如何面对考试成绩
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各位同学：&早上好！十分荣幸能够在这样一个充满希望的早上有机会和大家一起交流，因期中考试刚刚结束，今天我跟大家交流的主题是――如何面对考试成绩。&在我们人生、学习、生活中我们总要面对大大小小的考试，其结果总有令人欢喜令人忧，几家欢乐几家愁，不论结果如何，那都已成为过去。有句格言说得好：“未来属于自己。”&我们应该用崭新的面貌去迎接未来，用坦然的态度去面对成绩，用理智的眼光审视自己。&怎样坦然地面对成绩？&&&& 首先，我们要跳出分数看分数。我们不能以分数作为衡量自己的唯一标准。考试过后，我们着眼的不应是自己得了多少分，而是失了多少分，失分在哪里，每张都是一张体检报告单，它能反映我们的症结所在。只有知道了症结所在，我们才能在今后的学习中对症下药，有的放矢，从而提升自己。我们要从分数中寻找自己的不足，就必须从过去的失误中找原因。英国诗人纪伯伦说过：“过去是最好的预言家。”以往的不足可能在未来不止一次地威胁你的成绩。所以我们要在失分中分清是失误性失分或是知识性失分。失误性失分是较容易也是必须解决的，例如漏题、审题失误，等等。或许有些同学会对这些嗤之以鼻不屑一顾，认为在下一次考试中自然会调整过来。我想这是十分危险的。如果你没有用心调整你的考试态度，那么在将来的考试中你就要为自己的疏忽付出沉重的代价。常言道多出妙手不如减少失误。在调节失误之后，我们也要重视知识上的漏洞。许多同学有这样的误区：有些题目在考场上没做出来，考完后都恍然大悟，就认为这些题目是不小心做错的。事实上这种情况正说明你对知识的掌握不够扎实。知识性失分的原因对每个人来说都不尽相同，可以就哪儿不懂学哪儿，有、按部就班地学，直至自己找不到漏洞。&现在有些班级有些老师已经在提倡大家建立错题集，这是一个很好的学习习惯，做错题目是难免的，有错就改才能进步，俗话说，吃一堑，长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高。从错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。另外，错题集的另一好处是为今后提供了重要内容，这可以节省时间，希望你养成做错题集的好习惯。并且能经常阅读，而且要相互交流，别人的绊脚石对你来说也是块金子。&&&& 坦然面对考试，还应该坦然平静地面对名次。大多数人会因自己的名次而扼腕叹息或骄傲自满。我想问大家一句：“你认为是你在左右名次还是名次在左右你?”如果你回答是你在左右名次，那么你就有足够的气度去面对成绩。如果你认为是名次在左右你，那你必须学会调整。从长远的角度说，我们要着眼的不是成绩好坏而是进步与否，可以问自己我进步了吗，如果我们进步了，那么我们应该对自己充满信心，因为自己还有实力做得更好，只不过是失败暂时阻止成功。&每一次考试结束，我们就要打点行装重新上路，阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。”命运掌握在自己手中，希望在面前招手，我们要勇敢地迈步向前，不要畏惧失败，有选择就会有错误，有错误就会有遗憾。只要我们能及时调整，峰回路转柳暗花明。成绩不代表一切。我想说：路断尘埃的时候，给自己一双翅膀；厄运突降的时候，给自己一个微笑；雨雪连绵的时候，给自己一份责任与梦想。&&&& 人生如箭，不管前方是风雪弥漫还是繁花似锦，开弓只能勇往直前。让我们坦然地面对成绩，用自信的微笑迎接崭新的未来，来迎接下一次考试。
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如何应对考试，取得好成绩
如何应对考试，取得好成绩
作者/编辑：佚名 http://www.unjs.com
　　[]预览：紧张的期末考试将要临近，同学们都面临各个科目的复习，复习应有计划性、重点性、针对性，总体计划好每天的任务，然后逐步地完成。考前准备该如何着手1、要回归基础知识：到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，在保证拿到基础分的前提下，细化知识点。2、做好查缺补漏：应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。3、要及时解决发现的问题，有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。4、注意一些应试技巧：在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方深度记忆(平时上课反复强调的地方)。考试前如何复习1、老师重点讲的知识、划分的复习范围要重点复习，同时要根据自己对知识的掌握情况有针对性地复习，做到有的放矢，以求事半功倍。2、重看书本、重做习题，这是理工类同学总结出来的复习方法。书中例题的解题方法以及公式、定理和推论的应用方法都必须引起重视。重做老师要求做的或平时做过的课后习题也很必要，因为考试时，老师有可能拿出一定数量的原题来考查学生的掌握程度、听课效率。另外，还要注意归纳总结题目类型，从而整理出清晰的解题思路。3、重视笔记、理解记忆。这适用于文、管、经、法的许多课程考试。许多考试题目会源自笔记，因此学生应学会使用好笔记。复习时要力争做到在理解的基础上记忆，这样考试时就能信手拈来，游刃有余。保持良好的考试心态1、自信、毅力不可缺。2、作弊心态不可有。3、张驰有度。考前的几天时间要好好把握，这几天所形成的即时记忆将直接影响到考试的发挥。考后应适当放松一下，然后迅速投入下一科的准备中。4、以平和心态应对考试。应试小技巧1、合理分配考试时间，先易后难，对于一些一时找不到解题思路或记不清答案要点的题目可先放一边，但也不可放太多，以免挫伤信心，待做完其它题目后，迅速回头集余力收拾&旧山河&。2、不要让答卷空白，力求多拿分。文科的可发散自己的思维，答上一些相关的知识。理工科的可以写上一些公式，解题步骤。3、卷面整洁、字迹清晰，往往可以得到老师的青睐。温馨提示1、一定要注意自己的身体：保持均衡的饮食和充足的睡眠，感冒伤风、头痛等病症对你的GPA都会有所影响；尽量避免产生情绪问题从而影响自己复习和心情。2、不要作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。3、考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态，这点对于状态很重要。
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期末考试如何应对会取得好成绩?
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期末考试如何应对会取得好成绩?
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从本周开始部分区县陆续进入期末考试阶段,本报记者马唯特意采访了新坐标培训学校首席教育家李博士,请他为备战期末考试的同学们支招!
首先要对自己有足够的信心，坚信自己有很大的上升空间，有未曾开发的潜力，事实上人的潜力是无穷的！
A、思想重视
期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广.学了一学期，究竟学得怎么样？我们自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。
B、讲究方法
俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。我们这里向大家重点推荐的是"四位一体"复习法。
1、按照"循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举"的原则，把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强化能力；（3）查漏补缺；（4）模拟练习
2、在复习过程中，要充分发挥我们自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。
C、巧用试题
首先逐项归类进行复习，然后再做题。做完后核对答案，发现问题，查漏补缺。最后，按考试的要求，独立做相当于"模拟试题"的"期末测试题"。
考试前与你谈谈答题技巧
有没有很高的答题技巧是考试能否正常发挥甚至超发挥的必要条件。下面将介绍几种常见的答题技巧及注意问题。对你来讲，它们可能已不是新鲜面孔，然而，你是否已经接纳了它们，将其转化成自己的技能了呢？
（一）明确答卷要求，严格执行
在考场上，监考人员会讲一些要求，如，怎样填写姓名、准考证号，怎样填写答案（特别是标准化考试）等等，务必听清楚，并严格照办。有时，监考人员还会对试题作一些说明或更正，更要听准，若有不明立即问清。千万不要拿到试卷就急于埋头做，造成没按格式要求而乱填、漏填或没按要求做错题等严重后果。
（二）通览试卷，考虑答题
接到试卷首先要看清楚试卷前面的说明和要求，随后冷静、迅速地认真通览一遍试卷。这样做的好处是：（1）接触每一道题，初步掌握题意，为正式审题解答题打下基础。（2）能够了解整体分量，难易试题的比例和分布，做到心中有数。有些同学以为通览试卷浪费时间，其实恰恰相反，这样才能预防错漏，少走弯路，合理利用时间，提高答卷效率。安排答题应考虑两个主要准则：一是自己对考试的熟知程度；二是不同考题的分值。安排好了准备用于每道题的时间后，就要按计划去做。要记住，对每一道题都写出一点答案来，远比详尽无遗地答一道题，而对其他试题却一字不答为好。
（三）先易后难，巧攻难题
统观全卷之后，对于较容易的题目，应先做解答，以便集中精力攻克难题，这样才能合理利用时间，提高考试成绩，而不至于因一两道难题耗去大部分时间，致使一些较浅易的试题由于时间仓促而解答粗疏，造成错误，甚至有时还来不及解答。再者，刚一进考场，一般同学心情比较紧张，记忆、思维等方面都达不到最佳状态，待做过几道题之后，情绪就逐渐稳定下来，智力活动恢复正常，这时再做较难的题就容易奏效。而且做的“小题”越多，“积分越多”，自信心也就越强。
如何攻克难题是应考中夺取优异成绩的关键，一定要认真对待。许许多多考生的经验，宜采取寻找弱点、多方突破、攻撤交替、反复突击的办法攻克难题。首先应相信，考题再难一般也不会超过所学知识范围，因之都有解答可能，解答关键在于灵活运用知识。有的难题是难在拐弯多，综合性强。遇到这种题目，就可以利用类比法找出其与同类型题目的异同，然后运用相应的解题规律寻求突破点。这个突破点攻不下来，再换一个角度，几经突击，往往即可攻克；如果运用几种方法，几经突击，耗费了不少时间和精力，仍不得解，再这样的情况下，就应暂时“撤兵”，先去复查你做过的题目，让脑子得以放松休息，稍待一会再发动攻势，往往会茅塞顿开，迎刃而解。
有些难题则是由于遗忘造成的。遇到这样的题目，可以运用联想和对比的方法把旧知识回忆推导出来。如数学中对数函数、三角函数的性质比较重要，但又难记易忘。考场上一旦忘记，完全可以利用图象回忆、推导出来，正如学地理课脑子里要有一个地球仪、一张地图一样。物理课中的一些公式、历史课中的一些年代，更可以利用相关知识仔细推导出来。
在解答比较复杂的题目时，一定要“袖手于前”、落笔在后。就是在答卷之前深思熟虑，特别要抓主要点，严格解题步骤，然后再一挥而就。这既可以防止误走弯路，又可避繁就简，还节省文字、时间。文科答案力求要点明确、突出，有血有肉；理科答案力求合乎逻辑，步骤严格。要注意严防只答其一、不答其二，也不要眉毛胡子一把抓。
（四）审清题意
审清题意就是要细心读题，推敲题意，掌握已知条件，看准未知条件；判断该题是属于哪部分知识范围，明确解答该题需要哪些基础知识和技能技巧，联想与过去做过的习题有什么异同。认定了知识范围，就确定了它的性质；明确了所需要用的双基知识，就找到了解答的工具；区别了异同，就抓住了特点。经过了这样的审题之后，一般问题就能思索出解答的路途。
审题一定要做到：一不漏掉题；二不看错题；三要看准题；四要看全题目的条件和要求。要细而又细，“咬文嚼字”，反复推敲。尤其是看来较容易的题目，更要字字认准，句句看清，严防错觉。有些题目似曾相识，更要严防疏忽大意，造成错漏。
（五）科学安排时间
科学使用时间，是临场发挥的一项重要策略。科学安排时间的原则是，保证在能得分的地方决不丢分，不易得分的地方力争得分。在自己心中时刻要意识到，与其花10分钟去攻克一道3分的选择题，不如花10分钟去攻克一道15分的大题。在作答过程中学会随机应变。例如，一道题你计划用5分钟解决它，但5分钟过后一点眉目也没有，那么，你不妨暂时跳过去（详见第三点）；若是已接近成功，则延长一点时间也是必要的。
总之，时间的分配只是大致的整体安排，没有必要精确到每一小题或每一秒钟。值得提醒的是，别忘了留出5~10分钟的检查时间。
（六）细心检查订正
考场上常见到以下这种情况：仓促解答，忽视复查审阅，做完就匆匆交卷。考试时间非常宝贵，每分每秒都要加倍珍惜。一般可将考试时间大体分为三段：第一段，用三五分钟填写相关项目，通览试卷；第二段，做题；第三段，检查。
考试时间紧迫，心情急躁，答案往往有错漏，必须最后加以查缺补漏，订正差错。检查答卷，一要检查题目是否有遗漏，二是检查答案是否正确。要对照原题，看是否弄错了题意，是否抄错了字母、符号等。三，留出二到五分钟的时间检查机读答题卡。考试最后几分钟，提醒大家不要忘记检查答题卡，检查类型、科目、考号填涂是否正确；仔细核对答题卡所涂答案和题号与试卷上的是否一一相符。检查，是一场考试的最后时刻，容易精神紧张，特别需要沉着镇静、认真仔细。
（七）书写整洁 作为一种常识性的观点：书写一定要认真。你可能没有一手漂亮的字体，但你却不应该书写潦草，字迹模糊。
上了中学，不管学习成绩有多好，上课一定要认真听，老师在课堂上讲的重点一定要做好笔记，到了期末考试前才紧张，很容易失利的。我也是一名初一的，感觉上课认真听了，考前就不需要那么紧张，因为笔记都做得非常全面，复习起来很方便。
考试前最好的复习方法是：1.找出考点、知识点，重点复习。
2.找出自己以前经常做错的题目，看一看。
把考试当成平时的练习，认认真真地做完它，然后仔仔细细地检查一遍就行了。初中的考试和小学的是有很大区别的。
祝同学们旗开得胜!
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核心提示：孩子的成绩一直是家长十分关心的话题，每到一个学期的结束，可谓是“有家欢喜有家忧”。在面对孩子的成绩时，无论成绩的结果好坏，你的表现是什么呢？
原标题：面对孩子成绩的5种表现 快看你是哪一种
辛苦一个学期的孩子们终于迎来轻松的假期。但是，放假前最后一道坎，却让不少家长为难——那就是该如何面对孩子的成绩单。
在孩子考试前，不少家长都表示非常紧张，有的家长干脆休假陪考，就担心孩子考砸了，影响其自信心，在往后的学习里难以跟上。据了解，面对成绩单，家长大致有五种表现：第一种家长：面对孩子的成绩，家长不会喜形于色，而是真诚肯定孩子做出的努力，同时理性地评价，提出希望，给孩子进步的新起点和动力。面对孩子的问题会心平气和地探讨原因，提出严格的要求和建设性的方法，给孩子改进的时间。第二种家长：家长会上和颜悦色，回家后，巴掌和辱骂劈头盖脸扑向孩子，把懂事的孩子整得无地自容。第三种家长：回家后郁郁寡欢，在孩子面前长吁短叹。第四种家长：面对孩子的好成绩，一味强调是孩子聪明。第五种家长：回家后，什么表示也没有，因为他觉得学校不错、老师不错、孩子也不错。那么我们到底应该用什么样的态度来对待考试后的孩子呢?虎妈和羊爸，该如何选择?
“毛坯娃”一开始就错了?
“老实说，我家孩子在上小学前是一张白纸，什么培训都没有去过，认字、拼音、算数等更加不用说了。活脱脱一个没有任何修饰整理的毛坯房一样。”陈女士说，孩子现在读三年级了。刚入学时什么都不懂，当班上的孩子都已经会自如地计算一百以内的加减，自己的孩子还在掰着手指头算十以内的算术，差距实在太大了。从小学一年级第一次月考开始，每次大考小考，都是班上最后三名。“刚开始，我会自我安慰，觉得自己的孩子没有超前学，跟不上是意料中事。但是直到三年级，我就沉不住气了。”陈女士表示，看到孩子一次又一次拿回来的糟糕成绩单，自己心里由开始的不在意，逐渐变成紧张、难过，甚至开始有了暴力倾向。
“就比如说这次期末考前，老师在全班进行了一次小测，孩子的成绩好像比之前好点了，数学也有了70分以上，本来自己心里还挺平静，但一翻看老师的短信，全班90分以下3人，最低分74分，再联想到近期他一直处于倒数状态，而又没有半点发奋的样子，我瞬间失控了，火冒了上来，几下把卷子撕了个粉碎，扔在地上，对孩子吼道‘不要再看你的这种成绩’。”陈女士懊恼地称，事后她也会对自己的过激行为感到后悔，但一旦自己身临其境的时候，情绪完全不受理智控制。毕竟，面对这场考试的，除了自己和孩子，还有班上40多名学生及其家长，还有各科老师，自己无法不理会别人的眼光。“连一向很温柔的老师也忍不住带点责备的口吻跟我说，不能再放任孩子的学习了，该补习的还是要去补。”
孩子考差了，超过八成家长仍然愿意给予赞赏和鼓励
对于孩子的考试结果，家长是怎么看怎么想的?有媒体在某小学三年级一个班40位家长中做了个小调查，发现家长对待成绩还是比较理性的，有超过八成家长表示，即使孩子考差了，仍愿意给予孩子赞赏和鼓励。
你注重孩子的考试成绩吗?34%的家长认为，注重，因为考试成绩很重要;47%的家长认为，注重是因为这是在关注孩子的表现，19%的家长认为，不注重，因为成绩不能决定一切。对孩子成绩认为无所谓的家长比例为零。
你认为影响孩子成绩的因素都有哪些?53%的家长认为是上课效率;86%的家长认为是学习态度。
你经常因为孩子的成绩而跟老师沟通吗?8%的家长会经常沟通，对孩子学习情况十分了解;35%的家长表示会较多跟老师沟通;52%的家长表示偶尔会跟老师沟通，接孩子上下学时问一下;5%的家长表示很少交流，很少见或不熟悉老师。
你经常拿别人家孩子或你自己小时候的成绩和你孩子的成绩做比较吗?22%的家长表示会;27%的家长表示稍稍频繁地比较;37%的家长表示次数不是很多;14%的家长表示几乎不会拿自己小时候的成绩或别人家小孩的成绩跟自己孩子比。
你有没有要求孩子的学习成绩要进入班级或年级前几名?24%的家长表示，有要求，而且每次考试都会;30%的家长表示只有重要的考试才会要求;20%的家长表示偶尔几次会要求，只有26%的家长表示从来没有对孩子有过名次的要求。而在对孩子有名次要求的家长里，40%的家长表示，这是为了激发孩子学习的热情;8%的家长认为是为了给孩子压力，因为有压力才有动力;49%的家长认为这是为了让孩子学会竞争;而还有3%的家长坦承，这是为了面子。
你在考试前会给孩子规定奖惩吗?14%的家长表示每次都会;有32%的家长表示只是重要考试会;36%的家长表示偶尔几次会;还有18%的家长表示从来没有。82%的家长表示，即使孩子学习成绩不理想，还是会给予孩子赞赏和鼓励。
你在孩子考差后会认真了解情况(如考试的难度、孩子对知识的掌握程度等)吗?有78%的家长表示会，这样有利于孩子下次考试;有6%的家长表示不会，孩子考差是他自己的原因;有5%的家长表示不会，没时间或没心情;有11%的家长表示，不会，因为自己也不知道该怎么办。
高分不“捧”，低分不“棒”
国家亲子咨询师 许嘉利
我们的孩子在一生中会参加很多考试和比赛，虽然我们现在很多家长都经常说不在意孩子的成绩，我们真的能做到吗?尤其是在单位上同事间，或者同一个小区内有很多与自己孩子同龄的孩子时，我们难免不拿自己孩子的成绩同其他孩子去对比。家长这种做法对孩子的自信心和自尊心伤害很大，孩子对家长的态度是很敏感的。所以我们做家长的尽量不要在孩子面前对孩子的成绩表现得过于在意，尤其是孩子考得不是很理想时。我们可以事后帮孩子分析原因所在，而不要当时过多指责。
成绩起伏很正常。家长应该把对孩子学习成绩的注意力转移到培养孩子的良好学习习惯及培养孩子自信心上。“笨”、“没出息”、“没指望”这样的带有挖苦意味的批评性语言不应该用于没有考好的孩子身上，这样的责骂往往会给孩子带来自卑感，并且容易对学习产生反感。家长在对待孩子的学习上，应以鼓励为主，帮助孩子树立起自信心。当然，适当的压力和责任感能促进孩子的学习，家长应根据孩子的具体特点，适度“加压”。对孩子的“说教”，多说不如少说，少说不如不说，快说不如慢说，大声说不如小声说。不要总想控制孩子，要允许孩子成长。当孩子逐渐长大，对你的教育方式已经无动于衷时，作为家长要明白这就是成长，你对孩子已经从主导地位变为从属地位，要采取商量的方式让孩子接受你的意见，否则只能适得其反。
我个人认为，面对孩子的成绩单，家长可采取这么一个原则，高分不“捧”，低分不“棒”。
如果孩子考了高分，我们应该帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进。如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，然后了解情况，是思想上不重视，还是学习方法不对头，抑或是考试时间未能合理分配等等。同时，针对实际情况，找出不足与差距，给予恰如其分的评价与鼓励，指出今后的努力方向。
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责任编辑：李媛媛
在假期里，允许孩子整天穿着睡衣，允许他们饿了才吃东西而不一定定时进食，允许他们晚上到屋外去看星星等等。如果你实在不能忍受自己的小孩整天无所事事，那么，请至少在假期的一半时间里让他们拥有悠闲的生活。
美国等西方国家的幼儿园更重视剪子之类的实物教育，有些幼儿园在教室里放置切菜用的刀，让孩子们自由使用，还有锤子、钉子等工具让孩子们学习做简单的木工活，让孩子们从小就培养动手能力。
张爱玲说：如果你认识从前的我，一定会原谅现在的我。每一个现在的自己，其实都是过去自己的拼凑。
家长们想要使得他们的孩子更加听话的方法。一件最最不应该做的事情，就是对你的孩子大吼大叫。如果在你的孩子面前耍大人脾气那么面对你的情况只会更加糟糕。
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