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孩子们用手机/iPad在线学习还差什么？
来源：中国经济网作者：
移动互联网教育入口目前分为3个：老师、学生、家长。但现在因为需要手机/iPad学习在线课程，家长只好同意孩子学习时使用智能终端，但不可避免地这会让很多孩子会忍不住“顺便玩一把”。在学习时，能让家长和孩子都放心地使用智能终端而不被游戏打扰，这是移动互联网教育必须解决的问题。
原标题: 孩子们用手机/iPad在线学习还差什么？
　　中国经济网北京8月11日讯
移动互联网教育入口目前分为3个：老师、学生、家长。这3个入口呈现出冷热不均的现状。从学生入口介入，解决作业问题的产品目前是非常火爆：一起作业网、作业帮、猿题库、梯子网、爱考拉、问他等。写作业是学生的痛点，学生之间传播也快，因此题库类产品是最容易切入的领域，短/平/快的特性吸引了众多企业进入该领域。
　　但学生入口由于吸引的都是没有消费能力的孩子，这造成题库类产品难以盈利，目前已有数十家题库项目死亡，剩下的数百家题库如果不能找准自己的盈利模式，接下来几年生存环境也会变得非常恶劣。
　　而从家长或者老师入口的产品，虽然盈利模式清晰，且竞争者众，但目前还处于角逐初期，行业格局尚未形成，也没有好的产品脱颖而出。不过，2亿的中小学用户数量，巨大的市场需求，为孩子不惜血本的家长，都吸引着各路资本举着大把的支票竞相砸钱。
　　移动互联网教育真正的核心，是高质量的内容。如果移动互联网教育仅仅是提供传统教育的视频，这对学生不会产生吸引力，也不会有好的口碑。美国的Shmoop是一家成功的在线教育平台，他们每集课件的制作成本非常高，大概是录课成本的五十倍。国内的很多教育企业不大愿意付出这么高昂的成本，再加上普遍缺少敬畏用户，追求极致的态度，这是造成目前市场上还没有出现重量级玩家的主要原因。
　　另一方面，移动互联网教育从家长和老师的入口，还有一个自身的痛点需要解决：
　　移动互联网教育有个痛点是家长不放心孩子拿着iPad学习（玩游戏怎么办？）
　　中小学生的自我管理能力和自主学习能力比较弱，使得中小学家长在学习过程当中的监督很重要。移动互联网教育课件的学习，需要iPad或手机支持。但这给很多家长带来了困惑：由于担心边学习边玩游戏的问题，很多家长会要求孩子学习时手机/iPad不能放在身边。但现在因为需要手机/iPad学习在线课程，家长只好同意孩子学习时使用智能终端，但不可避免地这会让很多孩子会忍不住“顺便玩一把”。
　　“孩子们拿着iPad玩游戏怎么办？”，这个问题真实地反映出，家长对智能终端用于学习的担心。这也是为什么家长愿意花几千元甚至数万元上辅导班，请家教，却不愿意花几百元买在线课件的一个重要原因。
　　在学习时，能让家长和孩子都放心地使用智能终端而不被游戏打扰，这是移动互联网教育必须解决的问题。解决这个问题最好的方式就是：能有一款“净化”孩子的手机/iPad的应用，在学习时把游戏或其他无关应用都屏蔽掉，这样孩子才能专心学习。
　　现在市场有一款全球最受家长欢迎的家庭教育应用“袋鼠家”能做到这一点：“袋鼠家”应用需要分别装在家长手机和孩子手机上，家长可以远程控制孩子手机里的各项应用，比如可以限制单个或数个游戏在16:00到21：00之间可玩半小时，同时限制孩子22：00以后禁止玩QQ和微信。
　　基于全球领先的核心技术，“袋鼠家”是目前市场上唯一具有管控单个APP能力的应用。“袋鼠家”还有一套方法来促进培育孩子养成良好的学习和生活习惯。比如孩子干家务可以兑换游戏时间。比如用好的在线学习成绩来兑换游戏时间等等。
　　生态圈丰富，才能形成“风口”
　　正是由于“袋鼠家”能帮助孩子们形成干净的学习环境，解决了孩子们使用移动在线教育课程学习的痛点，所以家长和老师才能放心地允许孩子使用智能终端（学习）。没有游戏的干扰，孩子们也才能实现更好的学习效果。而教育目标实现了，效果大家看得到，反过来是促进移动在线教育从家长和老师这个入口能够快速发展。
　　像“袋鼠家“这种应用和移动在线教育产品是一种天然的共生关系，一旦这种生态圈形成，移动互联网教育的APP就有可能更快地普及起来。
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你知不知道孩子们用智能手机和iPad在干什么？
快报与5名杭州小学生座谈他们说出一堆让大人脸红和深思的话
　　资料图，图文无关。
快拍小友 余智龙 摄
&&记者 冯志刚 黄小星&&&&24日，杭州下城区两所小学。&&我们希望通过小调查，了解孩子们对iPad、智能手机等电子产品的使用和喜爱情况。&&没有意外，我们随机走访的五、六年级3个班，90名孩子中，超过95%的孩子喜欢使用类似智能电子产品。&&孩子们对智能电子产品的依赖，远超过我们想象。那么，这些智能电子产品，究竟是怎样影响着他们的学习和生活？孩子们怎样看？&&我们选择了一所小学，举办了一个小型圆桌座谈，寻找答案。&&&&座谈受访人：杭州某实验小学5名学生，分别是： &&胡豪（男）六年级（一）班11岁 &&林子（女）六年级（一）班11岁&&龚哲（男）五年级（一）班10岁&&宋程（男）六年级（一）班11岁&&李豪（男）五年级（一）班12岁 （学生均为化名）&&&&一个班80%的孩子有智能手机&&林子所在的六年级（一）班有28名学生，老师曾做过调查，班里所有学生都有玩过智能手机或iPad的经历，林子说“只是玩多少、熟练程度不一样”。&&林子指指同学李豪说，他是班里公认的对智能手机和iPad痴迷的（人），同学胡豪则被她认为是班里最少玩的人。&&林子是去年冬天有了自己的第一部iphone。那是一款白色的iphone4，是爸爸更换iphone5后，在一次期中考试，她考进全班前几名后，妈妈特意奖励给她的。&&“我们很多同学都有苹果、三星等能上网的手机。”和林子一样，当天参加圆桌座谈的另外四名同学，龚哲有一部三星智能手机、宋程和李豪各有一部iphone4手机，只有胡豪是一部诺基亚非智能手机。据参加调查的三个班显示，超过80%的孩子有智能手机。&&五个孩子中，4人家有iPad。&&&&智能手机上常玩“QQ”&&林子有苹果手机，但被妈妈控制使用。&&她上学时，手机由妈妈保管。周末，林子去补习班上课，为方便和妈妈联系，手机才会交给她使用。这时，她除了用手机打电话，还玩游戏，看电影，更多是在QQ和同学聊天。&&林子说，小学三年级她有了自己的QQ，现有好友100多人，好友有同学、亲戚，也有网上认识的网友，她的QQ有5个好友群。&&胡豪插话说，他有8个好友群，但不是班里最多的，班里有个同学有10个群。&&两所学校的老师经过调查，发现四、五、六年级80%的学生都有QQ，有的孩子还有微信和微博。&&林子他们平常在QQ上谈些什么呢？&&林子说，都是一些不愿让家人或老师知道的私密话题，比如老师布置作业多，大家会在群里抱怨。“有一次，有学生鼓动大家都不要做作业，可是没人听。”龚哲说。&&林子最喜欢的一个QQ群是一个“吃货”群，几个要好的小姐妹在群里晒好吃的美食。林子觉得QQ设置了密码，就是自己的私密空间。&&另外四名同学，除了李豪喜欢用手机玩游戏外，其他人都喜欢聊QQ。&&但林子等孩子也有困惑，“因为有人喜欢在群里说脏话、粗话，还有人搞恶作剧，发一些僵尸，车祸现场的恐怖照片和视频”。&&学校黄老师说，阴暗的东西会不由自主地影响孩子。&&&&“电子老师”&&调查显示林子、胡豪等除使用智能手机外，用得最多的是iPad或电脑。&&李豪妈妈说服了他爸爸，在他4年级时给他买了一部iPad。“我数学不好，经常遇到不会的题，爸妈不会做，就想了这个办法。”他认为iPad已经成了他的“电子老师”。&&“为什么不去问老师呢？”&&李豪说，iPad上网查题很方便。如果周末老师放假了，或晚上做题太晚，给老师打电话不礼貌。黄老师说，更深层的是孩子担心老师对自己印象不好。&&龚哲的作文不好，每次老师布置作文，在没有思路时，他会用iPad上网查范文。他坦承，范文写得好自己会忍不住抄。&&林子说，不久前，班里有个同学被老师发现在网上抄作业。“她之前作业常错，后来能答对，老师上课问同样的问题，她又答不上来。”后来，家长还被老师叫去谈话，这名学生在班上做了检讨。 &&老师规定不准在网上抄答案，但很多孩子私下仍会这么做。&&&&“我近视了，妈妈后悔了”&&从暑假起，林子被妈妈取消了用iPad奖赏看动画片的“待遇”，现在，她的眼睛近视达225度。&&“妈妈说是看iPad伤了眼睛，现在很后悔。”林子说，之前只要完成了作业，考试中得了高分，妈妈都会用iPad来奖赏她看动漫。&&“iPad放在桌子上，我坐在椅子上，保持1米远的距离，有时会不自觉靠近。”自从戴上近视眼镜后，妈妈连电视都很少让她看。&&和她一样，李豪眼睛近视更厉害，达400度。他近视是上网玩游戏造成的。&&一年前，他迷恋上枪战游戏。“为给网上的‘战士’买装备，我会找妈妈要钱，有一次还挨打了。”有天，他醒悟下决心不再玩。&&但眼睛近视已经很严重。&&胡豪的父母担心他上网玩游戏影响学习，家里只有一部电脑。
&&“我爸爸之前有一部iphone4，看到我玩，就换成了诺基亚。”胡豪说，平常用电脑也常常是在妈妈监督下进行，他觉得妈妈有些苛刻。&&&&“很多是从家长那里学来的”&&林子说，自己会用QQ，是从妈妈那里学会的。&&有段时间，妈妈迷恋上QQ，会在空间里发照片，和网友聊天，还经常在半夜去QQ农场偷菜。&&林子老师证实，很多孩子对智能电子产品产生依赖，痴迷，父母起了很大的示范作用，潜移默化地影响了孩子。&&林子是怎么看待爸妈玩这些智能电子产品的？&&有段时间，林子觉得爸爸妈妈对苹果手机或iPad很上瘾。她说，那阵妈妈玩微信上“打飞机”游戏，饭都不烧，为此，妈妈和爸爸还吵架了。&&妈妈不玩了，林子却上了瘾。&&龚哲说，最不喜欢的就是去爷爷家吃饭时，看爸爸一人只顾玩游戏，吃饭都要奶奶喊。&&林子说她不明白“小孩子玩上瘾，父母管，父母上瘾了，却没人敢说他们，实在有些不公平”。&&龚哲说，爸爸担心他偷玩iPad，多次重新设置密码，但他总能软磨硬泡得到新密码。&&他知道爱玩iPad的爸爸不会拒绝他。
[] [] [] []在给你的孩子一个旧的iPhone或iPad之前要做的5件事
稿源：KJ经
不管你喜不喜欢，小孩子们都喜欢iphone和ipad。他们喜欢看他们，喜欢轻敲屏幕，喜欢玩iPhone游戏，最重要的是，他们喜欢看视频。(“好奇的乔治”是我女儿最喜欢的一周。)给你的小用户一个手动的iOS设备是一个很简单的方式来满足他们对自己的屏幕的渴望——我的孩子是iPhone 3GS和第三代iPad的骄傲拥有者。也就是说，你不应该先把旧的iPhone或iPad交出去。阅读以下5种方法，为你的孩子准备一个老旧的iPhone或iPad，从你的数据和设置一个孩子的iCloud账户到阻止网络访问，以及让她在你的信用卡上的应用内收费。擦你的旧数据在你把你的旧iPhone交给你的孩子之前，你需要确保你所有的个人资料都被清除干净了。最好的办法是执行一个“工厂”重置，它可以擦除iPhone的存储空间，并将其返回到工厂设置。在把你的旧iPhone交给你的孩子之前，一定要备份并删除你的数据。当然，你应该首先确保你备份了任何你想保存的旧iPhone或iPad数据。如果你之前升级到新的iPhone或iPad，并从iCloud中恢复了数据，你可能已经注意到了这一步。如果没有，点击设置，点击你的iCloud档案，然后点击“备份”备份。你也可以通过将其与Mac或PC相连，并将其与iTunes同步，从而备份你的旧iPhone或iPad。一旦你确信你的数据是安全可靠的，你就去擦它吧。点击设置:删除所有的内容和设置。一旦重置完成，你的旧iPhone或iPad就会回到它的出厂设置，就像它从盒子里出来的那一天一样。创建一个孩子的iCloud账户虽然看起来可能有点过早,说,为孩子创建一个苹果ID,把它从我:不会过多久你onesie-clad顽皮是走路,说话,恳求iPhone升级和当这种情况发生时,它会更容易迁移数据和应用程序如果她已经有她自己的iCloud账户。仅仅因为你的孩子在13岁以下，并不意味着她不能拥有自己的iCloud账号和苹果账号。即使你的孩子还不到13岁，她仍然可以拥有自己的iCloud账号和苹果账号，你所需要做的就是在iOS的“家庭共享”伞下创建账户。有了她的iCloud账户，你的孩子就可以登录到旧的iPhone或iPad，下载应用程序，甚至可以在你的批准下从应用商店购买商品。另外，要记住，仅仅因为她有一个iCloud账户，你的女儿或儿子就不能在没有你的同意的情况下，开始网上冲浪、发推特或在Instagram上发自拍照。(更多的是在iOS的家长控制下。)你可以直接在自己的iPhone或iPad上创建一个孩子的iCloud账户。只要点击设置，点击你的iCloud用户名，然后点击家庭共享，添加家庭成员，为孩子创建一个苹果ID。你需要输入你孩子的生日，同意一些信息披露和法律术语，选择一种应用商店购买的支付方式(同样，你可以控制和/或阻止)，然后选择一个苹果ID用户名和密码。默认情况下，你孩子的新iCloud账户不会让她在未经你同意的情况下进行应用商店的购买。要双击“询问购买”设置，点击设置，点击你的iCloud账户名，然后点击家庭共享和你孩子的名字。控制你的孩子在她的iPhone或iPad上做不到的事情一旦你用旧的iPhone或iPad设置了孩子的新iCloud账户，你就该决定哪些iOS功能对你的孩子来说是公平的游戏，哪些是禁止的。点击设置:设置限制，然后创建一个限制密码。接下来，向下滚动并禁用所有你希望你的孩子不要乱搞的iOS功能。你可能想要立刻禁用Safari和iTunes商店。你可能还想阻止你的孩子安装应用程序，如果你不想让你的孩子在他们的婴儿床上拍照，你也可能想要阻止这个相机应用。在“允许的内容”部分，确保禁用应用内购买，以及带有显式音乐和成人电影、电视节目和书籍的音乐。在隐私部分，你可以控制哪些应用程序可以访问位置服务、联系人、麦克风，以及你孩子的iPhone上的更多信息。在这个限制界面的底部，你也可以禁用多人游戏，朋友添加，以及任何游戏中准备的游戏的屏幕记录。隐藏设置、邮件和其他苹果应用程序即使你已经完全控制了iOS的所有限制设置，你仍然可以在你孩子的iPhone或iPad上看到一些家庭屏幕图标，你希望她不要乱搞。例如，设置图标应该远离她的手，还有邮件应用程序、游戏中心和app Store。你可以把邮件、App Store和其他苹果应用隐藏在一个文件夹里，最好是在自己的主屏幕上。这是我给我的女儿我的旧iPhone之前所做的:我把所有的苹果应用都藏在一个“隐藏”文件夹里，在最后的iOS主屏上。要创建一个主屏幕文件夹，将一个应用程序图标拖到另一个文件夹，命名文件夹，然后将其他应用图标拖拽到新创建的文件夹中。当然，年纪大一点的孩子更熟悉iOS，他们可能很快就会发现“隐藏”文件夹。例如，我五岁的孩子就知道我把设置图标藏在哪里了，但她并不真正关心，因为点击设置不会让她更接近好奇的乔治。打开“飞行模式”有一种方法可以确保你的小宝贝不会在她的iPhone上的一个成年人的角落里游荡，那就是完全切断网络连接，最简单的方法就是打开飞机模式。(当然，当你的孩子们开始吵着要播放美国公共广播公司的儿童视频应用时，你可以亲吻飞机模式，一旦他们点击了大约3个视频，他们就会这样做。)只要点击设置，然后打开飞机模式开关。打开飞机模式是让iPhone用户远离互联网的一种简单方式。如果你的旧iPhone或iPad上运行iOS 6或更高版本,您可能还想禁用主屏幕和应用访问控制中心,打开控制面板,包括一架飞机模式按钮,为此,利用设置>控制中心,然后关掉访问在锁定屏幕和访问应用程序设置。这不会完全禁用控制中心，但至少会让它变得更有挑战性。这个故事，“在给你的孩子送一台旧的iPhone或iPad之前要做的5件事”
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iPad只能拿来给孩子玩游戏或者看视频？如果真是这样想，那么你就太瞧不起iPad了，用外媒的话来说，iPad简直就是孩子们的终极电脑。
iPad就该这么玩！看看外国孩子是怎么玩iPad的
终极电脑？这似乎有点夸张，为了说服我们，外媒特别为我们举了两个例子。首先看看幼稚园儿童的表现。一群熊孩子在吃完午餐后开始乱丢垃圾和吵闹，这时候怎么办？拿 iPad 出来吧。如果你认为老师只是想让孩子们玩游戏或者看视频安静下来就错了。老师们希望通过那些机器人设计应用程序教孩子们做人！
一旦机器人被&设计&出来，好戏就上演了。孩子们乱丢垃圾？不，拥有长长机械手臂的机器人会将垃圾全部收集起来存放到自己的肚子里。休息的时候太吵闹，一个威严的机器人会大声说&安静&，除此之外，孩子们可以用iPad设计各种各样不同的机器人，比如添加一个机翼或者飞行背包？或者增加一个摄像头或者录音笔？
用通俗的话来说，我们都希望孩子们在玩得很开心的过程中能接受潜移默化的教育，开拓自己的想象力，而国外很多幼稚园已经在充分利用iPad去教学，去实践这个目标。
iPad就该这么玩！看看外国孩子是怎么玩iPad的
幼稚园好像很小儿科，那么我们看看iPad对中小学生有什么帮助？它将会成为教导下一代学会编程的利器。在一些学校，iPad的普及率已经非常高了，很多学生对一些有趣的编程程序产生了兴趣。这些编程程序都有着共同的特点，就是简单实用好玩但是又具备教育性。
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