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该不该让小孩玩电脑游戏？这让很多家长[微博]困扰，因为有太多的报告指责游戏正摧毁下一代，不过一项新的研究显示，玩游戏有益于小孩的阅读能力，甚至可帮助他们克服阅读障碍. 以下哪项如果为真，最不能支持上述结论？A.研究发现，如果让孩子们玩体感游戏，即依靠肢体动作变化来操作的游戏，累计超过12小时，孩子的阅读速度及认字准确率会显著提升B.长期玩游戏的儿童阅读游戏规则更容易，还会对游戏中出现的画面变得敏感，但却对周围的事物表现冷漠C.相比玩单机版游戏的儿童，玩网络互动游戏的儿童会更加注重要互交流，因此他们的阅读能力提高得更快D.儿童阅读障碍主要与神经发育迟缓或出现障碍有关，游戏只能暂时提高阅读速度，却无法克服阅读障碍请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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1在一项实验中，让80名焦虑程度不同的女性完成同样的字母识别任务，同时在她们头上放置电极，观察大脸活动，结果表明，焦虑程度高的女性完成任务时脑电活动更复杂，更容易出错.实验者由此得出结论：女性焦虑影响完成任务的质量.以下哪项如果为真，最能反驳上述结论?A.焦虑程度高的女性与其他女性相比在实验前对任务不熟悉B.女性焦虑时，大脑会受到种思绪的干扰而无法专注C.女性焦虑容易引发强迫症，广泛性焦虑等心理问题D.有研究显示，焦虑和大脑反应错误率是正相关的2如果用户手机里安装了企业的手机客户端，那么就可以大大提高用户游览手机时看到企业标识和名称的机会，进而达到宣传企业形象和品牌的目的，提高企业知名度.上述结论的假设前提是：A.手机用户数量增长势头强劲B.手机客户端是项成熟的技术C.手机用户有游览手机的习惯D.手机营销的时效强、成本低3研究发现，试管婴儿的出生缺陷率约为9%，自然受孕婴儿的出生缺陷率约为6.6%.这两部分婴儿的眼部缺陷比例分别为0.3%和0.2%，心脏异常比例分别为5%和3%，生殖系统缺陷的比例分别为1.5%和1%.因而可以说明，试管婴儿技术导致试管婴儿比自然受孕婴儿出生缺陷率高.以下哪项如果为真，最能质疑该结论?A.试管婴儿要经过体外受精和胚胎移植过程，人为操作都会加大受精卵受损的风险B.选择试管婴儿技术的父母大都有生殖系统功能异常，这些异常会令此技术失败率增加C.试管婴儿在体外受精阶段可以产生很多受精卵，只有最优质的才被拣选到母体进行孕育D.试管婴儿的父母比自然受孕婴儿的父母年龄大很多，父母年龄越大，新生儿出生缺陷率越高4调查显示，中国消费者对奢侈品品牌的忠诚度远远低于西方消费者，对许多中国消费者而言，高价格仍然很重要，物有所值仍然比品牌重要，而且现阶段甚至比质量还重要.由此可以推出：A.中国消费者喜欢购买价格高且物有所值的奢侈品B.中国消费者购买奢侈品时往往不会考虑价格因素C.中国消费者不甚关注知名奢侈品的价格及其质量D.比起知名度来，奢侈品的价格更吸引中国消费者
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确认密码：如何反驳父母不让玩游戏，十条神句你必须知道
很多家长不允许孩子玩游戏，这件事并不新鲜，但因为这事，少年们怒砸花瓶的有之，离家出走的有之，甚至走上绝路的都有之，逼得我们喷火、吞剑、胸口碎大石，用尽都反抗不了来自家长的煌煌天威。其实造成这一切的来源，都是你无法反驳家长那道德至高点的言辞罢了。当家长抛出种种几乎无可辩驳的大词时，往往你的理由太过站不住脚，我们要表达的，一定是极难的反驳的——真理，如此才能说服至亲之人，从而做我们的至爱之事。今天要分享给诸位的，就是如何冲上更高的点，反驳这个“不许玩游戏”的家长规则。
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你还在禁止孩子打游戏吗？家长应该这么办！
?学姐按：很多家长谈到电子游戏都如临大敌，生怕孩子会沉溺其中，无法自拔。然而，在网络、电子装备高度普及的今天，完全禁止孩子玩网游或电子游戏已是不可能完成的任务。与其因为游戏天天引发亲子大战，不如试试学姐的这几招，既让爸爸妈妈乐得轻松，又不用担心孩子沉迷网游或电子游戏之中。你是禁止孩子打游戏的家长吗？张女士和老公都不玩电子游戏，就是为了给孩子创造一个好的环境。“但11岁的儿子对很多电子游戏都门清，有时趁我们不注意就用我们的手机、电脑玩儿游戏，玩儿得还挺溜儿。我怀疑肯定是同学教他玩儿的。”张女士说，“玩游戏对眼睛不好，如果上瘾了还容易耽误学习。我们只是偶尔让他玩一玩，大部分时候禁止他玩。”张女士的观点和行为代表了相当一部分家长的心态。李先生本人就是做网游的，但他却禁止孩子玩游戏。他的理由是：怕孩子会学坏。他说，现在很多电子游戏里充斥着暴力和色情元素，“我的孩子现在3岁多，我想他上小学之前是不会让他接触电子游戏的，上小学之后可能会为他认真挑选一些游戏来玩。”贪玩是人的天性▲ 70、80后的你，还记得自己当年在街头游戏机、小霸王学习机前流连忘返的情景吗？“贪玩是人的天性，玩游戏存在于世界的大多数物种之中。在心理学中，游戏的存在有着‘生活准备说’、‘娱乐放松说’、‘学习说’等解释，游戏的存在有其合理性。至于网络游戏，只是传统游戏的科技化改装，本质是一样的。 ——中国科学院心理研究所研究员朱廷劭科学研究表明，低自尊和社交能力较弱的人能够在网络游戏中寻找到自信和成就感；相对于暴力游戏，娱乐性与教育性的网络游戏对孩子的影响是积极的，对其社交与心理都是有利的。适度地玩电子游戏，可以让孩子有成就感，产生幸福感，并且跟其他小朋友有共同的话题分享，使孩子可以有更多的朋友，所以适度地使用一定是有益处的。当然，网络游戏也有弊端，除了可能会导致网络成瘾问题，过度用电子设备玩游戏会造成孩子视力下降、认知单一、感官能力下降，严重影响综合能力，亲子关系淡漠等问题。每天花费在网络游戏的时间越长也越容易愤怒，长期接触暴力游戏还可能会增加攻击性和降低同理心等等。不要让孩子在负罪感中打电玩家庭教育专家尹建莉认为，孩子玩电游过度，板子不应打到电游身上，而应该追究整个社会在对待玩耍的变态行为上。“ 一方面，成人对电游有太多偏见，这对儿童形成反面刺激。另一方面，游戏的目的本应只是娱乐，可现在除了电游，几乎所有的儿童娱乐项目都成了培训内容，如游泳班、唱歌班、绘画班等。现在对孩子来讲，没有玩耍，只有课程；没有娱乐，只有名次！当所有玩耍被功利利用，变成一项项任务时，电游就成为“纯玩耍”的最后一块净土，其魅力自然也独一无二。避免孩子陷入电子游戏中无法自拔，专家建议，家长首先要对网络游戏有正确的态度，坦然接受它只是一种娱乐方式。不要让孩子玩的时候有内疚感和负罪感，不要让你的态度激起孩子的逆反情绪。朱廷劭也认为，如今孩子接触网络已经不可避免，即使家长有心阻止也不可能将孩子与网络游戏阻隔开来。但是考虑到网络游戏的利弊，引导孩子如何正确看待游戏比阻止他接触游戏更重要。█ 支招据说，国外有位麻麻是这样对付孩子滴▼小男孩Andy是Ipad控，玩ipad可以经常不喝水不吃东西，在经历了一次由于玩Ipad入迷从家里的楼梯滚落摔断了一条腿，这个妈妈就做了下面的举动：暑假的一天，熊孩子像往常一样起床，吃完早餐后想玩Ipad，竟然发现Ipad上面贴了一条小纸条：妈妈从今天起实行Ipad新使用法，Ipad被上锁，密码每天更新，你每天要做完3件被随意选出的家务，并且按照指定顺序将家务做完才能找到密码，这样的新规定将维持1~2周，视情况作调整，如果不接受你有权利拒绝，但你的Ipad在后天会送给表妹Jenny。如果接受，那就开始行动吧，记住超过下午2点，你就错过了得到密码的机会了，现在先去清理你的小书桌吧！傻眼了，Andy又气又恼，但是妈妈不在家，心里的瘾像蚂蚁般在爬，当他将书桌上面凌乱的书本收拾好之后，发现了桌面粘着另一张纸条：真不错，做完一件家务了，请将地板拖干净吧！小男孩打了一桶水，拿起拖把就将地板拖了一番，当他匍匐在地板上时，发现了贴在沙发底下的另一张纸条：加油，妈妈看到你的努力！将厨房的垃圾丢掉，你就能找到密码。当小男孩拿起厨房的垃圾袋丢到街上的垃圾桶时，在桶边赫然看见类似密码的一行字幕，正是妈妈的字迹！怪不得妈妈说超过下午2点就无效，因为社区的垃圾车每天下午2点来收垃圾！不过，鉴于中国421家庭下宠出的孩子们通常没这么好的耐心遵守约定，学姐就免费再赠送大家几招吧：▼1.选择合适游戏在游戏的选择上，孩子比较适合娱乐型与教育型（比如学英语）的游戏。建议孩子在2岁前不要接触任何电子产品，包括电脑、电视、手机，2岁以后适当接触，但注意时间控制；2岁到3岁每天最好不要超过30分钟，最好分为两次，上下午各15分钟；3岁到5岁每天最好不超过45分钟；6至12岁，每天最好不超过1小时。2.制定玩耍规则可以通过家庭会议的方式跟孩子一起讨论，如何使用电子产品玩游戏，一起制定使用规则，如大家都同意每天某一时间可以玩，玩多少分钟，由谁来监控，到时间一定要关闭，如没有遵守规则，则第二天不能再玩等等。同时，家长也可以尝试将电子游戏生活化，比如在家里进行真人的游戏或角色扮演，如植物大战僵尸，可以由家庭成员扮演不同角色，来进行游戏。3.让孩子有丰富的课外阅读网络游戏只有在精神空虚的孩子那里才变成鸦片；丰富的课外阅读会让孩子的精神世界丰富，更聪明、更理性，它强大的力量会挤占阵地，不给游戏留下更多的空间。4.让孩子学会自己管理自己这是最关键，也是最难的。绝大多数网络成瘾的孩子，他们家长的共同特点就是经常去“管”孩子，对孩子不断提出限制性要求。单看家长给孩子提出的安排，确实很好，很合理。但你把所有的“管理”都肩负起来了，孩子哪里还有机会去学习自我管理呢？图片来源| 网络
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最近很多家长反映孩子沉迷于手机游戏，每天恨不得24个小时都能玩游戏。而且孩子在玩游戏的时候，两耳不闻窗外事，家长说啥都听不进去。本文将告诉您如何和沉迷于游戏的孩子进行沟通，帮助孩子摆脱网瘾。
【专家帮帮忙】
策略一、正确看待手机和电子游戏的影响，做好引导者的角色。
转变观念，正确、客观地看待手机和电子游戏的影响。不能一味限制孩子接触电子游戏，与孩子一起把握“度”，充当好“安全带”的作用。注意以下五点：
①当孩子玩游戏时，最好不要和他们说话。
②耐心听听孩子内心的真实想法，和孩子聊聊玩游戏感觉，比如“玩游戏为什么觉得很开心”“喜欢玩什么类型的游戏”等。
③说话不要以“你”开头，多以“我”造句。例如，“我很担心……”。
④尽量不与孩子争吵。在与孩子沟通时，要降低音量。
⑤与孩子一起制定一个具体、详细的玩游戏规则，把具体规定清楚写在纸上，剩下的便是严格执行规定。
策略二、使用一些小技巧，减少手机对孩子的消极影响。
与孩子商量使用手机的时间，时间到了，就必须停止。另外家长可以把使用手机时间作为奖励，对孩子激励作用较大。
知道孩子学习正确查找资料的方式，让孩子学会利用网络的丰富资源。
在手机上进行设置或安装管理软件，但之前要跟孩子说明。
策略三、与孩子制定使用手机的规则，并严格执行。
与孩子商量制定使用手机规则和相应的奖惩方案，打印出来双方签字，贴在显眼的位置。最后严格执行规定。下面是家庭电脑使用规则的示例，供家长参考。
策略四、提高孩子时间管理能力
家长与孩子一起商量玩游戏时间。“每周3次，每次1小时”要比“每天半小时”要好。
培养孩子管理时间的能力，具体包括三点：
①体验时间。让孩子分别感受1分钟、5分钟的长度以及在这些时间内他们可以做的事。
②计算时间。让孩子在上网时计算所用时间，增强孩子感知觉。
③学习写计划：让孩子制定每天的事件安排，并监督孩子计划执行的情况。
策略五、给孩子寻找新的、健康的生活方式，包括培养兴趣，与朋友玩。
培养孩子兴趣，享受其中快乐。如给喜欢画画的孩子报一个画画兴趣班、买一套好的画具。鼓励孩子多跟同龄人玩、寻找自己的好朋友。这样孩子玩手机游戏的时间就会减少。
策略六、对游戏成瘾的孩子，分析其背后原因，对症下药。
原因①：学习挫败、萌生无力感。家长可以多鼓励孩子；与老师沟通，希望老师多关注孩子；鼓励孩子参与集体活动。
原因②：家庭关系紧张。家长要想办法调节家庭成员相处方式，给孩子一个和睦健康的家庭环境。
原因③：缺乏玩伴。家长帮助孩子寻找玩伴，创造更多社交机会。
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