幼儿园亲子游戏[1]_百度文库
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幼儿园亲子游戏[1]
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你可能喜欢日期：才有的小朋友发射不成功，我们再重新发射一次。
5. 变成小袋鼠
把小拼板当做小袋鼠的尾巴，一起跳一跳。
6. 变成小乌龟
把拼板放在背上当龟壳，手脚着地爬一爬，小心乌龟壳不要掉下来。
四、组织幼儿集体探索拼板更多玩法。
师：刚才小朋友都是一个人拿拼板玩的，我们试一试两个人，三个人或者是更多的小朋友能不能一起玩？
1. 过小河，双脚跳过去。
2. 过小桥，学小蚂蚁爬，学小熊走。
3. 划小船，我们把这条小河变成一艘长长的舰队，好吗？坐在船上，一个挨着一个，我们一起划船喽!
五、教师带领幼儿做放松活动
师：...手脚着地爬一爬的相关内容日期：婴儿手脚“很有力”不是好现象 张女士的儿子出生已经3个月了，长得胖乎乎的，一双大眼睛能盯着人看，手脚也很有力，把他扶着竟能直挺挺地站着，穿衣服时两条腿也伸得直直的，两只手也屈得...日期：为何孩子起床后手脚浮肿DD谭惠玉回答 时间：日 19:21D19:23 提问：sognjianfeng 回答：谭惠玉(上海市儿童医院儿童保健所主任医师、儿童保健专家) sognjianfeng：小孩才25天大...日期：[其他类] 手脚勤快不懒惰 妈妈洗衣我送凳， 爸爸骑车我开锁， 妈妈浇花我端水， 爷爷吃饭我放桌， 别看人小全家夸， 手脚勤快不懒惰。 日期：新生儿手脚抖动要紧吗 有时我们会看到一些初生不久的新生儿，手、脚常常发生不自主的抖动，在换衣服或洗澡时更多见，这算不算抽痉？将来会不会影响智力发育呢？ 大家都知道，我们...日期：妇女产后须防手脚痛 临床上经常发现有些妇女在产后出现手脚疼痛，很多人认为是因为在“月子”里受了风所致。其实，这种认识是错误的。 妇女产后手痛的主要部位在手腕和手指关节等处。现代医学认为，妇女在产后和哺乳期间，由于身体内部内分泌激素的变化，常使肌肉、肌腱的弹日期：小儿缺钙时，手脚或全身为什么会抽搐 小儿由于缺钙而引起的手脚痉挛或全身抽搐，俗称抽风、抽筋，医学上称为“婴儿手足搐搦症”。吃奶的婴儿主要表现为全身抽搐，两岁以上的孩子可出现手脚痉挛。有这种病的小孩，多数伴有早期轻度佝偻病，其发病原...日期：孕妇吸烟易致婴儿手脚畸形 一项新的研究显示，如果孕妇吸烟，可能会使婴儿的手指或脚趾出现畸形。 研究人员利用美国出生数据库的信息所进行的研究显示，与不吸烟的女性相比，吸烟女性生育的婴儿出现畸形的可能性...
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　- - - - - - - -小学体育实践课教案《游戏》_百度文库
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小学体育实践课教案《游戏》
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你可能喜欢幼儿园小班游戏教案：大灰狼来了 - 游戏教案
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幼儿园小班游戏教案：大灰狼来了妈咪爱婴网 　日 21:09:44
　　一、 活动目标： 1． 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切； 2． 让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的能力； 3． 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。 二、 活动准备： 1． 每人布袋……
　　一、 活动目标：
　　1． 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；
　　2． 让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的能力；
　　3． 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。
　　二、 活动准备：
　　1． 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；
　　2． 完整情节的录音音乐磁带一盘；
　　三、 活动过程：
　　（一）开始部分：
　　热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带领幼儿做准备活动）
　　（二）基本部分：（教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏）
　　１、&寻找食物&：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；
　　２、&吃完东西回家&：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
　　（１） 教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；
　　（２） 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）
　　a． 一个跟着一个并拢双脚跳一次
　　b． 一个跟着一个跨跳一次
　　（３） 收拾布袋，套着布袋跳回家
　　３、 &大灰狼捉小白兔&：
　　ａ．大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；
　　ｂ．小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；
　　ｃ．发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地　　回家了。
　　活动结束：
　　小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场．
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蜀ICP备号 公安备案：1小班体育游戏：双胞胎_幼儿园小班体育教案
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小班体育游戏：双胞胎
& 　　【活动目标】 　　 　　1、尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏，提高一起走、跑、等活动。 　　 　　2、培养幼儿合作意识，体验大家一起齐心协力就能获得成功的快乐。 　　 　　【活动准备】 　　 　　1、音乐（找朋友） 　　 　　2、皮球若干 　　 　　【活动过程】 　　 　　一、创设游戏情境，激发活动兴趣。 　　 　　老师：&小朋友今天天气真好，我们一起听着音乐去找自己的好朋友，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音乐：找朋友）。& 　　 　　二、老师：&你们都找到自己的好朋友了吗？& 　　 　　幼儿：&找到了。& 　　 　　老师说：&你把好朋友介绍给老师好吗？& 　　 　　老师：&小朋友看到老师的大皮球了吗，这个大皮球是把两个好朋友连在一起，变成双胞胎玩游戏的，谁想来试试？& 　　 　　三、老师讲解游戏规则示范动作。 　　 　　第一种玩法：两个好朋友面对面抱在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同，而且老师的大皮球不是很结实，小朋友之间要像双胞胎一样紧紧抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。 　　 　　第二种玩法：两个小朋友背靠背，胳膊互相挎在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同，而且老师的大皮球不是很结实，小朋友之间要像双胞胎一样紧紧挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。 　　 　　四、创新玩法。 　　 　　1、探索各种不同的玩法：齐步走、横着走、跳、跑、爬等。 　　 　　2、教师可听取幼儿讲述的不同玩法，并让幼儿进行示范，师生一起进行观察讨论。 　　 　　五、课堂总结：小朋友做得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。 　　 　　【活动反思】 　　 　　经过本次活动，发现幼儿对合作活动很感兴趣，他们都积极参与到活动中来，与好朋友齐心协力，共同完成活动目标。但由于体育活动本身区别于语言类活动，与幼儿的引导及探 　　 　　索不能在相对安静的状态下进行，使部分幼儿的创新活动没有得到及时的指导，对活动的种类不能做到面面俱到，此类活动的引导与面向全体幼儿的探索，还需要教师的多加思考与实践。 &
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