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请回答下列与生物呼吸作用相关的问题：Ⅰ．将水稻幼苗培养在不同氧气浓度的黑暗环境中，分别测得其无氧呼吸释放的二氧化碳量与有氧呼吸消耗的氧气量，结果如图1所示．（1）请在图中添加水稻释放的二氧化碳总量曲线．（2）请写出水稻无氧呼吸的反应式：C6H12O6&2CO2+2C2H5OH+能量．Ⅱ．课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式．（1）取图2甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：装置反应瓶中加入的材料小杯内加入的材料测定项目甲一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL①细胞呼吸氧气的消耗量乙②等量的蒸馏水③①适量（一定浓度）KOH或NaOH溶液&；②（一定浓度）葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1ml&；③细胞呼吸时二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值&．（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用的微生物种类相同，第四组实验的微生物是乳酸菌），60分钟后读数．请补充下表有关的内容．预期实验结果微生物的细胞呼吸方式级别甲乙第一组液滴向左移动液滴不变④第二组液滴向左移动液滴向右移动⑤第三组液滴不变液滴向右移动⑥第四组不变不变只进行产生乳酸的无氧呼吸④只进行有氧呼吸&；⑤同时进行有氧呼吸和无氧呼吸&；⑥只进行无氧呼吸&．（3）除了可以测定细胞呼吸方式外，你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学的探究，请写出一个课题题目．材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液和NaHCO3溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱．课题题目：①测定小麦种子的呼吸速率；②测定玉米幼苗的光合作用强度；③探究小麦幼苗、玉米幼苗光合作用强度的差异&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“请回答下列与生物呼吸作用相关的问题：Ⅰ．将水稻幼苗培养在不同氧气浓度的黑暗环境中，分别测得其无氧呼吸释放的二氧化碳量与有氧呼吸消耗的氧气量，结果如图1所示．（1）请在图中添加水稻释放的二氧化碳总量曲线．（2）请...”的分析与解答如下所示：
有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6O2+6H2O酶2+12H2O+能量；无氧呼吸的反应式为：C6H12O6酶2+2C2H5OH+能量，或者是C6H12O6酶3H6O3+能量；当细胞呼吸产生的二氧化碳多于吸收的氧气时，细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸．
Ⅰ．（1）总细胞呼吸速率的起点与无氧呼吸的起点相同，等无氧呼吸消失时，总细胞呼吸速率的曲线与有氧呼吸曲线重叠，因此可绘制总的细胞呼吸速率的曲线图如下：（2）水稻无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，其反应式为C6H12O6酶2+2C2H5OH+能量．Ⅱ．（1）细胞有氧呼吸消耗氧气的同时也会产生二氧化碳，要测定氧气的消耗量，必须除去有氧呼吸产生的二氧化碳，可以用NaOH溶液除去二氧化碳，因此①为一定浓度（适量）的NaOH溶液；根据探究实验的单一变量原则可知②为一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL；乙装置中的水不吸收二氧化碳，也不释放气体，因此该装置测定的是细胞呼吸时二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值．（2）④甲液滴左移，说明消耗了氧气，乙液滴不变，说明消耗的氧气量等于产生的二氧化碳量，由此可知此微生物只进行有氧呼吸．⑤甲液滴左移，说明消耗了氧气，乙液滴右移，说明消耗的氧气量等多于产生的二氧化碳量，由此可推知该微生物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸．⑥甲液滴不变，说明没有消耗氧气，乙液滴右移，说明产生的二氧化碳量多于消耗的氧气量，由此可推知该微生物只进行无氧呼吸．（3）根据实验用具可知，还可以①测定小麦种子的呼吸速率；②测定玉米幼苗的光合作用强度；③探究小麦幼苗、玉米幼苗光合作用强度的差异．（合理即可）故答案为：Ⅰ．（1）（2）C6H12O6酶2+2C2H5OH+能量Ⅱ．（1）①适量（一定浓度）KOH或NaOH溶液 ②（一定浓度）葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 Ml③细胞呼吸时二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值（2）④只进行有氧呼吸&& ⑤同时进行有氧呼吸和无氧呼吸&&& ⑥只进行无氧呼吸&&& （3）①测定小麦种子的呼吸速率&&&&②测定玉米幼苗的光合作用强度&& ③探究小麦幼苗、玉米幼苗光合作用强度的差异
本题结合图表，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，掌握影响细胞呼吸速率的因素；能根据实验提供的器材或实验测定的量来完善实验步骤，并能根据实验现象得出正确的实验结论．
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请回答下列与生物呼吸作用相关的问题：Ⅰ．将水稻幼苗培养在不同氧气浓度的黑暗环境中，分别测得其无氧呼吸释放的二氧化碳量与有氧呼吸消耗的氧气量，结果如图1所示．（1）请在图中添加水稻释放的二氧化碳总量曲线...
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