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国外高手，用iPhone铃声混音后立马变成一首节奏感超强的曲子">国外高手，用iPhone铃声混音后立马变成一首节奏感超强的曲子
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红包雨下完了，下次早点来噢~铃声，对于一个做惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。瑞...阅读答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 铃声，对于一个做惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。瑞...阅读答案
　　铃声，对于一个做惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在，他的手在袖口里颤起来。
　　铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢地抬起头来。学生们坐得很齐，一致的竖直了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。
　　他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？
　　把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。
　　糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”
　　学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好使他们或者能够得着一点点安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望的追着他。极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。他迈门坎，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。
1．《最后一课》的课堂气氛很静，祁瑞宣老师教的“第一堂课”的课堂气氛也很静（“他只能听到自己的心跳”）。哈墨尔先生写完“法兰西万岁”之后，写完，他仍站在那里，头靠着墙壁，不说话，用手向我们表示：“课上完了……去吧。”祁瑞宣老师“把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。”两个国度，不同的时代，为什么课堂上气氛和老师的情绪如此相似呢？
答：________________________
2．“这个可怜的人想在他走以前把自己全部的知识都传授给我们，一下子把它们灌输到我们的脑子里去。”而祁瑞宣老师在第一堂课上，只“挤出两句话来：明天上课。今天，今天，不上了！”对于这截然相反的表现你有什么感想？
答：________________________
3．祁瑞宣老师“一向镇定”，“现在，他的手在袖口里颤起来”。这种反常的表现说明什么？从课文里找出哈墨尔先生一反常态的表现，做个比较。
答：________________________
答案：解析：
　　1．两篇文章都要反映沦陷区人民在敌人铁蹄下屈辱的、悲愤的生活。尽管哈墨尔先生上的是“最后一课”，祁瑞宣老师上的是开学的第一课，但课堂气氛都是“肃静”，庄重，人物情绪都是同样的激动、悲愤。
　　2．言之成理即可。
　　3．祁瑞宣老师这种反常的表现说明做亡国奴的痛苦使他失去了平日的镇静，他痛苦得已经控制不住感情了。哈墨尔先生也有一反常态的表现，在教堂钟声敲了十二下，普鲁士士兵收操的号声响了以后，他的坚持上完最后一堂法语课的勇气似乎像泄气的皮球一样，全部泄完了，他变得脸色惨白，全身无力，头靠着墙，连说一句话的力气也没有了。哈墨尔先生也和祁瑞宣老师一样被亡国的痛苦和由此而产生的悲愤弄得失去了自我控制力。
阅读理解列表
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
成名前的黑暗时光郎 朗 我坐在父亲破旧的自行车的后座.穿过北京的大街小巷.我们在找中央音乐学院. 父亲说:“你和这个老师见面.应该会很顺利.她会看到你的才华教你如何提高.你会有长足的进步.一年半后就能考进音乐学院.那以后.你的老师都会是国内最好的老师.所以你一定要给这个老师留下好印象.这很重要.今天.你一定要弹得十全十美. 从我和我的新老师见面的第一刻起.我就能感受到她的脾气.“发脾气教授 --我给她起的名字--没有耐心.待人冷若冰霜.像大多数听过我弹琴的音乐家那样.她从来没有对我说过一句赞赏的话.每当我弹完一首曲子.她就会点点头.说:“还凑合吧. 上完课.我坐上自行车的后座.我们俩骑着车融入了车流.空气污染在午后开始蔓延.天空脏脏的.带着一抹褐色.我说:“我不喜欢她. 父亲吼叫着回答说:“你不需要喜欢她.你只要听她的话就行. 我不在乎练琴.“发脾气教授 教我学很高深的曲子的时候.我喜欢那份挑战.如果我学得很快.我知道她会注意到的.但到最后.我也从来没能让她注意到我有任何可取之处.如果她注意到了.也从来没有对我有任何表示.她对我表达的唯一的情绪是失望. 她会说:“你的节拍不对.你的短句划分不自然.你不理解作曲家想要表达的是什么. “你这琴弹得像个到最后自杀了事的日本武士. “你这琴弹得像白开水一样.一点儿味道都没有.你得弹起来像可口可乐一样. 当我问她怎么弹才能弹得像可口可乐时.铃声响起.她对我说:“我的课结束了. 练琴对我.还有对父亲来说.都是一种本能的冲动.他反复说:“如果你练得再勤奋些.你最终会让老师高兴的.你必须尽全力让老师满意. 即使在我绝对确信已经掌握了一首高难度的舒伯特或柴可夫斯基的曲子时.“发脾气教授 仍然坐在那儿.无动于衷. 我的挫折感不断在加剧.父亲不再说我练琴没练够.因为他很清楚我练琴足够用功了. 那一次.父亲和我顶着雷暴和沙尘暴骑车去“发脾气教授 的琴房.等我们到的时候.我浑身全湿透了.脏兮兮的.父亲也一样.我们在冷风中直打哆嗦.但“发脾气教授 没有问我们需不需要毛巾. 父亲说:“教授.如果您让我们把身上弄干了.郎朗就可以开始给您弹琴了. “没这个必要了. 她说.她的声音比冰还要冷. 父亲问:“为什么呢? “我已经决定不再教你儿子了. 死一样的沉默.我感到泪水盈满了眼眶.我看到父亲的眼圈也变红了.他说:“这我不明白.我的儿子是个天才. “大多数学钢琴孩子的父母都认为自己的子女是天才.然而绝大多数孩子都不是的.郎国任.你的儿子不仅离天才差得太远.他连进音乐学院的才华都没有.我看恐怕他是不可救药了. 父亲争辩说:“但是教授.他赢过比赛.有关于他的各种报道.在沈阳他很出名. “沈阳不是北京. “您一定得再考虑一下.教授.我们全部的赌注都放在这孩子的才华上了.我放弃我的好工作.到这儿来住在一间小破房里.就是为了您能教他. “郎国任.对不起.但是我主意已定.现在.如果你不介意的话-- 我们又走进了雨中.我抱着父亲的腰.一路上哭个不停:我作为音乐家的生命就此毁灭了.我的未来崩溃了.当父亲跨下车时.我看不出他脸上流着的是雨水还是泪水. (摘自2009年第2期)1．请用简洁的语言概括文章的主要内容. 2．文中的三个人物各自表现出了怎样的性格特点?请分别用恰当的词语概括出来.(1)郎朗: (2)郎朗的父亲: (3)郎朗的钢琴老师: 3．文中画线的句子属于什么描写?有什么作用? 4．阅读本文.找出让你感触最深的一个细节.并说说你的理由. 5．结合本文的内容.分析一下父亲在郎朗成功的道路上有哪些做法值得借鉴.
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解. 了不起的儿子[巴基斯坦]米赫里兹?伊克巴尔 傍晚.公司经理阿里夫回到家.一反常态.寡言少语. “怎么了.亲爱的? 妻子问道. “一个陌生人今天下午来了个电话. 他回答说.“他要求我向他提供一份特殊的档案材料.给我1万卢比作回报. “爸爸.他要那份材料做什么? 十岁的儿子纳赛问道. “那是一份十分重要的文件.那个人是个敌对公司的主人.想要那份材料.以便毁掉我们的公司-- “如果你把那份材料交给他.你就不真诚.对你的上司不诚实.而你总是教育我要真诚.老实.爸爸.请你永远不要做这种事.要不然我会生你的气的. “纳赛. 妈妈抢白道.“别管你爸爸的事! 第二天一早.电话铃响了.阿里夫急忙过去接.几分钟后.他走过来.对妻子说:“还是那个人.现在他给我2.5万卢比.他说他可以给我一份假的档案材料.那样我就不会被抓住了. “为什么你不接受呢? 妻子建议说.“这可是一大笔钱.况且你会平安无事. “可我还是拒绝了 阿里夫说.“你不记得昨晚纳赛的话了吗? 纳赛知道了他的父亲将一如既往的忠诚老实.松了一口气.那天夜里.纳赛从梦中被一阵紧似一阵的电话铃声惊醒.他听见父亲起来去接电话. 母亲问:“什么人? “还是那个人. 父亲说.“他已经把钱增加到10万卢比.并且答应任命我为他公司的经理.工资高.条件优厚. “阿里夫.你该接受了!你对现在的上司忠心耿耿.可他给了你什么?仅仅是微薄的薪水而已! “你说的很对. 父亲说.“可是你想想我们儿子的话.钱并不能使一个人幸福.诚实和道德在一个人一生中是有相当份量的! “纳赛太小.决定不了这么重要的事情. 母亲说.“老实和忠诚仅仅是写在书本上的.在现实生活中.这些东西与实际生活毫不相干. 纳赛一直在床上倾听谈话.他从床上坐了起来.对爸爸说:“爸爸你曾经答应我对你的上司不作假的. “睡觉吧.我的儿子.我不会接受这笔钱的. 父亲说.纳赛极为高兴.安然入睡了. “醒醒.该起床了. 母亲喊叫着叫她起床.父亲告诉纳赛:“那个人今天早上又打来电话了.他说要给我100万卢比并任命我为他公司的经理.条件是今天下午以前我得把那份档案材料交给他.否则.他要绑架你.我的儿子. “爸爸.希望你再次拒绝他! 儿子坚决的说. “我没有拒绝他.儿子. 父亲说.“我告诉他再给我一点时间考虑考虑. 正在这时.电话铃又响了.父亲急忙去接电话.只听他喊道:“不.我不接受.看你敢绑架我的儿子! 说完挂了电话. “太好了.爸爸. 纳赛高兴极了. 那天下午.父亲回家进门的第一句话就是:“儿子回来了吗? “没有. 母亲焦急地说.“现在他应该回家了.他是个傻孩子.你采纳了他的愚蠢意见.如果他发生什么意外.我跟你没完! “你冷静点儿.我亲爱的.但愿我们的儿子不会被那个坏蛋绑架了去.我给警察打电话.把这一切都告诉他们. 正当他拨电话时.一辆小骄车开进了院子里. “我们的儿子回来了! 母亲兴高采烈地喊道.“是你的上司用他的车带来的! “我不明白这是怎么回事.先生. 父亲边说边请上司在客厅就坐. “打神秘电话的人是我的仆人. 上司说.“我想试一试你的忠诚.我要永远定居国外.想找个诚实的合股人管理这家公司.我很高兴.你正是我要找的人! (选自2008年第10期)1．请用儿子的口吻概括本文的故事情节. 2．本文的叙事线索是 .围绕这一线索.主要通过 来推动故事情节的发展.刻画人物形象.彰显作品的主题.3．文中着力刻画了三个主要人物:阿里夫.阿里夫的儿子纳塞.阿里夫的妻子.请简要归纳这三个人物的性格特征. 4．你对“绑架的纳塞被平安地送回了家.阿里夫意外地被提升为公司的合股管理人 这一故事结尾有什么看法?请结合小说的主旨和结构阐述理由.
来源：语文教研室
阅读理解 刺耳的铃声急骤响起.马教授心头一震.随即用发颤的声音说:“同学们.下课了! 然而.同学们瞪着大大的眼睛.目光聚在他们敬佩的老师身上.谁也没有动.四年前.他们怀着无限的憧憬踏进校园.转眼.就毕业了.明天.他们将奔向各自的岗位.面对讲台上这严父慈母般的老人.这才华横溢.著作等身而又平易近人的老作家.这把毕生精力都献给了教育事业的老教授.他们是多么想将时光留住片刻.和老教授多呆一刻呵!怅然之中.他们每个人还意识到.只要这个班集体一解散.就意味着他们这一生就再也难于相聚了. 马教授望着自己的学生们.喉结动了动.他很想再次宣布“同学们.下课了 .但嘴巴张了张.竟未能说出. 整个教室一片寂静. 这时.班长站了起来.红着眼圈说:“老师.你给我们点个名吧! 沉默打破了.同学们终于找到一个释放点.渴盼地望着老师.说:“对!老师.您就给我们再点个名吧! 马教授愣怔了半晌.深情地扫视了一遍同学们.然后捧起了花名册. 同学们立即调整坐姿.端端正正坐好.静神凝望着老师. “现在开始点名! 马教授清了清嗓子.泪水在眼眶里打转. “肖石.张天利.温颖-- 他大声呼点着. 四十五位同学相继站起又端正坐下. “马国政! “? 同学们懵了. “到! 未等同学们反应过来.马教授已响亮地回答了自己. 掌声立即掀起.同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水. 1. 为划线字注上汉语拼音. ①随即 ③憧憬 2. 结合上下文分析“班长站了起来.红着眼圈说 表达了人物怎样的思想感情?( ) A．伤心 B.激动 C.痛苦 D.感动 3. 教授点名时.为什么要点自己的名字.并响亮地答“到! ? 4. 判断下列各句内容的正误.正确的.画√,错误的.画×. A.“四年前.他们怀着无限的憧憬踏进校园 一句中.“憧憬 的意思是“向往 .( ) B. “这才华横溢.著作等身而又平易近人的老作家 一句中.“才华横溢 的意思是“才华充分显露 .“著作等身 的意思是“著作等于他的身心 .( ) C.这篇文章表现了真挚深厚的师生情谊以及对班集体无比热爱的思想感情.( )
来源：语文教研室
阅读理解 电话铃声继续响着.但齐仰之充耳不闻.一边翻书.一边在做试验.电话铃声停止.齐仰之望着电话得胜似的笑了笑可是过了一会儿电话铃又响了起来.齐仰之大皱眉头.拿起话筒. 齐仰之 谁?--你不知道我在工作吗?--知道!知道干吗还来打扰我?朋友?工作的时候只有化合.分解.元素.分子量是我的朋友!--好.你说吧!--不.我早就声明过.政治是与我绝缘的.我也绝不会溶解在政治里.--我是个化学家.我干吗要去参加政府召开的会议?--不去!不去!--什么?陈市长亲自下的请帖?哪个陈市长?--他是何许人?不认识!--对.--不认识!--不论谁.就是孙中山的请帖我也不去!--对你算客气的了!要不是老朋友.我早就把电话挂了!--不不不.你别来.你来了也没有用!最近半年我要写书.谁采我也不接待!--好了.闲谈不得超过三分钟.时间到了!(不由分说地将电话挂上．然后又坐下继续工作) ［少顷.陈毅土.按门上的电铃. 齐仰之 ( )谁? 陈 毅 我! 齐仰之 你找谁? 陈 毅 请问.这是齐仰之先生的府上吗? 齐仰之 你是谁? 陈 毅 姓陈名毅. 齐仰之 ( )陈毅?不认识.恕天接接!(乓的一声将大门关上.匆匆回到桌边.又开始埋头工作) 陈 毅 ( )吃了个闭门羹!这可咋个办?真是个怪人!我就不相信.偌大一个上海我都进得来.这小小一扇门我就进不去. 1．开头的舞台说明中.有处细节.描写了齐仰之神态的变化:先是“ 可是过了一会儿却又“ 这个变化生动地反映了他不善与外界往来.潜心科研的性格特点. 2． 从齐仰之接电话时听说的话.可推测他朋友打来电话的目的是 . 3． 陈毅吃了闭门羹后.他说“偌大一个上海我都进得来 .这是指 . 4． 依次填入括号内的舞台提示.全妥帖的一项是 ( ) A．暴躁地 瞪着陈毅 吓了一跳 B．烦躁地 打量陈毅 一惊 C．不安地 观察陈毅 叹息 D．暴怒地 盯着陈毅 大惊 5.下面对加点词语理解有误的是 ( ) A．我这个知识分子身上还有着不少酸性. B．我的身上倒有不少碱性.你我碰在一起.不就中和了? C．我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂.是个催化剂.(促使齐仰之猛醒.克服弱点.成为一个有益于人民的科学家.) D．政治是与我绝缘(跟外界或一种事物隔绝.不发生接触)的.我也绝不会溶解(一种物质均匀在另一种物质中成为溶液)在政治里. 6.陈毅引用刘禹锡并改用其中的诗句.这说明陈毅 ( ) A．早有准备.把诗提前背熟. B．具有良好的文化修养和语言艺术. C．有说话技巧和谈话艺术. 7.简答题. A.“闲谈不得超过三分钟 .这说明齐仰之是怎样一个知识分子? B.齐仰之为什么自己破例.请陈毅市长尽情尽意言之.不受三分钟之限? C.齐仰之撕掉字条.恳求陈市长谈三天三夜.这又说明了什么?
来源：新课标读想用　　九年级语文（下）
阅读理解 [电话铃声继续响着.但齐仰之弃耳不闻.一边翻书.一边在做试验.电话铃声停止.齐仰之望着电话得胜似地笑了笑.可是过了一会儿电话铃又响了起来.齐仰之大皱眉头.拿起话筒.] 齐仰之 谁?--你不知道我在工作吗?--知道!知道干吗还来打扰我?朋友?工作的时候只有化合.分解.元素.分子量是我的朋友!--好.你说吧!--不.我早就声明过.政治是与我绝缘的.我也绝不会溶解在政治里.--我是个化学家.我干吗要去参加政府召开的会议--不去!不去!--什么?陈市长亲自下的请帖?①哪个陈市长?--他是何许人?不认识!--对.不认识!--②不论谁.就是孙中山的请帖我也不去!--对你算客气的了!要不是老朋友.我早就把电话挂了--不不不.你别来.你来了也没有用!最近半年我要写书.谁来我也不接待!--好了.闲谈不得超过三分钟.时间到了!(不由分说地将电话挂上.然后又坐下继续工作) 1．从齐仰之“充耳不闻 .“得胜似地笑了笑 .“大皱眉头 等表现.可以看出他 [ ] A．工作时厌恶各种干扰. B．既有老夫子不易接近的孤僻.又有孩子似的顽皮. C．深居简出.闭门著书.故意和外界隔绝. D．有一种倔脾气. 2．画线句①表明 [ ] A．陈市长上任时间不久.一般人还不知道他. B．齐仰之与政治绝缘. C．齐仰之假装糊涂. D．齐仰之太忙.一时想不起来. 3．画线句②表明齐仰之 [ ] A．有着知识分子的清高和固执. B．不追求进步. C．心里不快活.情绪不好. D．性格怪异.不近情理. 4．选段开头的一段文字和插在对话中间的文字.在剧本里叫做 .它在剧本里对刻画人物性格和 有一定的作用.
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导语：手机彩铃是您设定一段回铃音后，对方在本地拨打您号码时可以听到的个性化铃声。而这个回铃声的设置是根据手机机主的喜好进行设置的。而手机彩铃是需要收费的，今天把把设置彩铃的方法分享给大家。
　　手机彩铃是您设定一段回铃音后，对方在本地拨打您号码时可以听到的个性化铃声。而这个回铃声的设置是根据手机机主的喜好进行设置的。而手机彩铃是需要收费的，今天把把设置彩铃的方法分享给大家。
　　一、联通手机彩铃怎么设置
　　炫铃”即个性化回铃音业务，让拨打您手机的人听到的不再是单调的“嘟嘟”声，而是音乐或特殊音效(如：流行歌曲、经典名曲、自然音效、搞笑片段等)。
　　1、拨打联通客服热线10010，通过人工方式进行办理，这也是目前最直接、最快捷的办理方式。在办理该项增值业务彩铃时，首先要拥有机主的有效身份信息，然后在确定了要办理的包月流量标准后，就可以通过10010客服热线帮你在线定约“3G流量叠加包”业务。
　　2、通过网上联通营业厅进入办理。 通过这种方式办理业务，可以很直观的查看各项业务的特点以及收费情况，从而为我们办理业务以及选择业务的类型提拱了更加直观的操作。具体办理方法：打开浏览器，进入联通网上营业厅，输入手机号和密码进行登陆操作。
　　3、将鼠标移动到左侧“办业务”链接上，在展开的页面中选择“基础业务办理”。
　　4、在打开的新页面中选择开通”炫铃“业务，点击”开通“定约该业务。
　　5、然后在弹出的确认对话框中点击”确定“完成彩铃的定约。
　　二、移动手机彩铃怎么设置
　　在保证开通彩铃业务的时候，就可是开始根据自己的喜欢设置彩铃了，具体的方法：
　　1、到彩铃网站进行彩铃的定制，这里小猪推荐的是12530彩铃网站，大家在百度搜索“12530彩铃”：
　　2、进入网站后，先进行登录，登录有两种方式，一种是随机密码即给你的手机随机发送验证码，第二种就是你移动网站的密码登录。
登录后，会根据你的地区跳转当地的12530，小猪的就跳转到北京12530
　　彩铃的音乐挑选，试听。进入网站后，选择铃声，建议选好后进行铃声的试听，试听是免费的。根据排行榜的推荐试听挑选，点击“试听”就会弹出一个试听的窗口。
根据个人喜好的搜索彩铃，然后试听：
　　挑选好歌曲后，在歌曲的后面都会有个类似于购物车的图标，点击。
　　这里，记得彩铃的价格要看清楚，每首彩铃都需要付费的。
　　5、点击购买后，会进入到一个确认订单的环节，这里会有一些运营商的绑定服务，大家一定要看清楚自己的需要。
　　6、点击“确认”，购买成功，可以进行设置上的更改：
　　7、在网站的导航，找到“我的12530”，点击，可以进入自己的彩铃，并进行设置。
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全部答案（共1个回答）
刘忻的 亲爱的 再见昨天 请您给我一个好评哦 Good night
这个是有很多的，一你可以到营业厅找工作人员更改，二是登录移动的彩铃网站自己修改。亲。给个好评吧。
〈流星花园〉、〈人鱼小姐〉、〈浪漫满屋〉、〈我叫金三顺〉、、〈绝对计划〉、〈十八岁的天空〉、〈星梦缘〉、〈我的野蛮婆婆〉、〈OH!必胜 奉顺英〉、〈红苹果乐园〉...
这首歌曲是：美国电影《音乐之声》的插曲：《哆来咪》
1.有上网条件–兼职/专职均可(在家中、办公室、网吧等地)。2.每天需保证2-3小时的上网时间（具体时间由您自己掌握）。3.有简单网络知识和淘宝网站应用的基础（...
答: 听着歌 突然就哭了 也不知道为什么哭 就这一直掉着眼泪
答: 楼上正解 找到FLV之后最好再用比特彗星的转换器转换一下
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