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手贱把联想台机设置BIOS开机密码不会取消了，求解[问题早已解决,补图]
本帖最后由 邪恶海盗 于
22:59 编辑
apu的机子，BIOS里设置的普通模式，设了administrator密码和开机密码，然后手贱用0pe破解了BIOS密码，结果开机密码还在，只能修改不能清除了，设置为空则提示要用administrator密码登陆，扣主板电池也不好使…
早就解决这个问题了,忘记补图了:
万恶的联想BIOS,两种密码,一种是开机密码,一种是BIOS密码,用DOS里的那些工具只能清BIOS密码而不能清开机密码:
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22:50 上传
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22:52 上传
坑爹的玩意,明明左边标的是2-3是清除,但实际上正常是2-3,想要清除密码得插1-2开机,但此时屏幕黑屏,几秒后会听到BIOS有报警(一声还是几声忘记了),这时强制关机后改插2-3开机,BIOS密码清除且设置初始化
像U盘启动工具里面都有密码清楚功能，可以试试，有些客户忘记密码，我们都是借助U盘工具给清除的
咖啡喝bu醉 发表于
像U盘启动工具里面都有密码清楚功能，可以试试，有些客户忘记密码，我们都是借助U盘工具给清除的
有两个密码，一个是administrator,一个是power on,前者清了，我说的是后者，现在进BIOS就好像游客，除了power on密码其它都都是灰色不了修改状态
有两个密码，一个是administrator,一个是power on,前者清了，我说的是后者，现在进BIOS就好像游客，除了p ...
可以升级一下BIOS，到主板官网下一个试试
拔电开箱取电池10秒后装回
前一段时间我也遇到类似问题，有些dell和联想台式机开机密码不能cmos放电消除，到官方网站下载拥护手册，里面有跳线消除密码的方法。
CWJ 发表于
前一段时间我也遇到类似问题，有些dell和联想台式机开机密码不能cmos放电消除，到官方网站下载拥护手册，里 ...
帮我看看联想erazer e1-1200咋整的，我这没网，手机登官网没找到这个型号
加载默认设置能不能清除呢，主板一般把电池抠下，找到coms_cls用跳帽短接10s左右试试
貌似一个是steup密码，一个是user密码
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＞＞＞我能把句子补充完整，并加上标点。(1)我们的学校多么(2)每年的三..
我能把句子补充完整，并加上标点。 (1)我们的学校多么&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)每年的三月十二是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：写句子难度：中档来源：同步题
(1)多么美丽啊！（答案不唯一）(2)植树节。
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据魔方格专家权威分析，试题“我能把句子补充完整，并加上标点。(1)我们的学校多么(2)每年的三..”主要考查你对&&补充句子，标点符号&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
补充句子标点符号
补充句子:词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。补充句子要遵循原则:1、话题要一致，上下文衔接得体； 2、结构、句式要一致； 3、注意修辞、手法等的运用。 句子的基本成分句子的基本成分 就是构成句子所必须具备的词和词组。一个完整句的组成，通常有以下三种情况：(1)“谁(什么)”+“做什么(怎么样)”的句子。这种句子由两部分组成，前半部分说的是“谁”或“什么”，可以是人也可以是物。后半部分说的是“做什么”或者“怎么样”，也就是他(它)干了什么或怎么样了。这两部分构成了一个完整的句子，缺一不可。如：　　同学们 学习 。 小鸟 唱歌 。　　(谁) (做什么) (什么)(做什么)(2)“谁(什么)”+“是什么”的句子。这种句子也是由两部分组成，前半部分说的是“谁”或“什么”，可以是人也可以是物，后半部分告诉别人前面所说的“他”或“什么”是什么。如：　　李洋 是学生。这座楼房 是工人宿舍。　　(谁)(是什么) (什么) (是什么)(3)“谁(什么)”+“做”+“谁(什么)”的句子。这种句子由三部分组成，第一部分说的是“谁”或“什么”，第二部分是“谁”或“什么”所发出的动作行为，第三部分是这个动作行为所涉及到的人或物。如：　　小明 复习 功课。王强 帮助 同学。　　(谁) (做) (什么)(谁) (做) (谁)补充句子技巧：我们说完整话，写完整句必须注意两点：(1)平时我们所用的句子一般都不会只由基本成分组成，句子成分多时容易造成遗漏，这时一定要先确定好句子的基本成分，然后再增添附加成分。这样就不会丢三落四了。如：天花板上挂着吊灯。先确定了基本成分，再增添附加成分：大厅的天花板上挂着五盏水晶玻璃大吊灯。(2)句子写完以后，要多读几遍，看看它属于哪种类型，基本成分是否齐全；这样就能保证我们所写的句子都是完整句。标点符号：书面上用于标明句读和语气的符号。“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。”常用标点符号及用法:
表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。
鲁迅先生是伟大的文学家。
表示一句话完了之后的停顿。
爬山虎的脚长在哪儿？
用于疑问句、设问句和反问句。
没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？
表示强烈感情的句子末尾的停顿。
&啊，那么光明的世界！
用于感叹句或者祈使句。
你给我滚出去！
表示一句话中间的停顿。
我爱花，所以也爱养花。
&表示提示下文或总括上文。
老师说：“汤姆是一个好孩子。”
&表示提示语后的停顿。
菜架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、西红柿……
表示一句话中间并列分句之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大。
学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。
表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。
《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。
书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。
教委主任亲自撰写了《&少年文艺&》发刊词。
表示语言的省略部分。
动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。
表示语气的断续、延续
他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”
表示并列的词或词组之间的停顿。
铅笔盒里有铅笔、尺子、橡皮和圆规。
& 表示引用的部分。
爸爸说：“你们爱吃花生吗？”
表示特定的称谓或需要着重的词语。
詹天佑设计了一种“人”字形线路。
表示讽刺或否定的意思。
&整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”呀！
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
他问：“老师，‘垂头丧气’的‘垂’是什么意思？”
表示解释说明
我永远忘不了那一天——日。
表示话题突然转变。
那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了！
表示声音的延长。
老师大声喊道：“预备——跑。” 标点符号的历史：中国古代文书一般不加标点符号，而是通过语感、语气助词、语法结构等断句（在文章里加入“句读符号”：句号貌似现在的句号，表示句子的完结；读号貌似现在的顿号，表示语气的停顿），有时会出现歧义、造成对文章字句的误解；例如清人赵恬养《增订解人颐新集》中“下雨天留客天留我不留”（另一说我是客，不是我）一句就有七种解释方法。但事实上中国从先秦时代就已经有标点符号，可以从20世纪以来的考古文物中见到，只不过这些符号没有统一的标准罢了。辟如在战国时代的竹简中就可以见到“└”型符号，通常表示一篇文章的结束；又如“▄”作用就融合了现代的逗号与句号，用来表示断句。在古人的记载中，《宋史·何基传》称赞何基：“凡所读书，无不加标点。义显自明，有不待论说而自见。”其实，远在甲骨文、青铜器铭文时代，中国就已有一种颇为奇特的标点符号萌芽了。清章学诚《丙辰札记》考证：“点句之法，汉以前已有之。”《增韵》云：“凡句绝则点于字之旁，读分则微点于字之间。”汉代许慎把标点符号收入《说文解字》，收了“、”号（丶），解释：“有所绝止、而识之也。”还收了“（）”号（?），解释：“钩识也。”清段玉裁注：“钩识者，用钩表识其处也。……今人读书有所钩勒，即此。”，因此中国古代只不过没有现代的标点符号，而不是没有标点符号。又因为古代文书普遍不加标点符号，会给未加训练者造成阅读的困难，因此在日，马裕藻、朱希祖、钱玄同、刘复、周作人、胡适等人联名提出了《请颁行新式标点符号议案》，上海商务印书馆1919年2月出版胡适的《中国哲学史大纲》，是用白话和新式标点写作的第一部“新书”。1920年，在陈独秀、胡适等人的支持下，在上海经营一家小出版社的汪原标点、分段并出版了《水浒传》，这是中国第一次使用标点符号出版古典书籍。标点符号的使用，对中国的白话文的推广使用起了很大的作用。
发现相似题
与“我能把句子补充完整，并加上标点。(1)我们的学校多么(2)每年的三..”考查相似的试题有：
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把成语补充完整,并把相连的成语和意思连起来拜托了各位 不（）其（） 不顶用,不能解决问题无（）于（） 为了达到目的,一遍一遍地说
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不顶其用 无事于补
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