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“两学一做”个人存在问题及整改措施
&&“两学一做”个人存在问题及整改措施 按照部党委常委专题民主生活会安排,根据开展“学党章党规、学习列讲话,做合格党员”学习教育对照检查分析要求,我汇报...
“两学一做”学习教育整改措施 开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育活动以来,我对照“两学一做”学习教育活动的要求认真进行自查自纠,...
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对照两学一做个人存在的问题及怎样整改
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把握两学一做总体要求 在全体党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是落实党章要求、深化党内教育的重要实践，是党中央在新形势下持续用力加强党内思想政治建设，为落实“四个全面”战略布局提供政治保证的又一重要部署。
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两学一做支部一栏写错如何改
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一是查阅会议记录，看各级党组织是否在及时启动学习教育；二是查阅签到名册，看有没有做到全体党员参与“两学一做”学习教育，是否存在弄虚作假的情况；三是查阅学习计划，看各级党组织在学习教育工作座谈会召开后是否及时跟进了包括联系实际制定学习计划、按时组织学习等“后续动作”；四是查阅手机短信、 、 等电子交流平台，看党组织对流动党员等特殊群体的帮学送学措施是否落到实处；五是查阅问题台账,看各级党组织是否坚持问题导向，一开始就针对存在问题查起来、改起来；六是查阅工作进展情况，看是否处理好工、学矛盾，做到统筹兼顾、协调推进。1、“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。2、2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。3、中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。4、通知要求，各地区各部门各单位党委（党组）要根据方案要求，结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况，要及时报告党中央。5、“两学一做”，是要求共产党员增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；就是要时时处处践行全心全意为人民服务的宗旨，时时处处严格遵守党的纪律和党的规矩，以《廉洁自律准则》为标尺，以《中国共产党纪律处分条例》为戒尺，按照习近平总书记的要求，在《党章》总规矩的规范下，成为一名合格的共产党员。
采纳率：99%
浅谈村级党支部如何开展“两学一做”学习教育“两学一做”即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员。党中央提出“两学一做”的要求，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。俗话说“没有规矩，不成方圆”。党章党规就是党员干部的行为准则和规范，我们的党员干部如果对这个准则和规范一知半解或一无所知，那么说出什么有损形象的话和做出什么有损形象的事也就在所难免了。加之，不少党员理想信念模糊动摇、意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端正，所以我们务必要加强学习教育。那么作为一个党支部来如何开展“两学一做”学习教育呢？第一、围绕专题学习讨论。按照“三会一课”制度，村党支部积极组织全体党员集中学习，传达各级党组织会议精神，学习相关文件内容，村级党员干部通过培训、自学，把自己的学习到的知识分享给全体党员，大家进行讨论，加深理解与记忆。同时，每个党员做到自学，或看报或看电视听广播，尤其是年轻一代的党员更要养成记笔记的好习惯，每一季度向村级党支部递交学习笔记和学习心得，把个人自学与集中学习结合起来，不要求长篇大论，只是通过学习对自己有何启发，能从真正意义上将理论知识与实际行动相结合。第二、创新方式讲党课。我们要鼓励支部书记、普通党员、老党员、离任老支书联系村级实际讲党课，运用身边事例、现身说法、强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。第三、召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会，支部班子及其成员要对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，组织全体党员对支部班子的工作、作风进行评议。第四、开展民主评议党员。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序对党员进行评议。同时，结合民主评议，支部班子成员要与每位党员谈心谈话。综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。作为大学生村官，我们既是学习者又是组织宣传者，针对党员多样化学习需求，我们要充分利用共产党员网、手机报、 和远程教育平台为村级全体党员提供丰富多样的学习资源，积极引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，为“两学一做”学习教育的做法和成效营造良好的氛围。
两学一做学习教育六查六看这么填写：一是查阅会议记录，看各级党组织是否在及时启动学习教育；二是查阅签到名册，看有没有做到全体党员参与“两学一做”学习教育，是否存在弄虚作假的情况；三是查阅学习计划，看各级党组织在学习教育工作座谈会召开后是否及时跟进了包括联系实际制定学习计划、按时组织学习等“后续动作”；四是查阅手机短信、 、 等电子交流平台，看党组织对流动党员等特殊群体的帮学送学措施是否落到实处；五是查阅问题台账,看各级党组织是否坚持问题导向，一开始就针对存在问题查起来、改起来；六是查阅工作进展情况，看是否处理好工、学矛盾，做到统筹兼顾、协调推进。
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两学一做档案整理
【一】:“两学一做”建议资料归档方案 “两学一做”学习教育资料归档目录 1、档案盒名称：心得体会 学总书记视察安徽重要讲话精神和学《党章》心得体会，需要以支部为单位，收集整理好，打上目录，放入一个档案盒（最好甄别一下，避免完全从网上抄的进入资料）。 2、档案盒名称：专题讨论 “坚定理想信念，明确政治方向”专题讨论，参会的党员需要每人提交一份发言稿，归入档案盒。以后开展的其他专题讨论也应归入此档案盒。 3、档案盒名称：党课资料 在支部为单位，党员领导干部在本单位或到联系的基层单位“送党课”的纸质党课材料及对应的宣传新闻纸质版，归入档案盒。 4、档案盒名称：活动资料 ①“手抄党章、践行宗旨” 活动；②“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动；③“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动，④(规定动作中开展的各项活动)，收集整理活动开展资料，可包括宣传报道、手抄党章截图、专题活动方 案、活动小结和汇报材料等，归入档案盒。 5、档案盒名称：方案计划 “两学一做”总体实施方案和全年学习计划，包括各单位成立组织的文件。归入档案盒。 6、档案盒名称：宣传氛围 和“两学一做”有关的宣传报道，最好有图片，归入档案盒。 7、档案盒名称：特色活动 结合自身实际，开展的特色活动相关文字资料、图片，单独归入档案盒。 8、档案盒名称：相关报表 将需要上报的报表，单独留存一套作为档案资料。 9、档案盒名称：相关文件 将上级文件和简报分类归入该档案盒。 （建议供参考，可结合实际修改） 日【二】:2016年两学一做检查档案目录
“两学一做”档案目录 “两学一做”档案目录 “两学一做”档案目录www.fz173.com_两学一做档案整理。 “两学一做”档案目录
“两学一做”档案目录 【三】:“两学一做”考学资料整理 1、中国共产党第十八次全国代表大会对党章进行部分修改，并于何年何月何日通过?(日) 2、党章共有多少章多少条?(11章、53条) 3、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是什么的先锋队?(中国人民和中华民族) 4、党的最高理想和最终目标是什么?(实现共产主义) 5、《党章》规定，入党誓词的内容是什么?(我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党) 6、《党章》规定,党的民主集中制的基本原则之一是“四个服从”，其具体内容是什么?(党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会) 7、《党章》规定的“四项基本原则”的内容是什么?(坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想) 8、《党章》规定，在现阶段，我国社会的主要矛盾是什么?(人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾)www.fz173.com_两学一做档案整理。 9、《党章》规定，党的各级纪律检查委员会的主要任务是什么?(维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作) 10、科学发展观最鲜明的精神实质是什么?(解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实) 11、新形势下，党面临的“四大考验”是什么?(执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验) 12、新形势下，党面临的“四大危险”是什么?(精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险和消极腐败危险) 13、我们党的最大政治优势是什么?(密切联系群众) 14、党执政后的最大危险是什么?(脱离群众) 15、什么问题是关系党生死存亡的问题?(党风问题和党同人民群众联系问题) 16、我国社会主义建设的根本任务是什么?(进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节) 17、我国正处于并将长期处于什么阶段?(社会主义初级阶段) 18、中国共产党领导人民发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明，实行什么相结合?(依法治国和以德治国) 19、中国特色社会主义事业五位一体的总体布局包括?(经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设) 20、在新世纪新阶段，我国经济和社会发展的战略目标是什么?(巩固和发展已初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化)www.fz173.com_两学一做档案整理。 21、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?(领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗) 22、促进国民经济又好又快发展的“三大战略”是什么?(科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略) 23、什么是我们的立国之本?(四项基本原则) 24、什么是我们的强国之路?(改革开放) 25、建设中国特色社会主义，总依据是什么?(社会主义初级阶段) 26、建设中国特色社会主义，总任务是什么?(实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴) 27、全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走什么道路?(中国特色社会主义道路) 28、中国共产党领导人民发展社会主义市场经济，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导什么发展?(非公有制经济) 29、构建社会主义和谐社会总要求是什么?(民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处) 30、促进香港、澳门长期繁荣稳定，完成祖国统一大业的方针是什么?(“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”也可) 31、发展我国同世界各国关系的五项原则是什么?(互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处) 32、发展我党同各国共产党和其他政党的关系的原则是什么?(独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务) 33、党的“三大历史任务”是指?(实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展) 34、党的最高领导机关是什么?(党的全国代表大会和它所产生的中央委员会) 35、党的各级委员会实行集体领导和什么相结合的制度?(个人分工负责) 36、企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员多少人以上的，都应当成立党的基层组织?(3人) 37、党的纪律是指什么?(党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则) 38、党的纪律检查是指什么?(党的纪律检查机关维护党的纪律的活动) 39、《中国共产党纪律处分条例》适用对象是什么?(违犯党纪应当受到党纪追究的党组织和党员) 40、行政监察是指什么?(国家行政机构内专门行使监督职权的机关，依法对国家行政机关及其公务员以及国家行政机关任命的其他人员行使行政权力的行为进行监督和督查) 41、党的各级纪律检查委员会是依据什么设立的?(党章) 42、国家监察机关是依据什么设立的?(宪法) 43、《中国共产党廉洁自律准则》贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，坚持什么与什么相结合?(依规治党与以德治党) 44、《中国共产党廉洁自律准则》紧扣廉洁自律主题，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，重在什么?(立德) 45、《中国共产党廉洁自律准则》规定，中国共产党全体党员和各级党员领导干部的“四个必须”要求是什么?(必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。) 46、《中国共产党廉洁自律准则》提出的党员廉洁自律规范的“四个坚持”的具体内容是什么?(坚持公私分明，先公后私，克己奉公;坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事;坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约;坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献) 47、《中国共产党廉洁自律准则》对党员领导干部特别提出的“四个自觉”的具体要求是什么?(廉洁从政，自觉保持人民公仆本色;廉洁用权，自觉维护人民根本利益;廉洁修身，自觉提升思想道德境界;廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。) 48、《中国共产党纪律处分条例》的指导思想是什么?(以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列讲话重要精神，落实全面从严治党战略部署) 49、根据《中国共产党纪律处分条例》，党的纪律处分工作应当坚持那几项原则?(党要管党、从严治党;党纪面前一律平等;实事求是;民主集中制;惩前毖后、治病救人) 50、请说出《中国共产党纪律处分条例》的六大纪律?(政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律) 51、根据《中国共产党纪律处分条例》，对于违纪行为所获得的经济利益，应当如何处理?(收缴或者责令退赔)【四】:2016年两学一做检查档案目录1 “两学一做”档案目录 “两学一做”档案目录 “两学一做”档案目录 “两学一做”档案目录 “两学一做”档案目录 【五】:两学一做学习材料汇编　　两学一做小编精心推荐：　　两学一做方案 | 两学一做演讲稿 | 两学一做学习计划安排 | 两学一做学习心得体会　　以下是小编为大家搜集整理的两学一做学习材料汇编，供大家阅读学习!
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一些党员理想信念模糊动摇的问题1、有的对共产主义缺乏信仰，感到共产主义太遥远，甚至认为是虚无缥缈的幻想，过好自己的小日子才是硬道理，对中国特色社会主义缺乏信心；2、有的精神空虚迷茫，不信马列信鬼神，热衷于组织、参加封建迷信活动，信仰宗教；3、有的不重视政治理论学习，甚至把参加学习作为一种不必要的负担；4、有的对一些错误思潮、观点甚至奇谈怪论缺乏辨别能力，不敢亮剑，不善发声，甚至人云亦云，组织或参与传播；5、有的妄议中央和省委的大政方针政策和决策部署，随意散布一些所谓“新观点”“新看法”，影响军心和士气；6、有的没有根本从思想上入党，世界观、人生观、价值观不正。二 一些党员党的意识谈化的问题1、有的看齐意识不强，标准不高，要求不严，离中央、省委和工委的要求有差距，不守政治纪律政治规矩；2、有的在党不言党、不爱党、不护党、不为党，积极主动宣传党的好政策好声音不够，导致基层群众对中央和省委的好政策不了解、不理解，甚至不欢迎；3、有的对党史党章党规的学习满足于一知半解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和规矩挺在前面；4、有的组织观念淡薄、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不起先锋模范作用；有的不愿意亮党员身份，害怕群众监督；有的流动党员不及时转接党组织关系，不向转入地党组织报到，长期游离于党组织之外。三 一些党员宗旨观念淡薄的问题1、有的利己主义严重，跟组织讲条件、讨价还价，在名与利、得与失等问题上，不能正确对待，甚至与民争利，损害群众利益；2、有的群众观念淡漠，对群众没感情，不关心群众疾苦，坐等上门多、主动问需少，特别是在联系服务对象、困难党员、群众等方面有差距；3、有的不秉公办事，讲人情、讲关系、讲交易，吃拿卡要、故意刁难；4、有的落实政策不公开透明，办事不公，假公济私，优亲厚友；5、有的服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，欺瞒组织、糊弄群众，对基层反映的问题不能做到马上就办。全体党员 四 一些党员精神不振的问题1、有的对组织安排的工作消极懈怠，拈轻怕重，懒懒散散，慢慢吞吞，敷衍了事；2、有的能力素质不过硬，自我要求不严格；3、有的不会担当、不愿担当、不敢担当，对新形势下机关党建工作缺少研究的态度，缺乏攻坚拔寨、冲锋陷阵的志气、勇气和锐气，存在畏难情绪，遇矛盾就让，见困难就躲；4、有的安于现状、进取心不强，“等靠要”思想严重，碌碌无为，得过且过，不求上进；5、有的脱贫攻坚意识不强，抓党建助推扶贫的思路不清，办法不多。五 一些党员道德行为不端的问题1、有的律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，言行举止不文明不得体，甚至口无遮拦，行为粗俗，让群众鄙夷；2、有的缺乏基本的职业操守，对工作不负责、不认真，不能做到干一行爱一行、“安专迷”有差距，精准细致不够;3、有的不讲家庭美德，不能做到敬老爱幼、夫妻和睦、邻里友善;4、有的贪图享乐，讲排场、比阔气，奢侈浪费。有的不注重个人品德，追求低级趣味和不良嗜好，流连声色犬马，玩物丧志。六 一些党员在党风廉政建设方面建设方面的问题&1、有的不能做到公私分明，损公肥私、中饱私囊，甚至贪赃枉法；
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一些党员理想信念模糊动摇的问题 1、有的对共产主义缺乏信仰，感到共产主义太遥远，甚至认为是虚无缥缈的幻想，过好自己的小日子才是硬道理，对中国特色社会主义缺乏信心； 2、有的精神空虚迷茫，不信马列信鬼神，热衷于组织、参加封建迷信活动，信仰宗教； 3、有的不重视政治理论学习，甚至把参加学习作为一种不必要的负担； 4、有的对一些错误思潮、观点甚至奇谈怪论缺乏辨别能力，不敢亮剑，不善发声，甚至人云亦云，组织或参与传播； 5、有的妄议中央和省委的大政方针政策和决策部署，随意散布一些所谓“新观点”“新看法”，影响军心和士气； 6、有的没有根本从思想上入党，世界观、人生观、价值观不正。 二 一些党员党的意识谈化的问题 1、有的看齐意识不强，标准不高，要求不严，离中央、省委和工委的要求有差距，不守政治纪律政治规矩； 2、有的在党不言党、不爱党、不护党、不为党，积极主动宣传党的好政策好声音不够，导致基层群众对中央和省委的好政策不了解、不理解，甚至不欢迎； 3、有的对党史党章党规的学习满足于一知半解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和规矩挺在前面； 4、有的组织观念淡薄、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不起先锋模范作用；有的不愿意亮党员身份，害怕群众监督；有的流动党员不及时转接党组织关系，不向转入地党组织报到，长期游离于党组织之外。 三 一些党员宗旨观念淡薄的问题 1、有的利己主义严重，跟组织讲条件、讨价还价，在名与利、得与失等问题上，不能正确对待，甚至与民争利，损害群众利益； 2、有的群众观念淡漠，对群众没感情，不关心群众疾苦，坐等上门多、主动问需少，特别是在联系服务对象、困难党员、群众等方面有差距； 3、有的不秉公办事，讲人情、讲关系、讲交易，吃拿卡要、故意刁难； 4、有的落实政策不公开透明，办事不公，假公济私，优亲厚友； 5、有的服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，欺瞒组织、糊弄群众，对基层反映的问题不能做到马上就办。 全体党员 四 一些党员精神不振的问题 1、有的对组织安排的工作消极懈怠，拈轻怕重，懒懒散散，慢慢吞吞，敷衍了事； 2、有的能力素质不过硬，自我要求不严格； 3、有的不会担当、不愿担当、不敢担当，对新形势下机关党建工作缺少研究的态度，缺乏攻坚拔寨、冲锋陷阵的志气、勇气和锐气，存在畏难情绪，遇矛盾就让，见困难就躲； 4、有的安于现状、进取心不强，“等靠要”思想严重，碌碌无为，得过且过，不求上进； 5、有的脱贫攻坚意识不强，抓党建助推扶贫的思路不清，办法不多。 五 一些党员道德行为不端的问题 1、有的律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，言行举止不文明不得体，甚至口无遮拦，行为粗俗，让群众鄙夷； 2、有的缺乏基本的职业操守，对工作不负责、不认真，不能做到干一行爱一行、“安专迷”有差距，精准细致不够; 3、有的不讲家庭美德，不能做到敬老爱幼、夫妻和睦、邻里友善; 4、有的贪图享乐，讲排场、比阔气，奢侈浪费。有的不注重个人品德，追求低级趣味和不良嗜好，流连声色犬马，玩物丧志。 六 一些党员在党风廉政建设方面建设方面的问题 1、有的不能做到公私分明，损公肥私、中饱私囊，甚至贪赃枉法； 2、有的挥霍、挪用甚至贪污集体财物；
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