语文是非常重要的一门学科，几乎每一个家长和孩子在小学就特别重视语文的学习，无论是对待语文成绩还是语文课外知识的积累。如何在语文考试中取得好成绩呢？下面就语文答题的一些实实在在技巧分享给大家。
技巧一：要有一手不见得漂亮但要工整的字
语文老师：我喜欢字写得工整的试卷，这不是废话。很多其他学科的老师，都在异口同声地说，字写得工整的卷子就是让人看了舒服。我参加了多年的语文阅卷，而且一直承担作文评分任务。对于考生的书写，我确实有着别样的感受。
那么，考生的卷面，字写得工整会产生些什么影响呢？
一者，给阅卷老师的第一印象很好。
字写得工整的，一般卷面也整洁些。这样的卷面总给人一种美感。美，谁会拒绝呢？我自然乐意看下去，如果文章写得好，分数自然会更高些；即便文章写得一般，分数与同类相比，还是会沾一点光的。
写字本来就是语文学习一项重要的内容，语文试卷中有许多题目答案是相对灵活的，这时候评卷老师给分一方面要看问题回答的怎么样，另一方面就要看字写得怎么样了。
对于字迹工整的卷子，评卷老师心里常常会这样想：这一定是个学习认真、态度端正的好孩子，给分时自然慷慨一些；对于字迹潦草，书写脏乱的卷子，评卷老师心里会想：看来这个孩子没有好的学习习惯，扣分时自然也不会心疼。尤其是作文，更是如此，字迹工整的作文当然更容易得高分。
所以两份答题内容相差不多的语文试卷，因为书写的原因造成最终成绩差上5-8分，甚至更多分数的事，并不是新鲜事。现在，为了让孩子们注重书写，有的学校还在期末试卷上专门设置了书写分（一般为5-10分），这就更要引起大家的重视了。
二者，让我愿意全面去看。
是否可以打个这样的比方？一份不好的试卷，即使你有一些亮点，就如同将金子混同在垃圾当中一样，一般人怎么会到哪里去寻找呢？而作文评分中，展示亮点一获得高分的重要途径。
字写得不好不让人认，客观上不是在拒绝得高分吗？那些字写得好的卷子，阅卷老师能全面认读，两点得到足够的呈现，得高分的机会自然多得多。
所以，在平时的教学中，我常常要求同学们一定要练好字。
不能写美观，首先写工整；不能写工整，首先写干净。只要不断坚持，没有人写不好字的。完全可以说，小学认真练字，是中、高考的生产力。
技巧二：字不离词，词不离句
语文学习离不开具体的语境。考试也是如此。在答卷的时候，一定要时刻不忘语境，具体的做法就是：字不离词，词不离句。
例如写反义词和近义词。如果放在具体的语境中，就会容易许多，也更不易出错。例如：“我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！”要写出“懒惰”的反义词和近义词。
近义词试着放在句子中替换就可以了，可以是“懒散”“偷懒”，但如果写成“很懒”放到原句里就读不通了。反义词可以在前面那些词前面加上“不”字，然后去想。“不懒惰”“不懒散”自然是“勤劳”“勤快”了。
对于一些多义词，更是离不开语境。“他考试得了第二名，骄傲得不能行！”这里的“骄傲”是“自满”的意思；“我为自己是一名中国人而骄傲！”这里的“骄傲”就是“自豪”的意思了。
做阅读题的时候，更是这样。一些同学把阅读文章读上一遍就迫不及待地去做后面的题目，结果往往失分很多。正确的方法是：做阅读题目时，一定要在原文中找到相应的词语或句子，并能联系上下文去理解，然后再动笔答题。
技巧三：对于阅读理解，多读巧答
第一遍读文章时不要做题，第二遍甚至第三遍阅读时再做题，而且要力求做到到要边做题，边回读文章中的重要词句。回答问题时也要力求做到以下几点：
1.不可不答。只有回答阅读材料所提出的问题，才能得分。因此对于阅读题，不可不答，不答则无分。
2.不能乱答。不联系阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与不答题一样的，不得分。
在阅读理解训练中强调要答满线格，并不是让学生胡说和乱说，写一些没用的东西。答题时要抓住要点，不能偏离题目要求。
3.懂得取舍。一时做不出的阅读理解的题，要先放一放，以免影响回答别的较
有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。
在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐地打开思路。
4.言之有据。所谓“言之有据”就是要尽可能地在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能只是简单的一个词语和句子，显得理由不充分，更不能凭空瞎说。对于一些题目，原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读材料中的“原文”，进行回答。
①有的问题是根据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案；
②有的问题是根据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一段找到正确的答案；
③有的问题是根据整篇文章设计的，要求学生认真弄懂全文意思，根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。
5.联系生活。学生做阅读理解的时候，最怕碰到回答问题和想像写话，例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。或是：读了这个故事，你有什么感想？请写几句话。
这样的题目往往要先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品质，然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的。面对这样的题目，其实并不难，但一些同学往往写得过于简单，给人的感觉是答得不够完整，不够全面，结果造成失分。
因此，做这些题时要努力要求自己写满线格，考虑问题尽量全面周到。
技巧四：考场作文一定要有一些技巧
1、作文一定要注意卷面的整洁
一笔一划地把字写好。要养成好习惯，只要拿笔，就要写出端正的字来。在写字的时候，最好在格子上方留下点空隙，使每行之间，显得清晰。
2、必须学会5分钟内列提纲
要面对卷面的格子，想好哪个段写什么，写到卷面的什么位置。列提纲的时候，开头和结尾必须想详细，最好事先写出来。
3、开头结尾，不要很长。
开头几句话就接近中心思想，三四行结束开头，不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题，语言优美，三四行结束，不要弄大尾巴结尾。注意，不要出现大肚子作文。
4、写记叙文，要想好叙事的层次
按时间或者按地点，或者按故事发生的节奏，一个层次一段。注意，假如某一段需要详细些，文字比较多，注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超过七八行。
如果写议论文，开头论点提出后，接下来的每段都是论证过程，一个论据就是一段。结尾可变相重复论点，稍微抒情。
5、时刻注意“的、地、得”的用法
这是语言的硬功夫，不能懈怠和马虎。平时形成好习惯，考试时不要出错。
6、注意句子的完整性
一般来说，一句话有主语谓语宾语等，这句话基本就结束了，这时就要用句号了。假如句子之间是同一类，可适当用分号。不能一逗到底。结尾或者合适的地方，可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩，也要丰富。
7、语言的精彩有奥妙。
一是语言的华丽和词汇的丰富。二是比喻修辞的运用，比喻和排比，是最通用的方法。记住，不要干巴巴地讲述，注意引用点古诗词、修辞等等。
8、小学和初中作文考试，就按记叙文准备
开头结尾要准备好几套方法，什么类型用什么开头，你用什么方法比较拿手，考试前一两天，尤其是头天晚上，默记一下。准备结尾，要背好一两个结尾的语言类型，可以有排比、比喻或者反问。实在不行，就用做梦式结尾法。
9、写记叙文，无非是亲情、诚信、善良、爱心等等
记住，实现要准备好各种类型的，发生在自己生活中的，典型的事例，到时候写进去。考场上临时想，很难想出动人心的事例来。
10、一般来说，试卷上的空格，比要求的字数要多一些。
争取写满而不溢出。最理想的字数是就留下一两行的空格。
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发表于：18-02-26 18:51
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如果你是一名基础不错的中学或者高中生，还是一名关心孩子未来的学生家长，那么你必须意识到：会考试和会学习的确是两回事。对于基础有欠缺的学生来说，没考好就等于没学好，这个没有什么好说的。但是同样是基础非常好的学生，有的就是更擅长考试，而有的确实不擅长。就像体育运动，有大赛型选手，也有实力**但是比赛荣誉较少的选手一样。这种区别的确是存在的。从方法层面讲，这类学生主要存在以下两种问题：1 平时喜欢钻研难度大于考试的题目，而对考试难度的题目不够重视。花两个小时攻克一道难题带来的知识上的收获的确大于同样的时间做二十道简单题，但是这不代表你能在两个小时内能把二十道简单题一分不落地做对。功利地讲，这两者需要的能力其实是不一样的。这种学习习惯还有一个弊端，就是因为平时训练难度大于考试，所以在面对难度较小的考试题目的时候，兴奋不起来，很容易注意力不集中，这样就非常容易粗心犯错。所以解决办法就是，一定要有意识地训练提高在限定时间内，解决考试难度题目的准确率。2 考试时过分信赖自己的硬实力，忽视了应试技巧。虽然我批判过“**法”之类的玩意，但是如果你能凭硬实力解决卷面百分之九十以上的问题的时候，就应该适当训练一些“投机取巧”的应试法门，包括但不限于特殊值等。不是说让你依赖这种方法，人在考场上是非常容易紧张钻牛角尖的，这些比较狗的办法并不是真的可以解决问题，而是在要钻进死胡同的时候可以拉你一把。总而言之，就是要有针对性的训练考试，做题等能力，如果想要在考试前多一份自信应对，来一份考试前的一对一辅导，也是一个不错的选择，对于各类科目的强度薄弱，既可以自检，又可以巩固，有则改之无则加勉。昆山的一对一辅导机构多如牛毛，要想从中挑选到一个可以信赖的机构，我只服366，我叫郭倩倩，作为一名366教育的老师，责任和学生的考试成绩，是每一个教育机构人员身兼必备的，走进366的各个校区去看一看就能证明其能力的真假。 以前高中课间去问化学老师问题，我屁颠屁颠的跑过去，觉得抛了一个特难的题，已经做好了等待老师演算给我看的准备了。然而，让我大跌眼镜的是，她看一眼就balabala的说出了答案。当场我就被镇住了。我心理赞叹：天啊，我们的陈老师也太厉害了！习题里面的每道题答案及过程记得一清二楚！ 后面自己当了老师，慢慢也就发现了其中的奥秘。大道至简——就是：熟练。每周上直播课前，我一般不会去准备具体的一道题怎么讲，而是先确定好主题，然后数好题目的个数。为什么？那些题目我都讲了N遍了。所有过程在大脑，清晰可见。选题的时候分析了一遍，自己再刷题时做了一遍，一对一时讲了几遍，直播课时讲了N遍，帮课程学员答疑，又讲了N遍。我并没有刻意去记，只是想记不住都不行！这些东西总是在大脑里面重复出现。所以现在我有些理解当年我的老师们了。数十年如一日的站在讲台上，只要大纲没怎么变，他们重复的次数又远远超过学生。自然就给人一种超级厉害的感觉！简直是信手拈来，倒背如流之感。其实只是非常熟练而已！ 以此类推，在各行各业，我们都倾向于找经验丰富的人。比如老医生，老司机（别想歪）人们都习惯性以为自己得的病稀有罕见，其实在经验丰富的医生眼中，也只是平常小病。看一眼，立马可以写出处方。老司机开车，总是很麻利的，全程可以不用思考，自动化进行。再厚着脸皮举个例子，就像学我课程的同学，向我提问，一般我会先建议他回过头去重新看看第几章第几节的视频内容，看完之后，自然问题就解决了。因为足够熟练，一看就可以发现病灶，并且找到解决办法。但是学生一般是没有那么多时间去重复的，毕竟每天在学校有6门高考科目轮番轰炸。课余时间也很有限。即使这样，我们也不能放弃治疗呀！一张试卷下来，有人考130+，有人考110+，有人考90+，大家一起听老师评讲，并且都感觉每道题都听懂了。事实真的如此吗？分数130+和110+的同学对教材的熟练度是不同的，不要被“听懂了”这种错觉所影响，发张一模一样的试卷，立马打成原形。110+的同学，熟练度就是不如130+的同学，这个得坦然接受，并且需要思考的是，如何把自己的熟练度提高。切忌漫无目的的刷题！提高效率较好的办法就是有的放矢，先自己的薄弱处。比如错题。方法可以参考之前我的一个回答：考试前几个月的辅导和补习机构的选择是**不可以忽视的？中学，高中学习，时间紧迫，我们需要讲求效率和结果，除此之外选一个看上去还不错和真正有“内功”的机构，为了学生的将来，一定得是擦亮眼。今后步入社会，从事各行各业，也是这个道理。经历了艰难的过渡期，随着熟练度的提高，不断的总结，慢慢也就更加得心应手了。时间并不是偷偷溜走，还会留下一些东西！经验之谈无他，熟练而已！ 获取中高考路上的熟练度来证明较好的自己，请来昆山366教育，给自己一些面对问题时可以解决的方法和保障，也给我们一个证明自己能力的机会。昆中校区：前进西路96号（市劳动局和第一人民医院路对面）昆南校区：和兴路769号葛江中学对面（火车站北广场东100米）昆北校区：萧林路1018号永丰余路路口同富大厦（九方城向西900米）
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　　尊敬的领导你们好!我实在是没有办法我才写投诉信的，请你们能够理解一位做母亲的心情。我和我老公来昆山创业已经8年，在昆山交社保已经5年，在昆山居住已经10年，暂时没有房产，居住证到现在也有2年多(以前的是暂住证)，我的孩子在昆山城中幼儿园毕业，学习成绩优异，每年都拿奖状，今年的7月2号和3号是大部分学校入学考试的时间，我们去参加了就近几所小学入学考试(昆山实验小学，昆山赔本小学东校区，昆山玉峰实验小学，昆山一中心小学，昆山娄江实验小学，昆山朝阳小学，昆山柏庐实验小学等)，因为考虑到实际的接送问题，很远的学校我们没有去报名，7月2号下午3点半左右朝阳小学面试通过，但是老师说4点之前要交钱，不然就算放弃，我老公跟他们说去取钱不可能这么快的，能不能通融一下，他们说不可以，我老公赶紧领个孩子去银行排队取钱，回到学校已经过了交钱的时间，没人给我们办了，一点都不人性化，没办法我们只能等3号去它学校的考试，但是都没有通知书。很多人告诉我昆山上学要找关系，才能上，孩子成绩不算数的，靠的就是关系，我也咨询过几个孩子家长，这几个孩子平时在学校的成绩都比我家孩子差，但是他们都进了实验，赔本，我问他们怎么近的，他们说是找关系花钱的，还有家长告诉我可以找"黄牛"，我都不敢相信我的耳朵，这已经是公开的秘密了，这样下去，我们的下一代该怎么办?我相信这些都不是真的，我只希望我的孩子能够在父母身边，我的公公婆婆年纪已经80岁了，没有办法带孩子，我希望政府能够给我们这些特殊人群一个人性化的处理，能够给我们这些三稳人员的孩子就近入学的机会，急的实在是没办法了，希望领导们能够体谅一位母亲的心情，非常急切期待您的回复!谢谢!谢谢!
　　受理单位：教育局
　　回复人：教育局　　
&&& 回复：
　　根据属地管理原则，请与昆山市教育局联系。(苏州市教育局基础教育处)
(责编：吕琳)
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