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员工轮岗管理制度
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轮岗工作总结
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【第一篇】：轮岗汇报，轮岗 xx 年九月底，厂领导为了培养青年干部，为了提高青年员 工的工作能力，增强青年员工对各部门的了解，进而安排我们进 行了为期数月的工作轮岗。由于资产开发部和设备能源部目前为我厂重要部门， 我首先被安 排到资产开发部轮岗学习。在轮岗工作期间，我必须努力去了解资产 开发部的工作内容及工作流程。全面的学习该部门所涉及的专业知 识，从而丰富自身经验及知识面。由于我刚到一个新的工作环境，一切从头开始，加上对资产开发 部具体工作的不熟悉，比如设计图纸的识别，规委、国资委以及土地 局等相关手续的办理， 加油站的改建等工作都是我以前所在劳动人事 部没有接触过的，刚开始工作时确实有些不太适应。但在贾经理和本 部门同事的帮助配合下， 本人对资产开发部的具体情况有了基本的了 解，并通过自身的努力，对各个方面的知识得到了一定的学习。通过 这时间的工作， 我感觉到资产开发部在各个工作方面都有很多好的 做法值得我学习和借鉴例如每位同事对工作一丝不苟的工作态度以 及持之以恒的工作精神，对工作每个细节严谨的对待，待人接物的沟 通能力，对工作流程的熟悉，并对发现的问题及时进行改进等等。另 一方面根据我在资产开发部发现的一些细小问题引出了我厂目前存 在的一些问题1、员工老龄化及人才的引进的问题。我厂以及多数国企大部分员工存在老龄化问题，多数员工年龄在 45 岁以上，员工老龄化有利 有弊。利在于老员工工作经验丰富，为人处事成熟，工作分析全面； 弊在于保守，接受新鲜事物较慢，思维不如年轻人活跃，没有年 轻人反应快。对此，我厂应该根据岗位需求合理引进优秀年轻人才， 从而优化年龄结构，避免出现年龄断层。用老员工成熟的思想，丰富 的经验，引导年轻员工活跃的思想，从而共同完成工作。2、缺少适度的员工。员工的培训是企业员工跟随社会发展 的脚步，了解岗位发展形势的一种手段。针对于我厂，通过培训可以 提高员工的办事效率，改善员工的工作思路，增强创新性。例如法律 培训。我厂组织的法律培训在受到好评，这次培训不仅提高 了我厂员工对法律知识的普及还让大家了解到了的法律知识。我 认为， 不同的岗位有不同的需求， 需要学习和了解新技术新知识， 培训不在大小，不在花多少钱，关键在针对。如何创新？学习了解到 新知识新事物并加以运用就能创新。3、工作方式守旧。在工作过程中，我发现，每位老员工都有自 已的工作方式，这是经验的体现，是值得我们年轻学习的。但在出现 不能按常规方式完成的任务时，我认为，工作方式应适时调整，放开 思想，变换方法，为了能完成工作任务可以尝试任何可行的方法。并 且，要下放工作权。就是领导把工作安排下去后，不管员工用什么方 法去完成（前提是合理合法） ，执行员工可以按自己的思路和工作方 法去完成工作任务，领导可以提出建议，但不去干扰执行者的思路。4、工作岗位的安排。从人事角度出发，每年应有对员工工作满意度的调查，了解员工是否适应其所在岗位，从而达到因材施用，进 而提高工作效率。我厂员工虽然年龄偏高，但人才不少，大家可以向 领导自荐，可以进行轮岗试验，毕竟充分发挥员工能力就能提高工作 效率，这样必然促进企业的发展。5、工作中缺乏激励。调动人的积极性是管理永恒的主题，也是 提高效率的关键所在。人都是有欲望的， 同时人的欲望也是多样性的。调动人的积极性是提高效率的关键所在。多层次和及时的激励是非常 重要的。比如一个好的建议，一个可行的方案，一个完整的新思路都 可以奖励，每个人在平凡的岗位上同样可以干出不平凡的工作。孔子 有云， “三人行，必有我师焉。”集思广益，企业面临的问题就会迎刃 而解。6、合同的履行与监督。项目迟迟没有开工，是哪里出现的问题 呢？职代会讨论时，董事长说的话很有道理，我们和代办单位是有合 同的，跑手续，办许可证，这是代办单位的责任，我们是去督导的。“闻道有先后，术业有专攻。”既然该单位作为专门办理建楼手续的 公司，那就按合同办事，所以，合同的履行与监督也应重视。以上是我轮岗后的工作情况汇报以及本人的一点拙论， 我毕竟是 个刚工作的毛头小子，说的不对的地方还请领导批评，我本人还有很 多的不足需要改进，还有很多的知识需要学习，我一定要珍惜这次工 作交流的机会，学习和借鉴各部门好的做法，全面了解各部门的工作 内容及专业知识，不断提高自己的业务素质及工作经验；“凡事预则 立，不预则废。”在过去的坚定、诚实、敬岗基础上，还要有出色的能力、吃苦耐劳的精神以及兢兢业业的工作风范。我深知，要想在工 作中拥有过硬的本事，并不是简单的几个月就能学会的，我还需要继 续学习，走一段持之以恒的刻苦奋斗之路，同时对在今后工作中遇到 的困难要及时和领导进行汇报和沟通，从思想上增加自己的归属感， 大胆工作，更好地履行和完成本岗位的职责和工作目标。
【第二篇】：轮岗与评估，轮岗工作总结名：朱静静 岗位专员 中心/公司：训总结部门：滁州苏宁广场项目部 总部轮岗部门行政管理中心苏宁置业集团有限公司总部轮岗时间-一、轮岗期间主要工作及完成情况主要工作：学习总部中心概况、内务管理、管理、活动管理、管理、管理、 物业管理、售楼处筹建、费用管理；完成作业：绿植购买报告、保洁合同审批、食堂筹建报告、 办公用品采购、员工报告。完成情况：基本熟悉项目概况、工作职责，了解总部行政管理中心组织架构，人员分工。内务管理：熟悉办公环境及行为规范、图书管理、寄递管理、档案管理、加密狗 ，了解如何进行检查，熟悉基本会务保障、相关报告、公文标准模板、印章相关知识，掌 握 SOA 信息发布技能。宣传管理：学习了宣传工作的整体工作模板、工作要求与流程规范，熟悉了宣传载体、了 解了办公区企业文化布置原则与管理要求，掌握大事记、影像资料收集管理要求、学会 FTP 的 使用。活动管理：了解员工活动、社工活动、大型活动的策划组织及费用标准。后勤管理：熟悉项目办公用品申领、项目超时电话核查、餐饮管理的相关知识、餐补标准 及相关规定、自建食堂筹建准备事项、住宿管理、资产管理。完成绿植购买比价报告、保洁合 同审批报告、解决了项目负责人宿舍故障维修。采购管理：掌握行政物资采购方针及原则，学习过程中对物资的分类、采购要点掌握不够 熟练，对物资采购的报告流程、报告撰写方法比较茫然。后勤管理：熟悉餐饮制度、住宿管理制度及资产管理。食堂实际操作不够熟练，很多 细节问题没有注意。物业管理：对物业设施设备管理、项目现场及售楼处监控设置基本掌握，了解绿植配备标 准、操作模式及养护方法。对保洁操作模式已熟练掌握。费用管理：通过对日常行政费用构成、各类费用台账、结算流程的学习，学会如何做行政 费用预算，填写资金以及行政备用金的管理。售楼处筹建：对售楼处筹建时间节点以及筹建准备工作已基本熟悉，对筹建实际操作流程 不太熟悉。附件 8二、轮岗期间对于公司、体系、岗位的认识与了解 通过对公司组织架构的学习，了解了公司规模的庞大，体系的完整，岗位分工明确。行政 管理中心体系每个同事都有自己的工作职责，工作内容分配到个人，责任也到个人，这样的岗 位分工明确可以让同事们做到专一工作，提高工作效率。是践行“三效”法则的最好典型。总 部每位同事都兢兢业业的按每天循序渐进不失效率、效益、效果的做好本职工作。我 作为一个执行层面员工更应该践行“三效” ，让自己尽快适应公司的工作氛围，做事原则，办事 方针等。对于自身工作要自发主动，富有责任心，并且合理规划好再付诸行动。三、下一步工作计划与安排 工作计划：通过轮岗期间的学习，我基本掌握本职位的工作职责，结合项目目前运作情况 和具体需求制定以下计划1、完成保洁合同的签订，保证保洁及时到岗，做好项目保洁工作和食堂开火前准备工作； 2、完成食堂筹建报告，保证食堂及时正常运作，不断优化员工膳食； 3、根据筹建预算提交绿色植物行政费用申请，改善办公环境； 4、申请项目办公电话，提高项目同事工作质效率； 5、尽快跟总部行政管理中心沟通项目使用车辆到位，保障项目同事出行方便； 6、跟进办公家具报告流程，保证项目办公家具配备齐全； 7、提交员工活动方案； 8、做好企业文化布置，营造苏宁企业氛围； 9、做好内务、后勤工作。10、加强专员学习，丰富自己，拓展知识面；本着实事求是的原则，做到上情下达、下情 上报。加强主动意识，提高办事的时效性。坚决践行“三效”法则。署 日名朱静静 期二 0 一四年四月十八日2附件 8中心及部门负责人评议及鉴定意见：鉴定结果 轮岗评议 评议（从人品和业绩两个方面评议） （50-100 字） 轮岗期间态度认真、积极主动，对于不懂的问题能 够大胆地提出并解决。业绩方面：思维比较清晰，接收内容较迅速，能主 动学习与工作相关的内容，主动关注学习 SOA 中 有关行政的发文，能基本完成轮岗期间考核内容。（A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C ）-带教 人/部 门负 责人评议（从人品和业绩两个方面评议） （50-100 字） ：中心 负责 人3
【第三篇】：轮岗工作总结，轮岗工作总结一年的轮岗工作紧张忙碌而又倍感充实，在不断挑战的同时我受益匪 浅。这一年，我克服了路途遥远出行不便、所带调皮生多等种种困难，勇挑 重担，继续承担毕业班的教育工作。一、教学工作。我积极响应教育局“课内比教学”的号召，积极参加校内外 教学研讨活动，一年时间，听公开课达五十多节次，不断汲取他人的宝贵经验， 充分运用现有教育教学资源，改革课堂教学，取得了明显效果。所带班级学生学习积极性高，所任班级教学质量有了明显提高，在的 期末调考中取得了优异成绩，班级两名学生跻身区 300 强。二、工作。我一如既往，乐做学生的朋友，注重活动育人，寓教于乐， 受到学生的深深喜爱，家长的信赖和欢迎。所带班级活而有序，学生个性张扬。在 “课外访万家” 的活动中， 我和家长密切联系， 争取到他们的支持与配合。在家长会前，我精心备课，在汇报常规工作的同时，还针对家庭教育中的误区， 给家长上了生动的一课，不少家长均夸奖这是近几年来质量最高的一次家长会。一年来， 特别要感谢崇仁汉滨的领导干部，给了我无私的帮助和深深的关爱， 让我在充分锻炼的同时，日益成熟。在今后的工作中，我一定扬长避短，争取更 大的成绩！
【第四篇】：轮岗，轮岗工作总结于培二一一年四月七日轮岗 于培根据单位安排，我于 3 月 14 日到研究室进行了为期一 个月的轮岗锻炼。轮岗期间，我在各位领导和同事的关心和 帮助下，勤奋学习，扎实工作，各项能力均有了较大提升。现根据锻炼情况，谈几点心得体会一、学习情况 相比办公室， 研究室的特点是琐碎的事较少， 比较清静， 这使我有更多的时间学习材料，不断充实完善自我。期间， 我重点学习了《 全市党风廉政建设和反腐败工作 资料选编》 等文字材料， 使我对纪检工作有了进一步的了解， 对公文等写作方面的规范有了全新的认识，写作水平也有了 一定的提高。由于以前很少接触公文，总觉得机关的文字材料都大同 小异，缺乏对公文重要性的认识。经过这段时间的学习，我 仔细揣摩了许多领导的讲话内容，发现里面的很多语言不但 语气强劲有力，而且文字简练，意义丰富，这都是需要撰写 人认真琢磨，仔细推敲的。我还发现公文一般会有其基本的 套路，如何在套路下，用最简练的语把意思表达清楚，是 我目前亟待学习的问题。为了能让我同之前在办公室的工作结合起来，李主任给 我点了“根据派驻机构工作现状存在的问题提出建议和加强-1-机关自身建设”的题目。材料写出来后，李主任耐心的指导 我，对材料进行了修改。我发现有时一个小标题或是语句顺 序的调整， 就会给材料增添许多色彩， 使材料读起来更紧凑、 顺畅、不拗口。这也让我认识到，在写一个材料时，既要注 意标题的对仗和响亮，又要注意语言的简洁，要用最简短的 语言表达出最丰富的内容。二、工作情况 在研究室轮岗期间，我的工作效率和工作能力都有了很 大的提升。在这里，我看到的是一个团结友爱、奋发有为、 充满热情的集体，同事们务实的工作作风和爱岗敬业的精神 极大的鼓舞了我。在工作上， 我主动做一些力所能及的事情， 遇到不懂的问题积极向各位前辈们请教学习，不仅增加了工 作交流的机会，增进了与同事之间的感情，同时也让我学到 了更多的工作技巧和为人处事的方法。三、存在的不足和努力方向 一个月的轮岗锻炼，让我收获颇丰。但同时，也让我看 到了自己的缺点和不足，主要表现在：一是理论学习钻研不 够。对一些报纸刊物和文件的学习缺少深入研究。在学习上 存在实用主义思想，调研不够，有些情况了解的不够细、不 够实、不够多，掌握材料不够充分，使工作被动。平时看李 主任写一个材料并不难，而且给同事们修改的时候也很轻 松，但当我自己写起来的时候，才发现自己无从下笔。其关 键就是因为我掌握的东西太少，以至于脑子里没有东西可 用。二是在学习、工作和日常生活中缺乏敏锐性，思考不够。-2-有时仍存在浮躁情绪，不能很好的静下心来，观察、思考一 些工作和生活中的现象，用心分析和研究产生的原因和解决 的办法，缺少经验总结，导致我总觉得无事可写。三是文字 表述能力还有待提高。写作方面，文笔还不够扎实、还不能 做到简明精当。莎士比亚曾说过：语言的精确与简洁是智慧 之魂。在今后的工作和学习中，我一定要沉下心来多读书、 多观察、多思考、多练笔，认真总结经验，戒骄戒躁，勇于 实践，争取在写作水平上取得更大的进步。一个月的轮岗即将结束，在这段期间，领导和同事们给 予了我无微不至的关心和指导，使我不但收获了宝贵的工作 经验，而且收获了一段难忘的人生经历，这将是我一辈子的 财富。总之，这次轮岗锻炼，使我受益匪浅，不虚此行。-3-
【第五篇】：轮岗交流工作总结，轮岗工作总结 浦棠中学 石永伟转眼间，到城西中学轮岗已经有一年的时间了。与其说是轮岗，不如说是学习。感谢轮 岗，让我能够静下心来重新审视自己的教育教学工作，让我有机会学习和提高自己。回顾这 一年，这所老校的文化底蕴和人文情怀，以及学校的改革模式和先进理念让我深受启发，教 育理念和行为有很大的转变， 教育教学能力上有很大的提升。轮岗城西中学的经历给了我丰 富的体验和收获。现将一个学年来的轮岗工作总结如下：一、在教育教学理念上的收获1、学校以为本。学校是什么？学校不是升学考试的加工场，而是师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家 园。校长是什么？校长决定学校前进的方向，发展的方向。一个好校长就是一所好学校，校 长代表学校全体教师的根本利益。一个学校要得以发展，靠的不是最精良完美的设施，也不是最豪华美丽的校园，靠的是 素质一流的教师；一个学校的高度，说到底，是由这所学校所有教师的道德高度和学问境界 来决定的，有多么高尚的师德，就有多么高尚的学校；有多么精深的学问，就有多么精深的 教育。”确实，教师以学生为本，学校领导应以教师为本。校长的心中要有教师，切实提高 学校师资水平， 打造学校优秀教师应成为学校发展很重要的途径。学校应给教师学习提高的 机会和展示的舞台，让教师的思想更丰富，行为更高尚。2、教师以学生为本。教师是什么？教师的角色是综合的，发展的，既是学生全面发展的引导者、学习过程的 指导者、心理健康的培育者、学生终身学习的奠基人，同时也是与学生共同成长的同学、学 生的学生和朋友。教师的教与学生的学是互为整体，相辅相成的。魏书生讲过：从和谐的双 方不存在单方受益的角度来讲，师生关系应该是互相关系；教师帮助学生发展、完善美好的 人性，使人生有意义；同时学生也帮助老师进一步发展完善自己，使人生更有意义。3、学校的人文精神这里校园环境优美，人文气息浓厚。匡中虽然才独立建制两年，然而这所新生的学校却承袭 了原来高中百年老校的文化底蕴和人文情怀。我原先三年高中也是在这所学校上的学， 也许 还怀有对高中生活的一种追忆。我喜欢这所学校所折射出来的人文情怀， 而这种情怀正在驱 散我很久以来的职业倦怠之感，正在唤醒我沉睡多年的教学灵魂。在这里，老师敬业奉献，领导以身作则。老师们的专业性和事业性强，学校没有硬性规定， 仍然坚持夜办公制度，任劳任怨；课堂上师生之间的关系融洽和谐，教师不必提高嗓门大声 喊叫，总是那么温文尔雅，侃侃而谈。我能感觉老师们在默默地奉献，勤恳地付出，感觉到 师生之间的那份尊重与默契， 感觉到教师这个职业还能带给教师的神圣和幸福的味道。尤其 值得感动的是，校长领导们勇挑重担，亲力亲为，上行下效，无论是表现在课堂上的敬业， 还是作讲座时的专业，都给人以身体力行的示范和表率。二、在教育教学管理上的感受1、学校教学常规工作，朴实而有效。（1）班主任三年一贯制。无论是语数外学科还是小学科教师，从开始就带班，一路带 到。每个班主任认真负责的对待学生，用发展的眼光看待学生，学生的素质越来越好。（2）学校专任老师多，兼课代课老师基本没有，师资队伍略显紧缺。任教学科的课堂效率 较高，所教班级的成绩较好。（3）教研组活动次数不多，注重实效。同学科老师集中办公，备课组活动随时进行，主要 围绕备课、听课、评课、考试等常规教学事宜展开。各教研组组长工作，把本组老 师的成果一一罗列，对于取得成就的老师一一赞赏，让学校了解各教研组所做的事情，所取 得的成果，这一做法非常可取，值得借鉴。2、学校经常组织教学活动，让教师从中受益。（1）每年举办师德报告会。学期初的报告会不仅仅在形式上丰富多彩，而更多的是老师们 的精神境界的提升。我看到了匡中领导以老师为主， 为老师们提供学习发展的机会和展示舞 台。这场优秀教师群体的报告，一下子把人打动，这是学校的一种理念和高度。（2）“引进”专家学者。学校组织中国教师报专家潍坊市教育局副局长韩吉东作报告，为 学校教师合作教学提供了有力的理论知识和方法指导。学校还邀请北环中学的优秀班主任吕 丽老师作班级文化建设的讲座，让老师们深感班级文化建设可以往深度挖掘，大有可为。（3）“走出去”学习。学校组织全校行政和班主任老师到北环中学参观学习，让班级文化 建设深入人心，努力做到“课桌之外无限可能”（《第 56 号教室的奇迹》）。（4）培养本校师资队伍。学校发展和培养后备骨干，利用假期和业余的时间阅读充电，提 高自身的专业水平和科研能力。学校内部的骨干教师的 20 分钟讲座，或班主任经验谈，或 谈学习践行“弟子规”的成效，或谈对于教学现状的思考等等，不流于形式，切中要害，令 人深思。2、学校从一切为了学生的发展出发，培养学生综合素质和能力。（1）红地毯，领奖台，多元评价，激励成功。每一学期的表彰大会，不是领导们在台上侃 侃而谈，滔滔不绝，而是学生和家长上台领奖，络绎不绝。让学生走上红地毯，领奖台，体 验一份成功带来的荣耀， 更值得推崇的是让家长也走上台领“喜报”， 让家长为孩子取得的 进步而骄傲。多元评价学生，不仅体现在学习成绩方面，让尽可能多的学生在各个方面体验 成功，获得荣誉，激励成长。这种大张旗鼓的激励先进的颁奖仪式，让学生在体验成功中走 向成功。这种做法令人称道和赞赏。（2）各班进行践行“弟子规”活动。唐黎明老师践行《弟子规》探索，给老师以震撼，以 许多教育思考与自省。各班进行这项活动有声有色。（3）学校落实班级导师制。根据班级学生具体情况，针对某些学科的学习情况，每个任课 老师成为几个学生的导师，利用平时与学生谈心探讨。即使在寒假里，学校规定老师家访学 生，学生主动请教老师。老师从思想到学习，针对性地进行帮助和提高，无偿的付出，无私 的劳动，老师真的可以崇高。（4）邀请专家现身说法。学校邀请学者曹文轩作家来校讲座，给学生与名家面对面对话的 机会。让学生在名家的指引下走进文学的殿堂，指导他们如何写作，培养孩子质朴而真实的 文学素养，让朴素的人文情怀滋养孩子的心田，影响孩子们的一生。学校还邀请英语天才集 训营校长龚海为学生摩英教育，激发学生自身的潜能。等等。三、教学工作自我汇报1、努力转变教学方式，提高课堂效率。本学年， 我服从学校的安排， 担任初五个班和初三普通班和寄宿班两个层次班级的思 想品德教学。常年担任初三教学，教学方式难免老套。初一的新教材内容活泼新颖，贴近学 生实际，富有人情味。它教我们学会尊重他人，学会宽容别人，学会团结协作...... 我根 据班级实际情况，开始改变先前的教学方式方法，努力把课堂还给学生，培养学生的学习兴 趣。课堂上师生关系和谐融洽、 质朴自然， 学生乐学爱学， 充分展示自己。在普通班初一 （7） 班开设公开课《依法享有生命健康权》，课堂上创设情境，采用小组合作学习方式，学生思 维异常活跃，积极，本堂课赢得了学校师生的一致好评。初三（3）和（6）班的学生基础和层次不同，寄宿班初三（3）班的课堂关系和谐，如沐春 风，课堂效率自然也高。而刚刚接手普遍班三（6）班时，因为班主任和任课老师都换了， 师生之间一时相互不适应， 磨合起来有些困难。于是， 我多次利用空余时间找他们谈心聊天， 进行个别辅导，让学生体会到老师的真心，慢慢“亲其师，信其道”，教学工作渐渐转入正 轨，课堂效率有了明显提高。2、备课组成员之间团结互助，协同作战。这一学年来， 我与政治备课组另外两位老师团结合作， 共同承担本校三个年级的政治教学工 作。每位老师都是跨年级上课， 都担任初三毕业班的教学， 工作量都比较大。我们集体备课， 相互听课，共同提高。她们两位老师还坚持每晚夜办公，全身心投入在教学方面，投入到学 生身上， 我打心眼里佩服这样的敬业精神。特别是初三后期的教学工作， 我们三位分工合作， 资源共享，积极收集中考信息和资料，为今年中考尽心尽职。2011 年 3 月我所在的政治备 课组被评为“巾帼示范岗”。3、积极配合参与班主任的班级管理工作。上学期，学校安排我担任初一（1）班的副班主任 工作。我克服路途不便，主动承担副班主任的晚自习看班工作，坚持夜值班。发现学生的不 良思想和行为，主动找学生个别谈话，沟通交流，及时端正思想拨正行为。4、积极参加教科研活动。学校组织骨干教师沙龙活动。我在匡中的课堂上创新改革的同时，开始撰写《思想品德 课堂改革的思考和实践》，并获得了江苏省级奖项。上学期开设公开课《子所不欲，勿施于 人》和本学期的《依法享有生命健康权》均赢得了赞誉。为此，我写下了《由一个探究问题 引发的思品课堂教学有效性思考》的，并作为讲座内容在教研组内进行了交流。以上是我一年轮岗在匡村中学的一点总结和思考。当然，每个学校的理念、规范、政策、制 度和做法都有其特色和优势，也有不足和有待改进之处。还有，我们阳山中学也有一整套先 进的管理制度和方法，也有敬业乐群，爱岗奉献的优秀的师资队伍，也有百年的书院文化， 自然也值得其他学校借鉴和学习。在这里就不一一累述了。我在匡中轮岗的一年时光，将是我教学生涯中难得的经历和体验，也是一笔宝贵的财富，我 打算把这些宝贵财富带回阳中，让匡中的专研精神和人文情怀发扬光大。我想，这应该就是 轮岗的目的和意义所在。校际轮岗交流个人总结浦棠中学 刘红记得刚到高集中学时， 我怀着好奇的心情打量着这个边远学校。它给我的第 一印象就是小，校园虽小，但很美，可以称之为小花园，再加上老师们热情的招 待，学生们的真诚热情，纯朴可爱，让我觉得十分幸运――我的轮岗生活能在这 么好的环境中度过。不知不觉一年半的轮岗生活即将过去，回顾这一年半的工作 生活学习情况，心中充满喜悦，因为这次轮岗锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了 我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。轮岗工作是充实 的，带给我的是沉甸甸的收获。一、爱护学生，尽心尽责。面对学生们那一双双渴望的眼睛，就知道他们对知识的渴望超出了我的想 象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰 富，观察力也很细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们 都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被 高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老 师行礼问好，他们也很勤劳，但总是不能把教室拐角的垃圾扫出来，这时我就耐 心教他们，并自己示范；还有教他们擦窗户要按顺序擦，不然既浪费时间，又不 容易擦干净， 后来他们总是将校园和教室打扫得干干净净。同时， 他们也很顽皮， 班上也有个别学生违反纪律，这时，我就耐心帮他们分析犯错的原因，也让他们 站在别人的角度想想，告诉他们：人要学会控制自己的情绪，否则容易犯错。后 来，他们果然没再犯错了。我们班多次被学校评为“优秀班级”。二、教学工作，不敢马虎 我在轮岗之时就给自己定下一条原则到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节 课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在 每堂课上都尽量匀出 5 分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将 问题难度降低， 同时给予学生积极的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发 言。针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采用多种形式， 使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。在教学中我还能认真备课， 因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现 形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导， 通过创设问题情境、 分组合作、 自行探究、 积极引导和热情鼓励等各种教学手段， 真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他 们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在 丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、 触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。三、研讨交流，学习提升 在研究性学习课程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎， 课堂上我和学生们积极探讨学习方法，认真听取他们的意见，对于同学中好的学 习方法给予鼓励和推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然 有序， 学习成绩不断呈现上升趋势。同时我虚心向每一位教师学习， 和他们交流， 建立了良好的合作关系。向同学科老师虚心请教， 只要有时间就认真听课， 评课， 及时做好记录，接受建议。在教研月活动中，我大胆提出自己的看法，说出自己 的教学思路和理念，得到其它老师的认可，这期间我出示了一节示范课，从导入 到结束， 比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老 师们的充分肯定，同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。一年半的轮岗时间并不长， 但这一段的轮岗经历赐予我一段新鲜而又独特的 体验和感悟， 生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后 人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。校际轮岗交流个人总结浦棠中学 李淼轮岗交流工作已经结束， 在这一年的工作中， 我不仅锻炼了自己的工作能力， 也对教育工作有了进一步的认识， 我认识到了教育的公平与神圣， 教师的责任与 使命， 更体会到乡村孩子对知识的渴望与对美好未来的追求。一年支教工作看起 来有些平淡，但它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，使我人生经历丰富，让我 终身难忘。现对一年工作总结如下一、思想政治 本人热爱祖国，热爱人民 , 坚持国家的教育方针，忠诚党的教育事业。思 想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的 各项活动，团结学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。二、教学方面 自从我踏进高集中学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”， 而是以高度负责的主人翁精神， 在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨， 辛勤付出。这一年的轮岗交流中，我担任初三英语课的教学。从报到的第一天起，我就下定 决心：既然校长这么信任我，把我安排到初三，我就更不能辜负学校领导对我的 期望。几节课下来，我就发现山上孩子由于家庭教育的缺乏，必须在课堂上使学 生掌握知识，决不能往课下延伸。针对农村教育与城镇教育之间的差异，在教学 中我积极思考， 将农村教育教学思想与城镇教育教学思想进行有机融合，制定出 适合山区的课堂教学模式。在每上一节课前，我都会认真备课，尤其是备学生， 做到有效利用课堂上的 45 分钟；课下通过批改学生的作业，及时发现问题。正 是由于对学生的高度责任心和责任感，我在单册书考试中，取得了镇综合第 一的好成绩。在成绩面前，我仍然没有丝毫的懈怠，因为我知道，这次的成绩只 是一个参考，只有在中招考试中，学生能取得好成绩，才是最重要的。所以我严格按照学校的部署，根据学生的差异，实施因材施教，该培优时精挑细选习题， 给优等生加餐；该补差时，注重基础，使学困生也能享受到学习的乐趣。就是在 这样紧张又充实的教学中，学生的成绩也是稳中有升。在轮岗交流工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神， 尤其是在实验考试前，学校为了加强学生的实践能力，安排整天的口语练习，我 与学校的老师积极协调、科学安排、克服困难、加班加点，把一个班分成两半， 一半一个语音室，我们一整天呆在教室。一天下来，累的我两腿发酸，抬都抬不 起来。虽然很辛苦，但我做到了问心无愧，良心上也能对得起自己的学生。中招虽然刚刚结束，成绩还没有下来，但我坚信，我的学生是不会考差的， 因为我付出了，必然是有所回报的。三、其它 在这一年的轮岗交流工作中，学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了 无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我提供方便，为我 解决生活上遇到的各种困难，使我能更好地投身于工作之中。我在生活上从没有 搞过特殊化，不向学校领导提出过多的要求，一律按学校的要求去办事。我总是 以一个该校教师的身份去规范自己，坚决服从学校领导的一切安排，如:体育训 练阶段，跟着班级指导学生进行体育训练；中午学生午休，能深入到班级管理学 生，晚上到学生宿舍看着学生睡觉，等等。并能按照学校的规定，做到不迟到， 不早退，有事给领导请假，绝不无顾旷课。一年的支教生活结束了， 短短的一年，自己的工作和表现赢得了学生的喜 爱，同事的好评，也得到了学校领导的肯定，同时也让自己得到了锻炼和成长。作为一名支教教师， 我为农村学校的教学注入新鲜的血液，为新课程的实施带来 新的理念、新的方法、新的活力！我为我的支教生涯感到自豪！}