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女生上课玩手机 老师：要么挂科要么摔手机
电视不播的
真相在这找高三的日子 【范文十篇】
高三的日子
范文一：高三的日子
俞伯牙说：“只有流过血的手指才能弹出千古绝唱。”我坚信。 ——题记
当电视只能看看新闻梗概
当音乐只能听听英语磁带
当知识点化作绵延不绝的试卷
——传说中的高三分明伸手可触了
多少莘莘学子
又一次被挤兑成生活的压缩饼干
多少青春年华
又将要汇进高考历史的河流
多少高三人
在高三的时空隧道里求索，滑翔
这是一群怎样为理想而不辞辛劳的人啊
为着蚕蛹化蝶的美丽
为着凤凰涅槃的新生
有人怀抱“会当击水三千里”的豪情
有人秉持“天生我材必有用”的信念
有人正演绎夸父逐日的勇敢
有人正呈现精卫填海的执著
——在高三的风火炉里
没有谁不渴望炼就一枚属于自己的金丹 甚至不惜忍痛割“爱”，卧薪尝胆 他们用勤奋追赶着时间的杲杲日轮 他们用汗水描绘着成绩的优美曲线
(Middle inspirational
) 高三，走在日子里一天天灿烂
青春，融在高三里一点点蜕变
我始终坚信
只要希望还在
就没有无缘无故的等待
若要青春无悔
明天就得靠自己主宰
范文二：高三的日子
你说高考是一座通往梦想殿堂的彩桥 你说高考是一叶漂向茫茫苦海的孤舟 其实，彩桥也好，孤舟也罢
面对高考的我们
起码应学会用心灵承受苦闷与哀愁
时间的火把点燃了高三的日子 照亮了整片青春的蓝天
书卷堆积如山
纤手笔不辍耕
徜徉于细雨闲花的古人贤者间 回味，感伤
只为沙场见真章
徜徉于郁闷心酸的加减乘除里 冥思，苦想
只为金榜题名时
额头上的汗水，明眸下的泪水 凝固成了无坚不摧的金戈铁马 快马扬鞭
让希望横亘千古，飞跃成虹
在成败荣辱间，在柳暗花明时
泪划着桨离开了，梦抖着翅膀赶来 用信念驱散迷茫，如彩蝶筑巢般 把梦想放飞吧
点燃金灿灿的希望
莫问腹中才高几斗，敢为枝头华压群芳 让才华横溢吧
踏着晨露迎着朝阳
张开翅膀拥抱幸福的明天
让我们铭记
青春是我们永不言败的筹码
范文三：高三的日子
想着该用什么来告别我那惨淡的过去，该怎样让别人从心窝里明白我已经到了这个年纪了，我迅速地陷入一种绝妙的状态：想是一个会写字但手脚不利索的了老人一样，感觉强烈，但力不从心。准备高三的我，被时间拖着，重重地，眼睛下留下深深的黑色。
跌跌撞撞地，我似乎进入了那个叫“死胡同”的地方了。想起以前那不恭的模样，浮现在眼前的是他人如花的笑靥，转而闪出自己沉默的双手，紧紧地捂在脸上，而后耳朵发红该是这副软弱的样子？这是这样的来龙去脉？何以跌跌撞撞？又何以走了进来？
假如，假如我没有!
假如有人告诉了我，假如有人扶了我一把，假如我每天都跟着太阳行走。假如孔子遇见圣君，假如仲永去了学舍，假如!
可是，我知道，没有假如会发生。有假如，屈原就不会跳江了。我不该像个怨妇一样在这里唠叨的。但毕竟，我明白了，现实是现实，我不该再有幻想。
没有幻想，但有希望。我清楚地明白，幻想并不等于理想。话开花落，可花的凋零成为不了我们不栽花的理由，存在希望，即使明知会有破败的一天，也一样细心经营自己的花圃。人生如画，在青春的白纸上请描重绘，一笔，就是一端人生，一点，也是一片天地，将希望的图画在人生的白纸上。
我想起海子的《面朝大海，春暖花开》，“从明天开始，做一个幸福的人”，我想起毛泽东的《沁园春．长沙》，“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮”？我想起普希金的《假如生活欺骗了你》，“相信吧，快乐的日子将会来临”。我也写下自己的诗篇：我伸出垂下的手臂，去抓那咫尺间的梦想。
拾起昔日的瓦片，粘贴散落的梦想，我将稚嫩的皮肤映放在炙热的日光下，在夕阳洒下前，使劲奔跑。
我想到了告别过去的方式：大声吹着唢呐，吹出一首最悲壮的曲子，鼓起腮，吹出最悦耳的声音。而后握住时间的大笔，尽力一挥，在“二”上加上最飘逸的一笔，笔锋落在心坎上，喷发出一股的鲜血，“三”字顿时被镀成激情的红
我的高三，总算像模像样地开张了！
范文四：斜阳一缕，透出淡淡的忧伤。　　踏着清脆的铃声，迎着微微升起的太阳，我们气喘嘘嘘的跑着，絮絮叨叨的说着。最终坐在了教室里、这会儿心才放下来，几乎每天清晨，我们都是这样。仅管每天晚上海睡前都会互相说着“明天谁谁值班咱们得早起啊”有时候，我们集体迟到，在教室外罚站，在操场上罚跑。有时候，我们会有小吵小闹，最终不了了之，回到最初、　　无处安放的青春　　教室里乱乱的，嘈杂的声音听的让人头痛，你一言我一语，谈长论短。貌似我们根本不是学生。说累了就沉默一会，再者就是抱着手机聊QQ，听音乐，看小说，老师在讲台上滔滔不绝，我们始中不屑于故。我不知道我们究竟在想些什麽，纵然知道时间的紧迫，却仍然任意的挥霍。才明白，真正的寂静，不是无声，而是空虚、　　看众人来去匆匆，有些不知所措、　　雕缕的风洗濯我们的脸庞，我们一并站在楼道的栏杆旁，打打闹闹，有说有笑，偶尔也会沉默不语，模模糊糊的看着对面乃至四周的学生，他们不停的穿梭于整座教学楼，突然间觉的有些茫茫然、　　划开序幕、悄然落幕、短暂惊鸿、　　世界让存在着一种叫做“相信”的东西，有时候，你会莫名的相信一个你并不熟悉的人，你会和他有很多的话题，时间久了，当你想把这份“相信”继续漫延的时候，事情却变了另一翻模样傻傻的以为自己又得到了一份友谊，却全然不知自己到底有多麽的无知，也许“相信”这东西根本不应该存在、　　天下本无事，庸人自扰之、　　有人说，越简单越快乐。是啊，这个道理谁都懂，但是又有几个人能真正做到。我不禁叹息，一些人总是喜欢无事生非，一些无关痛痒的事，总能整出一些动静。我觉的很可笑，是不是因为寂寞，无聊，所以才想在平静中翻起一些涟漪、　　即然选择了远方、就要风雨兼程　　太阳要落山，谁也拉不住。每天每天眼睁睁看着时间无情的流失，却无力挽留，就像妩媚的花朵在我眼前渐渐的枯萎，青春是本太苍促的书，我矛盾的走在高二，一切的梦只能藏在心里加温、学习只有经历一些挫折才不至于平庸、　　山东省临沂市平邑县赛博高中高三：金秋芝
作文 http://www.zuowenku.net
范文五：在高三的日子
斜阳一缕，透出淡淡的忧伤。
踏着清脆的铃声，迎着微微升起的太阳，我们气喘嘘嘘的跑着，絮絮叨叨的说着。最终坐在了教室里、这会儿心才放下来，几乎每天清晨，我们都是这样。仅管每天晚上海睡前都会互相说着明天谁谁值班咱们得早起啊有时候，我们集体迟到，在教室外罚站，在操场上罚跑。有时候，我们会有小吵小闹，最终不了了之，回到最初、
无处安放的青春
教室里乱乱的，嘈杂的声音听的让人头痛，你一言我一语，谈长论短。貌似我们根本不是学生。说累了就沉默一会，再者就是抱着手机聊QQ，听音乐，看小说，老师在讲台上滔滔不绝，我们始中不屑于故。我不知道我们究竟在想些什麽，纵然知道时间的紧迫，却仍然任意的挥霍。才明白，真正的寂静，不是无声，而是空虚、
看众人来去匆匆，有些不知所措、
雕缕的风洗濯我们的脸庞，我们一并站在楼道的栏杆旁，打打闹闹，有说有笑，偶尔也会沉默不语，模模糊糊的看着对面乃至四周的学生，他们不停的穿梭于整座教学楼，突然间觉的有些茫茫然、
划开序幕、悄然落幕、短暂惊鸿、
世界让存在着一种叫做相信的东西，有时候，你会莫名的相信一个你并不熟悉的人，你会和他有很多的话题，时间久了，当你想把这份相信继续漫延的时候，事情却变了另一翻模样傻傻的以为自己又得到了一份友谊，却全然不知自己到底有多麽的无知，也许相信这东西根本不应该存在、
天下本无事，庸人自扰之、
有人说，越简单越快乐。是啊，这个道理谁都懂，但是又有几个人能真正做到。我不禁叹息，一些人总是喜欢无事生非，一些无关痛痒的事，总能整出一些动静。我觉的很可笑，是不是因为寂寞，无聊，所以才想在平静中翻起一些涟漪、
即然选择了远方、就要风雨兼程
太阳要落山，谁也拉不住。每天每天眼睁睁看着时间无情的流失，却无力挽留，就像妩媚的花朵在我眼前渐渐的枯萎，青春是本太苍促的书，我矛盾的走在高二，一切的梦只能藏在心里加温、学习只有经历一些挫折才不至于平庸、
山东省临沂市平邑县赛博高中高三：金秋芝
今晚的夜很静。兰州的天气朦胧的让人无法亲近,也许因为羞涩,乌色色的纱巾让我变得无奈,真想撩去,而后重新审视一下高三时她的娇容。然而，经过高三洗礼的我摘掉走过那段日子的人特有的标志——眼镜后，我越发的怅然了，模糊的背后是用眼泪冲刷的美丽，我真的难以忘却，我是在悄悄的离开它吗？
我确实走进了大学的门槛，可是我又怎能忘掉那段让我刻骨铭心的经历？有人说“经过高考磨砺的人要么高尚，要么堕落”。我真的失去了心中的航标。高尚，我为何总也割舍不下对它的留恋？堕落，我对大学生活的向往变成现实时却不知所措。也许我不够成熟。所有人心目中的男孩子都应该顶天立地，不应留恋失去的，这似乎是没出息的表现。然而，我总是在回忆，向往那段早已流走的美丽。哲人说：人们不应思念，思念会让人变得脆弱。我越发的脆弱，却越发的思念！
没人知道在我眼中，高三为何变得美丽。他们总喜欢用“灰暗”来形容那段他们觉得不堪回首的日子。其实，正因为灰暗，所以美丽！就像老子道德经中说的：有即是无，无即是有。好比一个空杯子，因为它空着，所以它才可以有水一样。
走过了，才知道苦涩；回忆了，才知道甜美；懂得了，才知道珍惜；把握了，才知道可贵！我走过了那段难忘的岁月，在离开高三的日子里，我希望那些还未走过或者已经回眸的学子们去珍惜去收藏那段值得我们一生铭记的日子！
范文七：我想我见过最美的星空，在曾经自以为最辛苦的岁月里。那是高三，为着高考而决战的一年。 　　从什么时候起呢？每个人做每件事情，都会有一个理由和一个希望得到的结果。这结果，这遥远的还未到来的理想，让人一直走着向上的路。 　　从什么时候起呢？读书似乎是每个青年人的义务。把书读好，则根本是一场艰苦卓绝的自己和自己的战争。我想我是一个有意加重这战争“残酷”的人。因为，从前人的经历中，我见多了冗繁琐碎的生活，见多了尘土中弥漫的痛楚，见多了微茫无意义的湮灭。一个又一个生命，像大风中的灯笼，摇曳的光阴既不曾被留存，熄灭的“叫喊”也不曾被听闻。我想，我不要这样的生活。成就自己也许有无数的途径，但我选择伸手能及、清晰在目的一个：考上理想的大学。 　　每天早晨五点起床，晚上十一点闭上眼睛，在枕上酝酿形形色色的梦。其间，做大量的作业、练习、历年试题，记忆大量的公式、单词、拼音，理清英语语法、历史年表、城市位置……我想，有多少人会像一个高三学生这样利用时间呢？ 　　时间其实永远不能说明什么，但是同样的时间，不同的人会有不同的终点。曾经自以为细微无比的个人努力或者自我放纵，都会一一开始兑现它的回报，丰满的花朵或者空虚的惆怅会出现在同样渴望的掌心，人和人的差别就这样慢慢显现。我用心地想这些事情，同时焦灼又努力地过着每一个日子。黑板上的倒计时栏不像是用粉笔写成，倒像是直接用冬天的第一场雪水，刻印在脑子里，那么冰冷清新，让我时刻警醒。我想，我低头走路的样子，几乎可以算是庄严。 　　冬天的严寒就要过去的时候，某一天，在上早自习的路上，我一脚踩在小水洼的冰面，仰天摔了下去。 　　黎明的星空第一次如此清晰地出现在我的面前。那些就要“熄灭”的星星，敛去了深夜里夺目的光芒，朦胧温润，缀满似乎低落许多的天空。那一刻，我心里充满喜悦，就像是基督徒初见通往天国的道路。 　　从此，我每天都会在上早自习的路上，仰望星空。群星闪烁的星空映照着黎明的华美，它让我心情愉悦、意志坚定。 　　上了大学，再不曾有那么早起床的经历，也就再没机会看到那样的黎明。但是，常常地，我怀念高三，怀念那简单纯粹努力充实的日子，怀念那每天黎明在我头顶上盛放的群星。我想我那时真是幸福，能一直盯着最美的黎明，朝着太阳的方向飞翔。 　　（责任编校曾向宇）
携手走过高三的日子
“老师，你讨厌高三了吗？”一次，在改学生随笔的时候我看到了这句话，我的心里猛然一震。从字迹上我能判断出来这是我课代表的字，然而言语中表现出的烦躁厌倦的情绪引起了我深深的思考。课代表平时成绩优异，和同学相处融洽，是老师眼中标准的好学生，但就是这样的学生对我提出了这样的“质问”。我不禁思考我的学生们怎么了？
作为一个语文老师，我拥有一个得天独厚的条件可以充分了解学生的内心世界——随笔。高三学习生活紧张，我曾经想过中止他们的随笔写作，但当我在学生的随笔中发现了一个个有别于平日课堂上的”他们”时,我改变了我的初衷，身在高三重压下的他们更需要有一个发泄的渠道，而随笔正好给他们提供了一个机会。
一个性格内向的女同学在随笔中写道:老师，上初中时候我的成绩很好，在班上老师们都喜欢我，我自己也很自信，但自从上高中以后我的成绩退步很大，我也很想努力学好，但是越是心急成绩越是没有起色，到高三了，想起父母对我的付出我就觉得愧疚，我觉得压力很大，已经没有以往的自信了，老师，帮帮我。面对孩子真诚地呼唤，我觉得作为一个老师，作为一个高三老师，仅仅教书是完全不够的，高三的这群脆弱的孩子们更需要的是来自心灵深处的关怀。 像这种成绩优异的学生，往往会有一种紧张急切的情绪，会感到压力大，负担重。随着高考的日益临近，他们的这种感觉也会与日俱增，甚至使自己对高考产生一种畏惧心理和逃避心理。究其
范文九：刚进五月，天就热起来，树儿疯长，好像已经有知了在鸣叫。空气中弥漫着令人窒息的味道。 　　高三9班出现了令人不安的苗头。有的要请假想回家学习，有的已经累病了，晚自习教室里是此起彼伏喝水的声音。这是全校唯一的实验班，他们可都是卯足了力气争取今年有个好收成的。虽然班里只有30多个同学，但是如果这种情绪弥散开来，难说不会影响到其他班级。怎么办?班长李光挺和学习委员张桦在等待着老班下指示。还是老班经验丰富。“周末举办一次足球对抗赛吧。”这里的人们爱好运动，几乎人人都会踢球。刚说完，老班就接到紧急电话，家里出了病号。一切只好交给两位班干部负责。 　　李光挺在班里讲得很严重：“全体男生必须都参加!女生当啦啦队。”23个男生，怎么都参加啊?正好王哲肚子疼不能上场。话说到这里，张桦暗地里观察了一下刘健，他好像很平静。 　　张桦就对李光挺很气愤，这不是公报私仇吗?谁都知道，就在上星期，因为李光挺在处理一件事情上很霸道，刘健打抱不平，跟他干了起来，大家对刘健很不看好，因为他的腿有些跛。但是结果却令人大跌眼镜，很帅很健美的李光挺被刘健给打趴下了。也把李光挺的霸道和嚣张劲儿给打没了。现在，他竟然不顾别人的心理承受能力，要让刘健上足球场上去丢脸。王哲肚子疼只不过是借口而已，他是李光挺的死党。 　　“不行，老班临走?交代了，要刘健去输入这次模拟考试的成绩，还要写考试总结。”张桦找到李光挺说。李光挺把头一拧，说：“我怎么不知道啊!”张桦说不信你打电话问问。李光挺果真掏出来手机。一旁的魏芳芳提醒说：“老班家里有病号，现在电话可是很添乱哦。”李光挺就收了电话，大声质问：“少一个人，这球就踢不成了，总不能因为一个人就坏了一锅粥吧。”“你说话怎么这么难听。小心自己的班干部身份!”张桦抗议道。李光挺说：“你让个女生去输入成绩吧。”张桦一下就否决了，“只有刘健会做电子表格，还有他的文采好，写考试总结正合适。”两个人争论了很久。“他不上场也可以，你就替他上吧!”李光挺丢下了一句话。 　　足球对抗赛马上开始了，刘健无所适从地呆坐着。“你怎么还不准备啊?”有男生来叫他，几个女生也阴阳怪调地说，她们都是李光挺的粉丝，其实是迷恋上了他那张帅气的脸。“刘健，老班让你跟魏芳芳去输入成绩，写考试总结。下午必须干完!”张桦大声命令道。看着刘健和魏芳芳走后，几个同学喊道：“那球赛怎么办?”“成绩不输入要拖学校的后腿，足球不踢大家很扫兴，我上!” 　　大家的情绪都被调动起来了，女同学要参加男子足球对抗赛，可真够稀奇的。连其他班的同学也被吸引过来了。不知道是谁给她借来一副护膝。 　　体育老师一声哨响，比赛开始了。张桦苗条矫健的身影在飘动。带球、传球、射门，很有章法，让男生都很难防她。但是毕竟很激烈，她很快就汗如雨下了。速度减慢了很多，李光挺好像专门跟她作对，一刻不停地跟着她，别人传来的球根本到不了她的脚下，让她疲于应付。后来，她找准机会，利用合理冲撞，让李光挺一下绊倒了。她借机一个猛冲，远距离射门，皮球应声入网。一片噼里啪啦的掌声。李光挺趴在地上好久没有起来，狠狠地在草地上打了一拳，有点气急败坏。中场休息?，张桦就像刚从水里钻出来的。“要是不行就别逞能了，给大家做个检讨就行了。”李光挺幸灾乐祸地说。 　　老班办公室里，刘健跟魏芳芳在一丝不苟地录入成绩，根本没有?间看外面的精彩。 　　张桦咬紧牙关继续上。比赛结束了，张桦所在的队以二比一赢了。张桦也虚脱了，是被几个同学给架起来退场的。 　　按照事先的约定，输的一方要请全班同学的客。因为是周末，他们在学校的小食堂里尽情地狂欢，可乐汽水喝了一大堆。魏芳芳和刘健也忙完了，加入到喜庆的队伍里。一段?间以来的压抑和紧张，在这一刻被抛得一干二净。 　　疯够了，回到家里的?候，已经是华灯初上。张桦习惯性地打开电脑，发现了一封电子邮件，她急忙打开，竟然是个好消息，是前段?间参加的一次全国性作文比赛获奖了。评委给她的评价是：写作功底深厚，有一定的想象力和创造性。还就几种作文的体裁提出了具体建议。评委留下了手机号码，说高考完了再进行交流。这让她心里为之一振。要知道，自己的弱项就是作文，这次参加全国性竞赛，本来是没抱希望的，没想到竟得了奖。她赶紧把这个消息告诉了爸妈，爸爸许诺周日掏钱请她吃一顿大餐，并高兴地自言自语道：“看来今年上名牌的希望大增啊。” 　　接下来的学习，大家都拼上了。张桦也一改往日的烦躁情绪，接连看了几本作文书，肯定是受到了这次获奖的影响，她现在对写作不再讨厌，而是产生了很大的兴趣。 　　转眼就到高考的?间了。张桦发挥得不错，尤其是语文写作部分，是一篇给材料作文，她正好练到了。 　　这天她走在街上，突然发现了刘健。“要不要我请你喝杯肥桃汁?”也许是考试完放松了的缘故吧，刘健一改往日的拘谨，主动跟她说话。 　　在一家小店里，两个人先是静静地坐着。“我要感谢你那天替我解围。”刘健说。“你是说那次足球对抗赛吗?你感谢我什么啊，是老班安排你做的啊。”她故作认真地说。刘健呵呵笑着说：“其实模拟考试的成绩早已经输好了。”这倒是让张桦很吃惊。刘健继续说：“因为之前就是我负责输进去的。谢谢你保护了我的自尊。” 　　接下来两个人就谈得很融洽了。他们又谈到了这次考试和作文。张桦忽然想起了什么，掏出手机来，说道：“我都忘记跟评委联系了。”说着就查电话号码。电话打出去，没想到刘健的手机响了起来。张桦嘴巴张得大大的。刘健反问道：“难道我就不可以帮助你一下吗?”“你是说那个获奖邮件是你发的?天哪!” 　　刘健答非所问：“别忘了，我可是写作高手哦，对你进行一下指导还是可以的。” 　　张桦有些语无伦次了，“不，更重要的，你给我带来了勇气和信心!”她认真地说。同?脸上飞过淡淡的红云。 　　刘健看着她，发现漂亮的张桦严肃起来，显得更加楚楚动人。他们的这种互相尊重和帮助，带给对方的不仅仅是感动，有真诚，还有爱心。
范文十：回忆高三的日子
人生中有这样一段日子，不能简单地以“喜悦”或“苦恼”概括，不能率意地用“枯燥”或“忙碌”评论，这便是高三的日子。因为它的内涵太丰富，让我们产生的情感太复杂，所以想简单地谈谈高三这段日子，只能用一个同样内涵复杂的字——“啊”！
这一声“啊”，好像包含了老人向晚辈述说往事时的那种感慨并略带得意的情感，又好像带着局内人向局外人解释他们似乎难以理解的事情时产生的孤独感，下面往往会跟上这样一句满是叹息的话：“一言难尽啊！”
而我是个年轻人，虽然有类似的感触，但我的年轻给予我的热情与活力使我偏偏要对高三的日子“一言以蔽之”，并不无自豪与兴奋地说：“高三的日子是让人成熟的日子！”
高三有着春天的希望、夏天的高温、秋天的厚实和冬天的严苛。作业多，压力大，使我们整日处在紧张的情绪与紧张的气氛共同构成的“高温”环境下，稍不留神就会手忙脚乱，头昏眼花——不正像中暑一样吗？而不断的考试给我们以连绵不绝的不理想成绩和打击，使人有“如被冰雪”的失落痛苦之感和“如履薄冰”的危机感，这时又好像冬天一样。然而，能让人成熟的往往是置人于窘境的事物。没有那么多活儿干，怎么能学会又好又快地完成任务呢？没有那么多挫败的经历，怎么能变得“宠辱不惊”、“临变不乱”呢？当我们渐渐对夏季的酷热与冬季的严寒视而不见、对成败得失淡然视之时，我们就获得了成熟——不用跟别人说我们成熟了，也不必别人告知我们成熟了，举手投足、一颦一笑间自然流露出不同于往日的生命厚度。
成熟不仅表现在学会了接受与应对，更表现在我们学会了珍惜和享受。高三的日子似乎许多天都和一天一样平淡无奇，有时却又使人觉得一天顶过去的十几天。从早到晚，可能把无聊、喜悦、惊讶、苦恼、后悔、绝望、兴奋等情感经历一轮甚至几轮，真可谓“一日之内，一宫之间，而气候不齐”了。渐渐地，我们发现高三的日子应该去享受——这难得的变化多端的日子啊，除了高三，哪里还有呢？平日里没怎么交谈过的同学纷纷成了自己的好友，因为一同经历着风雨，所以心与心之间出现了彩虹般的桥梁。一起笑谈世事，商讨问题，规划人生，一起赏雪、听风、看夕阳，体味人生。“人生”二字真谛逐渐对我们展露，于是，高三的日子不再是“过”，而是“生活”——就因为多了点儿享受，多了点儿珍惜，多了点儿成熟。
啊，高三的日子，让人成熟的日子。你啊，注定会成为我们所有人心底永远存留的生命之书中色彩斑斓的一页。更多频道内容在这里查看
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