关于取消高考户籍二三事
&&&&&& 早上看到一条状态，说目前正在被三种状态刷屏，鱼素鸡，温爷爷跟帮室友找对象。由衷的想说一句，真JB太对了。温爷爷不想评论，毕竟多少年了，功过是非，不是一句&我们来晚了&概括的完的。帮室友找对象，用赵忠祥老师的话说&春天来了，又迎来新一轮的繁殖季节。&关于鱼素鸡，真心想说两句了。&&&&&& 来魔都念书三年，鱼素鸡被日常，已经不是一天两天的事了。似乎魔都大小事务，凡是不顺心的，都是鱼素鸡的错。想想这货与在下实在不沾亲不带故，这里不想惹得众怒被人肉神马的。大家都觉得他没什么政绩，也没做过什么对得起上海人民的事情，我也就点头哈腰，鼓掌赞同了。&&&&&& 但是这两天日常他的状态，实在有些叫人看不下去的意思。&&&&&&& 取消高考户籍制度。&&&&&&&大慨是我长这么大，受的教育程度还不够。第一次听说取消高考户籍制度要闹到人人喊打的地步。没兴趣深究这到底是鱼素鸡同学的个人方案，还是伟大的人大代表们的综合意见；也没想去了解究竟全国人民都有权利在魔都高考了还是仅外地户口的上海考生实惠了。只是就这么个话题说说看法，要喷的尽管喷，吾辈小板凳瓜子脸盆备好坐等教育。&&&&&&& 无比光荣伟大的天朝建国也有50多年了，且不说政治公平，经济公平，就是这最末一项的文化公平，怕是再过个五十载也没个实现的可能。现在终于要开始教育公平了，阻力却不是来自外部的，还是来自内部。笑，就真是外地考生全部跟你们一起考试，魔都的孩子们你们觉得自己是弱势群体吗？&&&&&& 你们从小生活在这个国家经济最发达的城市，享受着最好的食品和生活环境，甚至还有最好的教育资源。你们从小拥有最好的传媒和信息渠道，接收着从这个国家乃至这个世界各个角落传递来的信息和知识。你们有丰富的资源以及一大批优秀的教育工作者为你们服务。你们有什么资格觉得自己是弱势的？&&&&&& 在这里不客气的说，我从小在一个二线甚至三线的城市长大。直到上了大学，直到来到这座城市我才知道自己以前孤陋寡闻。对外界的了解我跟你们完全没有可比性，更不用说生活的环境与质量。这里说的是一个来自二三线城市的人，我没办法想象一个来自西北或者西南腹地的少年，他们的生活环境与信息来源。你们当然有资格瞧不起他们，但是你们却害怕他们抢了你们的饭碗。真是想不通，你们怕什么？&&&&&& 你们从小生活在高处，却害怕竞争。&&&&&&&&还有状态，列举了上海每年对国家的伟大贡献与忘我牺牲，声称上海人为全国人民付出这么多，就应该享受如此之高的升学率。没错，魔都每年创造的经济效益是其他地区没办法想象的。在魔都生活了这么长时间，看得到这里每个人那种紧张的生活态度。魔都人民很伟大。嗯，你们的爹妈很伟大。但是这跟你们享受着这么高的升学率有关系吗？这跟你们被如此之多的方针政策保护起来有关系吗？&&&&&& 因为你们爹妈对国家贡献很大，你们就理所应当享受别人享受不到的待遇，我所认知的这种行为，叫做封建世袭制。我想拿1W大洋一个月的工资，因为我爹妈拿的是1W大洋一个月的工资。这种理由我怎么听都觉得变扭。&&&&&& 你们从小生活在高处，觉得理所应当。&&&&&&&& 印象很深的一条状态&如果有些外地人说上海人一本分数线在他们那二本都考不上，那么你们那买一套房子的钱在上海一个厕所都买不到。&我真不知道是外地人总攻击上海人，还是魔都人民总是臆想着被&外地人&攻击。且不说你们一本分数线能不能考的取外地的二本（其实在我们那，你们连本科都够不上）就说这奇怪的吐槽点。&&&&&& 上海房价高，外地一套房子还不如上海一个厕所，那你们都去外地念书好了，将来你们都可以买得起房子了，让那些替你们考来上海的外
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品评校花校草，体验校园广场会玩的孩子最聪明，适合3-6岁孩子的六个小游戏！
对于学龄前孩子来说，开发智力十分必要，而开发智力的方法则以寓教于乐为主。3到6岁的孩子开始形成自己的思维，这时候锻炼他们的逆向思维有利于右脑的开发。让宝宝在玩游戏的过程中，智力也同步得到提升！
游戏一：反口令
游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动；你说“举左手”，孩子就要举右手；你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦！
游戏二：反义词
游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。
游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”；你说“大树”，孩子说“小树”等等。
游戏三：奇怪的时钟
游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。
游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。
游戏玩法：让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手……
游戏四：抓虫子
在墙上贴一些小虫贴纸，高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告诉孩子这些都是害虫，孩子今天要把它们全部捉下来，扔进垃圾筐里。让孩子踮脚伸手去抠贴纸。如果高的地方抠不到，让孩子想办法。当孩子用凳子垫高时要注意安全。捉害虫锻炼孩子踮脚尖，锻炼孩子手指尖的力量，也让孩子动脑子向办法完成工作。
游戏五：物品归类
把苹果、衣服、纸、笔、小伞、积木、鸡蛋、碗、勺子、袜子、鞋、杯子、洋娃娃、饼干等东西放在桌子上，让孩子分别把能吃的东西拿出来，再把孩子穿的东西拿出来，最后剩下的问孩子做什么用的。在孩子能区分是，再增加一些玩具，3-4种类型的物品让孩子学者分类。吃、穿、用、玩等，增加孩子的生活常识。
游戏六：手指的游戏
双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”……等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。
为了使游戏对孩子身心键康收到更佳的效果，可把游戏与启迪孩子思维结合起来，在游戏过程中向孩子提出各种问题，让孩子思考。同时注意体力性游戏不要过分劳累，用脑的游戏也不要时间过长。
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今日搜狐热点适宜3-6岁儿童思维训练的小游戏
&&& 适宜3-6
岁儿童思维训练的小游戏逆向思维的特点：换一个角度看问题。想让孩子更聪明吗？对他进行一些逆向思维的训练吧！这里，准备了几个小游戏，希望你可以通过它们，让孩子练就逆向思维的好本领。
&& POINT 1：3～4 岁——起步阶段
岁的孩子属于直觉行动思维阶段，在这一阶段，主要是让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。在思维的范围方面，这一阶段，孩子的思维没有深度和广度。基本不能对孩子进行深层次的逆向思维训练。这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。
&NO.1 哭笑娃娃
游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。游戏玩法：和孩子玩一起玩经典的老游戏——“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”
的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！
NO.2 反口令
游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。游戏玩法：您说“起立”，孩子就要坐着不动；您说“举左手”，孩子就要举右手；您说“向前走”，孩子就往后退……总而言之，孩子要和您“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦！
NO.3 高个和矮个
游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。 游戏准备：正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3
个。游戏玩法：这是一个非常适合您和孩子两个人进行的游戏。您可以在3
个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3
个小人中，哪个最高，哪个最矮。
& POINT 2：4～5 岁——关键阶段
岁是孩子思维活动发展的关键阶段，也是孩子逆向思维发展的关键阶段。这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶段。孩子主要凭借事物的具体形象或他对事物表象的联想来进行思维。这时的孩子开始能根据事物的本质特征对它进行概括。对于熟悉的事物，孩子开始能进行简单的抽象逻辑思维。孩子会运用分析、比较等思维形式，对事物作出判断和推理。对4～5
岁的孩子进行逆向思维训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展他的语言，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并作出判断。
NO.1 反义词
游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。您要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出与这个词语的反义词。比如您说“白天”，孩子就要说“黑夜”；您说“大树”，孩子说“小树”等等。
NO.2 找图形
游戏目的：孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。游戏准备：双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等等。游戏玩法：这可是一个孩子与您轮流进行的游戏哦！您可以先和孩子一起猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格（如横三竖三），让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形，就不能放上去。看一看，是谁找到的图形多呢？您和孩子，谁比较厉害一点呢！
NO.3 我是小法官
游戏目的：训练孩子的空间想像能力和逆向思维的能力。 游戏准备：粗细不同的3 根小棒，绳子3
根游戏玩法：这个游戏您一定要和孩子一起玩哦！您先将3 根绳子分别在3 根小棒绕3
圈，但剩下的绳子的长短要相同。然后，您要请孩子来判断一下，哪根绳子最长。孩子猜出来以后，不管是对是错，您都可以让他自己亲手操作一下。
POINT 3：5～6 岁——发展阶段
岁起，孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了，这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。孩子的理解能力快速地发展起来了。这时的孩子不但能广泛了解事物的现象，而且开始要求了解事物的原因、结果、本质、相互关系等等。在这一阶段，孩子的逆向思维处于高度发展阶段。孩子开始根据不同事物内部的共同特点来进行概括、分类，推理也开始由表面、直接转向内在、间接。对5～6
岁孩子进行逆向思维训练，主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点、惯常的看法，学会正确的思维方法，并通过各种创造活动发展他的逆向思维。
NO.1 奇怪的时钟
游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。
游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。游戏玩法：让孩子看着镜子，您拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手……
NO.2 藏宝图
游戏目的：训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。
游戏准备：用比较透明的纸做几张“藏宝图”。并准备几张相同的空白图纸。游戏玩法：您先给孩子看一张“藏宝图”，然后告诉他“这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现什么样的图案呢？也可以让他在空白图纸中画出来。
NO.3 扑克猜数
游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。 游戏准备：1～9 的牌两套（共18
张）游戏玩法：您一定要和孩子一起玩哦！先请孩子把牌洗好，然后您任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜，您藏起来的是哪张牌？
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版本: 平装|已确认购买一般般。还行吧。女儿不太喜欢
版本: 平装|已确认购买这本书如果是带着宝宝玩里面的游戏有些内容真的很吃力和复杂，不说是否真的对宝贝有帮助至少会让人觉得过于麻烦了（有一些至少对我来说是）但有一些手工的游戏还好吧但又都是我们很了解很简单的。个人觉得宣传过头误导了我！
版本: 平装|已确认购买有滥竽充数的嫌疑，居然带着出钱野餐也算
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