探究压力的作用效果与哪些因素有关；1．小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验；A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B.；C.探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受；D.探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力；4．在探究影响压力作用因素的实验中，将同一个砝码；5．以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图；（1）比较甲、乙两图可知：_
探究压力的作用效果与哪些因素有关
1．小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是(
A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B.探究的方法：控制变量法
C.探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
D.探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 2．下列四个实例中，采用控制变量法进行研究的是哪些？A.研究压力作用效果与压力、受力面积的关系 B.用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向 C.用水流的形成来类比电流的形成 D.探究影响电阻大小的因素 3．探究压力的作用效果：
4．在探究影响压力作用因素的实验中，将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装砂子的玻璃槽中(如图所示)。实验中压力的作用效果通过_______表现出来。这个实验控制的变量是_______，探究的是_______对压力作用效果的影响。
5．以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片。
（1）比较甲、乙两图可知：________________________________。
（2）小彭将质量分布均匀的物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丙所示，将左边部分移开后，发现剩余部分B?对泡沫的压力效果没有变化，如图丁所示，这是因为压力的作用效果是由_______和_______共同决定的。
6．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）该实验是通过____________________________来显示压力的作用效果；
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，______________越大，压力作用效果越明显；
（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力一定时，______________越小，压力作用效果越明显。7．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定。
(2)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：。
(3)分析比较图用效果越显著．
(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论： 。
8．小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验。
（1）该探究实验用到的实验方法是
（2）观察三个实验，比较甲图和
图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：相同时，越小，压力的作用效果越明显。
9．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。
（1）实验时，是通过观察
来比较砖块对海绵的压力作用效果。
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用
两次实验（填序号）。 （3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是
。 10．一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：
①每人各选三张相同的白纸，按图a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱（如图b），接合处用双面胶粘住；
②三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：
甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量（如图c）； 乙同学往塑料板上不断添加钩码（每个钩码质量为50克），直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量； 丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并记录。
③再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤②，记录相关实验数据。
（1）此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是
（选填“从大到小”或“从小到大”）。 （2）最能精确反映支柱所能承受最大压力的是 （3
根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为
11．小芳利用海绵、小桌、砝码、木板探究“压力作用效果与哪些因素有关”
①在探究“压力作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实验，由图可知：p甲
（填“&”、“&”或“=”）。利用本次的实验结论，请举出一个生活中减小压力作用效果的实例：
②如果还要探究“压力作用效果与压力大小的关系”，则还应做图_____所示的实验。
12．如图所示，为了探究压强可能与受力面积和压力的大小有关，小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典，设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上。
（1）通过实验图（a）和图（b），可以得出：力能使物体发生
，小刚是根据
的现象来比较压强的。
（2）通过实验图（b）和图（c），可以得出：在
越大，压强越大。 （3）通过观察图
后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，比较pbe。
探究压力的作用效果与哪些因素有关
1．C 2．AD
3.甲、乙；受力面积；转换
4．砂子的凹陷程度；压力的大小；受力面积 5．（1）压力一定时，受力面积越小（大），压力的作用效果越明显（不明显）（2）压力；受力面积 6.（1）泡沫塑料的形变程度（或泡沫塑料的凹陷程度） （2）压力
（3）受力面积
7.（1）凹陷
（2）当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著
（3）乙和丁
（4）压力作用效果与压力大小和受力面积均有关，压力越大，受力面积越小，压力作用效果越显著。
8.（1）控制变量法
（3）压力；受力面积 9、（1）海绵的形变大小；（2）a、d；（3）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 10.（1）从小到大
（3）4 11.①&
12.（1）形变
海绵的凹陷程度 （2）受力面积
压力 （3）（b） （d） （4）大于
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（1）通过_________________________________________显示压力的作用效果。（2）比较__________________两图，可知受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）比较ac两图可知：_______________________________________________。
（1）泡沫塑料凹陷的程度（2）ab（3）压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
试题“在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，...”；主要考察你对
等知识点的理解。
为了通过实验探究蒸发的快慢与哪些因素有关，某同学做了如下三组实验，每组实验中分别滴在两块玻璃板上的酒精质量相等。请根据图中所示情景回答：（1）根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与______________是否有关；（2）根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与______________是否有关；（3）根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与______________是否有关。（4）本实验中所用到的重要物理研究方法叫做__________________。
初中阶段，同学们做过许多物理实验，请你结合所学的知识和技能，将下列题目中的正确选项填入括号内。 （1）如图1是部分同学对一些常用仪器的操作情况，其中正确的是___________
（2）控制变量法是研究物理问题的一种重要方法，下列实验中利用控制变量法的是__________A．探究杠杆的平衡条件 B．探究压力的作用效果跟什么因素有关 C．探究动能的大小与什么因素有关 D．探究影响电磁铁磁性强弱的因素 （3）绘制图象是对实验数据处理和分析的一种常用方法，它可以直观地反映各物理量之间的关系。如图2所示的图象中，正确的是____________
为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，实验小组的同学们用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图23所示的实验．（1）通过比较
两种情况，可以知道通过电磁铁的电流越大，其磁性越强。（2）通过比较D中甲、乙两个电磁铁，发现铁芯相同的电磁铁，通过
时，线圈匝数越多，磁性越强。
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全部答案（共1个回答）
了图(a)、(b)两个实验，通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图(c)所示。通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：(1)小明和小华是根据
的现象来比较压力的作用效果的。(2)造成前后两个结论不一致的原因是
。(3)设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb，图(c)中小桌对木板的压强是Pc,则Pb
Pc。(4)比较图(b)和图(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：
。(1)受力面(海绵和木板表面)的形变程度(2)前后两次受力面的材料不同(3)“=”(4)必须在相同的物体表面(或相同的材料)的情况下进行比较。
理想流体流管内任一截面满足如下方程（伯努利方程）：
p+ρgh+(1/2)*ρv^2=C
其中p、ρ、v分别为流体的压强、密度和速度；h为铅垂高度；g为重力加速...
我认为不管如何放,对容器底的压力都是液重产生的,两种情况压力都应该等于重力,我不知我错在哪里?
液体对锥形瓶的侧面【相当于一个斜面】具有压力，那么根据作用...
1、四周，四周，深度的增加，液体的密度
２、马德堡半球 ，托里拆利
３、越小 ，低 ，高
4.大， 减小
影响摩擦力大小的两个因素：
1. 摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大。生活中我们有这样的常识，当自行...
　　小明用如图所示的装置设计实验,探究“影响压力作用效果的因素”,从图可以看出,小明控制不变的量是：＿瓶子的重量与承放瓶子的材料＿，能得出的结论是：＿瓶子与承放...
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