ae出现2个bootcamp删不掉1,怎么删掉1个

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两个硬盘只能识别一个?请教高手!
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里有两个,都是希捷的,一个500G的(Win7系统装在这个硬盘上),一个160G的,以前两个都能用。现在160G的不能用了,在BOIS下能看到160G的名称,系统启动时提示S.M.A.R.T& Status Bad,进入Win7后就找不到这个硬盘了。哪位高手指点下,怎么解决啊,谢谢。是华硕P8H61
BIOS系统里把这个SMART的选项目 设置成DISABLE
不能识别有可能要 goodby了
对 楼主 大漠土匪 说:=========================160G那个坏了,彻底报废了。
对 第2楼 百达翡丽5065 说:=========================能修吗?
对 第1楼 lyx999 说:=========================试了,不行啊。还有其他办法吗?
对 第3楼 大漠土匪 说:=========================没戏了。
硬盘坏了,再修不划算,算了吧
留着磨刀吧
把老硬盘数据线插在传送低的接口上,主板参数默认,认出硬盘格式化
好多插主板硬盘接口不认的硬盘,用USB外置硬盘盒反倒能认出来,不防一试。
换成500G的线,单挂看下BIOS是否识别
10楼的 方法不错,试下看看
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其他第三方号登录& 旋转的性质知识点 & “请阅读下列材料:问题:如图1,△ABC中...”习题详情
110位同学学习过此题,做题成功率88.1%
请阅读下列材料:问题:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,MN是过点A的直线,DB⊥MN于点D,联结CD.求证:BD+AD=√2CD.小明的思考过程如下:要证BD+AD=√2CD,需要将BD,AD转化到同一条直线上,可以在MN上截取AE=BD,并联结EC,可证△ACE和△BCD全等,得到CE=CD,且∠ACE=∠BCD,由此推出△CDE为等腰直角三角形,可知DE=√2CD,于是结论得证.小聪的思考过程如下:要证BD+AD=√2CD,需要构造以CD为腰的等腰直角三角形,可以过点C作CE⊥CD交MN于点E,可证△ACE和△BCD全等,得到CE=CD,且AE=BD,由此推出△CDE为等腰直角三角形,可知DE=√2CD,于是结论得证.请你参考小明或小聪的思考过程解决下面的问题:(1)将图1中的直线MN绕点A旋转到图2和图3的两种位置时,其它条件不变,猜想BD,AD,CD之间的数量关系,并选择其中一个图形加以证明;(2)在直线MN绕点A旋转的过程中,当∠BCD=30°,BD=√2时,CD=√3±1&.
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:网络
分析与解答
习题“请阅读下列材料:问题:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,MN是过点A的直线,DB⊥MN于点D,联结CD.求证:BD+AD=根号2CD.小明的思考过程如下:要证BD+AD=根号2CD,需要将BD,...”的分析与解答如下所示:
(1)过点C作CE⊥CB于点C,与MN交于点E,证明△ACE≌△DCB,则△ECB为等腰直角三角形,据此即可得到BE=√2CB,根据BE=AB-AE即可证得;(2)过点B作BH⊥CD于点H,证明△BDH是等腰直角三角形,求得DH的长,在直角△BCH中,利用直角三角形中30°的锐角所对的直角边等于斜边的一半,即可求得.
解:(1)如图2,BD-AD=√2CD.如图3,AD-BD=√2CD.证明图2:(&法一)在直线MN上截取AE=BD,联结CE.设AC与BD相交于点F,∵BD⊥MN,∴∠ADB=90°,∴∠CAE+∠AFD=90°.∵∠ACB=90°,∴∠1+∠BFC=90°.∵∠AFD=∠BFC,∴∠CAE=∠1.在△ACE和△BCD中{AE=BD∠CAE=∠1AC=BC,∴△ACE≌△BCD(SAS).&&&&&&&&&&∴CE=CD,∠ACE=∠BCD.∴∠ACE-∠ACD=∠BCD-∠ACD,即∠2=∠ACB=90°.在Rt△CDE中,∵CD2+CE2=DE2,∴2CD2=DE2,即DE=√2CD.∵DE=AE-AD=BD-AD,∴BD-AD=√2CD.&&&(&法二)如图2,过点C作CE⊥CD交MN于点E,则∠2=90°.∵∠ACB=90°,∴∠2+∠ACD=∠ACB+∠ACD,即∠ACE=∠BCD.设AC与BD相交于点F,∵DB⊥MN,∴∠ADB=90°.∴∠CAE+∠AFD=90°,∠1+∠BFC=90°.∵∠AFD=∠BFC,∴∠CAE=∠1.在△ACE和△BCD中{∠CAE=∠1AC=BC∠ECA=∠BCD,∴△ACE≌△BCD(ASA).&&&&∴CE=CD,AE=BD.在Rt△CDE中,∵CD2+CE2=DE2,∴2CD2=DE2,即DE=√2CD.∵DE=AE-AD=BD-AD,∴BD-AD=√2CD.&&证明:如图3:(&法一)在直线MN上截取AE=BD,联结CE.设AD与BC相交于点F,∵∠ACB=90°,∴∠2+∠AFC=90°.∵BD⊥MN,∴∠ADB=90°,∠3+∠BFD=90°.∵∠AFC=∠BFD,∴∠2=∠3.在△ACE和△BCD中{AE=BD∠2=∠3AC=BC,∴△ACE≌△BCD(SAS).&&&&&&&&&&∴CE=CD,∠1=∠4.∴∠1+∠BCE=∠4+∠BCE,即∠ECD=∠ACB=90°.在Rt△CDE中,∵CD2+CE2=DE2,∴2CD2=DE2,即DE=√2CD.∵DE=AD-AE=AD-BD,∴AD-BD=√2CD.&(&法二)如图3,过点C作CE⊥CD交MN于点E,则∠DCE=90°.∵∠ACB=90°,∴∠ACB-∠ECB=∠DCE-∠ECB,即∠1=∠4.设AD与BC相交于点F,∵DB⊥MN,∴∠ADB=90°.∴∠2+∠AFC=90°,∠3+∠BFD=90°.∵∠AFC=∠BFD,∴∠2=∠3.∵∠1+∠ECF=90°,∠ECF+∠4=90°,∴∠1=∠4,在△ACE和△BCD中{∠2=∠3AC=BC∠1=∠4,∴△ACE≌△BCD(ASA).&&&&&&&&&&&∴CE=CD,AE=BD.在Rt△CDE中,CD2+CE2=DE2,∴2CD2=DE2,即DE=√2CD.∵DE=AD-AE=AD-BD,∴AD-BD=√2CD.&&&&&&(2)MN在绕点A旋转过程中,这个的意思并没有指明是哪种情况,∴综合了第一个图和第二个图两种情况若是第1个图:易证△ACE≌△DCB,CE=CD,∴△ECD为等腰直角三角形,∴∠AEC=45°=∠CBD,过D作DH⊥CB.则△DHB为等腰直角三角形.BD=√2BH,∴BH=DH=1.直角△CDH中,∠DCH=30°,BH=1,则CH=√3.∴CD=√3+1若是第二个图:过B作BH⊥CD交CD延长线于H.解法类似上面,CH=√3,DH=1,CD=√3-1.故答案为:√3±1.
本题考查了全等三角形的性质和判定的应用,注意:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,全等三角形的性质是全等三角形的对应边相等,对应角相等.
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请阅读下列材料:问题:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,MN是过点A的直线,DB⊥MN于点D,联结CD.求证:BD+AD=根号2CD.小明的思考过程如下:要证BD+AD=根号2CD,需...
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经过分析,习题“请阅读下列材料:问题:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,MN是过点A的直线,DB⊥MN于点D,联结CD.求证:BD+AD=根号2CD.小明的思考过程如下:要证BD+AD=根号2CD,需要将BD,...”主要考察你对“旋转的性质”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
旋转的性质
(1)旋转的性质:  ①对应点到旋转中心的距离相等.  ②对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角.  ③旋转前、后的图形全等.(2)旋转三要素:①旋转中心; ②旋转方向; ③旋转角度.  注意:三要素中只要任意改变一个,图形就会不一样.
与“请阅读下列材料:问题:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,MN是过点A的直线,DB⊥MN于点D,联结CD.求证:BD+AD=根号2CD.小明的思考过程如下:要证BD+AD=根号2CD,需要将BD,...”相似的题目:
[2014o长沙o中考]下列四个圆形图案中,分别以它们所在圆的圆心为旋转中心,顺时针旋转120°后,能与原图形完全重合的是(  )
[2013o广州o中考]如图,Rt△ABC的斜边AB=16,Rt△ABC绕点O顺时针旋转后得到Rt△A′B′C′,则Rt△A′B′C′的斜边A′B′上的中线C′D的长度为&&&&.
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“请阅读下列材料:问题:如图1,△ABC中...”的最新评论
该知识点好题
1如图,四边形ABCD中,AC平分∠BAD,CE⊥AB于点E,∠ADC+∠ABC=180°,下列结论:①CD=CB;②AD+AB=2AE;③∠ACD=∠BCE;④AB-AD=2BE.其中正确的是(  )
2如图所示,已知△ABC和△BDE都是等边三角形,且A、B、D三点共线.下列结论:①AE=CD;②BF=BG;③HB平分∠AHD;④∠AHC=60°,⑤△BFG是等边三角形;⑥FG∥AD.其中正确的有(  )
3(2011o扬州)如图,在Rt△ABC&中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=2.将△ABC绕点C按顺时针方向旋转n度后得到△EDC,此时点D在AB边上,斜边DE交AC边于点F,则n的大小和图中阴影部分的面积分别为(  )
该知识点易错题
1如图所示,已知△ABC和△BDE都是等边三角形,且A、B、D三点共线.下列结论:①AE=CD;②BF=BG;③HB平分∠AHD;④∠AHC=60°,⑤△BFG是等边三角形;⑥FG∥AD.其中正确的有(  )
2图1、2是两个相似比为1:√2的等腰直角三角形,将两个三角形如图3放置,小直角三角形的斜边与大直角三角形的一直角边重合.(1)图3中,绕点D旋转小直角三角形,使两直角边分别与AC、BC交于点E、F,如图4,①求证:DE=DF.②求证:AE2+BF2=EF2;(2)在图3中,绕点C旋转小直角三角形,使它的斜和CD延长线分别与交于点,如图5,证明结论:AE2+BF2=EF2仍成立.
3已知,直角三角形ABC中,∠C=90°,点D、E分别是边AC、AB的中点,BC=6.(1)如图1,动点P从点E出发,沿直线DE方向向右运动,则当EP=&&&&时,四边形BCDP是矩形;(2)将点B绕点E逆时针旋转.①如图2,旋转到点F处,连接AF、BF、EF.设∠BEF=α°,求证:△ABF是直角三角形;②如图3,旋转到点G处,连接DG、EG.已知∠BEG=90°,求△DEG的面积.
欢迎来到乐乐题库,查看习题“请阅读下列材料:问题:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,MN是过点A的直线,DB⊥MN于点D,联结CD.求证:BD+AD=根号2CD.小明的思考过程如下:要证BD+AD=根号2CD,需要将BD,AD转化到同一条直线上,可以在MN上截取AE=BD,并联结EC,可证△ACE和△BCD全等,得到CE=CD,且∠ACE=∠BCD,由此推出△CDE为等腰直角三角形,可知DE=根号2CD,于是结论得证.小聪的思考过程如下:要证BD+AD=根号2CD,需要构造以CD为腰的等腰直角三角形,可以过点C作CE⊥CD交MN于点E,可证△ACE和△BCD全等,得到CE=CD,且AE=BD,由此推出△CDE为等腰直角三角形,可知DE=根号2CD,于是结论得证.请你参考小明或小聪的思考过程解决下面的问题:(1)将图1中的直线MN绕点A旋转到图2和图3的两种位置时,其它条件不变,猜想BD,AD,CD之间的数量关系,并选择其中一个图形加以证明;(2)在直线MN绕点A旋转的过程中,当∠BCD=30°,BD=根号2时,CD=____.”的答案、考点梳理,并查找与习题“请阅读下列材料:问题:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,MN是过点A的直线,DB⊥MN于点D,联结CD.求证:BD+AD=根号2CD.小明的思考过程如下:要证BD+AD=根号2CD,需要将BD,AD转化到同一条直线上,可以在MN上截取AE=BD,并联结EC,可证△ACE和△BCD全等,得到CE=CD,且∠ACE=∠BCD,由此推出△CDE为等腰直角三角形,可知DE=根号2CD,于是结论得证.小聪的思考过程如下:要证BD+AD=根号2CD,需要构造以CD为腰的等腰直角三角形,可以过点C作CE⊥CD交MN于点E,可证△ACE和△BCD全等,得到CE=CD,且AE=BD,由此推出△CDE为等腰直角三角形,可知DE=根号2CD,于是结论得证.请你参考小明或小聪的思考过程解决下面的问题:(1)将图1中的直线MN绕点A旋转到图2和图3的两种位置时,其它条件不变,猜想BD,AD,CD之间的数量关系,并选择其中一个图形加以证明;(2)在直线MN绕点A旋转的过程中,当∠BCD=30°,BD=根号2时,CD=____.”相似的习题。 上传我的文档
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