①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。　　②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？　　③有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”　　④对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。1．第①段的中心句是：_____________________________________。2．为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？_____________________________________________________3．选文第②段在结构上起_________作用，运用了_________的修辞手法。4．创造性的思维有哪些必需的要素？_____________________________________________________5．第③段中划线词语“这种情况”指的是什么？_____________________________________________________6．下列句子中加粗的词语能不能删去，为什么？（1）富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。_____________________________________________________（2）发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。_____________________________________________________ - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：　　①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。　　②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？　　③有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”　　④对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。1．第①段的中心句是：_____________________________________。2．为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？_____________________________________________________3．选文第②段在结构上起_________作用，运用了_________的修辞手法。4．创造性的思维有哪些必需的要素？_____________________________________________________5．第③段中划线词语“这种情况”指的是什么？_____________________________________________________6．下列句子中加粗的词语能不能删去，为什么？（1）富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。_____________________________________________________（2）发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。_____________________________________________________　　①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。　　②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？　　③有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”　　④对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。1．第①段的中心句是：_____________________________________。2．为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？_____________________________________________________3．选文第②段在结构上起_________作用，运用了_________的修辞手法。4．创造性的思维有哪些必需的要素？_____________________________________________________5．第③段中划线词语“这种情况”指的是什么？_____________________________________________________6．下列句子中加粗的词语能不能删去，为什么？（1）富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。_____________________________________________________（2）发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。_____________________________________________________科目:难易度:最佳答案1．不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。2．如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。3．过渡（承上启下）　设问4．①要有知识；②要勇于探索；③持之以恒地进行各种尝试。5．渊博的知识随时都可能进行组合，形成新的创意。6．（1）“总是”强调了“富有创造性的人”都这样“孜孜不倦地汲取知识”，无一例外，如删去则无强调意味，表示的范围也不明确。　
（2）“真正关键”强调了“如何运用知识”是发挥创造力的最重要的必需要素，如删去，则表明该要素是一般的，无突出和强调作用。（意对即可）解析基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心阅读《事物的正确答案不止一个》一文中的节选文字，回答小题。“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。小题1:选文第三自然段中的“这种情况”指的是（
A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
B．这些知识随时都可以进行组合，形成新的创意。
C．无论古代，还是现代，不精通各种知识就一事无成。
D．生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。
小题2:下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是（
A．有渊博的知识
B．有持之以恒的毅力
C．有天才般的智慧和灵感
D．有活用知识的态度和意识
小题3:下面对选文的分析，不正确的一项是（
A．选文第一自然段指出，生活中解决问题的方法不止一个，因此不放弃探求非常重要。
B．选文第二自然段的设问，既引发读者思考，又起到过渡的作用。
C．选文中作者提出的主要观点是，只要有知识就会有创造力。
D．选文列举事例，证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。
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阅读《事物的正确答案不止一个》一文中的节选文字，回答小题。“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。小题1:选文第三自然段中的“这种情况”指的是（
A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
B．这些知识随时都可以进行组合，形成新的创意。
C．无论古代，还是现代，不精通各种知识就一事无成。
D．生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。
小题2:下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是（
A．有渊博的知识
B．有持之以恒的毅力
C．有天才般的智慧和灵感
D．有活用知识的态度和意识
小题3:下面对选文的分析，不正确的一项是（
A．选文第一自然段指出，生活中解决问题的方法不止一个，因此不放弃探求非常重要。
B．选文第二自然段的设问，既引发读者思考，又起到过渡的作用。
C．选文中作者提出的主要观点是，只要有知识就会有创造力。
D．选文列举事例，证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。
阅读《事物的正确答案不止一个》一文中的节选文字，回答小题。“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。小题1:选文第三自然段中的“这种情况”指的是（
A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
B．这些知识随时都可以进行组合，形成新的创意。
C．无论古代，还是现代，不精通各种知识就一事无成。
D．生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。
小题2:下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是（
A．有渊博的知识
B．有持之以恒的毅力
C．有天才般的智慧和灵感
D．有活用知识的态度和意识
小题3:下面对选文的分析，不正确的一项是（
A．选文第一自然段指出，生活中解决问题的方法不止一个，因此不放弃探求非常重要。
B．选文第二自然段的设问，既引发读者思考，又起到过渡的作用。
C．选文中作者提出的主要观点是，只要有知识就会有创造力。
D．选文列举事例，证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。
科目:最佳答案见解析解析
小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。根据”这种情况“的前后文来概括指代的内容即可。小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章的内容C项不属于文中创造性思维“必需的要素”。小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。选文中的观点：在拥有知识的基础上，如何去运用知识。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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（)的形成是道德赖以产生的客观条件。
A．社会关系 B．经济关系 C．风俗习惯 D．社会舆论
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(&&)的形成是道德赖以产生的客观条件。&&A．社会关系&B．经济关系&C．风俗习惯&D．社会舆论
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确认密码：（16分）阅读下列材料：材料一、战国商鞅变法规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身，事末利及怠而贪者，收为奴”。
——《史记·商君列传》材料二、朕（雍正帝）观四民（指士、农、工、商）之业，士之外，农为最贵。凡士工商贾，皆赖于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。今若于器用服玩，争尚华巧，必将多用工匠。市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。——《大清会典事例》材料三、 一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。——歌曲《春天的故事》材料四、 1992年老人南巡时指出：“计划多一点，还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”请回答：（1）材料一中的“本”与“末”各指的是什么？这种表达说明了什么？（6分）（2）材料二中，清政府以“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”为由推行的经济政策，你认为有道理吗？为什么？（4分）（3）材料三中的“老人”指的是谁？“春天”的内涵是什么？（4分）（4）材料四中 1992年这位老人发表谈话的核心内容是什么？（2分） - 跟谁学
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（16分）阅读下列材料：材料一、战国商鞅变法规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身，事末利及怠而贪者，收为奴”。
——《史记·商君列传》材料二、朕（雍正帝）观四民（指士、农、工、商）之业，士之外，农为最贵。凡士工商贾，皆赖于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。今若于器用服玩，争尚华巧，必将多用工匠。市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。——《大清会典事例》材料三、 一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。——歌曲《春天的故事》材料四、 1992年老人南巡时指出：“计划多一点，还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”请回答：（1）材料一中的“本”与“末”各指的是什么？这种表达说明了什么？（6分）（2）材料二中，清政府以“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”为由推行的经济政策，你认为有道理吗？为什么？（4分）（3）材料三中的“老人”指的是谁？“春天”的内涵是什么？（4分）（4）材料四中 1992年这位老人发表谈话的核心内容是什么？（2分）
（16分）阅读下列材料：材料一、战国商鞅变法规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身，事末利及怠而贪者，收为奴”。
——《史记·商君列传》材料二、朕（雍正帝）观四民（指士、农、工、商）之业，士之外，农为最贵。凡士工商贾，皆赖于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。今若于器用服玩，争尚华巧，必将多用工匠。市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。——《大清会典事例》材料三、 一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。——歌曲《春天的故事》材料四、 1992年老人南巡时指出：“计划多一点，还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”请回答：（1）材料一中的“本”与“末”各指的是什么？这种表达说明了什么？（6分）（2）材料二中，清政府以“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”为由推行的经济政策，你认为有道理吗？为什么？（4分）（3）材料三中的“老人”指的是谁？“春天”的内涵是什么？（4分）（4）材料四中 1992年这位老人发表谈话的核心内容是什么？（2分）科目:难易度:最佳答案
（1）本：农业；末：商业。说明重农抑商。（6分）（2）没有。原因：商业能够沟通有无，带动社会经济的发展。这种政策阻碍了商品经济和资本主义萌芽的成长，不利于社会进步。（4分）（3）邓小平；改革开放。（4分）（4）认为计划和市场不是判断社会主义和资本主义的根本依据（2分）
试题分析：（1）中国古代实行重农抑商的政策。本，即农业；末，即商业。（2）雍正帝的这一说法重在保护农业，但是当时世界文明已由农业文明向工业文明过渡，这种政策阻碍了商品经济和资本主义萌芽的成长，不利于社会进步。（3）此题很简单，这个老人是邓小平，“春天”指的是改革开放。（4）核心是说计划和市场都是手段，不是判断资本主义和社会主义的标准，解放了人们的思想。点评：学生应该明确到：重农抑商政策阻碍了社会的发展；改革开放政策推动了社会的进步。认识到只有不断的解放思想，开拓创新，与时俱进，才能紧跟时代步伐。

知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心材料一 全国“十一五”期间经济发展部分指标注：全国“十一五”期间城镇居民可支配收入年均实际增长速度为9．7%，农村居民人均纯收入年均实际增长速度为8．9%，GDP年均增长速度为11．2%。浙江省“十一五”GDP年均增长速度11．8%，“十二五”GDP年均增长目标8%左右，城乡居民收入增长目标7%左右。材料二
随着人口老龄化的发展，未来中国经济长期快速发展依赖的高储蓄率、高投资率和丰沛的劳动力供给将逐渐发生变化。国际经验也表明，经过二三十年的连续高增长后，会出现经济增速的回调。适当调低经济增速目标，通过居民收入的加快提升，为未来可持续增长提供强大的内生动力，是必然的选择。8%的增长速度符合浙江省情，这是科学发展观的体现。改革开放以来，浙江一直走在全国前列，发展速度也一直领先于全国，而当浙江的经济增长到一定规模之后，主动调节增速是非常自然的事情，GDP年均增速暂时放缓，是为了今后能跑得更快、更稳。浙江不能以牺牲环境来追求快速发展，不能以牺牲劳动力来谋求快速增长，要以加快推进经济转型、社会转型，以创新促进转型，来谋求科学发展的新局面。（1）指出材料一所反映的经济现象。（4分）（2）根据材料一、二，从贯彻落实科学发展观的角度，分析浙江省为什么要适当调低经济增速目标，谋求科学发展新局面？（4分）
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材料一 全国“十一五”期间经济发展部分指标注：全国“十一五”期间城镇居民可支配收入年均实际增长速度为9．7%，农村居民人均纯收入年均实际增长速度为8．9%，GDP年均增长速度为11．2%。浙江省“十一五”GDP年均增长速度11．8%，“十二五”GDP年均增长目标8%左右，城乡居民收入增长目标7%左右。材料二
随着人口老龄化的发展，未来中国经济长期快速发展依赖的高储蓄率、高投资率和丰沛的劳动力供给将逐渐发生变化。国际经验也表明，经过二三十年的连续高增长后，会出现经济增速的回调。适当调低经济增速目标，通过居民收入的加快提升，为未来可持续增长提供强大的内生动力，是必然的选择。8%的增长速度符合浙江省情，这是科学发展观的体现。改革开放以来，浙江一直走在全国前列，发展速度也一直领先于全国，而当浙江的经济增长到一定规模之后，主动调节增速是非常自然的事情，GDP年均增速暂时放缓，是为了今后能跑得更快、更稳。浙江不能以牺牲环境来追求快速发展，不能以牺牲劳动力来谋求快速增长，要以加快推进经济转型、社会转型，以创新促进转型，来谋求科学发展的新局面。（1）指出材料一所反映的经济现象。（4分）（2）根据材料一、二，从贯彻落实科学发展观的角度，分析浙江省为什么要适当调低经济增速目标，谋求科学发展新局面？（4分）
材料一 全国“十一五”期间经济发展部分指标注：全国“十一五”期间城镇居民可支配收入年均实际增长速度为9．7%，农村居民人均纯收入年均实际增长速度为8．9%，GDP年均增长速度为11．2%。浙江省“十一五”GDP年均增长速度11．8%，“十二五”GDP年均增长目标8%左右，城乡居民收入增长目标7%左右。材料二
随着人口老龄化的发展，未来中国经济长期快速发展依赖的高储蓄率、高投资率和丰沛的劳动力供给将逐渐发生变化。国际经验也表明，经过二三十年的连续高增长后，会出现经济增速的回调。适当调低经济增速目标，通过居民收入的加快提升，为未来可持续增长提供强大的内生动力，是必然的选择。8%的增长速度符合浙江省情，这是科学发展观的体现。改革开放以来，浙江一直走在全国前列，发展速度也一直领先于全国，而当浙江的经济增长到一定规模之后，主动调节增速是非常自然的事情，GDP年均增速暂时放缓，是为了今后能跑得更快、更稳。浙江不能以牺牲环境来追求快速发展，不能以牺牲劳动力来谋求快速增长，要以加快推进经济转型、社会转型，以创新促进转型，来谋求科学发展的新局面。（1）指出材料一所反映的经济现象。（4分）（2）根据材料一、二，从贯彻落实科学发展观的角度，分析浙江省为什么要适当调低经济增速目标，谋求科学发展新局面？（4分）
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