拼爹拼妈拼爷爷拼奶奶时代：问世间爹为何物？那是权、钱、本领和思想！无权无钱莫做爹；无本领无思想莫做爹。什么是爹？如何做爹？让本散仙一一道来
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　　偶刚在地摊买了本《孙子兵法》 翻开一看 扉页上赫然写着 ：首先你要有个好爷爷。又翻开第二页：比如毛新宇就有个好爷爷。不甘心又翻开第三页：如果你没有个好爷爷，那你就要做个好爷爷。不甘心翻开最后一页：因为毛泽东做了个好爷爷。所以毛新宇就有了个好爷爷。Oh,mygod!　　
　　#其实有个好奶奶也可以的~#　　
　　偶又在地摊买了本《儿子兵法》翻开一看 扉页上赫然写着 ：首先你要有个好爸爸。又翻开第二页：比如王思聪就有个好爸爸。不甘心又翻开第三页：如果你没有个好爸爸，那你就要做个好爸爸。不甘心翻开最后一页：因为王健林做了个好爸爸。所以王思聪就有了个好爷爷。Oh,mygod!　　
　　#其实有个好妈妈也可以的~#　　
　　脑筋急转弯：
1、想要学好孙子兵法，首先你得需要什么呢？　　2、孙悟空原来大闹天宫，可是为什么他从五指山出来后，连个妖怪也打不过呢？为什么呢？　　3、「会威胁你说：要命，还是要钱的，是什么人？」 「劫匪。」 「那么不仅要你的命，而且还要你的钱的，是什么人呢？」　　4、哪个省的男人最不适合做老公？　　提示：往下拉可看到脑筋急转弯的答案~　　答案：　　1、首先你得有个爷爷　　2、这就是你见识短了，你账号被封五百年试试！　　3、女人　　4、节省的男人最不适合　　
　　如果说女人是马那么男人就是骑士如果说女人是车那么男人就是司机如果说女人是船那么男人就是船长如果说女人是飞机那么男人就是飞行员如果说女人是宇宙飞船那么男人就是宇航员！SO，女人其实是男人的座骑呢？！那个什么来着？让我想想，一代名骑有西游中的碧水金晶兽，白龙马，九灵元圣，兕大王等等。三国中有赤兔马，的卢等等。所以有男中吕布女中赤兔（就是貂蝉啦！）的说法。遁之　　
　　所谓家长就是骑士司机船长飞行员宇航员，无权无钱无本领无思想就不要当家长了！娘是生理（财富），爹是能力（权势）。　　
　　当代教子圣经！本文太棒了，值得存一万年。　　一则　　儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。　　一分钟余，我走向桌子，大声问：　　＂桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？”　　儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问：　　＂谁呀?谁撞疼了桌子?＂　　＂我，爸爸，我撞的!＂　　＂哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起!＂　　儿含泪，鞠躬，说：＂对不起＂。　　自此，儿学会了责任和担当!　　二则　　儿三岁。无故大哭，我问：　　＂咋了，哪不舒服?＂　　＂没有不舒服。＂　　＂那为什么哭！＂　　＂就是要哭!＂明显撒娇。　　“好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。”　　说完将儿关进了洗手间：＂哭完了敲门。＂　　2分钟，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。　　＂好，哭完了?哭完了就出来吧。＂　　至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒!　　三则　　儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我：　　“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。＂我一愣：　　“好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。”　　回，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。　　“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。　　“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。＂我看表。　　＂好!＂儿把脸埋进水里，豪气冲天?仅10秒：　　＂呸呸，爸爸，呛水了，好难受。＂　　＂是吗?等等跳到河里，可能会更难受些。＂　　＂爸爸，我们可以不去跳吗?＂　　＂好吧，不去就不去了。＂　　从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。　　四则　　儿6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足：　　＂爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。　　＂嗯，麦当劳!想吃?＂　　＂想吃!＂　　＂儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。＂　　接着问：“儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？”　　“爸爸，我当然要做英雄！”　　＂好!那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢?＂　　＂能不吃!＂很坚定!　　＂太棒了，英雄!回家吧。＂　　儿流着口水，随我回。　　从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。　　
　　五则　　儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。　　＂委屈?＂　　＂委屈!＂儿泣答。　　＂愤怒?＂　　＂愤怒!＂儿嚎啕。　　＂你打算怎么办?＂再问，＂需要爸爸为你做点什么?＂　　＂爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他!＂　　＂嗯，我看行!爸爸明天为你准备砖头。＂继续问，＂还有呢?＂　　＂爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他!＂　　＂好!这个更解气，爸爸这就去准备一下。＂我上楼。　　理解支持，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被?　　＂儿子，你决定了吗?是用砖头，还是用刀呀?＂　　＂但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗?＂儿困惑。　　＂儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐?＂　　＂所以，儿子你决定了吗?爸爸愿意支持你!＂　　＂要这样的?＂儿惊愕。　　＂是这样的，法律是这样规定的!＂我趁机普法。　　＂爸爸，那我们就不干了吧?!＂　　＂儿子，你不是很愤怒吗?＂　　＂嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。＂儿脸红。　　＂好，爸爸支持你!＂　　自此，儿学会了选择和代价。　　如是教子（2）　　六则　　儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。　　＂怎么了?考试不及格，还给我们脸色。＂　　＂因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。＂理直气壮。　　＂哦，怎么个讨厌法?＂我很感兴趣。　　＂??，??＂儿说了很多，＂总之她也不喜欢我。＂　　“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”　　“是个被动的人！＂儿子回答。　　“是强者，还是弱者?是大人，还是小人?”继续问。　　“是弱者，是小人!”儿怯怯。　　＂那你要做大人，还是小人?＂　　＂做大人!爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”　　翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。　　
　　七则　　儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。　　＂儿子，听说你每天玩这个?＂我指着电脑。　　＂嗯。＂承认，低头!　　＂每次玩完之后，什么感受?＂　　＂茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已?＂　　＂那为什么还玩呢?把持不住自己，是不?＂　　＂是的，爸爸。＂儿很无助。　　＂好!爸爸帮助你!＂我搬来电脑，给儿子一小锤，＂儿子，砸了它!＂　　＂爸爸!＂儿惊愕!　　＂砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子!＂　　儿流泪，亲手砸了电脑!　　从此，儿懂得了什么叫原则。　　昔孟母 ，择邻处， 子不学 ，断机杼 。　　八则　　儿11岁。我与妻久居异乡，每日致电老母亲，问候。一日，儿接电话：　　＂爸爸，您好!＂很兴奋!　　＂嗯，好!奶奶呢?请奶奶听电话。＂　　＂爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀?＂　　＂这有什么好奇怪?因为那是我妈!＂　　＂那我呢?我也想你们!＂　　＂你找你妈去呀!＂　　＂哦!＂　　从此，妻每天6点，能接到儿子问候，风雨无阻，至今已8年！　　九则　　儿12岁，六年级，作业繁重，情绪焦躁。傍晚，儿放学归，刚进门。　　＂臭小子，你昨天是不是把我的盘子打破了?＂我妹妹开始发难。　　＂没有呀，姑姑，我没有!＂一脸困惑。　　＂我看见你打的，还耍赖!＂我母亲又铁证如山。　　＂我没有呀!你们冤枉我?＂大哭，躺地，情绪爆发?　　约5分钟，我从房间出，厉声道：　　＂咋了?在这里发疯!＂　　＂爸爸，姑姑和奶奶冤枉我!＂　　＂冤枉?冤枉你又咋样!冤枉你就躺下了?没出息!你是不是男子汉?＂　　儿止哭，站起，低头：　　＂爸爸，她们冤枉我。＂　　＂男子汉大丈夫，就算天塌下来，也不能躺下！何况一个小小的盘子?没出息!＂我继续，＂人这一辈子，要经历多少风风雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出卖?你就趴下了?那是孬种!＂　　儿挺腰，抬头：　　＂爸爸，我懂了，现在我该怎么办?＂　　＂现在?问问你自已，你有很多时间吗?＂　　＂没有，很多作业要做。＂　　＂那还不去做作业！记住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事!＂　　儿提起书包，向奶奶，姑姑行礼，从容走进书房。　　我们仨会心一笑。　　＂宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒.＂儿子，当你长大后，看到这幅对子时，或许，你会想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心!　　
　　十则　　儿13岁，初一，成绩一般。某日突然问：　　＂爸爸，读书有用吗?考试成绩有用吗?＂　　＂为什么问这个?＂我一怔。　　＂这几天，家里來了很多叔叔阿姨，你总跟他们讲现代教育是5000年来最糟糕的教育?＂哈，儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。　　＂没错呀，读书，考试确实没啥用。＂　　＂那我为什么还要去读，这些没有用的东西呢?＂　　＂那是因为你还小，先搞些没有用的东西，试试你的本事。如果你连这些没用的东西都做不好，那长大以后，有用的东西也肯定搞不好。所以，读书虽然没有用，但你还是要去读好它。＂　　＂哦，爸爸，我有本事把书读好!＂　　从此，儿子成绩优秀。　　儿子， 其实人生也是虚幻不实的，但日子还得认真过，以假修真的中道精神需要我们一生去体会。　　十一则　　儿13岁半，走亲戚归。一身名牌，发型前卫，得意洋洋：　　＂妈妈，我帅吗?二伯伯家哥哥给的衣服、鞋子，XX牌子的，很贵的；奶奶，你看我的头发，哥哥带我去剪的，前面特别长，哈哈，酷不酷?＂　　象一只蝴蝶，满屋子飞。　　我视而不见?　　两日后，儿在镜前，自我陶醉。我悄然，立其身后：　　＂累不累呀，儿子?＂　　＂爸爸，吓我一跳!＂　　＂哈哈，累不累，时刻有牵挂；老担心，总有不妥当；总猜测，别人怎么想。何苦来哉，大活人，受衣冠须发之累，愚呀愚，痴呀痴?＂　　＂爸爸，取笑我。＂儿脸红。　　＂爸爸还你轻松自在，怎样?＂　　＂嗯。＂换上校服，酷发落地，＂爸爸，好轻松，好踏实!＂　　从此，儿知道了何为美，何为丑。　　
　　十二则　　儿14岁，初二。一日回，闷闷不乐。　　＂咋了?有心事?说来听听。＂　　＂没啥事。只是很奇怪，最近有两同学，平时关系还挺好，可这几天，在校群里，公然污蔑攻击我。＂　　＂呵，你受伤了?＂　　＂这倒没有，爸爸，我不解的是，我没得罪他们呀，我最近挺好的呀!＂　　儿子眼神里，闪过一丝得意。　　＂你挺好的?来，说说你有多好。＂　　＂这学期成绩进入了前5名，作文比赛一等奖，演讲比赛第一名，篮球比赛团队冠军，个人被评为十佳运动员，优秀班干部??＂　　＂停，儿子，你在找死!＂我手心出汗，有点失控。　　＂咋了，爸爸?＂　　＂儿子，你犯了人生之大忌!爸爸这半辈子，还从来没见过笨死的，但见了太多能死的。人的灾难，不是因为你做错了什么，而是因为你拿多了什么。儿子，你拿多了，拿多了荣誉。＂　　＂那怎么办?爸爸。＂　　＂至少在一年内，禁止一切比赛，禁止任何评选；这叫双禁。人要有能力优秀，更要有能力让别人优秀!荣誉就象玫瑰，看着美丽，拿着扎手。＂　　＂一年啊?别的都可以，就是篮球?＂　　＂好，球禁两个月!＂儿接受。　　老子曰，不敢为天下先。誉满天下者，必毁满天下。　　十三则　　儿十四岁半，双禁两月，回。　　＂爸爸，双禁以后，同学关系融洽了许多，可还是有议论。＂　　＂议论啥?＂　　＂很多老师同学都认为我这样，太消极，不进取。＂　　＂哈哈，做人当然要积极，关键是积极索取，还是积极付出；是积极竞争，还是积极谦让。＂　　＂什么都谦让吗?＂　　＂是的，都可让，名、利、权皆可让；只有一样东西绝对不让。＂　　＂啥?＂　　＂当仁不让！＂　　＂???＂　　＂也就是：没人扫地时，你不让；同学生病时，你不让；别人需要帮助时，你不让?国家危难之时，你不让；凡大仁大义之事，决不退让。＂　　＂当仁不让!我懂了，这才叫积极进取!＂　　应对，进退，此乃立身之本。　　
　　十四则　　儿15岁，暑假。我受邀参会，携儿同往。　　一路上，儿神色焦虑忐忑。晚，宾客散，问：　　＂儿子，你咋了，不舒服??＂　　＂没有，爸爸，只是有点不安。＂　　＂不安?＂　　＂嗯，今早出门：乘飞机，头等仓；下飞机，大奔驰；住宾馆，总统套?记得了静师父跟我说过：德不配位，必有灾殃。＂　　＂??＂我一时无语。　　＂爸爸，您为众生劳顿奔波，有德，所以叔叔阿姨们这样款待您，您可以坦然接受；而我不同，还是个学生，还没为社会作过任何贡献，享受这样待遇，叫德不配位，今后恐有灾殃?＂　　＂儿子，爸爸太高兴了!＂我激动，摸了摸儿子的头，＂爸爸放心了，长大了!凭你这番话，你这辈子就不会有大的灾祸!＂　　我太高兴，高兴得流泪：　　＂儿子，这样：今晚你就睡地上，明天去申请做义工，如何?＂　　＂太好了，爸爸，这下我可以睡个踏实觉了。＂　　天行健，君子当自强不息；地势坤，君子当厚德载物。　　十五则　　儿十五岁半，成绩优秀，考入重点高中。　　某日，家来闲人，唆老母亲给老师送红包。母心动。　　＂奶奶，听说您要给我老师送红包?＂　　＂是呀。听说现在兴这个，对老师都有礼数。＂　　＂礼数?没听说过!＂　　＂你小孩不懂的，你爸妈不在家，奶奶作主，咱可不能失了礼。＂　　＂奶奶，您真的要送?＂　　＂那还有假，红包都准备了，明天奶奶亲自去。＂　　＂奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上学了，您这样做，对我们老师是一种污辱，他不会收的，到时，只会让我很丢人，在同学面前抬不起头来?，＂　　＂这小子，不听话，奶奶是为你好，怕你吃亏?＂有点生气。　　＂奶奶，我知道您疼我。可您要相信我，相信您孙儿有实力，不送礼，老师一样喜欢我。＂　　老母亲，被孙儿的豪气逗乐了?　　后，说起此事，我偷偷夸奖了儿子。　　行有不得，反求诸已!君子，当光明磊落!　　
　　十六则　　儿16岁，高一。学业繁重，周日归。　　＂爸爸，我想辞去学校广播部部长的职务。＂　　＂为什么?＂　　＂高中学生，目标非常明确，就是考上名校，大多不愿意承担公共事务。而我呢，又当班长，又当团干部，尤其是广播部的工作特别繁琐，我又是负责人，在同学们看来很傻冒。＂　　＂这份工作重要吗?＂　　＂很重要，学校里没有电视，不能上网，还不能随便走出校门，所以，广播是近万名学生，了解时事，放松身心?的几乎唯一渠道。＂　　＂那你不干了，有合适的人愿意干吗？＂　　＂暂时没有。老师也觉得我比较合适。＂　　＂那就得当仁不让，要做一个讲义气的人。＂　　＂可是，爸爸，这样会占用学习时间，影响学习成绩！＂　　＂是吗?假如，家人都病了，你只能有其他同学一半的时间去投入学习，怎么办?＂　　＂我会严谨地安排好时间，提升专注度，提高学习效率，??＂　　＂哈哈，为了让你成为这样的人，爸爸和妈妈都愿意去生病。＂　　＂不要!爸爸，儿子懂了，谢谢广播部的这份工作，谢谢老师?＂　　儿子，顾此失彼的时空对立观念，是愚人们的永远借口。许多人：工作时，说家庭影响了事业；在家时，说事业耽误了亲情；这是无耻之徒。人这一生，父母，老婆，孩子，朋友，上司，众生都要照顾好，这是一种智慧和力量。　　“哦，吃饭了。吃完饭，去帮姑姑洗碗。＂　　＂好的，爸爸，家务也要做好!＂　　格物致知，诚意正心，修身齐家，治国平天下。　　
　　十七则　　儿十六岁半，情窦开。妻告我，儿子喜欢上一女同学。　　＂儿子，过来一下。＂　　＂哦，爸爸，有事吗?＂　　＂最近，我瞧你，似喜忽忧，神色不定，有心事?＂　　＂??＂低头，坦白，脸红。　　＂哈，这是好事，说明我儿子对人有兴趣，取向正常，爸爸放心了。＂　　＂爸爸，??＂　　＂现在很多孩子，对人没兴趣，只对电脑有兴趣；对异性没兴趣，而对同性有兴趣。如果这样，爸爸就得在祖宗面前羞愧而死。呵呵?＂　　＂哈哈，爸爸，我以为您会骂我呢，纠结了很多天。＂儿子也乐了，一下放松了。　　＂儿子，爸爸考考你。＂　　＂嗯，请出题。＂　　＂何为礼?＂　　＂简单讲，礼就是人与人及人与天地万物间的最合理的关系。＂　　＂说得好!那么，你跟那个女同学是什么关系?＂　　＂同学关系呀!＂　　＂好，同学关系!那么，保持着同学关系就叫合礼，僭越了这个关系就叫非礼。这个道理懂吗，儿子?＂　　＂懂，爸爸。从六岁读经，已经10年，这个道理不懂，怎么对得起爸爸和妈妈的苦心教诲。＂　　＂只是懂还不够，怎样才能做到?＂语气严厉。　　＂克已复礼，爸爸!＂语气庄严。　　从此，儿子顺利度过了＂青春期＂。　　兴于诗 ，立于礼， 成于乐。　　
　　父亲教子,生命智慧　　1则：两碗荷包蛋面条。　　一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条。　　一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌。　　父亲问儿子吃哪碗？“有蛋的那碗。”儿子指着碗说。　　父亲说：“让我吧！孔融七岁能让梨！你都十岁了！”　　儿子说：“他是他！我是我！不让！”　　父亲试探的问：“真不让？”“真不让！”儿子回答坚决，以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半，表示给这碗面注册了商标。“不后悔？”父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶，但忍不住又问了最后一遍。“不后悔！”为了表示坚不可摧的决心，儿子把最后剩的也吃了。　　父亲默默的看着儿子吃完，自己端过无蛋的那碗，开始埋头苦吃。父亲碗里藏了两个蛋，儿子看得分明。父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子：“记住！想占便宜的人，往往占不到便宜。”儿子一脸无奈。　　在一个周日的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。　　情景再现，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。　　父亲若无其事的问：“吃哪碗？”　　“我十岁了，让蛋！”儿子说着，拿过了没蛋的那碗。　　“不后悔？”父亲问。“不后悔！”儿子回答坚决。　　儿子吃的很快，面见底也没看见蛋。　　父亲端过剩下的有蛋面，吃起来，儿子看见上面有一个蛋，更没想到的是下面还有一个蛋。父亲指着蛋说记住：“想占便宜的人，可能要吃大亏！　　第三次，已过数月。道具还是跟原来一样。父亲问：“吃哪碗？” “孔融让梨，儿子让面。爸爸是长辈！您先吃！”“那我不客气了。”父亲果真不客气的端起有蛋的面。儿子平静的端起无蛋的面，一碗面很快见底。儿子意外发现自己碗里也藏着蛋。父亲意味深长的对儿子说：“不想占便宜的人！生活不会让你吃亏。”　　
　　教子圣经　　教育孩子，先人做好父母开始！　　善良可以复制善良，无私可以复制无私。冷漠可以造就冷漠，自私可以造就自私。身为父亲或母亲的你，可以复制另一个你——你的孩子。　　第一章　宝贝的生活习惯　　☆爱护公共卫生　　☆吃饭也要香香　　☆遵守交通规则　　☆宝宝按时起床　　☆我什么都爱吃　　☆讲究个人卫生　　☆学会整理物品　　☆爱劳动的宝宝　　☆学会爱护公物　　☆懂得爱惜物品　　☆出门不要乱跑　　☆我学会刷牙啦　　☆我自己上厕所　　☆有礼貌的孩子　　☆零食必须少吃　　☆做节约的宝宝　　☆关灯也能睡觉　　第二章 宝贝的沟通能力　　☆在乎宝贝的爱　　☆等待孩子开口　　☆鼓励宝宝沟通　　☆交往中的沟通　　☆及时赞美宝宝　　☆学会巧妙批评　　☆保护孩子隐私　　☆远离肮脏语言　　☆文明礼貌先行　　☆角色互换游戏　　☆一个人的沟通　　☆欢乐家庭会议　　第三章 宝贝的学习能力　　☆宝宝的兴趣点　　☆适度挫折教育　　☆别做全能父母　　☆让宝宝多观察　　☆引导宝宝思考　　☆宝宝的注意力　　☆学习承担责任　　☆宝宝来学字吧　　☆语言环境认字　　☆抓住学习时机　　第四章 宝贝的协调能力　　☆宝宝自由爬行　　☆陪着宝宝看书　　☆一起玩游戏吧　　☆跑步刹车游戏　　☆宝宝学踢足球　　☆我要去爬楼梯　　☆快乐的儿童节　　☆看我金鸡独立　　☆我最喜欢跳绳　　☆踩妈妈的影子　　第五章　宝贝的社交能力　　☆正确认识自己　　☆父母是好朋友　　☆学会与人分享　　☆习惯与人合作　　☆学习助人为乐　　☆懂得感谢他人　　☆学会换位思考　　☆游戏中的交往　　☆适当给予自主　　☆拒绝无度袒护　　☆释放你的同情　　第六章 宝贝的快乐天性　　☆多为孩子读书　　☆完整快乐的家　　☆感受快乐艺术　　☆体验运动魅力　　☆多亲近大自然　　☆参与社会活动　　☆与小动物为伴　　☆远离是非语言　　☆鼓励表现自我　　☆唱生日快乐歌　　☆小宝贝的童心　　☆远离伤人的体罚　　
　　父亲写给儿子的一封信　　蕴含着父辈对人生的感悟，和对儿女无限的爱！　　下辈子，无论我们爱与不爱，都不会再相见！　　我儿：写这个备忘录给你，基于三个原则：　　一、人生福祸无常，谁也不知可以活多久，有些事情还是早一点说好。　　二、我是你的父亲，我不跟你说，沒有人会跟你说。　　三、这个备忘录记载的，都是我经过惨痛失败得来的体验，可以为你的成长省回不少冤枉路。　　以下，便是你在人生中要好好记住的事：　　1. 对你不好的人，你不要太介意。在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。对你好的人，你一定要珍惜、感恩。　　2. 没有人是不可代替的，没有东西是必须拥有的。看透了这一点，将来就算你失去了世间最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。　　3. 生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明天就会发觉生命已远离你。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也会愈多。与其盼望长寿，倒不如早点享受。　　4. 爱情只是一种感觉，而这感觉会随时间、心境而改变。如果你所谓的最爱离开你，请你耐心地等待一下，让时间慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。　　5. 虽然很多有成就的人没有受过太多的教育，但并不等于不用功读书，也可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记！　　6. 我不会要求你供养我下半辈子，同样的我也不会供养你的下半辈子。当你长大到可以独立的时候，我的责任已经完结。今后无论你坐巴士还是奔驰，吃鱼翅还是粉丝，都要自己负责。　　7. 你可以要求自己守信，但无法要求别人也守信；你可以要求自己对他人好，但不能期待人家也对你好；你怎样待人，并不代表人家就会怎样待你，如果你看不透这一点，只会给你增添不必要的烦恼。　　8. 我买了26年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中过，这就证明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。　　9. 亲人只有一次的缘份，无论这辈子我和你会相处多久，你一定要珍惜共聚的时光，下辈子，无论我们爱与不爱，都不会再相见。　　
　　一位父亲写给儿子的信　　儿子:　　我不知道你是否在看了下面的话以后，而认为我很唠叨，可是我仍然要告诉你。我已记不起从哪天开始，爸爸一直都想和你聊聊天。从你上学校以后，爸爸与你在一起的时间真的太少了。现在，你上了高中，爸爸忙，你的学习又很紧张，我们见面更少。我不知道在你的记忆中，爸爸伤害你几次，我也不知道是否因为限制你上网玩游戏而让你觉得不开心。我感觉你与爸妈之间出现了隔阂。也许爸爸的感觉不对，可是我们的交流少到几乎为零。　　爸爸此生最大的幸福就是有你妈妈和你。爸爸不想和你说一些人生的大道理，只想告诉你，爸妈都爱你，希望你能健康快乐的成长，我们现在为你能做的一切，是我们认为需要为你做的，是对你的义务，是对你负责的行为。尽管爸妈的做法对你并不是都妥当，也请你尽量理解爸爸妈妈的言行。　　你还记得你曾问我一个问题，爸爸希望你将来成为一个什么样的人。你还记得爸爸的回答吗?爸爸希望你成为一个对社会有用的人，一个负责的人。因为人是生活在当下社会的人。　　爸爸知道你现在学习任务重，压力大。你正在经历的学习是我所不曾经历的。你不知道的是，爸爸上学时，除了学习，还不得不忍受饥饿的痛苦。每当回忆求学路，都不禁流泪。 我却是兄弟姊妹中最幸运的一个。我初中时成绩并非一直很好，初二下学期期末考试，数学成绩还不及格呢。每当我孤单地顶着风雨一步一步走在泥泞的上学路上，我告诉自己，一定要努力前进；每当夕阳落下，夜幕降临我仍孤单的一个人走在放学回家的路上，尽管心里很害怕，我告诉自己，不要怕，快到家了。在那时，那段上学放学路上，我脚步快速的移动，大脑也在不停的转动。我的很多作文、周记、日记都是边走边构思的。步行真的挺好，步行时既可以欣赏路边的风景，又可以张开思想的翅膀。感谢你爷爷奶奶的勤劳朴实对我的滋养，贫穷艰苦的生活磨砺了我的意志。你爷奶当时几乎竭尽所能供应我上学，我有理由不努力学习吗？初中毕业顺利的考上师范，这其实并非爸爸的理想。我想上高中考大学。可是家里太穷。上师范学校每月发给30元饭票，3年后毕业包分配工作，就可以上班拿国家工资了。这在你爷爷奶奶的眼中，该是多么好的事情呀！　　
　　爸爸很高兴你喜欢上了阅读小说，却不赞成你用手机读，要知道你现在眼睛近视的度数已经超过爸爸了。爸爸在初中时课外也读了很多武侠小说，有平江不肖生的，有还珠楼主的，梁羽生的，有金庸的，有古龙的......你的爷爷奶奶对我的学习我那时感觉并不关心，因为在学习问题上他们也确实不能给我帮助。可是他们却用他们的方式让我明白了关于学习的道理，“学习是个人的事”，一口不能吃个胖子，”不怕慢，就怕站”“世上无难事，只怕有心人”“外因是变化的条件，内因是变化的根本”.......你的妈妈老说我不管你的学习，你可能也觉得我好像不关心你的学习，对你的要求太松。其实，爸爸不是不关心你的学习，爸爸相信你的学习能力，正像你相信爸爸一样。我认为你现在学习上的问题在于你好象还没有学会学习，端正的 学习态度，科学的学习方法，良好的学习习惯等。兴趣是最好的老师。爸爸在参加工作前从未接触过电脑，今天我所拥有的电脑知识几乎全部来自于个人的自学。如果你打算学好某一门课，不妨尝试培养兴趣。文科学好须多读，理科学好须多练。多与其他同学坦诚的交流学习经验，而不是玩游戏，我相信——学习真的就像玩游戏。　　爸爸从今天早上开始写这封信，因为中间来了几个人，所以断断续续一直到现在。差不多该说的都说了。最后，爸爸建议借书或买书看，与妈妈多说说话，爸爸想听到你亲口说你的学习。就这些。　　祝　　健康快乐！　　永远爱你的 爸爸
　　富有哲理的对白　　小男孩问爸爸：“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多？”爸爸回答：“当然啦！”“电灯是谁发明的？”“爱迪生。”“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯？”　　――权威往往只是一个经不起考验的空壳子，尤其在现今这个多元开放的时代。　　晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子望着他父亲，说道：“一定是妈妈打破的。”“你怎么知道？”“她没有骂人。”　　――我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。　　妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来、油放太多了！”妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。”丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”　　――学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。　　有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。一位导游连声说路面简直像麻子一样。而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。”　　――虽是同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你。　　一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人在后面紧紧追赶着这辆车子。一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必须追上它，”这人气喘吁吁地说：“我是这辆车的司机！”　　――有些人必须非常认真努力，因为不这样的话，后果就十分悲惨了！然而也正因为必须全力以赴，潜在的本能和不为人知的特质终将充分展现出来。　　
　　十九则　　儿17岁，英气潇洒，风度翩翩，长大了!　　＂妈妈，我同学有双很漂亮的鞋，真的很漂亮。＂　　＂那又怎么样?＂　　＂嗯?我也想有一双。＂　　＂你没鞋穿了?上个月不是刚买的吗？＂　　＂鞋有。＂　　＂那为什么还要买?＂　　＂因为很漂亮，妈，我真的很喜欢。＂　　＂哦，很漂亮，很喜欢!你带妈妈去看看。＂　　儿子带妻到了商店。　　＂就是这双?＂妻问。　　＂嗯，就是，真漂亮！＂　　＂那就再多看看，多摸摸!＂　　约5分钟后，妻问：＂看过了?摸过了?＂　　＂看过了!摸过了!很漂亮，很舒服。＂　　＂那走吧!＂　　＂妈，为什么不买呀?＂　　＂这个世界上漂亮的东西可多了，你都要搬回家嘛?漂亮，欣赏即可，何必占有！儿子，走!＂　　儿子，妈妈说得对呀。美丽的东西能欣赏是雅，要占有是俗!　　二十则　　儿17岁，高二。文理科分班。　　＂爸爸，我读文科好呢，还是理科好呢?＂　　＂你自已怎么看?＂　　＂其他同学：文好的，读文；理好的，读理。而我，都很好，不偏科，所以纠结。＂　　＂儿子，暑假去旅行，你说我们开车去好呢?还是乘飞机去好呢?＂　　＂爸爸，哪得看去哪里?＂　　＂对呀，如果你是去法国，你会因为你有一辆好车而纠结吗?＂　　＂不会，爸爸，我懂了，我要读文科。＂　　＂为什么?＂　　＂因为，我这一生，要成为一名伟大的历史学家，去纠正现代人对历史和祖先的错误看法。所以，读文科。＂　　＂不纠结?＂　　＂不纠结！＂　　儿子，人生的选择，不要基于现实（过去），而应该基于理想和使命（未来）。　　
　　妈妈不生气孩子很争气:考上北大清华最强教子方案　　前言　　第1章 用心妈妈，决定孩子一生的成长　　父母对孩子世界观的形成最具影响力。用心的妈妈，从孩子小时候起便尽到抚养义务，绝不会过早地推卸责任。她不仅照顾好孩子的一日三餐，而且着力培养孩子的性格、习惯，引导其朝着积极的方向成长。相反，如果妈妈不够用心，孩子离开了父母，为所欲为．不良习惯一旦养成，克服起来就非常困难了。在孩子世界观尚未形成的时候，妈妈应像孟母那样营造一个好的成长环境，让孩子一天一天地在父母的呵护下成长，让孩子在点点滴滴的生活小事中感悟做人的道理，让妈妈无微不至的爱心滋润孩子的心灵，让孩子少走弯路。　　1．父母的言行，影响孩子一生的观念　　2．学生间的竞争，就是家长间的竞争　　3．把孩子看得越金贵，就越要重视对他的教育　　4．别把“聪明”挂在嘴上，这会误了孩子　　5．给孩子一种意识，自信是美丽的　　6．肯定孩子的优点，是妈妈的责任　　7．手到心到，这样听课效果最好　　8．关注名次，不如关注知识　　9．学习就像登山，每一步都得踩实　　第2章 不拔苗助长，尊重孩子的成长规律　　孩子就像一棵正在发育的幼苗．有自己的成长规律。玩是孩子们的天性，不要过早地把学习当做一种艰巨的任务加在孩子身上，这会给孩子的心理造成巨大的压力。人趋利避害的天性，会使他认定上学不好玩。实际上孩子天生会盼望自己一天天长大，像大哥哥大姐姐一样好好学习。当他自愿地去学习，认为学习与做其他事情没有分别的时候，就会把学习当做生活的组成部分，真正地完成自己的正业。让我们尊重孩子的成长规律，尊重孩子的主体地位，给孩子一个快乐的童年。　　1．多放手，给孩子创造成长的空间　　2．到点放学，不要随意延长孩子在校的时间　　3．分担烦恼，也分享孩子成长的快乐　　4．玩是天性，给孩子一个快乐的童年　　5．不仅仅是“贪玩儿”那么简单　　6．从“贪玩儿”中学会管理时间　　7．“学习会儿吧”与“玩一会儿吧　　8．经历是一笔财富，在体验中学习教训　　9．知识是教出来的，智慧是长出来的　　
　　第3章 聪明的孩子，最容易走弯路　　孩子有很多类型。虚心的学生，对老师的用意心领神会，总是积极地去执行。越是自以为聪明的学生，越是不动脑筋，只爱动嘴。不管老师提出什么要求，他都喜欢应付了事。学习是一个循序渐进的过程，老师是学生攀登知识高峰的阶梯。孩子若绕开阶梯自行攀登，定会走许多弯路。虚心的孩子大智若愚．踏踏实实做事，养成了良好的学习习惯。自作聪明的孩子．大脑用在了如何与老师讲条件、玩斗争、耍贫嘴上，长此以往，吃亏的还是自己。孩子小时候最信任家长，家长就应该教育孩子，要懂得用心品味老师对学生的爱，感受老师的无私与真情。亲其师，才能信其道，和老师对抗最终会形成恶性循环。　　
　　1．我看“小男孩‘谎话连篇’愁坏家长”98　　2．挺聪明的孩子，在教室里混日子104　　3．熟能生巧，虚假的学习没好结果112　　4．盲目维权，付出了孩子发展的代价116　　5．惯子如害子，懒惰是学习的大敌120　　6．同样的学习要求，不同的结果128　　7．养成好习惯，备考不慌乱134　　8．亲其师，才能信其道138　　9．重视评语，改进而不是挑剔141
第4章补课辅导，不如增添孩子内驱力145　　有的家长只关心孩子的学习成绩，经常跟孩子讲，只要学习好了，什么都不用你操心，最后却发现事与愿违。学习是一种艰苦的劳动，学校的课业已经很重，再利用业余时间给他补课辅导，表面是为孩子好，最后却导致孩子产生腻烦心理，上都不想上了。如果孩子享受着父母创造的生活，却不听父母的管教，走上叛逆道路，甚至蔑视父母，这首先是做父母的教育失职。补课辅导，不如增添孩子的内驱力，塑造孩子的品格，让他懂得主动学习。家长不能只关心孩子的学习成绩，还要适当培养孩子的责任心，增强孩子的责任意识，为家庭而读书，为社会而读书，为世界而读书。　　1．理想最贵，目标引导未来146　　2．转变角色，可以激发上进心155　　3．补课是孩子不喜欢吃的“菜”159　　4．孩子所走的路，要有家长的鼓励163　　5．给孩子一个快乐的假期170　　第5章言教不如身教，榜样就是力量175　　身教代替言教，是最有效的家教。无为而治的家教，是最理想的家教。这里的“无为”实际上是“大为”——无须太多干涉孩子，只需要树立榜样。父母的主要任务是在外努力工作，为人正派有美德；敬业爱家，回家常与孩子交流，关心孩子，事事用行动说话。孩子耳濡目染之下，也会加紧学习，不需要督促。孩子只要能够坐下来，静下心，学进去，定会发现知识的奥妙，产生对知识的兴趣。有了兴趣，学习就不再是枯燥的事情，越学越自信，越学越有成就感。一旦学习成为他生活中的主要组成部分，家长就会非常省心。　　1．明智的父亲，重在立榜样176　　2．多一分感恩，多一分力量183　　3．兰老师的经验，借养花来教子189　　4．特省心的孩子，其实不用管193　　5．包容孩子情绪，不剥夺他的自主权198　　6．先成人，后成才，孝顺教育第一位201　　7．身教胜于言传，孩子永不满足205　　8．面对网吧，成也父母，败也父母208　　9．爱才温馨，钱买不到孩子的心217　　
　　第6章爱与欣赏，和孩子一起成长227　　许多家长感慨，自己在外面辛苦挣钱，孩子有什么需求都满足，可孩子就是不听话，真是白养他了。试问，家长与孩子相处的时间长吗？是否真正了解他的状况和心态？现在每家就一个孩子，孩子越小，家长的期望值越高，但是，这个期望值必须分解到孩子成长的每一天。如果父母多欣赏孩子，与孩子共同成长，默默地关注和关怀，孩子的变化就会在你的意料之中，亲子之间就不会产生“代沟”。要实现这一点，家长首先要爱孩子，把与孩子的亲情放在第一位。挣得金山银山，不如收获孩子的美德和孝顺。家长再忙，工作再累，也要和孩子多相处，吃饭、学习、玩耍、劳动、出游，用心的家长应把教育体现在点滴细节中。
1．被欣赏的感觉一定很好228　　2．让兴趣与爱好陪伴孩子成长232　　3．孩子是用耳朵吃饭的235　　4．正面引导优于反面说教238　　5．莫比智商，相信孩子能行243　　6．不愤不启，授之以渔246　　7．管与不管，多培养孩子独立思考251　　8．架起心桥，多与孩子沟通254　　9．孩子大了，你准备好了吗？257　　
　　犹太人的8条教子箴言　　1、智慧比什么都重要！！！！！！！！！几乎所有犹太家庭的孩子，小时候都要回答这个问题：“假如有一天你的房子被烧毁了，你将带着什么东西逃命？”如果孩子的回答是“金钱和珠宝”，母亲就会告诉孩子：“记住：你要带走的既不是金钱也不是珠宝，而是智慧。因为智慧是任何人都无法抢走的，只要活着，智慧就会永远伴随我们。”　　2、和什么人在一起，你就会成为什么人。和很多中国家庭一样，犹太父母也热衷于给孩子择校。从孩子上幼儿园开始，他们就不惜花很多钱，为孩子物色一个环境和教学质量都很好的学校。这是因为同学会变成孩子终生的朋友、事业伙伴甚至是配偶。“你和什么人在一起，常常就会成为什么人。”　　3、你是独一无二的。帮助孩子建立自尊心，让他们认定自己是独一无二的人才，孩子才会去追求一切美好的东西，也才会听得进去父母和老师的意见。每个犹太民族的孩子都知道自己是独一无二的个体，这和出身、经济条件没有任何关系。而且，每个犹太孩子，从3岁开始就知道自己将来长大后从事什么工作。　　4、学习就是重复。犹太人把学习称作“重复”，读、说、听并且多遍地练习，最终将全部文章内容都牢记在心。在学习上不断重复的韧性，是每个犹太孩子必备的技能。而这种韧性不可能是天生的，它需要在生活中慢慢养成。　　5、一定要找出失败的原因。万宁的女儿考试得了98分，他问她：“剩下两分去哪儿了？”这和中国的教育是一样的。万宁说：“美国的教育可不是这样，得到98分已经非常OK了。但是住在美国的犹太孩子，得98分即使不会被批评，但找出丢分的原因却是必修课。”　　
　　6、发问是最好的习惯。在犹太人的家庭教育当中，首当其冲的价值观，就是让孩子擅长发问，而且问问题并不是为了问而去问，而是通过问去学习和改进。因为，习惯提出疑问的孩子，会一辈子带着这个好习惯。比如当他们长大后成为商人，他们也会继续问问题：“难道这个已经是最好的产品了吗？我们是不是还有一些可以改进的空间？”没有最好，永远还有改进和上升的空间，这样你才会有斗志，不会懈怠也不容易被打败。　　7、时刻准备适应新环境。犹太人比较重视孩子适应新环境的培养，所以孩子去了一个新的环境和国度，他的积极性、学习性很高，他的表现往往比没有积极性，主动性的人要高一些。　　8、付出就会有回报。金钱和回报并不是犹太人忌讳的话题，他们信奉“君子爱财取之以道”。犹太人是世界上最精明的商人，挣钱在犹太人看来是每个人必须学习的本领。也正因如此，每个孩子从小就灌输“付出就有回报”。比如，孩子替父母分担了家务，父母会给予相应的报酬，当然，给自己收拾房间、洗衣服是不能有报酬的。随着年龄递增，他们可以按劳动种类的不同，获得更有价值的报酬。同样，考试成绩比上一次优异也会得到奖励：小到“乖宝宝”贴纸，大到丰盛的晚餐或梦想的礼物。　　
　　犹太人教育孩子三种绝招！！不看后悔终生　　犹太人“教子三宝”　　世界上犹太人的数量大约有一千六百万人。如果以世界人口六十亿来计算的话，他们只不过占0.2%而已。然而犹太人当中却产生了很多的天才，像爱因斯坦、弗罗伊德、伯格森、卡夫卡、海涅、肖邦、门德尔松、梅纽因、夏卡尔、卓别麟等，不胜枚举。　　在一八九二年设立诺贝尔奖以来，这个奖可以说是由犹太人所独占，因为32%得奖人是犹太人，其比例是其它民族的100倍。他们成功的奥秘何在？归根结底是因为犹太人特殊的教育体系，即自幼就开始实施的一套成功的教育模式。　　据全球著名财富杂志《福布斯》排行：全球最富有的400位大富豪中，45%是犹太人；犹太人占美国人口不到3%，却占有美国的70%的财富，比尔盖茨也是犹太人的后裔。　　他们成功的奥秘何在？归根结底是因为犹太人特殊的教育体系，即自幼就开始实施的一套成功的教育模式。　　我们把这个教育模式概括为犹太人“教子三宝”：　　一、熟读经典　　犹太人从小就培养孩子诵读乃至背诵经典的好习惯，而且已成为世代不变的教育法则，他们认为在孩子很小的时候就要给他们灌输代表了民族最高智慧的经典，为其一生的发展打下坚实的人文基础。许多犹太孩子从两三岁就开始背诵经典。世界首富比尔盖茨也是犹太人的后裔，七岁的时候就能熟背3万多字的《圣经》马太福音，其字数相当于六本《老子》字数的总和，并且在后来的生活中深受其启发。　　二、保护孩子的创造力　　犹太人认为，创造力是人一生中最重要的能力，这种创造力自幼就应得到精心的呵护，家长应不断对孩子进行赏识与鼓励。　　三、培养良好的习惯　　犹太人认为，好习惯必须从幼小就开始培养。在上述的犹太人教子三宝中，熟读经典被列为首当其冲的教育内容，因为他们知道经典是智慧和经验的结晶，任何教育只有深深的扎根于本民族的优秀文化中才能显现出生机与活力。事实上，这也是犹太人为什么数百年来散居世界各地而不被其他民族所同化的重要因素，只有让孩子的成长扎根于高度智慧的文化，即经典教育，才能从中获得能供给孩子一生能量及智慧的活水源头。　　
　　当犹太人的孩子到了三岁时，他们就会被带到类似私塾的地方，教导他们希伯来语。等到他们会读之后，就开始拿着有希伯来文的书本来教育他们如何写字。接下来就会让她们开始背诵。犹太人认为这个时候如果没有建立起记忆力的基础的话，那么往后就没有办法学到其它的知识。到了五岁，她们就开始背诵圣经、摩西律法。在七岁前他们必须背诵摩西五书当中的「创世纪、出埃及记、利未记、民数记、申命记」，他们配合着旋律，反复朗诵几百遍。到了七岁则学习圣经剩下的部分，以及犹太教法典。犹太人在满十三岁之前，就已经全部会背诵最基本的学问了。　　犹太教徒早上的礼拜祈祷书大约有150页，每天早上都必须要朗读，在这朗读过程中，每一个人都能背诵。不可思议的是，一旦脑部这种大容量的记忆系统完成之后，接下来就很容易吸收各式各样的知识，完成了高机能的计算机式头脑。　　如上述，犹太人就是这样背下所有重要的知识的。　　有一次海歇尔老师向弟子借一本非常珍贵的书，二、三天之后他就很有礼貌的奉还：「非常谢谢你，我已经全部背起来了。」他并没有拷贝一份，但是只花了二、三天的时间就把这本书完全背诵下来了！这么优秀、这么独创性的思考是从那里产生的呢？信息的来源越是丰富，就越能产生优秀的发明及独创性的思考。优秀的发明或发现只能从贮藏在头脑当中的优秀知识来创造。记忆的容量越大，越容易产生新的发明以及发现。 犹太人之所以有很多天才，就是因为犹太人是记忆的民族。（注意最后一句话：就是因为犹太人是记忆的民族。）　　——家长的任何成功都不能弥补孩子教育的失败！　　如有育儿疑问请加QQ，孩子过了13岁就不用加了　　???　　
　　犹太人教育孩子的故事　　三个犹太人的教子故事　　可依靠的唯有自己　　这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事：　　儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说：“呵，好坏的爸爸！”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。　　这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念：社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。　　犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑？”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他：“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”　　一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。　　有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。　　这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。　　儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧！他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。　　等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了？这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说：“爸爸，对不起，爸爸，你来看！”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车！”　　这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告：“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做？那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子？”　　他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心！”　　
　　他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心！”突然间，他彻悟了。　　他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。　　父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说：“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。”　　凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。　　这种信任和理解真的很重要。　　这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用：“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果？如果是后者，那说明你不会爱！”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子？如果是后者，那说明你不会爱！”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要！　　让孩子去开辟自己的天空　　《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。　　为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克　　1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子：“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲：“不要把那种落后的中国式教育带到以色列！”大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。　　
　　犹太人这么教育孩子，难怪财富都被他们赚走了　　为什么说"世界的钱在美国人的口袋里，而美国人的钱却在犹太人的口袋里。"这句话，我是在认识了老马(Matthew)之后，才真的懂了。　　冥冥中，我们中国人会觉得，钱有铜臭，很少教导孩子关于挣钱的事情，但是同时我们又很希望孩子未来可以挣大钱。作为全球最富有的民族，犹太人相信，要想让孩子成为富豪，就要早些让他学会挣钱。　　老马他爸从小就灌输他们生意经。头一次听我笑了。犹太人真是爱钱爱疯了。听完老马讲他自己的童年，我彻底改观了。犹太人所谓的教小孩子挣钱，完全不是我们想像中让小孩 " 打个工 "那么简单，粗浅的。他们培养独立，责任，奋进，还有挣更多的钱的能力 ……　　第一笔生意是 7 岁的时候　　老马被他爸逼着找了一份送报的工作。既然都挨家挨户送报纸了，不如顺便推销车牌保护罩。一般人都不忍心拒绝小孩。他就让他爸爸帮他去批来车牌保护罩卖。有一次，他向一个男人推销保护罩，人家不要。　　" 你有两辆车，你看那个牌照已经很旧了，都皱了。"　　" 那是我老婆的车。" 人家一脸不在乎。　　" 那你为什么不买一个试试，用几个月，对比一下，看看牌照能不能用久一点?"　　" 如果我不能卖出去 4 个，卖至少 1 个也是好的。" 那么小的时候，他就懂这个!熏陶的结果。　　10 岁，玩 1000 米内的贸易　　去海滩玩，在海滩的这一头以低价从穷孩子的手里买进一本漫画书，骑自行车到海滩的另一头卖给有钱的孩子。两头的距离也就是 1000 来米，也能 BUYLOW,SALE HIGH 低买高卖。　　四个月之后，他被那个有钱的小孩扁了一顿，因为人家发现原来他是从某某那边捣卖过来的漫画书，而且中间挣了人家钱。(活该，谁让他挣认识的人的钱，这种事情我们中国人是干不出来的，但是他们犹太小孩却不以为然，能想办法挣到钱，他们有一种荣誉感。)　　每个星期，他会去街角的商店里买冰镇的灌装软软料，然后送去给那些在打桥牌的 70 岁以上的老太太。那些老太太不但会买，而且会他预定下一周买啥。到时候，他就给她们送去，以两倍的价钱卖给她们。这份收入还挺稳定的。也不需要劳工合同。那些老太太还格外喜欢他。　　
　　12 岁，去高尔夫球场捡球做球童　　12 岁，还不能去打工。他和他的同学就去高尔夫球场做球童，捡球。　　其他同学做球童，都是 5 个小时 10 美金，背着个超重的球袋到处跑。老马觉得：太不划算了。应该寻求更快的挣钱方法。——从小就是这么被灌输。　　他发现 13 号洞在一个很陡很高的山坡上，没有人能背着球袋上去。所以他就放了把椅子在那边，那些没有球童的人来到这个洞的时候，他就去帮他们把球袋背到山顶，收 1美金。　　这样很轻松就挣到了他同学2 倍的钱。　　捡球卖也很挣钱。一般人家都往沟里和灌木丛里找球。　　" 高尔夫球显然都在水塘里，球进了水塘没有人会去捡的 "　　然后他就拖了鞋在水塘里走，踢到一个球了，就用脚趾头夹着球捡起来，拿回去洗干净。一般一次能捡个几百个球回来。洗干净，拿去卖。　　不过有一个问题，人们不喜欢买旧的球。所以他就把球包装好。分品牌包装，pinnacles的，DDHs 的，每12 个一打包装好。这些好的牌子 2 元钱一下，12 个一卖。其他杂牌的，或者有点旧的，就 50 美分一个，50 个一包，打包卖。人们很愿意买这种便宜的当练习球用。　　我第一次听这些童年往事的时候，只有掉下巴的份。但这些事情，在犹太家庭的小孩子身上，就是个常态。为了琢磨出更多更新颖的挣钱方法，每个犹太人的小孩都会很努力地去学习和思考。　　" 你既然可以给孩子买玩具玩，为什么不让他们学习怎么样做生意?同样可以乐在其中。" 这就是犹太人的逻辑。　　我们的孩子，一出生就开始接受这种犹太式教育。老马的招数是我意想不到的，但却不得不佩服他。　　
　　犹太人的教子方法　　有一个烦恼时，痛苦一定是深刻的。没有一个自杀者是因为有十个烦恼，全是为一个烦恼而死的。”所以犹太人虽然苦难多多，但他们并不惧怕。　　认识时间！世界上大多数民族都将早晨作为一天的开始，公历的一天开始于午夜，而犹太人的一天则是从太阳落山时开始的。他们说：“将黑暗作为开始的人，他的最后就是光明；而将光明作为开头，最后则是黑暗。　　”当孩子问现在几点时，他们总是精确地告诉孩子几点几分几秒，从不说快10点半了、10点多钟。因此，犹太人的时间观念极强，他们对数字非常敏感与精确。　　认识书籍！古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬。这时他们对孩子说：“书是有生命的东西。”犹太人是最爱书的民族。　　犹太人说：“有十个烦恼比仅有一个烦恼要好得多，只有一个烦恼时，痛苦一定是深刻的。没有一个自杀者是因为有十个烦恼，全是为一个烦恼而死的。”所以犹太人虽然苦难多多，但他们并不惧怕。　　多数民族将胜利、喜庆作为节日，可是犹太人最盛大的节日“逾越节”，却是纪念祖先在埃及当奴隶时的苦日子。这天他们给孩子吃很难吃的没发酵的面包和很苦的叶子，讲祖先在埃及受屈辱的故事。
认识金钱！　　无论穷富，犹太孩子都有一个存钱的小盒子，可多乞丐的衬衫里就藏着智慧。”因为包括乞丐在内的所有犹太人都必须抽出一定的时间学习经典。”　　
　　看犹太人如何教育孩子！　　世界上有两个民族最重视教育，一个是华人，一个是犹太人。在全球只有1500万的犹太人，在世界总人口中只占0.3%，可是获得诺贝尔奖的比例却是其它民族的一百倍。美国的原子弹之父奥本海默、心理学家弗洛姆等，都是在这种复合型文化生态下破土而出的科学人才。犹太人不仅在科学领域，在经济、思想等领域出类拔萃的全球领袖人物也比比皆是。马克思、弗洛伊德、基辛格、以及格林斯潘和东南亚金融风暴期间令亚洲闻之色变的索罗斯都是犹太人。　　有一句谚语说：“世界上的财富在犹太人的口袋里，世界上的智慧在中国人的脑袋里。”　　世界多数民族都将早晨作为一天的开始，公历的一天开始于午夜，而犹太人的一天则是从太阳落山时开始的。当孩子问为什么时，他们就说：“将黑夜作为开始的人，他的最后才是光明。”这样教育孩子要先吃苦，后享受。　　犹太人是惜时如金的。比如当孩子问现在是几点钟时，他们总是说：“现在是11点21分35秒。”而从不说快11半了、11点多钟了的模糊概念。正是因为这样，犹太人的时间观念极强，他们对数字也非常敏感与精确的。　　犹太人是最爱书的民族。古代犹太人将书看得破旧不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬。这时候他们的孩子总是要参与其中的。他们对孩子说：“书是人生命东西。”在犹太人家里，小孩子稍微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后让并不识字的孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意是，让孩子很小时就知道书本是甜的。使孩子从小把甜蜜和书本联系在一起。犹太人的教育理念认为学习不但是有用的，而且是给人生带来甜蜜和快乐的。　　犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头。要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬。　　正因为犹太人把学习看作人生的乐趣，因此他们教师的理念首先就是培养小孩对学习的爱好，他们会根据孩子的特点来教育，决不会因为某个孩子进度比较慢就打击他的积极性，而是因材施教，采取鼓励的态度。这种教育理念培养了犹太人普遍并保持终身的爱读书习惯。联合国教科文组织1988年的一次调查表明，在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书；在人均拥有图书和出版社以及每年人均读书的比例上，以色列超过了世界上任何一个国家，为世界之最。　　
　　知识即智慧　　犹太人不但把学习看作人生快乐的源泉，培养为学习而学习的态度，而且他们更加重视通过学习开启人的智慧。　　犹太人不断地受到迫害，房子、财产有如昙花一现，因此在犹太儿童还没有长大成人之前，他们的父母就会教育他们，智慧比财富和地位都更重要。在犹太人的社会中，几乎每个人都认为，学者远比国王伟大，也远比富翁伟大。　　犹太人家庭的孩子，几乎都要回答这样一个谜题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答的是钱或财物，母亲将进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是财物，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。　　重视才能　　犹太人重视知识，更重视才能。他们认为，一般的学习只是一种模仿，而没有任何的创新。学习应该以思考为基础，而思考是由怀疑和问题所组成的。学习便是经常怀疑，随时发问，怀疑是智慧的大门，知道得越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加，所以发问使人进步。犹太人家庭由此特别注重与孩子的思想交流。孩子们可以同成人谈话和讨论问题，偶尔成人还会同孩子们缠个没完，意在引导他们投入到学习与研究上去。从以上几点可以管窥犹太人“教育为本”的兴邦谋略，其独特的家庭教育理念颇值得我们去探究。　　对家庭教育的重视　　在犹太人家庭中，孩子到了七八岁的时候，母亲经常会问孩子这样一个问题：“当遭到异教徒的袭击，必须逃命的时候，你会带着什么逃走？”对于这个问题，　　回答“钱”或“宝石”是不对的。这是因为无论是钱还是宝石，一旦被夺走就会完全失去。正确的答案是“知识”。与财物不同，只要人活着，所学到的知识就不可能被别人夺走。犹太人成功的第一个关键，就是通过教育，极大地开发孩子的智力，增长他们的才能。　　
　　爱因斯坦的成就，也与他在童年时代受到良好的家庭教育有关。母亲给了他音乐上的熏陶，叔父给予他数学上的启蒙，而父亲则在他做出了蹩脚的小板凳后，仍加以赞扬与鼓励。　　以学习作为人生快乐和甜蜜的来源，以鼓励独立思考作为开启智慧大门的金钥匙。这是犹太教育的显著特点。　　犹太人对教育有种特殊的执著，称大山为“哈里姆”，称父母为“赫里姆”，称教育为“奥里姆”，这三个词出于同源。在他们眼里，老师与大山、父母同样重要，同样值得尊敬。犹太人有句成语：“你比希勒尔还穷么？你比希勒尔还缺少时间吗？”犹太人从小就知道希勒尔的故事。有个犹太故事说：少年希勒尔很穷，他拼命工作，将挣得的钱的一半都送给了学校守门人，以求进入学校听课。后来他连一块面包都吃不上了，守门人再也不让他进入学校。于是，他就悄悄爬上教室楼顶，趴在天窗上听课。冬季的一天，天空是晴朗的，可教室里却很阴暗，后来学生们才发现，是希勒尔趴在天窗上，已经被冻僵了。这个故事后来演化成一句话：“你比希勒尔还穷么？你比希勒尔还缺少时间么？”这句话常常被大人们用来激励孩子勤奋学习。犹太人就是在这种环境中，不断学习，不断进步，最终成为了世界民族之林中的一朵奇葩。
对历史教训的铭记　　历史教育的作用，在于对人格的全方位启发，这一点犹太人相当认同。所以，犹太人不仅教给孩子历史中的辉煌，更强调历史中的失败、挫折、没落与迫害，从中进行反省，取得教训。在这层意义上，犹太人试图将教育定义为“痛苦的教育”。他们不但告诉孩子人生有喜悦和幸福，更告诉他们人生会有黑暗和失意。 有这么一则故事，一位犹太父亲把3岁的儿子放在窗户上叫他往下跳，父亲在下面接。孩子玩得忘情而高兴。到了第三次，孩子又欢快地跳下，但父亲并没去接，可怜的孩子跌在地上哇哇大哭，慈祥的父亲则在一边暗笑。孩子抱怨父亲为什么不接反而欺骗了他。父亲在儿子惊恐之余，循循善诱地教导儿子：“为什么以为我接了你前两次，就一定有理由第三次再接你？你为什么以为我是你父亲，就一定会帮助你？”　　犹太人选择的使命就是不再让民族悲惨的历史重演。过去的苦痛就是将来的教训，所以，犹太人会把这种使命传于下一代，告诉他们：对于人生，永远不能采取安逸的态度。　　对刻苦治学的鼓励　　犹太人把学习称作“重复”。从字面上看，它的意思是多遍地读、说、听，做练习，最终将文章全部内容记住。这种学习的韧性在犹太人当中是普遍存在的。 　　
　　这种韧性并不是先天就具有的品质，而是在细节的生活方式中养成的。年复一年，犹太人在自己的节日到来之际，整整一周时间都会吃一种无味的面包，体味辛劳的感觉。饭后，他们还要诵读经文，感谢上帝的恩赐。这种传统在犹太人漫长的历史中一直被遵守着。　　在这种环境中培养出的犹太子女，即使不聪明，也会不断地通过练习和复习来达到对某事物的理解。正是这种努力进取的热情使犹太人比别的民族明显高出一筹。　　正如发明家爱迪生所说:“天才就百分之一的灵感加百分之九十九的努力。”大多数的犹太学生的成绩比一般人高，很重要的一点就是他们具有遇到挫折也不言败的精神。　　对创新精神的提倡　　犹太家庭不但重视知识，而且更重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背者很多书本的驴子”。因此，他们十分崇尚创新，认为没有创新的学习只是一种模仿，学习应该以思考为基础，要敢于怀疑，随时发问。怀疑是开启智慧大门的钥匙，知道越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加。　　许多犹太人家庭里碰到放学的孩子，第一句话就是：“你又提问题了吗？”因此，有人称犹太民族是一个企图揭示自然和人类秘密的哲学家民族。喜欢思考宏观的、深层次的问题，喜欢推导，喜欢创新，铸成了犹太精神的核心。对理财观念的培养　　犹太人对子女的理财教育有一套独特的方法，他们会送股票给刚满周岁的孩子，这是他们民族的惯例。孩子三岁时，父母就开始教他们辨认硬币和纸币；五岁时，让他们知道钱币可以购买任何他们想要的东西，并告诉他们钱是怎么赚来的；七岁时，孩子得看懂商品标的价格，并加深“钱能换物”的理财观念；八岁时，父母开始教孩子可以通过打工来赚钱，并且把钱存在银行里；十一岁到十二岁，要他们学会看穿电视广告的假象，并且执行两周以上的开销计划，懂得正确使用银行的术语。　　石油大亨洛克菲勒就是一位犹太人，他要求他的孩子在每天睡觉前记下当天的每一笔开销，甚至告诉他哪里可以买到更便宜的商品，他的目的就是要告诉孩子学会过节俭的生活。作为世界第一位拥有十亿美元财产的大富翁，洛克菲勒给子女的零用钱却少得可怜，甚至比一般的家庭要求更严格。　　正是因为从小对金钱形成概念，犹太人才能以“善于做生意”闻名世界；也正是因为这种精打细算的习惯，犹太人才能在点滴积累中，奠定起整个民族厚实的物质基础。　　
　　其实，无论以何种方式帮助孩子树立正确的理财观，犹太人始终不忘强调一点:再多的财富也会消失，唯有知识方能受用终身。正确的理财观，必须建立在学习知识文化的基础之上。　　犹太人说：“有十个烦恼比仅有一个烦恼好得多，只有一个烦恼时，痛苦定是深刻的。而有了十个，就不一样了。没有一个自杀者是因为有了十个烦恼而死的。”所以犹太人虽然苦难多多，但他们并不惧怕。　　多数民族都将胜利、喜庆作为节日，可是犹太人最盛大的节日“逾越节”，却是纪念在埃及当奴隶的日子。这天，他们给孩子吃一种很难吃的没发酵的面包和很苦的叶子。，然后讲祖先在埃及的屈辱故事。　　不论穷富，犹太孩子都有一个存钱的盒子，可是这钱是不能自己用的。这是专门给乞丐留的。犹太人说：“许多乞丐的衬衫里就藏着智慧。”因为包括乞丐在内所有的犹太人都必须抽出一定的时间学习经典。　　犹太法典上说：“5岁的孩子是你的主人；10岁的孩子是你的奴隶；到了15岁，父子平等，就没有孩子了。”在五旬节内，年满13岁的孩子都要参加隆重的成丁仪式，表示自己已经是真正的犹太人了，开始承担宗教义务。　　关于犹太人，还有许多优点，比如团结，比如勤劳，比如勇敢，比如富有进取精神，但犹太人之所以成为犹太人，与他们的家庭早期教育有很大的关系，他们对孩子独特的教育方式，他们这种把我们伟人提出的“教育要从娃娃抓起”的号召，一点一滴落实到实际行动中的做法，确实值得我们深思和学习。　　这，也许就是犹太民族能够在艰难困苦的条件下，仍然能够创造出伟大奇迹的奥秘所在吧？　　
　　犹太法典　　1.把物品售给需要物品的人不叫经商，能把物品卖给不需要物品的人才叫经商。　　2.人一旦拥有众多财富，烦恼也会随之增加。结果一无所有，则烦恼就会更多。　　3.借货之时要找证人作证，施舍之时不可有第三者在场。　　4.愚者有这几类：自知愚蠢者、自命聪明者、认为自己和别人都是一样愚蠢者。　　5.对自己和大脑最好的药就是爱。要像爱自己那样爱你的邻居。　　6.有个拉比问：人有一口却有两耳，这是什么原因呢？另一个拉比回答：这是因为人要多听少说。又问：人的眼睛是由黑白两部分组成的，为什么却从黑的部分来看事物呢？又答：那是因为从黑暗面来看世界比较妥当。神告诫世人，凡是都不要从光明面来看，以免过分乐观。　　7.金钱是有力的，落地有声，能止住恶言。　　8.富豪与贤人哪个比较伟大？当然是贤人。　　9.虽说金钱是缺乏慈悲的主人，但却能成为有用的仆人。　　10.&&塔木德&&里提到许多有关金钱的教诲：a，身体各部分皆以靠心而生存，心则依靠钱包为生。b.伤害人的东西有三种：烦恼、争吵、空的钱包。其中最伤人的是空钱包。　　11.有了金钱，就有了发展的机会，目标就能达成。
12.犹太教教义精华之一就是劝世人“施比受更有福”，而行善则是犹太教的基本理念。行善方式不一，最重要的是要有体恤别人的慈悲胸怀，捐献要量力而为。犹太人认为，慈善济世是上帝赋予人们应尽的义务。“得货才的力量，是他（耶和华）给你的”。这是上帝很重要的教训。在犹太人的价值观里，行善高于一切。《犹太法典》说：“人死后，留下家族、财富与行善在世间，其中除行善外，无关宏旨。”　　13.从零到一的距离，大于一到一千的距离。　　14.借钱犹如瘙痒，想穷人借钱犹如与丑女接吻。　　15.《犹太法典》中最扣人心弦的一句话是：“不用自己的头脑去思考传统价值意义的人，就像被人牵着鼻子走的瞎子一样。”　　16.懒惰的人所浪费的时间，并不是时间而已，而是他自己的生命。　　17.时间是为了让自己及家人生活得更加好而存在的。　　18.创造时间，使用时间，千万别浪费时间。　　19.时间是为世界更美好而存在的。　　
　　20.《犹太法典》说：“有四种尺度可以衡量人们：金钱、美酒、女人以及对时间的态度。它们的共同特点是每样都有诱人的地方，但人们不可以沉溺其中。”这是用来教导年轻人要善于利用时间免得蹉跎光阴。在犹太人的想法　　里，少年成人之后，经过两年的历练，才会真诚变为成人。认清每个时段自己能力的虚实，是很重大的人生课题。　　21.如果双方都不可彼此认错，就没有和解的可能。　　22.犹太法典说：“好的意见，无关人格.”　　23.犹太法典说：“锻炼铁的时候，使用铁;锻炼人的时候，使用人。”因为“磨刀还得用上另一把刀呢”，必须同时使用同样的材料器具，才足以成事。如果两方都柔软的话，也就不成器了。　　24.犹太法典指出，追求真理必须通过不同的议论；对于权威，经常要加以质疑。“人要逃脱常道之外，才能有所进步。”“如果一切都对，一定有什么不对。”这是犹太人的处世哲学。　　25.犹太法典说：“今天还会发生什么事，都不知道；明天的事，现在烦恼也没用。”　　26.能以长耳辨识驴马，能以长舌辨识愚者。人称驴马枉有一对长耳，却是什么也听不见。这句评语对于驴马或许有些不太公平，唯长久以来驴马已经成为愚者的代名词。若问愚者最大的敌人是什么？答案就是他自己。愚者只要保持沉默，没人知道他是愚者。　　27.没有书本的家庭，就像是没有灵魂的躯体。　　28.如果书本与衣服同时弄脏了，一定要先擦拭书本。　　29.如果生活贫穷一定要买东西的话，要先买金子、宝石、房子、土地。最后没有东西可买了，才可以买书。　　30.知识如水，可以解渴。　　31.书本给人知识，人生要靠智慧。　　32.凡人都长不大，只是变老而已。世上有30岁的孩子，40岁的孩子，60岁的孩子，… 凡人都是长不大的孩子，都想孩子一般自以为是，任性固执。幼儿教育将会影响孩子一生。解释某人性格，只需要研究他的幼年成长历程便可知其梗概。因此，对于孩子无论如何都要付出爱心。　　33.借钱可以拒绝，借书不得拒绝。　　34.隐藏自己的长处与功绩，就像阴藏自己所做的坏事一样，必须小心审慎。　　35.在追求知识的道路上，谦虚才能达到巅峰。　　36.卖弄知识的贤人，不如以无知为耻的愚人。　　37.成熟的葡萄是往下垂的，只有瘦小的葡萄枝才会上扬，伟人必须放下身段，向低处屈身.　　38.太阳即使没有你，照样会升起，也会沉落。　　
　　39.经人提起才做的好事，只有主动行善的一般价值。　　40.人要对自己的行为负起所有的责任，就连睡眠的时间也不能免责。　　41.自己的舌头，要像宝物一样得慎重的对待。　　42.舌头无骨，要特别小心。　　43.贤人知道自己该说什么话，愚人只会说自己懂得的话。　　44.应有心操控舌头，而不是舌头操控心。　　45.因为有人不愿思考，因此便以读书为苦事，没法逃避。　　46.财富是神的恩赐，但须取之有道，有钱并非罪恶，金钱是祝福人的东西。这就是犹太人的金钱观。　　47.金钱不能使人得到真正的名誉，一个人无论赚多少钱，还是买不到真正的名誉。　　48.我把自己的心化作坟场，埋葬我所听到的一切秘密。　　49.祈祷的时间要短，学习的时间要长。　　50.与其是个暧昧的朋友，不如是个的确的敌人。　　51.教子的秘诀在于以身作则。　　52.赚钱靠勇气，存钱靠聪明。　　53.与其三珍海味二躲避债权人，不如粗食淡饭来得心安理得。　　54.金钱是自负的近路，自负是犯罪的近路。　　55.不教孩子工作的父亲，等于在教孩子做贼。　　56.在忍耐中争取应得到的一切，你要为我的忍耐付出代价。　　57.最高的智慧就是亲切与谦虚。　　58.赚钱是容易的，但用钱之道并非人人都能掌握好。　　
　　犹太人邪恶的犹太法典　　《犹太法典》原意为“伟大的研究”，全书二十卷，一万两千页，两百五十多万字，重七十五公斤，是犹太民族的生活圣典。有一外族人去找某位拉比，要求学习此书。拉比说，做个简单的测验吧：　　“在暑假，有两个男孩清扫家里的烟筒，有一男孩出来时满脸乌黑，另一位脸上干干净净，请问谁会去洗脸？”那人回答：“当然是脸脏的男孩去洗脸。”拉比说：“错了，脸脏的男孩看到对方是干净的，就以为自己也是干净的；而脸干净的男孩正相反，所以，他才会去洗脸。”　　来人恍然大悟，非要重来一遍。同样问题，他抢着说了上面的答案，没想到拉比冷冷说道：“你还是没有学习法典的资格。既然两个男孩清扫同一个烟筒，怎么可能一人满脸乌黑、另一人干干净净呢？”　　七 种 变 化　　《犹太法典》将男人的一生分成七个阶段：　　1、一岁是国王：所有人围在他身旁，扶持的无微不至；　　2、两岁以上是猪：在泥巴里跑跳、游戏；　　3、十岁是小羊：无忧无虑地欢笑、跳跃；　　4、十八岁是马：希望人人知道自己魁梧雄壮；　　5、结婚后是驴：背负家庭的重担，低头卖力地缓步前进；　　6、中年是狗：为了养家糊口经常摇尾乞怜；　　7、老年是猴：行为与孩童一样，但已无人关心。
四 种类型　　一般人：我的是我的，你的是你的；正义人：我的是你的，你的仍是你的；特殊人：我的是你的，你的是我的；坏人：我的是我的，你的也是我的。　　贤 人 七 条　　1、在比自己更聪明的人面前保持缄默；　　2、不打断别人的话；　　3、回答任何问题均详加考虑；　　4、发问需中肯，回答有条理；　　5、处理事情时，能分清轻重缓急；
6、以不知为不知；　　7、实事求是。　　
　　? 人的乳房比动物的离心脏更近，这是神深思熟虑的安排。　　? 假日是给人休闲的，并非人给假日去消遣。人的一生有三样东西不能离弃：儿子；财富；善行。?　　? 选择妻子时，要向下踏一层台阶；选择朋友时，要向上爬一层台阶。　　? 朋友愤怒时，不要马上去劝解；朋友悲伤时，也不要马上去安慰。　　? 女人饮一杯酒是好事；两杯酒会降低气质；三杯酒可能违背道德；四杯酒以上是自取灭亡。
? 如果有女儿，一定要嫁给学者；如果有儿子，变卖多少家产，也要娶一位学者的女儿。　　? 吃肉类和鱼类，一定要除去所有的血液，因为血就是生命。　　? 人的一生有三个名字：父母所取的；朋友昵称的；死后获得的。　　? 挑剔食物的人，往往并不饿。　　犹太人的智慧　　1、人的眼睛是由黑、白两部分组成的，可是神为什么要让人只能透过黑的部分看东西？因为人生必须透过黑暗，才能看到光明。　　2、《犹太法典》：神没有用男人的头部来做女人，因为女人是不可以支配男人的；同时神也并没有用男人的脚来造女人，这是因为不可以让女人成为男人的奴隶而被无辜践踏之故；为什么神要用男人的肋骨来创造女人呢？因为神希望女人经常能够在男人的心中。　　3、《犹太法典》：人不能隐藏三种东西：咳嗽，贫穷，以及恋情。　　4、犹太人认为，人是活在天地之间的，所以人们一半属于天，另一半属于地；因此人们不能只靠面包来生活，但也不能只靠对面包的追求而活下去。　　5、 一个人要痛苦到极点，才能尝到甜美的成果。
6、人一生下来，就以自我为中心，就像幼儿一样，只重视自己；到长大以后，才慢慢学会对人让步。　　7、道德是对别人的一种关怀。　　8、在生意场上，帮助对方下台，是最惹人好感的。　　9、金钱可以消除你贫乏的感觉，减缓令人感到卑微的有关生活手段的不断忧虑。所以，不要去理会那些告诉你金钱与自信毫无关联的人。　　10、在人类所拥有的一切力量中，最强有力的力量，就是希望。　　
　　犹太法典的可恶
以下的内容在公元500年左右正式出版 过了70年 穆罕默德出生了 对照过古兰经内容后 你还相信是个巧合？　　“犹太人守则”　　1。 我们恳求你，主，降灾于不相信你的国家。主，请你夺取他们所有的希望。摧毁所有以色列的敌人。　　2。 犹太法典高于所有法律。比摩西法律更重要。　　3。 犹太法典是上帝的命令，是耶和华和犹太牧师们处理天堂事务时的一致意见。
4。 上帝也研究犹太法典，他尊重犹太法典。　　5。 质疑犹太法典比质疑圣经更邪恶　　6。 禁止透露法典的秘密，这样做是在毁灭世界　　7。 学习犹太法典的异教徒，以及帮助异教徒学习的犹太人，都要死　　8。 和异教徒沟通我们和上帝的关系，就等于是杀害所有的犹太人，因为一旦异教徒了解了情况，就会杀害我们。
9。 如果异教徒想了解我们的法典，并且问起我们，犹太人应该给异教徒假说明。违反的话应该死。　　10。如果异教徒了解到我们的书籍内容是反异教徒的，并且问起我们，犹太人应该在异教徒面前发假誓。　　11。犹太人是人，世界上其它国家只有野兽而没有人　　12。弥赛亚(犹太人盼望的复国救主)到来后，每个犹太人会拥有2800个奴隶　　13。耶和华创造了人形的非犹太人，主要是为了使它们方便服务犹太人。非犹太人因此是人形的动物，是有罪的，命中注定为犹太人日日夜夜服务　　14。弥赛亚会摧毁罗马，把它夷为平地。梵蒂冈将长满荆棘和杂草。然后，他将开始对非犹太人发动无情的战争，消灭他们。杀死国王，毁灭整个罗马。他会说对犹太人说：我就是你们一直期盼的救世主，现在，尽情的从异教徒那里拿银子和金子吧　　15。允许性侵犯3岁大的异教徒小女孩　　16。犹太人可以强奸异教徒女孩但是不能结婚　　17。犹太人可以对异教徒妇女做任何事情。　　
　　就像对待一块肉一样　　18。因为异教徒不信仰主，所以犹太人可以虐待异教徒妇女　　19。异教徒杀异教徒，异教徒杀犹太人，都要获刑。但犹太人杀死异教徒不用。　　20。允许杀死任何指责犹太人的异教徒。甚至在他发表言论以前　　21。圣经说不要伤害你的邻居，但不包括异教徒邻居　　22。打仗别冲在第一个，做最后一个，这样就能第一个回来。　　23。犹太人被允许去强奸，欺诈，但要小心，不要被发现，这样以色列就不会受到影响　　24。如果异教徒没有察觉，犹太人就应该欺诈这个异教徒　　25。不允许犹太人给异教徒做证人，但是当控告异教徒时，犹太人要给犹太人作证　　26。要采取一切手段杀死不承认圣经和先知的人　　27。犹太人的国家是上帝唯一选定的国家，其它所有的都是卑鄙的，可恨的。所有其它国家的财产都属于犹太人国家，不用犹豫，犹太人可以合法去夺取。正统的犹太人，在对待其它部落的时候，完全不用被所谓的道德原则所束缚。　　28。如果犹太人告知异教徒政权犹太人的财产消息而使得该犹太人损失财富，需要进行赔偿　　29。异教徒不允许偷，抢，夺取女奴但犹太人可以对异教徒做一切　　30。异教徒的房子看起来就象畜生围栏　　31。建造犹太人的教堂使用的材料，异教徒不得涉及，因为犹太教堂一定需要是人造的，而异教徒不是人。　　32。犹太人助产士必需帮助犹太母亲，即使在安息日。但是在安息日不允许给异教徒帮助，因为异教徒是动物　　33。xx节日期间不允许进行任何生意。但是可以欺骗异教徒，因为这是在取悦上帝　　34。犹太人严禁欺骗自己的兄弟。犹太人可以欺骗异教徒，可以保留欺骗所得，异教徒比狗都不如。　　Sanhedrin57a.异教徒给犹太人工作，犹太人可以不付钱Baba Mezia 24a.如果犹太人捡到异教徒掉的东西，没有必要归还。　　Sanhedrin 76a. 犹太人把女儿嫁给老头，给自己儿子找个童养媳，不还异教徒掉的东西，上帝不会惩罚　　Baba Kamma37b. 异教徒完全在法律和上帝保护之外，对以色列来说，他们的钱暴露在外不受保护Baba Kamma113a. 犹太人对异教徒撒谎，那叫做智取。　　Yebamoth 98a. 异教徒的孩子都是动物。　　Abodah Zarah36b. 异教徒的女孩之出生就是肮脏的　　Abodah Zarah22a-22b . 异教徒喜欢和母牛性交　　
　　Gittin 69a . 在厕所外的阴暗处取一些灰尘，和蜂蜜混合，吃下它，可以治疗伤口　　Shabbath 41a. 已经有法律规定了什么小便姿势才是神圣的姿势　　Yebamoth 63a. 亚当和伊甸园内所有的动物都性交过　　Yebamoth 63a. 农业是最下等的职业　　Sanhedrin 54b. 犹太人可以和9岁以下的孩童性交　　Kethuboth 11b. 成年犹太人和小女孩性交，这根本没什么的　　Tosefta, Tractate Erubin VIII 当一个异教徒陷入犹太人的圈套，另外一个犹太人应该配合，借钱给他，欺骗他，这样才能毁了这个异教徒。根据我们的法律，异教徒的财产不属于任何人，第一个得到这些财产的犹太人可以合法拥有。
Schulchan Aruch, Choszen Hamiszpat 156 任何人，如果被发现把犹太人的钱给了异教徒，就必需让他在这个世界上消失　　
　　1、超越别人，不如超越自我。　　2、一位百发百中的神箭手，如果他漫无目标的乱射，也不能射中一只野兔。　　3、希望完成自己所能的是人，希望完成自己所希望的是神。　　4、世间的事非常奇怪，越是人们认为不可能的，做起来越顺当。　　5、世界上真正的大业，都是在别人认为不可能的情况下完成的；在人类一步步从过去走向未来的过程中，不可能的事，一件还没有。　　
　　6、成功和失败都是习惯。　　7、你不可能将整个海洋煮沸！个人的知识和能力是有限的，依靠和利用团队成员的知识、经验和能力共同完成项目是明智的选择，不必担心功劳被别人抢走。　　8、没有能力买鞋子时，可以借别人的，这样比赤脚走得快。　　9、早晨的酒是石头，中午的酒是红铜，晚上的酒是白银，三天喝一次的酒是黄金。　　10、独特的眼光比知识更重要。　　11、要相信自己的判断，任何人的意见都不十分可靠。　　12、最昂贵的钻石总是藏在不易被发现的地方。
13、生而贫穷并无过错，死而贫穷才是遗憾，尤其是终其一生，无力消除贫穷、创造财富，更是无可宽恕的。　　14、众人着衣时莫要裸身，众人裸身时莫要着衣；众人就座时莫要站立，众人站立时莫要就座；众人哭时莫要笑，众人笑时莫要哭。　　15、在别人不敢去的地方，才能找到最美的钻石。　　16、箭法再差，多射几箭也可能碰在靶子上。　　17、上帝把钱作为礼物送给我们，目的在于让我们购买这世界的快乐，而不是让我们攒起钱来还给他。　　18、伤害人们的东西有三：烦恼、争吵、空钱包，尤其以空钱包为最。　　19、当魔鬼要造访某人而又抽不出空的时候，便会派酒来作代表。
20、请主降下磨难，考验我对主的信仰；请主降下苦难，把我和普通人区分；请主给我以逆境，让我成功。　　
　　教育儿子　　从前有一个富翁，他有三个儿子，在他年事已高的时候，富翁决定把自己的财产全部留给三个儿子中的一个。可是，到底要把财产留给哪一个儿子呢?富翁于是想出了一个办法：他要三儿子都花一年时间去游历世界，回来之后看谁做到了最高尚的事情，谁就是财产的继承者。　　—年时间很快就过去了，三个儿子陆续回到家中，富翁要三个人都讲一讲自己的经历。大儿子得意地说：“我在游历世界的时候，遇到了一个陌生人，他十分信任我，把一袋金币交给我保管，可是那个人却意外去世了，我就把那袋金币原封不动地交还给了他的家人。”　　二儿子自信地说：“当我旅行到一个贫穷落后的村落时，看到一个可怜的小乞丐不幸掉到湖里了，我立即跳下马，从河里把他救了起来，并留给他一笔钱。”三儿子犹豫地说：“我，我没有遇到两个哥哥碰到的那种事，在我旅行的时候遇到了一个人，他很想得到我的钱袋，一路上千方百计地害我，我差点死在他手上。可是有—天我经过悬崖边，看到那个人正在悬崖边的一棵树下睡觉，当时我只要抬一抬脚就可以轻松地把他踢到悬崖下，我想了想，觉得不能这么做，正打算走，又担心他一翻身掉下悬崖，就叫醒了他，然后继续赶路了、这实在算不了什么有意义的经历。”
富翁听完三个儿子的话，点了点头说道：“诚实、见义勇为都是一个人应有的品质，称不上是高尚。有机会报仇却放弃，反而帮助自己的仇人脱离危险的宽容之心才是最高尚的。我的全部财产都是老三的了。”难得这位富翁这么明白，把人生参悟得这么透彻。帮助自己的仇人脱离危险看似糊涂，实则是—种难能可贵的高尚品质。　　
　　全世界都是权力崇拜。　　金钱崇拜也是权力崇拜的一种。　　权力意味着什么？　　主宰地位和主宰力量的流通。　　那不就是权力和金钱？　　崇拜耶稣不是崇拜他天国钥匙的权柄？崇拜耶和华安拉不是崇拜神的无上大能？
崇拜唯物神不是崇拜TG的力量？生死易也宇宙无涯，天堂地狱能到永久？　　为了求福就把自己交给不知是神是魔是外星人的家伙就叫信仰？　　一个字：逗！　　两个字：真逗！　　这个世界上唯有一种人最难被人理解。崇拜大道，佛性，君子之德。　　纯正的中国人信仰不涉及权}