，成绩好会有更多的机会参加学校的活动；
● 会的东西有实用性：我小侄子就是因为知道会拼音就可以给我发短信，所以特别有兴趣学，我们还告诉他学好数学，就可以自己去买东西，他也很兴奋；
朋友去年带女儿出国玩了一次，孩子发现外国人都说英语，同团的大孩子还可以用英语和外国人简单交流，非常羡慕，回来就要求妈妈教她；
●&同龄人之间的刺激，闺蜜的儿子之前对学乐器没兴趣，最近他们一块去参加邻居家孩子的生日会，一个孩子当众弹了一曲，顿时吸引了在场小美女们痴迷的目光，许多孩子还讨论起了学钢琴的各种趣事烦恼，他儿子却插不上嘴，回去立马和妈妈提出要学。
●&你会的东西你可以去教别人，帮到别人，比如刚我说的，我侄子觉得自己可以帮到妈妈和弟弟，特有成就感。
总之，多让孩子发现孩子学习的乐趣，问问学校的趣事，别再唠叨太多未来的事，先让孩子体会到学习当下的意义。
第三句 ? &兴趣&可以迁移
如果一定要与孩子谈学习与未来的关系，那就从孩子了解的、有兴趣的东西出发。
●&许多孩子都会因为喜欢某个老师而喜欢上一门课。
丹妈数学一直不咋地，但我初中数学老师是个很有人格魅力的人，因为喜欢她，喜欢和她聊天，我才一直保持了对数学的努力。
如果孩子的任课老师不好，也可以给孩子在某些薄弱的课程请一个家教，家教教地如何并不是最重要的，重要的是他能不能让孩子信服，得到孩子的喜爱。
●&我高中有段时间，非常崇拜几个女记者，特别希望自己以后也能成为一个&媒体人&。
有一天我在一本杂志上读到，想要进入自己非常喜欢的报社工作，必须是名校毕业，我马上查了下杂志中提到的几个名校的录取分，和自己当时的成绩还有一定的距离。
那段时间我突然就有了学习的动力，似乎只要成绩好一点，我的梦想就会离我近一点。
很多年后我才知道，那本杂志是我妈故意偷偷放在我床边的。
第四句 ?&不要&惩罚&，要&游戏&
闺蜜的女儿语文不太好，以前她的办法就是罚孩子抄写，孩子为了这事没少和妈妈闹，闺蜜和我诉苦，说孩子不了解她的苦心。
丹妈建议她自己试试把一个字抄200遍是什么感觉，没想到闺蜜真的去抄了，回来告诉我：非！常！痛！苦！
孩子写字和我们不一样，每个字都不能潦草，要一笔一划的写，闺蜜说写到100多遍时，手发软，眼发昏，真的很想把本子撕了。
己所不欲，勿施于人，孩子不喜欢抄写，那喜欢什么？喜欢游戏啊。
闺蜜想了个办法，拿出语文书里的生字表，一个个字的和女儿进行造词造句、成语接龙、讲故事等等游戏，认字不再是抄写那么枯燥，而是成为了一个个有趣的游戏。
字的形态和故事、想象、孩子的感受联系到了一起，这不但提升了孩子的学习兴趣，还帮孩子找到了一种新的学习方法。
第五句 ? 环境设置，言传身教
我们成天逼孩子学习，告诉孩子学习的重要性，可是我们自己还在学习，还在成长吗？
你让孩子读书，这几年，你又读过几本书？
如果你内心就觉得学习新知识是件痛苦的事，又如何去给孩子讲学习的乐趣。
还是那句话：身教永远重于言传。
另外，在环境的设置上，我们也应该去观察一下，是否孩子的房间东西太多太杂，令本来注意力就不集中的孩子分神？是否孩子在写作业时，其他家人都在大声的看电视、打麻将？是否家中孩子太多，几个孩子一块写作业，互相影响&&
孩子需要一个学习的氛围，这个氛围是需要我们花心思，下决心去为孩子创造的。
丹妈印象特别深的一个读者，之前向我倾诉孩子不爱看书，沉迷手机电视，我只是简单给他说了下言传身教与环境的影响。
她竟然下决心和老公换掉了智能手机，家里断网，电视换成只能看几个频道的那种。
他们也不再对孩子进行任何唠叨，只是从此以后回到家就看书看报，在家里各个角落，甚至是厕所都放上了书，也为孩子买了很多经典有趣的读物。
孩子一开始也非常抵触，但父母的耳濡目染渐渐感染了孩子。
现在她说全家人在一起最美好的时刻就是每天睡前，一人拿一本书，一起泡脚。缅甸小勐拉维加斯国际？我市举行突发急性传染病防控拉练
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我市举行突发急性传染病防控拉练
来源：新乡日报
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本文地址：/news/newsshow-5583.html文章摘要：缅甸小勐拉维加斯国际？我市举行突发急性传染病防控拉练
,职数永中硕士,醉熏熏实用型若有所亡。
　为进一步提高新乡突发急性传染病应急处置队伍的卫生应急意识，强化指挥协调能力，磨合应急处置机制，加强卫生应急准备，10月14日上午，我市在荣校东路某建筑工地举行了2016——新乡市突发急性传染病防控队伍检验性拉动演练。
　　据介绍，此次拉练的背景是毗邻我省的A省B市C县发生X级地震，电力、通信、供水等基础设施中断并产生次生灾害。在地震救援人群中，出现多例不明原因疾病。省卫计委指示新乡市，立即派出突发急性传染病应急处置队伍迅速赶往灾区，开展现场应急处置工作。同时，在暂时失去外部基础条件支持的情况下，积极开展吃、住、行、通一体化的应急队伍自我综合保障工作。
　　据了解，这次拉动考核重点是应急响应、营地搭建、野外生活保障、生活物资及携行装备配备，以及技能操作科目完成情况，主要考核各队的应急装备、应急意识、安全意识、纪律意识、团队意识、反应速度、组织协调能力等。
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