幼儿园游戏教案 小手上下爬
核心导读：活动目标： 1、能根据歌词内容做小手上爬动作。 2、借助小手的上下爬动，感受和表现音乐旋律的上行、下行。 活动准备： 《小手爬》的音乐磁带，毛毛虫手偶一只，毛毛虫背面贴上磁铁、磁板上贴
　　活动目标： 　　1、能根据歌词内容做小手上爬动作。 　　2、借助小手的上下爬动，感受和表现音乐旋律的上行、下行。 　　活动准备： 　　《小手爬》的音乐磁带，毛毛虫手偶一只，毛毛虫背面贴上磁铁、磁板上贴一幅高山图片。 　　活动过程： 　　一、活动开始。 　　播放欢快的音乐进入活动室，激起幼儿对音乐的兴趣。 　　二、出示教具。 　　教师出示毛毛虫，引出课题并帮助幼儿学会仔细听音乐。 　　1、教师和幼儿一起玩手指游戏。（一根手指头，变成毛虫爬呀爬，两根手指头，便把剪刀剪剪剪，三根手指头，变成眼睛看看看、、、、、、） 　　2、老师：&我们小二班的小朋友都爱玩游戏，对吗？今天也有个爱玩游戏的小客人来到我们班，他是谁呢？（出示毛毛虫）老师：&毛毛虫怎样爬？他会爬到哪里呢？让学习毛毛虫爬动的样子吧。& 　　三、播放音乐，感受乐曲旋律的上行，下行。 　　出示磁板，教师：&我的毛毛虫还会随着音乐爬呢。&播放音乐教师随音乐旋律的上行下行来拖动毛毛虫。 　　提问： 　　1、毛毛虫随着音乐怎样爬的？ 　　2、在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山上爬？在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山下爬？ 　　三、老师清唱歌曲，幼儿随音乐上爬下爬，感受乐曲旋律的上行下行。 　　1、老师将毛毛虫套在手上。老师：&瞧，老师的毛毛虫又爬到了哪里？&老师边唱歌曲边随歌曲做爬动的动作，先随音乐爬到头顶上，然后爬到脚背上。 　　2、老师幼儿共同听音乐，随音乐上行、下行做动作，体验小手爬动的快乐。 　　3、变换动作：毛毛虫还会爬到哪里？幼儿替换歌词，教师和幼儿一起唱唱、做做动作。 　　4、除了毛毛虫会爬，还有什么熊动物会爬，他们又会爬到什么地方呢？让幼儿用身体学学其他小动物是怎样爬的。带领幼儿离开活动室。
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