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教师职业素养与能力提升 完整版
第一章 职业理念职业理念：职业理念是执业行为的先导，教育者应掌握科学的教育观、学生观和教师观，以分析和评判教育的现象， 指导教育行动。第一节 教育观教育观：人们对教育的根本性看法和态度。 教育观中最本质、最核心的内容体现在为谁培养人、培养什么人和如何培养人的问题上，即体现在教育目的观上。 （1）坚持社会主义方向是我国教育目的的根本性质。 （2）为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才是我国教育目的的总要求。 （3）使教育者在德、智、体、美等方面全面发展，是我国教育目的对教育对象所要形成的素质结构的规定。 （4）注重提高全民族素质，是我国当今社会发展赋予教育的根本宗旨。 全面发展教育的主要特征： （1） 全体性，使每一个学生都得到发展。 （2） 全面性，每一个人自身所蕴含的全部发展可能性或潜能的全面发展。 （3） 主动性，排除外在强迫，主动设计与实现的发展。前提是自由，核心是主动。 （4） 和谐性，个体在全面发展的多方面中致力于各种素质的优化组合与平衡协调。 （5） 充分性，个体在社会给予的空间条件下，达到自身潜能的最大发展。 （6） 可持续性，个人的现实发展既可以得到充分的实现又不会对其未来发展和潜能造成损害。 体力和体质的发展是个性全面发展的生理基础。 德、智、体、美和劳动技术的关系：它们各自有自己的特殊任务、内容和方法，对个人发展起着不同的作用，同时 又相互依存、相互渗透、相互促进。 实施全面发展教育的基本要求： （1） 端正教育思想、全面贯彻教育方针。 （2） 坚持五育并举，处理好它们的关系，使其相辅相成，发挥较高的整体功能。 （3） 坚持统一目标与因材施教相结合。 （4） 启发学生的学习主动性、积极性，使全面发展成为他们的自觉追求。 实施全面发展教育的途径和方法： （1） 通过课堂教学实施全面发展的教育。 （2） 通过课外活动实施全面发展的教育。 （3） 通过学生的集体组织活动实施全面发展的教育。 实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重 点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 素质教育的特征： （1） 素质教育是面向全体学生的教育。 （2） 素质教育是全面发展的教育：实施全面发展的教育，使学生德、智。体。美等方面都得到发展。 （3） 素质教育注重提高个人的综合素质。 （4） 素质教育是以培养创新精神为重点的教育。 素质教育与应试教育的区别： （1） 价值观不同 （2）内容不同（3）方法不同 （4）教育评价不同 实施素质教育的基本要求： （1） 教育要面向全体 （2） 要促使学生全面发展 （3） 促进学生创新精神和实践能力的培养（4） 促进学生生动、活泼、主动地发展 （5） 培养学生终生可持续发展 应试教育：是指一种侧重于通过考试成绩来衡量学生水平的教育制度，它从应付学生升学考试为目的，以升学率的 高低来检验学校的教育质量，教师的工作成绩与学生学业水平。 实施素质教育的途径和方法： （1） 转变教育观念 （2） 加强教育改革 （3） 改革课程设置 （4） 改革考试制度 （5） 提高校长、教师素质 素质教育与全面发展教育的关系 （1） 全面发展教育思想是素质教育的理论依据 （2） 素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化第二节 学生观“以人为本”的内涵： （1） 学生是身心发展迅速的人（发展性） （2） 学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象（主体性） （3） 学生是独特的、富有个性的生命精灵（独特性） （4） 学生是一个完整的人（完整性） “人的全面发展”的内涵是指人的劳动能力，即人的体力与脑力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德发展。 个人全面发展的本质特征： （1） 个人智力和体力尽可能多方面发展，这是发展的量的方面特征 （2） 个人智力和体力充分的、自由的发展，这表现为发展的质的方面特征 （3） 个人智力和体力统一的发展，这表现为发展的度的方面特征 “以人为本”促进“人的全面发展”的实现途径： (一) 用全面的眼光看待学生，体现学生的主体地位 (二) 公平公正地对待学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。要求教师做到： （1） 自觉学习，提高修养 （2） 平等地对待学生 （3） 爱无差等，一视同仁 （4） 实事求是，赏罚分明 （5） 面向全体，点面结合 (三) 尊重热爱学生。要求教师做到： （1） 尊重学生的人格，对学生作为“人”的价值的承认即理解学生 （2） 关心学生、信任学生 （3） 要爱而不溺，严而有格 (四) 因材施教，促进学生的个性发展。因材施教要做到; （1） 深入了解学生的个性特点和内心世界（贯彻‘以人为本’的学生观的前提和基础） （2） 根据学生个人特点和年龄特征有的放矢地进行教育 （3） 寓“以人为本”与丰富多彩的活动中 (五) 树立全心全意为学生发展服务的意识第三节 教师观教师职业的性质： （1） 教师职业是一种专业性职业，教师是专业人员 （2） 教师职业是促进人社会化的职业，教师职业具有多样性 教师职业的责任与价值： （1） 教师是传道者（2）教师是授业解惑者（3）教师是研究者（4）教师是管理者（5）教师是引导者（6）教师 是课程开发者（7）教师是心理医生 教师专业发展的含义：指教师在其整个职业生涯中，依托专业组织，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能， 实施专业自主，表现专业道德，不断增长专业能力，成为合格的教师专业人员的过程。 教师专业发展的内容： (1) 教师的专业知识（前提） (2) 教师的专业技能（教学设计、课堂教学、应用教学媒体、组织和指导学科课外活动、教学研究五个技能） (3) 教师的专业情意（专业理想、专业情操、专业性向、专业自我） 教师专业发展的要球： （1） 规划引领，厘定发展思路 （2） 制度激励，强化发展动力 （3） 评价导向，促进自主发展 （4） 终身学习，建立发展的基石（20 世纪 60 年代中期保罗? ?朗格朗提出终身教育概念） 教师专业发展的策略： （1） 教研结合（2）协同合作（3）反思经验第二章 教育法律法规第一节 我国主要的教育法律法规及规定《中华人民共和国教育法》 （简称《教育法》 ）1995 年 3 月 18 日八届人大三次会议通过，1995 年 9 月 1 日正式施行。 《教育法》第三条，教育性质的规定：社会主义性质。第五条，教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务， 必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 教育活动的基本原则： （1） 重视思想道德教育原则 （2） 继承优秀文化成果的原则 （3） 教育公益行原则（公共性） （4） 教育与宗教相分离原则 （5） 公民受教育机会平等原则 （6） 帮助、扶持特殊地区和人群教育原则 （7） 建立和完善终身教育体系原则 （8） 支持、鼓励教育科学研究原则 （9） 通用语言文字教学与推广普通话原则 （10） 奖励突出贡献原则 教育管理体制的规定:国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中 等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。 教育基本制度规定： （1）对学校教育制度的规定（2）对义务教育制度的规定（3）对学业证书制度的规定 设立学校和教育机构的基本条件： （1） 有组织机构和章程（2）有合格的老师（2） 有符合规定的教学场所及设施、设备 （4）有必备的办学资金和稳定的经济来源 学校及其他教育机构的权力： （1） 按照章程自主管理 （2） 组织实施教育教学活动 （3） 招收学生或者其他受教育者 （4） 对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分 （5） 对受教育者颁发相应的学业证书 （6） 聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分 （7） 管理、使用本单位的设施和经费 （8） 拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉 （9） 法律、法规规定的其他权利 学校及其他教育机构的义务： （1） 遵守法律、法规 （2） 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量 （3） 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 （4） 以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利 （5） 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目 （6） 依法接受监督 受教育者的权利： （1） 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料 （2） 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 （3） 在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应得学业证书、学位证书 （4） 对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权财产权等合法权益，提出申诉或 者依法提起诉讼 （5） 法律、法规规定的其他权利 受教育者的义务： （1）遵守法律、法规 （2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为规范 （3）努力学习，完成规定的学习任务 （4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度 《中华人民共和国义务教育法》 （简称《义务教育法》 ）2006 年 9 月 1 起施行。 第一节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（） 》的若干规定 对教育地位和教育工作的总要求：在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。按照面向现 代化、面向世界、面向未来的要求，适应全面建设小康社会、建设创新型国家的需要，坚持育人为本，以改革创新 为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展， 加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大 贡献。 教育指导思想和工作方针: 1. 指导思想 2. 工作方针 （1） 优先发展。把教育摆在优先发战略地位。 （2） 育人为本。把育人为本作为教育工作的根本要求 （3） 改革创新。把改革创新作为教育发展的强大动力 （4） 促进公平。把促进公平作为国家基本教育政策 （5） 提高质量。教育战略目标： 到 2020 年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 （1） 实现更高水平的普及教育 （2） 形成惠及全民的公平教育 （3） 提交更加丰富的优质教育 （4） 构建体系完备的终身教育 （5） 健全充满活力的教育体制 教育战略主题： （1） 坚持以人为本、全面实施素质教育 （2） 坚持德育为先 （3） 坚持能力为重 （4） 坚持全面发展 教育体制改革： 1、 对人才培养体制改革的规定 （1） 更新人才培养观念，改革人才培养体制，提高人才培养水平 （2） 创新人才培养模式。注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教。 （3） 改革教育质量评价和人才评价制度 （4） 改进人才评价及选用制度，为人才培养创造良好环境 2、 对考试招生制度改革的规定 （1） 完善中等学校招生制度 （2） 完善初中就近免试入学的具体办法 （3） 完善学业水平考试和综合素质评价 （4） 完善高等学校考试招生制度 （5） 深化考试内容和形式改革，着重考查综合素质和能力 （6） 加强信息公开和社会监督 3、 对建设现代化学校制度的规定 （1） 推进政校分开、管办分离 （2） 落实和扩大学校办学自主权 （3） 完善中小学管理制度 4、 对办学体制改革的规定 深化办学体制改革。坚持教育公益行原则，深化公办学校办学体制改革，积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办 学校办学，扶持薄弱学校发展，扩大优质教育资源，增强办学活力，提高办学效益。大力支持民办教育，依法管理 民办教育。 5、 对管理体制改革的规定 （1） 健全统筹有力、权责明确的教育管理体制 （2） 加强省级政府教育统筹 （3） 转变政府教育管理职能 义务教育的若干规定： 1、 巩固提高九年义务教育水平 （1） 巩固义务教育普及成果 （2） 提高义务教育质量 （3） 增强学生体质 2、 推进义务教育均衡发展 （1） 切实缩小校际差距 （2） 加快缩小城乡差距 （3） 努力缩小区域差距 3、 减轻中小学生课业负担 加强教师队伍建设的若干规定：1、 建设高素质教师队伍 2、 加强师德教育 3、 提高教师业务水平 4、 提高教师地位待遇 5、 健全教师管理制度 第二节 教师的权利和义务 教师的法定权利; （1） 教育教学权 （2） 科学研究权 （3） 管理学生权 （4） 获取报酬待遇权 （5） 民主管理权 （6） 进修培训权 教师的义务： （1） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 （2） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务 （3） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、 科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动 （4） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展 （5） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象 （6） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 第三节 学生权利保护 学生的基本权利： （1） 接受教育、享用教育教学设施和设备的权利。 （2） 获取物质保障或获取各种学金资助的权利 （3） 获得公正评价与相应证书的权利 （4） 维护自身合法权益或申请法律救济的权利 生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权。荣誉权、隐私权、财产权、智力成果权、司法保护权 《中华人民共和国未成年人保护法》自 2007 年 6 月 1 日施行。 未成年人享有的基本权利： “未成年人”是指未满 18 周岁公民。未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权 受教育权等权利。 保护未成年人的原则： （1） 尊重未成年人的人格尊严 （2） 适应未成年人身心发展的规律和特点 （3） 教育与保护相结合 未成年人的家庭保护；未成年人的学校保护；未成年人的社会保护；未成年人的司法保护 法律责任主要有三种：行政责任、民事责任、刑事责任。 《中华人民共和国预防未成年人》自 1999 年 11 月 1 日起施行。包括以下方面： （1） 预防未成年人犯罪的教育 （2） 对未成年人不良行为的预防 （3） 对未成年人严重不良行为的矫治 （4） 对未成年人重新犯罪的预防（教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则） 《学生伤害事故处理办法》自 2002 年 9 月 1 日起施行。学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时妥善地处理。第三章 教师职业道德规范第一节 《中小学班主任工作规定》2006 年教育部曾印发《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》以下简称《规定》 2009 年教育部出台《中小学班主任工作规定》-----这是新时期规范班主任的规章性文件 《规定》四大亮点： 1、 明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作 2、 提高班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作 3、 保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作 4、 强调了班主任在学校中的重要地位，使班主任有更多的信心来做班主任工作 《规定》的意义： 1、 《规定》的制定、发布和实施，是素质教育的时代呼唤 2、 《规定》的制定、发布和实施，是中小学班主任工作内涵发展的必然选择 3、 《规定》的制定、发布和实施，是学生成长的现实需要 《规定》的主要内容： 1、 确定了班主任的身份地位和班主任工作的重要性 2、 确定了中小学班主任的配备、选聘要求和条件 3、 确定了中小学班主任的职责与任务 4、 确定了中小学班主任的待遇与权利 5、 确定了中小学班主任的培养与培训 6、 确定了中小学班主任的考核与奖惩 按《规定》要求，班主任工作应具体做到： 1、 要坚持育人为本，德育为先的目标导向 2、 要注重公平，面向班集体每一个学生 3、 要关心学生的全面发展 4、 要建立平等互信的师生关系 5、 要遵循学生的年龄特点和身心发展规律 6、 要建立完善班级管理制度 7、 要积极进行班集体文化建设 8、 要指导和组织学生积极参加社会实践活动 9、 要充分发挥纽带作用 10、要大胆创新工作方式第二节 《中小学教师职业道德规范》教师职业道德：指教师在从事职业活动，即进行教育教学工作时应遵循的职业道德行为规范和必须具备的品德。 2008 年 9 月 4 日重新修订了《中小学教师职业道德规范》以下简称《规范》 ，以加强中小学教师职业道德建设，提 高教师的师德素养。 《规范》调节与教师的四重关系： 1、 教师与国家的伦理道德关系 2、 教师与学生的伦理道德关系 3、 教师与教育系统内群体的关系 4、 教师与教育系统外群体的关系教师职业道德行为规范要求： （3 爱 2 人 1 终身） 1、 爱国守法 2、 爱岗敬业 3、 关爱学生 （1） 教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生 （2） 教师对学生要严慈相济，真正做学生的良师益友 （3） 教师要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 4、 教书育人 （1） 教师要遵循教育规律，实施素质教育 （2） 教师要循循善诱、诲人不倦、因材施教 （3） 注重培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展 （4） 不以分数作为评价学生的唯一标准 5、 为人师表 （1） 知荣明耻，坚守高尚情操 （2） 严于律己，以身作则 （3） 关心集体、团结协作，尊重同事，尊重家长。 6、 终身学习（保罗?朗格朗） （1） 崇尚科学精神，树立终身学习理念，扩宽知识视野，更新知识结构。 （2） 潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平第四章 文化素养 第一节 科学常识科技知识 科学：是科学知识、科学研究活动、科学社会建制的统一体。 技术：是人类运用知识、经验和技能，并借助物质手段以达到利用、控制和改造自然的目的的完整系统。是人们的 知识和能力同物质手段相结合，对自然界进行改造的过程。 技术创新的定义和本质：与新产品的制造、新工艺过程或设备的商业应用有关的研究开发、设计、制造及其他商业 活动。包括产品创新、工艺创新和服务创新。换言之，技术创新是指一种新产品、新工艺、新服务引入市场。 中国五大科学技术奖：国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家科学技术进步奖、中华人民共和国国际科学技 术合作奖 诺贝尔奖：以瑞典化学家阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金创立的。包括金质奖章、证书和奖金支 票。 863 计划：1986 年 3 月，在王大、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允的倡议下，我国制定了《高技术研究发展计划纲要》 仿生学:属于生物科学与技术科学之间的边缘学科。 农业技术：1、白色农业 2、生物农业 3、持续农业 4、生态农业 5、绿色食品及标志 杂交水稻:20 世纪 70 年代，袁隆平袁隆平第一个开发出可以广泛种植的杂交水稻。 蒸汽机：推动了整个工业革命的发展 。瓦特的蒸汽机问世后，真正开启了蒸汽机的商业价值。1804 年出现的蒸汽 机火车和 1807 年蒸汽机轮船改善了运输条件。 电话：1876 年 3 月 10 号亚历山大?贝尔发明了第一部电话。1964 年是人类通信史上一个重要的转折点，哈罗德?罗 森发明了地球同步卫星。 手机：1985 年第一台移动电话也叫肩背电话。1987 年才出现类似于今天的手机。 彩色电视:1928 年英国工程师贝德做成彩色电视显像管。1957 年 5 月 17 日，美国公开播放彩色电视。 人造地球卫星：1957 年 10 月 4 日苏联研制并成功发射了一颗人造地球卫星。 机器人：1959 年美国英格伯格和德沃尔制造出第一台工业机器人，机器人历史真正开始。信用卡：1950 年，35 岁的曼哈顿信贷专家麦克纳马拉发明了信用卡。 激光：1960 年，贝尔实验室的查尔斯?托尼斯和同事们一起，成功在 25 英里（约 40km）距离发射出激光，亮度比 太阳高出 100 倍。 计算机网络：是指在地理位置上分散布置的多台独立计算机通过通信线路互联构成的系统。计算机网络可以分为局 域网和远程网。 信息技术：是指信息的获取、传递、处理等技术。它是高技术的前导，信息技术以微电子技术为基础，包括通信技 术、自动化技术、微电子技术、光电子技术、光导技术、计算机技术和人工智能技术等。 信息高速公路：即高速公路信息网，以多媒体为车，把全国用户连接起来，以交互方式快速传递数据、声音和图像 的高信息流量的信息网络。 纳米技术：第一个真正认识到纳米性能的并引用“纳米”概念的是日本科学家。20 世纪 80 年代，人们就正式把这 类材料命名为纳米材料。 太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、慧星、流星体和行星际物质构成的天体系统叫做太阳系。 银河系：银河系是地球和太阳所在的恒星系统，是一个拥有一两千亿颗恒星，除仙女星系外最大的巨星系。 地球：大约有 46 年历史，是太阳系八大行星之一，地球及其天然卫星，组成一个天体系统，即地月系统。 光年： 光年是天文学中常用的距离单位， 光在真空中一年所走的距离叫做光年。 一光年等于 94607 亿千米， 或 63240 天文单位。 热力学三定律： （1） 能量守恒与转化定律 （2） 热能的传递具有不可逆性 （3） 系统的熵在绝对零度时为零，即不存在任何的无序。 电磁理论：电磁理论认为变化着的电场伴随变化着的磁场，变化着的磁场也伴随着变化着的电场。麦克斯韦电磁理 论基础的电学和磁学的经验定律包括：静电学的库仑定律，涉及磁性的定律，关于电流的磁性的安倍定律，法拉第 电磁感应定律。麦克斯韦方程预言：变化着的电磁场以波的形式向空间传播。 燃烧理论：由热、光或火花等外因引起的复杂化学过程。1772 年，法国的拉瓦锡提出增重是反应物与空气化合的结 果，初步揭示燃烧的实质。1777 年在《燃烧通论中》提出了燃烧氧化学说，对燃烧的正确解释是以物质不灭定律为 基础。 元素周期律：门捷列夫.揭示了元素的性质随着元素原子序数的递增而呈周期性变化的规律。 蛋白质：蛋白质是构成细胞的主要成分，是存在一切生物中的高度复杂物质，具有重要的生物化学功能。 遗传与变异：生物子代和亲代之间的相似现象叫遗传。生物的子代和亲代之间，以及子代不同个体之间都有或多或 少的差异，这种差异叫做变异。由遗传物质发生改变所引起的变异叫做可遗传的变异，由环境条件引起的而遗传物 质没有发生改变的变异叫做不遗传变异。 细胞：细胞是一切生物机体构造和发育的基本单位。细胞的最外面是细胞膜，膜内是细胞质，细胞质里有细胞核， 线粒体，高尔基体等细胞器。 细胞理论:德国植物学家施莱登提出细胞是一切植物的基本单位， 德国动物学家把该观点扩大到动物界， 正式建立了 细胞学说。细胞学说的创立是 19 世纪最伟大的三大发现之一，实现了生物学知识的又一个层次的综合，证明了生 物在构造和发育上的统一性。 核酸：核算是大型酸性的链状分子，含磷酸、戊糖、嘌呤、嘧啶碱基，有脱氧核糖核酸和核糖核酸两种。 生物进化：生物进化的总趋势：种类由少到多，生活环境由水生到陆生，身体结构由简单到复杂，由低等到高等。 19 世纪英国生物学家达尔文提出了以自然选择学说为基础的生物进化理论， 奠定了进化论的科学基础。 恩格斯把达 尔文的进化论列为 19 世纪自然科学的三大发现之一。 新陈代谢：新陈代谢是生物的基本特征之一。生物不断地从外界取得生存所必需的养料，并使这些养料变成生物本 身的物质，同时把体内产生的废物排出体外，这种新物质代替旧物质的过程叫新陈代谢。异化作用释放能量，同化 作用需要能量，同化作用需要的能能量正是由异化作用所释放出来的。 基因：生物体内的每种蛋白质、酶、多肽激素和细胞因子等都有它自身特定的遗传信息，它们被储存于染色体链中。 携带某种特定蛋白质完整遗传密码的那个片段称为基因。 互联网：发源地美国。起因 1957 年苏联抢先用火箭发射第一颗人造地球卫星。美国总统艾森豪威尔设立发展科学 技术的机构，叫 ARPA，就是该机构后来提供经费设立最早的互联网，叫 ARPANET。1972 年，在实验网络上发出 第一封电子邮件，标志着国际互联网与通信相结合。1995 年，网络发展到高潮,这一年被称为“国际互联网年” 。克隆技术：本意是无性繁殖，它不靠性细胞而是生物的体细胞进行繁殖。1997 年，英国苏格兰罗斯林研究所宣布， 成功利用山羊的体细胞成功“克隆”出一只基因结构与供体完全相同的小样“多莉” 。2003 年，6 岁的多莉死亡。 中国科技史上的主要成就及代表人物 四大发明： 1、 造纸术。西汉前期就已经有了纸，甘肃天水放马滩出土的绘有地图的纸，是世界上所知最早的纸。东汉蔡伦改 进造纸术，便于书写的纸，原料易得，价格低廉。魏晋南北朝时期，纸逐渐成为主要书写材料。洛阳、长安、 建业、扬州都是有名的造纸中心。 2、 印刷术。隋唐时期有雕版印刷的佛经《金刚经》 。北宋平民毕N发明活字印刷术，欧洲晚了 4 个多世纪。 3、 火药。唐朝中期的书籍已有了制火药的配方。唐末，火药始用于军事，火箭是最早利用火药的武器。北宋在东 京设专门机构，制造火药和火器。南宋发明了管型火器“突火枪” 。 4、 指南针。两宋时期大量运用于航海。13 世纪传到欧洲。 天文历法： 1、 春秋战国时期。公元前 613 年，记录了世界上公认的首次关于哈雷彗星的记录，比欧洲早 600 年。战国时，出 现了世界最早的天文著作《甘石星经》 2、 秦汉。汉武帝时，制定出中国第一部较完整的历书“太初历” ，开始以正月为岁首。西汉关于太阳黑子的记录， 被世界公认为太阳黑子的最早记录。 3、 隋唐。僧一行制定的《太衍历》 ，较准确地反映了太阳运行的规律，他是世界上用科学方法实测地球子午线的创 始人。 4、 元朝。郭守敬创制了简仪和高表等仪器。主持编订《授时历》与现行公历基本相同，问世却早了 300 年。 数学: 汉代最重要的数学著作《九章算术》 。是当时世界上最先进的应用数学，标志着中国数学形成了完整体系。魏晋数 学家刘徽， 运用极限理论， 提出了计算圆周率的正确方法。 南朝祖冲之精确地算出圆周率是在 3..1415927 之间，比外国早近一千年，著有《缀数》 。 1、 战国。扁鹊是最著名的医生，被举为“脉学之宗” ，采用望、闻、问、切的诊断方法是其主要成就。 2、 两汉。战国问世，西汉编订的《黄帝内经》 ，是我国现存较早的重要医学文献，奠定祖国医学的理论基础。东汉 的《神农本草经》 ，是我国第一部完整的药物学著作。华佗被誉为“神医” 。发明外科手术麻醉药麻沸散，比西 方早 1600 多年。张仲景的《伤寒杂病论》是后世中医的经典，被称为“医圣” 。 3、 唐朝。孙思邈著的《千金方》 ，全面总结历代和当时的医学成果。吐蕃名医元丹贡布编著《四部医典》 ，唐高宗 时期修的《唐本草》是世界上最早由国家发行的药典。 4、 明朝。李时珍的《本草纲目》全面总结了 16 世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典” 。 建筑： 1、 隋唐 隋唐是中国古代建筑的成熟时期。隋著名建筑师宇文恺主持修建大兴城，唐在此基础上修成长安城。隋朝工匠李春 设计建造的赵州桥，在桥梁史上有重要地位。 2、 北宋、 李诫编写的《营造法式》 ，是我国建筑史上杰出的著作，辽代河北蓟县独乐寺、山西应县木塔，是我国著名的古代 木结构建筑。 3、 明清 明成祖令在元大都上建北京城。 地理学： 1、 西晋时期的裴秀撰写的《禹贡地域图》 ，提出绘制地图的原则。 2、 北魏郦道元撰写的《水经注》 ，介绍河道流经的自然地理和经济地理。 3、明代徐霞客撰写的《徐霞客游记》 ，是世界最早介绍喀斯特地貌的著作。 农业、手工业、科技史论著： 贾思勰的《齐民要术》 、沈括的《梦溪笔谈》 。 、徐光启的《农政全书》 、宋应星的《天工开物》 近、现代中国科技发展成就： 1、近代中国科技成就 龚振麟首创铁模制炮法，撰成的《铸炮铁模图说》 ，是世界上最早的论述铁模铸造法的科技文献之一。李善兰的《方圆阐幽》阐述微积分的初步理论，选译的《重学》一书，第一次把牛顿三定律介绍到中国。徐寿译著有《化学鉴原》 和《化学鉴原续编》 ，华蘅芳的《决疑数学》是中国第一部介绍西方概率论的著作。詹天佑是中国著名铁路工程师， 主持修建京张铁路，冯如是中国近代著名的飞机设计师 2、 近代中国科技成就 ① “两弹一星”开发研制成功。 ② 1964 年 6 月 29 日， “东风 2 号”导弹顺利发射，自行设计的第一颗中近程导弹。 ③ 1964 年 10 月 16 日，中国第一颗原子弹试爆成功 ④ 1970 年 4 月 24 日， “长征”1 号航天运载火箭顺利将“东方红”1 号人造卫星送入太空。 ⑤ 载人航天工程取得重大突破。从 1999 年起， “神舟”1 号飞船经过 4 次无人飞行的试验。 ⑥ 2003 年 10 月 15 日， “神舟”5 号飞船载着中国第一位宇航员杨利伟升上太空， “神舟”载人航天飞行成功。 ⑦ 2005 年 10 月 12 日，中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟”6 号载人飞船成功进入太空 ⑧ 1973 年，袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优”2 号，此后又成功培育出“超级杂交水稻” 。西方媒 体称杂交水稻为“东方魔稻” 、 “第二次绿色革命” ⑨ 1983 年，中国第一台运算速度每秒亿次的巨型计算机―“银河”Ⅰ型机诞生 ⑩ 1997 年，每秒运算 130 亿次的“银河”Ⅱ型巨型计算机研制成功，标志着中国高性能计算机研制技术取得突破， 中国在这领域跨入世界先进行列。 ?大亚湾核电站 1 号机组启动运转，这是我国目前最大的核电站。 ?1965 年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，这也是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白 质的时代。 世界科技发展史的主要成就及代表人物： 第一阶段：近代自然科学的兴起 文艺复兴运动促使近代自然科学的兴起，实现了科学史上的一次革命。冲破了神学与经院哲学的牢笼，推动了 生产力的发展，为近代自然科学的发展提供了坚实的依据。 波兰科学家哥白尼开创性地提出了“太阳中心说” ，批判了天主教会的“地球中心说” ，标志着近代自然科学的 兴起。 德意志开普勒提出太阳系行星运动的轨迹是椭圆形的，进一步证实哥白尼学说的正确。 德意志天文学家和物理学家伽利略自制天文望远镜观察天体，证明并进一步发展了哥白尼的学说，并在物理学 上取得了重大成就。 17 世纪近代数学建立、牛顿力学体系创立、近代化学创立等，体现了这个阶段的特点 第二阶段：近代自然科学的飞速发展（19 世纪末） 19-20 世纪初自然科技成就 学科 成就 解析几何 微积分学 时间 17 世纪 17 世纪 人物 笛卡儿 牛顿 莱布尼茨 牛顿 意义 从 常 量 数 学向 变 量数 学的转变，人类史上一 次巨大的飞跃 近代科学形成的标志， 人 类 认 识 史上 对 自然 规 律 的 第 一次 理 论性 概括和综合 开 辟 人 类 生活 新 时代 ―电的时代，推动第二 次工业革命数学牛顿力学体系17 世纪物理发现电流磁效应 证明电磁感应现 象 系统的电磁学理 论 证明电磁波19 世纪 19 世纪 19 世纪 19 世纪奥斯特 法拉第 麦克斯韦 赫兹放射现象 放射元素镭 相对论1895 年 1897 年 1905 年 1907 年伦琴 居里夫妇 爱因斯坦为 以 相 对 论和 量 子理 论 为 基 础 的现 代 物理 学开辟道路，发展牛顿 力学，时空的可变性， 物 理 学 思 想的 重 大变 革 近代学创始人 首 次 提 出 质量 守 恒定 律，化学的发展步入正 轨，标志近代化学发展 时期的开始 确 立 物 质 的分 子 ―原 子结构学说 无 机 化 学 的系 统 化和 综合化 现代生理学起点 促 进 了 现 代植 物 学的 发展 推 动 了 现 代生 物 学和 医学的发展 对 生 物 学 的一 次 伟大 综合将实验方法引入 化学 推翻“燃素论” 化学 分子的概念 原子论创立 元素周期律17 世纪 18 世纪 19 世纪 19 世纪 19 世纪波义耳 拉瓦锡 阿伏伽德罗 道尔顿 门捷列夫血液循环学说 植物分类说 细胞学说 生物 生物进化论17 世纪 18 世纪 19 世纪 1802 年 19 世纪中期哈维 林奈 施莱登、施旺 拉马克（提出） 达尔文（确立）第二次工业革命开始于 1870 年前后，主要成就表现在三个方面： ? 电力的广泛应用 ? 内燃机和新交通工具的创新 ? 新通信手段的发明 第三阶段：飞跃阶段（20 世纪四五十年代） 20 世纪四五十年代新技术革命兴起，科技的各个领域都有突破性进展，而且整体化、综合化的进程更高，出现许多 新学科。 第三次科技革命兴起于 20 世纪四五十年代，主要原因：科学理论出现重大突破；社会发展的需要，特别是二战期 间和战后各国对高科技的迫切需求。这次革命以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为典型代表。 常见的科普读物（略）第二节 文化常识一、中国文学常识 （一）古近代文学常识 1. 古代神话。中国古代神话名篇有《女娲补天》 、 《后羿射日》 、 《精卫填海》 、 《盘古开天辟地》 、 《黄帝战蚩尤》等。 2. ①先秦文学。儒家经典： “五经”指《诗》 、 《书》 、 《礼》 、 《易》 、 《春秋》 ； “六经”又称六艺，在《五经》后增加 《乐》 ， “四书”指《论语》 、 《孟子》 、 《大学》 、 《中庸》 。 ②历史散文有《左转》 、 《战国策》 、 《国语》 。 《左氏春秋传》 《春秋公羊传》 《春秋谷梁传》同为解说《春秋》的 三传。 ③《诗经》本只称诗，后又以“诗三百”为代称。著名篇目有《关雎》 、 《伐檀》 、 《硕鼠》 、 《七月》 。 《诗经》是 中国最早的诗歌总集，收录了从周初到春秋时期的诗歌 305 篇，分为“风” 、 “雅” 、 “颂”三大类，开创了我国 古代诗歌创作的现实主义的优秀传统。 ④老子，李耳，字伯阳，又名老聃，后人称其为“老子” 。我国古代伟大哲学家和思想家，道家学派创始人，世界文化名人。有五千言的《道德经》 ，又称《道德真经》 、 《老子》 、 《老子五千文》 ，含有丰富辩证法思想，被尊 为“中国哲学之父” 。 ⑤孔子，名丘，字仲尼，又称“尼父” 、 “圣父” 。鲁国人，儒家创始人，主要言论和思想被辑为《论语》 ，有 20 篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》 、 《为政》等。记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。 ⑥左丘明，鲁国史官。主要作品有《左转》 ，又名《左氏春秋》 。 《曹刿论战》等选自此书。 《左转》是我国第一 部叙事详备的编年体史书、历史散文。记载春秋时期的史实，富有文学性。 ⑦孟子，名轲，字子舆，战国时儒家代表人物，世称“亚圣” 。书由其弟子编辑。主要言论及思想被辑为《孟子》 ， 共七篇，各取篇中开头字为篇名，如《梁惠王》 、 《公孙丑》 、 《告子》等，记录了孟子的思想和政治言论。孟子 长于辩论，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。 ⑧列子，名御寇（圉寇） ，道家前辈。主要作品有《列子》 ，又名《冲虚真经》 。 《愚公移山》出于此书。 ⑨庄子，名周，世称“南华真人” ，道家代表人物。主要作品有《庄子》 ，又名《南华经》 ，现存 33 篇。属诸子 哲理散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学影响很大。 ⑩荀子，名况，字卿。后避汉宣帝刘询讳，改称孙卿。主要作品有《荀子》 ，其中《劝学篇》 、 《天论》等最具 代表性；另做《赋篇》 ，对汉赋的兴起有所影响。建立以儒家思想为主体，又兼采法家和其他各家学说的思想 体系。韩非、李斯都是他法治思想的继承者，属诸子哲理散文。 ?韩非，法家集大成者。主要作品有《韩非子》 ，全书 55 篇。 《扁鹊见蔡桓公》 、 《五蠹（du） 》 、 《南郭处士》 等都出于此书，属诸子哲理散文先秦法家的代表著作。 ?吕不韦，秦相，集合门客编成《吕氏春秋》 。主要作品有《吕氏春秋》 ，又名《吕览》 ，共 160 篇。 《察今》 、 《察传》等出于此书，收入诸子哲理散文，杂家的代表著作。 ?屈原,名平。我国第一位爱国主义，浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。主要作品有《离 骚》 、 《九歌》 、 （包括《山鬼》 、 《国殇》等 11 篇） 、 《天向》 、 《九章》 （包括《涉江》 、 《哀郢》 、 《橘颂》等九篇） 。西 汉刘向编成《楚辞》一书，以屈作为主。具有浓厚楚国地方色彩，故称“楚辞” ，后世称这种诗体为“楚辞体” 、 “骚 体” ，开创我国诗歌浪漫主义传统。 《离骚》和《诗经》中的《国风》并称“风骚” ，成为“文学”的代名词。 两汉文学： 1、 贾谊，又称贾生，贾长沙，贾太傅。主要作品有《新书》 。另有《吊屈原赋》等赋，开“史论”之先河， 其赋上承楚辞下启汉赋，影响很大。 2、 刘安，封淮南王。主要作品有《淮南子》 ，又名《淮南鸿烈》 。 “女娲补天” 、 “后羿射日” 、 “嫦娥奔月”等 故事出于此。 3、 司马迁，字字长，别称太史公，简称“史迁” ，与司马光并称“史界两司马” ，与班固并称“班马” 。主要 作品有《史记》 ，又名《太史公书》 ，全书 130 篇，包括 12 本纪、8 书、10 表、30 世家、70 列传。 《史 记》是历史散文，是我国第一部纪传体通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被誉为“实 录信史” ， “史家之绝唱，无韵之离骚” ，史学“双璧”之一，前“三史、四史”之首。 4、 班固，字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳市东北）人， “班马”之一，主要作品有《汉书》.开创新代纪传体 史书体例，前“三史、四史”之一。 5、 乐府民歌和赋乐。 乐府原为汉代音乐机关所搜集的诗， 赋是我国古代韵文和散文的综合体。 主要作品有 《陌 上桑》 、 《上邪》 、 《十五从军征》 、 《孔雀东南飞》 ，前四者见宋代郭茂倩编的《乐府诗集》 ，后者最早见 于南朝徐陵编x的《玉台新咏》 。 《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，是汉代乐府叙事诗发展的 高峰，与《木兰辞》合称“乐府双璧” 。 魏晋南北朝文学： 1、 “三曹”即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。曹操的《观沧海》 ，曹丕的《蒿里行》 ，曹植的《名都篇》 、 《白马篇》 、 《洛神赋》都很有名。 2、 “建安七子” ：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮?、应`、刘桢。 “竹林七贤” ：阮籍、嵇康、山涛、刘伶、王 戎、向秀、阮咸。 3、诸葛亮，字孔明，别号卧龙，封武乡侯，其主要作品有《诸葛亮集》 ， 《出师表》出于此。 4、干宝，字令升。主要作品有《搜神记》 ， 《干将莫邪》 、 《东海孝妇》都出于此。 《搜神记》是我国最早的短篇 小说集之一，多为志怪故事。 5、陶渊明，名潜，字元亮，自号五柳先生，谥（shi）靖节，我国第一位杰出的田园诗人。著有《陶渊明集》 ， 代表作有《桃花源记》 、 《归去来兮辞》 、 《归园田居》 、 《饮酒》等。6、范晔（ye） ，字蔚宗，著《后汉书》 ，为纪传体断代史，前“四史之一” 。 7、刘义庆，袭封临川王。主要作品有《世说》 ，唐时称为《世说新书》 ，宋时称《世说新语》 。属笔记体小说， 记载魏晋人物的言谈轶事，与“志怪小说”相对，可看做“志人小说”的开端。 8、刘勰，字彦和，晚年为僧，法名慧地。主要作品有《文心雕龙》 ，是我国第一部文艺理论专著。 9、北朝乐府主要作品有《木兰辞》 、 《敕勒歌》 、 《折杨柳歌辞》 ，都被收入《乐府诗集》 。 唐代文学： 1、 陈子昂，字伯玉，梓州射洪（今四川）人，主要作品有《感遇诗》38 首。其《登幽州台歌》用直接抒怀的 方式倾吐怀才不遇的情感。 2、 王勃，字子安 ， “初唐四杰”之一（另三位是骆宾王、卢照龄、杨炯） 。主要作品有《王子安集》 ，其中， 《送杜少府之任蜀州》 、 《滕王阁序》最有名。他在“四杰”中成就最高。 3、 贺知章，字季真，自号四明狂客。主要作品有《咏柳》 、 《回乡偶书》 。 4、 王之焕，字季凌。主要作品有《凉州词》 、 《登鹳雀楼》 。绝句《凉州词》被誉为“唐代绝句压卷之作” ，属 边塞诗派。 5、 孟浩然，本名浩，字浩然，襄阳人。唐代第一个大量写山水诗的人，与王维齐名，世称“王孟” 。主要作品 有《过故人庄》 、 《春晓》等，结集为《孟襄阳集》 。 6、 王昌龄，字少伯，江宁人。曾任龙标尉，世称王龙标，七绝圣手。主要作品有《出塞》 、 《从军行》 。后人辑 有《王昌龄集》 。善边塞诗、宫怨诗。 7、 王维，字摩诘，官至上书右丞，故称王右丞。诗人兼画家。与孟浩然同为盛唐田园山水派代表。主要作品 有《送元二使安西》 ，又名《阳关曲门飞鸟鸣涧》 。苏轼赞其作品为“诗中有画” 、 “画中有诗” 。 8、 高适，字达夫，曾任散骑常侍，世称高常侍。与岑参齐名，并称“高岑” ，同为盛唐边塞诗派的代表。主要 作品有《燕歌行》 、 《别董大》等，后人辑有《高常侍集》 。 9、 李白，字太白，别号青莲居士，人称“诗仙” 。与杜甫齐名，人称“李杜” 。唐代三大诗人之一。主要作品 有《梦游天姥吟留别》 、 《蜀道难》 、 《子夜吴歌》 、 《望天门山》 、 《秋浦歌》 、 《宣州谢I（tiao）楼饯别校书叔 云》等，结为《李太白集》 。属浪漫主义豪放派，他的作品属古典诗歌艺术的高峰。韩愈称赞说： “李杜文 章在，光焰万丈长。 ” 10、 杜甫，字子美，自称少陵野老，曾任左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、杜工部。与李白齐名， 人称“诗圣” 。唐代三大诗人之一。主要作品有《兵车行》 、 《春望》 、 《茅屋为秋风所破歌》 、 《闻官军收河南 河北》 、 “三吏” （ 《新安吏》 、 《石壕吏》 、 《潼关吏》 ） 、 “三别” （ 《新婚别》 、 《垂老别》 、 《无家别》 ） ，结为《杜 工部集》 。其作品为现实主义诗歌艺术的高峰，被称为“诗史” 。首创记事名篇的乐府诗，直接推动了后来 以白居易为首的新乐府运动。 11、 岑参，曾任嘉州刺史。边塞诗派的重要代表。主要作品有《白雪歌送武判官归京》 、 《逢入京使》等， 结为《岑嘉州诗集》 。 12、 孟郊，字东野，与贾岛并称“郊寒岛瘦” ，著名苦吟诗人。主要作品有《秋怀》 、 《贫女词》 、 《游子吟 等》 ，结为《孟东野诗集》 。 13、 韩愈，字退之，官至礼部侍郎，谥文，世称韩吏部，韩文公，郡望昌黎，又称韩昌黎。唐代古文运动 倡导者， “唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳” 。主要作品有《师说》 、 《马说》 、 《原毁》 、 《进学解》 、 《祭十二郎文》等，结为《昌黎先生集》 。他主张恢复先秦两汉散文传统，摒弃南北朝以来的骈体文；主张 文章内容的充实，并“唯陈言之务去” 。在诗歌创作上主张“以文为诗” ，力求新奇。 14、 刘禹锡，字梦得，曾任太子宾客，世称刘宾客。与柳宗元合称“刘柳” ，与白居易合称“刘白” ，主要 作品有《陋室铭》 、 《乌衣巷》 、 《竹枝词》等，结为《刘宾客集》 。 《刘梦得文集》 。 15、 白居易，字乐天，号香山居士。中唐新乐府运动的主要倡导者，唐代三大诗人之一，与元稹合称“元 白” 。主要作品有《秦中吟》 、 《新乐府》 （包括《卖炭翁》 、 《琵琶行》等） ，自编为《白氏长庆集》 ，后人又 编为《白香山诗集》 。他是现实主义传统的继承者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作” ，通俗派的 代表，相传老妪可懂。 16、 柳宗元，字子厚，因系河东人，人称柳河东，曾任柳州刺史。唐代古文运动的领导者之一，与韩愈并 称“韩柳” ， “唐宋八大家”之一。主要作品有《捕蛇者说》 、 《三戒》 、 （包括《黔之驴》 ） 、 “永州八记” （包 括《小石潭记》 ） 、 《童区寄传》等散文， 《渔翁》 、 《江雪》等诗，结为《柳河东集》 。他是中国第一位把寓言 正式写成独立的文学作品的作家，开拓了我国古代语言文学发展的新阶段。17、 李贺，字长吉。主要作品有《雁门太守行》 、 《金铜仙人辞汉歌》等，结为《昌谷集》 。其作品想象奇 特，用词瑰丽，有浪漫主义色彩，风格独特，被称为李鬼才。――“诗鬼” 18、 杜牧，字牧之，别称小杜，和李商隐被并称“小李杜” 。晚年居樊川别墅，故号杜樊川。主要作品有 《阿房宫赋》 、 《江南春绝句》 、 《清明》 、 《泊秦淮》 、 《秋夕》等，结为《樊川文集》 。他尤擅七律七绝，赋作 的散文化倾向对后世影响较大。 19、 李商隐，字义山，号玉G生，又号樊南生。主要作品有《行次西郊作一百韵》 、 《乐游原》 、 《锦瑟》 、 《无 题》等，结为《李义山诗集》 ，另有《樊南文集》 。 《行次西郊作一百韵》是一首长篇政治诗。 《无题》诗多 以爱情为题材，缠绵秀丽，对后代有很大影响。 20、 李煜，字重光，五代时南唐国主，世称李后主。主要作品有《虞美人》 、 《相见欢》 、 《浪淘沙令》等。 王国维说： “词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。 ” 宋代文学： 1、 范仲淹，字希文，谥（shi）文正。主要作品有《岳阳楼记》 、 《渔家傲》等，结为《范文正公集》 ，豪放派。 2、 柳永，原名三变，字耆卿，别称柳七，柳屯田。主要作品有《雨霖铃》 、 《八声甘州》等，有《乐章集》传世。 大量创制慢词（长调） ，扩充了词的体制容量，提高了词的表现能力。 3、 晏殊，字同叔，谥元献。主要作品有《浣溪沙》 、 《蝶恋花》等，著有《珠玉词》 、 《曼元献遗文》 。尤擅小令， 风调闲雅，气象富贵。 4、 欧阳修，字永叔，号醉翁，六一居士，谥文忠。北宋文坛领袖， “唐宋八大家之一” 。主要作品有与宋祁合修 《新唐书》 ，独撰《新五代史》 。有《醉翁亭记》 、 《秋声赋》 、 《六一词》等，结为《欧阳文忠集》 。他的《六 一诗话》是我国第一部诗话。 5、 苏洵，字明允，号老泉。 “唐宋八大家”之一，与苏轼、苏辙合称“三苏” 。主要作品有《嘉v集》 ， 《六国论》 出于此。作品以史论、政论为主。 6、 曾巩，字子固，谥文定。南丰人，又称南丰先生， “唐宋八大家”之一。主要作品有《元丰类稿》 （以年号命 名） 。 7、 王安石，字介甫，号半山，封荆国公，世称王荆公、王文公。 “唐宋八大家”之一。主要作品有《游褒禅山 记》 、 《伤仲永》 、 《元日》 、 《泊船瓜洲》等，集为《王林川集》 ，中国 11 世纪的改革家。 8、 司马光，子君实，封温国公，谥文正，涑水乡人，世称涑（su）水先生。史界“两司马”之一。主要作品《资 治通鉴》 ，是我国最大的一部编年体通史，记载上自战国下至五代计 1362 年的史实，史书“双璧”之一。 9、 沈括，字存中，晚年居梦溪园。主要作品有《梦溪笔谈》 ， 《采草药》 、 《雁荡山》 、 《活板》出于此。 10、 苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥号文忠， “唐宋八大家”之一，苏洵之子。在书法上与蔡襄、黄庭坚、米 芾（fu）并称“宋四家” 。主要作品有《赤壁赋》 、 《石钟山记》 、 《题西林壁》 、 《水调歌头》 、 《念奴娇》等， 结为《东坡七集》 。他是宋代最伟大的文人，能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外” ，开创了豪放词派， 与韩愈并誉为“韩潮苏海” 。 11、 苏辙，字子由， “唐宋八大家”之一，苏轼之弟，主要作品有《栾（luan）城集》 。 12、 李清照，号易安居士，主要作品有《武陵春》 、 《如梦令》 、 《声声慢》等，结为《漱玉词》 。古代最重要的 女词人，宋代婉约词派中成就最高者。 13、 陆游，字务观，号放翁，人称“小李白” 。主要作品有《书愤》 、 《示儿》 、 《钗头凤》等。中国古代最高产 的诗人，有诗 9000 多首。 14、 辛弃疾，字幼安，号稼轩，与苏轼并称“苏辛” ，人称“词中之龙” 。主要作品有《稼轩长短句》 ，名篇有 《摸鱼儿》 、 《永遇乐》 、 《清平乐》等。宋词中成就卓越者，继承并发展了苏轼的豪放词风，开拓词的表现范 围。 15、 姜夔(kui)，字尧章，号白石道人。主要作品有,《白石道人歌曲》 ， 《扬州慢》等出于此。 16、 文天祥，字宋瑞、履善，号文山，民族英雄。主要作品有《正气歌》 、 《过零丁洋》 、 《指南录后序》 。著有 《文山先生全集》 。 17、 岳飞，字鹏举，相州汤阴（今河南汤阴）人。岳飞今存词仅三首，他的《满江红》词表现了强烈的爱国情 感和崇高的民族气节。 18、 杨万里，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今江西吉水）人。作品有 《诚斋集》 ，其《晓出净慈寺送林子方》 描写了西湖夏季秀丽风貌，新鲜活泼而富有诗趣。 19、 唐宋八大家是指：唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。格式改正后 7.元代文学 （1）关汉卿，号已斋叟。与郑光祖、白朴、马致远并称“元曲四大家” 。我国古代第一位伟大的戏剧家，世界 文化名人。主要作品有《窦娥冤》 、 《救风尘》 、 《望江亭》 、 《单刀会》等。关汉卿被称为“东方的莎士比亚” 。 （2）王实甫，主要作品有《西厢记》 ，元代剧本中最长的一部（21 折） ，也是元剧中最成功的作品之一。 （3）马致远，字万里，号东篱， “元曲四大家之一” 。主要作品有杂剧《汉宫秋》 ，散曲《天净沙?秋思》等，结 为《东篱乐府》 ，元散曲作者中成就最高者之一。 （4）十大悲剧。十大悲剧包括：关汉卿的《窦娥冤》 、纪君祥的《赵氏孤儿》 、白朴的《梧桐雨》 、马致远的《汉 宫秋》 、洪N的《长生殿》 、孔尚任的《桃花扇》 ，此外还有冯梦龙的《精忠魂》 、孟称舜的《娇红记》 、李玉的《精 忠谱》 、方成培的《雷峰塔》 。其中前四个都属于元代作品。 8.明代文学 （1）宋濂，字景濂，号潜溪，浦江（今浙江浦江）人。作品有《送东阳马生序》及《宋学士文集》 。 （2）施耐庵，主要作品有《忠义水浒传》 ，简称《水浒传》 ，有百回本、百二十回本和七十回本。 《水浒传》是 我国第一部反映农民起义的长篇章回体小说，对后世农民起义产生了巨大影响。 （3）罗贯中，名本，号湖海散人，中国第一位全力创作通俗小说的作家。主要作品有《三国志通俗演义》 （简 称《三国演义》 ） 、 《隋唐志传》 、 《三遂平妖传》 。 《三国演义》为我国第一部长篇历史章回体小说。 （4）吴承恩，字汝忠，号射阳山人。主要作品有《西游记》是著名长篇章回神魔小说，是古典文学中最辉煌的 神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。 （5）归有光，字熙甫，号震川。主要作品有《震川文集》 。他推崇唐宋古文，被称为“唐宋派” 。 （6）汤显祖，字义仍，号若士，又号海若，临川人。主要作品有《牡丹亭》 （又名《还魂记》 ） 、 《紫钗记》 、 《邯 郸记》 、 《南柯记》 ，合称《玉茗堂四梦》 ，又名《临川四梦》 ，是浪漫主义杰作。 （7）冯梦龙，字犹龙，号墨憨斋主人，别号顾曲散人。主要作品有编辑短篇小说集“三言” ， 《喻世明言》 、 《醒 世恒言》 、 《警世通言》 ，共 120 篇。 《灌园叟晚逢仙女》出于此。 “三言”与凌鞒踝鞯摹冻蹩膛陌妇妗 、 《二刻 拍案惊奇》合称“三言二拍” ，代表了明代拟话本的最高成就。 （8）明代人称,《三国演义》 、 《水浒传》 、 《西游记》 、 《金瓶梅》为四大奇书。 9.清代文学 （1）顾炎武，原名绛，字宁人，号亭林，江苏昆山人。著有《日知录》和《亭林诗文集》 。 （2）洪N，字P思，号裨畦（piqi）主要作品有《长生殿》 （传奇） ，写唐明妃与杨贵妃的爱情故事。 （3）孔尚任，字聘之，号东塘，又号云亭山人。主要作品有《桃花扇》 （传奇） ，写南明王朝灭亡的历史剧。 （4）蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生。主要作品有《聊斋志异》 ， 《促织》 、 《狼》 、 《席方平》 、 《崂 山道士》 、 《画皮》等出于此。 《聊斋志异》是我国古代著名的文言短篇小说集，以谈鬼说狐方式反映现实。 （5）吴敬梓，字敏轩，晚号文木老人。主要作品有《儒林外史》 。严监生―吝啬鬼。 （6）曹雪芹，名（zhan）字梦阮，号雪芹。主要作品《红楼梦》 （高鹗续后 40 回）为最伟大的现实主义长篇 古典小说，是中国古典小说发展的高峰。与《水浒》 、 《三国演义》 、 《西游记》并称我国四大古典名著。 （7）姚鼐（nai） ，字姬传，号惜抱先生。主要作品有《惜抱轩文集》 ， “桐城派”奠基人之一。主张“义理” 、 “考 据” 、 “词章”三结合。 （8）李汝珍，字松石。主要作品有《镜花缘》以浪漫主义手法写幻想图景，如“君子国” 、 “女儿国” 、 “两面国” 等。 （9）袁枚，字子才，号简斋，浙江钱塘（今杭州）人。主要作品有《小仓山房诗文集》和《随园诗话》等。 （10）龚自珍，字i人，资产阶级启蒙运动先驱。主要作品有《病梅馆记》 、 《己亥杂诗》 ，近代文学的开山作家。 （11）吴沃尧，字趼（jian）人。主要作品有《二十年目睹之怪现状》 ，谴责小说。 （12）李宝嘉，字伯元，别称南亭亭长。主要作品有《官场现形记》 ，谴责小说。 （13）刘鹗，字铁云，别署洪都百炼生。主要作品有《老残游记》 。 （14）曾朴，主要作品有,《孽海花》 ，谴责小说。 《孽海花》与《二十年目睹之怪现状》 、 《官场现形记》 、 《老残 游记》并称清末四大谴责小说。 （15）梁启超，字卓如，号任公，别称饮冰室主人，维新派代表人物之一。与康有为合称“康梁” 。主要作品有《谭嗣同》 、 《少年中国说》等。著有《饮冰室合集》 。他是“新文体”的创造者，语句平易畅达，时杂以俚语、 韵语及外国语法，纵笔所到不检束。被誉为“中国近代最好的、最伟大的一位新闻记者” 。 （二） 现当代文学知识 （1）鲁迅，原名周树人，字豫才。伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。 “寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕”;“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” ，这是他一生的真实写照。主要作品有小品集《呐喊》 （包括《狂人日记》 、 《啊 Q 正传》 、 《孔乙己》等） 、 《彷徨》 （包括《祝福》 、 《伤逝》等） ，散文集《朝花夕拾》 （包 括《藤野先生》 、 《范爱农》等） 。 （2）郭沫若，原名开贞，号尚武。杰出的作家、诗人、和戏剧家，也是历史学家和古文字学家，是继鲁迅之后 中国文化战线上的又一面旗帜。主要作品有 1921 年出版的诗集《女神》 （包括《凤凰涅》 、 《女神之再生》 、 《炉 中煤》等） ；历史剧作有《棠棣之花》 、 《屈原》 、 《虎符》 、 《高渐离》 、 《孔雀胆》 、 《蔡文姬》 、 《武则天》等。 《女 神》是一部杰出的浪漫主义诗集，是我国新闻学史上第一部不朽的诗歌作品，开了一代新时风，奠定了新诗运 动的基础。 （3）叶圣陶，名绍钧，现代作家、教育家。主要作品有长篇小说《倪焕之》 ，短篇小说有《多收了三五斗》 、 《夜》 等，童话集有《稻草人》 、 《古代英雄的石像》 。他是中国现代文学史上最早写童话的作家。 （4）矛盾，原名沈德鸿，字雁冰，矛盾是笔名。现代杰出作家，五四新文学运动的先驱之一。主要作品有蚀三 部曲（ 《幻灭》 、 《追求》 、 《动摇》 ）和农村三部曲（ 《春蚕》 、 《秋收》 、 《残冬》 ） ，散文《风景谈》 、 《白杨礼赞》 。 《子 夜》是我国现代文学史上第一步现实主义长篇杰作，显示了“左翼”文学阵营的战斗实绩。 （5）郁达夫，现代作家。主要作品有《沉沦》 、 《春风沉醉的晚上》 、 《薄奠》等。 （6）徐志摩，现代诗人。主要作品有诗集《志摩的诗》 、 《猛虎集》等，著名篇目有《再别康桥》 、 《在病中》 、 《沙 扬娜拉》 、 《偶然》等，是新月派主要诗人。 （7）田汉，著名戏剧家，我国革命戏剧的奠基人。主要剧作有《咖啡店之一夜》 、 《名优之死》 、 《丽人行》 、 《关 汉卿》 、 《文成公主》 ，有京剧《白蛇传》 、 《谢瑶环》等。他是“五四”以后最有成就的剧作家之一。歌词《义勇 军进行曲》经聂耳谱曲后广为流传，现为国歌。 （8）朱自清，现代作家。主要作品有诗和散文合集《踪迹》 ，散文集《背影》 、 《欧游杂记》 、 《你我》 ，学术著作 《经典常谈》 ，著名篇目有《背影》 、 《绿》 、 《荷塘月色》 、 《桨声灯影里的秦淮河》 、 《生命的价格――七毛钱》等。 （9）闻一多，著名爱国诗人、学者。主要作品有诗集《红烛》 、 《死水》 。著名篇目有《太阳吟》 、 《洗衣歌》 《发现》 、 《一句话》 、 《死水》等，学术著作有《神话与诗》 、 《古典新义》等。 （10）老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。1950 年获“人民艺术家”称号。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》 、 《四世同堂》 ，剧本《茶馆》 、 《龙须沟》 、 《西望长安》等。浓郁的地方色彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗 而不乏幽默，形成了老舍的风格，他也是“京味小说”的开创者。 （11）冰心，原名谢婉莹，著名女作家，主要作品有诗集《繁星》 、 《春水》 ，散文集《寄小读者》 、 《樱花赞》等。 用格言式诗句咏唱母爱、童贞、大海。散文也表现“爱的哲学” ，被誉为“美文”的代表。 （12）夏衍，原名沈端仙，著名剧作家。主要作品有剧本《秋瑾传》 、 《上海屋檐下》 、 《法西斯细菌》 ，改变的电 影剧本有《祝福》 、 《林家铺子》 、 《我的一家》等，报告文学《包身工》 。创作了我国最早的电影文学剧本《狂流》 。 （13）巴金，原名李尧棠。主要作品有长篇小说激流三部曲（ 《家》 、 《春》 、 《秋》 ）和爱情三部曲（ 《雾》 、 《雨》 、 《电》 ） ，中篇小说《寒夜》 、 《憩园》等，散文集《保卫和平的人们》 、 《随想录》等。 《家》成为我国现代文学史 上描写封建家庭历史的最成功作品。1982 年获意大利“但丁国际奖” 。 （14）赵树理，原名赵树礼，小说家。主要作品有小说《小二黑结婚》 、 《李有才板话》 、 《李家庄的变迁》等。 《小 二黑结婚》被矛盾誉为“解放区文艺的代表作之一” ； 《李有才板话》被矛盾誉为“走向民族形式的里程碑” ，是 “山药蛋派”的代表作。 （15）曹禺，原名万家宝，戏剧家。主要做品有剧本《雷雨》 、 《日出》 、 《原野》 、 《北京人》 、 《明朗的天》 、 《胆 剑篇》 、 《王昭君》等。 （16）艾青，原名蒋海澄，著名诗人。主要作品有《大堰河――我的保姆》 、 《黎明的通知》 、 《雪落在中国的土 （17）周立波，主要作品有《暴风骤雨》 、 《山乡巨变》 。 《暴风骤雨》是我国解放战争时期出现的最成功的文学 作品之一，获斯大林文学奖。 （18）孙犁，原名孙树勋，是“白洋淀派”创始人。主要作品有长篇小说《风云初记》 ，短篇小说《荷花淀》等。 作品充满诗情画意，有“诗体小说”之称。 （19）梁斌，主要作品有长篇小说《红旗谱》 、 《播火记》 ，作品是概括我国新民主主义革命时期北方农民生活和斗争的史诗。 （20）柳青，主要作品有长篇小说《种谷记》 、 《铜墙铁壁》 、 《创业史》 。 （21）杜鹏程，主要作品有《保卫延安》 ，是我国第一部大规模正面描写解放战争的长篇小说。 （22）李季，主要作品有长诗《王贵与李香香》 ，长篇叙事诗《杨高传》 。前者以信天游形式歌颂陕北人民的革 命斗争，在我国现代诗歌史上占有重要地位。 （23）杨沫，主要作品有长篇小说《青春之歌》 ，反映了二十世纪三十年代我国知识分子的历史命运和成长道路。 （24）曲波，主要作品有长篇小说《林海雪原》 ，故事经验紧张，富有传奇色彩。 （25）罗广斌、杨益言，主要作品有长篇小说《红岩》 。 二、外国文学知识 （一）希腊文学 （1）古希腊盲诗人。主要作品有《伊利亚特》和《奥德赛》 ，被称为荷马史诗。 《伊利亚特》叙述十年特洛伊战 争。 《奥德赛》写特洛伊战争结束后，希腊英雄奥德赛历险回乡的故事。马克思称赞它“显出永久的魅力” 。 （2） 《伊索寓言》 ，肚带希腊寓言的汇编。它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。 （二）英国文学 （1）莎士比亚，文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人。主要作品有剧本 37 部，悲剧有《哈姆雷特》 、 《奥赛罗》 、 《麦 克白》 、 《李尔王》和《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有威尼斯商人、 《第十二夜》 、 《皆大欢喜》等，历史剧有《查理 二世》 、 《亨利四世》等。马克思称之为“人类最伟大的戏剧天才” 。 （2）笛福，著名小说家。主要作品有《鲁宾逊漂流记》 ，描写的是资产阶级上升时期的英雄。 （3）拜伦，伟大诗人。代表作诗体小说《唐璜》 ，通过青年贵族唐璜的种种经历，抨击了欧洲反动的封建势力。 （4）雪莱，积极浪漫主义诗人。主要作品有诗剧《解放了的普罗米修斯》 ，抒情诗《西风颂》 、 《云雀颂》 、 《自由 颂》等。诗剧表达了反抗专制主义的斗争必将胜利的信念。他是浪漫主义诗人最优秀的代表之一，欧洲文学史上最 早歌颂空想社会主义的诗人之一。 （5）狄更斯，作家。主要作品有长篇小说《大卫?科波菲尔》 、 《艰难时世》 、 《双城记》 。 《双城记》揭露资产阶级 的贪婪、伪善和司法、行政机构的腐败，是英国批判现实主义文学的重要代表。 （6）柯南道尔，作家。主要作品有侦探小说《福尔摩斯探案集》 ，是世界上最著名的侦探小说。 （7）萧伯纳，作家。主要作品有《华伦夫人的职业》 、 《鳏（guan）夫的房产》 、 《巴巴拉少校》 、 《苹果车》等， 揭露了资本主义社会的伪善和罪恶，同情工人阶级。 （三）法国文学 （1）莫里哀，伟大的喜剧家，是世界喜剧作家中成就最高者之一。主要作品有《伪君子》 、 《悭（qian）吝人》 （又 称《吝啬鬼》 ）等共 37 部喜剧。她的作品鞭挞了封建制度和丑恶势力，是世界喜剧中最出色的作品。 （2）雨果，伟大作家，欧洲 19 世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》 、 《悲惨世 界》 、 《笑面人》 、 《九三年》等。 《悲惨世界》写的是失业短工冉阿让因偷吃一片面包被抓进监狱，后改名换姓，当 上企业主和市长，但终不能摆脱迫害的故事。 （3）司汤达，批判现实主义作家。代表作《红与黑》 ，写的是不满封建制度的平民青年于连，千方百计向上爬， 最终被送上断头台的故事。 “红”是将军服色，指“入军界”的道路； “黑”是主教服色，指当神父、主教的道路。 （4）巴尔扎克，19 世纪上半叶法国和欧洲批判现实主义文学的杰出代表。主要作品有《人间喜剧》 ，包括《高老 头》 、 《欧也妮?葛朗台》 、 《贝姨》 、 《邦斯舅舅》等。 《人间喜剧》是世界文学中规模最宏伟的创作之一，也是人类思 维劳动最辉煌的成果之一。马克思称其“提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史” 。 （5）都德，著名作家。主要作品有长篇小说代表作《小东西》等，短篇小说有《最后一课》 、 《柏林之围》等。 与福楼拜、左拉、龚古尔、屠格涅夫组成文学社团“五人聚餐会” 。 （6）莫泊桑，被称为“短篇小说巨匠” 、 “短篇小说之王” 。主要作品有长篇小说《一生》 、 《俊友》 ，短篇小说《羊 脂球》 、 《我的叔叔于勒》 、 《项链》 。 （7）欧仁?鲍狄埃，工人诗人。主要作品有《国际歌》 （工人作曲家比尔?狄盖特谱曲） ，列宁说他是“一位伟大的 用歌作为工具的宣传家” 。 （8）罗曼?罗兰，作家，诺贝尔文学奖获得者。主要作品有长篇小说《约翰?克里斯朵夫》 ，描写的是一个以个 人奋斗来反抗社会的艺术家的悲剧人物（以贝多芬为原型） 。 （四）德国、俄国（苏联）文学 （1）歌德，德国文学最高成就的代表者。主要作品有书信体小说《少年维特之烦恼》 ，诗剧《浮士德》 。（2）席勒，诗人，剧作家。主要作品有《阴谋与爱情》 （剧本） 、 《欢乐颂》 （诗） 。 （3）海涅，诗人，政论家。主要作品有《西里西亚的纺织工人》 、 《德国、一个冬天的童话》 。 （4）普希金，伟大诗人。主要作品有抒情诗《自由颂》 ，叙事诗《青铜骑士》 ，童话诗《渔夫和金鱼的故事》 ，长 篇诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》等。对 19 世纪俄国文学的发展起了开创和奠基的作用，是俄罗斯文学语言的典 范，享有世界声誉。 （5）果戈里，19 世纪俄国最优秀的讽刺作家，批判现实主义文学的奠基人。主要作品有讽刺喜剧《钦差大臣》 ， 长篇小说《死魂灵》 。 （6）屠格涅夫，主要作品有长篇小说《罗亭》 、 《父与子》 、 《贵族之家》 ，散文故事集《猎人笔记》 ，中篇小说《木 木》 。 《猎人笔记》描写农奴的悲惨生活，抨击农奴制度，被誉为“一部点燃火种的书” 。 （7）列夫?托尔斯泰，杰出的现实主义作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》 、 《安娜?卡列尼娜》 、 《复活》 等。列宁称列夫?托尔斯泰为“俄国革命的一面镜子” 。 （8）契诃夫，作家。主要作品有短篇小说《小公务员之死》 、 《变色龙》 、 《套中人》 ，中篇小说《第六病室》 ，剧 本《海鸥》 、 《万尼亚舅舅》 、 《三姊妹》 。他是俄罗斯唯一以短篇小说创作登上世界文坛高峰的作家。 （9）高尔基，无产阶级伟大作家。主要作品有自传体三部曲《童年》 、 《在人间》 、 《我的大学》 ，长篇小说《母亲》 ， 散文诗《海燕》等。列宁称之为“无产阶级艺术的最杰出代表” ，称《母亲》是一部“非常及时的书” 。 、 （10）奥斯特洛夫斯基，主要作品有《钢铁是怎样炼成的》 。 （五）其他国家文学 （1）但丁，意大利人，伟大诗人，文艺复兴的先驱。恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代 的最初一位诗人” 。主要作品有叙事长诗《神曲》 ，由地狱、炼狱、天堂三部分组成。 《神曲》以幻想形式，写但丁 迷路，被人导引神游三界。在地狱中见到贪官污吏等受着惩罚，在净界中见到贪色贪财等较轻罪人，在天堂里见到 殉道者等高贵的灵魂。 （2）薄伽丘，意大利人，文艺复兴时期的重要作家，人文主义的重要代表。主要作品有短篇小说集《十日谈》 。 （3）塞万提斯，西班牙人。主要作品《唐吉坷德》 ，描写唐吉坷德和侍从桑乔?潘萨的冒险经历，揭露封建势力 的丑恶，讽刺骑士制度和骑士文学，是欧洲最早的优秀现实主义长篇小说。 （4）安徒生，丹麦童话作家。主要作品有《丑小鸭》 、 《皇帝的新装》 、 《卖火柴的小女孩》等。 （5）密茨凯维支，波兰杰出诗人，被誉为“飞禽之王――鹰” 。主要作品《青春颂》 ，被誉为波兰青年的“马赛 曲” 。 （6）裴多菲，匈牙利人，19 世纪最优秀的积极浪漫主义诗人。主要作品有《民族之歌》 、 《反对国王》等。 （7）易卜生，挪威戏剧家， “问题剧”的代表作家。主要作品有《玩偶之家》 、 《国民公敌》等 20 多个剧本。 （8）惠特曼，美国伟大诗人，主要作品有诗集《草叶集》 。他打破传统诗的格律，首创自由体新诗。 （9）马克?吐温，美国作家。主要作品有长篇讽刺小说《镀金时代》 ，儿童文学《汤姆?索亚历险记》 ，短篇小 说《竞选州长》 、 《百万英镑》等。他的作品对资本主义的现实认识不断深化，由轻松的幽默转向了辛辣的讽刺。 （10）欧?亨利，美国短篇小说家。主要作品有《麦琪的礼物》 、 《警察与赞美诗》 、 《最后一片藤叶》等，约 300 篇，被誉为“美国生活幽默的百科全书” 。 （11）海明威，美国作家，诺贝尔文学奖获得者。代表作中篇小说《老人与海》 ，描写一个老渔夫与鲨鱼搏斗的 故事，表现“人的能耐可以达到什么程度，描写人的灵魂的尊严” （12）小林多喜二，日本作家，日本无产阶级文学的奠基者。代表作中篇小说《蟹工船》 ，描写渔工悲惨的生活 和觉醒、斗争。 （13）泰戈尔，印度诗人，小说家，剧作家，是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。诗集有《飞鸟集》 、 《新月集》 ， 长篇小说《沉船》等。他的《人民的意志》一诗被定为印度国歌。 三、中国传统文化知识 （一）常见借代词语 （1）桑梓：家乡 （2）桃李：学生 （3）社稷、轩辕：国家 （4）南冠：囚犯 （5）同窗：同学 （6）烽烟：战争 （7）巾帼：妇女 （8）婵娟、嫦娥：月亮 （9）须眉：男子 （10）丝竹：音乐 （11）手足：兄弟 （12）汗青：史册 （13）白丁、布鞋：百姓 （14）伉俪：夫妻 （15）桑麻：农事 （16）垂髫：小孩 （17）三尺：法律 （18）伛偻、黄发：老人 （19）膝下：父母 （20）华盖：运气 （21）庙堂：朝廷 （22）函、简、笺、鸿雁、札：书信 （23）桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一 （二）合称（1）岁寒三友：松、竹、梅。 （2）花中四君子：梅、兰、竹、菊。 （3）文人四友：琴、棋、书、画。 （4）文房四宝：笔、墨、纸、砚。 （5）经、史、子、集。 （6） 《诗经》 “六义”指：风、雅、颂（分类） 、赋、比、兴（表现手法） 。 （7）三纲五常： “三纲” ：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲； “五常” ：仁、义、礼、智、信。 （8） “四书” 、 “五经”是儒家的主要经典： “四书”即《论语》 、 《孟子》 、 《中庸》 、 《大学》 ； “五经”指《诗》 、 《书》 、 《礼》 、 《易》 、 《春秋》 。 （9）三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农。 （10）五金：金、银、铜、铁、锡。 （11）五彩：青、黄、赤、白、黑。 （12）五味：酸、甜、苦、辣、咸。 （13）五行：金、木、水、火、土。 （14）五声：也称“五音” ，即我国古代五声音阶中的宫、商、角、徵（zhi） 、羽五个音级。 （15）七宝：金、银、琉璃、珊瑚、砗磲（chequ） 、珍珠、玛瑙。 （16）九宫：正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大石调、双调、商调、越调。 （17）七大艺术：绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影。 （18）四大名瓷窑：河北的磁州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑。 （19）四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。 （20） “永字八法” ：是说“永”字具有点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。 （21）阳文阴文：我国古代刻在器物上的文字，笔画凸起的叫阳文，凹下的叫阴文。 （22）三教九流： “三教”指儒教、道教、佛教。 “九流”指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、 杂家、农家。 （23）四大民间传说： 《牛郎织女》 、 《孟姜女》 《梁山伯与祝英台》 、 《白蛇与许仙》 。 （24）四大文化遗产： 《明清档案》 、 《殷墟甲骨》 、 《居延汉简》 、 《敦煌经卷》 。 （25）四大古典戏剧：王实甫的,《西厢记》 、汤显祖的《牡丹亭》 、孔尚任的《桃花扇》 、洪N的《长生殿》 。 （三）古代教育 （1）古代的学校有庠（xiang） 、序、太学等名称，明清时最高学府为国子监。 （2）古代科举考试（从隋代至明清） ： ①童生试，也叫“童试” ，每年考一次，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员（秀才、相公）资格， 这样才能参加科举考试。 ②乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解元。 ③会试，明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取 300 名为贡士，第一 名叫会元。 ④殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。录取分三甲：一甲 三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元） ，第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎” ；二甲若干 名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。 （四）特殊称谓 （1）百姓的称谓：布衣、黎民、庶民、苍生、氓。 （2）兄弟行辈中长幼排行的次序：伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。 （3）不同的朋友关系之间的称谓： 贫贱之交：贱而地位低下时结交的朋友。 金兰之交：情谊契合、亲如兄弟的朋友。 刎颈之交：同生死、共患难的朋友。 忘年之交：辈分不同、年龄相差较大的朋友。 竹马之交：从小一块长大的异性朋友。 布衣之交：以平民身份相交往的朋友。患难之交：在遇到磨难时结成的朋友。 （五）年龄称谓 （1）垂髫：三四岁至八九岁。 （2）总角：八九岁至十三四岁。 （3）豆蔻：十三四岁至十五六岁（比喻女孩还未成年，未成年的少年时代称为“豆蔻年华” 。 ） （4）其他：弱冠：20 岁；而立：30 岁；不惑：40 岁；知天命：50 岁；花甲：60 岁；古稀：70 岁；耄耋：80 岁、90 岁；期颐：100 岁。 （六）古代官职 （1）迁：调职、调动，一般指升官；左迁则为降职调动。 （2）谪：降职并远调。 （3）拜：授给官职。 （4）授：授予官职。 （5）擢：选拔、提拔。 （6）除：免去旧职就任新职。 （7）罢：罢免、停职。 （8）免：免除官职。 （9）黜：废黜，贬退，也用于剥夺王位或太子的继承权。 （七）古代地理 （1）阴：山北水南；阳：山南水北。 （2）左：东为左；右：西为右。 （3）河：黄河；江：长江。 （4） 五岳： 东岳泰山 （1532.7 米） ， 位于山东省泰安市； 西岳华山 （2154.9 米） ， 位于陕西省华阴县； 南岳衡山 （1300.2 米） ，位于湖南省衡山县；北岳恒山（2016.1 米） ，位于山西省浑源县；中岳嵩山（1491.7 米） ，位于河南省登封市。 （5）佛教四大名山：五台山（山西） 、九华山（安徽） 、峨眉山（四川） 、普陀山（浙江） 。 （6）六合：天、地、东、南、西、北六个方位。 （7）八荒：东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方向。 （8）中国的古称：九州、神州、赤县、华夏、九土、中华。 （9）江南三大名楼：岳阳楼（湖南） 、黄鹤楼（湖北） 、滕王阁（江西） 。 （八）二十四节气歌 春雨惊春惊谷天 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 夏满芒夏暑相连 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 秋处露秋寒霜降 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 冬雪雪冬小大寒 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 （九）古代节日及有关习俗 （1）元旦：正月初一，亦称元旦，有祭神贴桃符的习俗。相传东海度朔山大桃树下有神荼、郁垒二神，能食百鬼。 古人用桃木画二神像，悬挂在门口来驱鬼。五代开始在符上写联语，后来演变成春联。王安石有《元日》诗： “千 门万户尤眨馨研绿一痪煞 ” （2）上元：正月十五，亦称元宵、元夕、元夜。古代习俗在上元夜张灯为戏，所以又称灯节。宋朱淑真《生查子? 元夕》 ： “去年元夜时，花市灯如昼。 ” （3）社日：农家祭土地神的日子，汉以前只有春社，汉以后开始有秋社。春社在春分前后，秋社在秋分前后。社 日这一天，乡邻们在土地庙集会，准备酒肉祭神，然后宴饮。王家《社日诗》 ： “桑拓影斜春社散，家家扶得醉人归。 ” （4）寒食：清明前两日，即冬至后一百零五天，有时是一百零六天。相传起源于晋文公悼念介之推，介之推在绵 山隐居，晋文公为逼他下山放火，他抱树而死。晋文公便下令这一天禁火寒食，以后演变为寒食节。每逢寒食节， 人们要禁火三日。元稹《连昌宫词》 ： “初过寒食一百六，店社无烟宫柳绿。 ” （5）清明：清明节的习俗主要是踏青和扫墓。杜牧有《清明》诗： “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ” （6）上巳（si） ：原定于三月上旬的一个巳日，所以叫上巳。曹魏以后，这个节日固定在三月三日。早先，人们到 水边去游玩采兰，以驱除邪气。后来，演变成水边宴饮，郊外春游的节日。杜甫有《丽人行》诗： “三月三日天气 新，长安水边多丽人。 ”（7）端午：五月初五，又称“端阳” 、 “重五” ， “端”是“初”的意思。据说屈原在五月初五投江，人们争渡去求 屈原，后来演变成划龙舟的传统。人们还投粽子到江里喂鱼虾，以保护屈原的遗体免受吞食，又有了吃粽子的传统。 唐以后端午成为大节日，朝廷有赏赐。杜甫有《端午日赐衣》 ： “端午被恩荣。 ” （8）七夕：七月七日。民间传说此日夜间牛郎织女鹊桥相会，妇女们结彩楼，陈酒脯瓜果于庭中，以乞巧。和凝 《宫词》 ： “阑珊星斗缀珠光，七夕宫嫔乞巧忙。 ” （9）中秋：八月十五日。八月十五在秋季的正中，所以叫中秋。此时秋高气爽，月光最美，为赏月佳节。苏轼《水 调歌头》 ： “明月几时有，把酒问青天。 ”韦庄《送秀才归荆溪》 ： “八月中秋月正圆，送君吟上木兰船。 ” （10）重阳：九月初九，又称“重九” 。古人认为九是阳数，日月都逢九，称为重阳。古人认为此日带茱萸登山饮 菊花酒可以免祸，于是便有了这一天登高饮酒的习惯。王维《九月九日忆山东兄弟》 ： “遥知兄弟登高处，遍插茱萸 少一人。 ” （11）腊日：腊是祭祀名，岁末祭众神叫腊（所以十二月叫腊月） 。古代十二月初八是腊日，村人击细腰鼓，作金 刚力士来驱逐瘟疫。杜甫有《腊日》 ： “腊日年年暖尚遥，今年腊日冻全消。 ” （12）除夕：一年最后一天的晚上。除是除旧布新。一年的最后一天叫岁“除” ，那天晚上叫“除夕” 。除夕人们往 往通宵不眠，叫守岁。苏轼有《守岁》 ： “儿童强不睡，相守夜欢哗。 ” （十）书法 中国传统艺术之一，是以汉字为表现对象、以毛笔为表现工具的一种线条造型艺术。汉字经历了篆、隶、楷等发展 阶段，技法日精，在文字书写的点画篇章之间，表达出作者的性格、情感、意趣、素养、气质等精神因素，遂成为 一门独立的艺术。用笔、结构、章法为书法之大要。从商周甲骨文、两周金文、秦篆、汉隶，以及魏晋到唐宋楷、 行、草，书体繁复，流派众多，涌现出了王羲之、颜真卿、怀素等伟大的书法家，留下了《兰亭序》 、 《自叙帖》等 珍贵书法遗产。 （十一）古代诗歌 1.中国古代诗歌的分类 古典诗歌有古体诗（又名古诗、古风） 、近体诗（又名今体诗、格律诗） 、词（又名诗余、长短句、曲词、曲子词） 、 曲等几种不同形式。 古体诗就是古代的自由诗，形式自由，篇幅不限，每句字数不定（指杂言） ，不讲对仗，押韵自由等。它有四 言古诗（最早出现于《诗经》 ） ；五言古诗（成熟于汉，如《古诗十九首》 ） ；七言古诗（成熟于唐代，如《长恨歌》 ） ； 乐府诗（标题有的加上“歌” 、 “行” 、 “引” 、 “曲” 、 “吟” 、 “弄”等名称，如《琵琶行》 ）等形式。 近代诗鼎盛于唐代，排除律外，篇有定句，句有定字，字有定声，韵有定位。它有绝句和律诗两种类型，绝句 分五言绝句（五绝） 、七言绝句（七绝）两种，律诗分五言律诗（五律） 、七言律诗（七律） 、排律三种。 词鼎盛于宋代，按字数多少分为小令（58 字内） 、中调（58―90 字内）和长调（91 字以上）三种形式。词调有 定格，句有定数，字有定声，韵有定位。 曲鼎盛于元代，有散曲和杂剧两种形式。散曲又有小令（短小的句子）和套数（又名“套曲” ）两种形式。 2.新乐府运动 由白居易、元稹倡导，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作” ，虽此为乐府，已不拘于声律，故称新乐府。 白居易所作五十首，颇多反映社会矛盾之作，在当时较有现实意义，其形式采用乐府歌行体，多以三言、七言错杂 运用。 3.中国古代诗歌流派 （1）山水田园诗派。以描写恬静悠然的自然风光为主，通过对自然景物的歌咏，或流露不愿同流合污的情绪，或 表现隐逸避世的消极思想。其代表作家有晋代的陶渊明、谢灵运和唐代的王维、孟浩然等。 （2）边塞诗派。以边塞生活、战争为题材，代表作家有唐代高适、岑参，还有王昌龄、王之涣、王翰、崔颢等。 （3）豪放派。宋代词坛的一大流派，其作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。 代表词人以苏轼、辛弃疾为主，代表作品为苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》 。 （4）婉约派。宋代词坛上的一大流派，其作品语言清丽、含蓄，词中抒发的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或 深沉幽怨，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水，融情与景的。代表词人有柳永、秦观、李 清照、姜夔（kui）等。 （十二）诗句与人 （1）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 （指诸葛亮） （2）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 （指诸葛亮）（3）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 （指诸葛亮） （4）已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。 （指诸葛亮） （5）刚正不阿，留得正气冲霄汉；忧愁发愤，著成信使照尘寰。 （指司马迁） （6）浊酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。 （指李白） （7）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。 （指李白） （8）翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。 （指欧阳修） （9）铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍继南宋莫随鸿雁南飞。 （指辛弃疾） （10）世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。 （指杜甫） （11）犹留正气参天地，永生丹心照古今。 （指文天祥） （12）深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风。 （指屈原） （13）四面湖山归眼底，万山忧乐在心头。 （指范仲淹） （14）大河百代，众浪齐奔淘尽万度英雄汉；词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。 （指李清照） （15）译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 （指鲁迅） 四、中国历史上的重大事件 （1）秦统一六国：公元 221 年，秦王嬴政灭六国，建立秦朝，定都咸阳。秦始皇确立郡县制，统一货币、度量衡 和文字。统一的多民族封建国家形成。 （2）汉武帝开始“罢黜百家，独尊儒术” ，巩固中央集权政治。 （3）赤壁之战：公元 208 年，赤壁之战，三国鼎立局面形成。 （4）贞观之治：唐太宗进一步调整统治政策，继续推行均田制，采用三省六部制和科举制度，专制主义中央集权 制度进一步完善，社会经济繁荣。史称“贞观之治” 。 （5）开元盛世：开元之治是唐玄宗（李隆基）统治前期所出现的盛世。唐玄宗治国初期，以开元作为年号，那时 玄宗励精图治，并且任用贤能，发展经济，提倡文教，使得天下大治，成为当时世界上最强盛的国家，史称“开元 盛世”共 29 年。 （6）王安石变法：1069 年王安石开始变法。王安石变法以“富国强兵”为目标，从新法实施，到守旧派废罢新法， 前后将近 15 年时间。在此期间，每项新法在推行后，基本上收到了预期的效果，使豪强兼并和高利贷者的活动受 到了一些限制，使中、上级官员、皇室减少了一些特权，乡村上户地主和下户 自耕农减轻了部分差役和赋税负担，封建国家也加强了对直接生产者的统治，增加了财政收入。各项新法或多或少 地中、上级官员、皇室、豪强和高利贷者的利益，最终被罢废。 （7）郑和下西洋： 年，郑和七次下西洋，展示了明朝前期中国国力的强盛，中国的海上船队纵横西洋， 万国朝贡，盛世追迹汉唐；加强了中国明朝政府与海外各国的联系，给南洋，西洋各国带来了经济实惠。 （8）郑成功收复台湾：1662 年，郑成功收复台湾，为亚洲人民反殖斗争打响了胜利的第一炮，鼓舞了东南亚各地 人民的反殖斗争，在一定程度上阻止了西方殖民者的东进，有利于日本、朝鲜等国保护国家的独立和经济发展。 （9）虎门销烟：1839 年 6 月，中国清朝政府委任钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁鸦片的历史事件。 （10）第一次鸦片战争：1840 年―1842 年的鸦片战争，是封建的中国变为半殖民地半封建的中国的转折点。英国 从中国得到了割让土地香港。 （11）第二次鸦片战争：1856 年―1860 年，英法两国策划了一场新的侵华战争，中国在半殖民地的道路上陷得更 深了。 （12）太平天国起义：太平天国是中国清朝后期，由洪秀全（称号“天王” ）所建立的政权，前身为“拜上帝会” ， 以西方宗教名义组织力量。他被认定为“农民起义” 。 （13）洋务运动：又称自强运动，是指 1861 年―1894 年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起来的“师夷长技以 制夷”的改良运动。洋务派主张利用官办、官督商办、官商合办等方式发展新型工业，增强国力，以维护清政府的 封建统治。对中国迈入现代化也奠定了一定的基础。 （14）中日甲午战争：1894 年―1895 年日本侵略中国和朝鲜的战争。按中国干支纪年，1894 年为甲午年，故称甲 午战争。丰岛海战是战争爆发的标志。大清政府迫于日本军国主义的军事压力，签订了继《南京条约》后有一个丧 权辱国的《马关条约》 ，又一次把中华民}