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网络上分打鱼的骗局
来源:北京日报
日期: 18:52:43
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亚心网讯 (通讯员段素素)今年吉木萨尔县依托产业,深化课程教学模式改革,增强职业教育内动力。该县根据实际产业需求创建化工、机电、汽修三个品牌专业,按照教育部规定,对准企业用人岗位设置课程,各专业均设置德育、基础、专业、实操及实训课程,推行实训与理论一体化教学模式,培养技能过硬人才。开展师徒结对,新教师培训、优秀教案指导、名优教师教学示范课活动,教师公开课课堂实录、“课程改革之我见”系列教研活动,促进青年教师成长,组织三个品牌专业组教师进行基本功实训操作考评,通过一对一考核,提高教师实际操作水平。健全师生参与各级各类专业技能大赛管理及奖励制度,通过比赛促进教师技能水平和教学水平不断提高,使学生树立强烈竞争意识,提升人才培养质量,积极参加各级各类评优活动,建立厦门援疆汽车应用与运用专业县级技能大师工作室和化学工艺专业校级技能大师工作室。截至目前,共组织38名选手参加各类各级比赛,获奖27名。
该县依托产业探索教师队伍建设新模式,培养名师,以名师带动学校教师队伍建设,发挥好名师引领、辐射和带动作用,以各类项目建设为契机,开展教育教学实践和研究,出经验,出成果,努力提高教育教学业务水平,推广先进经验和科研成果,传播新教育理念,以点带面,带动全校教师的成长。通过“培养+聘用+引进”改善教师队伍结构,聘用有实践经验的企业工程技术人员和社会能工巧匠等担任兼职教师,通过培训进修、学术交流、企业挂职等措施培养教师,从企业和院校引进高素质、高技能专业人才,构建学历、职称、技能、年龄梯形化的德技双馨、知能相长的教师团队。成立“汽车维修专业建设指导委员会”,由用人单位、维修企业、运管局、人社局、行业协会、专业教师等组成。引导科任教师和班主任开展学生家庭和社会调查,分析学生家庭生活、家庭结构、家庭教育及学生就业意向,撰写《新疆中职学生情况调查与职业能力培养对策》,为学生就业创业能力的培养提供依据。截至目前,共有学科教研组5个,县级名师工作室4个、州级名师工作室1个。
这个县依托产业坚持走校企合作办学道路,企业参与制定教学计划、课程、教材建设,承担部分专业教学和知识讲座,把行业企业的理念和文化引入学校,带入课堂,拓展学生专业知识面,由企业工程技术人员
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