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&-&&-&&-&&-&《在爱里成长-情商.爱心故事》【摘要 书评 试读】- 京东图书
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蓬莱第二实验小学举行“唱响校歌“比赛
09:44 胶东在线
蓬莱第二实验小学举行“唱响校歌“比赛
蓬莱第二实验小学举行“唱响校歌“比赛
蓬莱第二实验小学举行“唱响校歌“比赛
　　胶东在线网12月11日讯(通讯员 蔡晓丽 杨春楠)蓬莱第二实验小学举行“唱响校歌爱我校园”合唱比赛
　　为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力,加强音乐课堂教学扎实有效性，近日第二实验小学举行了“唱响校歌爱我校园”合唱比赛。
　　比赛分两个环节，各班学生先齐唱校歌，然后由班主任随机从音乐课本学过的歌曲中抽取一首集体演唱，学校领导、班主任代表和音乐老师组成的评委团以走班的形式进行打分。赛前各班级都做了充分的准备，积极的排练，赛中同学们精神饱满，意气风发，或演或诵，用嘹亮的歌声唱出了对学校的热爱，对生活的赞美。特别是精心设计的合唱形式、巧妙安排的合唱队形成为整场比赛的最大亮点，一些班主任亲自担任合唱指挥，带着学生引吭高歌，展示出了个人良好的音乐素养。众多家长也是积极参与，八仙过海各显其能，有的担任指挥，有的为学生化妆、做道具，此次合唱比赛成为班级家校合力大比拼的练兵场。各个班级高亢、深情、优美的的歌声得到了评委老师的高度评价和热烈的掌声。经过激烈地角逐，共有22个班级获奖，升旗仪式上学校为获奖班级颁发了奖状，比赛在喜庆热闹的氛围中圆满落幕。
　　本次合唱比赛不仅展现了二小学子博学致远，厚德至善的学风，还充分展现了同学们的良好艺术素养和奋发向上的精神风貌。蓬莱第二实验小学非常重视发挥校园文化对学生精神成长的熏陶作用，在校歌的创作上精雕细琢，歌词编写中融入学校办学精神的精髓，歌谱创作更是邀请专业人士参与完成。传唱校歌是对学生进行爱校教育的一种精神引领，同时也促进了学校艺术教育的改革和创新。
责任编辑：陈蕾
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逸夫实验小学校歌及意义
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逸夫实验小学校歌及意义
文章来源：本站原创
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更新时间： 14:43:42
&&& 校歌是校园文化的重要组成部分，常常是一个学校对内的号召和激励，对外的形象展示和宣言，它反映的既有办学者、教育者的理想、要求、愿望，又有受教育者的感受、追求和成长心声。
&&& 国有国歌，军有军歌……校有校歌。校歌是反映学校精神风貌的重要标志，它集中体现了学校的教育理念、办学特色、优良传统，是学校优良校风及教风、学风的高度概括，是引领学校发展方向的精神宣言。它在激励学生成长、凝聚学校精神、推动校园文化建设等方面发挥着重要作用。校歌犹如学校的精神图腾，与校徽、校训等相得益彰。校歌对丰富校园思想文化，发扬我国优良文化传统，推进校园文化建设，是很有益的贡献。一首好的校歌，一般都具有自己鲜明的特色，起着明责、励志、抒情、奋进的教育鼓舞作用。这种作用甚至让人一生都铭记在心。
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