十二岁小孩想上网,说想学当游戏7主播。怎办,有可能吗

不是退烧药,12岁以下儿童禁用_网易新闻
不是退烧药,12岁以下儿童禁用
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多名儿童服瑞芝清死亡?查无此事,但儿童服用确有风险
还在给孩子用的,赶紧停掉吧
本报记者 赵云 实习生 戴雍伦
近日,网上热传一则“市中医院王晓燕主任”的提醒:小孩发热不要用尼美舒利颗粒进行退热治疗,商品名瑞芝清,工作以来已经遇见五例这样的病人,发生瑞氏综合症,四个抢救无效死亡!此药已禁止十二岁以下的儿童使用,再不要到药店或私人诊所随意购买此药。
记者从市中医院了解到,该院并没有叫王晓燕的儿科医生,只有一名医生叫王晓丽。王晓丽说,她也在网上看到过这条提醒,但不是她发的。“这个药的副作用太大,我从来不建议给孩子使用。”
瑞芝清真的那么危险吗?
不是退烧药,12岁以下儿童禁用
谢小姐的儿子一周岁大,看到微信朋友圈里的这条消息后,她马上转发了。“这药太可怕了,万一给孩子吃了可不得了,大家相互提个醒。”谢小姐说,很多年轻父母也都转发了。至于这条消息的真假,谢小姐就不得而知了。
记者在网上查询发现,全国多地都有署名为当地不同医院和医生的类似版本,但通过求证,这些医生名字和死亡案例均“查无此事”。
医生说,尼美舒利是一种非甾体抗炎药,具有显著的抗炎、镇痛和解热作用。适应症限于慢性关节炎(如骨关节炎等)的疼痛、手术和急性创伤后的疼痛、原发性痛经的症状治疗。由于其退热效果显著,以前常被误当做退烧药用。但这不是退烧药,对中枢神经和肝脏会造成损伤。儿童身体发育尚未完全,从理论上说,服用该药可能会导致严重后果。
日,国家食品药品监督管理局曾发布公告:禁止此药物用于12岁以下儿童。
据市食品药品监督管理局工作人员介绍,目前该药作为处方药销售,市民一定要凭处方购买并遵医嘱使用。此外,我市近期未曾接到服用该药后发生的药品安全不良反应报告。
药店有售,不少家长仍在给孩子用
市妇幼保健院普儿科主任顾红丹说,此药被禁止用于12岁以下儿童后,他们医院已停止使用了。
“但是,很多家长送孩子入院,我们询问之前用药时,他们说用了瑞芝清。” 顾红丹称,有的甚至还是一周岁以内的孩子。庆幸的是,这些孩子都没有不良反应。
顾红丹推测,可能是药店或诊所推荐家长用该药的。
前天,记者走访了市区几家药店。一家药店工作人员称,他们药店已经停售该药,但另两家连锁药店仍有出售。
当问及该药是否儿童禁用时,工作人员回答,不建议12岁以下的儿童使用。不过,只要登记,不用医生处方也能购买。
婴幼儿容易感冒发烧,
父母该怎么办?
顾红丹说,如果孩子发烧,热度在38.5℃以下,建议家长用擦浴等方法进行物理降温。如果超过38.5℃,建议使用药物降温。
目前,临床上广泛使用的两种儿童退烧药分别是对乙酰氨基酚缓释片(泰诺林)和布洛芬(美林),这两种药品相对传统、副作用较小。除了口服药物外,也可选择儿童退热栓。
值得注意的是,如果孩子使用一种药后降温不明显,必须隔4小时后再使用另一种药。
“孩子生病了,我们不建议家长自己用药,最好送医院。”顾红丹说,退烧药只能让孩子暂时性退烧,不会让病痊愈,如果一直使用药物反复退烧,很容易给孩子的肝肾增加负担,应由医师先确认病因,然后再对症用药。
作者:赵云 戴雍伦
本文来源:浙江在线-温岭日报
责任编辑:王晓易_NE0011
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分享至好友和朋友圈边做游戏边学习,学数学可以很简单
孩子不爱学数学,怎么办?
10以上的加减法,手指头不够用,孩子老学不会,怎么办?
奥数太难,孩子学得辛苦,形成不了良好的数学思维,怎么办?
对于很多孩子,乃至家长来说,数学都是心中隐隐的痛。很多专家都指出,学不好数学,根子在于孩子对数学没有兴趣。而孩子之所以对数学不感兴趣,不是因为数学抽象、枯燥,而是因为家长、老师教得太枯燥、太抽象。
你想象一下,你的小学数学课是不是这样上的:各位同学,请打开课本,翻到142页,上面有500道乘法,算完那以后翻到书本的最后一页,上面有500道乘法,请大家安静做题目。
靠重复训练解题获得好成绩,这是当下数学教学的普遍状况。但是,各位家长有没有想过,如果小孩会算10个乘法题,为什么要他做500题?如果他连10题都不会算,那么要他做500题的意义在哪里?这种反复练到兴致索然的惟一真实目的,是让老师落得轻松。
事实上,学数学的第一要务是孩子对数字的理解,让孩子养成数学思维和习惯,进而借此明白数学和生活的关系。学数学也可以像做游戏一样,轻轻松松玩游戏,就能帮助孩子养成数学思维。不信,赶紧看看美国年度最佳教师雷夫等人带给你的“游戏数学方法”。
一、雷夫的数学课堂小游戏:
雷夫教数学的特点是“重质不重量”,与我们现在强调题海战术恰恰相反。“无论我教的是什么技巧,我都以重质不重量的原则,出较少的题目让学生练习。因为我没把整堂课的时间拿来做基础运算,所以有时间来帮助孩子理解数学,学着喜欢数学。”
Buzz是雷夫最喜欢和孩子们玩的游戏,这是个10分钟长的数学练习,可以有各种变化,雷夫每个礼拜都会和学生玩上好几次。
游戏的玩法是:全家人起立,主持人随便选个数字——假设是3好了,大家不可以把之前选定的数字大声说出来,在游戏过程中只要出现3,就要用Buzz这个词来代替。全家人从0开始数到100,大家要依次念出下一个数字。例如,如果选3当Buzz,第一个人会说“1”,第二个人说“2”,第三个人说“Buzz”,下一个人则说“4”。下一个说数字的人必须由主持人来指定,而不是按照顺序。这么一来,玩游戏的时候每个人都要专心注意下一个数字。以数到100为例,遇到23和73的时候都要说Buzz,因为这两个数字里面都有3。答错的人就坐下来,看看数到100的时候还有谁站着。这个游戏到了“30”时就变得特别刺激,因为接下来的10个数字都要用Buzz回答。
这样的游戏非常方便玩,在家里的餐桌上就可以进行,而且会给孩子带来很大的乐趣和兴趣,当然也能锻炼孩子的反应能力和数字思维。
二、甘肃教师侯玉梅的数学课堂小游戏
雷夫老师的课堂数学游戏,看似简单,实际上却能给孩子带去乐趣,让孩子脱离题海战术,爱上数学。事实上,本来非常抽象的数学概念,也通过游戏的方式,变得更加形象生动。
另外,遇到一些难以理解的题目,可以通过游戏的方式,让孩子动手操作,直观轻松地领悟理解题目思路,突破难点的教学
例如:有一段绳子,用剪刀剪了4次,可以得到几段绳子?这道题,让孩子很难理解,家长和孩子亲自动手操作,剪的次数依次是1次、2次、3次、4次、5次……然后和孩子讨论,得出结论。
剪的次数 :1 2 3 4 ,得到的段数:2 3 4 5
孩子很快发现,一刀两断,每得到的段数比剪的次数多“1”,这样就会总结出:段数=剪得次数+1
通过这样的游戏,让孩子动手操作,直观的突破难点,也给孩子带来了轻松愉悦的课堂,更是学生记忆犹新。
三、百度网友提供的数学小游戏
如果你上网去搜一搜,事实上,小学数学,特别是针对低年级的学生,有很多非常有趣的数学游戏,让孩子轻轻松松学习知识。
“扑克牌妙用”
扑克牌是孩子经常使用的游戏工具,用它作为数学学习的道具,孩子会更加乐于接受。
在正、负数加减法时,家长可以利用扑克牌,让孩子通过游戏来进行正负数运算能力的训练。红色为正,黑色为负,任意出示两张牌,构成两个正负数计算。扑克牌的用途还有很多,如在有理数混合运算中设计“二十四点”游戏等。这样的方法可以收到了事半功倍、学而不厌的效果。
在学习30以内的加法后,可以玩打扑克牌凑21的游戏,这个游戏活动包括了30以内所有进位(不进位)的加法。只要孩子熟悉游戏规则,其学习效果就会令人惊喜。
手中所有的牌点数之和不超过21点,谁更接近21点,就赢得游戏。
点数计算:
1、2到10的牌的点数就是其牌面的数字;
2、J、Q、K的点数是10分;
3、A有两种算法。1或11,如果A算为11时总和大于21,则A算为1.例如(A,8)是19点,(A,7,J)则为18点。
1、剪刀石头布,赢的先发牌,每个人先发两张。
2、自己判断,只要不超过21,都可以再摸一张。
1、玩家点数超过21点(爆牌),则为输。
2、点数相等时,则为和。
3、点数大则大。
因为牌上有实物点,对于计算暂时不熟练的孩子,还可以借助数点数的方法来计算。
孩子们在不知不觉中熟练了计算方法,自由的学习就可以让他们喜欢上数学。
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