中学学生代表大会章程开手机销毁大会,砸手机就是为学生好吗

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中学销毁学生手机用锤子猛砸 网友评论称笑笑不说话
随着手机普及有不少学生都会拥有自己的手机,问题来了,如果学校不给带手机,不知道大家在读书时候怎么处理呢?有的学校老师发现学生带手机或许收缴到放假时候才给回,但有些学校却做出更为严肃的处罚&&举行手机销毁大会,用锤子猛砸,扔进水桶,看着有点不忍心。以上图源:视频截图据介绍,该事件是发生于10月8日,河南某中学举行手机销毁大会,几十部从学生没收来的手机被销毁,对此,学校工作人员介绍称,带手机到学校不交给老师,一旦被发现就要销毁,&家长都很配合,一切都是为学生好&,不知道大家有何看法呢?下面是网友评论&&笑笑不说话家长为何不带回家?愚昧的做法额恶心,动不动就说为了学生好毁坏他人财物超过5000元就入刑了吧?家长肯定有不乐意的,只是都不敢说
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一中学开大会销毁学生手机称:“都是为你好”
今年9月,河南南阳,某中学举行手机销毁大会,几十部从学生手中没收来的手机被扔进水桶,用锤子猛砸砸烂。8日,学校工作人员回应称,带手机到学校不交给老师,一旦被发现就要销毁,“家长都很配合,一切都是为学生好。”(10月10日中华网)我们时常在新闻中看到公安机关严厉打击“黄、赌、毒”犯罪公开销毁赌博游艺机大会。然而像南阳某中学举行手机销毁大会还是头一遭,自然也成为了这两日新闻的热点话题。对于学校的这种行为,违法不违法的且先不说,手机作为一种通讯工具,本身并不分对错,怎么用、如何用才是问题。禁止学生用手机是为了学生好,这点毋庸置疑。现如今,不少学生痴迷于网络游戏,一机在手,必然心痒难耐,容易上课走神分心。而即便不玩游戏,好好的课堂上,左右“机”鸣,也必然扰乱课堂秩序。所以,禁止学生带手机入校园,是值得认可和支持的。可是,学生手机上瘾问题管不好、不好管,就拿手机开刀,把一部部没收的手机当众砸碎、扔进水桶,既不合理也不合法,教育者身上反倒有种野蛮人的简单粗暴。作为校方声称:“家长都很配合,一切都是为学生好。”其实内心感受只有当事人最清楚,就算家长心疼了也要配合老师工作,因为孩子“寄人篱下”,还得仰人鼻息。要知道,如果销毁手机者不是老师,而是其他人,即便说再多情真意切的“为你好”,家长恐怕也会不依不饶要其赔偿的。说到底,一些教育者对待学生缺乏人格上的平等意识、法律上的权益意识,认为自己不过是想给学生一次实实在在的教训,没有手段的合不合理,只有出发点的好与坏,学生必须无条件接受和听从。作为富有管理智慧的学校在面对学生玩手机这个棘手的问题上,相信会有更合理的手段。例如为了保证家长和学生的通讯,有些学校定制了“校讯通”;安装学生使用IP公用电话;特制的手机充电柜,给学生的手机“限时充电”,以实现上课时“人机分离”。 只要动脑筋就会有办法,所以砸手机只能说是最省事的管理方式了。而对于各种手机奇葩管理方式,都会打着“都是为你好”的做法空有良善的初衷,却无法真正实现教育的目的。(司晗澍)
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中学举行“手机销毁大会” 究竟是否为学生好
  日前,在河南南阳,某中学举行了“手机销毁大会”。据了解,有几十部从学生手里没收来的手机被扔进水桶,用锤子猛砸砸烂。有学校工作人员称,带手机到学校不交给老师,一旦被发现就要销毁,“家长都很配合,一切都是为学生好”。
图片来源于网络
  禁止学生玩手机的方法有很多,集体销毁手机是最简单粗暴的方法。没收后由老师代管,等考试结束后归还,或等学生成绩提高后归还,都是一些更稳妥的处理办法。
  为什么学校不这样做呢?想必有两种可能。其一,就是如前所述,学校用不科学的方式来震慑学生,缺乏循循善诱和引导的能力、耐心。其二,则是在采用外界认可的“堵不如疏”的方法后,依然无效,才出此下策,实为现实无奈之举。不管是那种情况,校方都存在教育无方乃至侵犯学生权益的问题,若要追责起来,校方首当其冲。
  但问题并没有这么简单。如果没有学生家长的默许,很难相信学校会做出这番举动。相比心疼损失几千块钱的手机,家长们恐怕更担心孩子沉溺于手机游戏而耽误了前程,所以只要是对孩子“有利”的事情,他们就不会反对,哪怕只是“看起来有利”。而且,即使从法律角度看,如果没有家长的“认可”,校方恐怕也不敢肆无忌惮地做出如此“法盲”之事。
  对中学生来说,学校教育和家庭教育都扮演着不可忽视的角色,缺失了任何一方,科学的教育就无从谈起。如果孩子听话,或者家长管教有方,也不至于让校方销毁手机,或者即使这样做,也会引起家长的普遍不满。
  曾有老师跟我说过,现在的小孩不服管,甚至有人说,“不利用威权打压他们的野性,学校就翻了天了”。如果教育有方,则极少出现这种情况,甚至会鼓励学生利用手机来查阅资料,进行自主学习,学生和家长也能积极配合,形成了教育的良性循环。
  所以,表面上看销毁手机一事,只是校方管理的问题,但深层问题也包括生源素质及其背后的家庭因素。在一些经济较落后、教育不发达的地方,教育管理的人性化恐怕要让位与功利的目的,此类不合理现象并不少见,这又岂是简单的教育管理问题呢?
  撰文/ 黄 帅 编辑/ 苍 南
责任编辑:小雨
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