泸州游戏陪玩
泸州游戏陪玩
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为什么我们很少对玩有疑惑？那是因为还没跳出陪玩“舒适区”！
日 19:21出处：亲亲宝贝网作者：亲亲宝贝网阅读次数：20
前段时间在好友家做客，正是午后最炎热，只能待在家里玩的时间。好友家一岁半孩子在玩回力车，车子乱撞，钻进了沙发底下。他妈妈瞄到了，就帮他把车子捞出来。
前段时间在好友家做客，正是午后最炎热，只能待在家里玩的时间。好友家一岁半孩子在玩回力车，车子乱撞，钻进了沙发底下。他妈妈瞄到了，就帮他把车子捞出来。还给他之后，过了没多久，车子又钻进了沙发底下。
好友也是耐心妈妈一枚，不厌其烦地钻进沙发底下帮孩子捡了出来，那时我突然想到了一个好方法，就问好友拿了几包抽纸巾。
我把抽纸围成圈，就像一个小型的赛车练习场一样，然后把他们家里的小板凳放在抽纸围城的圈里。
“场地”布置好了之后，我就邀请小朋友来一场游戏，“这是一个小型的赛车场！小车们可以钻进这个板凳隧道完成比赛，但是，他们到底够不够力气坚持到最后呢？小朋友你来试一试吧。” 当时我还特地用了“故事演绎法”卖了下关子，小朋友马上热情就上来了。
回家不久后，好友告诉我说，她家孩子老是嚷嚷，说让那个阿姨下次再来家里玩。“说实话，看见车子老钻进沙发底下也不是第一次了，之前怎么都没想到车子有这么个玩法。陪孩子玩我一直觉得轻松简单没难度。原来在玩方面，脑筋动得不够多啊。所以，你这“抖机灵”的思路到底从哪里来的啊？”
说到陪玩的思路，当然离不开一些专业的理论基础，但更多的，是走出陪玩的“舒适区”。
“陪玩舒适区”更多时候是我们在陪玩上的思维定势，不自觉遵循着一种固定的陪玩模式：陪娃的思路打不开，源于依赖某类给孩子的带来显著性进步，却不知道孩子还需要安排一些促进认知以及社会性的活动。孩子就这样错失了一个培养和发展其他能力的机会。
固有的陪玩模式，归纳成一句话就是，玩具买回来——说明书——和孩子一起玩——再买。 “不会玩”又不知道从哪里开始做起的妈妈，跳出陪玩的“舒适区”，可以从以下三个步骤做起哦。
首先，突破陪玩上的思维定势
需要思考和研究材料和玩具的运用方式
和很多妈妈们最开始一样，在吃喝拉撒睡的问题解决了之后，会比较关注陪玩这件事，但一开始，只知道陪着玩，就容易思维定势。
没把陪玩材料和玩具的功能发挥到极致，陪玩的思路也就很难打开了。陪玩的时候，多给孩子不同的感官体验是非常好的一个方式。也许我们都没有认真了解过不同材料能够产生的陪玩效果吧？
在开放性材料里，沙子细软，可以刺激孩子的触觉。
枯叶很脆，还有着淡淡的味道，能够给孩子气味上的刺激。
冰块的温度也会让孩子体会到温度的差异。
就连稀释的，也是一种化学反应。
孩子看见这些材料，就会摸摸它们，会用自己的方式进行试验，从中得到知识和经验。
即使是玩具，我也会多考虑自己能利用它进行怎样的互动。
比如说一堆，是否可以当做孩子角色扮演的演绎工具呢？是不是在和孩子玩角色扮演游戏时，可以顺便“打探”一下他们在幼儿园的事情呢？
这个玩具如果是运动类的玩具，就会想一想它的强度怎样的，能够符合每天三小时的运动量吗？（戳链接回看我们的旧文：香港卫生署建议孩子每天运动量不少于3小时，你们想把妈妈累死吗？）
又或者，可以拿它来和其他玩具做一个怎样的组合，它的替代品又有哪些，等等。这都是我们可以认真去思考和了解的问题。
其次，在陪玩的过程中
要记得了解不同年龄段孩子所需的发展技能
孩子在不同的年龄段都有不同的认知发展、体格发展和社交情感的技能需求（见下表） 。我们可以根据这些不同需求来安排孩子的陪玩内容。这样在思考“玩什么”的时候，就减轻很多负担了。
拿九个多月的孩子为例，在阅读这个技能需求表时，可以看到这个年龄段的孩子喜欢玩捉迷藏的游戏。对于马上就要闹或者正在闹分离焦虑的孩子来说，多玩点像捉迷藏、猜猜物品藏在哪个碗里，变魔术等游戏，能帮助他们明白到物体恒常性，适应分离焦虑，培养安全感，正好回应他们在社会情感发展方面的需求。
记得有个粉丝说过，孩子在八九月的时候特别亲近家里的一位成员， “摸底”后才发现了这位家庭成员很喜欢跟孩子来玩“躲猫猫”的游戏，这段时间他简直是孩子的“明星”，其实他是正好戳中了九个月孩子对情感发展的需求。
在9-12个月这个阶段里，正是孩子学爬、练习的阶段。拿他们喜欢的玩具引诱他们爬，用泡泡纸给他们规划一个爬行路线，拿一些枕头给他们设置一条障碍赛道，都会让他们感觉到新鲜有趣。
在9-12个月孩子的认知发展方面，孩子需要学习指出对象，理解简单的命令。那么简单指令游戏就可以上阵了。在日常间利用游戏教会孩子如何听指令，做任务。最简单的游戏，可以让孩子在纸上画圈，收拾玩具，玩搬运游戏等等。
第三，告别“瞎玩”，
在陪玩前先定下一个小小的目标
看到这里，可能大家会觉得“萌芽，玩也要这么‘功利’么？” 其实不是的，就算是主张“玩是最正经的事”的芬兰幼儿园，在他们的幼教体系中，也有精心设计过游戏，绝不是“瞎玩”的。
设立一个陪玩目标可以给我们的陪玩进行一个大方向的调整，根据孩子所需的能力设立目标，也让我们更容易掌握孩子的进程，也方便我们安排陪玩的日常内容。最重要的是，目标的完成度最大程度取决于孩子的主导和参与。
讲到玩的目标，除了让孩子开心，还有就是让孩子从中学到全方位发展的各项技能，通常这些技能包括三个维度，即认知发展、体格发展和社交情感。
认知发展是帮助孩子认识世界和探索世界；体格发展就是我们日常所说的发展他们的运动能力，通俗来说就是长身体；社交情感则对我们日后的情绪人格发展很有帮助，提升，控制情绪，建立正常的亲密关系都要靠它。
陷入陪玩舒适区的我们也许需要自检一下，我们日常的陪玩方式，有没有忽略了其中一个方面的培养。那些你没注意到的，是不是孩子“偏科”的地方。孩子成为一个全方位发展的人，不是要成为一个超越百分之几同龄人的人，而是成为一个均衡发展，又保留自己个性的人。在我们陪玩的日常中，尽量保证这三种发展目标都有对应的陪玩内容，这样也可以从玩法和玩具上寻找更多的可能性。
我家的哥哥有一天拼了一个小小的消防车（男孩的陪玩总是三句不离车），他在精细运动方面已经发展得很不错了，所以我想要进一步引导他往认知和社会情感方面发展。
我在陪玩的过程中，有意识地提到了某天我们看到的消防车，“我们那天也见到了一辆消防车是不是呀，还记得吗，它飞驰在马路上，准备前往某个地方去救火呢，你这台小车，要救的是哪里的火呢？它在开往火灾现场的时候，灯会发出v5v5的声音哦，你的小车车又要往哪里去，打算怎么做呢？”
在这个演绎消防车的过程中，我有给他提供了一些关于角色扮演游戏所需要的一些信息，再结合他当天脑海里的场景，就会有意识地组建自己的角色扮演场景。这样一次陪玩，他既能锻炼他的精细运动（这是小方面），又可以在认知上得到知识的补充，还可以完成他的一次“救火”经历，丰富一些社会性的体验，不是很好吗？
今天给大家分享的是我在给好友的孩子设计一个“赛车场”的一个小小的回忆，当时除了想让孩子玩得更开心，还想孩子也能从玩中得到不一样的体验。游戏里车子行驶的距离，车子撞击在纸巾上的声音，还有比赛规则的设计都会让他印象深刻吧。
归根到底，玩是最符合孩子的天性，也是发展孩子各方面技能最有效的方式。因为它是不受抗拒的学习方式。
当然啦，如果陪玩能有个“军师”就好了，像我们大家都熟知的玩具品牌费雪，就是一个很好的早教陪玩指导啊，如果你觉得费雪就是那些玩具，就错了，费雪所有的玩具背后都是有一套“玩全儿童发展理论”指导的，这套理论经过美国早教协会、国际学前教育领域的专家学者研究论证，严格按照孩子的身心发展特点，同时从认知、体格、社交情感几个方面培养孩子全方位的能力，费雪将其运用在了玩具的创意设计里，让玩具更适合不同年龄孩子的玩乐体验。
现在在费雪的玩具包装上，都可以看到这个像雷达图一样的图形，上面会标注每个玩具在三大发展维度上面所占的比例，我们可以根据这个图，辨识到玩具是对孩子哪方面的能力培养。有这样的图示来说明这个玩具在每个领域技能发展中所占的比例，对于安排陪玩的爸妈来说是再惊喜不过啦。
这三个发展维度，也可以跟我们陪玩的目标联系在一起，只要有了这个目标和发展的维度，我们可以更好地掌握真实有效的“玩中学”的模式。
有了陪玩的知识和目标，最后的最后不要放过每一次的陪玩经历，并且多记录下来。记录孩子的玩法和过程是一件非常非常有意思的事情。通过记录你会发现，有时孩子的玩法是和你想象中的完全不一样，孩子和我们看到的自然是不同的，但是我也很好奇，我跟他们之间的玩法，到底有着怎样的差别，并且如果我熟知了这种差别，说不定就掌握了陪玩的奥秘啦。
之前我也有说过，我是从一个毫无美术启蒙概念的妈妈，进化成为一个热爱的妈妈，也许是这种感染力，让孩子逐渐爱上了美术。看到很多陪玩达人的妈妈，自己也是一个很爱玩的状态（甚至比孩子玩得还嗨），有这些五星级陪玩师的加持，孩子也会往更爱玩的目标上发展吧！1岁后孩子玩什么更聪明？20个陪玩游戏简单效果好，每周不重样！
文/神奇麻麻在哪里
（微信公众号：sqmmznl）
经常有人问我，3岁前，我们到底该怎么陪娃才能让他们更聪明。其实对于这个年龄段的孩子来说，我们只要做好两件事：看绘本和做游戏。不要小看“玩”，一定要记得，对于宝宝们来说，每天的游戏就是他们学习的最佳方式。
不知道怎么陪玩？也不知道做什么游戏是有帮助的？今天就分享一适合小朋友们玩的小游戏。
带娃已经够忙，所以我要分享给大家的游戏，都是很容易操作的，要用到的材料也很少，但效果一点不会弱。大家觉得有用，也可以分享给更多的爸妈们~
一岁多的宝宝还不怎么会走路，在语言表达、平衡能力、精细动作方面也有待提高，所以我们重点提升这些方面。
宝贝，开车车
培养技能：平衡能力、语言能力等
材料准备：洗衣篮（或者纸箱子等其他大型无盖容器），绳子。
怎么玩：清理家里的杂物，空出一片“练习场”来，把绳子系到“车”上（洗衣篮、纸箱子），用来拉车（也可以不用绳子）。让孩子探索自己的新汽车，问他是不是愿意出去兜风，然后拉着“汽车”，在房间里兜圈圈。
宝宝一开始不愿意“上车”，我就会把毛绒玩具放进去拉着跑，几轮之后，他就表示也要上去坐坐看。
他一边玩一我还会一边跟他聊天：宝贝今天要去哪里玩呀？我们去超市好不好？嘴里还发出“嘟嘟”“哔哔”的声音让宝宝来模仿，这对他的语言能力也是不错的训练。
让哥哥姐姐或者邻居小朋友来拉也会很好玩，但是大人要在旁边进行监督，以防发生意外。
另外，绳子可能会造成孩子窒息，所以玩这个游戏的时候一定要有大人在旁边监督，不玩了要把绳子收好。
未来小厨神
有时候奶奶在一边烧饭，宝宝喜欢在旁边“捣乱”，是时候引入这个游戏了。
培养技能：空间想象、精细动作、模仿能力
材料准备：各种形状大小、不易碎的食物容器（如果是嵌套式的会更有趣）。也可以准备一些能够放进容器里的小杯子（我也给宝宝玩过塑料盒，还有过家家的厨房套装，以及叠叠杯）。
怎么玩：让孩子远离炉灶，摊开容器，给孩子看看小的容器是怎么放到大的容器里的。或者趁他没看见的时候，把小的容器放到大的容器里，问孩子“盒子去哪了？”孩子会很高兴自己探索的。
娃玩累的时候，也可以给他做一些按摩来放松身心。
放一些柔和的音乐，鼓励娃躺在垫子上或者你的腿上（当然坐着甚至站着都可以）进行按摩。从头皮开始，到手臂和手，不要忘了给手指也按摩一下，再到宝宝的腿和脚丫子。
按摩的力道有点像是在揉面团，然后慢慢变轻、变慢，注意下孩子比较喜欢什么样的抚触。
不要小看抚触，孩子会很喜欢，因为能切实感受被爱和温暖，宝宝很享受每天这样的时刻。
宝宝13个月正蹒跚学步，走路常常会跌倒；也是对世界充满好奇心、探索欲的时候，我重点给他选了一些简单又好玩，能锻炼他“五感”的游戏。
床单躲猫猫
小时候宝宝只要一看见我不在，就会以为我消失了而哇哇大哭。我希望他知道，即使妈妈不在他视线里了，妈妈也还是在的，没有从这个世界上消失。所以我会跟他用窗帘、床单来躲猫猫。
培养技能：常识（物体恒存）
材料准备：床单，毯子、大毛巾或者窗帘
怎么玩：麻麻自己躲到床单下，问孩子“妈妈去哪里了？”并伸出手去逗孩子，然后伸出脑袋大喊：“我找到你啦！”来给孩子惊喜，他绝对会哈哈大笑的。接着换孩子来躲，你来找，也是可以的。这样他会明白，即使物体被“遮住”了，但还是存在的。
家庭游乐园
培养技能：运动技能、平衡能力
材料准备：儿童垫高椅、沙发垫、枕头、大型纸板箱等
这个年纪的孩子差不多刚刚学会走路，也很爱东爬西爬，如果把家里布置成一个小游乐场的话，孩子会很喜欢的！
比方说我们可以在沙发上当一些障碍物，让孩子自己练习攀爬；也可以在地方放一些沙发垫，让孩子弹跳；或者在地板上方一个儿童垫高椅，不少孩子很喜欢自己爬进去坐好，再爬出来；还可以让孩子自己把纸板箱推来推去。
不过要注意的是，玩之前先把家里的尖锐物品守好；如果孩子玩得太兴奋了，也要让他安静地休息一会。
跟着音乐摇一摇
培养技能：运动能力、精细动作、节奏感
材料准备：两个空的卫生纸卷，基本杂志、剪刀、胶带和一些O形谷粒。
用剪刀把杂志剪一块比卫生纸卷的横截面大些的原型，罩在一端，把一端封口，用胶带粘好。
再在里面放上谷粒，装满三分之一管即可，最后再把另一端封起来。如果宝宝愿意帮着一起做就更好啦。
做完之后，打开音乐，晃动手上的卫生纸卷，就会听到里面有沙沙的声音，可以一边跳舞、一边摇晃，一边摇动纸卷，特别有意思。
14个月左右是孩子颜色辨别、精细动作、协调能力、语言敏感期，而且慢慢开始“模仿”，所以我们在选择游戏的时候也要注重这些方面的培养。
搭积木游戏
培养技能：精细运动、理解因果关系、语言能力
材料准备：任何形状、设计或颜色的积木块（软的积木块可能会更好点，不太容易伤到孩子）。
怎么玩：妈妈可以自己搭积木，一边示范给孩子：我正在建造一座高高的塔，或者告诉孩子：我现在要把这个绿色的色块放到红色的顶部。
最好玩的部分是“毁掉”你的建筑，我们搭好后可以大声说“倒啦！”，让孩子看到整个建筑是怎么倒掉的。（要做好的心理准备的是，小孩很喜欢毁掉人家的作品，我家的宝宝就是这样，我还没搭完，他就会把建筑弄塌……）
积木搭建的过程，可以帮孩子弄明白因果关系，还能帮孩子发展出优秀的运动技能，为他将来的数学学习打下基础。
培养技能：运动协调、社交技能、想象力、模仿能力
材料准备：妈妈或者爸爸（哈哈哈）
怎么玩：我会跟宝宝面对面，伸出舌头让他模仿，问他：“妈妈在干什么呀？你也一起做好不好？”如果他模仿对了，我就会给他鼓掌，他会越模仿越起劲。
我有时候还会故意做点怪相，比如挥舞两只手，或者遮住自己的脸，让他来模仿，不过宝宝通常会被我逗得大笑。有时候他自己也很爱做怪表情，我会反过来模仿他，他也会特别高兴。
培养技能：角色扮演能力、语言能力、模仿能力、精细动作
材料准备：一个用旧了的小包包（化妆包会比较合适），来放东西。我们还需要一张废弃的银行卡、一本旧的支票簿、一小叠白纸和一只空的钱包，也可以放点小梳子进去，但不要选择那些有潜在危险的物品，比如钥匙、硬币、笔和发卡等，这些可能会对孩子造成伤害或者不小心吞咽。
怎么玩：这个游戏特别适合在等待的时间里玩。如果宝宝没耐心等了，你就可以“咻”一下变出这个魔术袋，让宝宝自己摸摸看魔术带里面有什么。当他摸到一个东西的时候，我们就告诉他：“你摸到了梳子！那个是梳头发的。”
15个月的孩子对形状啦、颜色啦、声音啦都会比较敏感，语言发育也会加快。玩一些涂鸦类、声乐类的游戏对他们好处多多。
培养技能：精细动作、颜色识别、绘画、因果关系
材料准备：纸，胶带，无毒的蜡笔
怎么玩：把一大堆厚厚的纸贴在地板上或桌子上，让小朋友随便画画吧！从原色开始，给他几种颜色的蜡笔，并告诉他颜色的名字。
插一句哈，请尽量选择可以清洗的蜡笔。我家宝宝差不多也是在十五、六个月的时候，我给他买了套进口蜡笔，他虽然对画画没有概念，但是也在A4纸上涂的很高兴咧。不管孩子涂成什么鬼，我们都要“昧着良心”表扬他们一下哈。
“敲锣打鼓”
培养技能：想象力、自控能力、音乐能力、模仿能力
材料准备：一些行军乐队视频、一个卫生纸卷，炖锅和盖子，汤匙，或者家里任何不易破碎的锅碗瓢盆
怎么玩：给娃看会行军乐队视频，告诉他怎么“敲锣打鼓”，让他尽情地用锅碗瓢盆来玩耍。告诉他卫生纸卷是可以用来吹的，让他模仿铜管乐的吹奏方式。
培养技能：运动技能、节奏感、颜色识别、社交及语言能力
材料准备：各种音乐，和几条不同颜色的丝巾（如果没有丝巾，那么不同颜色的手帕啦、餐巾也是可以的）
怎么玩：在宝宝身边放一条丝巾，你自己手上拿一条丝巾。打开音乐，晃动自己手上的丝巾，也鼓励孩子摇晃自己手里的。
可以把丝巾放在自己的头上，让宝宝来抓下来；也可以放到宝宝头上，让他自己抓下来。
切换不同风格的音乐，在优雅的音律里和孩子一起慢慢晃动丝巾；在欢快的音乐里快速摇晃丝巾，让宝宝自己挑选喜欢的音乐~
也可以让孩子握住丝巾的一端，而麻麻握住另一端，一起跳舞。游戏结束后，要鼓励孩子自己把丝巾放进抽屉哈。另外，丝巾有可能会造成窒息，玩的时候一定要大人在旁边监督。
16个月大的孩子已经会基本的语言表达、精细动作（比如自己会用刀叉了），走路也比较稳健了，就可以玩一些难度系数比较高的游戏啦。
培养技能：团队合作、精细动作能力，语言能力
材料准备：纸板，剪刀，各种丝带
怎么玩：我们可以在纸板的中心戳几个小孔，让孩子拿着丝带在穿过小孔，穿完一个丝带，我们就给孩子以热烈的鼓励，就给他别的丝带，比如“这次你拿一条紫色（或者更长、更薄）的丝带好不好？”
穿了几条丝带之后，我们就拎住几条丝带的一头，让宝宝拿住纸板的同时，把丝带抽出来。这个是很训练精细动作的噢。
最后说下，鞋带也是可以代替丝带这么玩的。不过，剪刀，丝带、鞋带都有窒息风险，要在大人监督下玩哈。
指偶小伙伴
培养技能：语言与认知能力、社交能力、命名身体部位的能力
材料准备：一个指偶或手偶（也可以拿一个废旧袜子，画上简单的眼睛鼻子来玩）、现在手偶书也挺多的
怎么玩：这个游戏随时随地都可以玩，我们给娃的手上套上指偶，用简短的语言、不同的腔调给孩子讲故事：“嗨，艾米丽！我叫波西，我需要一个鼻子，你有一个？哪里是你的鼻子？哦，知道了，我可以亲一下你的鼻子吗？”
我家宝宝很容易被这样的游戏逗笑，而且他也很快学会了认识身体各个部位。我有时候还会粗声粗气地模仿玩偶的声音，用玩偶跟他捉迷藏，说“你在哪里呀？找到你啦！”他超爱这个游戏。
超级分拣机
技能培养：精细动作、计数和识别颜色、分辨形状和大小
材料准备：任何杂货，袜子、书籍、毛巾、牙刷都可以
怎么玩：根据大小、形状或者颜色来设定主题。打个比方，你正在整理袜子，可以叫孩子一起来帮你做家务，让他把爸爸的“大袜子”分一个部分；把自己的“小袜子”分一个部分；也可以把黑袜子分一个部分，白袜子分一个部分。
整理杂货的时候，告诉孩子，把箱子放在一组；瓶瓶罐罐放在一组，并且让孩子按照颜色的分类来放蔬菜。有的宝宝在这方面就特别有“强迫症”，爱把自己的小汽车一部一部超级整齐地排好，可能跟爸爸妈妈平时给他们玩过这些游戏有点儿关系。
这个游戏不仅能小小培养孩子的成就感，还能锻炼他的大脑呢。
17个月大的娃其实在很多方面都有了飞跃，不管在身体还是心灵发展上。很多宝宝在这个时期已经超级会跑了，也开始认数字，会从1数到10，我们可以多带他们出去做做运动啦。
培养技能：精细运动能力，感知能力，颜色分辨能力
材料准备：儿童漆（无毒），纸，纸板或颜料盘、报纸
怎么玩：在家里铺上报纸，以防颜料掉落，还可以给娃穿上倒背衣，以免弄脏衣服。
帮孩子把他的手和手掌粘上颜料，轻轻按到纸张上，告诉孩子这是他自己的手印。麻麻也可以按一个自己的手印，跟孩子一起玩，也可以把宝宝的小脚印按上去。
宝宝那时去上过一个艺术类的培训课，也是让孩子把颜料涂在手上尽情地绘画，他有点小洁癖，刚开始的时候特别抗拒，我就先让他拿着画笔沾颜料画，后来次数多了，他渐渐不抗拒颜料了，会沾着颜料画画了。
准备一瓶泡泡水，在空地上给孩子吹泡泡，鼓励他去吹。小孩子们特别喜欢玩泡泡，但是要注意泡泡水会比较滑，尤其是在瓷砖上，所以家里玩的话会容易滑倒。
我一般是在操场上或者草坪上给宝宝玩，我也会自己接住泡泡，让他来戳破。
小小化学家
培养技能：独立探索、触觉感知、精细动作、观察实验能力
材料准备：一个干净的塑料箱，各种规格的塑料杯和容器、一个漏斗，一两个调羹
怎么玩：没有一个孩子不喜欢玩水的！
脱掉娃的尿不湿，把他放进一个空的浴缸里面。在大大小小的容器、漏斗里面装上水，给娃示范怎么把使用不同的工具来把水倒进倒出。一边向他示范的时候，一边解释，有些容器大，可以容纳很多水；有些容器小，只能容纳一点点水，也可以向孩子展示怎么用勺子来搅水。
孩子还小的时候有时会把水乱倒、甚至把一些水喝进嘴里，这些问题都不是很大，让孩子自己探索就好啦。不过还是要注意下安全问题，不要让宝宝溺水。
这个月龄的宝宝已经比较有分辨能力了，比如形状、大小、颜色等等；运动能力也得到了很大的提升，可以一路小跑了，就是还比较容易摔倒。
培养技能：大运动技能、互动能力
材料准备：一个安全、开放的空间
怎么玩：躲猫猫不用多说了吧！这是我和宝宝最喜欢的游戏之一，随时随地都能玩。宝宝最喜欢躲起来让我去找他，虽然他躲的也不是很高明，经常被我一眼“看穿”，但我还是会假装没有发现他，嘴里碎碎念着，“哎呀，你在哪里呀？妈妈找不到”四处找他。
他会“滴溜滴溜”地转着小眼睛，探出脑门来看我，我就会动作很夸张地抓住他，逗得他笑瘫在地上。而且，他很喜欢反复躲在同一个地方让我抓，一点也不嫌烦。
培养技能：大运动能力
材料准备：两个小豆子袋（国内好像不太有豆子袋这种玩具，可以自己缝个小袋子，装点黄豆再封口，也可以用沙包代替，自己做或者外面买都行）和一个大的容器（如洗衣篮、纸盒子或垃圾桶）
怎么玩：先让孩子自己探索下沙包，让他自己试着扔在地上再捡起来。
把容器放在旁边，然后像投篮一样把小沙包扔进去，然后鼓励宝宝也一起跟着做。等他熟练学会了这个技能以后，就把篮筐挪得远一些，再鼓励孩子把沙包扔进篮子里。
如果娃顺利把沙包扔进篮筐里了，记得给他猛烈地鼓掌，并且鼓励他再试一次。
文章来源：神奇麻麻在哪里 （ID:sqmmznl）:我是瓜妈，中科院发育学博士，也是一个两岁孩子的妈，我和哈佛大学医学博士同学，将在这里和大家一起分享0-3岁护理、喂养、宝宝大脑发育等靠谱育儿知识，一起带出聪明娃！
编辑：彭颖兰
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十一、低龄儿童十首安全歌谣（给宝宝收藏！）
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十二、帮助宝宝早日开口说话的20首三字儿歌
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十三、259首经典动物儿歌，太齐全了！（收藏着教孩子）
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