什么都没有了--所有靠斧头得到的一切.包括那些锋利的斧头. 句中破折号的作用应选A．解释说明. B．表示意思的转换.——精英家教网——
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什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。&&&句中破折号的作用应选A．解释说明。&&&B．表示意思的转换。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：单选题
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。&&&句中破折号的作用应选
[&&&& ]A．解释说明。&&&B．表示意思的转换。
科目：小学语文
来源：语文练习·三年级　下册（人教版）
我能读出加粗字在句子里的正确读音。
什么都没有了——所有靠斧头得（d6 d7i）到的一切，包括那些锋利的斧头。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一&个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。&&&&&&&&&&& 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1．解释下面词语。&&&&&(1)黎明：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&&(2)咆哮：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．“大雨没喘气儿”采用了&&&&&&&&&&&&&&&的修辞方法。&3．两处“锋利的斧头”代表着什么？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．“日子过得还都不错”，“还”字去掉，表达效果有什么不同？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．说说你对最后一段话的理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读。&&&&&&&&&&不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 &&&&&&&&& 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1．选择正确的解释，把序号填在括号里。 &&（1）“不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。”这里的“还”字（&&&&） &&&&A.可以去掉，意思没有改变。 &&&&B．不可以去掉，表示对人们的讽刺。 &&&&C．不可以去掉，表示对人们行为的否定。 &&（2）“大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。”这里的“才”字（&&&&） &&&&A．表示时间短。 &&&&B．表示时间长。 &&&&C．没有特殊的意思。 &&（3）文中的破折号表示（&&&&） &&&&A.下面是解释说明的部分。 &&&&B．意思的转折。&&&&C．语音的中断或延长。 2．“锋利的斧头”在文中出现了两次，它代表着__________________&。 3．“什么都没有了”指&______&&、______&、______&&&。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：加标点题
给句子加上标点符号，体会它们的用法。1．他们送的是一批特殊的客人(&&& )燕子(&&& )2．什么都没有了(&&& )所有靠斧头得到的一切(&&& )包括那些锋利的斧头(&&& )3．一年年(&&& )一代代(&&& )山坡上的树林不断减少(&&& )裸露的土地不断扩大(&&& )4．让天空碧蓝(&&& )让河水清澈(&&& )让草木茂盛(&&& )让动物自由自在生活(&&& )
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
标点符号的妙用。破折号的作用：A．表示下面是注释、说明部分。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&B．表示意思的转换。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C．表示语音的中断或延长。 1．什么都没有了一一所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。(&& &&)&2．“好一一笑”！有几个同学抢着答道。(&&&& )&3．这里的野花总是那么灿烂，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。(&& &&)&&
科目：小学语文
来源：轻松练习15分（练习卷）小学语文第九册
一个小村庄的故事
　　在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。
　　村里住着几十户人家。家家都有一二把很锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
　　一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在天空中了。
　　不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。∥
　　然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷向了何处。
　　什么都没有了－－所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1．查字典填表
2．联系上下文解释词语
裸露－－________________________________
咆哮－－________________________________
3．联系上下文，写出下列句子的意思
（1）大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。
________________________________________
（2）大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在天空中了。
________________________________________
4．回答问题
（1）“所有靠斧头得到的一切”指的是什么？
________________________________________
（2）找出文中的一个破折号，说说这个破折号的作用是什么？
________________________________________
（3）这个小村庄的故事告诉我们一个什么道理？
________________________________________
5．短文已分成两段，写出段落大意
________________________________________
________________________________________
科目：小学语文
来源：义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套　小学语文标准大考卷（六年级上册） 义务教育课程标准苏教版
阅读理解。
一个小村庄的故事
　　在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。
　　村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
　　一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了……
　　不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
　　然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。
　　什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1．“裸露的土地”指的是什么？
________________________________________________
2．“大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了”，你怎么理解这句话？
________________________________________________
3．“所有靠斧头得到的一切”是指什么？
________________________________________________
4．毁灭这个小村庄的真正祸首是谁？读了这个故事，你得到什么启示？
________________________________________________
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
一个小村庄的故事
　　在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。
　　村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
　　一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了……
　　不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
　　然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。
　　什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1．“裸露的土地”指的是什么？
________________________________________________
________________________________________________
2．“大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了”，你怎么理解这句话？
________________________________________________
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3．“所有靠斧头得到的一切”是指什么？
________________________________________________
________________________________________________
4．毁灭这个小村庄的真正祸首是谁？读了这个故事，你得到什么启示？
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
结合课文内容，理解句子意思，并按要求填空。&1．一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…… “一年年，一代代”是指_____________________________________________________________________句中两个“不断”表明了______________________________________________________________________句中的省略号表示___________________________________________________________________________ 2．什么都没有——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。&&&&句中的“一切”指的是______________________________________________________________________面对这样的结果，我想对小树庄的人们说：________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头这句话含义
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《一个小村庄的故事》：“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”这句话中“什么
《一个小村庄的故事》：“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”这句话中“什么都没有了”指什么？
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他此生所有的积蓄和房子。
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什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。&&&句中破折号的作用应选
A．解释说明。&&&B．表示意思的转换。
题型：单选题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。句中..”主要考查你对&&标点符号&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
标点符号：书面上用于标明句读和语气的符号。“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。”常用标点符号及用法:
表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。
鲁迅先生是伟大的文学家。
表示一句话完了之后的停顿。
爬山虎的脚长在哪儿？
用于疑问句、设问句和反问句。
没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？
表示强烈感情的句子末尾的停顿。
&啊，那么光明的世界！
用于感叹句或者祈使句。
你给我滚出去！
表示一句话中间的停顿。
我爱花，所以也爱养花。
&表示提示下文或总括上文。
老师说：“汤姆是一个好孩子。”
&表示提示语后的停顿。
菜架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、西红柿……
表示一句话中间并列分句之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大。
学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。
表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。
《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。
书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。
教委主任亲自撰写了《&少年文艺&》发刊词。
表示语言的省略部分。
动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。
表示语气的断续、延续
他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”
表示并列的词或词组之间的停顿。
铅笔盒里有铅笔、尺子、橡皮和圆规。
& 表示引用的部分。
爸爸说：“你们爱吃花生吗？”
表示特定的称谓或需要着重的词语。
詹天佑设计了一种“人”字形线路。
表示讽刺或否定的意思。
&整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”呀！
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
他问：“老师，‘垂头丧气’的‘垂’是什么意思？”
表示解释说明
我永远忘不了那一天——日。
表示话题突然转变。
那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了！
表示声音的延长。
老师大声喊道：“预备——跑。” 标点符号的历史：中国古代文书一般不加标点符号，而是通过语感、语气助词、语法结构等断句（在文章里加入“句读符号”：句号貌似现在的句号，表示句子的完结；读号貌似现在的顿号，表示语气的停顿），有时会出现歧义、造成对文章字句的误解；例如清人赵恬养《增订解人颐新集》中“下雨天留客天留我不留”（另一说我是客，不是我）一句就有七种解释方法。但事实上中国从先秦时代就已经有标点符号，可以从20世纪以来的考古文物中见到，只不过这些符号没有统一的标准罢了。辟如在战国时代的竹简中就可以见到“└”型符号，通常表示一篇文章的结束；又如“▄”作用就融合了现代的逗号与句号，用来表示断句。在古人的记载中，《宋史·何基传》称赞何基：“凡所读书，无不加标点。义显自明，有不待论说而自见。”其实，远在甲骨文、青铜器铭文时代，中国就已有一种颇为奇特的标点符号萌芽了。清章学诚《丙辰札记》考证：“点句之法，汉以前已有之。”《增韵》云：“凡句绝则点于字之旁，读分则微点于字之间。”汉代许慎把标点符号收入《说文解字》，收了“、”号（丶），解释：“有所绝止、而识之也。”还收了“（）”号（?），解释：“钩识也。”清段玉裁注：“钩识者，用钩表识其处也。……今人读书有所钩勒，即此。”，因此中国古代只不过没有现代的标点符号，而不是没有标点符号。又因为古代文书普遍不加标点符号，会给未加训练者造成阅读的困难，因此在日，马裕藻、朱希祖、钱玄同、刘复、周作人、胡适等人联名提出了《请颁行新式标点符号议案》，上海商务印书馆1919年2月出版胡适的《中国哲学史大纲》，是用白话和新式标点写作的第一部“新书”。1920年，在陈独秀、胡适等人的支持下，在上海经营一家小出版社的汪原标点、分段并出版了《水浒传》，这是中国第一次使用标点符号出版古典书籍。标点符号的使用，对中国的白话文的推广使用起了很大的作用。
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与“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。句中..”考查相似的试题有：
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