& 集团管控的困境、原因、解决思路
集团管控的困境、原因、解决思路
中国经济正从重数量向重质量的转变，中国企业正从重规模、重速度向重创新、重效率转变，集团化是中国企业又一个发力点和增长机制。
&&&&&& 20世纪90年代以来，中国产生了许多大公司，随后纷纷设立了众多的企业集团。而在中国，大企业集团成立和运营是一个新生事物，在集团化管理中经常会遇到各种各样的问题。同时，集团公司管控也是个世界级难题，中国企业与国际企业的最大的差距其实就在于母子公司管控。
&&&&&& 曾经被誉为&中华珠宝第一股&的西安达尔曼集团，先后涉足精细化工、新型材料、度假旅游等行业，在10年辉煌之后业绩一路下滑，股价跌破净产值。往日庞大的德隆帝国，银行银根略为收紧就轰然倒塌，到了破产的地步。中航油集团新加坡公司总裁拿公司资产豪赌，一夜之间巨亏5.5亿美元，使公司濒临破产。中国银行的一个下属支行居然能&丢失&上10亿元巨款。格林科尔的解体，三九集团的&病变&等事件总是一件接着一件上演，这些案例看似毫无关联，但它们可以引申出一个共同的问题&&集团公司的管控出了问题。
&&&&&& 那么，首先，企业集团化到底会有哪些问题和困境出现呢？
&&&&&& 随着我国企业规模的壮大和涉及的业务领域的不断扩张，跨地域经营，甚至跨国经营将成为大部分企业发展的必然趋势，与此同时，也就带来单一企业经营向集团化管理的转变，集团化管理面临迫切需要。但是在集团化管理中，如何有效分配集团与下属企业的权力？如何对下属企业进行有效考核？如何平衡集团利益与下属企业利益等成为我国众多集团化企业面临的问题。
&&&&&& 上述集团化管理问题的产生往往与我国企业管理的背景和企业的文化背景密切相关。从我国集团化管理经验来看，国有集团化企业习惯于采用专业化分工、决策与执行分离的管理模式，决策权往往在集团手中，而下属公司更多则是执行，困惑之处往往在于集团与下属企业如何进行合理的权责划分。民营集团化企业既希望集团在控制上能够到位，同时又希望下属企业对市场反映足够灵敏，但在&度&的把握上十分缺乏经验：集团控制紧了，下属企业的活力不够，主动适应市场能力就不够；集团管理稍微放松，下属企业就失控。
&&&&&& 从我国文化背景来看，我国长期形成的等级制度与官员跨层、跨部门直接干预的政治管理模式也间接影响了我国企业的集团化管理模式，如上级单位一般人员到下属企业都会受到格外重视，哪怕下属企业领导行政级别远高于上级单位的人员。另外我国人员管理上官本位意识也促使我国集团化管理或多或少带有行政分块与官本位管理的色彩。正是上述原因，通常导致集团化管理存在以下五大难题。
&&&&&& 难题一：集团化管理中的平衡
&&&&&& 在集团化管理中，下属企业的千差万别导致集团管理难以平衡。一方面对于下属企业资源分配难以平衡，集团希望下属企业达到什么目的时，许多下属企业往往从本企业的利益出发，或者从领导个人晋升通道出发，对集团的目标提出很多前提条件，要么希望集团给予更多的资源，要么希望集团给予更多的自由发展空间。但集团资源毕竟有限，权利也不可能无限制的下放，因此不可能满足所有下属企业的多项要求，这样在集团资源分配与控制力度的把握上就难以在不同的下属企业之间平衡；另一方面对于下属企业的考核上也比较难以达成平衡。在外部市场变化比较大，而下属企业各自资源能力也相差比较大的情况下，如何合理的设计针对不同企业的考核目标，并且被下属企业与集团共同认可，这往往成为集团化管理中主要难题。统一考核指标要求，往往没有考虑不同企业的个性；按照个性化考核，企业之间又可能出现相互比较的现象，这样导致对下属企业考核难以把握。
&&&&&& 难题二：集团化战略的贯彻执行&
&&&&&&&集团存在的价值就是有一个统一的战略目标。但是在集团化管理中，集团化战略目标的贯彻执行往往存在相当大的难度，一方面下属企业在短期目标与长期目标之间难以做到与集团同步，导致战略实施上与集团的要求存在差距；另一方面集团对外部环境的反应有时并没有下属企业敏感，对于外部环境发生较大变化时，如果集团不能够及时做出快速调整，集团的战略目标就很难按照预定的路线得以实施。
&&&&&& 难题三：集团化管理模式的选择
&&&&&& 大家知道，集团化管理模式往往分为战略控制型，财务控制型与操作控制型等模式。对于不同的集团，不同下属企业究竟采取那种控制模式，很难做出正确的选择。一方面不同的下属企业所处行业、发展背景、发展状况与外部竞争环境存在比较明显的差别，在集团集权与分权上难以把握，即对下属企业控制的&度&比较难以把握。如对下属企业在财务控制的&度&往往要经过相当长的双方相互摸索才能准确把握，如对贸易型企业与以人力资本为主的智力密集型企业财务控制的度就存在比较大的差别。
&&&&&& 难题四：集团组织结构与下属企业的职能衔接
&&&& &&集团化管理中，不同集团内部的组织结构往往存在比较大的差别，有矩阵式组织结构，也有直线职能式组织结构。而下属企业的内部组织结构也存在不同的形式，集团各个职能部门如何与下属企业相关机构对应，把集团相关意图与决策要求有效传达并贯彻落实，由于不同的部门领导风格可能存在比较大的差异，导致集团部门领导与下属企业领导之间的博弈将影响两层职能之间的衔接，也影响集团化的资源优势互补，最终影响集团的整体利益。&
&&&&&&&难题五：集团化人才体系的搭建
&&&&&& 集团化管理中，人才往往分布在不同企业与各个职能部门当中，对于人才培养重视程度与该企业领导的个人风格及重视程度有很大的关系，集团很难进行科学的控制，导致集团要求的人才培养体系与下属实际需要的不一致。类似中央政府关注环保问题，但当地政府更多关注本身经济发展问题，环保问题只有在经济发展到一定条件时才会受到当地政府领导的重视。因此集团化人才培养体系如何与下属企业的人才计划吻合是集团管理中的一个重要难题。&
&&&&&&&显然集团化管理的难点是每一个集团化企业都可能面临的问题，解决这些问题需要从各个方面进行努力，无论是集团的战略分解，还是集团组织结构，下属企业领导人共同的价值观培养，这些都需要逐步完善。
而就国有企业集团来说，集团在管控上主要存在以下三大困惑：
&&&&&& &一、先天不足，集而不团。一些老的国有企业集团是靠行政力量而形成的，或是由某些局改制而来，或是以行政划拨方式组建，大都是&先有儿子，后有老子&，集团公司晚于下属公司成立，双方的资产纽带并非通过投资形成，集团旗下的众多企业是以&堆积木&的方式拼在一起。
&&&&&& 这种方式决定了该类集团只能是被动的管控，集团总部某种程度上像一个&资产管理公司&，而无法真正成为一个国有资产经营实体。集团内部层级多，资源在各个企业间无法有效配置，仿佛一个大而无力的巨人。同时由于资金管理不善、投资失控，集团内一些企业抱着一种&要钱找集团拿、欠债找集团还、窟窿找集团补&的心态，导致集团整体的经营风险加大。
&&&&&& 二、定位不清，主业迷失。一些国有集团的形成是业务多元化发展的结果,下属企业众多，涉及不同行业和领域，甚至是盲目投资于完全不相关领域。集团的发展定位不清晰，核心业务不突出，业务体系处于诸侯割据态势，总部管控力度较弱。
&&&&&& 面对业务发展的纷乱局面，不少国企集团也想加强管控，却陷入主业迷失的误区，成立一个资产管理公司，赚钱的企业或业务保留，亏损的都剥离掉。实际上一些仍在盈利的业务并非核心业务，也非集团的核心能力所在，并不适宜继续投入。
&&&&&& 三、收放两难，集分失衡。一些集团正致力于加强管控，也做了许多探索，面临的困惑是&&集团究竟应该对下属企业集中管哪些事情，管到什么程度，管少了怕集团被架空失去对下属业务单元的控制，管多了又怕控制太死影响企业业务发展。
&&&&&& 其次，这些问题和困境到底是哪些原因造成的？为何就导致了这么多的集团轰然倒塌呢？ 根据张正平的分析，主要是以下问题造成的：
&&&&& 那么以上问题总结起来实际上反映了以下三个方面的问题：
战略、模式、团队关系简图
&&&&& &通过上图我们可以看到，战略管理上存在的问题主要反映在失误的战略、业务不增值、横向战略无等问题上，管理模式上的问题主要反映在混乱的模式、不良的总部、治理不健全、中央服务匮乏、透明度不高、业绩管理弱等等问题上，而团队的缺乏战略思维、非职业化、视野不开阔、比较短视是造成战略管理问题和模式问题的根本原因。
&&&&&&因此我们说西安达尔曼在战略上的失控；德隆在管理模式上的能人治理，缺乏长远的眼光，投机行为；中航油总裁的疯狂，缺乏基本的职业道德；中行下属企业在管理模式上的疏漏等等，导致他们垮的垮，散的散，判的判。面对这些现象我们就不该感到惊奇了，因为他们对集团如此管理，不垮、不散、不判那才叫让人惊奇呢！
&&&&&& 再次，那么我们如何来解决这些问题呢？如何保持一个集团的健康、有力呢？
&&&&&&&这是张正平研究的重点，也是张正平在实践中不断解决集团发展问题而累积出来的经验。那就是要实行集团管控，要采取系统的解决办法，而不是头痛医头、脚痛医脚，眉毛胡子一把抓。但是集团管控也不是万灵丹，集团和子公司之间的关系如果用长江来比喻，那么集团管控是建三峡大坝，而不是在造轮船，目的是要让上游的集团能够对下游的子公司具备强有力的手段来进行管理控制，要改变水的流向、流量、流速，要让子公司的存在变成让集团增强肌体的力量，让集团更加的强壮，而不是相反，消弱集团的合力。以下就是张正平解决问题的思路示意图，就是要通过集团管控来解决集团在战略、模式和团队方面存在的问题。需要再说明的是，模式包含了体制和机制两个方面，体制的内容是由治理和组织结构来构成的，机制是由决策机制、竞争机制、评价机制和分配机制构成的。
集团管控和战略、模式、团队的关系简图
本文出处：
作者简介：张正平，国际注册管理咨询师（CMC）,中国企业联合会管理咨询委员会执行委员,中国企业管理学会理事,多家企业管理顾问。 业务专长：企业战略规划、企业文化、人力资源体系、营销体系、规范化管理等方面。 力主推行&用具有实践经验的团队、做具有实效的个性化方案、推动客户实践管理变革&的咨询理念,形成了&贴身服务、深度参与、挂职推进、长期合作&的咨询模式,成功主持实施管理咨询项目上百个。 代表著作《民企瓶颈》、《战略咨询实务》、《企业规范化管理》等。
张正平公开课
【民企之道培训】
&&民营企业的航标和灯塔
★课程提纲
第一讲中国经济发展的动力&&民营企业
1.民营企业发展简史
2.民营企业的优势
第二讲 &草根&与&贵族&&&民营企业发展的社会障碍
1.举步维艰
2.全球化的冲击
3.市场与信用
第三讲 企业与家族&&民营企业家族管理的误区
1. 家族管理与家族化管理
2. 皇亲与大臣
3.太子接班
第四讲 直觉与制度&&民营企业运作的误区
1.非理性的思维方式
2.残缺的制度
第五讲 短视与投机&&民营企业的战略匮乏症
2. 战略缺失症
2.肤浅的策划
第三节 扩张与死亡
第四节 企业家精神与战略
第六讲 企业生命之根&&民营企业虚弱的竞争力
1.核心竞争力与生存
2.多元化战略的异化
3.民族产业当自强
第七讲 惟我独尊与以人为本&&民营企业的管理陷阱
1.企业家的狂躁症
2.权术不是管理
3.没有任何借口吗
4.职业经理人的困惑
5.请尊重员工
第八讲 民营企业与中国社会
民营企业管理最根本的问题不在于管理
讨论： 论民营企业家的个人修养
★课程意义
全面、深入、客观的剖析民企特性，准确、科学、理性的指明民企方向。
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面对困难我们该怎么办
范文一：面对困难，我们应该怎么办？懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。悬梁刺股苏秦是洛阳人。洛阳是当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了。但是他东奔西跑了好几年，也没做成官。后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到他趿拉着草鞋，挑副破担子，一付狼狈样。他父母狠狠地骂了他一顿；他妻子坐在织机上织帛，连看也没看他一眼；他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了。苏秦受了很大刺激，决心争一口气。从此以后，他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困 ，他就用锥子扎自己的大腿， 虽然很疼，但精神却来了，他就接着读下去。传说，他晚上念书的时候还把头发用带子系起来拴到房梁上，一打瞌睡，头向下栽，揪得头皮疼，他就清醒过来了。这就是后来人们说的“头悬梁，锥刺股”，用来表示读书刻苦的精神。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了。凿壁偷光汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。周总理的朴素生活周恩来总理居住在中南海西花厅，过着俭朴的生活。这从他居住的房屋及院落都可以看得出来。自他住进来以后，不许装修与翻新房屋及庭院。60年代初，周恩来身边工作人员乘总理出国访问的机会，为了保护与加固建筑物，他们抢时间只搞了点简单的内装修，更换了窗帘、洗脸池与浴缸。周恩来回国见了十分生气，将他们狠狠地批评了一顿。事后，他语重心长地对身边人员说：邓颖超在悼念周恩来的文中说：解放初期你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花，也就爱上了这个院落，选定这个院落，到这个盛开着海棠花的院落来居住，整整居住了26年，这里始终保持着庄严、幽静、美丽与朴素的开国总理风格。正如陈毅元帅所说：如何面对困难和挫折1人生在世，谁都会遇到一些困难和挫折，在困难和挫折面前，我们需要坚强，需要有面对困难和挫折的勇气和信心。其实，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进；挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。坚强的人，应该具备战胜困难和挫折的能力和信念，而战胜困难和挫折最大的力量来自于自信。人们在遭遇挫折时，往往会感觉到缺乏安全感，使人难以安下心来，工作和生活都会受到影响。那么，我们在遭受挫折的时候，又应当如何进行调试呢？以下良方，不妨一试：沉着冷静，不慌不怒坚强自信，提高勇气审时度势，迂回取胜再接再厉，锲而不舍当你遭遇挫折时，要勇往直前。你的既定目标不变，努力的程度要加倍。移花接木，灵活机动倘若原来太高的目标一时无法实现，可用比较容易达到的目标来替代，这也是一种适应的方式。寻找原因，理清思路当你受挫时，先静下心来把可能产生的原因寻找出来，再寻求解决问题的办法。情绪转移，寻求升华可以通过自己喜爱的集邮、写作、书法、美术、音乐、舞蹈、体育锻炼等方式，使情绪得以调试，情感得以升华。学会宣泄，摆脱压力面对挫折，不同的人，有不同的态度。有人惆怅，有人犹豫，此时不妨找一两个亲近的人、理解你的人，把心里的话全部都吐出来。从心理健康的角度而言，宣泄可以消除因挫折而带来的精神压力，可以减轻精神疲劳；同时，宣泄也是一种自我心理救护措施，它能使不良情绪得到淡化和减轻。必要时求助于心理咨询当人们遭遇挫折不知所措时，不妨求助于心理咨询机构。心理医生会对你动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，是你从“山穷水复疑无路”的困境中，步入“柳暗花明又一村”的境界。学会幽默，自我解嘲“幽默”和“自嘲”是宣泄积郁、平衡心态、制造快乐的良方。当你遭受挫折时，不妨采用阿Q的精神胜利法，比如“吃亏是福”、“破财免灾”、“有失有得”等等来调节一下你失衡的心理。或者“难得糊涂”，冷静看待挫折，用幽默的方法调整心态。需要坚强和独立，坚强独立的人才是最受欢迎的人。坚强也是一种修养。一个人要想保持健康的心境，就需要升华精神，修炼道德，积蓄能量，风趣乐观。正如马克思所言：“一种美好的心情，比十副良药更能解除心理上的疲惫和痛楚。”面对困难与挫折，“逃避”是一种心理防御机制。就像面对台风地震一样，暂时的逃避可以获得一种安全感。不只是青少年，成人其实有时也采取逃避的办法来寻求解脱。但是对于困难与挫折的一味逃避，属于消极的心理防御，是通常所不提倡的。看来，你已经意识到了自己的问题，不想一味地逃避，但是自己一时又没有勇气。这与你战胜困难的胆量、毅力有关系，也与你的经验、能力有关系。为了帮助你改变这一现状，提几点建议供参考。
21.对待困难，我告诉你三个字：不要怕！困难像弹簧，你弱它便强。在做什么事情时，如果困难是来自自己，那就要战胜自己，将事情按部就班地做下去。比如，学习知识，哪一科学不好，从预习、听课、复习、演练、归纳总结、方法等各个环节查找原因，想尽办法学好它。自己实在解决不了时，也可以寻求帮助。2.对待挫折，我告诉你三个字：不要悔！当你遇到了挫折时，比如，与老师、同学之间出现了误会，生活中遇到了失败，往往心理总是疙疙瘩瘩的，剪不断，理还乱，影响学习和身心健康。人生做错事，就像下棋走错步一样，是不可避免的。我们当然应该从中汲取教训，但是一味自责那是心理不健康的表现。3.对待学习和工作，我告诉你四个字：立即行动！每天都要有计划，将计划写到纸上，或者写在自己的小本子上，做完一件勾一件，每天都要做完当天的事情，今日事，今日毕，不用扬鞭自奋踢。 如何面对挫折？在漫长的人生中，我们难免会遭受这样或那样的挫折。当挫折来临时，我们如何去面对呢？是萎靡不振，还是以微笑相对，还是痛定思痛，找到改变受挫的局面呢？我认为做到以下几点很重要：一、正确认识，微笑面对。如果说生命是一把披荆斩棘的“刀”，那么，挫折就是一块不可缺少的“砺石”。要使人生之“刃”更加锋利，就必须经得起挫折这块“砺石”的打磨。如果没有挫折的考验，就难以造就不屈的人格。所以面对挫折，我们应该视它为良师益友，视它为人生中难得的一笔财富。如果我们能微笑面对挫折，你就会发现，一切挫折就会如脚下的顽石，任我们在谈笑间挥之于荒野了。二、保持镇静，查找原因。当我们受挫时，一味地抱怨，一味地消沉，不但于事无补，还会使自己的身心受到伤害。所以我们应镇静下来，分析自己的所作所为，冷静地找到解决的办法。三、转移情绪，保护自己。对于很多道理，每个人都懂，但说起来容易做起来难，所以当自己实在承受不住的时候，最好是找一些自己喜欢的事去作，如唱歌、跳舞、看电视等，从而转移情绪，放松心情，让自己摆脱挫折所带来的痛苦。四、宣泄情绪，摆脱压力。朋友也是一味良药，当你受挫的时候，不防找朋友谈谈心，让自己的不良情绪得宣泄。每个人的人生态度，和处事方法不同，也许朋友会帮你一起找到解决事情的办法。五、心理咨询，寻求帮助。当我们遭遇到挫折不知所措时，也可以求助于心理医生，心理医生动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，使人从“山穷水复疑无路”的困境中，步入“柳暗花明又一村”的境界。六、增强自信，从头再来。古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，然后动心忍性，增益其所不能。”所以受挫之后，不能怕再次受挫，只有勇敢地面对，从头再来，才能走向成功。总之，面对挫折，我们要保持乐观的心态，要有战胜它的信心，要有百折不挠、愈挫愈奋的韧劲。只有这样，我们才能享受真正的人生。如何面对挫折人生路上可能会面对许许多多的困难，但要做到永不言败。你需要一份坚强，只有这份坚强，才能让你正视自己面对的困难。你需要一份勇敢，只有这份勇敢，才不会让困难在你内心留下阴影。你还需要一份信心，只有这份信心才能支撑你去面对更大的困难。最后送你一句---一切都会过去的！（不管在你失败或者成功的时候）3我们如何面对困难？（名言警句） 困难像弹簧，你弱它就强。无限风光在险峰。不经历风雨，怎么见彩虹。天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。山重水复疑无路无路，柳暗花明又一村任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ----爱迪生最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 罗曼·罗兰我要扼住命运的咽喉----贝多芬想象困难做出的反应,不是逃避或绕开它们,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹【美】雾气弥漫的清晨,并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。——罗曼·罗兰【法】困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。
——契诃夫【俄】每人心中都应有两盏灯光,一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光,我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰【中】幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。——培根人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风,然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵,即使是暴风雨,也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯【美】人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。——卡耐基【美】上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔【印】上天给人一份困难时,同时也给人一份智慧。——雨果【法】顺境的美德是节制,逆境的美德是坚韧,这后一种是较为伟大的德性。——培根【英】痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。——徐特立【中】在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。
——张海迪【中】4原文地址：面对困难，我们应该怎么办？懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。悬梁刺股苏秦是洛阳人。洛阳是当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了。但是他东奔西跑了好几年，也没做成官。后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到他趿拉着草鞋，挑副破担子，一付狼狈样。他父母狠狠地骂了他一顿；他妻子坐在织机上织帛，连看也没看他一眼；他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了。苏秦受了很大刺激，决心争一口气。从此以后，他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困 ，他就用锥子扎自己的大腿， 虽然很疼，但精神却来了，他就接着读下去。传说，他晚上念书的时候还把头发用带子系起来拴到房梁上，一打瞌睡，头向下栽，揪得头皮疼，他就清醒过来了。这就是后来人们说的“头悬梁，锥刺股”，用来表示读书刻苦的精神。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了。凿壁偷光汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。周总理的朴素生活周恩来总理居住在中南海西花厅，过着俭朴的生活。这从他居住的房屋及院落都可以看得出来。自他住进来以后，不许装修与翻新房屋及庭院。60年代初，周恩来身边工作人员乘总理出国访问的机会，为了保护与加固建筑物，他们抢时间只搞了点简单的内装修，更换了窗帘、洗脸池与浴缸。周恩来回国见了十分生气，将他们狠狠地批评了一顿。事后，他语重心长地对身边人员说：邓颖超在悼念周恩来的文中说：解放初期你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花，也就爱上了这个院落，选定这个院落，到这个盛开着海棠花的院落来居住，整整居住了26年，这里始终保持着庄严、幽静、美丽与朴素的开国总理风格。正如陈毅元帅所说：如何面对困难和挫折1人生在世，谁都会遇到一些困难和挫折，在困难和挫折面前，我们需要坚强，需要有面对困难和挫折的勇气和信心。其实，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进；挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。坚强的人，应该具备战胜困难和挫折的能力和信念，而战胜困难和挫折最大的力量来自于自信。人们在遭遇挫折时，往往会感觉到缺乏安全感，使人难以安下心来，工作和生活都会受到影响。那么，我们在遭受挫折的时候，又应当如何进行调试呢？以下良方，不妨一试：沉着冷静，不慌不怒坚强自信，提高勇气审时度势，迂回取胜再接再厉，锲而不舍当你遭遇挫折时，要勇往直前。你的既定目标不变，努力的程度要加倍。移花接木，灵活机动倘若原来太高的目标一时无法实现，可用比较容易达到的目标来替代，这也是一种适应的方式。寻找原因，理清思路当你受挫时，先静下心来把可能产生的原因寻找出来，再寻求解决问题的办法。情绪转移，寻求升华可以通过自己喜爱的集邮、写作、书法、美术、音乐、舞蹈、体育锻炼等方式，使情绪得以调试，情感得以升华。学会宣泄，摆脱压力面对挫折，不同的人，有不同的态度。有人惆怅，有人犹豫，此时不妨找一两个亲近的人、理解你的人，把心里的话全部都吐出来。从心理健康的角度而言，宣泄可以消除因挫折而带来的精神压力，可以减轻精神疲劳；同时，宣泄也是一种自我心理救护措施，它能使不良情绪得到淡化和减轻。必要时求助于心理咨询当人们遭遇挫折不知所措时，不妨求助于心理咨询机构。心理医生会对你动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，是你从“山穷水复疑无路”的困境中，步入“柳暗花明又一村”的境界。学会幽默，自我解嘲“幽默”和“自嘲”是宣泄积郁、平衡心态、制造快乐的良方。当你遭受挫折时，不妨采用阿Q的精神胜利法，比如“吃亏是福”、“破财免灾”、“有失有得”等等来调节一下你失衡的心理。或者“难得糊涂”，冷静看待挫折，用幽默的方法调整心态。需要坚强和独立，坚强独立的人才是最受欢迎的人。坚强也是一种修养。一个人要想保持健康的心境，就需要升华精神，修炼道德，积蓄能量，风趣乐观。正如马克思所言：“一种美好的心情，比十副良药更能解除心理上的疲惫和痛楚。”面对困难与挫折，“逃避”是一种心理防御机制。就像面对台风地震一样，暂时的逃避可以获得一种安全感。不只是青少年，成人其实有时也采取逃避的办法来寻求解脱。但是对于困难与挫折的一味逃避，属于消极的心理防御，是通常所不提倡的。看来，你已经意识到了自己的问题，不想一味地逃避，但是自己一时又没有勇气。这与你战胜困难的胆量、毅力有关系，也与你的经验、能力有关系。为了帮助你改变这一现状，提几点建议供参考。
21.对待困难，我告诉你三个字：不要怕！困难像弹簧，你弱它便强。在做什么事情时，如果困难是来自自己，那就要战胜自己，将事情按部就班地做下去。比如，学习知识，哪一科学不好，从预习、听课、复习、演练、归纳总结、方法等各个环节查找原因，想尽办法学好它。自己实在解决不了时，也可以寻求帮助。2.对待挫折，我告诉你三个字：不要悔！当你遇到了挫折时，比如，与老师、同学之间出现了误会，生活中遇到了失败，往往心理总是疙疙瘩瘩的，剪不断，理还乱，影响学习和身心健康。人生做错事，就像下棋走错步一样，是不可避免的。我们当然应该从中汲取教训，但是一味自责那是心理不健康的表现。3.对待学习和工作，我告诉你四个字：立即行动！每天都要有计划，将计划写到纸上，或者写在自己的小本子上，做完一件勾一件，每天都要做完当天的事情，今日事，今日毕，不用扬鞭自奋踢。 如何面对挫折？在漫长的人生中，我们难免会遭受这样或那样的挫折。当挫折来临时，我们如何去面对呢？是萎靡不振，还是以微笑相对，还是痛定思痛，找到改变受挫的局面呢？我认为做到以下几点很重要：一、正确认识，微笑面对。如果说生命是一把披荆斩棘的“刀”，那么，挫折就是一块不可缺少的“砺石”。要使人生之“刃”更加锋利，就必须经得起挫折这块“砺石”的打磨。如果没有挫折的考验，就难以造就不屈的人格。所以面对挫折，我们应该视它为良师益友，视它为人生中难得的一笔财富。如果我们能微笑面对挫折，你就会发现，一切挫折就会如脚下的顽石，任我们在谈笑间挥之于荒野了。二、保持镇静，查找原因。当我们受挫时，一味地抱怨，一味地消沉，不但于事无补，还会使自己的身心受到伤害。所以我们应镇静下来，分析自己的所作所为，冷静地找到解决的办法。三、转移情绪，保护自己。对于很多道理，每个人都懂，但说起来容易做起来难，所以当自己实在承受不住的时候，最好是找一些自己喜欢的事去作，如唱歌、跳舞、看电视等，从而转移情绪，放松心情，让自己摆脱挫折所带来的痛苦。四、宣泄情绪，摆脱压力。朋友也是一味良药，当你受挫的时候，不防找朋友谈谈心，让自己的不良情绪得宣泄。每个人的人生态度，和处事方法不同，也许朋友会帮你一起找到解决事情的办法。五、心理咨询，寻求帮助。当我们遭遇到挫折不知所措时，也可以求助于心理医生，心理医生动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，使人从“山穷水复疑无路”的困境中，步入“柳暗花明又一村”的境界。六、增强自信，从头再来。古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，然后动心忍性，增益其所不能。”所以受挫之后，不能怕再次受挫，只有勇敢地面对，从头再来，才能走向成功。总之，面对挫折，我们要保持乐观的心态，要有战胜它的信心，要有百折不挠、愈挫愈奋的韧劲。只有这样，我们才能享受真正的人生。如何面对挫折人生路上可能会面对许许多多的困难，但要做到永不言败。你需要一份坚强，只有这份坚强，才能让你正视自己面对的困难。你需要一份勇敢，只有这份勇敢，才不会让困难在你内心留下阴影。你还需要一份信心，只有这份信心才能支撑你去面对更大的困难。最后送你一句---一切都会过去的！（不管在你失败或者成功的时候）3我们如何面对困难？（名言警句） 困难像弹簧，你弱它就强。无限风光在险峰。不经历风雨，怎么见彩虹。天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。山重水复疑无路无路，柳暗花明又一村任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ----爱迪生最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 罗曼·罗兰我要扼住命运的咽喉----贝多芬想象困难做出的反应,不是逃避或绕开它们,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹【美】雾气弥漫的清晨,并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。——罗曼·罗兰【法】困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。
——契诃夫【俄】每人心中都应有两盏灯光,一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光,我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰【中】幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。——培根人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风,然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵,即使是暴风雨,也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯【美】人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。——卡耐基【美】上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔【印】上天给人一份困难时,同时也给人一份智慧。——雨果【法】顺境的美德是节制,逆境的美德是坚韧,这后一种是较为伟大的德性。——培根【英】痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。——徐特立【中】在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。
——张海迪【中】4
范文二：薹ｌ Ｎ ＬＡ ；ｉ Ｇｕ Ｎ 　　 ＦＮ　 ｉ瓣Ａ Ａ Ｔ ｌ【 每期ｉ问 】启 动 班 组 绩 效 ， 先 要 先 启 动 人 ， 动 人 要 先 启 动 人　 首 启 的精 神 。 过 建 设 一 个 民 主 、 明 、 极 向 上 的 班 组 氛 围 来　 通 透 积 激 发 员 工 的 凝 聚 力 和 战 斗 力 ， 工 的 精 神 崛 起 势 必 将 提 升　 员班 组的绩效 。如何改变ｉ个落后的班组？２０ ０ ９年 ３月 ， 张 到新 班 组 任 班 长 。 班 组 员 工 迟 到 、 小 该 早　 退 现 象 频 繁 发 生 ， 工 间凝 聚 力 和 工作 热 情 不 高 ， 张 经 过 观　 员 小察和 了解得知 ：前任班长工作 中一碗水不能端平才有此现象　 发生。员工小 Ｙ与前任班长私交好， Ｙ经 常迟到旱退 ， 小 前任班 长 不 进 行 考 核 ， Ｙ上 班 期 间 不 守 岗位 ， 组 其 他 员工 感　 小 班 觉 不 平 衡 ， 到 早 退 被 考 核 都 拿 小 Ｙ说 事 ， 组 管 理 比较 混　 迟 班【 每期 ｉ例 】面对有 困难的工作任务怎么办？２１ ０ ０年 ， 发 电 公 司 新 建 ２台 机 组 ， 施 工 队 伍 人 员 紧　 某 因乱， 绩效也越来越差。小 张 的做 法 是 ： 规范 制度 执 行 情 况 ， 与 小 Ｙ沟 通 ， 明　 并 说张， 不能 按 照 要 求完 成 新 的皮 带机 安 装 工 作 。 司把 工作 交给　 公刘 班 长 的班 组来 做 ， 间 为一 个 月 。接 到 任 务后 ， 班 长很 为　 时 刘班 组考核迟到早退对事不对人。第一个 月小 Ｙ迟到 了三次 ，被 考核 和 扣 奖 金 并 在 班 组 内公 示 ， 二 个 月 以 后 小 Ｙ就 不 迟　 第难： 刘班长的班组工作是 负责燃料设备 的日常维 护， 设备安装对 刘 班 长 的 班组 来 说 是 一 个新 的没 有 做 过 的工 作 ，而且 接到　 任 务 时 ， 程 的基础 工作 还 没 有 完工 ， 工 工作 量 和 技 术 量 对 一个　 只 有 １ 男 职 工 、 女职 工 的 队伍 来 说 非 常 大 。 但 工作 任　 ５名 ４名 务 已经 下 达 了 ， 论 工作 是 否 能够 完成 ， 要执 行 。 在 工作 安 　 不 都 排 前 ，刘 班 长信 心十 足 地 对班 员鼓 励 ：没 问题 ，大 家 共 同 努　 “ 力， 点活， 这 一定 能按 时 完成 。 ”最 终 刘班 长 的班 组 提 前 一个　 ， 星期 完 成 了全部 工 程 的施 工 ， 次 试运 成 功 。 一 　 问题 ：１为什 么这 个看似 不可 能完成 的任 务却 完成 了？ （） 　 （ ） 这 名班 长身 上 我 们 学 到 了什 么 ？ ２从点评 ：到了， 班组 员工工作热情也 因奖罚公开透 明大大提高 ， 班组精神 面 貌 大 为 改观 。 　 抓 管理 就 是 抓 小 事 ， 带 有 倾 向 的小 事 。 迟到 早退 现 象　 抓 虽 然是班 组 管理 中 的 小 事 ， 起 来 不 如安 全 、 量 、 效 来 得　 看 质 绩 重 要 ， 它体 现 了一 个班 组 的 文 化和 作 风 。 小 张 以 此 为 切 入　 但 点 ， 制度 ， 落 实 ， 点 带 面 ， 而 建 立 了 班 组 良好 的 工 作　 定 抓 以 从氛围。员工 内心 深 处 的公 平 感 比 公 平本 身 更 重 要 。 当 员工 认 为领导在 管理 中不公平时 ， 管理就 已经走向了失败。 管理就是要管 人 心 ， 为班 组 长 要 时 刻 关注 员工 的 内 心感 受 ， 思 自 己是　 作 反工 作 中 我们 会 遇 到 许 多 的难 题 。 这 个 案 例 中 。 作 看起 　 在 工否公正 、 公平地对待班组中的每一名成员 ， 真正实现 以人 为本的 管理 方式 转 变 。来好像无法完成 。 因为技术要求高、 工程量大、 人员少。 而且之前 没有做过 。 但是作为基层班组 。 执行是第一位 的。 面对困难 。作 为 团 队的 领 导至 关 重 要 。 的 信 心将 决定 团队 的 结果 。 些　 你 有 班 组长 一 遇 到 问题 。 自己在 班 组 里 就先 开始 发 牢 骚 了 ， 样 一　 这 来 。 个 班组 的士 气 就全 被压 制 了 ， 务 根 本就 无法 完 成 。 建　 整 任 议 作 为班 组 长 第 一要 树 立 正 面 思维 ， 困难 看 成 是机 会 ， 升　 将 提充 分利用透明化 的管理看板，将班组制度的执行情 况及时 公 之于 众 。 组 中有 些 员 工 总 是认 为 自 己做 得 最 好 ， 拿放　 班 常 大镜看 自己， 望远镜 看别人 ， 难 达到 “ 拿 很 自知 者 明 ， 自胜 者　 强” 的思 维 方式 。 通 过 公 示 的 方式 实 现 管理 的公 开 和 透 明 ， 每　 个 人都 能 够 得 到 及 时 的反 馈 ，对 于错 误 的行 为 及 时 反思 加 以　 改 正 ， 确 的 行 为 可 以 不 断 强 化 ， 而 提 升 了 管理 的 效 能 。 正 从团队技能的机会 。 提升个人领导力的机 会等 。 这样才会有理性　 的判断和分 析 ； 第二是盘点现有 的资源 ， 主动 向领导沟通 ， 提囤阅读详情：｜ 　 ＿＿ｌ　 ＿ｌ｜ ｜Ｘ Ｎ ＡＢＮ Ｕｌ 代班 组 Ｉ 　 ＩＡ　 　现 Ａ Ｄ　 Ｚ出 当 下可 操 作 的解 决方 案 ： 三是 通 过 正 面 鼓 励 ， 升 班 组 人　 第 提水 岗位 已有 ２年班长经历 ，在 此次 的轮值工作中有了许多 的收获和改变。 　 在 一 次 炉前 巡 视 过 程 中 ， 赵磊 发 现 铁 水 包 的 铁 水 已满 ， 铁员的信心 ， 困难的工作看成是 一种挑战 ， 将 从而激发班组成员的 斗 志 。 理 安 排 工 作 。 合 内外 部 的 资 源 。 力 以 赴 完 成 工　 合 整 全作任 务 。水 快 要 溢 出 ， 马 上 采取 措施 堵 住 铁 水 的 出口 ， 绝 了铁 水 溢　 就 杜出 事故 的 发 生 。 隐患 处理 后 ， 马上 与 当班 的班 长进 行 沟 通 ， 他【 每期一法 】查 明 原 因是 当时 的班 员 去 取 助 燃 剂 ， 以一 时 无 人看 管设 备。 所“ 轮值 工作 法 ＂国有 企 业 的班 组 管 理 中 一 般 会 设 有 “ 大 员 ”不 同 的 行　 五 ，于是与炉前班长重新强调工作纪律 ， 员工有事情离开 岗位 时，必 须 报班 长 ， 由班 长 安 排 班 员替 代 。 轮 值 期 间 ， 发 现 了 两　 １天 三 个 问题 ， 下 来 共 发 现 了 １ １周 　 Ｏ多个 问题 。 问题 意 识 得 到 激　 （业 有所 区别 ， 基 本 上 这 些 工作 会 由 固定 的人 员 来担 当 ， 些　 但 有 企业 是 由班 组 成 员 兼职 来 做 的 ，时 间 久 了 负责 此 项 工 作 的人　 员会 形 成 固定 的思 维 方 式 和 工作 方 法 ，其 他 员 工 却 是 有 想 法　 但 没 有 尝 试 的机 会 ， 渐成 为 了一 种 私 底 下 的 唠 叨和 抱 怨 ， 逐 轮　 值 工 作 法 将打 破 班 组 原 先 的 管理 方式 ， 班 组 带来 新 的活 力 。 给１什 么 是“ 值 工作 法 ” ． 轮 　 “ 值 工 作 法 ” 是 将班 组管 理 的一 些 工 作 由 班 组成 员 轮　 轮 就发， 班组管理中问题比答 案更重要。 因为从事本岗位 的工作时间一久 ， 些问题就视若无 睹 ， 有 问题 的敏 感 度 下 降 ， 为 员 工　 作 从 事 新 的 岗位 ， 会 以新 人 的视 角 ， 现 管理 中 的 许 多 问题 ， 就 发从 而 改 善班 组 的管 理 ）谈 到轮 值 感 受 时 ， 磊 说 ： 以前 总 觉 得 工长 婆 婆 妈 妈 ， 赵 “ 唠唠 叨叨 ， 工长 也没 什 么 具 体 工 作 ， 混 日子 。 轮值 到 这 个位　 副 混置上， 想法就不一 样 了， 多看、 会 多想 ， 以前 了解 的东西 太少了 。 在 领 导 不 用说 ， 现 自己 就 去 干 了。 （ 入 轮值 后 ， 的 心 态　 ”引 人流 担 当 ， 一 定 周 期 内赋 予 员工 特 定 的班 组 管 理 责 任 和 权 利 ， 在 　 使 其 在 相 关 岗 位 上 承 担 责任 、 使 权 利 、 行 义 务 ， 行 履 它是 一种　 提 供 班 组 员 工 创 造 性 体 验 和 塑造 员 工 责 任 感 的一 种 途 径 ， 也是 真正 实现 员 工 自主 管理 的一 种 方法 。 　 ２“ 值 工作 法” 作 用与 价 值　 ．轮 的发 生 了 变化 ， 看 别人 转 为 看 自 己 ， 要 我 做 转 为我 要做 ， 从 从 主　 动 性 、 极 性 得 到 了提 升 。 置决 定 了人 的思 维 ， 色一 转 换 ， 积 位 角人 的思 维 方 式和 行 为 方式 随 之 发 生 了变 化 ） 。作 为工 长 王 海 生 的感 受则 是 ：以 前 安 排 工 作 不 理 解 ， “ 现在一 说 就 知 道 怎 么 去 干 ， 用 多 解 释 ， 以 前 省 心 多 了 ， 己　 不 比 自１ 体 现 管 理 中 的平 等 、 明 与 民 主 ， 现 班 组 建 设 的 全　 ） 透 实 员管 理 、 员参 与 ； 全 　 ２ 轮值 者 在 工 作 体 验 中 获得 经 验 和 技 能 的 提 升 ； ） 　 ３ 实 现 管理 中角 色 的体 验 与 换 位 思 考 ； ）４ 便 于 班 组 成 员 之 间 的相 互 理 解 、 谐 氛 围 的营 造 。 ） 和 　 ３“ ． 轮值 工作 法 ” 的操 作 指 导会 管好 自己 的一 摊 子 事 。 ” 　 车 间谭 主 任 说 ：现 在 刘 厂 长 基 本 不过 来 了 ，偶 尔会 打 个　 “ 电话 了解 一 下 情 况 。 （ ” 管理 的成 本 大 幅 度 降 低 。 先 的管 理 者　 原 像 救 火 队员 一 样 ， 里 出现 问题 就 冲 锋 在前 ， 在 大 家都 能 够　 哪 现 主动 发 现 和 解 决 问题 ， 到 了事 后 处理 转 为 事前 预 防 ， 故 率　 做 事大 大 降低 ， 品 的质 量 也 得 到 了提 升 ） 产１ 确 定 轮 值 内 容 ： 班 组 中 的培 训 工 作 ， 以 由培 训 员　 ） 如 可一人 负责 改为 员 工 轮值 负 责 ： 　 ２ 确 定 轮 值 人 员 ： 虑 哪 些 人 员 参 与 轮 值 ， 以 制 定 一　 ） 考 可谭 主 任 还 说 道 ：如 果 再 上 ４ 高 炉 ，不 断 扩 大 产 品 规 模 ， “ 　 　 可 以很 快 地 对 人 员 和 岗位 进 行 匹配 。 ”人 才 队伍 的培 养 是班　 （ 组 建 设 的 关键 ， 过 轮 值 工 作 法 给 员工 提 供 了锻 炼 的 平 台 ， 通 每　 个 人 在 这 个 舞 台上 尽 情 施 展 个 人 的 才 华和 智 慧 ，充 分激 发 了 　 员 工 的 潜 能 ， 为 班 组 未 来 的 发展 做 好 了人 才 储 备 ） 也张 轮值 人 员表 ， 样 工 作 可 以有 序展 开 ； 这 　 ３ 确 定 轮 值 周 期 ：轮 值 人 员 担 当 工 作 的 时 间 可 以 为 一　 ） 周 、 月 或一 季 ， 间 的长 短 根 据 轮值 工 作 的 内容 灵 活 掌 握 ． 一 时４ 确定 轮值职 责 ：轮值人 员担 当的工作具 体职责 是哪　 ）些， 权利 和 义 务 是 什 么 ， 需 要 清 晰 的界 定　 这－ － ●（ 本期作者 ： 北京八九点管理咨询公 司执行董事－ － － － － － － － ● ＿ － － ● ● ● ● ＿ ● － ● － ● ＿ ＿ ＿ － － － ＿ ＿ ＿ － －乔－ ＿ ＿华）－ －●５ 进行轮值评 比 ：对参与轮值工作 的人员进行评 比， ） 对创 新 和 改 善 者予 以激 励 。 　 ４案 例 链接 — — 莱 钢 某 炼 铁 厂 推行 “ 值 工 作 法” ． 轮 　 ２１ ０ ０年 ６月 ， 铁 厂开 展 了各 工 序 班长 进 行 副工 段 长 的　 炼 轮 岗 工 作 。其 中 ： １ 炉冷 却 看 水 班 班 长 赵 磊 ， 高 炉 冷 却看　 　高 在一Ｉ北京八九点 管理咨询有 限公司是班组 建设领域 的第 一品牌 ， 注于班组建设研 究 、 训、 询十余年 ， 专 培 咨 已成 功 ：为制 造 、 力 、 油 石 化 、 动 、 融 、 电 石 移 金 钢铁 、 矿 、 草 等 各 ： 煤 烟 　 大行 业 数 百 家 企 业提 供 班 组 建 设 培 训 、 询 服 务 。 咨 　 ：＿围
范文三：面对公司困难，我们做好自己作为十五冶的员工，十五冶是我们赖以生存的港湾，十五冶的命运和前途系于每一个员工的身上。大家都知道，目前我们企业发展面临三个困难，一是人力资源开发。二是，管理水平，三是市场开拓。作为项目部的基层员工，面对公司的困难，我们却不能像领导一样高瞻远瞩，运筹帷幄。作为基层细胞，我们该怎么办呢，我想，爱岗敬业负责任。一、 尽职尽责立足本职岗位企业需要责任，因此，每个人都应该强化责任意识，提高履责能力，为企业的发展尽心竭力、鞠躬尽瘁。一天工作下来，我们是否扪心自问：今天的工作我尽心尽力了吗？如果做到了，你则会问心无愧。我公司将“工作学习化，学习工作化”作为企业的学习理念，并视为提升企业核心竞争力的关键和基础。因此，我们要做到尽心尽责，就必须努力学习，不断提高和完善自己的综合素质。只有精通自己的专业，才能更好地胜任工作，更好地服务于企业。作为公司的一分子，每一个人都有着属于自己的工作职责和工作范围。就拿我们质量员来说吧。坚持预防为主的方针，，将“事先预防”、”事中检查””事后把关;结合起来，坚持三检制度，把控好进场原材料和所有工序。立足本职岗位，认真完成每项工作任务，做到不返工，不折腾，一次性验收通过，就是成本节约，便是在尽自己的一份责任。温总理曾经这样说道：“一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。”而对于企业如今所面临的困境，我们要说：一个很大的困难，除以我们员工总数，也会变得微不足道。二、爱岗敬业树立主人翁精神爱岗就是热爱自己的工作岗位，就是以正确的态度对待自己的工作，在平凡的岗位上履行自己应尽的职责。所以，我们必须牢固树立主人翁精神。有句口号说得好：今天工作不努力，明天努力找工作！爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好。做到“干一行、爱一行、钻一行，精一行”，倾心尽力、全心投入。古语曾有“国家兴亡、匹夫有责”，同样“企业兴亡、匹夫有责”。一个企业的兴废存亡和每位员工是否具有主人翁精神，以及由此引发的付出作为，都有着分不开的责任。员工能把工作上的事当成自己的事，，积极主动、认真负责、积极奉献等。从不计较个人得失，而是全力以赴地完成任务，却从不在意得到什么，只是下意识地去这样做了。三、以饱满热情激发工作潜能雷锋同志日记里写道：“我愿做革命的螺丝钉……，把有限的生命投入到无限的工作中去。”他用自己的一言一行甚至生命，实践着他对革命事业的忠诚。企业中，我们每个人都只是一个微不足道的螺丝钉，而任何一个小小螺丝钉的松动都可能影响整部机器的正常运行。如何扮演好自己的角色，积极发挥个人潜能，这就需要我们对待工作要持有饱满的热情和忠于职守的态度。因为一个充满工作热情的人，会保持高度的自觉性，把全身的每一个细胞都调动起来，驱使自己努力完成各项工作任务。因为具有激情，所以不觉得苦；具有热情，才能干劲十足；拥有真情，就会心甘情愿的付出。只要心中有爱，平凡的岗位上一样可以做的杰出。四、 面对困境细微之处显真情身为公司的员工，我们的命运与公司的前途休戚相关。面对越来越激烈的市场竞争，我们应怀着一种对公司忠诚的意念和主人翁的责任感，时刻关注企业的安危和发展，将个人的利益与发展融入到企业的利益与发展中，与企业同舟共济，荣辱与共。对工作尽职尽责，为公司的发展孜孜不倦的工作，以超强的主人翁责任意识，想尽办法保质保量地完成每项任务。“细节决定成败”。让我们从小事做起，从点滴做起，从一度电、一滴水、一张纸做起，为企业的节能降耗、挖潜增效尽自己的一份力。公司培养了我们，为我们提供了成长的舞台，给我们提供了舒适的生活保障，如今，我们也应尽一切努力为公司创造利益，时刻严格要求自己,争做一个合格员工,为企业的生存与发展肩负起我们应有的责任！
范文四：没有困难怎么办？文/徐任冲阿里巴巴上巿，是否会像有些人预言的“必将带动中国电商井喷式”那样发展，我无法断言、更不想断言。但各种马云的个人崇拜已可略见端倪，各种真假难辨的过往、各种似真还假的语录层出不穷，真让人艰于呼吸视听。更恰当地讲，与其说是“个人崇拜”，不若说是“成功崇拜”吧——世界与中国一样，成王败寇，历来如此，未来还将如此。上市了，不讲讲话似乎总归不好吧，马云于是讲了些话。随便说的话却被当作励志语录残酷地流传：“任何团队的核心骨干，都必须学会在没有鼓励，没有认可，没有帮助，没有理解，没有宽容，没有退路，只有压力的情况下，一起和团队获得胜利。成功，只有一个定义，就是对结果负责。如果你靠别人的鼓励才能发光，你最多算个灯泡。我们必须成为发动机，去影响其他人发光，你自然就是核心！”——接下来想必会有很多鼓吹“不要鼓励”、“不要认可”、“不要帮助”、“不要理解”、“不要宽容”、“只要加压”等诸如此类的脑残励志培训班、教材出来吧？！不是有句话说“有困难要上、没有困难创造困难也要上”吗？似乎有点道理……马云说的是“必须学会”，没有说“必须这样做”。可惜很多人误读了——最失败的听众就是：人家随便说，你却当真了。()有句话叫什么来着？“一当真你就输了”，说的就是这个意思。脖子以上那只脑袋只能用来戴帽子，不好好思考，光长了一对耳朵二只眼睛，有什么用呢？我们常讲，心灵的残疾比身体的残疾更可怕，是的。更可怕的是明明心灵已经瘫痪了还以为自己健步如飞。本来很难得可以有更好的选择、更高的起点，可是一看别人家二公子也像别人一样去做球童、别人家董事长的继承人也从业务员做起，心想自己也应该从最艰苦的底层干起，而且干最脏最累的活、操着卖白粉的心拿着卖白菜的工资。正当别人家的球童已经创业了、别人家的业务员已经继任董事长了的时候，也该开始为前途迷茫不已的时候了。有条件的人吃苦那叫“体验艰苦的生活”，没条件的人吃苦只能叫“艰苦地生活”。有条件叫“没有困难创造困难也要体验生活”，没条件的叫“没有困难创造困难，最后搞到没法生活”。见过很多家境不咋地却年少年盛的家伙，心高气傲却眼高手低。碰了无数的壁还回头走回老路，却不知道已经落后别人多少了。一看才知道，别人夏天已经过河了，自己还在冬天晚上的河里摸石头。佛祖说“我不下地狱谁下地狱”，说的是自己；偏偏很多人以为自己也是佛祖，便抢着下了地狱，却无法像佛祖一样安然地回来。佛祖说这句话的意思就是为了众生好好地活着。大家偏偏误解了。佛祖割肉喂鹰是因为他的肉还可以长出来，你舍身喂狮子是活不过来——凡是不可重复的，都不值得羡慕。很多事情，是我们星斗市民一厢情愿的误解。庄子说“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道 。 ” 明明是说与其在死亡边缘才苦苦地互相扶持，还不如安安定定的回到大海互不相识地生活来得好。艰苦中能坚守固然是应该提倡的好品格，可是明明有条件好好地生活却要宣扬“艰苦作风”，这种自虐式的自我作践我们并不反对，却造成了“仇富”的心理。明明是人的欲望之罪，却偏偏要归咎于钱财；财富本无罪，罪在人自身。祖上也教导我们，“君子爱财，取之有道”，光明正大的追求利益，有什么不可以呢？不是不可以，是做不到。孔子其实是反对“以德报怨”，强调“以直报怨”的，我们却只截取了前半段相反的意思。方向不对，再多的努力也是白费；没有思想，一辈子都为别人瞎忙。是的，有一种失败就叫做瞎忙。盲目地忙碌，最后碌碌无为。韩寒的《后会无期》里说，“听说过很多大道理，依然过不好这一生”。就是这种语境下的自嘲体。以为喝下过很多心灵鸡汤，殊不知那只是烫过死鸡的开水罢了。*
困难面前应有的七个智慧*
面对困难，一定坚持下去*
一切困难都是为了让我们更强大*
不要用想像给自己制造困难
范文五：文/徐任冲阿里巴巴上巿，是否会像有些人预言的“必将带动中国电商井喷式”那样发展，我无法断言、更不想断言。但各种马云的个人崇拜已可略见端倪，各种真假难辨的过往、各种似真还假的语录层出不穷，真让人艰于呼吸视听。更恰当地讲，与其说是“个人崇拜”，不若说是“成功崇拜”吧——世界与中国一样，成王败寇，历来如此，未来还将如此。上市了，不讲讲话似乎总归不好吧，马云于是讲了些话。没有困难怎么办？。随便说的话却被当作励志语录残酷地流传:“任何团队的核心骨干，都必须学会在没有鼓励，没有认可，没有帮助，没有理解，没有宽容，没有退路，只有压力的情况下，一起和团队获得胜利。成功，只有一个定义，就是对结果负责。如果你靠别人的鼓励才能发光，你最多算个灯泡。我们必须成为发动机，去影响其他人发光，你自然就是核心!”——接下来想必会有很多鼓吹“不要鼓励”、“不要认可”、“不要帮助”、“不要理解”、“不要宽容”、“只要加压”等诸如此类的脑残励志培训班、教材出来吧?!不是有句话说“有困难要上、没有困难创造困难也要上”吗?似乎有点道理……马云说的是“必须学会”，没有说“必须这样做”。可惜很多人误读了——最失败的听众就是:人家随便说，你却当真了。()有句话叫什么来着?“一当真你就输了”，说的就是这个意思。脖子以上那只脑袋只能用来戴帽子，不好好思考，光长了一对耳朵二只眼睛，有什么用呢?我们常讲，心灵的残疾比身体的残疾更可怕，是的。没有困难怎么办？。更可怕的是明明心灵已经瘫痪了还以为自己健步如飞。本来很难得可以有更好的选择、更高的起点，可是一看别人家二公子也像别人一样去做球童、别人家董事长的继承人也从业务员做起，心想自己也应该从最艰苦的底层干起，而且干最脏最累的活、操着卖白粉的心拿着卖白菜的工资。正当别人家的球童已经创业了、别人家的业务员已经继任董事长了的时候，也该开始为前途迷茫不已的时候了。有条件的人吃苦那叫“体验艰苦的生活”，没条件的人吃苦只能叫“艰苦地生活”。有条件叫“没有困难创造困难也要体验生活”，没条件的叫“没有困难创造困难，最后搞到没法生活”。见过很多家境不咋地却年少年盛的家伙，心高气傲却眼高手低。碰了无数的壁还回头走回老路，却不知道已经落后别人多少了。一看才知道，别人夏天已经过河了，自己还在冬天晚上的河里摸石头。佛祖说“我不下地狱谁下地狱”，说的是自己；偏偏很多人以为自己也是佛祖，便抢着下了地狱，却无法像佛祖一样安然地回来。佛祖说这句话的意思就是为了众生好好地活着。大家偏偏误解了。佛祖割肉喂鹰是因为他的肉还可以长出来，你舍身喂狮子是活不过来——凡是不可重复的，都不值得羡慕。很多事情，是我们星斗市民一厢情愿的误解。庄子说“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道 。 ” 明明是说与其在死亡边缘才苦苦地互相扶持，还不如安安定定的回到大海互不相识地生活来得好。艰苦中能坚守固然是应该提倡的好品格，可是明明有条件好好地生活却要宣扬“艰苦作风”，这种自虐式的自我作践我们并不反对，却造成了“仇富”的心理。明明是人的欲望之罪，却偏偏要归咎于钱财；财富本无罪，罪在人自身。祖上也教导我们，“君子爱财，取之有道”，光明正大的追求利益，有什么不可以呢?不是不可以，是做不到。孔子其实是反对“以德报怨”，强调“以直报怨”的，我们却只截取了前半段相反的意思。方向不对，再多的努力也是白费；没有思想，一辈子都为别人瞎忙。是的，有一种失败就叫做瞎忙。盲目地忙碌，最后碌碌无为。韩寒的里说，“听说过很多大道理，依然过不好这一生”。就是这种语境下的自嘲体。以为喝下过很多心灵鸡汤，殊不知那只是烫过死鸡的开水罢了。
范文六：遇到困难怎么办?活动分析：当代一部分中国孩子，由于一直是在大人们的精心呵护下生活的，家庭的溺爱使不少孩子自小养成了非常严重的依赖心理。日常生活中、学习中稍稍遇到一点困难，首先想到的不是依靠自己的办法克服困难，而是求助于别人。长此以往，降低了孩子的生活适应能力，弱化了孩子的心理素质，对孩子将来的生活、事业是极其不利的。活动目标：1、懂得遇到困难时要主动思考解决困难的办法，不要慌、不要怕，因为这样是解决不了问题的。2、懂得实在没有办法时，再请求别人帮助。活动准备：1、了解和设计在生活中、学习中不同的困难的情境。2、编一首与本课主题有关的儿歌。适合年级：一年级活动过程：一、谈话引入课题1、谈话：同学们，我们的生活是美好的，不过有时也会碰上这样或那样的困难，请你们看大屏幕，你遇到过这样的困难吗?图一：一男孩上学过马路时面对车流，急得满脸通红，手足无措。
图二：放学后，下大雨，一女孩因没有雨具而冒雨奔跑回家。图三：一个男孩子要写课堂作业时，发现铅笔头是断的，他只有一支笔，这下写不成作业了，他很急，不知如何是好。(教师请学生讲图意，强调图上这些小朋友都遇上了困难。)2、问：你们遇到这样的困难吗?如果没有，那么你们平时遇到过什么困难呢?板书课题：“遇到困难”几个字，(鼓励学生大胆说，实事求是地说。)二、出示情境1、介绍新朋友同学们，老师给你们介绍一个新朋友，这个小朋友的名字叫王小军 (大屏幕显示动画：王小军一边招手一边向同学们问好，请学们也向新朋友问好。)他最近遇上了一些困难，请同学们看大屏幕。2、出示情境，老师讲解情境情境一：王小军一天下午放学后自己回家，由于对路不熟，所以迷路了，并且越走越远，他从下午五点钟直到晚上七点半都找不到回家的路，看到天已经黑了，就蹲在路边大哭起来。(1)教师讲述：王小军想回家可是又不懂得走哪条路，他是不是遇上困难了?你们看他哭得多伤心啊。你们说说他当时的心理会是怎样的?(相机板书——反应：心慌、紧张、害怕)(2)讨论办法。(四人小组讨论)A、王小军的眼泪能带他回家吗?柯南的哭声能解决困难吗?如果是你的话，你首先要怎么样?(冷静、沉着)B、板书课题：“怎么办?”讨论办法。相机板书：积极想办法。C、指名讲述办法，相机提问：如果遇到陌生人你能随便跟他走吗?D、教师归纳办法。(3)小结：我们遇到了困难，有时会心慌、紧张，甚至害怕，这是正常的生理反应，但我们应该明白：心慌、紧张、害怕不能使我们解决困难，甚至还可能使事情更糟。所以我们首先要让自己冷静下来，积极想办法解决。能自己解决困难的孩子是个勇敢的孩子。我们平时遇到困难的时候，有谁能自己想办法解决的，如果有的话，等一会儿告诉老师，好吗?三、讨论情境二、三。情境二：王小军在操场上跑步，一不小心跌伤了膝盖，他坐在地上哭了很久。提问：A、他为什么哭?(害怕疼痛)B、眼泪能让他血止住吗?笑声可以使他的伤口变好吗?应该怎么办?(引导学生说出先要镇定、冷静，然后想办法。)情境三：在课堂上，该写作业时，王小军发现没有带笔来，急得哭了起来。(引导学生说出先要镇定、冷静，然后想办法。)四、独立解决问题1、谈话：同学们给王小军出了不少的好主意，并且还教会了他遇到困难要冷静的思考解决问题的办法。现在请你们重新再看看开始上课时出现的几个困难，如果是你应该怎么办。2、出示图一、图二、图三，请个别学生回答。五、巩固印象、加深认识1、提问：你以前遇到什么困难，你是怎么解决的?今后遇到困难应该怎么办?(学生先同桌讨论，然后指名说。)2、教师小结：能自己解决困难是好的，但实在没有办法解决的时候，我们应该请别人来帮助自己。六、教师总结1、总结：刚才教师和大家一起为王小军小朋友解决了几个困难，大家真能干，我们也懂得了遇上困难之后尽可能不要——(指着板书)心慌、紧张、害怕，应该勇敢地告诉自己：“我可以解决这个困难。”然后积极开动脑筋找出办法。如果问题解决了，就告诉自己：“其实我也很能干。”实在解决不了的，就请别人帮助。2、王小军懂得了应该怎样对待困难，他多高兴啊，你们看他要和大家一起学一首儿歌呢!屏幕显示动画：王小军对大家说：“非常感谢大家对我的帮助，让我们一起学一首儿歌吧!”屏幕显示配乐儿歌：小朋友，遇困难，不要慌来不要怕， 静下心来想办法， 相信你能克服它。教师范读、带读、齐读。活动参考资料：引导学生在家庭生活中，也要时时留心，主动培养自己的社交能力。如乘车时自己买票；出门时主动问路；购物时替父母付钱；有客人来访时主动倒茶接待；向邻居借东西时，自己出面；同学来了，充当主人，不用父母包办代替等。日积月累，自己的社会交往能力必定会随着实践的增多而逐步提高，有了一定的社交能力，遇到困难时也能够自己解决。遇到困难怎么办?活动分析：当代一部分中国孩子，由于一直是在大人们的精心呵护下生活的，家庭的溺爱使不少孩子自小养成了非常严重的依赖心理。日常生活中、学习中稍稍遇到一点困难，首先想到的不是依靠自己的办法克服困难，而是求助于别人。长此以往，降低了孩子的生活适应能力，弱化了孩子的心理素质，对孩子将来的生活、事业是极其不利的。活动目标：1、懂得遇到困难时要主动思考解决困难的办法，不要慌、不要怕，因为这样是解决不了问题的。2、懂得实在没有办法时，再请求别人帮助。活动准备：1、了解和设计在生活中、学习中不同的困难的情境。2、编一首与本课主题有关的儿歌。适合年级：一年级活动过程：一、谈话引入课题1、谈话：同学们，我们的生活是美好的，不过有时也会碰上这样或那样的困难，请你们看大屏幕，你遇到过这样的困难吗?图一：一男孩上学过马路时面对车流，急得满脸通红，手足无措。
图二：放学后，下大雨，一女孩因没有雨具而冒雨奔跑回家。图三：一个男孩子要写课堂作业时，发现铅笔头是断的，他只有一支笔，这下写不成作业了，他很急，不知如何是好。(教师请学生讲图意，强调图上这些小朋友都遇上了困难。)2、问：你们遇到这样的困难吗?如果没有，那么你们平时遇到过什么困难呢?板书课题：“遇到困难”几个字，(鼓励学生大胆说，实事求是地说。)二、出示情境1、介绍新朋友同学们，老师给你们介绍一个新朋友，这个小朋友的名字叫王小军 (大屏幕显示动画：王小军一边招手一边向同学们问好，请学们也向新朋友问好。)他最近遇上了一些困难，请同学们看大屏幕。2、出示情境，老师讲解情境情境一：王小军一天下午放学后自己回家，由于对路不熟，所以迷路了，并且越走越远，他从下午五点钟直到晚上七点半都找不到回家的路，看到天已经黑了，就蹲在路边大哭起来。(1)教师讲述：王小军想回家可是又不懂得走哪条路，他是不是遇上困难了?你们看他哭得多伤心啊。你们说说他当时的心理会是怎样的?(相机板书——反应：心慌、紧张、害怕)(2)讨论办法。(四人小组讨论)A、王小军的眼泪能带他回家吗?柯南的哭声能解决困难吗?如果是你的话，你首先要怎么样?(冷静、沉着)B、板书课题：“怎么办?”讨论办法。相机板书：积极想办法。C、指名讲述办法，相机提问：如果遇到陌生人你能随便跟他走吗?D、教师归纳办法。(3)小结：我们遇到了困难，有时会心慌、紧张，甚至害怕，这是正常的生理反应，但我们应该明白：心慌、紧张、害怕不能使我们解决困难，甚至还可能使事情更糟。所以我们首先要让自己冷静下来，积极想办法解决。能自己解决困难的孩子是个勇敢的孩子。我们平时遇到困难的时候，有谁能自己想办法解决的，如果有的话，等一会儿告诉老师，好吗?三、讨论情境二、三。情境二：王小军在操场上跑步，一不小心跌伤了膝盖，他坐在地上哭了很久。提问：A、他为什么哭?(害怕疼痛)B、眼泪能让他血止住吗?笑声可以使他的伤口变好吗?应该怎么办?(引导学生说出先要镇定、冷静，然后想办法。)情境三：在课堂上，该写作业时，王小军发现没有带笔来，急得哭了起来。(引导学生说出先要镇定、冷静，然后想办法。)四、独立解决问题1、谈话：同学们给王小军出了不少的好主意，并且还教会了他遇到困难要冷静的思考解决问题的办法。现在请你们重新再看看开始上课时出现的几个困难，如果是你应该怎么办。2、出示图一、图二、图三，请个别学生回答。五、巩固印象、加深认识1、提问：你以前遇到什么困难，你是怎么解决的?今后遇到困难应该怎么办?(学生先同桌讨论，然后指名说。)2、教师小结：能自己解决困难是好的，但实在没有办法解决的时候，我们应该请别人来帮助自己。六、教师总结1、总结：刚才教师和大家一起为王小军小朋友解决了几个困难，大家真能干，我们也懂得了遇上困难之后尽可能不要——(指着板书)心慌、紧张、害怕，应该勇敢地告诉自己：“我可以解决这个困难。”然后积极开动脑筋找出办法。如果问题解决了，就告诉自己：“其实我也很能干。”实在解决不了的，就请别人帮助。2、王小军懂得了应该怎样对待困难，他多高兴啊，你们看他要和大家一起学一首儿歌呢!屏幕显示动画：王小军对大家说：“非常感谢大家对我的帮助，让我们一起学一首儿歌吧!”屏幕显示配乐儿歌：小朋友，遇困难，不要慌来不要怕， 静下心来想办法， 相信你能克服它。教师范读、带读、齐读。活动参考资料：引导学生在家庭生活中，也要时时留心，主动培养自己的社交能力。如乘车时自己买票；出门时主动问路；购物时替父母付钱；有客人来访时主动倒茶接待；向邻居借东西时，自己出面；同学来了，充当主人，不用父母包办代替等。日积月累，自己的社会交往能力必定会随着实践的增多而逐步提高，有了一定的社交能力，遇到困难时也能够自己解决。
范文七：困难来了，我该怎么办？——读《鲁滨逊漂流记》有感有时，遇到困难，我总会鲁滨逊问自己“：我该怎么办？”当我读完《鲁滨逊漂流记》这本书，它告诉了我答案。《鲁滨逊漂流记》是笛福写的四大名著之一，也是他呕心沥血的作品。书中讲叙了鲁滨逊是个热爱冒险，热爱航海的人，他在一次航海中，不幸遇上了风暴，被漂流到了一个荒岛上，他在岛上通过自己的双手，创造了自己的“小王国。”并在岛上生活了二十八年。二十八个年头了，他凭着自己勤劳，不畏艰难困苦，不向命运低头的意志，把荒岛变成了“花园。”其实，他曾问过自己“：困难来了，我该怎么办？是选择坚持到底，等待救援，还是放弃生命，听天由命。”他想到了，他选择了坚持，因为他知道等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。与其坐在那儿傻等，还不如放手去一拼一搏，闯出自己的一片天，让自己能拥有一个独立自主的天地。正因如此，他从一个在荒岛上没有衣服，没有房子，没有食物的小伙子，凭着一个信念，变成了一个无所不能的“大富翁。”生活中，有许许多多的困难，像一个个可怕的浪头，拍打着自己，让自己措手不及，但只要我们换一种想法，换一种态度，我想，我们一定可以把困难消灭，把浪头击破。我们一定要把生存当作一份工作，要重视它，充实它，做好它。生活上我的的确确是个弱者，衣来伸手，饭来张口已不成我的反常；自信上，我是一个输家，我不会自信，我害怕黑暗，我害怕孤独，我更害怕死亡，可以说，我是一个胆小鬼；意志上，我是一个败者，当我遇到困难时，我不会鼓励自己，只是一直的消沉，堕落，直到失败。但现在不会了，因为我学习了鲁滨逊生活上的简朴，自信上的大胆，意志上的坚强。困难来了，我该怎么办？我有答案了——用镇定去对付，用沉着去对付，学习生活上的简朴，自信上的大胆，意志上的坚强。必要时，还可以把自己所处环境的好处和坏处对照在一起，尽量往好的方向想，要像鲁滨逊一样坚强，从容，乐观地面对。指导老师：冯巧仪江门市　华兴小学 六〈3〉班 钟莎
范文八：当 我 面 对 困 难 时文庙街小学五（四）班
周子恒每当我看到自行车，我就会想起当初学骑自行车的情景。那时正是暑假清闲的时候，我在乡下老家呆了几天。村里的小孩正热衷于骑自行车这项运动。看到伙伴们个个骑着自行车在微风中奔向山间小路，我的心中涌起阵阵嫉妒。并非我不想学，而是我害怕，害怕摔倒。因为以前滑旱冰时就摔倒过，摔得遍体鳞伤。这给我心中留下了阴影。记得当时我也尝试过很多次，就是没有学会。这次，我决定克服困难，认真学习骑车。可是家里没有自行车，怎么办？想来想去，只有向伙伴们借一辆了。还好，他们尽是那么热情，把自己心爱的车子毫不吝啬地借给了我。训练开始了。刚开始，爸爸帮我扶住自行车，我歪歪扭扭地坐了上去，他在车后推我，我只是把握方向，车头扭来扭去，硬是不向前走。突然，车头猛地失控了，整个车身快要跌倒了，爸爸也没法控制了，我急忙把脚撑在了地面。爸爸鼓励我说：“没事，刚学嘛，还行！要不让建强给你示范一下。”按辈分说，建强是我的侄子呢，他看到这狼狈样子，笑眯眯的，可乐意教了。听爸爸一声令下，建强飞快地跑了过来，扶起车子，猴似的窜了上去，一溜烟骑向前去，自在地在场里绕起了圈子。我看得目瞪口呆，简直不敢相信自己的眼睛。弄个子，他还比我小一个头呢，可骑起自行车来，他又是如此得心应手。我看了老半天，还是没看出点门道来。接下来，我在爸爸和伙伴们的再次鼓励下，用力握住车头，使劲用脚一蹬，再也没多想，稀里糊涂地骑上了自行车。这时，爸爸急忙大喊：“注意方向！用力蹬！”我慌里慌张，按照爸爸的提醒，摇摇晃晃地向前蹬去，车子在我的指引下慢慢向前移动。“好！好！继续，加油！”听到大伙的呐喊声，我更加有了自信，鼓足了劲向前蹬去。 这次，我感觉好多了。虽然只骑了不到一分钟就跌下来，但比上次好多了。此时，我信心倍增，努力克服困难，再次骑上了自行车，如鱼得水般地绕起了圈子。一圈、两圈……我速度越来越快，心里无比激动。谁知，我一头撞到草垛上，撞得眼冒金星、晕头转向。唉，真是不怕一万，就怕万一。爸爸飞奔过来，立刻扶起我，安慰道：“没关系，已经会骑了。趁热打铁，再来一次.”这次，我已经没有什么顾虑了，骑上车，上蹿下跳，东游西走，弄得场里乌烟瘴气，我捏住刹车，开心地笑了。通过这次学骑车，我明白了，面对困难不能退缩，只有勇敢地面对，才能尝到成功的喜悦。
范文九：《面对挫折---我不怕》教案活动目的：1、通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫折时，要做生活中强者。2、让学生明白，困难并不是我们想象中的那么可怕，我们要正确面对困难和挫折，要以乐观进取心态面对一切，学会坚强。活动准备：1. 回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，从中总结几条经验或教训。活动过程：一、导入：故事导入：有一个人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁时，做生意再度失败；二十六岁时，他的情人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统！这个人就是林肯。还有很多的名人，也遇到了磨难，像张海迪、桑兰等人。 设计意图：让孩子们知道，就算是像林肯这样的大人物，一生当中也是要经历很多的磨难与困苦的，人人都有烦恼，人人都面临挫折，那种没有烦恼和挫折的生活，根本是一种幻想和自欺欺人的说法。追求那种没有挫折的生活，只有徒耗生命而已。二、困难我来解决它教师：我们知道，困难与成功是一对孪生子，它们伴随着我们生命的脚步，存在我们生活中的各个角落，就像你们现在，也是会面对这很多的困难，或许是生活上的不如意，或许是学业上的不顺利，这些都很正常，因为在我们的生命里，困难它无处不在，谁都无法避免，只是每个人面对的困难不同而已。现在，就让我们将近期最让你烦心的一件事情写在一张小纸条上吧。学生：写下近期最烦心的一件事，并依此投放进教师准备好的小纸箱里。之后再从已经打乱纸条顺序的箱中随机抽出另一张纸条。教师：有句成语叫做旁观者清。有时候，有些困难在我们看来时难以解决，一时间想不出解决办法的事，可能别人一下就能帮你想到解决办法了。现在同学们手上都有了一个别人的烦心事，请运用我们集体的力量，在四人小组里一起出谋划策吧！学生：讨论完后上台发表看法，讲讲你将会如何解决手上的难题。教师：刚刚同学们说得都很好，原来，在我们看来难免困难的事情，是可以这样来解决的，我们只要换个角度去想问题，面对困难，不是去惧怕它，而是乐观积极地面对它，我们就能安然度过。就像上次我们去秋游一样，虽然属于我们6班的大巴车坏了，导致我们延误了许久，其它班的同学都会在想6班怎么去啊？6班的同学们会不会很无聊呢在学校里等着，但是我们6班的同学们都没有因为这件事情而显得慌乱或是不开心，我们反而在操场上唱起歌来，其实，这就是我们6班面对困难的乐观精神，因为乐观，我们很快乐地度过了那段时光，将无聊变成了有聊。而我们6班不怕困苦的精神也在继续发扬这，还记得上个星期我们的体育课么?面对十组原地起跳的训练，一开始我们都吓傻了眼，但是我们后面都坚持过来了，在困难面前没有放弃，这些，也都记录在了我的镜头里，我们一起来回忆一下吧。三、6班的回忆教师：播放记录片。设计意图：让学生们自己出谋划策，为自己同龄人的烦恼、困难想办法，让孩子们在这个过程中体验到面对困难积极心态的重要性，明白困难其实并不可怕，困难并不是不可解决的，解决困难的办法有很多，或许换一种方法就行，或许换一种心态也行，归根到底，其实就是不惧怕困难，要学会用乐观的心态面对它。四、回音壁教师：介绍名人战胜困难的事例。设计意图：让孩子们明白困难像弹簧，你强它就弱。面对困难要坚强。 教师：现在你知道怎样对待挫折了吗？让学生在纸上写下面对困难，我应该
。教师：总结
范文十：如何面对困难每个人的生活都不可能是一帆风顺的，在成长、成功的过程中，总是会遇到这样那样的问题，会越多各种各样的困难，既然困难是不可避免的，那么我们就应该学会面对困难，这样在困难来临的时候才能给泰然处之。 困难有多种，有物质上的，有精神上的，也有人际关系方面的，我们无论面对哪种困难，都要有一种积极的心态。既然困难是客观存在的，无论我们选择什么样的态度都不可能改变这一事实，那么我们为什么不选择一种积极轻松的态度呢？我笑它存在，我哭它也在。那我倒不如淡然一笑，起码在气势上已经占了优势。改变思维，寻找出路。困难出现了，或许是因为我们的固定思维，认为他是客观存在的困难，但是如果我们换种思路，或许会发现它是另外一种机遇，比如在工作中领导交给你一项怒不太擅长的工作，看起来困难出现了，但是换一种思路，你如果肯动脑筋，查找资料，寻求帮助，努力完成它，那么你会发现你在这个过程中学到了不少东西，提升了自己，无形中也给领导留下了“有能力，有方法”的好印象，那么有什么好的机遇的时候，你还要担心领导不会想到你吗？谁不喜欢有能力，会变通的下属呢？
如果困难突然到来了，像一座大山一样压在你的心上，让你好像是精神要崩溃了，那么你不妨试着把困难进行分解，筹集500万有困难，那就分成10步完成，这样500万的困难就变成了50万的问题，如果还有困难，九继续给它分解，每一步再分解成10小步，那么现在你的任务就变成想办法筹集5万块钱了，如果你能给筹集到第一个5万块，那么第二个，第三个5万块也九不是什么难题。多锻炼自己的意志，培养自信心。在生活的点滴中多找机会锻炼自己的意志，养成良好的习惯，这样面对压力的时候就会变得很从容，别人眼中的压力在你那里不过是小菜一碟。自信心是一个人成长的财富，在日常生活中不断的接机会进行积极的自我暗示，表扬自己的没一点进步，充满自信的人总是会离成功更进一步的。适当的吃苦。年轻人要多吃苦，吃苦不是什么坏事，对于今后的人生道路来讲是一笔财富”。这是姥爷在世时经常讲的一句话，吃苦可以让人得到锻炼和成长，不仅是心智成熟，思考问题，看待世界的观点也会发生变化，这样在以后的成长中如果遇到什么困难才会处变不惊，从容面对。}