石家庄市长安区 【范文十篇】
石家庄市长安区
范文一：第一章 汉字的起源与演变
7、隶书分为古隶、今隶两个阶段。古隶又称秦隶，简省写法。今隶又称汉隶、八分，形成蚕头雁尾趋势。隶书和小篆相比的特点：笔画变化、偏旁变化。
8、楷书：魏晋是完成书体演变的承上启下的重要历史阶段，是篆隶真行草皆备具臻完善的一代。魏碑是北魏以及与北魏书风相近的南北朝碑志石刻书法的泛称。康有为说：“凡魏碑，随是正面，书写时笔尖夹缝朝正前方；第二是内测，书写时笔尖夹缝朝左上方；第三是外侧，书写时笔尖夹缝朝右上方。
第四章 硬笔楷书技法
有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提。
这就要求我们在组织笔画时，其长短、细，间距应适当缩小，空白大致均匀，并控制不使字形过大。
初唐四家：虞世南、欧阳询、褚遂良、薛稷
楷书四家：欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫
宋四家：蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾
第五章 硬笔行书技法 取一家，皆足成体。唐初楷书大家：虞世南、欧阳询、褚遂良等。此后出现了颜真卿、柳公权等楷书大家。 9、行书起源于东汉末年。王羲之和王献之成为行书史上一座高峰。王羲之，字逸少，东晋书法家，人称“王右军”。颜真卿的《祭侄文稿》成为“天下行书第二”。
10、宋代书法有两大特点：一是书体以行书盛行，二是书风尚意抒情。蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾四大家出现。 11、草书分为章草、今草之类。怀素，字藏真，代表作《圣母帖》、《苦荀帖》、《自叙帖》、《小草千字文》等。宋代草书有两种流派：一是以黄庭坚为代表的草书家，二是以米芾、薛绍彭为代表的书家。
第二章 汉字规范常识
1、从起笔到收笔，叫一笔或一画，通称笔画。笔画是构成汉字的最小单位。基本笔画包括点、横、竖、撇、捺、提，复合笔画包括横钩、竖钩、斜钩、卧钩、横折、竖折。
2、笔画的变化：单字中的下横在合体字的左侧时变为提；有捺的单字作左偏旁时，捺画不得舒展，一般变为短点；一些单字中的竖在合体字中变形为撇；“手”字作左偏旁时弯钩变为撇。 3、规范字指笔画没有错误、笔画之间的关系没有错误的字。包括1986年规定的简化字、未进行简化或不需要简化的传承字、1955年公布的《第一批异体字整理表》中选用的正体字。
第三章 硬笔书法概论
1、挑选钢笔两个原则：一是钢笔握在手里必须感到舒适；二是笔尖书写流畅，下水好。钢笔书写对纸张的要求有三：一是能“驻墨”，二是质地细腻，三是光而不滑，纸面光洁。
钢笔用笔还有一个方向的问题。第一
粗细倾斜度、弧度等变化，都要做到“察之尚精，拟之贵似”，不能随意改变，任笔为体；各类偏旁部首以及各个组成部分的宽窄、大小、高低等搭配，都必须遵循结构法则的规定，互相关联，彼此照应，协调统一。 （一） 独体字。独体字作为一个单一的结构整体，上下伸缩和左右侧摆。 （二） 左右结构。 合体字是由两个或两个以上的构字部件之间的大小关系、伸让关系和互相依赖、相互协调又主次有序的组合规律。左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、包围结构和繁杂结构等6种形式，左右结构的字，在比例关系合理的前提下，一般本着左紧右松的原则来布置，同时还要注意左右两部分的协调，伸缩、让就要有序。 （三） 左中右结构。 一是各部分宽窄的变化；二是各部分高低的变化；三是各部分要有机结合，互相穿插迎让，避免结构松散。 （四） 上下结构。
上下结构由上、下两部分组成。在保证各部分比例合理的前提下，一般本着上紧下松的原则来布置。上下两部分的宽窄要自然，连接要紧密，重心要对正。 （五） 上中下结构。 一是各部分比例关系要合理；二是适当压缩横向笔画之间的距离，避免写出的字形过于狭长；三是这类字一般各部分宽窄不一，差落有致，生动自然。 （六） 包围结构。
包围部分与被包围部分要有伸有缩，有让有避，和谐统一，浑然一体，切忌各自为政。 （七） 繁杂结构。
一般笔画比较多，结构茂密，书写时笔画应适当减
第一节 行数笔画技法
二、基本笔画写法：点画带钩。横画上挑。横画带钩。竖画带钩。竖画带挑。撇画出钩。撇画变异。捺画出钩。捺画变异。折画圆转。钩画变异。提画变异。
第三节 行书结构技法
行书结构的变化是无穷无尽的，得端正、平稳，赋之以险劲、飞扬、生动、活泼等美感。 一、欹侧变化
行书结体的平稳，多是在点画欹侧和字形变化的基础上求的平稳，也就是说这里的平稳是要兼蓄稳和险一对相对立的因素，既要把点画安排得俊巧，又要做到形态自然，不失重心。 二、疏密变化
点画写得紧密，容易表现严紧厚重；点画布置疏朗，便于显示开阔、舒畅。 三、俯仰变化
俯是向下的意思，仰是向上的含义，俯仰相应也就是要求上下要有俯仰相望的形势。 四、迎让变化
一个字中，主要部分占的位置和空间要大些；各个组成笔画中，主笔写法要适当夸张一些；这时，与之相配合的次要部分或次要笔画就要相应地收缩，显出对主要部分或主要笔画迎让的姿态。
五、向背变化
相向就是在一个字内，左边与右边的笔画向字的中宫有一种包围之势。相背是指一个字内，左边与右边的笔画向字的两边散去，书写这类字的关键，是依靠笔势的牵连作用，使相背的两部分产生呼应。
六、参差变化
行书练习和创作中，遇到相同或相近的笔画或部首时，应呈现出参差错落的变化或不同的姿态。
第六章 硬笔书法章法 硬笔书外在的形象美和内在的神韵美食硬笔书法审美的两个方面。外在的形象美包括线条美、结体美、章法美、，内在的神韵美是指作品的神采、风格等，艺术魅力之所在，是打动欣赏者的内在机制，是客观审美对象的灵魂。 其机，则纵横皆成意象矣。” 三、布局美
首先，合理地幅式。讲究内部的经营与布置。也称为“布白”， 书法章法还讲究承上启下，左顾右盼，以及局部美与整体美的和谐统一。 第一节 硬笔书法章法要素
章法是指书法作品整体布局的处理方法。一副完整的硬笔书法作品应该包含三大要素：正文、落款和印章。 一、 正文
书写内容一般包括指定、自选和自作三种。
包括正文出处、创作时间、地点和作者署名。
1. 款的分类。款分上款和下款
2. 款的写法。上款写索书者的
3. 款的书体。正文字体活泼、
生动为好，小于正文的字径。4. 款的位置。竖式作品上款应
于第一字与第二字之间写起，笔处应略低于上款，中偏右位置。
第二节 硬笔书法章法格式
排列方式和采用的幅式问题。排列方式主要有竖式和横式两种排列方式。 一、 竖式排列
竖式章法创作时从上至下、从右向左依次书写。
1. 横竖成行。 创作排，横有行，
竖有列，井井有条，整齐大方，白纸、红格、黑字，效果极佳。 2. 竖成行横五列 二、 横式排列
1. 横竖成行。 2. 横成行竖无列。 3. 对联。 4. 扇面。 5. 团扇。 6. 册页。
第七章 硬笔书法鉴赏 第一节 硬笔书法审美标准
一、点画的线条美
水平线使人感到广阔、平静；垂直线使人感到上升、挺拔；曲线使人感到柔和、流动；斜线使人感到危急和空间变化,,,,
（一）线条的力度美
线条的力度美，是线条美的主要因素之一。
一是线条有“立体感”。硬笔书法线条一般少顿挫，一路流畅而过，如临风荡漾之柳条，又如流星划过之轨迹，圆润而有立体感。 二是“涩感”，是点画线条似乎克服阻力、挣扎前进的表现，给人心理上的一种力量。重点表现在笔尖的提按动作。
（二）线条的情感美
其一是线条的节奏感。主要是指书法用笔轻重徐疾，抑扬顿挫，在作为视觉艺术的书法作品中，节奏主要是利用既连续又有规律变化的点画线条，引导人的视觉运动方向，控制视觉感受的变化，给人的心理造成一定的节奏感受，并由此而产生一定的情感活动。线条的呼应。线条呼应是指点画相互之间的关系，这是使书法线条富有情感的又一重要因素。“笔断意连”。 二、结构的造型美
硬笔书法的结构造型，几乎完全继承和吸收了毛笔书法的结构规律，或中宫收紧，四面辐射；或变形夸张，以险取胜；或严谨，或空灵，或内包，或外拓，或欧体之侧身险绝，或颜体之正面堂堂,,,,简单的点画线条，在书法家的笔下，通过张弛变化、向背呼应、穿插交错、疏密大小以及点画间的比例布白、均衡协调等手段，“夫兵无常势，字无常体：若坐，若行，若飞，若动，若往，若来，若卧，若起；若日月垂向，若水火成形。倘若
四、神韵美
整幅的神韵美，是硬笔书法内在美的具体体现，也是整个硬笔书法审美标准的灵魂。所谓神韵，就是体现在作品中的书家的精神和情感的反映或流露。硬笔书法的神韵是硬笔书法艺术生命力的关键。一方面，硬笔书法必须借鉴传统书法藉以产生“神”、情、的规律，蕴含传统书法的艺术精华。另一方面，也必须赋予书写者自身的情感，并熟练的表现在轻重徐疾的变化之中，使之在字里行间流露，进而使书法作品具有可读性和回味性，让欣赏者产生美感和共鸣。 第二节 硬笔书法欣赏方法 一、 硬笔书法欣赏特点 （一）硬笔书法欣赏的反复性 欧阳询索靖 （二）能动性
硬笔书法欣赏也和其他艺术欣赏一样，离不开联想和想象，这就是书法欣赏的能动性。
二、硬笔书法欣赏方法
一般是先看其整体气韵和章法布局，然后再去推敲每个字的结体特征以及线条的形质。先在章法、气韵上应该感人，即布局得体，气脉贯通，生动活泼，神采飞扬，使欣赏者目注神驰，产生情绪上的激动。字的结体应谨慎有法度，意态端庄，但又不失灵动；非此算不得好作品，更不要说作品中有错字或白字了。笔画线条，则应有力感、质感和情感，
1、 要经过不懈的临帖，博览群书，
融百家之长来加强字内功。
2、 必须刻苦钻研古今各种书论名篇
和美学知识，从姊妹艺术中汲取营养。
3、 还必须注重自身道德品质的修
养，“心正则笔正”.
铅笔字、钢笔字坐姿和握笔姿势
头正：书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾，眼睛距书本一尺（大约30厘米）左右。 身直：胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳（大约10厘米）左右。 肩平：两肩齐平，不能一边高，一边低。
臂开：两臂自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。
足安：双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地。 二、 握笔姿势
写铅笔字和钢笔字均采用三指执笔法。具体要求是：
1、 大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方；
2、 大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方； 3、 食指稍前，大拇指稍后； 4、 拇指和食指用第一指节前端捏笔，中指用第一指节侧上部顶住笔；
5、 笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面成50度左右；
6、 捏笔处离笔尖一寸（大约3厘米）左右；
7、 执笔要做到“指实掌虚”；就是手指握笔要实，掌心要空，小指不能碰手心；
8、 手腕伸直，不能勾手腕或向上翻手腕。
（以上资料由西安赵九江书法培训中心发布）
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2016年石家庄市长安区初三模拟考试
参 考 答 案
1．在阅卷过程中，如考生还有其它正确解法，可参照评分标准按步骤酌情给分．
2．坚持每题评阅到底的原则，当考生的解答在某一步出现错误，影响了后继部分时，如果该步以后的解答未改变这一题的内容和难度，可视影响的程度决定后面部分的给分，但不得超过后继部分应给分数的一半；如果这一步后面的解答有较严重的错误，就不给分．
3．解答右端所注分数，表示正确做到这一步应得的累加分数．只给整数分数． 一、选择题（本大题共16个小题，1～10小题各3分；11～16小题各2分，共42分）
二、填空题（本大题共4个小3分，共12
题，每小题分）
20．4，3，3 3
三、解答题（本大题共6个小题，共66分） 21．解：
x2?y2xy?y2
…………………………………………………（2分） xyx?2xy?y2
(x?y)(x?y)y(x?y)
…………………………………………………（4分）
………………………………………………………………………（6分） x
?5时，x?5y， y
…………………………………………………………（10分） 5y5y5
原式=22．解：
（1）在Rt△ACD中，∵ ∠D = 60°，CD = 10，
= DAC = 30°，
………………………………………………（2分） 又∵ AD∥BC，∵ ∠ACB =∠DAC = 30°，
……………………………………（4分） ∴ 在Rt△ACB中， AB =
…………………………………………………………（6分）
（2）在Rt△ABE中，∠AEB = 45°，
∴ BE = AB
由（1）可知，BC
， ………………………………………（8分）
∴ EC = BC–BE
……………………………………………………（10分） 23．解：
（1）由题意得，y?(3?2.4)x?(2.5?2)(30?x)，
∴ y?0.1x?15，
……………………………………………………………………（3分） （2）由题意知，2.4x?2(30?x)≤70，
解得：x ≤ 25，
……………………………………………………………………（5分） 对于 y?0.1x?15，∵ 0.1 > 0，∴ y随x的增大而增大， ∴ 当x = 25时，所获总收益最大，
此时种植郁金香25亩，种植玫瑰5亩.
………………………………………（6分） （3）设原计划每次运送化肥zkg，实际每次运送1.25zkg，
需要运送的化肥总量是400×25+600×5=13000（kg），
由题意可得，
……………………………………………………（8分） z1.25z
解得，z = 2600，
经检验z = 2600是原方程的解，
答：基地原计划每次运送化肥2600kg．
…………………………………………（10分） 24．解： （1）乙?
甲、乙同学民意测评得票条形统计图
88?87?90?98?92； …（2分） ?91（分）
中位数是90.
………………………………（3分） （2）8，
………………………………………（4分）
如图1即为所求.
…………………………（6分）
（3）①甲的才艺分=， ?91（分）
甲的测评分=40?2?8?1?2?0=88（分），
甲的综合分=91?0.6?88?(1?0.6)?89.8（分），
…………………………（7分） 乙的才艺分=
， ?90（分）
乙的测评分=42?2?5?1?2?0=89（分），
乙的综合分=90?0.6?89?(1?0.6)?89.6（分），
……………………………（8分） ∵ 甲的综合分 > 乙的综合分，∴ 应选拔甲同学去参加艺术节演出． ……（9分） ②甲的综合分=91k?(40?2?8?1?2?0)?(1?k)=3k?88，
乙的综合分=90k?(42?2?5?1?2?0)?(1?k)=k?89， …………………（10分） 若从甲、乙二人中只选拔出一人去参加演出，
则 3k?88≠k?89，∴ k?0.5．
……………………………………………（11分）
（1）把点C（0，3）和D（3，0）的坐标代入y??x2?mx?n中，得
，解得，∴抛物线l解析式为y??x2?2x?3， …（3分） ??2
?m?2??3?3m?n?0
对称轴为x?1，顶点坐标为（1，4）．
…………………………………………（5分） （2）不在；
…………………………………………………………………………………（6分）
A（?4，?1），线段AB与x轴平行，AB = 2，∴ B（?2，?1），
把x??2代入y??x2?2x?3，得y??5??1，∴ 点B不在抛物线l上．…（7分） （3）① 2≤ t ≤10．
………………………………………………………………………（9分）
【略解：设点B的坐标为（?2，?1?2t），点A的坐标为（?4，?1?2t），
当抛物线l经过点B时，有y??(?2)2?2?(?2)?3??5， 当抛物线l经过点A时，有y??(?4)2?2?(?4)?3??21，
当抛物线l与线段AB总有公共点时，有?21≤?1?2t≤?5，解得 2≤ t ≤10．】 ② 平移过程中，设点C的坐标为（0，3?3t），抛物线l的顶点坐标为（1，4?3t）， 如果直线AB与抛物线l在y轴及其右侧的图像总有两个公共点，
??1?2t?3?3t
则有 ?， 解得4 ≤ t < 5．
……………………………………（11分）
??1?2t?4?3t
（1）= ； ………………… （1分） （2）证明：如图2-1，连接FG，
∵ ∠FDG = 90°，∴ FG为⊙O的直径， ∴ ∠FAG =∠FEG = 90°，
又∵ AE是⊙O的直径，∴ ∠AFE =∠AGE = 90°，
由（1）知AF = EF，∴ 四边形AGEF是正方形.
……… （4分） （3）如图2-1，连接FG，∵ ∠BAD =∠FAG =90°，∴ ∠BAF =∠DAG，
又∵ AB = AD，AF = AG，∴△BAF ≌ △DAG， ∴ BF = GD，又∵ AE = FG，
∴ 在Rt△FDG中，GD 2 + FD 2 = FG 2，
即BF 2 + FD 2 = AE 2.
…………………………………………………………… （7分） 当点E在线段CD的延长线上运动时，上述等量关系仍然成立．……………（8分） （4）①如图2-2，在以MQ为直径作⊙K中，
∠MQP =∠MNP，∠MPQ =∠TMN = 90°， ∴ △MPQ ∽△TMN，S?TMN?∴S?MPQS?TMN
3?MP?，S?MPQ?m?，
???S?MPQ?m2，
248?8??TM?
∴ S?2S?MPQ?2?m2?m2.
…………… （10分）
当点Q在射线SN上运动过程中，点P在TN上运动， 当点P与点T重合时，MP取得最大值，即m大 = MT = 8； 当MP⊥TN时，MP取得最小值，即m小 = ∴
MT?MN8?624
??． TN105
≤ m ≤ 8，由S?m2得， 54
当m = 8时，
S大??82?48；
……………………… （11分）
424当m =时，
………………… （12分） S小?????
…………………………………… （14分） 2
【略解：如图2-2中，连接NH并延长，在点Q的运动过程中，
始终有∠MNH=∠MTN=定值，因为当⊙K与射线TN相切时，点Q停止运动， ∴点H的起点为点N，终点为图2-3中的点H，点H移动的路线即为线段NH， 由 △MHN ∽△STN，
，】 ??，∴点H移动的路线长为．
范文三：第九章 第一节 美国
河北省石家庄市长安区教育局教研室 倪晓清
教学目标 知识与能力
1.使学生了解美国的位置、自然概况以及各要素之间的相互关系，知道美国是一个移民国家；知道美国经济在世界上的地位，了解其工农业生产的发展条件、分布及主要特点。
2.了解美国经济对世界资源与环境造成的影响。
3.通过学生阅读各类地图，逐步培养和提高学生读图、用图、分析地图的能力。 4.通过学生掌握各自然要素之间、自然条件与工农业生产之间的相互关系，进一步培
养学生地理思维能力。
5.通过学生收集美国经济发展对消耗全球资源和破坏地球环境等资料，培养学生收集
信息、分析信息的能力。
情感、态度和价值观
1.通过学生了解有色人种在美国社会受到的不平等待遇，充分认识种族歧视与贫富悬殊是资本主义制度不可避免的矛盾，使学生感受到资本主义社会的腐朽性和社会主义制度的
2.通过学生了解美国消耗全球资源和破坏地球环境等事例，使学生能够全面、客观地认识美国的繁荣和发达，树立全球意识、正确的资源观和环境观。教学重点 3.学会分析美国发展工农业生产的有利条件，以及自然条件对工农业生产的影响。
4.了解美国农业地区专业化，理解高新技术对美国经济增长的作用。
5.学会分析图像、表格等各种信息的方法。
6.理解农业地区专业化，学会分析影响农业带(区)的主要因素。
7.美国对保护世界资源和环境应尽的责任和义务。
1.课前，将全班同学分成若干活动小组，每小组以6～8名同学为宜。
2.教师课前制作本节中各课时相关内容的投影片，有条件的学校提前制作多媒体课件，
结合时事新闻，收集与教材内容有关的美国材料。
3.学生根据教师要求，做好预习工作，课前收集有关美国经济及其对全球资源和环境
的影响等资料。
课时安排 5课时 教学设计
2012年石家庄市商品房市场概况
石家庄市房地产市场被划分为6个版块：中心版块、东部版块、南部版块、西部版块、北部版块、和开发区板块。
从城市发展来看，开发区、东部两大版块发展速度较快，拉动了整体区域房价的上扬； 中心区域及北部区域发展保持平稳态势，中心区域目前住宅供应量不大，多以商业服务为主；
北部板块经过几年的开发，已经逐步得到了石家庄人的认可，形成了一定的居住氛围，区域市场日益成熟；
西部板块多以经济适用房供应为主，棚户区较多，市场形象较差。
2012年第一季度石家庄市区商品房市场上市供应批准预售证共计28个，供应预售面积为52.17万平方米
据石家庄市房地产研究中心数据显示：2012年第一季度石家庄市区商品房市场上市供应批准预售证共计28个，供应预售面积为52.17万平方米，与2011年同期相比，商品房市场上市供应批准预售证数上涨8%，供应预售面积下跌61%。随后每月供应预售面积呈上升态势，6月供应预售面积最多，达到83万平方米。
石家庄长安区概况：
区域介绍：长安区位于石家庄市东北部，面积110.24平方千米，总人口42.65万人，其中农业人口10.97万人。全区辖共3个镇8个街道办事处33个自然村落，60个社区居委会。 长安区区位优势十分明显，位于老城区向新城区发展过渡带上的长安区，体育大街、建华大街、太行大街等主干道和环城水系，将长安区与正定新区紧密连接，内有石德铁路，京深，京石，京太，石黄高速公路纵横交错交通十分便利，，此外市委、市人大、市政府、市政协四大机关单位位于该区，是省会的政治中心。
一、政策优势：
1993年石家庄是首次提出鼓励二环以内工业企业“退二进三",将二环以内的第二产业——工业企业迁出市区与此同时，利用市区黄金地段大力发展商贸流通，文化科技，餐饮服
务和金融保险，公寓住宅等第三产业项目，优化经济结构，改善城市环境。
城市北跨，建设正定新区，是石家庄城市发展的重大战略决策。长安区位于新城区向老城区发展的过渡带上，受到政府的支持力度较大，因而成为石家庄市升值力最大的区域
2008年河北省提出”三年大变样“战略规划，长安区大规模的城中村改造不仅让开发商看到了商机，同时也刺激区域内强烈的购房需求。 二、土地区位优势：
长安区作为省会的CBD所属区域，拥有城市最完善的商业配套：北国商圈，先天下购物中心，天客隆购物广场，建华百货，保龙仓超市，中心线广安商业街，文化广场欢乐城，开元环球中心，益家国际，融通财经大厦等都构成了其他区域无法比拟的成熟商业氛围。 三、实力开发商高品质楼盘优势：
近年来国内知名开发商纷纷将目光放在国内二线城市的战略布局上，石家庄长安区也吸引了如恒大，勒泰，保利等众多品牌房地产开发商。 劣势：
一、华药，热电厂搬迁计划虽早已成为定局，但是这几大污染企业何时撤离长安区还是令开发商头疼和让购房者纠结的问题
二、楼盘扎堆儿负面效应
三、棉三棉四生活区位于传统的CBD，地理位置优越，导致拆迁成本过高。
2012年上半年石家庄市长安区楼盘均价走势图
重点楼盘介绍： 保利花园： 基本信息：
项目名称：保利花园
项目地址：石家庄市长安区体育北大街
与丰收路交口东北角
开 发 商：河北保利地产开发有限公司 占地面积：320000平方米 建筑面积：1270000平方米
物业类型：住宅，写字楼，商业街大型购物中心 城市综合体 建筑风格：法式
北城国际： 基本信息：
项目名称：北城国际
项目地址：长安区建设大街与丰收路交口东行300米路北
开 发 商：石家庄市盈佳房地产开发有限公司
物业类型： 住宅 商铺 花园洋房
总建筑面积：130万/m2 占地面积：500亩
均 价：现房8000，期房6500 容积率：3.40
绿化率：35%
工程进度：B区现房，C区在建
户型区间：89-140平米 主力户型：125平米三室两厅
紫晶悦城： 基本信息：
项目名称：紫晶悦城
项目地址：建华大街与光华路交口东北角 开发商：河北祈福乾悦房地产开发有限公司 物业类型：住宅 城市综合体 占地面积：1067200平方米 建筑面积：3000000平方米 绿化率：32.1%
容积率：3.25
主力户型：二居室，三居室 均价：6100
国赫红珊湾： 基本信息：
项目名称：国赫红珊湾
项目地址：石家庄市长安区体育大街与丰收路交汇处西行200米路南 开 发 商：盈通房地产 物业类型：住宅 花园洋房 占地面积：67367平方米 建筑面积：170000平方米 绿 化 率：50% 容 积 率：2.5
建筑风格：托斯卡纳风格 均价：6900
奥北公园： 基本信息：
项目名称：奥北公园
项目地址：建华北大街丰收路交口
开 发 商：石家庄荣泰房地产开发有限公司 物业类别：住宅
占地面积：1067200平方米 建筑面积：2600000平方米 绿 化 率：30% 容 积 率：3.5 建筑风格：暂无 均价：暂无
总结：通过以上重点楼盘项目的介绍可以看出，长安区新楼盘集中在丰收路板块和建华大街板块，呈现出各种楼盘百花齐放的局面。
在对石家庄市长安区房地产项目的调查中发现在住宅项目中多为旧城改造项目，其中不乏庞大项目，从开发商来看既有全国大型房企开发楼盘，也有本地实力房企开发项目；
从物业类型来看，既有大型城市综合体，也有住宅及商业项目；从建筑形态来看，既有高层小高层也有花园洋房。
从户型配比来看主要针对刚需型人群及改善性群体，从价格走势分析个楼盘项目都有不同程度上的增长，成交价格在6000元/㎡左右，大部分购房者所能承受的总房款价格在40-60万元以内，比例占70%以上，说明在石家庄房地产市场中青年刚需性房产消费占据主导地位。
从长安区的发展前景来看，随着石家庄市退二进三政策的不断落实，各大重污染工业推出长安区，长安区环境污染问题将得到改善。城市北跨，大力发展正定新区，位于老城区于新城区过渡带上的长安区在连带效应的带动下也将受到政府的大力支持。各大势力开发商纷纷进驻长安区也将给长安区的发展带来较大的推动作用。
范文五：石家庄市长安友谊管件厂，位于石家庄市长安区南石家庄工业区，是河北省知名的玛钢管件生产企业，其前身为石家庄建北管件厂。
自1996年建厂至今，已专业从事玛钢管件生产二十余年，现产品销往国内二十几个省市，及国外中东、拉美地区。
旗下ZBJ、YJM商标在玛钢业内已享有一定声誉，2008年随着商标的成功注册，企业开始了向玛钢管件高端产品迈进。
友谊人秉承“仔细干，才能生存；创新干，才能出众”的朴实理念，立足“小企业，大品牌”的目标，着力打造玛钢业的驰名品牌。
--握友谊手，友谊天长地久。
我们敢于挑战行业标准，要做玛钢管件的顶级产品。
仔细干，才能生存；创新干，才能出众。
干，我们就干好。
着力打造小企业大品牌。
创造优秀信息产品和解决方案，提供优质服务，提升组织效能，促进社会进步。
核心价值观
尊重信任、正直负责、求实创新、诚信服务
快速反应，精准执行
地址：中国河北石家庄市长安区南石家庄工业区
范文六：石家庄市长安区北宋城中村改造补偿安置方案（讨论稿）
第一章 总则
为加快北宋城中村改造步伐，借三年大变样东风，重新规划建设北宋新村，提升北宋村的整体形象。改善村居民的居住环境，提升生活质量，促进村办经济发展，结合北宋村实际制定《北宋城中村改造补偿安置方案》，指导本次北宋村城中村改造补偿安置实施工作。
第二章 旧村改造范围、组织实施单位
一、 旧村改造设计范围：东起建华北大街、西至民心河，北起跃进路、南至河纺宿舍、房管局宿舍，占地320亩。
二、 北宋村城中村改造组织实施单位：石家庄市建华实业总公司（原北宋村委会）
第三章 政策依据
一、 河北省城市规划管理条例实施细则
二、 河北省土地管理条例
三、 石家庄市人民政府（2008）5号文件、（2009）6号文件及城中村改造相关其他文件
四、 石家庄人民政府办公厅《关于征收市区集体土地青苗和地上建筑物、附着物补偿标准》石政办函（号
第四章 补偿安置
一、 地上建筑物、附着物补偿
用地范围内的地上建筑物、附着物依据石政办函（号文件的标准，由专业评估机构现场评估确定（含房管局部门以注册的房屋）。
二、 土地补偿与置换
（一） 土地置换新建住宅
1、 合法的土地使用权面积，按1:1.5比例无偿置换新建住宅面积进行补偿。（一分地置换100平方米住宅）
2、 合法土地使用权面积，按比例计算出应置换的建筑面积，超出300平方米的部分按5000元/平方米收购，不足300平方米不可分割的部分，按1000元/平方米收取差价。
3、 改造后新建户型面积计划以110平方米、95平方米为主。
4、 土地面积50平方米以下的可置换110平方米住宅一套。原籍非北宋村的村民，自行买卖集体土地上的建筑房屋只能置换一套住宅。
5、 新建住宅协议面积与竣工后经房管部门测量的确权面积有误差的，大于协议面积部分按3000元/平方米补交差价，小于协议面积部分按5000元/平方米收购。
（二） 土地货币补偿
1、 合法土地使用面积按1:1.5比例无偿置换新建住宅面积进行补偿。
2、 选择土地货币补偿的，依据土地使用面积按比例计算出应置换建筑面积，应置换建筑面积搬迁当时兑现的按每平方米建筑面积4000元补偿，入住时兑现货币补偿按每平方米5000元补偿。
3、 选择土地货币补偿的临时安置补偿费每月2500元，发12个月止。
三、 特殊补贴：在规定时间内积极支持旧村改造工作签订协议，建华实业总公司向村民每户补贴40000元。（具体补贴方法另定）
四、 临时安置与奖励
1、 临时安置补偿费：每户每月2500元，自签订协议开始计算，到公告入住止。首发
一年，之后半年发一次，过渡期限36个月。逾期6个月之内增发25%，逾期6个月以上12个月以下的增发50%，逾期12个月至18个月的增发100%。
2、 搬迁补助费：每户往返一次性2000元。
3、 电器迁移费：电话88元/部，空调移机（分体）150元/台，有线电视150元/路，热水器、太阳能100元/台。
4、 奖励：自城中村改造工作正式开始实施，30日内签订补偿安置协议的，每户奖励2万元，建华实业总公司再奖励1万元。31日—50日内签订协议的奖励每户1万元;50日后不再奖励。
第五章 改造工作流程
一、 城中村改造前期准备
1、 申报城中村改造计划
2、 申请土地利用和城市建设规划条件
3、 制定北宋城中村改造补偿安置方案并经村居民同意
4、 向区、市有关部门申请启动城中村改造
二、 实施搬迁
1、 入户评估丈量地上建筑物、附着物、核实土地使用面积，土地使用人、评估公司、原村委会及相关人员参加。
2、 确定应置换的建筑面积、可置换的建筑面积、确定评估报告、签订补偿协议。
3、 根据整体工作进度，临时研究确定搬家交房的时间。
4、 财务结算，签订协议交旧房后进行财务结算，领取地上建筑物、附着物补偿、临时安置补偿、奖金等。置换房屋的差价款和按比例应置换300平方米以上的面积收购款入住前结清。
本方案解释权归石家庄市建华实业总公司。
石家庄市建华实业总公司
建华社区二居委
范文七：园
记 运石庄家 市安长区 第九幼儿园 　
　（ 家石 市庄长安区第 九 儿幼 园河，北石 家庄
来 ，安长 区九幼极积 善改办 园 条
进资行 改建 、 扩 建 、装
修 教，学设
焕然 一施新 ，　
处 皆景致， 景景
教皆 育，是 个 融美化一 绿、 、化 童儿 、 化教育
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于开 发家教 庭资 育源，
善 改庭家 育环教境， 推
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长安： 区第幼九 儿；园成长 乐园
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保市一健幼儿类、园河北省托幼 构卫生机健达标保　园
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育全教国示园”范、
“ 河省家北教育研长实验究儿　幼园”
“石家 市安全庄明文 校”园、
中“国优科学协生　会
给子孩 ，用心、爱耐 心 、专来播撒心的种爱子， 递教　
童健康教育实儿单位” 、 验“ 全国佳特色百示范幼　儿
“ 、安长绿区色幼儿园”
、“家 庭教育示幼范儿” 园 、 “ 　学前育先进教单位”
“ 区级、综治理先合单位”进、
　会务服新二创奖等”、 “
帼巾功建先进体集 等荣誉”称号。　
二、 以人 本为。 科学发 　展
的信育息，让 每个孩子都有享康健体魄的、健全 的　
格、人 好的良素养 成，健为康快的乐人、 文自明的人主 、
开拓　新创 人。的　
团奋结进。
积极进取　
家市庄安长区九幼第园儿（ 以简称下“九幼 ”
座落在石家　庄市东沿小区内 。隶长安区属教育 局 于　 ，１ ９９ ７ 年由年活老中动心改而成。建造园之初， 九 幼人 　服克建筑局不格理合 、设施 设备配套不
、户外活动　场 小等“ 地先不足”天， 本着 “以幼 发儿展为”本的办 宗　
园九幼注重
营积极 造向上
、主和谐 、 诚民信善的友　
人环文境 ，倡导培和具育有明鲜色的幼特儿团园体　
文化， 领 导班子求 真务实
团结进 取 ， ，持坚“
切 为　 了
一孩 ”子的办
园理 ，念逐步 形成一了套“以 人为本 、 育 人为　 、本 展为本 、 合力高效”发 管的理模 。 教工 队式　 伍学历层次 高 梯 队和专业，结合构 理， 善
学、爱生 、 乐
，积极改 办善园条，件十几年 ，来先 后投资ｌ １
万进元改建行、
修 ，装教 学境环施焕设然一新。
　园现舍 占地面积 ２８ ０ ０ 平方
，米 户外动场地活
０ ２０ ０平　方米
，舍 各园能功室、 活 动室积面９ ５ ４ 方平米
奉献， 在 教育革中改于探勇索。我们以元多能理　
论智、 知认 发理论 展 、童 儿心理 展理发 为基论础建 构
新的　课程模式， 重 体验与达、 重尝表与试享、 重互分
　 与动支撑 、 过程 重与整合 ，重视
的程发和开 　动式互幼师 关的系 构 ， 把“ 建全健人格养培”
“儿　 幼理心康健育教 ” 、“ 家
共 园成 长”同为教作科研
所　处 处皆致景、
景景 教皆育幼儿的 园，是 一融个美　 幼人九带着幼对教的着追求 执怀着，对幼儿深　
儿童、 化 、育教化一体于孩子的长成园。乐 　
的沉爱 积，探极索，开拓创新， 从建 园今至
０ １余的年
时　里间， 先后被评为石家庄市 类一一级幼儿园、 石
点家 ，家指专导 ，以研教促， 先后承
了《 担幼交儿往能　力 培的》 养、《 培 养儿交幼能往问力题研的》等究河　
／期ｃ ｆ 　 ７
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阳帮 ｃ践 ｔ
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省 十一五 “ ”课 的研题 工究作 ，促 进了 师 生同的步 成长 　 深受家，的长欢。 　迎
三、家园 携 。 共手成同长
子　戏“游 大和小脚” 脚 “、 力传球”接
、 蜈“竞蚣走 、 ” “巧 巧手” 　，等 家让长孩子一起和验体戏的游快； “乐 亲子　
同乐园博游 ”六庆一活 动活，动 容内包 括亲操子　 演表，亲 游子 戏 有趣的报纸《》， 游
博园动活：
合理 开发　家教育庭资源，不仅 转变长的教家育　观
， 改念善 家庭 教环育境
推动幼， 园工作儿的发 展
馆、缤纷创馆意纸、艺馆瓶瓶和变身等 ；馆
亲“子 　同乐、 共 创和谐 ”娃乐娃亲运动子 会， 通过赛比的形式　 让体全幼和儿长积极家、动主、快地愉参加戏游　项目， 各 班家长愿者志更是职尽尽地责负责组孩织子　
家长有秩和序参地加动 活。　 亲子 演表： 幼 儿利园“用 亲亲妈妈”
“ 庆三 八 ”亲　子联谊会 ， 小
节 “ ，再 见 了 ，亲爱老师”
为更重要的能够促进幼儿是身全面心和的发展，谐
为幼儿　今后 成长奠定的坚 实的基 础自。建以园 ， 九　来
直非一常重注园办的特，深色探入开索发和用 　利家庭教育 源资的途径方和法以，提家高园育共质的　
量 促，进幼儿的发。展　 九幼通 家 过联园窗系（内容 括教包育理念
经验、 活 课 程动绍 ， 介新最视角 、 亲子互动 、
班毕业典礼活
，动小 子鸭幼儿歌诗朗诵比
等赛大型 　亲联欢子动活， 请邀长家主持人、以 评委、 演员
志愿、 者、　老师 等不同身份参加活动， 验和体子孩在起的一　
家携手园 ，同 六庆一 的亲”子联活欢动 中　，家 长孩和 同子表演台 目节 有亲，子操、 亲 子诗 朗
　究 、 家）、 家访长会、家 会委
、儿幼园站、网 信平短台、　
视频 等种多式力求形为长创设一个交流家空， 间　 推广好更的育教验， 经进促幼儿面健全康发。展 　
幼 儿不仅 让家长园参 到园所与 常工日作 中来， 　
积还极导引家参长与儿幼园教育的研科活。我动
、 亲子乐诵器合奏、亲子 声、 相亲子装表时、 亲子演　手 语、操亲子舞 等蹈， 孩们在活动中既感受到节子 Ｅｌ 的　
氛气，又感受到亲子感情的温 暖，家 长从中受益也 ；　“
心闪烁舞童动春” 天子体亲操， 内容包括各班的节　
幼基儿体本、操 子亲 ：操小 《 班好你》、 中 班《 我洗　爱澡
》、 大班《快乐恰 》 恰、《
加、油加 油》 和教师操。体　 家和孩子长极积加排参练 认真表，， 这些演活不动仅锻 炼　孩子的了体身， 而且还增进了亲 感情。 　
亲子子阅读：
班利用各每五下午周离园２
分０钟间时 　织家组长园和幼在儿起一进行亲 阅子活读。当动　爸
在２ ００ ＂
／年 ９制订月了 《家园共育径的途探索》 的　 实课题验以，决解家长教育幼时出儿现具的体题问为　 切入，点 过教育咨询、 家长通调查、 家讲座长、家访
长接家待日 、 长家放开日、
园家乐同会等活动形 式
为家长准备互　动流交讨的平研 台激，教 发对课题　
究的研趣兴 ，通家长过的积极与，参 研内究容更加 　丰富
途，径 加更明确，
育教效果也更 显加著 ， 为幼儿　 造创良 的好家教育庭环打境下基。础　 九 幼过通织组系列 富多丰的彩亲子动活 ，家　
在“长亲子课堂
、子游戏 亲、亲 子读、 亲子阅作 、 制亲　
的”程过中 ， 逐转变渐教育观
， 改念教育进　 方，法促进幼儿 发 。 展
　子课堂亲：在家 长摩 观幼 儿园活和动听聆专家
　爸妈妈抱孩着子共一本书时读，
“ 爱 在”读中 共形成。　
亲子作 ：制亲子制作 一种是有效的 学习方 式 ， 在
进增子情感亲同时，的 使儿幼受感制到的快乐作 。　家长
孩和子发 挥想象力，
集思广益，
制作 生出可爱动 、 　栩 栩生的如果蔬菜造 水 ，使幼儿获型 不同的审得　美
家长委会员召开 议 ， 会解了家长活动在的后 　受感 ，家 们长到了谈自己教 育思 想变的化， 教育 方　 的改法措进施
， 的有长家出能否提供实践提平。根据台　 长家 建的 议， 九幼通教过活育动 、 儿幼一Ｉ Ｉ
愉和的情悦体感验。　
过九幼通对家园育工共作不断深的入研究和　探索， 九幼被 立确家为庭教示范育 园；被 北省命名为　河
活动等形式， 家长亲让当老师自 实践，育过程教 　。
幼： 园儿用利 “娃乐娃” 亲 运子会、 动　庆
家庭育研究教验幼儿实、 园庭家教指导站。 育　九 幼继续会家将园育工作共入开展深下去，充 　分 挖掘庭教育资家， 源家携手园， 进促儿健幼全康面
　发展 　。
六“” 亲子游一等大园型子亲活动， 请邀长参加家游 　 戏活动 。如 ，“ 在园家手， 携庆同六一” 亲子动活中，亲
２ ｏｉ ５ 年 第 ｊ ９
　Ｊ Ｅ　 烹　ｃ 践 ｔ
ｅ 。究ａ ｒ
ｈ＞ 　 ３＞５
范文八：来源：家教 /
一、成语积累。
不胫而走：
万人空巷：
选择下列成语运用正确的一项（
A、兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。
B、美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。
C、十余年来，在不少出版物中我都看到这幅画，它为不少人所津津乐道。
D、抗洪告捷，这里迅速恢复了生产，乡亲们深切感到，党中央的决策英明，不是广大官兵的舍生忘死，要
想取得胜利是不堪设想的。
二、状语的顺序
①表目的、原因或条件的介宾短语②表时间、处所的词或短语③表范围、程度的短语
④表情感的词或短语
另外：表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
为了什么—何时—何地—范围—怎样---同谁
为了改进工作，许多教师今天上午在会议室里都热情地同他交谈。
修改：1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
3、居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究，发现了镭。
3.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
4.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
5、几年来学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
6、五十多年来，这位海外游子时刻不在眷恋自己的祖国。
7、福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。
8、寄上我近来写的一篇小说，请拜读。
9、.钢铁是怎样炼成的》这部电视剧对我来说有较大的兴趣。
三、1、给下面括号前面的字注音或写汉字
间不容发（
） 荒miù（
2、下列词中没有错别字的一项是（2分）
A、世外桃园
B、转弯抹角
C、张皇失措
D、天衣无缝
《贫困不是理由》答案：
1．一个女孩得到好心伯伯的资助后谢绝音乐人高晓松的资助（3分。答题必须具备人物、事件两个要素。
意思清楚但字数超过扣1分）
2．经济上的困难（2分）
3．（4分）语言（1分）行动（1分）诚实善良，自强自立或自尊（2分）
4．（2分）“不假思索”是用不着想的意思（1分），在文中形容女孩放弃第二笔资助态度的坚决果断，表现了
女孩的为人诚实（1分）
5．诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任（2分）
6．（3分）示例：精神上的贫困。（1分）如生活上或学习上遇到一些困难（挫折）就经不起考验，一蹶不振，
推卸责任。因此，我们应像女孩那样，勇于承担责任，自强自立，克服困难，完成学习任务。（2分。关键
词：责任，自立。偏离关键词谈则扣1分／答案不惟一，符合题意思想内容健康即可）
四、回顾标点符号。
1、你们是要留下呢？还是要去看看？
2、座谈会上有人问他对目前相声表演中出现的新形式，如男女对口相声、电吉他相声、群口相声有什么看法？
3、到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢？还是恰恰相反。
4、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说，,,礼多人不怪嘛"。”
5、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
6、、出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
7、今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
8、“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”
9、麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。
10、这就好比一人远远而来，最初我们只看到他穿的是长衣或短褂，然后又看清了他是肥是瘦，然后又看清了他是方脸或圆脸，最后，这才看清了他的眉目乃至音容笑貌，这时候，我们算把他全部看清了。
五、贫困不是理由
她只是个普通的农家女孩。
去年的高考，她考了683分的好成绩，超出重点录取分数线近100分。喜讯传来，一家人却陷入愁云惨雾之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬，照顾几亩薄地，农闲时去附近煤矿挖煤，每天上午7点半下矿，工作到下午4点半才能出来吃饭，可即便如此，每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书，家里早已债台高筑，面对高额学费，如何去筹？
当地媒体报导了女孩面临的窘境，引起了着名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩，并很快联系上她，在电话里郑重承诺：“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊，特意又补充了一句：“不是因为你贫困，而是因为你有才华。”
这对一筹莫展的李家而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。最后两人互相约定，女孩一旦拿到录取通知书就马上通知，他会把学费汇过去。
半个月后，女孩致电高晓松的秘书：“请转告高叔叔，我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时，那女孩又打电话来了：“高叔叔，非常感谢您的好意，可是我不能接受您的资助了。两天前，一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话，是因为我答应过您，被录取后一定要通知您。”
当时高晓松非常惊讶，也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她，于是说：“我知道杭州的物价很高，既然有人帮你出了学费，那我就负担你4年的生活费吧，每月500，你看怎么样？”“谢谢您！不过，我的生活费那位伯伯也资助了。希望您——能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚地说。
其实，女孩完全可以接受第二笔资助，也没有人会去查证。这笔钱，可以还债，可以让父母家人过得宽裕一点，可以给弟弟买一个新书包，可以让自己的大学生活滋润一点，可是她不假思索地放弃了，选择了诚信和善良，再次让高晓松感到震撼。
这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍，家在四川内江市的农村。
此事传出之后，引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动，由衷地敬佩；也有人说她傻，以她的境况，同时接受两笔捐助也不违背情理啊？面对褒扬与质疑，李小萍依然平静，解释说——我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。
一位普通的中学生，简单的一句话，会令多少人感到汗颜？
1.请用简洁的话概括本文的主要内容。（不超过28字）
2.本文标题“贫困不是理由”中的“贫困”是指：
3.本文通过对女孩的
描写，赞扬了女孩
的高贵品质
4.结合文章内容分析“不假思索”的表达效果：
5.文章末段的“一句话”指的是：
6现代中学生，除了本文提到的愁苦之外，还有哪些方面的贫困？请结合自身实际谈谈你从女孩身上得到什么启发？
石家庄市新华区
食品安全宣传周活动实施方案
按照国务院食安办《关于开展2011年食品安全宣传周活动的通知》(食安办[2011] 18号)精神，为进一步加强食品安全宣传教育工作，贯彻《食品安全宣传教育工作纲要》，提高全区广大人民群众的食品安全意识和自我保护能力，动员全社会关心、支持和参与食品安全工作，营造食品放心消费环境，进一步提高我区食品安全保障水平，根据《石家庄市食品安全宣传周活动实施方案》，制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的宣传原则，采取政府统一领导，部门组织实施，全社会共同参与的方式，强化食品生产经营者第一责任人意识，提高人民群众食品安全的参与意识和自我保护能力，全面提高全区食品安全水平。
二、组织领导
为切实加强对本次活动的领导，成立“石家庄市新华区2011年食品安全宣传周”活动领导小组，组成人员如下:
长：赵月芬
区政府副区长
副组长：万家武
区政府办公室副主任
区卫生局局长
员：区委宣传部、区卫生局、区农办、区工商局、区质监分局、区商务局、区教育局主管领导。
领导小组下设办公室，办公室主任由焦文哲同志兼任。
三、活动安排
(一)活动时间
日至6月20日。
(二)活动主题
人人关心食品安全，家家享受健康生活。
(三)活动内容及分工
1、营造食品安全宣传周氛围。
各乡镇街道、各监管部门要在单位办公楼或附近适当位置制挂食品安全标语1至2幅。各单位网站也要设置食品安全宣传的专栏；要利用单位的宣传栏举办1 至2期有关食品安全知识的宣传专刊。 (各乡镇街道负责和各监管部门)
2、开展食品安全宣传“四进”活动。
深入开展食品安全宣传“四进”(进社区、进学校、进农村、进企业)活动，加大食品安全科普宣传工作力度。
进社区:各乡镇街道要紧紧围绕宣传周主题，贴近实际、贴近生活、贴近群众，抓住与人民群众日常生活关系密切、社会普遍关注的食品安全问题，充分利用社区宣传栏、城镇广场、公园等有针对性的开展宣传教育活动，引导理性购物，
科学认识食品安全。(各乡镇街道负责)
进学校:中小学校在活动期间上一节以食品安全为主要内容的《健康教育》课，召开一次食品安全主题班会，办一期以食品安全为主题的《卫生与健康》宣传栏，带一封宣传食品安全知识的信回家。同时，通过校园网络、广播、宣传栏等多种媒介，多渠道向学生介绍有关食品安全的知识，特别要引导学生对学校周边食品的正确认知。(区教育局负责)
进农村:各乡镇要结合农村特点，充分利用农村大喇叭、街头展览、集贸市场、食品安全明白纸、张贴海报标语等方式每天进行食品安全宣传教育活动，重点引导村民不要只关注食品价格，更应该关注保质期、储存要求、涨袋破损等情况，养成良好的饮食生活习惯。(各乡镇负责)
进企业:农办、质监、工商、卫生、商务等部门要采取多种方式开展食品安全科普行动，走进食品生产经营企业，督促和监督企业搞好食品安全知识培训工作，印发宣传单(必须含有部门举报电话)，进一步强化食品生产经营企业第一责任人的意识。区工商、卫生、质监部门要分别安排相关食品生产经营单位在其生产经营场所外显著位置制挂宣传标语。(各监管部门负责)
3、开展有奖知识问答活动。
《石家庄日报》、《燕赵晚报》等报纸将于近日刊登食品安全有奖知识竞赛试题，各乡镇街道、各监管部门要认真组
织本单位职工、辖区食品生产经营者、居民群众积极参与有奖答题活动，提高全社会的食品安全意识和自我保护能力。(各乡镇街道、各监管部门负责)
四、活动要求
(一)提高认识，加强领导。各乡镇街道和各监管部门要充分认识食品安全宣传活动的重要性，切实加强领导，紧紧围绕保障食品安全这一中心任务，开展形式多样、丰富多彩的食品安全宣传活动，切实提高广大群众的食品安全意识，保障广大群众食品消费安全。
(二)精心组织，创新形式。各乡镇街道和各监管部门要周密筹划、精心组织好宣传活动，对活动的形式要有所创新，宣传声势要浩大，确保活动效果。
(三)突出重点，营造氛围。积极宣传我区食品安全监管的亮点、重点工作，引导群众树立食品安全消费的信心。强化社会监督，严惩不法犯罪行为，大力实施食品放心工程，实现全方位监管，营造食品安全良好社会氛围，保障人民群众饮食安全。
(四)强化保障，狠抓落实。各乡镇街道和各监管部门要按照统一要求，结合各自实际，制定具体的宣传方案和措施，针对突出问题和薄弱环节，集中人力、物力、财力，重点突破，全面推进，要坚持集中宣传和日常宣传相结合，把一些行之有效的宣传形式和方法制度化、经常化，扎实开展好食
品安全宣传周活动，务必取得实效。
各乡镇街道和各监管部门请于6月22日前将本单位、本部门开展此次宣传周的活动图片、宣传资料、总结报区食安办。
联系人:李阳
附件:食品安全宣传周活动宣传用语
二○一一年六月十三日
食品安全宣传周活动宣传用语
人人关心食品安全，家家享受健康生活 食品安全齐监督，健康生活共构筑
家家关注食品问题，人人阻截问题食品
食品关乎生命，安全重于泰山
己所不食，勿施于人
食品安全警钟长呜
手牵手把好食品质量关，心连心守好食品安全门
全面实施《食品安全法》，提高食品安全水平
建立诚信体系，保障食品安全
群众利益无小事，食品安全是大事
企业是食品安全的第一责任人
维护食品安全，从你我他做起
做良心食品，创诚信企业
从源头抓质量，确保食品安全
关注食品安全，关爱健康人生
加强农村食品监管，建设社会主义新农村
2014年中考文科综合模拟试卷
参考答案与评分建议
评分说明：
1．文科综合试卷包括卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，卷Ⅰ50分，卷Ⅱ70分，满分120分。
2．卷Ⅰ的1~19题，每题2分；20~23题每题3分。卷Ⅱ中的24～26题为思想品德题，共25分；27~29题为历史题，共27分；30题为思想品德和历史综合题，共18分。
26. 深化改革，推动共富（10分）
（1）图表一说明我国仍处于社会主义初级阶段，城乡居民生活水平存在一定差距，并且远低于发达国家的水平。图表二说明我国居民收入差距一直高于国际警戒线，贫富两极差距大。（每点2分，共4分）
（2）①有利于发挥收入分配的激励作用，调动劳动者的积极性和创造性。②有利于吸引人才、留住人才、发挥人才的作用。③有利于促进国家经济和社会的发展④有利于维护社会公平正义⑤有利于实现共富、全面小康。（每点1分，共3分。答出3点即可）
（3）①坚持公有制为主体，多种所有制共同发展，②实行按劳分配为主体，多种分配方式并存。③采取措施调节过高收入，缩小贫富差距，如提高个税起征点，提高最低工资标准，建设社会主义新农村。④高度重视社会保障体系建设，加大对落后地区和弱势群体的扶持，促进区域、城乡经济的协调发展。（每点1分，共3分。答出3点即可）
27. 读图，回答问题。（6分）
（1）日本由战胜国转变为战败国（2分）
（2）图一：日本占领山东半岛（2分）；图二：中国收回被日本侵占达半个世纪的台湾、澎湖列岛等中国领土，为国家的独立、民族的解放迈出了至关重要的一步。（2分）
28. 阅读材料，回答问题。（9分）
（1）新航路的开辟；殖民活动（或扩张、掠夺）。（每点1分，共2分）
（2）工业革命的推动（或科学技术的进步）；世界市场的形成与发展。（每点1分，共2分）
（3）根本因素：二战后美国实力空前膨胀（或二战后美国成为头号资本主义强国）。（2
（4）影响：政治多极化趋势加强。（1分）
努力：建立社会主义市场经济体制；加入WTO。（2分）}